Tài liệu Kế hoạch bài dạy tuần 19 ngày 2 buổi( Lớp B)

* Nhận biết đợc số có bốn chữ số, đọc viết đợc số có 4 chữ số và biết đợc giá trị của các chữ số theo vị trí của nó theo từng hàng... Các hoạt động dạy học :* Khởi động : - GV cho HS hát

-Đảm nhận trách nhiệm;Giải quyết vấn đề.

B.Kể chuyện:Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc câu

+ Đọc từng đoạn trớc lớp - HS nối tiếp đọc đoạn

- HS giải nghĩa từ mới + Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

- 3 -> 4 HS đọc

- Lớp đọc đối thoại lần 1

3 Tìm hiểu bài.

- Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm

đối với dân ta?

- Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cớp ruộng nơng …

- 2 Bà Trng có tài và có trí lớn nh thế

nào? - Hai bà Trng rất giỏi võ nghệ, nuôi chí dành lại non sông

- Vì sao hai bà Trng khởi nghĩa? - Vì hai bà Trng yêu nớc thơng dân,

căm thù giặc

- Hãy tìm những chi tiết nói nên khí thế

của đoàn quân khởi nghĩa -> Hai bà Trng mặc áo giáp phục thật đẹp …

- Kết quả của cuộc khởi nghĩa nh thế

nào?

- Thành trì của giặc lần lợt bị sụp đổ…

- Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn

kính hai bà Trng? - Vì hai bà là ngời lãnh đạo và giải phóng nhân dân khỏi ách thống trị…

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ. - HS nghe

2 HD HS kể từng đoạn theo tranh.

- Câu chuyện này giúp các em hiểu đợc điền gì?

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu số có bốn chữ số

* Nhận biết đợc số có bốn chữ số, đọc viết đợc số có 4 chữ số và biết đợc giá trị của các chữ số theo vị trí của nó theo từng hàng

+ Vậy có 10 tấm bìa 100 ô vuông thì có

tất cả bao nhiêu ô vuông - Có 1000 ô vuông.

- GV yêu cầu

+ Lấy 4c tấm bìa có 100 ô vuông - HS lấy

+ Lấy 4 tấm bìa mỗi tấm có 100 ô

vuông Vậy 4 tấm thì có bao nhiêu ô

vuông

-> Có 400 ô vuông

- GV nêu yêu cầu

+ Vậy hai tấm có tất cả bao nhiêu ô

- GV nêu yêu cầu - HS lấy 3 ô vuông rời

- Nh vậy trên hình vẽ có 1000, 400, 20,

- GV gäi HS nªu yªu cÇu BT - 2 HS nªu yªu cÇu.

- Yªu cÇu HS lµm vµo SGK - HS lµm SGK, nªu kÕt qu¶

- VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau

-Kü n¨ng tr×nh bµy suy nghÜ vÒ thiÕu nhi quèc tÕ

II Tµi liÖu ph¬ng tiÖn :

- Các t liệu về hoạt động giao lu giữa thiéu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế.III Các hoạt động dạy học :

* Khởi động : - GV cho HS hát bài hát nói về thiếu nhi Viẹt nam với thiếu nhi Quốc Tế

1 KTBC :

2 Bài mới :

a Hoạt động 1 : Phân tích thông tin

* Mục tiêu :

- HS biết những biểu hiện của tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế

- HS hiểu trẻ em có quyền đợc tự do kết giao bạn bè

* Tiến hành :

- GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1

vài tin ngắn về các hoạt động hữu nghị - HS nhận phiếu

Giữa thiếu nhi Việt Nam và thiéu nhi

quốc tế

- GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu ND

và ý nghĩa của các hoạt động đó - Các nhóm thảo luận

- GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm trình bày

- HS biết tìm thêm về các nền văn hoá, về cuộc sống, học tập của các bạn thiếu nhi 1

số nớc trên thế giới và trong khu vực

* Tiến hành :

- GV yêu cầu : mỗi nhóm đóng vai trẻ

emcủa 1 nớc nh : Lào, Cam pu - chia,

Thái Lan … Sau dó ra chào, múa hát

vad giới thiệu đôi nét về văn hoá của

c Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

* Mục tiêu : HS biết đợc những việc cần làm để tỏ lòng đoàn kết hữu nghị với

thiếu nhi quốc tế

* Tiến hành :

- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm

thảo luận, liệt kê những việc các em có

thể làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu

nghị với thiếu nhi quốc tế ?

+ Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế

+ Tham gia các cuộc giao lu

+ Viết th gửi ảnh, gửi quà…

- Hiểu các từ ngữ mới trong bài: Bịn rịn, đơn sơ…

- Hiểu ND bài thơ: Ca ngợi tình cảm quân dân thắm thiết trong thời kỳ kháng chiến thực dân Pháp

Học thuộc lòng bài thơ:

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài học trong SGK

- Bảng phụ viết khổ thơ cần hớng dẫn luyện đọc

- Bảng cái, một số bông hoa bằng giấy màu

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: Kể lại câu chuyện Hai Bà Trng (3HS)

b) HD luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn thơ - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ

- Theo em vì sao dân yêu thơng bộ đội

- Bài thơ giúp em hiểu điều gì? - HS nêu

* GV chốt lại bài thơ: Bài thơ nói về

tấm lòng của nhân dân với bộ đội… - HS nghe.

4 Học thuộc lòng bài thơ. - 2 - 3 HS thi đọc lại bài thơ

- GV HS cho HS học thuộc lòng theo

- GV gọi HS đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng theo khổ, cả bài

- GV nhận xét ghi điểm

5 Củng cố dặn dò:

- Nêu ND chính của bài thơ.

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Toán :

Tiết:Ôn các số có bốn chữ số.

A Mục tiêu :

- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số ( mỗi chữ số đều khác 0 )

- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong từng dãy số

- Bớc đầu làm quen với các dãy số tròn nghìn (từ 1000 - 9000)

Giải đợc một số bài toán Violympic

- Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm SGK , đọc bài - HS đọc sau đó viết số

+ 9461 + 1911 + 1954 + 5821 + 4765

- GV nhận xét ghi đểm

b) Bài 2 :

- Gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm bài + nêu kết quả

+ 6358: Sáu nghìn ba trăm năm mơi tám

+ 4444: Bốn nghìn bốn trăm bốn mơi bốn

+ 8781: Tám nghìn bảy trăm tám mơi mốt

- Gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm vào vở - HS làm BT

a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655;

8656 …

- GV gọi HS đọc bài b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124 …

c) 6494; 6495; 6496; 6497 …-> GV nhận xét

b) Bài tập 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào vở.

0 1000 2000 3000 4000 500

- GVnhận xét

Bài 5:dành cho HS khá giỏi

Minh có 32 nhãn vở ,số nhãn vở của

Minh gấp gấp 4 lần số nhãn vở của

Thái.Tìm số nhãn vở của Thái?

2 HS nêu yêu cầu BT

-Biết cách kẻ ,cắt ,dánmột số chữ cái đơn giản có nét thẳng ,nét đối xứng

-Kẻ cắt dán đợc một số chữ cái đơn giản có nét thẳng,nét đối xứng dã học

Với HS khéo tay:

-Kẻ ,cắt ,dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng ,nét đối xứng.Các nét chữ thẳng

đều ,cân đối.trình bày đẹp

-Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt đợc để ghép thành chữ đơn giản khác

II Chuẩn bị:

- Mẫu chữ cái của 5 bài học

- Giấy TC, bút chì, thớc kẻ

III ND kiểm tra:

Đề bài: Em hãy cắt dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chơng II.

- GV giải thích yêu cầu về KT - KN, SP

- HS làm bài kiểm tra, GV quan sát HS làm bài, có thể HD thêm cho những

đánh giá là hoàn thành tốt (A+)

- Cha hoàn thành (B): Cha cắt kẻ, dán đợc hai chữ đã học

II Địa điểm phơng tiện :

- Điạ điểm : Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện : Còi, dụng cụ

III Nội dung và phơng pháp lên lớp :

- ĐHTL :

x x x x

x x x x

- GV chia tổ cho HS tập

- GV quan sát sửa sai cho HS

2 Chơi trò chơi : " Thỏ nhảy " 10' - GV nêu tên trò chơi, HD

cách chơi

- GV làm mẫu - HS bật nhảy thử

- GV cho HS chơi trò chơi -> GV quan sát, sửa sai

-Bớc đầu biết đọc đúng giọng một bản báo cáo

- Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ, lớp(trả lời đợc các câu hỏi trong sgk)

-Thu thập và xử lý thông tin;Thể hiện sự tự tin

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi đoạn văn cần HD đọc

- 4 băng giấy ghi chi tiết ND các mục của báo cáo

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC : - Đọc thuộc lòng bài thơ " Bộ đội về làng " ( 3 HS ) + Trả lời câu hỏi

+ GV gọi HS chia đoạn - HS chia đoạn

+ GV hớng dẫn đọc một số câu dài - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc

lớp

+ GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- 2 HS thi đọc cả bài (không đọc đối thoại)

3 Tìm hiểu bài. - Cả lớp đọc thầm

- Theo em báo cáo trên là của ai? - Của bạn lớp trởng

- Bạn đó báo cáo với những ai? - Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả

thi đua của lớp trong tháng thi đua "Noigơng chú bộ đội"

- Báo cáo gồm những ND nào? - Nêu nhận xét về các mặt HĐ của lớp:

học tập, LĐ, các HĐ khác… cuối cùng

là đề nghị khen thởng

- Báo cáo kết quả thi đua trong nhóm để

để làm gì? - Để thấy lớp đã thực hiện đợt thi đua nh thế nào?

