Giáo án Tuần 10 - Lớp 5

Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với mỗi từ trong bảng và ghi vào vở - Đọc và thực hiện yêu cầu của nội dung 4 trong SHD/173 - Việc 1: NT tổ chức cho các bạn lần lượt đọc trong nhóm i..[r]

TUẦN 10

Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2015 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

QUYỀN VÀ BỔN PHẬN CỦA TRẺ EM

Chủ đề 1: Tôi là một đứa trẻ- Một người

có ích, có quyền và bổn phận như mọi người

I - Mục tiêu

Sau bài học HS hiểu:

- Trẻ em là công dân tương lai có quyền được chăm sóc, bảo vệ để phát triển toàn diện

-Trẻ em được đối xử bình đẩng không phân biệt đối xử, không bị lăng mạ, xúc phạm

-Trẻ em có bổn phận thực hiện các qui định chung trong gia đình nhà trường và xã hội

- HS có thái độ tôn trọng danh dự của người khác, không phân biệt đối xử

II - Đồ dùng dạy học

-Tranh số 1,2,3,10,15

- Các phiếu thảo luận nhóm

III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu

1.Khởi động

Hát tập thể bài “Trẻ em hôm nay , thế giới ngày mai”

2 Tìm hiểu câu chuyện “Đứa bé không tên”

- GV kể truyện “Đứa bé không tên”

- YC HS thảo luận nhóm một số câu hỏi sau:

? Ai là nhân vật chính trong câu chuyện này?

? Điều gì làm đứa trẻ không tên sung sướng? Vì sao?

- Em biết được quyền gì qua câu chuyện này?

KL:Trẻ em có quyền ………

3 Hoạt động 3.Thảo luận nhóm (8-9’)

-GV chia lớp thành 3 nhóm và phát cho mỗi nhóm một phiếu ghi một câu

chuyện ngắn

-YC HS thảo luận xem em biết được những quyền gì qua câu chuyện ? (4’)

KL:Quyền có họ tên………

4 Hoạt động 4.Xây dựng câu chuyện theo tranh (8-9’)

- GV gắn tranh số 1,2,3,10,15 lên bảng YC HS quan sát tranh và xây dựng câu chuyện theo tranh (nhóm đôi- 3’)

-Kết luận chung:trẻ em là công dân tương lai có quyền được chăm sóc, bảo

vệ để phát triển toàn diện…đối xử bình đẩng

TIẾNG VIỆT BÀI 10A: ÔN TẬP 1 ( 3 tiết)

I Mục tiêu

- Học thuộc lòng một số đoạn văn, thơ; năm được nội dung chính của các bài tập đọc từ bài 1A đến bài 9C; bước đầu cảm nhận được cái hay của văn miêu tả

- Nghe – viết bài Nỗi niềm giữ nước giữ rừng.

II Chuẩn bị

- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng từ bài 1A đến bài 9C

III Các hoạt động học

*Khởi động

- BVN cho cả lớp hát tập thể

- G giới thiệu bài – H ghi vở

- H tìm hiểu mục tiêu rồi BHT cho chia sẻ mục tiêu trước lớp

TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1

Đọc các yêu cầu trong nội dung 1 SHD/167 rồi tự nhẩm lại các bài học thuộc lòng

Việc 1: NT cho các bạn trong nhóm bốc thăm các phiếu đã được ghi tên 6 bài tập đọc yêu cầu học thuộc lòng và yêu cầu các bạn đọc thuộc lòng trong nhóm

Việc 2: NT đặt câu hỏi theo bài đọc để các bạn trả lời Việc 3: NT cho các bạn trong nhóm nhận xét và bình chọn bạn đọc đúng và hay nhất

2.

- Đọc và tự hoàn thành bảng thống kê trong phiếu như trong SHD/168

Việc 1: Trao đổi phiếu với bạn bên cạnh

Việc 2: Nhận xét và sửa cho nhau ( nếu có)

Việc 1: NT các bạn báo cáo kết quả bài làm Việc 2: Thống nhất kết quả trong nhóm rồi dán kết quả vào bảng nhóm

Việc 1: Đại diện nhóm trình bày nội dung 2 trước lớp Việc 2: Yêu cầu các bạn trong lớp nhận xét theo các câu hỏi: + Nội dung trình bày có chính xác không?

