Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học. Mục tiêu: Giúp học sinh:.. Chuẩn bị: - Bảng chiếu. Phiếu học tập ghi nội dung bài 2. Các hoạt động lên lớp:.. 1. Hoạt [r]
Trang 1EQUATION CHAPTER 1 SECTION 1TUẦN 10 Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2017
- Phiếu ghi tên bài tập đọc và nội dung câu hỏi của 9 tuần qua
- Bảng chiếu có viết nội dung bài tập 1
III Các hoạt động:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc bài Cái gì quý nhất.
3 Bài mới: Gi i thi u b i.ớ ệ à
a) GV kiểm tra 1/ 4 số HS trong lớp
- Học sinh lên bốc thăm
- Giáo viên quan sát- nhận xét
b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập
- GV phát phiếu HD HS thảo luận?
- Học sinh lên bốc thăm về chỗ chuẩn bịkhoảng thời gian 1 đến 2 phút
- Học sinh lên đọc bài, trả lời câu hỏi
- HS thảo luận- trình bày, bổ sung
Thống kê các bài thơ đã đọc trong giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9
- Giáo viên nh n xét, ánh giá.ậ đ
Việt Nam-
Tổ quốc em
- Sắc màu em yêu
Phạm Đình Ân - Em yêu tất cả những sắc màu
gắn với cảnh vật, con người trênđất nước Việt Nam
Cánh chim
hoà bình
- Bài ca về trái đất
- Ê-mi-li, con…
Định hải
Tố Hữu
Trái đất thật đẹp, chúng ta cầngiữ gìn trái đất bình yên không
ba-Quang Huy - Cảm xúc của nhà thơ trước
cảnh cô gái Nga chơi đàn trêncông trường thuỷ điện …
Trang 2- Trước cổng trời
- Nguyễn Đình Ảnh
- Ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sốngtrên vùng núi cao nơi có thiênnhiên thơ mộng, khoáng đạt,trong lành cùng những conngười chịu thương, chịu khó,hăng say lao động làm đẹp choquê hương
4 Củng cố: - Nội dung bài Liên hệ, nhận xét.
Toán LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân
- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau
- Giải bài toán liên quan đến “Rút về đơn vị” hoặc “ Tìm tỉ số”
- GD tính kiên trì cho HS
II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập.
III Các hoạt động:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ: Vở bài tập. ? Học sinh lên làm bài tập 3
3 Bài mới: Gi i thi u b i.ớ ệ à
- Giáo viên chữa
Bài 4: Hướng dẫn học sinh
Vậy các số đo ở phần b, c, d đều bằng 11,02 km
- Học sinh làm chữa bài
4 m 85 cm = 4,85 m; 72 ha = 0,72 km2
- Học sinh thảo luận, trình bày
Giáo tiền 1 hộp đồ dùng học Toán là:
180.000 : 12 = 15.000 (đồng)
Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học Toán là:
15.000 x 36 = 540.000 (đồng) Đáp số: 540.000 đồng
4 Củng cố: - Hệ thống nội dung.Liên hệ, nhận xét.
Trang 3Buổi chiều
Kể chuyện
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 2)
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Tiếp tục kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
- Nghe- viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng
- GD học sinh tính cẩn thận
II Chuẩn bị: Bảng chiếu Phiếu ghi tên từng bài học thuộc lòng.
III Các hoạt động dạy học:
? Nội dung đoạn văn?
- Tập viết các từ dễ sai tên riêng
- Giáo viên đọc chậm
- Học sinh đọc
+ Cầm trịch, canh cánh, cơ man
- Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn
về trách nhiệm của mình đối với việc bảo vệ rừng và giữ nguồn nước
- Nỗi niềm, ngược, Đà, Hông
+ Học sinh chép bài, soát lỗi
4 Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài Nhận xét giờ.
Tiếng việt
ÔN TẬP
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về đọc thành tiếng và đọc thầm.
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
3 Thái độ: Yêu thích môn học.
- Quan sát, đọc thầm đoạn viết
a) “Sống trên cái đất mà ngày xưa,
dưới sông "sấu cản mũi thuyền", trên
cạn " này của Tổ quốc.”
b) “Mầm non mắt lim dim
Cố nhìn qua kẻ lá cành ”
Trang 4- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc
diễn cảm đoạn viết trên bảng
- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng
gạch dưới (gạch chéo) những từ ngữ để
nhấn (ngắt) giọng
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo
nhóm đôi rồi thi đua đọc trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
- Nêu lại cách đọc diễn cảm
- 2 em xung phong lên bảng, mỗi em 1 đoạn, lớp nhận xét
- Học sinh luyện đọc nhóm đôi (cùng trình độ) Đại diện lên đọc thi đua trước lớp
- Lớp nhận xét
b Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu
- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm
4, thực hiện trên phiếu bài tập của
nhóm
- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên
Bài 1 Chi tiết thích kể, thích nghe
những huyền thoại về người vật hổ, bắt
cá sấu, bắt rắn hổ mây nói lên điều gì
về tính cách của người Cà Mau ?
Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời
đúng nhất
a Người Cà Mau thông minh và giàu
nghị lực
b Người Cà Mau thích nghe những
chuyện về người có trí thông minh và
sức khoẻ phi thường
c Người Cà Mau thích vật hổ, bắt cá
sấu, bắt rắn hổ mây
d Người Cà Mau rất thông minh, anh
dũng
Bài 2 Đọc thầm bài Mầm non (Tiếng
Việt 5, tập một, trang 98 – mục A), dựa vào nội dung bài đọc, hãy lần lượt chọn từng câu trả lời đúng (mục B) và điền ý trả lời vào chỗ trống: Ý chính của bài thơ
là:
- Yêu cầu các nhóm thực hiện và trình
bày kết quả
- Nhận xét, sửa bài
- Các nhóm thực hiện, trình bày kết quả
- Các nhóm khác nhận xét, sửa bài
Bài 1 a Bài 2 Miêu tả sự chuyển mùa kì diệu
của thiên nhiên.
3 Hoạt động nối tiếp
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung
rèn đọc
- Nhận xét tiết học
- Học sinh phát biểu
_
Thứ ba ngày 7 tháng 11 năm 2017
Trang 5Buổi sáng
Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KỲ I
I Mục đích, yêu cầu
- Hệ thống kiến thức trọng tâm để HS vận dụng tốt
- Kiểm tra việc nắm kiến thức của HS đã học từ đầu năm đến nay
- Rèn ý thức làm bài của mỗi HS
- GD tính cẩn thận trong khi làm bài
II Đồ dùng dạy học:
Đề kiểm tra phô tô cho từng học sinh( Tổ khối ra đề)
III/ Các hoạt động dạy học
1.ổn định tổ chức:
2.Tiến hành kiểm tra:
- Nêu yêu cầu giờ kiểm tra
III Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ: Nêu cấu trúc bài văn miêu tả?
2 Bài mới: a) Giới thiệu bài
1 Quang cảnh làng mạc ngày mùa
2 Một chuyên gia máy xúc
Giáo viên hướng dẫn: Mỗi em chọn một
bài văn ghi lại những chi tiết mình thích
3 Kì diệu rừng xanh
4 Đất cà mau
nhất trong bài và giải thích tại sao mình - Học sinh nối tiếp nhau lên nói chi tiết
Trang 6- Giáo viên nhận xét, khen ngợi những
học sinh tìm được chi tiết hay, giải thích
- Củng cố, hệ thống hoá vốn từ ngữ thuộc chủ đề Thiên nhiên.
- Học sinh biết vận dụng những từ ngữ đã học để đặt câu viết thành một đoạn văn ngắn nói về chủ đề
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập
II Chuẩn bị: - Bảng chiếu
3 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Cho HS làm các bài tập
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài
- GV giúp thêm học sinh yếu
b) Tả chiều dài (xa) : xa tít, xa tít tắp, tít
mù khơi, dài dằng dặc, lê thê…
c) Tả chiều cao : chót vót, vòi vọi, vời vợi…
d) Tả chiều sâu : thăm thẳm, hun hút,
Trang 7H: Đặt câu với mỗi loại từ chọn tìm được
- Đặt câu : Hang sâu hun hút.
- HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau
Lịch sử BÁC HỒ ĐỌC “TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP”
I Mục tiêu:
- Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hoà
- Học sinh biết: Ngày 2/9/1945 tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), chủ tịch HồChí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập
- Ngày 2/9 trở thành ngày Quốc khánh nước ta
- GD HS lòng tự hào dân tộc
II Đồ dùng dạy học: - Bảng chiếu
III Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra: ? Thắng lợi cách mạng tháng tám có ý nghĩa như thế nào?
3 Bài mới: Gi i thi u b i.ớ ệ à
a) Quang cảnh Hà Nội ngay 2/ 9/
? Buổi lễ bắt đầu khi nào?
? Các sự việc chính diễn ra trong
buổi lễ
- Học sinh thảo luận trình bày
- Hà Nội tưng bừng cờ hoa
- Đồng bào không kể già trẻ, gái, trai mọingười đều xuống đường hướng về Ba Đìnhchờ buổi lễ …
- Buổi lễ bắt đầu vào đúng 14 giờ
- Bác Hồ và các vị … chào nhân dân
- Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập
- Các thanh viên của chính phủ lâm thời …đồng bào quốc dân
Trang 8? Khi đang đọc bản tuyên ngôn
Độc lập, Bác đã dừng lại để làm
gì?