- Để biểu dơng những tập thể cá nhân, hởng ứng tích cực phong trào thi đua…

Tiết 92 : Luyện tập

A Mục tiêu :

- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số ( trờng hợp các chữ số đều khác 0 )

- Biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong dãy số

- Bớc đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 - 9000)

- Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm SGK , đọc bài - HS đọc sau đó viết số

+ 9461 + 1911 + 1954 + 5821 + 4765

- GV nhận xét ghi đểm

b) Bài 2 (94)

- Gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm bài + nêu kết quả

+ 6358: Sáu nghìn ba trăm năm mơi tám

+ 4444: Bốn nghìn bốn trăm bốn mơi bốn

+ 8781: Tám nghìn bảy trăm tám mơi mốt

- Gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm vào vở - HS làm BT

a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655;

8656 …

- GV gọi HS đọc bài b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124 …-> GV nhận xét

b) Bài tập 4 (94)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào vở

Tập viết :

Tiết 19 : Ôn chữ hoa N ( tiếp theo )

I Mục tiêu :

Viết đúngvà tơng đối nhanh chữ hoa N(1 dòng chữ Nh),R,L(1 dòng),; Viết

đúng tên riêng Nhà Rồng (1 dòng) và câu ứng dụng:Nhớ Sông Lô nhớ sang NhịHà.(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng dạy học :

- Mẫu chữ viét hoa N

- Tên riêng Nhà Rồng

III Các hoạt động dạy học :

1 GTB : ghi đầu bài

2 HD HS viết bảng con

a Luyện viết chữ hoa - HS đọc câu ứng dụng

- Tìm các chữ hoa có trong bài - HS nêu : N, R, L, C, H

- GV gắn các chữ mẫu lên bảng - HS quan sát

- HS nêu qui trình viết

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách

- HS viết bảng con 2 lần

-> GV quan sát, sửa sai cho HS

b Luyện viết từ ứng dụng

- GV gắn chữ mẫu lên bảng -HS đọc từ ứng dụng - HS quan sát, tìm các chữ có độ cao

khoảng cách các con chữ - HS nghe - HS viết vào bảng con từ ứng dụng

-> GV quan sát, uốn nắn cho HS

C Luyện viết câuứng dụng

- GV gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu câu ứng dụng - HS nghe

- GV đọc : Ràng, Thị Hà - HS luỵen viết bảng con 3 lần

- GV quan sát, uốn nắn cho HS

3 HD viết vào vở tập viết :

- HS viết bài vào vở -> GV quan sát, uốn nắn thêm

4 Chấm, chữa bài :

- GV thu vở chấm điểm

- GV nhận xét bài viết - HS nghe

5 Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- về nhà chuẩn bị bài sau

-Nghe-Viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng bài tập (2)a/b hoặc BT(3)a/b hoặc bài tập chính tả phơng ngữ do

đổ, khởi nghĩa … - HS luyện viết vào bảng con

-> GV quan sát, sửa sai cho HS

b GV đọc bài

- GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS - HS nghe viết vào vở

c Chấm chữa bài

- GV đọc lại bài viết - HS dùng bút chì soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

+ Lạ, lao động, liên lạc, nong đong,

-Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong dãy số.

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu số có 4 chữ số , các trờng hợp có chữ số 0

- ở dòng đầu ta phải viết số 2000 nh thế

nào? - Ta phải viết số gồm 2 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị Rồi viết 2000 và viết ở

cột đọc số: Hai nghìn

- GV gọi HS đọc - Vài HS đọc: Hai nghìn

- HV HD HS tơng tự nh vậy đối với

8013

c 6000 -> 6001 -> 6002 -> 6003 ->

6004 -> GV nhận xét ghi điểm

c Bài 3 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS nêu đặc điểm từng dãy số

- GV yêu cầu HS làm vào vở - HS làm vào vở - đọc bài

- GV gọi HS đọc bài - nhận xét a 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000

b 9000, 9100, 9200, 9300, 9400, 9500

c 4420, 4430, 4440, 4450, 4460, 4470 -> GV nhận xét

III Củng cố dặn dò :

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Mĩ thuật:

Tiết 19: Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông

I Mục tiêu:

- HS hiểu các cách sắp xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc trong hình vuông

- HS biết cách trang trí hình vuông

- Hình gợi ý cách trang trí hình vuông

III Các hoạt động dạy học:

* Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

1 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

- GV cho HS xem một vài bài trang trí

+ Nêu cách sắp xếp hoạ tiết -> Hoạ tiết lớn ở giữa, hoạ tiết nhỏ ở

bốn xung quanh, hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và cùng màu, cùng độ đậm nhạt

+ Nêu cách vẽ màu + Màu ở trọng tâm có đậm nhạt

+ Không dùng quá nhiều màu

+ Vẽ màu hoạ chính trớc, màu hoạ phụ

- Nhận biết đợc hiện tợng nhân hoá, các cách nhân hoá (BT1,BT2)

- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi khi nào?Tìm đợc bộ phận câu trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3,BT4)

II Đồ dùng dạy học:

- 3 tờ giấy khổ to làm BT 1 + 2:

- Cách TV bài tập 1:

-Bảng lớp viết sẵn các câu văn ở BT 3, câu hỏi ở BT 4

III Các hoạt động dạy học.

-> GV nhận xét, chốt lại lời giảng đúng

Con Đom Đóm trong bài thơ đợc gọi

bằng "Anh" là từ dùng để chỉ ngời, tính

nết và hành động của đom đóm đợc tả

bằng những từ ngữ và HĐ của con ngời

Nh vậy con đom đóm đã đợc nhân hoá

- HS chú ý nghe

Con đom đóm đợc gọi

bằng anh Tính nết của đom đóm chuyên cần Hoạt động của đom đóm Nên đèn đi gác, đi rất êm,

đi suốt đêm, lo cho ngời ngủ

b) Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- 1 HS đọc bài thơ "Anh Đom Đóm"+ Trong bài thơ anh đom đóm còn

những nhân vật nào nữa đợc gọi và tả

nh ngời? (nhân hoá) ?

- HS làm vào nháp

- HS phát biểu

- HS nhận xét

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

Tên các con vật Các con vật đợc gọi bằng Các con vật đợc tả nh

ng-ời

Hỡi bé tôi ơi ngủ cho ngon giấc.

c) BT 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT 3

- HS làm vào nháp

- GV mời 3 HS lên bảng làm bài tập - 3 HS lên bảng gạch 1 gạch dới bộ

phận câu trả lời câu hỏi khi nào

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- HS nhẩm câu trả lời, nêu ý kiến

a) Từ ngày 19/1 hoặc giữa T1 - HS nhận xét

b) ngày 31/5 hoặc cuối T5

c) Đầu T6

3 Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại những điều vừa học về nhân hoá? (2SH)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

toán

tiết 94: các số có 4 chữ số (tiếp)

A Mục tiêu:

- Biết cấu tạo thập phân của các số có bốn chữ số

- Biết viết số có 4 chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngợc lại

* Yêu cầu HS nắm đợc cách viết

- GV gọi HS lên bảng viết số: 5247 - 1 HS lên bảng viết số 5247

* Bài 1: - GV Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT + 1HS đọc mẫu

- Yêu cầu HS làm vào vở - 2 HS lên bảng làm + lớp làm vào vở

* Bài 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêuc ầu

- Yêu cầu HS làm vào bảng con 4000 + 500 + 60 + 7 = 4567

4 Củng cố dặn dò :

- Về nhà học ài chuẩn bị bài sau

-Nghe-Viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng bài tập (2)a/b hoặc bài tập chính tả phơng ngữ do GV soạn

II Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết ND bài tập

III Các hoạt động dạy học :

A KTBC : - GV đọc : liên hoan, nên ngời, lên lớp ( 3 HS viết bảng lớp )

+ Em hiểu câu nói này của Trần Bình

Trọng nh thế nào ? - Trần Bình Trọng yêu nớc ….

+ Những chữ nào trong bài chính tả đợc - Đầu câu, đầu đoạn, tên riêng

viết hoa ?

+ câu nào đợc đặt trong ngoặc kép ? - Câu nói của Trần Bình Trọng trả lời

quân giặc

- GV đọc 1 số tiếng khó : sa vào, dụ dỗ,

tớc vơng, khảng khái - HS luyện viết vào bảng con

-> GV quan sát sửa sai cho HS

b GV đọc bài : - HS nghe viết bàivào vở

- GV theo dõi uốn nắn cho HS

c Chấm chữa bài :

- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

a Nay là - liên lạc - nhiều lần - luồn

Sâu nắn tình hình - có lần - ném lựu đạn - 1 - 2HS đọc toàn bộ bài văn

4 Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND bài ? - 1 HS nêu

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Biết hát theo giai điệuvà lời 1

-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

-Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Hoàng Vân

-Biết gõ đệm theo phách ,theo tiết tấu lời ca

II Các hoạt động dạy học :

1 Hoạt động 1 : Dạy hát bài em yêu trờng em

- GV giới thệu tên bài hát và ten tác giả

- GV hát mẫu bài hát - HS chú ý nghe

- GV đọc lời ca - HS đọc đồng thanh lời ca

- GV dạy HS hát từng câu theo hình

thức móc xích : chú ý những tiếng hát

luyến 2 âm

- HS hát theo HD của GV Cô giáo hiền, sách đến trờng, muôn vàn