+ Các bạn trình bày đã rõ ràng, lưu loát chưa?

Việc 3: Cho các bạn nêu cảm nghĩ và đề xuất sau tiết học.

Việc 4: Mời cô giáo đánh giá

TOÁN Bài 30: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN( TIẾT 2) I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân

- Giải bài toán với phép cộng hai số thập phân, bài toán có nội dung hình học

II Hoạt động học

*Khởi động : Học sinh hát truyền thư Muốn cộng hai số thập phân ta làm thế nào ?

B Hoạt động thực hành

Thực hiện nội dung 1,2,3,4,5

1

Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài và thực hiện yêu cầu vào hướng dẫn học trang 6

* Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn đọc kết quả bài làm

* Việc 2: Nhận xét, thống nhất ý kiến chung

2

Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài 2,3

Việc 2: Em thực hiện vào nháp

Việc 1: Đổi bài kiểm tra

Việc 2: Nhận xét thống nhất kết quả chia sẻ theo câu hỏi: 2 Khi cộng hai số thập phân ta thực hiện mấy bước? nêu rõ cách làm từng bước? 3 Để làm bài này bạn vận dụng kiến thứ nào? Bạn hãy nêu bước đánh dấu phẩy ở tổng trong phép cộng?

3

Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài 4, 5

Việc 2: Em thực hiện vào SHD bài 4 và 5 vào vở

Việc 1: Đổi bài kiểm tra

Việc 2: Nhận xét thống nhất kết quả chia sẻ theo câu hỏi: 4 Bạn

có nhạn xét gì về kết quả của hai biểu thức a +b và b + a trong bài 4? Còn các số hạng của hai biểu thức đó thì sao? Đố bạn biết đây là tính chất gì mình đã học trong phép cộng số tự nhiên và phân số? Bạn hãy đọc tính chất giao hoán đọc biểu thức tổng quát của tính chất giao hoán 5 Khi giải bài toán 5 bạn vận dụng

kiến thức nào? Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật?

- Trưởng ban học tập cho các bạn chơi trò chơi đúng vỗ tay sai ù với các câu hỏi sau: Bài hôm nay chúng ta đã học kiến thức gì ? bạn hãy nêu cách cộng hai số thập phân? bạn nêu tính chất giao hoán của phép cộng hai số thập phân? Người ta thường vận dụng tính chất giao hoán làm gì?

Viết đề xuất

* Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho các bạn

Yêu cầu: Các bạn hãy viết một câu hỏi sau bài học ngày hôm nay.

* Việc 2: Các em chuyển thư vào hòm thư của bạn hoặc hòm thư điều em muốn nói

* Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi các bạn chia sẻ thư của mình

C Hoạt động ứng dụng

1 Cùng người lớn trong gia đình thực hiện phần bài ứng dụng (trang 8).

2 Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Toán ngày hôm sau

ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH GIỮA KÌ I

I MỤC TIÊU:

- Củng cố những kiến thức đã học, vận dụng những kiến thức vào thực tế

- Thực hành Nhớ ơn tổ tiên, giúp đỡ bạn bè

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tư liệu

- Thẻ màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động: Trò chơi truyền thư

+ Nêu những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn

tổ tiên?

2 Bài mới: (28’)

a Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức

* Mục tiêu: HS nắm chắc những kiến thức

đã học

* Cách tiến hành

- học sinh thảo luận nhóm

b Hoạt động 2: Thực hành

* Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vào thực

hành

* Cách tiến hành.Làm việc theo nhóm

- Nhóm trưởng nêu các tình huống về nội

dung: Có trách nhiệm về việc làm của mình,

- 1 HS trả lời, HS khác nhận xét

* HS trả lời các câu hỏi

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đóng vai thực hành các nội dung trên

Nhớ ơn tổ tiên, giúp đỡ bạn bè yêu cầu HS

thực hành

3 Củng cố-dặn dò: (3’)

- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài

- Các nhóm trình diễn trước lớp

- Nhận xét, bình chọn

Tiếng Việt ( Bổ sung) Luyện tập

I Mục tiêu

- Củng cố cho học sinh về đại từ, cảm nhận cái hay cái đẹp trong bài văn tả cảnh

II Chuẩn bị

- VBT trắc nghiệm Tiếng Việt

II Tiến trình

* Khởi động : HS hát và vận động.

