Giáo án tuần 2 lớp 5

- Vận dụng vào lập dàn ý một đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày. - Giáo dục học sinh lòng yêu thích môn Tiếng Việt và viết văn hay II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Bài mới: + Giới thiệu bà[r]

Trang 1

TUẦN 3Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2018 Buổi sáng

Chào cờ

Khoa học

CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ BÉ ĐỀU KHOẺ

I MỤC TIÊU

- Nêu những việc nên và không nên làm để đảm bảo mẹ và thai nhi khoẻ

- Xác định nhiệm vụ của người chồng và các người khác trong gia đình

- Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh trên bảng chiếu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Tổ chức: Lớp hát.

2 Kiểm tra bài cũ

- Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào?

3 Bài mới

+ Giới thiệu bài, ghi bảng

+ Giảng bài mới

a) Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

- Giáo viên nêu mục tiêu và cách tiến

hành

- Giáo viên giao nhiệm vụ

- Phụ nữ có thai nên và không nên

làm gì?

- Học sinh theo dõi

- Học sinh quan sát hình 1, 2, 3, 4 trong sgk và trả lời câu hỏi

- Học sinh trao đổi theo cặp

- Một số em trình bày trước lớp

* Giáo viên kết luận( đưa bảng chiếu) Phụ nữ có thai cần:

+ Ăn uống đủ chất, đủ lượng Không nên dùng các chất kích thích, thuốc lá … + Tránh lao động nặng tránh tiếp xúc với chất độc hại

+ Đi khám thai định kì 3 tháng 1 lần Tiêm Vacxin phòng bệnh

b) Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.

- Giáo viên nêu mục tiêu và cách

tiến hành

- Mọi người trong gia đình cần làm

gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc

đối với phụ nữ có thai

- Học sinh quan sát hình 5, 6, 7 nêu nội dung từng hình

- Cả lớp cùng thảo luận câu hỏi

- Một vài em nêu ý kiến

* Giáo viên kết luận: - Chuẩn bị cho trẻ trào đời là trách nhiệm của mọi người trong gia đình đặc biệt là người bố

- Chăm sóc sức khoẻ của người mẹ trước khi có thai và trong khi mang thai giúpthai nhi khoẻ mạnh sinh trưởng và phát triển tốt

Trang 2

- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo

luận câu hỏi trang 13 sgk

- Gặp phụ nữ có thai có sách nặng

hoặc đi trên cùng một chuyến ô tô mà

không có chỗ ngồi, bạn có thể làm gì

để giúp đỡ?

- Giáo viên theo dõi, nhận xét

- Học sinh thảo luận theo nhóm

- Trình diễn trước lớp (1 nhóm) các nhóm khác nhận xét rút ra bài học về cách ứng xử đối với phụ nữ có thai

Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ “Sắc màu em yêu”

Bài thơ nói nên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ đối với quê hương, đất nước?

3 Bài mới

+ Giới thiệu bài, ghi bảng.( GV giới thiệu tranh minh họa trên bảng chiếu.)

a) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

- Giáo viên chia đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến dì Năm (chồng

tui, thằng này là con)

+ Đoạn 2: Lời cai (chồng chì à …

Ngồi xuống! … Rục rịch tao bắn)

+ Đoạn 3: Phần còn lại

- Giáo viên kết hợp sửa lỗi + chú giải

- Một học sinh đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình huống diễn ra vở kịch

- Học sinh quan sát tranh những nhân vật trong vở kịch

- Ba, bốn tốp học sinh đọc nối tiếp nhau từng đoạn của màn kịch

+ (Cai, hổng thấy, thiệt, quẹo vô, lẹ,

Trang 3

* Tìm hiểu bài:

- Sau mỗi câu hỏi GV chiếu câu trả

lời lên bảng chiếu

- Giáo viên hướng dẫn một tốp học

sinh đọc diễn cảm đoạn kịch theo

cách phân vai: 5 học sinh

Theo 5 vai (dì Năm, An, chú cán bộ,

lính, cai) học sinh thứ 6 làm người

dẫn chuyện

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét

-m Nêu nội dung bài ?( chiếu bảng

chiếu : Ca ngợi dì Năm dũng cảm,

mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc,

cứu cán bộ cách mạng )

ráng)

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Một, hai học sinh đọc lại đoạn kịch

- Học sinh thảo luận nội dung theo 4 câu hỏi SGK

+ Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm

+ Đưa vội chiếc áo khoác cho chú thay

… Ngồi xuống chõng vờ ăn cơm, làm như chú là chồng

- Tuỳ học sinh lựa chọn

- Học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài đoạn kịch

- Giúp học sinh củng cố chuyển hỗn số thành phân số

- Kỹ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số

- Giáo dục học sinh lòng say mê học toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1HS lên bảng tính :

1

3+5

23

2 Bài mới

+ Giới thiệu bài, ghi bảng

Bài 1: Chuyển các hỗn số sau thành

39

;9

499

45

;5

1353

Trang 4

Bài 2: So sánh các hỗn số.

