Giáo án tuần 3 lớp 5

b, Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp. - Giáo viên chiếu nội dung bài tập lên bảng chiếu.. - Gọi học sinh phát biểu, gạch chân. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng.. - Đại diện lên trình bày[r]

Trang 1

TUẦN 3Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2018 Buổi sáng

Chào cờ

Khoa học

CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ BÉ ĐỀU KHOẺ

I MỤC TIÊU

- Nêu những việc nên và không nên làm để đảm bảo mẹ và thai nhi khoẻ

- Xác định nhiệm vụ của người chồng và các người khác trong gia đình

- Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh trên bảng chiếu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Tổ chức: Lớp hát.

2 Kiểm tra bài cũ

- Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào?

3 Bài mới

+ Giới thiệu bài, ghi bảng

+ Giảng bài mới

a) Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

- Giáo viên nêu mục tiêu và cách tiến

hành

- Giáo viên giao nhiệm vụ

- Phụ nữ có thai nên và không nên

làm gì?

- Học sinh theo dõi

- Học sinh quan sát hình 1, 2, 3, 4 trong sgk và trả lời câu hỏi

- Học sinh trao đổi theo cặp

- Một số em trình bày trước lớp

* Giáo viên kết luận( đưa bảng chiếu) Phụ nữ có thai cần:

+ Ăn uống đủ chất, đủ lượng Không nên dùng các chất kích thích, thuốc lá … + Tránh lao động nặng tránh tiếp xúc với chất độc hại

+ Đi khám thai định kì 3 tháng 1 lần Tiêm Vacxin phòng bệnh

b) Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.

- Giáo viên nêu mục tiêu và cách

tiến hành

- Mọi người trong gia đình cần làm

gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc

đối với phụ nữ có thai

- Học sinh quan sát hình 5, 6, 7 nêu nội dung từng hình

- Cả lớp cùng thảo luận câu hỏi

- Một vài em nêu ý kiến

* Giáo viên kết luận: - Chuẩn bị cho trẻ trào đời là trách nhiệm của mọi người trong gia đình đặc biệt là người bố

- Chăm sóc sức khoẻ của người mẹ trước khi có thai và trong khi mang thai giúpthai nhi khoẻ mạnh sinh trưởng và phát triển tốt

Trang 2

- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo

luận câu hỏi trang 13 sgk

- Gặp phụ nữ có thai có sách nặng

hoặc đi trên cùng một chuyến ô tô mà

không có chỗ ngồi, bạn có thể làm gì

để giúp đỡ?

- Giáo viên theo dõi, nhận xét

- Học sinh thảo luận theo nhóm

- Trình diễn trước lớp (1 nhóm) các nhóm khác nhận xét rút ra bài học về cách ứng xử đối với phụ nữ có thai

Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ “Sắc màu em yêu”

Bài thơ nói nên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ đối với quê hương, đất nước?

3 Bài mới

+ Giới thiệu bài, ghi bảng.( GV giới thiệu tranh minh họa trên bảng chiếu.)

a) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

- Giáo viên chia đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến dì Năm (chồng

tui, thằng này là con)

+ Đoạn 2: Lời cai (chồng chì à …

Ngồi xuống! … Rục rịch tao bắn)

+ Đoạn 3: Phần còn lại

- Giáo viên kết hợp sửa lỗi + chú giải

- Một học sinh đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình huống diễn ra vở kịch

- Học sinh theo dõi

- Học sinh quan sát tranh những nhân vật trong vở kịch

- Ba, bốn tốp học sinh đọc nối tiếp nhau từng đoạn của màn kịch

+ (Cai, hổng thấy, thiệt, quẹo vô, lẹ,

Trang 3

* Tìm hiểu bài:

- Sau mỗi câu hỏi GV chiếu câu trả

lời lên bảng chiếu

- Giáo viên hướng dẫn một tốp học

sinh đọc diễn cảm đoạn kịch theo

cách phân vai: 5 học sinh

Theo 5 vai (dì Năm, An, chú cán bộ,

lính, cai) học sinh thứ 6 làm người

dẫn chuyện

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét

-m Nêu nội dung bài ?( chiếu bảng

chiếu : Ca ngợi dì Năm dũng cảm,

mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc,

cứu cán bộ cách mạng )

ráng)

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Một, hai học sinh đọc lại đoạn kịch

- Học sinh thảo luận nội dung theo 4 câu hỏi SGK

+ Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm

+ Đưa vội chiếc áo khoác cho chú thay

… Ngồi xuống chõng vờ ăn cơm, làm như chú là chồng

- Tuỳ học sinh lựa chọn

- Học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài đoạn kịch

- Giúp học sinh củng cố chuyển hỗn số thành phân số

- Kỹ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số

- Giáo dục học sinh lòng say mê học toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1HS lên bảng tính :

1

3+5

23

2 Bài mới

Bài 1: Chuyển các hỗn số sau thành

;4945

;5

1353

Trang 4

Bài 2: So sánh các hỗn số.