* Hoạt động thực hành :

- HS làm bài cá nhân ở VBT trắc nghiệm Tiếng Việt

- HS tương tác trước lớp

? Thế nào là đại từ ? Hãy đọc câu văn em thích trong bài Kì diệu rừng xanh? Để thấy được vẻ đẹp sống động trong khu rừng tác giả đã dùng những biện pháp nghệ thuật nào? Cách dùng từ của tác giả có gì hay?

- GV nhận xét một số bài viết

Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2015

Tiếng Việt BÀI 10A: BÀI 10A : ÔN TẬP 1

I Mục tiêu

- Học thuộc lòng một số đoạn văn, thơ ; nắm được nội dung chính của các bài tập đọc từ bài 1A đến bài 9C; bước đầu cảm nhận được cái hay của văn miêu tả

- Nghe - viết bài Nỗi niềm giữ nước giữ rừng.

II Chuẩn bị

- Phiếu học tập

II Tiến trình Tiết 2 +3

* Khởi động : HS hát và vận động.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

3 Thi học thuộc lòng theo phiếu

- Thực hiện như nội dung 1

4

Việc 1: Nghe cô giáo đọc mẫu và đọc thầm bài chính tả “ Nỗi niềm giữ nước giữ rừng” ( 1 lần)

Việc 2: Tìm và viết ra giấy nháp những từ dễ viết sai ( dự kiến: bột nứa, cơ man, cầm trịch)

nắng, chất phác

- Trao đổi với nhau về những từ dễ viết sai, sửa cho nhau cách viết đúng

Việc 1: Nghe thầy cô đọc và viết bài chính tả vào vở Việc 2: Nghe thầy cô đọc bài và soát lỗi, ghi số lỗi ra lề vở bằng bút chì

Việc 1: Đổi vở cho bạn kiểm tra lỗi.

Việc 2: Cùng nhau chữa lỗi, báo cáo nhóm trưởng lỗi sai

của mình

5.

*TBHT điều hành lớp:

Việc 1: Gọi các bạn lên bốc thăm và đọc bài Việc 2: Đặt 1, 2 câu hỏi theo bài học để các bạn trả lời Việc 3: Cho các bạn nhận xét, bình chọn bạn đọc đúng và hay

6.

- Đọc và thực hiện yêu cầu của nội dung 6 trong SHD/169

Việc 1: NT cho các bạn lần lượt trình bày Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho nhau ( nếu có) Bạn thích bài văn nào? Trong bài câu văn nào bạn cho là hay? Bạn có nhận xét gì cách quan sát của tác giả? còn cách dùng từ viết câu và cách sử dụng các biện pháp nghệ thuật của tác giả? Bạn đã học tập được gì ở tác giả?

Báo cáo kết quả với cô

HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Thực hiện như trong HDH

Toán Tiết 47: Bài 31: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu

Em biết:

- Tính tổng nhiều số thập phân.

- Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân.Vận dụng để tính tổng

bằng cách thuận tiện nhất

II.Chuẩn bị: Hình minh họa

III Tiến trình

Tiết 1

* Khởi động : HS hát và vận động.

A Hoạt động cơ bản: Thực hiện nội dung 1,2-3.

1 Trò chơi: Chơi trò chơi tổng hai số thập phân

* Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn trong nhóm chơi như sách hướng dẫn

* Việc 2: Nhận xét, thống nhất kết quả Bạn nêu cách cộng của hai

số thập phân?

2 Nội dung 2 Đọc kĩ nội dung sau và giải thích cho bạn nghe.

Việc 1: Đọc thầm nội dung 2 ( 3 lần) Việc 2: Không nhìn hướng dẫn học và suy nghĩ và làm bài

- Em và bạn trao đổi với nhau hiểu biết của mình về cách tính

- Mỗi bạn lấy ví dụ minh họa

- Khi cộng nhiều số thập phân bạn làm theo mấy bước? Nêu các bước của phép cộng? ( Cả nhóm mỗi bạn nêu 1 lần)

Nội dung 3 Thảo luận cách giải bài toán :

* Việc 1: Em đọc thầm yêu cầu bài( 2 lần)

* Việc 2: Suy nghĩ cách làm làm ra nháp

* Việc 3 : Đối chiếu với bài mẫu

* Việc 1: Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về kết quả

* Việc 2: Trao đổi, chia sẻ Đố bạn biết muốn làm bài này bạn đã vận dụng những kiến thức nào? Muốn tính diện tích hình tam giác bạn làm như thế nào? bạn nào có thể nêu cho tớ cách cộng nhiều

số thập phân? Theo bạn số 10 có phải là số thập phân không? Vậy dấu phẩy ở vị trí nào?