Mẫu:

Mà

GV gợi ý: Có cách nào giúp chúng ta

so sánh hai hỗn số nhanh hơn không?

Bài 3: Chuyển các hỗn số sau thành

phân số rồi thực hiện phép tính:

+ Bước hai: nếu phần nguyên của hai hỗn số bằng nhau thì so sánh phần phân số

- Học sinh làm vào vở phần a,b

CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (Tiết 1)

I MỤC TIÊU : Học bài học sinh biết

- Mỗi người cần có trách nhiệm về việc làm của mình

- Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình

- Tán thành hành vi đúng, không tán thành những hành vi đúng

- Bảng chiếu

1 Bài cũ + Kết hợp bài mới.

2 Dạy bài mới

* Giới thiệu bài

* Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài

+ Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Chuyện của bạn Đức”.

- Giáo viên hỏi câu hỏi trong sgk

- 1 đến 2 học sinh đọc + lớp đọc thầm

- Học sinh thảo luận và nêu

10

2910

92 ; 

10

3910

93

a,

10

29210

93

 nªn10

2910

39

5

23 10

43 d,

10

9210

15 b,

43 c,

;

Trang 5

* Kết luận: Đức vô ý đá quả bóng vào bà Doan và chỉ có Đức với Hợp biết Những trong lòng Đức tự thấy phải có trách nhiệm về hành động của mình và suy nghĩ cách giải quyết phù hợp nhất.( bảng chiếu)

- Giáo viên kết luận: Sống phải có trách

nhiệm, dám nhận lỗi, sửa lỗi, làm việc gì

đến nơi đến chốn.( bảng chiếu)

+ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (Bài 2)

- Giáo viên nêu từng ý kiến

- Giáo viên kết luận ( bảng chiếu)

+ Hoạt động nối tiếp: (Bài 3)

3 Củng cố- dặn dò

- Củng cố, nhận xét giờ học

- Học sinh nêu

- Học sinh đọc

- Nêu yêu cầu bài

+ Học sinh thảo luận

+ Đại diện nhóm nêu

- Học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh giơ thẻ và giải thích tại sao tán thành hoặc không tán thành

- HS đọc yêu cầu bài

- Chơi trò chơi đóng vai

- Kể được một số tấm gương học sinh gương mẫu

- Giáo dục học sinh tình yêu đối với trường lớp

- Tranh minh họa SGK

2 Kiểm tra bài cũ: Nêu lại bài học nghi nhớ.

3 Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng

a) Hoạt động 1: Thảo luận về kế hoạch phấn

+ Nhóm trao đổi phải góp ý.+ Học sinh trình bày trước lớp, học sinh trao đổi cùng nhận xét

Trang 6

sinh lớp 5 gương mẫu.

+) Mục tiêu: Học sinh biết thừa nhận và học

tập theo các tấm gương

+ Cách tiến hành:

- Giáo viên có thể giới thiệu thêm một số tấm

gương

- Giáo viên kết luận: Chúng ta cần học tập

theo các tấm gương tốt của bạn bè để mau

tiến bộ

c) Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ … chủ đề

trường em

+) Mục tiêu: Giáo dục học sinh tình yêu và

trách nhiệm đối với trường lớp

+) Cách tiến hành:

- Giáo viên nhận xét, kết luận: Chúng ta rất

vui và tự hào là học sinh lớp 5 … đồng thơi

ta càng thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn

luyện tốt để xứng đáng là học sinh lớp 5

- Học sinh kể về các học sinh gương mẫu (trong lớp, trong trường hoặc sưu tầm)

- Thảo luận cả lớp về những thành viên đó

- Học sinh giải thích tranh vẽ của mình với cả lớp

- Học sinh múa hát, đọc thơ chủ đề “Trường em”

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập; học sinh khá đọc đoạn b, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện

Trang 7

- Quan sát, đọc thầm đoạn viết.

a) “Nắng nhạt/ ngả màu vàng hoe Trong

vườn / lắc lư những chùm quả xoan vàng

lịm / không trông thấy cuống, như những

chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng Từng

chiếc lá mít / vàng ối Tàu đu đủ, chiếc lá

sắn héo/ lại mở năm cánh vàng tươi Buồng

chuối đốm quả chín vàng Những tàu lá

chuối vàng ối / xoã xuống như những đuôi

áo, vạt áo.”

