Kế hoạch bài dạy khối 1 - Trường tiểu học Quỳnh Lập A - Tuần 30

TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A - GV nhận xét và hướng dẫn cách tô giống như chữ o sau đó viết thêm dấu mũ của chữ ô - GV cho HS viết vào bảng con.. - GV nhận xét sữa sai.[r]

Trang 1

TUẦN 30

- -Thứ hai ngày 4 thỏng 4 năm 2011

I)Mục đích, yêu cầu:

1) HS đọc trơn cả bài Phát âm đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Biết nghỉ hơi

đúng sau các dấu chấm dấu phẩy

2) Ôn các vần: uôt, uộc tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần uôt, uôc

3) Hiểu nội dung bài

-Em bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan của các bạn trong lớp Mẹ em gạt đi Mẹ muốn nghe

kể ở lớp con ngoan thế nào?

II) Đồ dùng:

Giáo viên: Tranh minh hoạ bài Tập đọc

III) Các hoạt động dạy học:

A)Kiểm tra:HS đọc bài:Chú Công và trả lời câu hỏi trong SGK

GV nhận xét,cho điểm

B)Bài mới:

1)Giới thiệu bài:

2)HĐ 1: HD luyện đọc.

a)Đọc mẫu.

GV đọc mẫu bài tập đọc( đọc chậm rãi, nhẹ nhàng,

diễn cảm)

b)HS luyện đọc.

- Luyện đọc tiếng từ ngữ khó hoặc dễ lẫn Khi luyện

đọc có kết hợp phân tích tiếng để củng cố kiến thức

c) Luyện đọc câu:

GV chỉ bảng từng tiếng ở câu thứ nhất để HS đọc

Chú ý ngắt giọng đúng sau hơi câu đúng

GVsửa cho HS đọc đúng, to, rõ ràng

d)Luyện đọc toàn bài.

HS đọc từng đoạn và cả bài

GV nhận xét

3)HĐ 2: Ôn vần en,oen:

- GV nêu yêu cầu1 ( SGK) Tìm tiếng trong bài có

vần uôt?

-GV nêu yêu cầu 2 SGK: Tìm tiếng ngoài bài có vần

uôt,uôc?

- GV cho từng cá nhân thi tìm (đúng, nhanh, nhiều)

tiếng chứa vần uôt,uôc?

- GV nhận xét tuyên dương HS nói nhanh

Tiết 2 4)HĐ 3:Tìm hiểu bài và luyện nói.

a) Tìm hiểu bài đọc:.

GV cho 1 HS đọc bài thơ và hỏi:

- Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp?

- Mẹ nói gì với bạn nhỏ?

-HS chú ý lắng nghe

-HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: (in sau kí hiệuT : ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc)

ĐV+ĐTcác tiếng: ở lớp, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc, đứng dậy

-1 HS đọc câu thứ nhất ( tiếp tục câu 2, 3, 4,

5, )

- HS đọc trơn từng câu( CN- ĐT)

chú ý ngắt giọng đúng

-HS luyện đọc theo khổ

Cá nhân thi đọc cả bài Các đơn vị bàn ,nhóm, tổ thi đọc đồng thanh

- HS đọc ĐT cả bài 1 lần

- HS : vuốt tóc HS đọc

- Kết hợp phân tích tiếng

2 HS đọc: vuốt

HS thực hành trả lời tiếng chứa uôt, uôc VD:

cuốc đất, bắt buộc, buộc dây, tuốt lúa, suốt ngày, nuốt cơm

- Chuyện bạn hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực

- Mẹ không nhớ chuyện bạn nhỏ kể Mẹ

Trang 2

-GV nhận xét, bổ sung thêm.

-GV đọc diễn cảm bài thơ

*Học thuộc lòng bài thơ

c) Luyện nói:

GV nêu yêu cầu luyện nói của bài

-GV nêu yêu cầu luyện nói của bài:Hãy kể với cha

mẹ, hôm nay ở lớp em đã ngoan thế nào?

GV nhận xét tính điểm thi đua

d)HDHS làm các BT trong vở BTTV.

5)Củng cố,dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Tuyên dương những em đọc bài tốt và trả lời các câu

hỏi tốt

-Về nhà ôn bài và xem trước bài sau./

muốn nghe bạn kể chuyện của mình và là chuyện ngoan ngoãn

-2 HS khá đọc mẫu

- Hai nhóm, mỗi nhóm hai em dựa theo tranh , hỏi và trả lời câu hỏi : Bạn nhỏ làm

được việc gì ngoan?