Nội dung 4 :a.Tính

Việc 1: Đọc thầm phép tính Việc 2 : Suy nghĩ cách làm

Việc 3 : làm nháp

- Em và bạn đổi nháp để kiểm tra kết quả

- Em và bạn mỗi người nêu một đề toán rồi nói với bạn cách giải

Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn đọc báo cáo kết quả.

Việc 2: Nhận xét sửa sai nếu có

Chú ý trong mỗi bài hỏi bạn nêu cách làm ở một,hai phép tính

- Báo cáo cô giáo kết quả các việc em đã làm

Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2015

Tiếng Việt BÀI 10B: ÔN TẬP 2( 3 tiết)

I Mục tiêu

- Hệ thống hóa vốn từ ngữ ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) theo các chủ điểm đã học từ bài 1A đến bài 9C

- Ôn tập các bài tập đọc từ bài 1A đến bài 9C

- Ôn tập về các từ loại đồng nghĩa, trái nghĩa, đồng âm

- Biết phân vai, diễn lại vở kịch Lòng dân

II Chuẩn bị

- Phiếu học tập

III Tiến trình

Tiết 1

* Khởi động : HS hát và vận động.

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Hoạt động trải nghiệm: Chơi trò chơi “ Giải ô chữ"

2 - HĐTQ nêu các câu hỏi và gọi các bạn trong lớp trả lời lần

lượt các từ hàng ngang theo gợi ý SHD/ 171

- HĐTQ cho các bạn nêu từ hàng dọc, ai trả lời nhanh và chính xác là thắng cuộc

* TBHT điều hành lớp

Việc 1: Gọi các bạn lần lượt lên bốc thăm phiếu có ghi tên các bài tập đọc từ bài 1A đến bài 9C rồi đọc bài trước lớp

Việc 2: TBHT đặt 1,2 câu hỏi theo nội dung bài tập đọc để các bạn trả lời

Việc 3: Cho các bạn nhận xét cách đọc và câu trả lời sau đó bình chon bạn đọc đúng và hay nhất

Việc 4: Mời cô giáo đánh giá

3 Lập bảng từ ngữ về các chủ điểm đã học theo mẫu

Đọc và thực hiện yêu cầu của nội dung 3 trong SHD/172

Việc 1: NT cho các bạn lần lượt trình bày Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho nhau ( nếu có)

4 Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với mỗi từ trong bảng và ghi vào vở

- Đọc và thực hiện yêu cầu của nội dung 4 trong SHD/173

- Việc 1: NT tổ chức cho các bạn lần lượt đọc trong nhóm i.

- Việc 2 : Nhận xét, bổ sung cho nhau ( nếu có)

- Bạn hiểu thế nào là từ đồng nghĩa ? Còn những từ như thế nào gọi là từ trái nghĩa ? Trong viết văn người ta dùng từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa nhằm mục đích gì?

Toán Tiết 48: Bài 31: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu

Em biết:

- Tính tổng nhiều số thập phân.

- Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân.Vận dụng để tính tổng

bằng cách thuận tiện nhất

II.Chuẩn bị: Hình minh họa

III Tiến trình

Tiết 2

B Hoạt động thực hành. Thực hiện nội dung 1,2,3,4,5.

1 Tính

Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài và thực hiện yêu cầu vào nháp

- Em và bạn đổi nháp kiểm tra cho nhau

- Nhận xét, thống nhất ý kiến chung Nêu cách cộng nhiều số thập phân?

2 Tính rồi so sánh giá trị biểu thức ( a + b ) + c và a + ( b + c )

Việc 1: Đọc thầm nội dung 2 ( 3 lần) Việc 2 : Em tính và so sánh kết quả vào sách

Việc 3 : Em đọc nhận xét 3 lần

Việc 4 : Em sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp để tính

- Em và bạn trao đổi với nhau hiểu biết của mình về cách tính

- Nhận xét, thống nhất ý kiến chung

- Bạn nêu tính chất kết hợp của phép cộng? Trong khi làm bài bạn thường vận dụng tính chất kết hợp để làm gì?