Mẫu:

Mà

GV gợi ý: Có cách nào giúp chúng ta

so sánh hai hỗn số nhanh hơn không?

Bài 3: Chuyển các hỗn số sau thành

phân số rồi thực hiện phép tính:

+ Bước hai: nếu phần nguyên của hai hỗn số bằng nhau thì so sánh phần phân số

- Học sinh làm vào vở phần a,b

CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (Tiết 1)

I MỤC TIÊU : Học bài học sinh biết

- Mỗi người cần có trách nhiệm về việc làm của mình

- Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình

- Tán thành hành vi đúng, không tán thành những hành vi đúng

- Bảng chiếu

1 Bài cũ + Kết hợp bài mới.

2 Dạy bài mới

* Giới thiệu bài

* Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài

+ Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Chuyện của bạn Đức”.

- Giáo viên hỏi câu hỏi trong sgk

- 1 đến 2 học sinh đọc + lớp đọc thầm

- Học sinh thảo luận và nêu

10

2910

92 ; 

10

3910

93

a,

10

29210

93

 nªn10

2910

39

5

23 10

43 d,

10

9210

15 b,

43 c,

;

Trang 5

* Kết luận: Đức vô ý đá quả bóng vào bà Doan và chỉ có Đức với Hợp biết

Những trong lòng Đức tự thấy phải có trách nhiệm về hành động của mình và suy nghĩ cách giải quyết phù hợp nhất.( bảng chiếu)

- Giáo viên kết luận: Sống phải có trách

nhiệm, dám nhận lỗi, sửa lỗi, làm việc gì

đến nơi đến chốn.( bảng chiếu)

+ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (Bài 2)

- Giáo viên nêu từng ý kiến

- Giáo viên kết luận ( bảng chiếu)

+ Hoạt động nối tiếp: (Bài 3)

3 Củng cố- dặn dò

- Củng cố, nhận xét giờ học

- Học sinh nêu

- Học sinh đọc

- Nêu yêu cầu bài

+ Học sinh thảo luận

+ Đại diện nhóm nêu

- Học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh giơ thẻ và giải thích tại sao tán thành hoặc không tán thành

- HS đọc yêu cầu bài

- Chơi trò chơi đóng vai

Tiếng việt

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về đọc thành tiếng và đọc thầm.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:- Bảng chiếu, phiếu bài tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

- Quan sát, đọc thầm đoạn viết

a) “Em yêu màu đỏ :

Như máu con tim,

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm

đoạn viết trên bảng

- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch

dưới (gạch chéo) những từ ngữ để nhấn (ngắt)

- Nêu lại cách đọc diễn cảm

- 2 em xung phong lên bảng, mỗi

em 1 đoạn, lớp nhận xét

Trang 6

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm

đôi rồi thi đua đọc trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương

- Học sinh luyện đọc nhóm đôi(cùng trình độ) Đại diện lên đọcthi đua trước lớp

- Lớp nhận xét

b Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phút)

- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực

hiện trên phiếu bài tập của nhóm

- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu

- GV đưa nội dung bài tập lên bảng chiếu

- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm

Bài 1 Tình cảm của bạn nhỏ đối với những

sắc màu, những con người và sự vật xung

quanh thể hiện điều gì? Khoanh tròn chữ cái

trước ý trả lời đúng nhất

a Tình yêu của bạn nhỏ với các màu sắc

b Tình yêu của bạn nhỏ với người, vật xung

- Các nhóm khác nhận xét, sửabài

Bài 1 c.

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc

biết kể tự nhiên chân thực

- Rèn kỹ năng nghe bạn kể và nhận xét lời kể của bạn

- Giáo dục hs yêu thích môn học

- Tranh minh hoạ những việc tốt trên bảng chiếu

Trang 7

- Học sinh kể câu chuyện đã nghe hoặc đọc về anh hùng danh nhân

- Giáo viên nhận xét

2 Bài mới

a, Giới thiệu bài.

b, Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu bài.