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn

cảm đoạn viết trên bảng

- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch

dưới (gạch chéo) những từ ngữ để nhấn

(ngắt) giọng

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo

nhóm đôi rồi thi đua đọc trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương

- Nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn a

và cách đọc kiểu bảng biểu ở đoạn b

- 2 em xung phong lên bảng, mỗi em

1 đoạn, lớp nhận xét

- Học sinh luyện đọc nhóm đôi (cùngtrình độ) Đại diện lên đọc thi đuatrước lớp

- Lớp nhận xét

b Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phút)

* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học

sinh

* Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4,

thực hiện trên phiếu bài tập của nhóm - 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm

Trang 8

- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu.

Bài 1 Xác định cách ngắt hơi (/) sau các

cụm từ để làm rõ ý trong câu ở 2 đoạn văn

- Các nhóm khác nhận xét, sửa bài

Bài 1 Đã làm sẵn trong bài đọc Bài 2 a.

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện mình kể

- Rèn kĩ năng nghe, nhận xét lời kể của bạn

- Một số sách truyện, bài báo viết về các anh hùng, danh nhân đất nước

- Bảng viết, giấy khổ to

2 Kiểm tra bài cũ: - 2 học sinh thi kể lại chuyện Lý Tự Trọng + câu hỏi.

3 Bài mới: + Giới thiệu bài ghi bảng

a) Hướng dẫn học sinh kể chuyện

* Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu

cầu của đề bài

- Giáo viên đọc dưới nhiều từ ngữ

cần chú ý:

Đề bài: Hãy kể 1 câu chuyện đã

nghe hãy đã đọc về một anh hùng,

+ Học sinh đọc lại đề bài

+ Học sinh nêu lại các từ trọng tâm

Trang 9

danh nhân của nước ta.

- Giáo viên giải nghĩa từ (danh

nhân)

- Giáo viên nhắc lại

- Kiểm tra học sinh đã chuẩn bị ở

nhà

- Hướng dẫn học sinh thực hành kể

chuyện, trao đổi ý nghĩa câu

chuyện

- Giáo viên nhắc nhở học sinh

- Cả lớp và giáo viên nhận xét theo

- Học sinh kể chuyện theo cặp

+ Học sinh thi kể chuyện trước lớp và nói ý nghĩa câu chuyện, trao đổi, giao lưu cùng các bạn trong lớp về nhân vật,

ý nghĩa câu chuyện

- Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ Quốc, quê hương

- Giáo dục học sinh lòng yêu thích môn Tiếng Việt

- Từ điển, bút dạ, giấy khổ to

1 Tổ chức: Lớp hát

2 Kiểm tra bài cũ: Bài học giờ trước

3 Bài mới:

+ Giới thiệu bài ghi bảng

* Giáo viên hướng dẫn học sinh làm

bài tập

a) Bài tập 1

- Giáo viên giao việc cho học sinh

- Cả lớp và giáo viên nhận xét

- Giáo viên cần giải thích thêm một

số từ như (Dân tộc, Tổ quốc…)

- Một học sinh đọc yêu cầu bài tập 1 Lớp đọc thầm bài: Thư gửi các học sinh và bài Việt Nam thân yêu

- Tìm các từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc

- Học sinh làm việc cá nhân hoặc traođổi cùng bạn

- Học sinh phát biểu ý kiến

+ Các từ đồng nghĩa là: Nước nhà ,

Trang 10

b) Bài tập 2: - Giáo viên nêu yêu cầu

bài

- Cả lớp cùng giáo viên bổ xung

- Giáo viên kết luận: Có rất nhiều từ

đồng nghĩavới từ Tổ Quốc: Đất nước,

quốc gia, giang sơn, quê hương…

- GV giải thích các từ: quê hương,

quê mẹ, quê cha đất tổ, nơi chôn rau

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

non sông (Thư gửi các học sinh)

+ Đất nước, quê hương ( Việt Nam thân yêu)

- HS trao đổi theo nhóm (4 nhóm)