- Một em đóng vai mẹ, và một đóng vai em

bé trò chyện theo đề tài trên -Làm BT(Nếu còn thời gian) -Về nhà học thuộc bài Chuẩn bị bài sau

Chính tả

Chuyện ở lớp I) Mục tiêu:

- Nhìn bảng hoặc sách chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài: “Chuyện ở lớp” 20 chữ trong khoảng

10 phút

- Điền đúng vần uôt , uôc Điền chữ c hay k vào ô trống

-Làm bài tập 2,3 (SGK)

Giáo viên: bảng phụ chép sẵn bài viết

Học sinh: Vở viết Chính tả

A)Kiểm tra: Bài viết tiết trước(trong VBT).

B)Bài mới:

GV giới thiệu trực tiếp bài học- GV treo bảng phụ

viết đoạn thơ

- GV chỉ bảng cho HS đọc tiếng dễ viết sai Ví

dụ:nói,nghe,chẳng,viết,

GV sửa lỗi

2)HĐ1: Hướng dẫn tập chép.

- GV sửa tư thế ngồi cho HS, cách cầm bút, để vở,

cách trình bày bài, đầu mỗi dòng phải viết hoa

- GV đọc thong thả bài viết

- GV chữa bài trên bảng

- GV chấm 1/ 2 số bài

3)HĐ2: HD làm bài tập.

a) Điền vần uôthay uôc?

GVHD cách làm bài

GV nhận xét, bổ sung

b)Điền chữ c hay chữ k ?

GVHD cách làm bài

GV nhận xét, bổ sung

- HS nhìn bảng đọc

- HS chú ý lắng nghe, luyện viết bảng con chữ dễ sai

-Nhận xét

- HS chép bài vào vở

- HS cầm bút chì sửa bài của mình

- HS soát bài

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- 1 HS lên chữa bài

Đáp án:buộc tóc,chuột đồng

- 1 HS đọc kết quả bài làm

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- 1 HS lên chữa bài

Trang 3

C) Củng cố,dặn dò:

-Biểu dương những HS học tốt,viết đẹp và đúng mẫu

,cỡ chữ

Đáp án:túi kẹo,quả cam

- 1 HS đọc kết quả bài làm

-Về nhà chép lại bài vào vở ô li cho đẹp

I) Mục tiêu: HS hiểu:

-Lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con ngời

-Cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

- Quyền đợc sống trong môi trờng trong lành của trẻ em

- Học sinh biết bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

II)Đồ dùng:Vở BT Đạo đức,

Bài hát “Ra chơi vờn hoa”(N&L:Văn Tấn)

III)Các hoạt động dạy học: Tiết1.

2) HĐ1: HS quan sát cây và hoa nơi sân trờng

- GV nêu yêu bài tập

- GV kết luận: Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm

đẹp, không khí trong lành, mát mẻ Các em cần chăm

sóc, bảo vệ cây và hoa Các em có quyền đợc sống

trong môi trơng trong lành, an toàn

Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công

cộng

3)HĐ2: Học sinh làm bài tập 1:

- Các bạn nhỏ đang làm gì?

-Những việc làm đó có tác dụng gì?

-Em có thể làm đợc nh các bạn đó không?

-KL: Các em biết tới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu

Đó là những việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc hoa và

cây nơi công cộng, làm cho trờng em, nơi em sống

thêm đẹp, thêm trong lành

4) HĐ3: Quan sát và thảo luận theo bài tập 2.

- GV giải thích yêu cầu bài tập

- GV nêu câu hỏi:

- Các bạn đang làm gì?

-Em tán thành những việc làm gì ?Tại sao?

-Hôm nay học bài gì?Chúng ta cần chú ý điều gì?

-GV nhận xét tiết học

- HS quan sát, đàm thoại theo câu hỏi

- Đại diện từng nhóm báo cáo

- Cả lớp nhận xét

HS làm bài tập 1 và trả lời câu hỏi -tới cây,rào cây,nhổ cỏ,bắt sâu,

-chăm sóc cây trồng

- Một số học sinh lên trình bày ý kiến

- Cả lớp nhận xét và bổ sung

HS Làm bài tập ,trả lời các câu hỏi

-HS thảo luận,tô màu,đánh dấu vào bạn có hành động đúng trong tranh

-Hát bài “Ra chơi vờn hoa”(Văn Tấn)

Thứ ba ngày 5 thỏng 4 năm 2011

(trừ không nhớ)(tiếp) I) Mục tiêu: Giúp HS: Biết đặt tính và thực hiện phép tính trừ ( không nhớ) số có 2 chữ số Biết giải

toán có phép trừ số có 2 chữ số

Trang 4

II)Đồ dùng:Các bó chục que tính và các que tính rời.

