Kế hoạch bài dạy khối 2 - Tuần 19

- GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi 3.Hoạt động 3: Bài 3 a.MT: HS biết dựa theo tranh viết đúng các số hạng vào chỗ chấm và tính đúng kết quả kèm theo đơn vị Kg hoặc l.. - HS nªu yªu cÇu bµi[r]

Ngày soan: 18-12 Tuần 19

Ngày giảng: 21-12

Thứ hai, ngày 21 tháng 12 năm 2009

Chào cờ

Tiết 19: Tập trung toàn trường

Tiết 2+3: Tập đọc

Đ55 + 56 Chuyện bốn mùa

I Mục tiêu:

1: KT- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa, xuân hạ, thu, đông, mỗi vẻ đẹp của riêng đều có ích cho cuộc sống.( trả lời được câu hỏi 1,2,3,4) HSK-G trả lời được câu 3

2: KN - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

3 TĐ- HS yêu thích học môn Tiếng Việt

* HSKKVH: Đọc ở mức độ chậm Lắng nghe các bạn trả lời câu hỏi cảm thụ ND bài học

*GDBVMT: (Hoạt động 2)

II chuẩn bị:

1.Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ viết đoạn văn cần HD luyện đọc

2.Học sinh: SGK

III các hoạt động dạy học.

A Giới thiệu bài:

1.KT: Đọc bài: “Gà tỉ tê với gà” và TLCH

2 Giới thiệu bài:

B.Phát triển bài:

1.Hoạt động 1: Luyện đọc

a.MT: HS đọc trơn bài, đọc đúng câu từ và hiểu

nghĩa các từ mới

b.Các bước hoạt động:

B1: GV đọc toàn bài

B2: Đọc câu

- > GV hướng dẫn đọc đúng tiếng khó

B3: Đọc đoạn trước lớp:

- GV hướng dẫn đọc đúng một đoạn trên bảng

phụ

B4: Đọc đoạn trong nhóm

-> GV giúp đỡ các nhóm

- 2 HS đọc và TLCH

- Theo dõi

- HS nối tiếp nhau.Đọc đúng tiếng khó

- Đọc tiếp nối kết hợp tìm hiểu từ mới

- HS tổ chức đọc nhóm

- Các nhóm thi đọc( ĐT, cá nhân) Tiết 2

2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

a.Mục tiêu: HS trả lời đúng các câu hỏi

trong bài

b.Các bước hoạt động:

B1: GV nêu yêu cầu đọc và TLCH

B2: GV lần lượt nêu hệ thống câu hỏi

*GDBVMT:…

3.Hoạt động 3: Luyện đọc lại

a.Mục tiêu: Biết đọc phân vai

B1: GV nêu yêu cầu và chia nhóm

B2: GV nhận xét, cho điểm

C Kết luận:

- Nêu nội dung, ý nghĩa chuyện

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở HS chuẩn bị cho tiết sau

*HSKKVH: Có thể trả lời được một số ý nhỏ.

- HS đọc thầm, đọc thành tiếng và TLCH,

HS khác nhận xét…

* HS KKVH: Nghe và cảm thụ cách đọc của bạn.

- Đọc phân vai mỗi nhóm 6 em

- HS nêu ý nghĩa

Tiết 4:

Toán

Đ 91 Tổng của nhiều số

i Mục tiêu:

1.KT- Nhận biết tổng của nhiều số

- Biết cách tính tổng của nhiều số

2.KN- Rèn KN tính toán thành thạo, chính xác

3 TĐ- HS yêu thích môn Toán

*HSKK: Biết tính toán đơn giản

II.chuẩn bị:

1.GV: SGK, giáo án

2.HS: SGK,bảng con

ii Các hoạt động dạy học:

A.Giới thiệu bài

1.ổn định- kiểm tra:

- Kiểm tra 2PT dạng bài 2(SGK, tr.90)

2.Bài mới: GV giới thiệu bài

B.phát triển bài:

1.Hoạt động 1: Giới thiệu tổng của

nhiều số

a.MT: HS biết thế nào là tổng của nhiều

số và biết cách tính tổng của nhiều số

b.CTH:

B1: Giới thiệu tổng của nhiều số và cách

tính

25 + 5 – 10 = 20 51 – 19 + 18 = 50

- Viết: 2 + 3 + 4 = ?