Nội dung 3 : Tính bằng cách thuận tiện nhất

Việc 1: Đọc thầm xác định yêu cầu.

-Việc 2 : Suy nghĩ tìm cách tính

- Việc 3 : Em thực hiện tính vào nháp

- Em và bạn lần lượt đổi nháp kiểm tra cho nhau.

Việc 1 : Nhóm trưởng mời các bạn báo cáo bài làm

Bạn đã vận dụng tính chất nào để tính nhanh ? Việc 2 : Nhận xét, sửa sai (nếu có)

Nội dung 4: Điền dấu thích hợp vào chỗ chẫm.

Việc 1: Đọc thầm bài toán

Việc 2: Thực hiện vào sách

- Em và bạn đổi nháp để kiểm tra kết quả

- Muốn điền dấu thích hợp vào chỗ chấm bạn làm theo mấy bước?

Đó là những bước nào?

Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn đọc báo cáo kết quả

Việc 2: Nhận xét sửa sai nếu có

Chú ý trong mỗi bài hỏi bạn nêu cách làm ở một,hai phép tính

- Báo cáo cô giáo kết quả các việc em đã làm

Nội dung 5 : Giải bài toán sau

* Việc 1: Đọc thầm yêu cầu.( 3 lần) -Việc 2 : Suy nghĩ tìm cách giải

- Việc 3 : Em giải bài toán vào vở

Em và bạn lần lượt đổi vở kiểm tra cho nhau

Việc 1 : Nhóm trưởng mời các bạn đọc

Việc 2 : Nhận xét, sửa sai (nếu có)

Trưởng ban học tập cho các bạn báo cáo kết quả Và báo cáo thầy

cô giáo.

Toán Toán (luyện)

I Mục tiêu

- Củng cố về cộng số thập phân và tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng

II Chuẩn bị

- VBT trắc nghiệm

III Tiến trình

* Khởi động : HS hát và vận động.

* Hoạt động thực hành : Thực hiện nội dung 1,2,3,4,5,6,7,8.

- HS làm bài cá nhân ở VBT trắc nghiệm Toán bài

- HS tương tác trước lớp.

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2015

TIẾNG VIỆT BÀI 10B: ÔN TẬP 2 ( 3 tiết)

I Mục tiêu

- Hệ thống hóa vốn từ ngữ ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) theo các chủ điểm đã học từ bài 1A đến bài 9C

- Ôn tập các bài tập đọc từ bài 1A đến bài 9C

- Ôn tập về các loại từ đồng nghĩa, trái nghĩa, đồng âm

- Biết phân vai, diễn lại vở kịch “ Lòng dân”

II Chuẩn bị

- GV: Bảng nhóm, phiếu ghi tên các bài tập đọc từ bài 1A đến bài 9C

III Hoạt động học

Tiết 2+3

* Khởi động : Chơi trò chơi.

Thực hiện nội dung 5,6

Nội dung 5: Thảo luận nhóm đôi: nêu tính cách của nhân vật trong vở kịch Lòng dân theo mẫu

Nội dung 6: Phân vai tập diễn kịch trong nhóm

- HS tương tác trước lớp

Thực hiện nội dung 7,8,9

7

Đọc và thực hiện yêu cầu của nội dung trong SHD

- Trao đổi bài với bạn bên cạnh.

- Nhận xét, bổ sung cho nhau ( nếu có)

TBHT điều hành

Việc 1: Mời các nhóm báo cáo kết quả Việc 2: Nhận xét, thống nhất câu trả lời trước lớp Việc 3: Đặt câu hỏi cho các bạn trả lời:

+ Theo bạn thế nào là từ đồng nghĩa? Lấy VD + Thế nào là từ trai nghĩa? Lấy VD

+ Thế nào là từ đồng âm? Lấy VD + Từ nhiều nghĩa là gì? Lấy VD Việc 4: Mời cô giáo đánh giá tiết học

B Hoạt động ứng dụng

- Giao nhiệm vụ cho học sinh ứng dụng ở nhà

TOÁN