- Các nhóm lên trình bày từng phần

- Thi tiếp sức giữ các nhóm

- HS đọc lại các từ đồng nghĩa trên

- HS đọc yêu cầu bài tập 3, trao đổi trong nhóm

- Học sinh làm bài theo nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Học sinh viết vào vở 5 đến 7 từ

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4

- Học sinh làm bài vào vở bài tập

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.+ Quê hương tôi ở Vĩnh Phúc

+ Hợp Hòa là quê mẹ tôi

+ Việt Nam là quê cha đất tổ của chúng ta

+ Bác tôi chỉ muốn về sống nơi chôn rau cắt rốn của mình

Toán

ÔN TẬP: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU

- Giúp học sinh củng cố các kĩ năng thực hiện phép cộng, trừ hai phân số

- Vận dụng cho làm bài tập nhanh, chính xác

- Giáo dục học sinh có ý thức trong giờ ôn tập

2 Kiểm tra bài cũ: Vở bài tập.

* Hoạt động 1: Ôn phép cộng trừ hai phân

số

- Giáo viên đưa ra các ví dụ Yêu cầu học

sinh phải thực hiện

- Tương tự giáo viên đưa các ví dụ

- Học sinh nêu lại cách tính và thực hiện phép tính trên bảng

- Học sinh khác làm vào nháp

15

3 -7

515

10

vµ 7

3



Trang 11

- Gáo viên chốt lại - Học sinh làm ra nháp.

- Nêu nhận xétCộng trừ hai phân số

Cùng mẫu số

+ Cộng hoặc trừ hai tử số

- Giữ nguyên mẫu số

Khác mẫu số+ Quy đồng mẫu số

+ Cộng hoặc trừ 2 tử số, giữ nguyên mẫu số

- Giáo viên theo dõi

- Giáo viên có thể lưu ý cách giải khác

- Học sinh làm vào vở

- Trình bày kết quả

- Học sinh nêu lại cách thực hiện

- Học sinh trao đổi nhóm đôi

- Nêu bài làm

+ Học sinh nêu lại cách tính

- Học sinh đọc yêu cầu bài toán Trao đổi nhóm

- Một học sinh lên bảng làm

GiảiPhân số chỉ số bóng màu đỏ và màu xanh là:

- Giáo viên nhận xét giờ

+ Học sinh nêu lại cách tính cộng trừ 2 phân số

ÔN TẬP

9

7-8

7

vµ 10

39

11 -1515

11 -



563

12

5

1 

61

Trang 12

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về từ đồng nghĩa

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện các bài tập củng cố và mở rộng.

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập

2 Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Hoạt động khởi động (5 phút):

- Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện

2 Các hoạt động chính:

- Hát

- Lắng nghe

a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):

- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ yêu

cầu học sinh trung bình và khá tự chọn đề bài

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm

- Học sinh quan sát và chọn

đề bài

- Học sinh lập nhóm

- Nhận phiếu và làm việc

b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút):

Bài 1 Gạch dưới từ đồng nghĩa trong đoạn văn sau:

“Nhìn xuống cánh đồng có đủ các màu xanh : xanh

pha vàng của ruộng mía, xanh mượt của ruộng lúa

chiêm đang thì con gái, xanh đậm của những rặng tre,

đây đó có một vài cây phi lao xanh biếc và rất nhiều

màu xanh khác nữa Cả cánh đồng thu gọn trong tầm

mắt, làng nối làng, ruộng tiếp ruộng Cuộc sống nơi

đây có một cái gì mặn mà, ấm áp.”

Đáp án

Nhìn xuống cánh đồng có đủ các màu xanh: xanh pha vàng của ruộng mía, xanh mượt của ruộng lúa chiêm đang thì con gái, xanh đậm của những rặng tre, đây đó có một vài cây phi lao xanh biếc và rất nhiều màu xanh khác nữa Cả cánh đồng thu gọn trong tầm mắt, làng nối làng, ruộng tiếp ruộng Cuộc sống nơi đây có một cái gì mặn mà, ấm áp.”

Bài 2 Đặt câu với mỗi từ đồng nghĩa sau:

a) chết, mất :

b) Biếu, tặng :

c) ăn, xơi :

Bài giải

a) Ông Ngọc mới mất sáng nay

Con báo bị trúng tên chết ngay tại chỗ

b) Bố mẹ cháu biếu ông bà cân cam

Nhân dịp sinh nhật Hà, em tặng bạn bông hoa

Trang 13

c) Cháu mời bà xơi nước ạ.