- Đây là tổng của các số 2, 3, 4

- Đọc: Hai + ba + bốn

B2: GV hướng dẫn cách đặt tính rồi tính

như SGK…

2.Hoạt động 2: Bài tập 1,2

a.MT: HS biết thực hiện tính 2,3 phép

tính liên tiếp Biết thực hiện tính tổng

của nhiều số

b.CTH:

Bài 1:

B1: GV nêu yêu cầu tính và hướng dẫn

B2: Tổ chức cho HS làm bài

Bài tập 2:

B1: GV nêu yêu cầu với HS

B2: Tổ chức cho HS làm vào bảng con

- GV cùng HS nhận xét, chữa bài

3.Hoạt động 3: Bài 3

a.MT: HS biết dựa theo tranh viết đúng

các số hạng vào chỗ chấm và tính đúng

kết quả kèm theo đơn vị Kg hoặc l

b.CTH:

B1: GV yêu cầu HS

- Hướng dẫn quan sát tranh giúp HS nắm

yêu cầu bài

B2: GV tổ chức cho HS làm bài

- GV cùng HS nhận xét, chữa bài

C.Kết luận:

- GV hệ thống lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- HS quan sát

- HS đọc lại

- HS nêu 2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng 4 bằng 9 -> Hay tổng của 2, 3, 4 bằng 9

…

* HS KK: làm được 1 phép tính

- 1 HS đọc yêu cầu

3 + 6 + 5 = 14 8 + 7 + 5 = 20

7 + 3 + 8 = 18 6 + 6 + 6 + 6 = 24

- Vài HS nêu lại cách tính

* HS KK: làm được 1 phép tính

- HS nêu yêu cầu bài tập, nêu cách thực hiện tính

+ 33 + 20 + 15 + 24

*HSKK: làm được 1 phép tính

- HS nêu yêu cầu bài

- 2 HS làm trên bảng phụ, lớp làm vào vở 12kg + 12kg + 12kg = 36kg

5l + 5l + 5l + 5l + 5l = 25l

Tiết 5 Đạo đức

Đ19 Trả lại của rơi (T1)

I Mục tiêu:

1 KT –Biết nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất.

2 KN - Biết trả lại của rơi cho người mất là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng

3 TĐ- Quý trọng những người thật thà,không tham của rơi

II chuẩn bị :

1.GV- Tranh tình huống hoạt động 1

- Phiếu học tập Hoạt động 2

2.HS: Vở bài tập Đạo đức

II hoạt động dạy học:

A.Giới thiệu bài:

1.ổn định- kiểm tra

- Không kiểm tra

2.Bài mới:

- Giới thiệu bài:

B.Phát triển bài:

1.Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình

huống

a.MT: Giúp HS biết ra quyết định khi nhặt

được của rơi

b.CTH:

B1:Yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát tranh

- Nêu nội dung tranh

- Tranh vẽ cảnh gì ? - Cảnh 2 em cùng đi với nhau trên đường,

- Cả hai cùng nhìn thấy gì ? - Thấy tờ 20.000đ

B2: GV phát vấn câu hỏi

- Theo em hai bạn nhỏ đó có thể có những

cách giải quyết nào với số tiền nhặt được ? - Tìm cách trả người đánh mất.- Chia đôi

- Dùng làm việc từ thiện

- Dùng để tiêu chung

- Nếu em là bạn nhỏ trong tình huống em

chọn cách giải quyết nào ? - Tìm cách trả lại người đánh mất.

*Kết luận: Khi nhật được của rơi cần tìm

cách trả lại cho người mất Điều đó mang lại

niềm vui cho họ và cho chính mình

2.Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ

a.MT: HS biết bày tỏ thái độ của mình trước

những ý kiến có liên quan đến việc nhặt được

của rơi

b.CTH:

B1: GV nêu nhiệm vụ với HS

- Phát phiếu giao việc, hướng dẫn đánh dấu

(x) vào ô trống trước những ý kiến mà em tán

thành - HS trao đổi kết quả với bạn đánh dấu (x) vào ô trống

- HS bày tỏ thái độ và giải thích

B2 GV lần lượt đọc từng ý kiến

*GV kết luận:

- ý a, c là đúng

- ý b, d, đ là sai

C.Kết luận:

- Nhận xét đánh giá giờ học

- Về nhà thực hiện nhặt được của rơi trả lại

cho người đánh mất

Ngày soan: 18-12

Ngày giảng: 22-12

Thứ ba, ngày 22 tháng 12 năm 2009

Bài 33: Trò chơi: "bịt mắt bắt dê" và nhanh lên bạn ơi"

I Mục tiêu:

1 Kiến thức- Biết cách xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối

Làm quen xoay cánh tay, khớp vai

- Ôn 2 trò chơi "Bịt mắt bắt dê" và "Nhanh lên bạn ơi"

2 Kỹ năng- Biết cách chơi và tham gia chơi và tham gia được các trò chơi

3 Thái độ- Có ý thức tự giác tích cực học môn thể dục

II chuẩn bị :

1.GV- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, 3 đến 5 chiếc khăn

2.HS: Dọn vệ sinh nơi tập

Iii Nội dung và phương pháp:

6-7'

1 - 2'

ĐHTT: X X X X X

X X X X X

X X X X X



1 - 2' X X X X X 

X X X X X

X X X X X

A.Giới thiệu bài:

1 KTBC:

- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số

2.Bài mới:

- GV phổ biến nội dung yêu cầu tiết học

B.Phát triển bài:

1.Hoạt động 1: Khởi động

a.MT:HS được khởi động giúp cho cơ thể

mềm rẻo tránh chấn thương trong các hoạt

động

b.CTH:

B1:Xoay các khớp cổ tay, cổ chân đầu gối,

hông…

B2: Ôn các động tác của bài thể dục phát

triển chung

2.Hoạt động 2: Trò chơi “ Nhanh lên bạn

ơi” và “ Bịt mắt bắt dê”

a.MT: HS tham gia chơi hai trò chơi tương

1-2 lần (2 x 8 nhịp)

- Đội hình hàng ngang

- Cán sự điều khiển

đối chủ động.

b.CTH:

8 – 10'

- Trò chơi: Bịt mắt bắt dê

6 - 8lần - GV điều khiển

- Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi

- GV chia lớp thành 4 đội hình hướng dẫn

HS chơi

C Kết luận:

- Đứng vỗ tay hát

- Cúi người thả lỏng

- Nhảy thả lỏng

- Nhận xét – giao bài

6 – 8' 1-2' 5- 6lần

- GV điều khiển

Tiết 2: Chính tả: (Tập chép)

I Mục tiêu :

1.KT-Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đọan văn xuôi

- Làm được BT2(a/b)

2 KN- Rèn KN viết đúng chính tả, đẹp

3 TĐ- HS yêu thích môn Chính tả

* HS KKVH - Chép lại được 3 câu

II chuẩn bị:

1.GV: - Bảng phụ viết đoạn văn cần tập chép Giấy khổ to

2.HS: - SGK, bảng con, phấn.

III hoạt động dạy học

A.Giới thiệu bài:

1.ổn định- KTBC

- Đọc cho HS viết bảng con

- Nhận xét, chữa lỗi

2.Bài mới: GV giới thiệu bài

B.Phát riển bài:

1.Hoạt động 1: Hướng dẫn chuẩn bị

a.MT: HS hiểu ND đoạn chép, biết cách

trình bày đoạn văn, viết đúng những chữ dễ

viết sai

b.CTH:

B1: GV đọc bài và HD tìm hiểu nội dung

và cách trình bày

- Giáo viên đọc bài trên bảng lớp

- Cả lớp viết bảng con

- bánh dán, con gián, dán giấy

- Theo dõi

- 1, 2 HS đọc lại

- GV nêu câu hỏi HD nhận xét

B2: GV đọc cho HS viết từ khó

- > GV kết hợp cùng HS nhận xét, chữa lỗi

2.Hoạt động 2: Chép bài

a.MT:HS trình bày đúng đoạn văn, sử dụng

đúng dấu câu

b.CTH:

B1: GV cho HS chép bài vào vở.

- GV nhắc nhở cách trình bày

bài, uốn nắn tư thế ngồi viết

B2: Chấm chữa bài và nhận xét

3.Hoạt động 3: Làm bài tập chính tả.

a.Mục tiêu: HS điền đúng vần l/n; tìm

tiếng có âm đầu l/n

Bài tập 2

B1: GV nêu yêu cầu với HS

- GV treo băng giấy hướng dẫn HS nắm yêu

cầu bài

B2: GV hướng dẫn và tổ chức cho HS làm

bài

B3: GV cùng HS nhận xét, chữa bài

Bài tập 3.a

B1: GV cho HS nêu yêu cầu bài

B2: GV tổ chức cho HS làm bài

- > Nhận xét, đánh giá

C.Kết luận:

- GV khen những HS chép bài chính tả

đúng, sạch đẹp

- Nhận xét tiết học, nhắc HS chữa lỗi ở nhà

- HS trả lời câu hỏi

- HS viết chữ dễ viết sai

* HSKK: chép được 3 câu

- HS chép bài

- HS soát lỗi

* HS KK: Điền đúng 2 từ

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm theo nhóm

- Dán kết quả lên bảng

* HS KK: tìm được 2 từ

- Nêu yêu cầu bài

- HS làm bài:

+ Bắt đầu bằng l: là, lộc, lại, làm…

+ Bắt đầu bằng n: năm , nàng, nào, nói…

Tiết 3: Toán

I Mục tiêu:

1.KT- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân

2.KN- Biết đọc và viết kí hiệu của phép nhân

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

3 TĐ- HS yêu thích học môn Toán

*HSKK: Biết tính toán đơn giản

II Các hoạt động dạy học:

A.Giới thiệu bài:

1.Ôn định- kiểm tra:

- Yêu cầu tính

3 + 6 + 5 = 14

7 + 3 + 8 = 18

8 + 7 + 5 = 20

2.Bài mới: Giới thiệu bài

B.Phát triển bài:

1.Hoạt động 1:

a.MT: HS bước đầu hiểu về bản chất

của phép nhân

b.CTH:

B1: Hướng dẫn HS nhận biết về phép

nhân

- Đưa tấm bìa có mấy chấm tròn ? - 2 chấm tròn

- Yêu cầu HS lấy 5 chấm tròn - HS lấy 5 chấm tròn

- Mỗi tấm có mấy chấm tròn ta phải

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm

tròn ta phải làm như thế nào ? Ta tính tổng:2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

- Tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 có mấy số

hạng ?

- Số 5 có số hạng, mỗi số hạng là 2

B2: Cách đọc viết phép nhân ? - 2 nhân 5 bằng 10

- Dấu x gọi là dấu nhân

- Chỉ có tổng các số hạng bằng nhau

mới chuyển thành phép nhân được

2.Hoạt động 2: Thực hành:

a.MT: HS biết chuyển các tỏng số

hạng bằng nhau thành phép nhân, biết

viết phép nhân theo mẫu

b.CTH:

Bài 1:

B1:GV nêu yêu cầu

- HSKK: tính đúng 1 phép tính

- 1 HS đọc yêu cầu

- Chuyển tổng các số hạng bằng nhau

thành phép nhân (mẫu)

4 + 4 = 8

4 x 2 = 8 B2: Yêu cầu HS quan sát tiếp trong vẽ

tranh vẽ số cá trong mỗi hình - HS quan sát tranh.

- Mỗi hình có mấy con cá ? - …5 con cá

- Vậy 5 được lấy mấy lần ? - 5 được lấy 3 lần

5 + 5 + 5 = 15

5 x 3 = 15

3 x 4 = 12

Bài 2:

B1; GV cho HS nêu yêu cầu bài

- Viết phép nhân theo mẫu:

a 4 + 4 + 4 + 4 +4 = 20

4 x 5 = 20

- HSKK: tính đúng 1 phép tính

- HS nêu

B2; Tổ chức cho HS làm bài b 9 + 9 + 9 = 27

9 x 3 = 27

10 x 5 = 50

- Nhận xét chữa bài

C Kết luận:

- Nhận xét tiết học

I Mục tiêu:

- Dựa vào tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại đoạn 1(BT1); Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện(BT2)

HSK-G thực hiện được BT3

- HS yêu thích môn Kể chuyện

*HSKK: Nghe các bạn kể chuyện

*THMT: Toàn phần

II.Chuẩn bị:

1.GV: Tranh minh hoạ trong SGK

2.HS: SGK

iII hoạt động dạy học:

A.Giới thiệu bài:

1.ổn định- kiểm tra:

- Kể lại câu chuyện: Nói tên câu chuyện đã học

trong học kỳ I mà em thích nhất ?

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

B.Phát triển bài:

1 Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện.

a.MT:HS kể được từng đoạn câu chuyện theo

tranh

b.CTH:

B1: GV nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát 4 tranh

- Nói tóm tắt nội dung từng tranh

- Gọi 1 HS kể đoạn 1 câu chuyện theo tranh

B2: Tổ chức cho HS thi kể

-Kể chuyện trong nhóm

- 2 HS kể

* HSKK: kể được một số ý trong đoạn

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS quan sát tranh

- 4 HS nói

- 1 HS kể đoạn 1

- HS kể theo nhóm 4

- Thi kể giữa các nhóm.

- Cả lớp và giáo viên nhận xét bình chọn

nhóm kể hay nhất

2.Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện.

a.MT: HS kể được toàn bộ câu chuyện

b.CTH:

B1:GV nêu yêu cầu

B2: Tổ chức cho HS thi kể

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá bình chọn

C Kết luận:

- Nhận xét tiết học

*TH: Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, chúng ta

cần có ý thức bảo vệ và giữ gìn môi trường thiên

nhiên để cuộc sống ngày càng đẹp đẽ

- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân

nghe

- Đại diện các nhóm thi kể

* HSKK: kể được một đoạn

- HS nêu lại yêu cầu

- Đại diện một số nhóm kể toàn bộ câu chuyện

Tiết 5: Tăng cường Tiếng Việt

Đ 19 Luyện đọc bài lá thư nhầm địa chỉ

I.mục tiêu:

1.KT- Rèn kỹ năng đọc trơn bài tập đọc “Lá thư nhầm địa chỉ”

2.KN- Đọc ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả

- Hiểu nội dung truyện: nếu ghi sai địa chỉ thư sẽ bị thất lạc, nhớ không được bóc trộm thư người khác

3.TĐ - HS có ý thức trong việc viết thư đúng địa chỉ

*HSKKVH: Nâng cao dần tốc độ đọc ,cố gắng dần khắc phục hiện tượng đọc đánh vần

B.Chuẩn bị

1.GV: Nội dung đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc Một phong bì thư đã dùng có dán tem 2.HS: SGK

III.Các hoạt động dạy học:

A.Giới thiệu bài:

1.KTBC:

- Không kiểm tra

2Bài mới: GV giới thiệu bài

B.Phát riển bài:

aHoạt động 1: Luyện đọc

a.Mục tiêu: Giúp HS luyện đọc trơn đúng, nâng

cao dần tốc độ và chất lượng đọc

b.Cách tiến hành:

B1: Đọc câu:

B2: Luyện đọc theo đoạn

- GV treo bảng phụ hướng dẫn cách đọc

*HSKK: Đọc bài ở mức độ chậm

- HS đọc tiếp nối từng câu

B3: GV nhận xét đánh giá.

a Hoạt động 2: Tìm hiẻu bài

a.Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung bài.

b.Các bước hoạt động:

B1: GV lần lượt nêu các câu hỏi

B2: GV cho HS luyện đọc lại

- GV kết hợp cùng HS nhận xét đánh giá

C.Kết luận:

- GV nhận xét tiết học khen nhứng HS cố gắng

- Hướng dẫn học ở nhà

- HS đọc tiếp nối từng câu

- Đọc trong nhóm

- Cá nhân thi đọc

*HS KKVH: Cảm nhận được nội dung bài khi nghe các bạn TLCH

- HS lần lượt trả lời các câu hỏi

- 2 HS luyện đọc lại

Ngày soạn: 20/12

Ngày giảng : 23/12

Thứ tư, ngày 23 tháng 12 năm 2009

Tiết 1: Tập đọc

Đ 57 thư trung thu

I Mục tiêu;

1 KT – HiểuND: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam( trả lời được các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ trong bài)

2 KN- Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài,, ngắt nhịp các cau thơ hợp lí

3 TĐ- HS yêu thích môn Tập đọc

II.CHUẩn bị:

2.HS: SGK

III hoạt động dạy học:

A Giới thiệu bài:

1.ổn định- kiểm tra :Đọc bài:“Chuyện

bốn mùa” và TLCH

2 Bài mới : Giới thiệu bài:

B.Phát triển bài:

1.Hoạt động 1: Luyện đọc

a.MT: HS đọc trơn bài, đọc đúng câu từ và hiểu

nghĩa các từ mới

b.Các bước hoạt động:

B1: GV đọc toàn bài

B2: Đọc câu

- > GV hướng dẫn đọc đúng tiếng khó

B3: Đọc đoạn trước lớp:

- GV hướng dẫn đọc đúng một đoạn trên bảng

- 2 HS đọc và TLCH

- Theo dõi

- HS nối tiếp 2 dòng thơ, đọc đúng từ khó