- Giáo viên chiếu đề bài lên bảng

chiếu gạch chân những từ ngữ

quan trọng

- Học sinh đọc và phân tích đề

Đề bài: Kể một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước

* Lưu ý: Câu chuyện em kể phải là những chuyện tận mắt em chứng kiến hoặc thấy trên ti vi, phim ảnh

* Gợi ý kể chuyện: - Học sinh đọc gợi ý SGK (đọc nối tiếp)

- Giáo viên hướng dẫn: + Kể chuyện phải có: mở đầu, diễn biến, kết thúc

+ Giới thiệu người có việc làm tốt: Người ấy là ai? Có lời nói, hành động gì đẹp? …

- Bảng chiếu có lời giải bài tập

1 Ôn định tổ chức

Kiểm tra sĩ số

Trang 8

Đọc đoạn văn miêu tả có dùng những từ miêu tả đã cho viết lại hoàn chỉnh

* Giới thiệu bài

* Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1

- Giáo viên giải nghĩa từ :Tiểu

thương (Người buôn bán nhỏ)

- Đưa kết quả lên bảng chiếu

- Đặt câu với mỗi từ tìm được

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 1

- Học sinh trao đổi làm bài vào phiếu đãphát cho từng cặp học sinh

- Đại diện 1 số cặp trình bày

- Cả lớp chữa bài vào vở bài tập

a) Công nhân: thợ điện, thợ cơ khí.b) Nông dân: thợ cày, thợ cấy

c) Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệm.d) Quân nhân: đại uý, trung sĩ

e) Trí thức: giáo viên, bác sĩ, kĩ sư.g) Học sinh: học sinh tiểu học, học sinh trung học

1 học sinh đọc nội dung bài tập 3

- Cả lớp đọc thầm lại câu truyện “Con rồng cháu tiên” rồi trả lời câu hỏi

- Người Việt Nam ta gọi nhau là đồng bào vì đều sinh ra từ bọc trăm trứng của

mẹ Âu Cơ

- Đồng chí, đồng bào, đồng ca, đồng đội, đồng thanh, …

- Học sinh trao đổi với bạn bên cạnh để cùng làm

- Chuyển một số phân số thập phân Chuyển hỗn số thành phân số

- Chuyển số đó từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có 2 tên đơn vị thành số đo

có một tên đơn vị đo

- Giáo dục học sinh lòng say mê học toán Vận dụng vào cuộc sống

Trang 9

- Chữa bài tập 3/c, b.

2 Bài mới

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập rồi chữa bài

Bài 1: Chuyển các phân số sau

thành số thập phân

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Phân số thập phân là phân số ntn?

Mẫu:

Bài 2: Chuyển các hỗn số thành

phân số

GV yêu cầu HS nêu cách làm

GV cho 4 học sinh lên bảng

Bài 4: Giáo viên hướng dẫn học

462

500

223500

41125

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

Muốn chuyển một hỗn số thành phân số

ta lấy phân nguyên nhân với mẫu số rồi cộng với tử số thì được tử số, mẫu số giữnguyên

- Học sinh làm bài tập cá nhân

- Gọi 3 học sinh lên bảng trình bày

a, 1dm = m b, 1g = kg 3dm = m 8g = kg 9dm = m 25g = kg

Học sinh trao đổi cặp đôi làm bài cá nhân

- 3 em trình bày 3 phần còn lại

+ 2m 3dm = 2m + m = 2 m

10

27 :70

7 :1470

10

1

10001

10

3

10008

10

9

100025

10

3

103

Trang 10

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét.

Bài 5: Học sinh làm bài vào vở

- Giáo viên theo dõi đôn đốc

+ 4m 37cm = 4m + m = 4 m+ 1m 53cm = 1m + m = 1 m

- HS làm bài vào vở

+ 3m 27cm = 300m + 27cm = 327cm

+ 3m 27cm = 3m + m = 3 m+ 3m 27cm = 30dm + 2dm + 7cm

= 32dm + dm =32 dm

- Giáo viên nhận xét tiết học

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về cấu tạo của tiếng; c/k/q;ng/ngh; g/gh

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng chính tả.

3 Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ vở.