Hôm nay, em ăn được babát cơm

Bài 3

Tìm từ đồng nghĩa trong các câu sau:

a) Ôi Tổ quốc giang sơn hùng vĩ

Đất anh hùng của thế kỉ hai mươi

b) Việt Nam đất nước ta ơi!

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn

c) Đây suối Lê-nin, kia núi Mác

Hai tay xây dựng một sơn hà

d) Cờ đỏ sao vàng tung bay trước gió

Tiếng kèn kháng chiến vang dậy non sông

Đáp án

a) Tổ quốc, giang sơnb) Đất nước

c) Sơn hàd) Non sông

Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2018

Buổi sáng

Tập đọc SẮC MÀU EM YÊU

(Phạm Đình Ân)

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết

- Hiểu nội dung và ý nghĩa bài thơ và vận dụng vào viết văn

- Thuộc lòng một số khổ thơ Giáo dục học sinh yêu quê hương, đất nước

+ Tranh minh hoạ

2 Kiểm tra bài cũ: Đọc bài: Nghìn năm văn hiến + câu hỏi.

a) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.

* Luyện đọc:

- GV kết hợp sửa đổi về cách đọc

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài

- Bạn nhỏ yêu những màu sắc nào?

- Mỗi màu sắc gợi cho ra những hình

ảnh gì?

- Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả các màu

- Một học sinh khá đọc toàn bài

- 2 đến 4 học sinh đọc nối tiếp nhau 8 khổ thơ

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Cả lớp đọc thầm từng khổ thơ, cả bài suy nghĩ, trao đổi các câu hỏi trong bài thơ

+ Bạn yêu tất cả các màu sắc

(Đỏ, xanh, vàng, trắng, đen, tím, nâu)+ HS nêu hình ảnh của từng màu sắc.+ Vì các màu sắc đều gắn với những

Trang 14

sắc đó?

- Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm

của bạn nhỏ với quê hương, đất

nước?

c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm

đúng giọng đọc bài thơ Chú ý cách

nhấn giọng …

- Giáo viên hướng dẫn cả lớp đọc

diễn cảm 2 khổ thơ tiêu biểu

- Giáo viên đọc 2 khổ thơ làm mẫu

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi

đọc thuộc lòng

sự vật, những cảnh, những con người bạn yêu quý

+ Bạn nhỏ yêu mọi sắc màu trên đất nước Bạn yêu quê hương, đất nước.+ Học sinh đọc nối tiếp nhau lại bài thơ

- Học sinh luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Một vài học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp

- Học sinh nhẩm thuộc lòng những đoạn thơ mình thích

- Giúp học sinh củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số

- Vận dụng vào giải toán nhanh, chính xác

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận

2 Kiểm tra bài cũ: Chữa bài tập.

a) Hoạt động 1: Ôn tập về phép nhân

và phép chia hai phân số

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhớ

lại cách thực hiện phép nhân và phép

chia hai phân số

- Giáo viên đưa ra ví dụ trên bảng

b) Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: a,b

- Học sinh nêu cách tính và thực hiệnphép tính Học sinh khác làm vào vở

- HS nêu cách tính nhân, chia hai p/ số

- Học sinh lên bảng làm

a,

8

3 :5

4

; 9

5 72

15

3235

848

3 :5

4

; 63

109

15

427

3 :5

6

; 90

12 9

4



103

Trang 15

Bài 2: Tính (theo mẫu).

- Giáo viên làm mẫu

- Học sinh nêu lại cách tính

- Học sinh quan sát và làm tiếp phần b

- Học sinh nêu lại cách tính

- Học sinh làm bài vào vở

GiảiDiện tích của tấm bìa đó

(m2)Diện tích mỗi phần là:

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong bài văn tả cảnh

- Vận dụng vào lập dàn ý một đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày

- Giáo dục học sinh lòng yêu thích môn Tiếng Việt và viết văn hay

3 Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi trên bảng

a) Hướng dẫn học sinh luyện tập.

* Bài tập 1:

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh

- Giáo viên tôn trọng ý kiến của các

em

- Học sinh đọc nối tiếp nhau nội dung bài tập 1 (mỗi em đọc một bài)

- Cả lớp đọc thầm hai bài văn Tìm

4

32325

533610

59

31

62

1 :3

; 8

12 8

3

256

2125

20621

2025

6 20

21 :

4523

3

121

18

1: 3

16

181

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	131,18 KB