A)Kiểm tra bài cũ:

GV cho HS làm bài 3 SGK trang158 GV nhận xét,

sửa sai (nếu có)

B)Bài mới:

2)HĐ1: Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ)

dạng 65-30

(tương tự như giới thiệu cách làm tính trừ dạng 57- 23)

Giới thiệu cách làm tính trừ ( không nhớ) dạng 36- 4

GV thao tác trên que tính và HD cách đặt tính và thực

hiện phép trừ dạng 36- 4

- Khi đặt tính : 4 thẳng cột với 6 ở cột đơn vị

- Tính từ hàng đơn vị sang hàng chục, có nêu hạ 3 viết

3 để thay cho 3 trừ 0 bằng 3, viết 3

3)HĐ2: Thực hành:

GV cho HS nêu yêu cầu của bài tập và làm bài tập

Bài 1:a Tính

Lưu ý: hàng thẳng hàng các trường hợp xuất hiện số 0

Bài 2 : Đúng ghi Đ , sai ghi S

GV nhận xét

Bài 3 : Tính nhẩm

-GV nhận xét

-Nêu lại các bước làm bài giải

HS đặt tính và tính 65-30= 35

Làm bài và nêu lại cách đặt tính

65

- 30 35 -HS đặt tính và tính36- 4= 32

Làm bài và nêu lại cách đặt tính

36

- 4 32 -Làm bài vào bảng con sau đó chữa bài

32

50

82



35 40

75



28 20

48



19 50

69



68 30

98



0 55

55



d) Đ a,b,c: S Tính nhẩm và điền kết quả vào bài

66-60=6 98-90=8 72-70=2 78-50=28 59-30=29 43-20=23

Tập đọc

mèo con đi học I) Mục đích, yêu cầu:

1) HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi,cừu.Bước đầu biết nghỉ hơi ở

cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

3) Hiểu nội dung bài: Mỡo con lười học,kiếm cớ nghỉ ở nhà.Cừu doạ cắt đuôi làm Mèo sợ phải đi học

- Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK)

*HS khá,giỏi học thuộc lòng bài thơ

II)Đồ dùng:

III)Các hoạt động dạy học:

A)Bài cũ: HS đọc bài Chuyện ở lớp” và trả lời câu

hỏi trong SGK

GV nhận xét,ghi điểm

2HS đọc bài : ‘ Chuyện ở lớp”

Trang 5

B)Bài mới:

2) HD luyện đọc.

a)Đọc mẫu.

diễn cảm)

Chú ý ngắt hơi sau mỗi dòng thơ

GV nhận xét

3) Ôn vần ưu,ươu:

- GV nêu yêu cầu1 ( SGK) Tìm tiếng trong bài có vần

ưu?

ưu,ươu?

- GV nhận xét tuyên dương HS tìm nhanh và đúng

-Đặt 2 câu chứa tiếng có vần ưu và ươu?

Tiết 2

4) Tìm hiểu bài và luyện nói.

a) Tìm hiểu bài đọc:

Câu1)Mèo con kiếm cớ gì để trốn học?

Câu2:Cừu nói gì khiến Mèo vội xin đi học?

Cho HS xem tranh minh hoạ

?Tranh vẽ cảnh nào?

b)Học thuộc lòng bài thơ:

GV nêu yêu cầu HTL và cho HS học thuộc bằng cách

đọc và xoá dần, hoặc tự nhẩm và học thuộc

c) Luyện nói:

GV nêu yêu cầu luyện nói của bài

Luyện nói theo nội dung bài

VD:Vì sao bạn thích đi học?

Trong 2 tranh,vì sao bạn Hà thích đi học?