? Việc làm đó của Bác cho thấy
tình cảm của Bác đối với nhân dân
- … khẳng định quyền độc lập …
- Kết thúc hơn 80 năm thực dân Pháp xâmlược … tinh thần kiên cường bất khuất củangười Việt Nam trong đấu tranh giành độclập
- Học sinh nối tiếp
- Học sinh nhẩm thuộc
4 Củng cố: - Hệ thống bài.- Liên hệ, nhận xét.
Địa lý NÔNG NGHIỆP
I Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh:
- Biết ngành trồng trọt có vai trò chính trong sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi, đang ngày càng phát triển
- Biết nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó cây lúa gạo được trồng nhiều nhất
- Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của 1 số loại cây trồng, vật nuôi ở nước ta
II Đồ dùng dạy học:
- - Bảng chiếu Bản đồ kinh tế Việt Nam
- Tranh ảnh về các vùng trông lúa, cây công nghiệp, cây ăn quả ở nước ta
III Các hoạt động lên lớp:
1 Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm về mật độ dân số nước ta?
2 Bài mới: a) Giới thiệu bài, ghi bài
b) Giảng bài
1 Ng nh tr ng tr t:à ồ ọ
* Hoạt động 1: (làm việc cá nhân)
Giáo viên nêu câu hỏi Ngành trồng
trọt có vai trò như thế nào trong sản
xuất nông nghiệp ở nước ta?
* Hoạt động 2: (Làm việc theo cặp)
1 Kể tên 1 số cây trồng ở nước ta?
- Trồng trọt là ngành sản xuất chính trongnông nghiệp
- Ở nước ta, trồng trọt phát triển mạnh hơnchăn nuôi
- Học sinh quan sát hình 1 và trả lời câuhỏi
- Nước ta trồng nhiều loại cây, trong đócây lúa gạo là nhiều nhất, các cây công
Trang 92 Vì sao nước ta trồng chủ yếu là cây
xứ nóng?
* Hoạt động 3: Làm việc cá nhân
Hãy cho biết cây lúa gạo, cây công
nghiệp lâu năm (chè, cà phê, cao su
…) được trồng chủ yếu ở vùng núi, và
cao nguyên hay đồng bằng?
2 Ngành chăn nuôi:
* Hoạt động 4: (làm việc cả lớp)
? Vì sao số lượng gia súc, gia cầm
ngày càng tăng?
? Trâu bò, lợn, gia cầm được nuôi
nhiều ở vùng núi hay đồng bằng?
Giáo viên tóm tắt nội dung chính
Bài học (sgk)
nghiệp và cây ăn quả được trồng ngàycàng nhiều
- Vì nước ta có khí hậu nhiệt đới
- Học sinh quan sát hình 1 để trả lời câuhỏi
- Lúa gạo trồng nhiều ở các đồng bằngnhiều nhất là đồng bằng Nam Bộ
- Cây công nghiệp lâu năm trồng nhiều ởvùng núi, vùng núi phía Bắc trồng nhiềuchè, Tây Nguyên trồng nhiều cà phê, cao
su, hồ tiêu …
- Cây ăn quả trồng nhiều ở Nam Bộ, đồngbằng Bắc Bộ và vùng núi phía Bắc
- Học sinh quan sát hình 1, trả lời câu hỏi?
- Do nguồn thức ăn cho chăn nuôi ngàycàng đảm bảo, ngô, khoai, sắn, thức ăn chếbiến sẵn và nhu cầu thịt, trứng sữa, củanhân dân ngày càng nhiều đã thúc đẩyngành chăn nuôi ngày càng phát triển
- Trâu, bò được nuôi nhiều ở vùng núi
- Lợn và gia cầm được nuôi nhiều ở đồngbằng
- Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm
- Hệ thống hoá vốn từ ngữ, (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn vớicác chủ điểm đã học trong 9 tuần đầu lớp 5
- HS có ý thức trong học tập
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng chiếu Bút dạ và 1số tờ giấy khổ to kẻ bảng từ ngữ bài tập 1; bài tập 2
III Các hoạt động lên lớp:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1:
- Giáo viên cho học sinh làm việc
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Học sinh làm việc theo nhóm
Trang 10theo nhóm.