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại 2 đoạn

chính tả cần viết trên bảng chiếu

- Giáo viên cho học sinh viết bảng con một

số từ dễ sai trong bài viết

- Giáo viên đọc cho học sinh viết lại bài

chính tả

Bài viết “Em yêu màu đỏ :

Như máu con tim,

Lá cờ Tổ quốc,

Khăn quàng đội viên

- 2 em đọc luân phiên, lớp đọcthầm

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh viết bài

100

37

10037

100

53

10053

100

27

10027

10

7

107

Trang 11

Em yêu tất cảSắc màu Việt Nam.”

b Hoạt động 2: Luyện bài tập chính tả (12 phút):

- GV đưa nội dung bài tập lên bảng chiếu

Bài 1 Tìm những tiếng có phụ âm đầu: c/k ; g/gh ;

b) gỗ, gộc, gậy, gàu, gần gũi,

…; ghế, ghe, ghẻ, ghi,… c) ngô, ngay ngắn, ngóng,ngang, ngoằn ngoèo,…;nghe, nghiêng, nghĩ, nghỉ,…

Bài 2 Điền ng /ngh (Bài đã điền sẵn đáp án):

he .óng, .ả .iêng, .hênh .ang, .uệch

oạc, .úng .uẩy, .ốc .ếch, .ĩ .ợi, .êu

ao, ịch ợm, oan oãn, ấp é, ang ạnh,

ay ắn, ượng ịu, ông ênh

- Đưa nội dung bài làm lên bảng chiếu

Đáp án

Điền ng /ngh (Bài đã điền sẵnđáp án):

Nghe ngóng, ngả nghiêng,nghênh ngang, nguệch ngoạc,ngúng nguẩy, ngốc nghếch,nghĩ ngợi, nghêu ngao,nghịch ngợm, ngoan ngoãn,ngấp nghé, ngang ngạnh,ngay ngắn, ngượng nghịu,ngông nghênh

Bài 3 Chép vần của từng tiếng sau: nhoẻn cười,

huy hiệu, hoa huệ, thuở xưa, khuây khoả, ước

muốn gì, khuya khoắt, khuyên giải, tia lửa, mùa

quýt, con sứa, con sếu,

- Đưa nội dung bài làm lên bảng chiếu

Tiếng

Vần

Âmđệm

Âmchín

Âmcuối

c Hoạt động 3: Sửa bài (8 phút):

- Yêu cầu các nhóm trình bày

- Giáo viên nhận xét, sửa bài

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện

Trang 12

sai; chuẩn bị bài buổi sáng tuần sau.

Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2018

Buổi sáng

Tập đọc LÒNG DÂN (Tiếp theo)

Theo Nguyễn Văn Xe

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Biết đọc đúng phần tiếp của vở kịch cụ thể

- Biết ngắt giọng để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật

- Giọng đọc phù hợp với tính cách từng nhân vật Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai

2 Hiểu nội dung ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng; tấm lòng của người dân Nam Bộ đối với cách mạng

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK trên bảng chiếu

1 Tổ chức: Lớp hát.

- Học sinh đoc bài: Lòng dân

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu tranh trên bảng chiếu

* Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- Giáo viên lưu ý học sinh đọc đúng các

từ địa phương (tía, mầy, hổng, chỉ, nè

…)

- Giáo viên có thể chia đoạn để luyện

đọc

+ Đoạn 1: Từ đầu  lời chú cán bộ

+ Đoạn 2: Tiếp  lời dì Năm

- Học sinh quan sát tranh minh hoạ

- Ba, bốn tốp nối tiếp nhau đọc từng đoạn phần tiếp theo vở kịch

Để tôi đi lấy, chú toan đi, cai cản lại)(Chưa thấy)

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Khi giặc hỏi An: Ông đó phải tía mầy không? An trả lời hổng phía tía làm cai hí hửng … cháu kêu bằng ba, chú hổng phải tía

Trang 13

- Vì sao vở kịch được đặt tên là “Lòng

dân”?

Nội dung chính

- Đưa nội dung chính lên bảng chiếu.

c) Giáo viên hướng dẫn học sinh

- Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ nào, rồi nói tên, tuổi của chồng, tên bốchồng để chú cán bộ biết má nói theo

- Vì vở kịch thể hiện tấm lòng của người dân với cách mạng Người dân tin yêu cách mạng sẵn sàng xả thân bảo vệ cán bộ cách mạng trong

luyện đọc diễn cảm.

- Giáo viên hướng dẫn 1 tốp học

sinh đọc diễn cảm 1 đoạn kịch theo

cách phân vai

- Đưa nội dung đoạn 1 lên bảng

chiếu

- Giáo viên tổ chức cho từng tốp học

sinh đọc phân vai

- Giáo viên và cả lớp nhận xét

lòng dân là chỗ dựa vững chắc nhất của cách mạng

- Học sinh làm người dẫn chuyện

- Học sinh đọc phân vai

- Nhắc lại nội dung vở kịch

- Nhận xét tiết học

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

- Giải bài toán tìm 1 số biết giá trị 1 phân số của số đó

Học sinh chữa bài tập

2 Bài mới

a, Giới thiệu bài, ghi bảng

b, Giảng bài mới

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm các bài tập rồi chữa bài

Bài 1: Tính

- Giáo viên gọi học sinh chữa bảng

- Giáo viên nhận xét, chữa bài

- Giáo viên gọi học sinh chữa bảng

- Giáo viên nhận xét, chữa bài

- Học sinh tự làm miệng

- Học sinh làm rồi chữa bài

90

15190

817010

99

7

5

710

1410

35610

32

15

3

40

940

16255

2-85

Trang 14

Bài 3:

- Giáo viên gọi học sinh làm bài và

chữa

Bài 4: Viết các số đo độ dài

- Giáo viên gọi học sinh lên chữa

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 5: HS làm bài vào vở

GV yêu cầu học sinh đọc đề, quan

sát sơ đồ làm bài vào vở

Chấm chữa bài cho học sinh

- Học sinh tính nhẩm rồi trả lời miệng

- Nhận xét giờ học

Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

- Kiểm tra bài tập 2 giờ trước

2 Bài mới

30-444

310

11

6

26

5-346

5-2

13

2

85

10

9

10

98

10

3

10

37

10

5

10512

Trang 15

Chốt lại lời giải

+ Câu a: Những dấu hiệu báo cơn

mưa sắp đến

+ Câu b: Những từ tả tiếng mưa và

hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết

thúc

+ Câu c: Những từ ngữ chỉ cây cối,

con vật, bầu trời trong và sau trận

mưa

+ Câu d: Tác giả đã quan sát cơn

mưa bằng những giác quan nào?

- GV đưa các câu trả lời lên bảng

- Trao đổi cặp đôi trả lời các câu hỏi

- Học sinh phát biểu ý kiến

+ Mây: Lặng, đặc xịt, lổm ngổm …+ Gió: Thổi giật, thổi mát lạnh …+ Tiếng mưa: Lúc đầu lẹt đẹt …+ Hạt mưa: Những giọt nước lăn

+ Trong mưa: Lá đào … con gà, …+ Sau trận mưa: …

+ Mắt, tai, làn da (xúc giác, mũi)

- Một học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- GV củng cố nội dung bài.

- Giáo viên nhận xét tiết học

Buổi chiều

Lịch sử CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ

I MỤC TIÊU

- Thấy được cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất

Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức, đã mở đầu cho phòng trào Cần Vương

- Trân trọng, tự hào về truyền thống yêu nước, bất khuất của dân tộc

- GDHS ý thức học tốt

+ Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 trên bảng chiếu

+ Bản đồ Việt Nam, hình trong sgk trên bảng chiếu

- Nêu những đề nghị chủ yếu canh tân đất nước của Nguyền Trường Tộ?

2 Bài mới

Trang 16

a) Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp)

- Giáo viên trình bày 1 số nét chính về tình

hình nước ta sau khi triều đình nhà Nguyễn

kí với Pháp hiệp ước Pa-tơ-nốt …

- Gv nêu nhiệm vụ học tập cho học sinh

+ Phân biệt điểm khác nhau về chủ trương

của phái chủ chiếm và phái chủ hoà trong

- Học sinh theo dõi giáo viên giảng

- Các nhóm thảo luận các nhiệm vụ học tập

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

+ Phái chủ hoà chủ trương hoà với Pháp, phải chủ chiến chủ trương chống Pháp.+ Tôn Thất Thuyết cho lập căn cứ kháng chiến

+ Tường thuật lại diễn biến theo: Thời gian, hành động của Pháp, tinh thần

quyết tâm chống Pháp của phái chủ chiến

+ Điều này thể hiện lòng yêu nước của một bộ phận quan lại trong triều đình Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh chống Pháp

* Tôn Thất Thuyết quyết định đưa vua Hàm Nghi và đoàn tuỳ tùng lên vùng núi Quảng Trị Tại căn cứ kháng chiến … một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu (kết hợp sử

dụng bản đồ)

d) Hoạt động 4: (Làm việc cả lớp)

- Giáo viên nhấn mạnh những kiến thức cơ bản của bài

- Giáo viên đặt câu hỏi thêm cho học sinh vận dụng vào thực tế

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về xác định dàn ý bài văn tả cảnh

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành một số bài tập củng cố và nâng

cao

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng chiếu viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 Hoạt động khởi động (5 phút):

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	163,84 KB