Cho HS tự hỏi nhau

C)Củng cố,dặn dò:

hỏi tốt

-HS luyện đọc tiếng, từ ngữ:(in sau kí hiệuT:buồn bực,cái đuôikiếm cớ,cừu

1 HS đọc câu thứ nhất( tiếp tục câu 2, 3, 4, 5,

-Chú ý ngắt giọng đúng sau mỗi dòng thơ

-HS luyện đọc theo đoạn và cả bài

-Cá nhân thi đọc cả bài Các đơn vị bàn ,nhóm, tổ thi đọc đồng thanh

-Cừu

-HS tìm

-2 HS đọc từ mẫu và các em lần lượt tìm tiếng ngoài bài có vần ưu,ươu

-HS làm

-1HS đọc các khổ thơ ,cả lớp đọc thầm và trả

lời câu hỏi

-Mèo nói là bị ốm -Cắt đuôi cho khỏi ốm

-Cừu đang giơ kéo cắt đuôi,Mèo vội xin đi học

-Học thuộc lòng bài thơ.Thi kể lại nội dung bài

-2 HS khá nói mẫu

-Chia nhóm,luyện nói theo chủ đề đã cho

-Vì ở trường được học chữ,học hát,

-HS trả lời và luyện nói

-Cả lớp theo dõi và bình chọn người nói hay

và đúng nhất

-Làm BT trong vở BTTV

-Về nhà học thuộc lòng bài thơ

Chuẩn bị bài sau

Trang 6

HÁT NHẠC

OÂn taọp baứi haựt: ẹi tụựi trửụứng

I MUẽC TIEÂU

- Bieỏt haựt theo giai ủieọu vaứ ủuựng lụứi ca

- Bieỏt haựt keỏt hụùp vaọn ủoọng phuù hoùa ủụn giaỷn

- Nhoựm HS coự naờng khieỏu thuoọc lụứi ca

II CHUAÅN Bề CUÛA GIAÙO VIEÂN

- ẹaứn, maựy nghe vaứ baờng nhaùc

- Nhaùc cuù goừ (song loan, thanh phaựch, troỏng nhoỷ)

- Moọt vaứi ủoọng taực vaọn ủoọng phuù phuù hoùa

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU

1 OÅn ủũnh toồ chửực, nhaộc HS sửỷa tử theỏ ngoài ngay ngaộn

2 Kieồm tra baứi cuừ: Keỏt hụùp kieồm tra trong quaự trỡnh oõn haựt

3 Baứi mụựi:

*Hoaùt ủoọng 1: OÂn taọp baứi haựt ẹi tụựi trửụứng.

+ Cho HS haựt ủoàng thanh, tửứng daừy, nhoựm, caự

nhaõn

+ Cho HS luyeọn haựt noỏi tieỏp tửứng caõu

+ Cho HS haựt vaứ voó tay ủeọm theo phaựch, theo tieỏt

taỏu lụứi ca (sửỷ duùng theõm nhaùc cuù goừ)

*Hoaùt ủoọng 2: Haựt keỏt hụùp vaọn ủoọng phuù hoùa vaứ

bieồu dieón

- Hửụựng daón HS haựt keỏt hụùp vaọn ủoọng phuù hoùa

- Mụứi HS leõn bieồu dieón trửụực lụựp

- GV nhaọn xeựt

*Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ – Daởn doứ:

- Haựt theo hửụựng daón cuỷa GV

+ Haựt keỏt hụùp voó tay hoaởc goừ ủeọm theo phaựch, tieỏt taỏu lụứi ca

- Haựt keỏt hụùp vụựi vaọn ủoọõng phuù hoùa theo hửụựng daón

- HS thửùc hieọn theo hửụựng daón

- HS leõn bieồu dieón: Caự nhaõn, nhoựm, daừy

Sỏng thứ tư ngày 6 thỏng 4 năm 2011

LUYệN Toán

Luyện tập:Phép trừ trong phạm vi 100 I) Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố về cách trừ các số trong phạm vi 100

- Củng cố về giải toán có lời văn

II) Các hoạt động dạy học:

2)HĐ1:HDHS làm các BT

Bài 1:Tính:

58 94

-Mở VBT

-Nêu yêu cầu của bài

Tính rồi tự làm bài

Trang 7

- 46 - 52

(củng cố cách đặt tính thẳng cột) Bài 2:Đặt tính rồi tính: 76-22 49-29 65-34 52-22 Bài 3:Đúng ghi Đ,sai ghi S: (Treo bảng phụ cho HS chơi trò chơi) -Bài 3:Tính: HDHS tìm hiểu bài và tự làm bài Bài 4:GV nêu yêu cầu của đề: +BT cho ta biết gì? +BT yêu cầu gì? +Muốn biết trong phòng còn lại bao nhiêu cái ghế ta phải làm phép tính gì? HS làm BT vào vở ô li GV theo dõi,giúp đỡ HS yếu kém 3)Chấm bài,chữa bài: 4)Củng cố,dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./ Lưu ý:Viết kết quả phải thẳng cột với nhau