- Giáo viên cùng cả lớp nhận xét,
* Danh từ:
1.Chủ điểm:Việt Nam-Tổ quốc em
2.Chủ điểm: Cánh chim hoà bình
3.Chủ điểm: Con người với thiên
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Tổ quốc, đất nước, giang sơn, nước non, quêhương, đồng bào, …
- Hoà bình, trái đất, mặt đất, cuộc sống, tươnglai, niềm vui, …
- Bầu trời, biển cả, sông ngòi, kênh rạch,mương máng, núi rừng, núi đồi, đồng ruộng,nương dẫy, …
- Bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, kiến thiết, khôiphục, vẻ vang, giàu đẹp, cần cù, anh dũng, …
- Hợp tác, hoà bình, thái bình, tự do, hạnhphúc, đoàn kết …
- Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát, xanhbiếc, cuồn cuộn, hùng vĩ, …
- Quê cha đất tổ; quê hương bản quán, nơichôn rau cắt rốn, giang sơn gấm vóc, …
- Vui như mở hội, kề vai sát cánh, chia ngọt
sẻ bùi, nối vòng tay lớn, …
- Lên thác xuống ghềnh, góp gió thành bão,muôn hình muôn vẻ, thẳng cánh cò bay, càysâu cuốc bẫm, chân lấm tay bùn, …
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập 2
- Học sinh làm nhóm
- Học sinh đọc bảng kết quả
Từ đã cho Bảo vệ Bình yên đoàn kết Bạn bè Mênh mông
Từ đồng nghĩa Giữ gìn Thanh bình Kết đoàn Bạn hữu Bao la
Từ trái nghĩa Phá hoại Náo động Chia sẻ Kẻ thù Chật hẹp
3 Củng cố- dặn dò: Giáo viên nhận xét giờ học.
Toán CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết thực hiện phép cộng 2 số thập phân
- Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân
Trang 11- Rèn cho học sinh ý thức tự học và đảm bảo tính chính xác của môn toán
II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập toán 5
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới: a) Giới thiệu bài
b) Gi ng b i.ả à
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
thực hiện phép cộng 2 số thập phân
a) Giáo viên nêu ví dụ 1:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tự
b) Nêu ví dụ: Tương tự như ví dụ 1:
- Giáo viên nêu ví dụ 2 rồi cho học
- Yêu cầu học sinh lên bảng làm
bằng lời kết hợp với viết bảng, cách
thực hiện từng phép cộng
Bài 2:
- Giáo viên lưu ý cho học sinh cách
đặt tính sao cho các chữ số ở cùng 1
hàng phải thẳng cột với nhau
- Học sinh nêu lại bài tập và nêu phép tínhgiải bài toán để có phép cộng
1,84 + 2,45 = ? (m)
- Đặt tính giống nhau, cộng giống nhau chỉkhác ở chỗ không có hoặc có dấu phảy
- Học sinh tự nêu cách cộng 2 số thập phân
- Học sinh đặt tính và tính, vừa viết vừa nóitheo hướng dẫn sgk
-Học sinh nêu như sgk
- Học sinh tự làm rồi chữa bài
Trang 123 Củng cố- dặn dò: Nội dung bài học Nhận xét giờ học.
Tập làm văn
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (T5 )
I Mục đích, yêu cầu:
- Kiêm tra việc vận dụng kiến thức đã học
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng
- Nắm được tính cách của các nhân vật trong vở kịch lòng dân, phân vai, diễnlại sinh động 1 trong 2 đoạn kịch, thể hiện đúng tính cách nhân vật
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng chiếu Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng
- Một số trang phục, đạo cụ đơn giản để học sinh diễn vở kịch lòng dân
III Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài:
2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
a) Giáo viên đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài
- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài
- Học sinh đọc trong sgk (hoặc họcthuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài
- Học sinh đọc thầm vở kịch “lòngdân” phát biểu ý kiến của từng nhânvật
Trang 13+ Cai.
* Yêu cầu 2:
- Cả lớp và giáo viên nhận xét
- Xảo quyệt, vòi vĩnh
- Học sinh diễn 1 trong 2 đoạn của vởkịch “lòng dân”
- Mỗi nhóm chọn diễn 1 đoạn
3 Củng cố- dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học.
Buổi chiều
Luyện Toán LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU
- Củng cố cho học sinh cách công số thập phân
- Rèn cho học sinh kĩ năng cộng số thập phân
- Giáo dục học sinh ý thức học tốt bộ môn
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
HS nhắc lại kiến thức về cộng số thập phân
HS làm bài tập : Tính kết quả:
12,34 + 13,4 = 25,74 45,67 + 34,60 = 80,27
3 Dạy bài mới
Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Hỏi cả hai con nặng bao nhiêu ki lô
gam?
Bài giải :Khối lượng của con ngỗng là :
2,2 + 2,7 = 4,9 (kg)
Cả hai con cân nặng là :
2,7 + 4,9 = 7,6 (kg) Đáp số : 7,6 kg
4 Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học
Chính tả
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( T6 )
I Mục tiêu: Giúp học sinh: