giáo án lớp tuần 10,11 CKTKN

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 phut A - Mở đầu: GV nhận xét bài kiểm tra giữa học kỳ của HS về kỹ năng đọc...  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết chính tả..  Hoạt động

Trang 1

TUẦN 10

Ngày soạn: 29/ 10/2010.

Ngày dạy: Thứ 2 ngày 1/ 11/2010

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: GIỌNG QUÊ HƯƠNG

B - Kể chuyện:

1 Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu

chuyện Biết thay đổi giọng kể (lời dẫn chuyện, lời nhân vật) cho phù hợp với nộidung

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5 phut A - Mở đầu: GV nhận xét bài kiểm

tra giữa học kỳ của HS về kỹ năng

đọc

B – Bài mới:

Tập đọc:

- HS lắng nghe

Trang 2

b) HS luyện đọc, giải nghĩa từ.

+ Mẹ tôi là người miền Trung //

Bà qua đời / đã hơn tám năm rồi //

(giọng trầm xúc động)

- Kết hợp giải từ khó

 Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu

bài

+ Đoạn 1: Thuyên và Đồng cùng ăn

trong quán với những ai?

+ Đoạn 2: Chuyện gì xảy ra làm

là // (hơi kéo dài từ là)

+ Dạ, không! Bây giờ tôi mới đượcbiết hai anh Tôi muốn làm quen (nhấn giọng tự nhiên ở từ bây giờ,làm quen)

+ Vì Thuyên và Đồng có giọng nóigợi cho anh thanh niên nhớ đếnngười mẹ thân thương quê ở miềnTrung

- 2 nhóm HS thi đọc đoạn 2 và 3

- Một nhóm thi đọc toàn truyện Cảlớp và GV bình chọn vài nhóm đọchay nhất

- HS quan sát từng tranh minh họa

- Một HS giỏi nêu nhanh sự việcđược kể trong từng tranh

- Từng cặp HS nhìn tranh, tập kể 1đoạn của câu chuyện

Trang 3

3 phút xin được trả tiền bữa ăn.

- Tranh 3: Ba người trò chuyện

 Củng cố - Dặn dò:

Giáo viên tổng kết liên hệ thực tế

Dặn về kể lại câu chuyện cho người

- Biết dùng thước và bút chì để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết cách đo 1 độ dài, biết đọc kết quả đo

- Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác

II Đồ dùng:

GV: Thước thẳng HS và thước mét

HS: Thước có vạch chia cm

III Hoạt động dạy - học:

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

 Hoạt động 2: Hướng dẫn bài

* Bài 1:

- GV giúp HS tự vẽ được các độ dài

như trong bài yêu cầu

- Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm

rồi yêu cầu HS suy nghĩ sau đó vẽ

* Bài 2: GV giúp HS tự đo được các

độ dài và đọc được kết quả đo

3m 4cm = 300cm + 4cm = 304cm

- HS có thể nêu nhiều cách vẽ khácnhau

Trang 4

2 phút - Củng cố giờ học.

- Về nhà xem lại bài

;;;;;;;

Ngày soạn: 29/ 10/2010.

Ngày dạy: Thứ 3 ngày 02/ 11/2010

CHÍNH TẢ :(NGHE VIẾT) : QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT.

I Mục tiêu:

- Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài

- Luyện viết tiếng có vần khó (oai / oay), thanh hỏi, ngã

- Tính tự giác chăm chỉ học tiếng Việt

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết

chính tả

a) HS chuẩn bị:

- GV đọc toàn bài 1 lượt

- Hướng dẫn HS nắm nội dung bài:

+ Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương

Trang 5

3 phút

- Một HS đọc yêu cầu của bài: Tìm 3

từ có tiếng chứa vần oai, 3 từ có tiếng

- HS học thuộc câu bài 3

HS viết lại từ sai

* Ví dụ:

- Đổi các số đo của từng bạn về

số đo theo một đơn vị đo là xăng– ti – mét rồi so sánh:

Trang 6

2 phút.

* Cách 2: Số đo chiều cao của các bạn

đều giống nhau là có 1m và khác nhau ở

- Ta biết dược bạn Hương caonhất, bạn Nam thấp nhất

- So sánh chiều cao của các bạntrong tổ

- Về nhà xem lại bài

- 2, 3 HS đọc bài "Giọng quê hương"

- Lớp nhận xét

Trang 7

 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.

+ Đức viết thư cho ai?

+ Dòng đầu bức thư, bạn ghi thế nào?

+ Đức hỏi thăm bà điều gì?

+ Đức kể với bà những gì?

- HS đọc đoạn cuối

+ Đoạn cuối bức thư cho thấy tình

cảm của Đức đối với bà như thế nào?

 Hoạt động 4: Luyện đọc lại

Giáo viên tổng kết liên hệ

Dặn chuẩn bị cho bài sau.

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

- HS tiếp nối nhau đọc

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Một HS đọc lời viên quan

- 4 nhóm HS tiếp nối nhau đọc đồngthanh 4 đoạn

- Nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học

- Quan hệ của một số đơn vị đo độ dài thông dụng

- Giải toán dạng "Gấp một số lên nhiều lần" và "Tìm một trong các phần bằngnhau của một số" - Ham thích học toán

II Đồ dùng:

GV: Thước mét và ê ke cỡ to

HS: Sách vở toán

5 phút A- Bài cũ:

- Bài 1: Đổi các số đo chiều cao của

từng bạn về số đo theo một đơn vị đo

- HS lên bảng làm

1m 32cm = 132cm1m 15cm = 115cm

Trang 8

lượt làm các bài tập và chữa các bài.

* Bài 1: Cho HS thi đua nêu kết quả

nhân, chia nhẩm trong phạm vi các

bảng nhân 2, 3, 4, 5, 6, 7 ; chia 2, 3,

4, 5, 6, 7

* Bài 2:

* Bài 3: Cho HS tự làm rồi chữa Khi

chữa bài nên nêu câu hỏi để HS nhắc

lại Chẳng hạn 1m = 10dm

* Bài 4: Cho HS tự làm bài rồi chữa

bài

*Bài 5: Cho HS tự đo độ dài đoạn

thẳng AB rồi nêu kết quả đo (12cm)

- Về nhà các em xem lại bài

1m 25cm = 125cm1m 20cm = 120cm

- HS viết phép tính và tính

1m = 10dm 10dm = 1m1m = 100cm100cm = 1mHoặc: 10dm  4 = 40dm

- Cho HS tự đo độ dài đoạn thẳng

CD rồi vẽ đoạn thẳng CD vào vở

Ngày dạy: Thứ 5 ngày 04/ 11/2010

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : SO SÁNH- DẤU CHẤM.

I Mục tiêu:

- Tiếp tục làm quen với phép so sánh (so sánh âm thanh với âm thanh)

- Tập dùng các dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn

- Ham thích học tiếng Việt

II Đồ dùng:

GV:- Bảng phụ viết sẵn khổ thơ - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn

HS: Sách, Vỏ BTTV

III Các hoạt động:

Trang 9

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài

tập

* Bài 1:

- GV hướng dẫn HS từng cặp trả lời

+ Câu a: Tiếng mưa trong rừng cọ được

so sánh với những âm thanh nào?

+ Câu b: Qua sự so sánh trên, em hình

dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao?

Tiếng đàn cầmTiếng hát xaTiếng xóa những

- GV biểu dươngnhững em chăm chú phát

biểu xây dựng bài

Dặn chuẩn bị cho bài sau

- 2 HS làm bài tập trong tiết 1

- Một HS làm bài tập 2

- Một HS làm bài tập 3

- Lớp nhận xét

- Một HS đọc thành tiếng.+ Với tiếng thác, tiếng gió

+ Tiếng mưa trong rừng, cọ rất

to, rất vang động

- HS đọc thầm bài tập trongSGK

- HS đọc thầm bài tập trongSGK, nêu yêu cầucủa bài

;;;;;;;

TẬP VIẾT: ÔN TẬP CHỮ HOA G (TT)

I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ viết hoa G (Gi) thông qua bài tập ứng dụng

- Viết tên riêng (Ông Gióng) bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng - Tính chịu khó, thích học tiếng Việt

Trang 10

II Đồ dùng: - Mẫu chữ viết hoa: G, Ô, T.

- Tên riêng và câu ca dao trong bài viết trên dòng kẻ ô li

- GV đọc cho HS viết chữ hoa và tên

riêng đã học ở bài trước (G, Gò

Công)

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS

luyện viết trên bảng con

a) Luyện viết chữ hoa.

- GV viết mẫu các chữ Gi, G, T, kết

- GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ.

c) Luyện viết câu ứng dụng

vào vở tập viết

 Hoạt động 4: Chấm – Chữa bài.

- HS viết chữ hoa và tên riêng

- HS tìm các chữ hoa có trong bài:

G (hoặc Gi), Ô, T, V, X

- HS tập viết vào bảng con

- HS đọc tên riêng: Ông Gióng

- Kỹ năng thực hiện nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số - Học tập nghiêm túc

II Đề bài: GV ghi bảng.

Trang 11

1 – Bài 1: Tính nhẩm:

6  3 = 24 : 6 =

7  4 = 35 : 7 =

6  5 = 49 : 7 =

7  2 = 42 : 7 =

6  7 = 54 : 6 =

7  6 = 70 : 7 =

2 – Bài 2: Tính 12 20 86 2 99 3

 7  6

3 – Bài 3: 2m 20cm 2m 25cm 8m 62cm 8m 60cm

4m 50cm 450cm 3m 5cm 300cm 6m 60cm 6m 6cm 1m 10cm 110cm

4 – Bài 4: Chị nuôi được 12 con gà, mẹ nuôi được nhiều hơn gấp 3 lần

số gà của chị Hỏi mẹ nuôi được bao nhiêu con gà?

5 – Bài 5:a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 9m.

b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng 31 độ dài đoạn thẳng AB

;;;;;;;

Ngày soạn: 3/ 11/2010.

Ngày dạy: Thứ 6 ngày 05/ 11/2010

CHÍNH TẢ : (Nghe viết) QUÊ HƯƠNG

I Mục tiêu:

- Nghe – Viết: Trình bày đúng 3 khổ thơ đầu

- Viết các chữ có vần khó: et / oet ; cổ / cỗ ; trèo hái, diều biếc, trăng tỏ

- Tính chịu khó, tự giác học tập

II Đồ dùng: - Bảng lớp - Tranh minh họa.

III Các hoạt động:

5 phút

3 phút

18phut

A – Bài cũ:

chính tả

a) Hướng dẫn chuẩn bị:

- Hướng dẫn HS nắm vững nội dung

- Viết bảng con từ: quả xoài, mước xoáy, buồn bã

- GV đọc thong thả 3 khổ thơ đầu

của bài "Quê hương".

- Một hoặc 2 HS đọc 3 khổ thơ + Trèo hái, cầu tre, diều biếc, trăng

Trang 12

- Biết viết một bức thư ngắn để thăm hỏi, báo tin cho người thân.

- Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức 1 bức thư

+ Em sẽ viết thư gửi ai?

+ Dòng đầu thư, em sẽ viết thế nào?

Em viết lời xưng hô với ông như thế

nào để thể hiện sự kính trọng?

+ Trong phần nội dung, em sẽ viết

để hỏi thăm ông điều gì, báo tin gì

cho ông?

+ Phần cuối bức thư, em chúc ông

điều gì, hứa hẹn điều gi?

- Một HS đọc thư gửi bà

- Nêu nhận xét

- HS đọc thầm nội dung bài tập 1

- Một HS đọc lại phần gợi ý viếttrên bảng phụ

- 4 hoặc 5 HS nói mình sẽ viết thưcho ai?

+ Em sẽ viết thư gửi ông nội

+ Ông nội kính yêu hoặc Nội yêuquý của con !

+ Hỏi thăm sức khỏe, báo cho ôngbiết kết quả học tập giữa học kỳ.+ Chúc ông luôn vui vẻ, mạnh khỏe,

em hứa sẽ chăm học hơn và nhất

Trang 13

3 phút * Bài 2: HS đọc bài tập 2, quan sát

phong bì viết mẫu trong SGK

- Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính

- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải

- Tính chịu khó, thích học toán

II Đồ dùng:

GV:Các tranh vẽ tương tự như trong sách Toán 3.

* Bài 1:

a) Hàng dưới có mấy cái kèn?

3 kènHàng trên

2 kènHàng dưới

? kèn

- Chọn phép tính thích hợp: phép

cộng (3 + 2 = 5)

* Bài 2:

- Giới thiệu bài toán

- Vẽ sơ đồ minh họa:

2 kèn ? kènHàng dưới

- Đây là bài toán về nhiều hơn Tìm

số lớn (số kèn ở hàng dưới)

- Cả 2 hàng có mấy cài kèn? Đây làbài toán tìm tổng 2 số (số kèn ở cảhai hàng)

3 kènHàng trên

2 kèn ? kènHàng dưới

Trang 14

Giáo viên nhận xét giườ học.

Dặn chuẩn bị cho bài sau và làm bài

-Giúp các em nắm được quy trình sinh hoạt sao

-Giáo dục các em có ý thức tập thể, yêu thương bè bạn

-Giáo dục các em có chí hướng phấn đấu vào đội TNTP Hồ Chí Minh

II/ Quy trình sinh hoạt sao.

1) Hát bài “Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”

Đi thành vòng tròn lớn

2) Đọc năm điều Bác Hồ dạy

3) Hát bài :Sao của em”.Đi thành vòng tròn nhỏ theo từng sao

-Các em sinh hoạt theo từng sao dưới sự hướng dẫn của sao trưởng

- Chơi các trò chơi nhỏ trong sao và múa hát

4) Đọc lời hứa của nhi đồng

5) Hát bài “ Năm cánh sao vui” Đi thành vòng tròn lớn

- Sinh hoạt tập thể: Nêu chủ điểm của tháng, các ngày lễ lớn trong tháng

-Tổ chức trò chơi ca múa hát tập thể

6) Đọc ba điều luật của Đội

Hát bài”Nhanh bước nhanh nhi đồng” Vào lớp

;;;;;;;

TUẦN 11

Trang 15

Ngày soạn: 05/ 11/2010.

Ngày dạy: Thứ 2 ngày 08/ 11/2010

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN : ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU.

- Hiểu nghĩa các từ mới dược chú giải sau bài (Ê-ti-ô-pi, khâm phục, cung điện)

- Hiểu ý nghĩa truyện: đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất

B - Kể chuyện:

1 Rèn kỹ năng nói: Biết sắp xếp lại tranh minh họa trong SGK theo đúng thứ tự

câu chuyện Dựa vào tranh kể được trôi chảy, mạch lạc câu chuyên“Đất quý, đất yêu”

Trang 16

 Hoạt động 4: Luyện đọc lại.

- GV đọc diễn cảm lại đoạn 2

Kể chuyện:

1) GV nêu nhiệm vụ

2) Hướng dẫn HS thi kể lại câu

chuyện theo tranh

- Một HS đọc yêu cầu của bài

- HS quan sát tranh minh họa Thứ

- Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính

- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải - Yêu thích giờ toán

II Đồ dùng:

GV:Các tranh vẽ tương tự như sách Toán 3.

III Hoạt động dạy - học:

5 phút A- Bài cũ: Chữa bài 3. HS lên chữa bài

Bài giải:

- Bao ngô cân nặng là:

27 + 5 = 32 (kg)

Trang 17

đôi ngày thứ Bảy Hỏi cả

hai ngày bán bao nhiêu xe

* Bài 2: Tương tự bài 1

* Bài 3: Cho HS làm bài rồi

5km Chợ

huyện

Bưuđiệntỉnh

Ngày dạy: Thứ 3 ngày 08/ 11/2010

CHÍNH TẢ: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG.

I Mục tiêu:

- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài "Tiếng hò trên sông" Biết viết hoa

đúng các chữ đầu câu và tên riêng trong bài (Gái, Thu Bồn)

- Rèn các em tính cẩn thận

II Đồ dùng:

Trang 18

- GV tổ chức cho HS thi giải những

câuđố đã học trong bài chính tả trước

+ Điệu hò chèo thuyền của chị Gái

gợi ý cho tác giả nghĩ đến những gì?

b) Từ có tiếng mang vần ươn Từ có

tiếng mang vần ương

- HS giải những câu đố

- HS viết các từ khó:

+ Chèo thuyền+ Chảy lại

- Một hoặc 2 HS đọc lại bài văn.+ Tác giả nghĩ đến quê hương vớihình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ quađồng và con sông Thu Bồn

- 2 em lên bảng thi làm bài

+ Sông, suối, sắn, sen, sim, sung,quả sầu, lá sả,

+ Mượn, thuê, mướn,

- Giúp HS: Rèn luỵen kỹ năng giải bài toán có 2 phép tính

- Tính chịu kó học tập - Ham thích học toán

II Hoạt động dạy - học:

Trang 19

* Bài 1: GV gọi ý HS giải theo 2

bước

- Trước hết tìm số ô tô còn lại sau

khi 18 ô tô rời bến HS tự lập phép

* Bài 4: Giúp HS làm và viết vào vở

(theo mẫu sách Toán lớp 3)

- Chú ý các từ ngữ: xanh ngắt, quay đầu đỏ, vẽ, đỏ tươi, Tổ quốc, xanh mát

- Biết ngắt nhịp thơ đúng Bộc lộ được tình cảm vui thích qua giọng đọc Biếtnhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả màu sắc

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Đọc thầm tương đối nhanh và hiểu nội dung chính của từng khổ thơ Cảm nhậnđược vẻ đẹp rực rỡ và giàu màu sắc của bức tranh quê hương

Trang 20

- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quêhương tha thiết của một bạn nhỏ.

- Học thuộc lòng bài thơ

- Tính chịu khó, thích học tiếng Việt

II Đồ dùng: - Tranh minh họa bài đọc SGK.

trong bài thơ

+ Cảnh vật quê hương được tả bằng

- 3 HS nối tiếp kể câu chuyện "Đất

quý – Đất yêu" theo 4 tranh.

- Đọc từng dòng thơ

- HS nối tiếp đọc từng dòng

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

- HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ

- HS tìm hiểu nghĩa từ: sông máng,cây gạo (SGK)

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

- HS đọc thầm trả lời câu hỏi

+ Tre, lúa, sông máng xanh, trườnghọc đỏ thắm

a) Vì quê hương rất đẹp

b) Vì bạn nhỏ trong bài vẽ rất đẹp.c) Bạn nhỏ yêu quê hương

- HS học thuộc bài thơ

;;;;;;;

TOÁN : BẢNG NHÂN 8

I Mục tiêu:

- Tự lập được và học thuộc bảng nhân 8

- Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bằng phép nhân

- Ham thích học toán

II Đồ dùng:

GV: - Các tấm bìa, mỗi tấm có 8 chấm tròn.

Trang 21

HS: Bộ đồ dùng học toán.

Giáo viên nhận xét giờ học

Dặn chuẩn bị cho bài sau

- Một HS lên bảng chữa bài 2

- HS quan sát 1 tấm bìa có 8chấm tròn

- 8 chấm tròn được lấy 1 lầnbằng 8 chấm tròn

8  2 = 8 + 8 = 16Vậy: 8  2 = 16

8  4 = 8  3 + 8 = 24 + 8 = 32

- HS đọc kết quả các phép tínhbằng cách dựa vào bảng nhân

;;;;;;;

Ngày soạn: 08/ 10/2010.

Ngày dạy: Thứ 5 ngày 11/ 11/2010

Tiêu đề	Giọng quê hương
Tác giả	Võ Thị Thiên Nga
Trường học	Trường Tiểu Học Sông Hiếu
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Đông Hà

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	293,5 KB