58 94

46 52

12 42

Nêu yêu cầu dặt tính thẳng cột

54 22 76  20 29 49  31 34 65  30 22 52  Chuyển thành trò chơi 2 nhóm tiếpsức -Tự làm bài và chữa bài -Đọc bài toán -Trong phòng có 75 cái ghế,người ta đã đưa ra khỏi phòng 25 cái ghế -Hỏi trong phòng còn lại bào nhiêu cái ghế -Làm phép tính trừ Bài giải Trong phòng còn lại số ghế là: 75-25=50(cái ghế) Đáp số: 50 cái ghế Luyện đọc bài: Mốo con đi học I/ Muùc tieõu: - Đọc đúng , nhanh cả bài : Mèo con đi học ; đọc đúng các từ ngữ khó : buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi , cừu - Ôn các vần : ưu , ươu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 HD đọc bài: - GV đọc diễn cảm bài thơ + Luyện đọc tiếng, từ khó + Luyện đọc tiếng, từ - GV đọc mẫu lần 1 + Luyện đọc câu + Luyện đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài Luyện đọc tiếng từ ngữ 2 Ôn các vần: ưu , ươu - GV nêu yêu cầu 1 trong SGK - Tìm tiếng trong bài có vần : ưu ? - Tiếng, từ ngoài bài có vần : ưu , ươu ?

GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua , cổ vũ HS

đọc hay

- HS luyện đọc

- HS phát âm các từ : Buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi , cừu

- HS tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng thơ

- HS thi đua đọc cả bài

- Gọi 3 em mỗi em đọc cả bài

- Cả lớp đọc thầm

- Đọc theo phân vai ( cừu )

- HS thi đua tìm đúng nhanh nhiều

- HS thi đua tìm nhanh

Trang 8

- Nhận xột giờ học, tuyờn dương HS cú tinh thần tự

giỏc học tập

Thứ tư ngày 6 thỏng 4 năm 2011

Toán

Luyện tập I)Mục tiêu:Giúp HS:

-Biết đặt tính , làm tính trừ , tính nhẩm các số trong phạm vi 100 (không nhớ)

II)Đồ dùng:Tranh minh hoạ trong SGK.

III)Các hoạt động dạy-học:

2)HĐ1:HDHS làm các BT trong SGK Toán(trang

160).

Bài 1:GV nêu BT: BT yêu cầu chúng ta làm gì?

Đặt tính rồi tính:

45-23 57-31 72-60 70-40

(Củng cố về cách đặt tính)

Bài 2:Tính nhẩm:

65-5= 65-60=

70-30= 94-3=

21-1= 21-20=

Tính nhẩm là tính như thế nào?

Bài 3:Điền dấu <,>,= ?

*Bài 4: HDHS đọc bài toán,tìm hiểu bài và làm bài.

Tóm tắt

Có: 35 bạn

Nữ: 20 bạn

Nam: bạn?

Bài 4:Nối(theo mẫu)

HDHS chơi và nhận xét kết quả

3)HĐ2:HS làm các BT vào vở ô li.

-Theo dõi,giúp đỡ những HS còn lúng túng

4)Chấm bài,chữa bài:

-Hệ thống bài học

-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./

-Bài yêu cầu chúng ta đặt tính theo cột dọc rồi tính kết quả

22

23 45



26 31 57



12 60 72



30 40 70



41 25 66



-Tính nhẩm và điền kết quả vào sau dấu bằng -2 HS làm 2 cột

Cả lớp theo dõi,nhận xét,bổ sung

65-5= 60 65-60=5 70-30=40 94-3=91 21-1= 20 21-20=1 35-5 < 35-4 43+3 > 43 -3 30-20 = 40-30 31+42 = 41+32

Bài giải

Số bạn nam của lớp 1B là:

35-20=15 (bạn)

Đáp số:15 bạn

-2 nhóm chơi trò chơi tiếp sức,mỗi nhóm 2 người

76-5 54 40+14 68-14 71 11+21 42-12 32 60+11 -Làm BT vào vở rồi chữa bài

Tập đọc

Người bạn tốt I)Mục đích, yêu cầu:

Trang 9

- HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : Bút chì ,liền đưa, sửa lại, ngay ngắn , ngượng nghịu Bước

đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu

- Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là những người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân thành

- Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK)

III)Các hoạt động dạy học:

A)Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài “Mèo con đi học” và

trả lời câu hỏi trong SGK

B)Bài mới:

1)Giới thiệu bài:

2) HD luyện đọc.

a)Đọc mẫu.

diễn cảm)

Chú ý luyện đọc câu có đối thoại và câu có dấu phẩy

-Đoạn 1:Trong giờ vẽ cho Hà

-Đoạn 2:Đoạn còn lại

GV nhận xét

3) Ôn vần ưc,ut:

- GV nêu yêu cầu1 ( SGK) Tìm tiếng trong bài có vần

uc,ut?

- GV nhận xét tuyên dương HS tìm nhanh và đúng

Tiết 2

4) Tìm hiểu bài và luyện nói.

a) Tìm hiểu bài đọc:

- 1HS đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi: Hà hỏi mượn bút, ai

đã giúp Hà?

HS đọc bài đoạn 2

- Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp?

đọc cả bài

- Em hiểu thế nào là người bạn tốt?

b)Luyện nói:

Cho từng bàn trao đổi với nhau, kể về những người

bạn tốt

2HS đọc bài :“Mèo con đi học”

-HS luyện đọc tiếng, từ ngữ:liền.sửa lại,nằm,ngượng nghịu,

-1 HS đọc câu thứ nhất( tiếp tục câu 2, 3, 4,

5,

-HS luyện đọc theo đoạn và cả bài

-Cá nhân thi đọc cả bài Các đơn vị bàn ,nhóm, tổ thi đọc đồng thanh

-Cúc

-bút -HS tìm

-2 HS đọc từ mẫu và các em lần lượt tìm tiếng ngoài bài có vần uc,ut

- HS đọc tiếng chứa vần

- 2 HS:húc, trúc, mút

HS đọc bài đoạn 1

-Cúc từ chối, Nụ cho Hà mượn

1 HS đọc bài -Hà tự đến giúp Cúc sửa dây đeo cặp

- Sẵn sàng giúp đỡ những người bạn khác khi

họ gặp khó khăn

-Trao đổi với nhau theo đề tài;

VD:- Trời mưa hoa rủ hạnh cùng khoác áo mưa đi về

Trang 10

Nhận xét tuyên dương đôi kể tốt.

GV đọc diễn cảm bài văn

- GV nhận xét tiết học

C)Củng cố,dặn dò:

hỏi tốt

Kể trước lớp HS Nhận xét

-Làm BT trong vở BTTV

-Về nhà học thuộc lòng bài thơ

Chuẩn bị bài sau

Mỹ thuật

Xem tranh thiếu nhi về đề tài sinh hoạt I) Mục tiêu: Giúp HS :

- Bước đầu làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi

- Biết cách quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh

- Chỉ ra tranh mình thích nhất

*HS khá, giỏi :Có cảm nhận ban đầu về nội dung và vẽ đẹp của bức tranh sinh hoạt

II) Đồ dùng

HS : Vở Tập vẽ, bút sáp, bút chì

1)HĐ 1:Giới thiệu

GV giới thiệu 1 số tranh để HS nhận ra

- Cảnh sinh hoạt trong gia đình gồm những gì?

- Cảnh sinh hoạt phố phường gồm những gì?

- Cảnh sinh hoạt trong ngày lễ hội gồm những gì?

- Cảnh sinh hoạt ở sân trường trong giờ ra chơi gồm

những gì?

2)HĐ2: HDHS xem tranh

a)GVgiới thiệu tranh và gợi ý cho HS nhận ra: - Đề tài

của tranh

- Các hình ảnh trong tranh

- Sắp xếp các hình vẽ

- Vẽ màu sắc theo ý thích

- Hình dáng động tác của các hình vẽ

- Hình ảnh chính

- Em có thể cho biết hoạt động trên tranh đang diễn ra ở

đâu?

- Những màu chính được vẽ trong tranh?

- Em thích nhất màu nào trên bức tranh của bạn?

(Cho HS nhận xét 1 vài bức tranh khác của HS năm

trước)

*Kết luận: Những bức tranh em vừa xem là tranh đẹp

Muốn hiểu biết và thưởngthức được tranh các em cần

quan sát để đưa ra những nhận xét của mìnhvề bức tranh

đó

3)HĐ 4: Nhận xét đánh giá.

- Nhận xét chung tiết học

- Động viên những HS có ý kiến nhận xét tranh./

HS quan sát nhận ra:

- bữa cơm, học bài, xem ti vi

- dọn vệ sinh, làm đường

- đấuvật, đua thuyền, nhảy dây

-kéoco, nhảy dây,chạythi,đá cầu,học nhóm,

HS quan sát trả lời câu hỏi

-Chú ý lắng nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	376,33 KB