Giáo án ghép 3 + 4 học kì II

c.Chấm và chữa bài Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập -Cả lớp đọc nội dung bài tập 2a -Cho HS viết lời giải vào VBT -Gọi một số HS đọc lời giải đúng GV chốt ý:bác sĩ,sáng,xung quanh,thị x[r]

Trang 1

Thứ 2 ngày 28 tháng 03 năm 2011

Tiết 1

Chào cờ

-Tiết 2

Tập đọc LỜI KấU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC

I-MỤC TIấU:

-ẹoùc ủuựng, roừ raứng bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng

sau caực daỏu caõu, giửừa caực cuùm tửứ

-Bửụực ủaàu hieồu tớnh ủuựng ủaộn, giaứu sửực thuyeỏt

phuùc trong lụứi keõu goùi toaứn daõn taọp theồ duùc

cuỷa Baực Hoà (traỷ lụứi ủửụùc caực CH trong SGK)

II Kĩ năng sống cơ bản:

-Đảm nhận trỏch nhiệm

-Xỏc định giỏ trị

-Lắng nghe tớch cực

III Cỏc phương phỏp, kĩ thuật dạy học

-Trải nghiệm

-Thảo luận cặp đụi-chia sẻ

-Trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn

IV Đồ dựng dạy học:

-Tranh minh hoạ trong SGK

Toán

LUYệN TậP.

- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu

và tỉ số của hai số đó

- Bài 1,2.

Cỏc hoạt động dạy học

BÀI MỚI

a Khỏm Phỏ:

-GV đọc mẫu:rành mạch,dứt khoỏt

-Cho HS đọc từng caõu

-Đọc từng đoạn trửụực lụựp

-Cho HS đọc từng đoạn trong nhúm

- 1 HS đọc toàn bài

b Kết nối:Tỡm hiểu bài

-Cõu 1: Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong

xõy dựng và bảo vệ Tổ quốc?

-Cõu 2: Vỡ sao tập thể dục là bổn phận của mỗi

người yờu nước?

-Em đó hiểu ra điều gỡ sau khi đọc “Lời

kờu gọi toàn dõn tập thể dục”

-Cõu 3: Em sẽ làm gỡ sau khi đọc bài Lời kờu

gọi toàn dõn tập thể dục của Bỏc Hồ?

Bài mới:

Giới thiệu bài:

Hướng dẫn luyện tập Bài 1

-Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.

Bài 2 -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.

- GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích cách vẽ sơ đồ của mình.

- GV nhận xét và cho điểm HS

3.Củng cố- Dặn dò:

- GV tổng kết giờ học.

TUầN 30

Trang 2

c Luyện tập:Luyện đọc lại

-Gọi 1 HS giỏi đọc toàn bài

-Gọi vài HS thi đọc

d Vận dụng:ứ

-Bài thơ vừa học giỳp em hiểu điều gỡ?

-Về nhà tiếp tục học cho thuộc

-Dặn dò HS về nhà làm các bài tập luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.

Nhận xột chung

-Tiết 3

Toỏn DIỆN TÍCH HèNH VUễNG

I-MỤC TIấU:

 Bieỏt quy tắc tớnh diện tớch hỡnh vuụng

theo số đo cạnh của nú và bước đầu vận

dụng quy tắc tớnh diện tớch một số hỡnh

vuụng theo đơn vị đo là cm2

 Laứm ủửụùc caực BT1,2,3

II-CHUẬN BỊ:

-Nội dung bài tập

Tập đọc TRĂNG ƠI … Từ ĐÂU ĐếN ?

- Biết đọc diễn cảm được một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng ở các dòng thơ

- Hiểu ND : Tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên đất nước ( trả lời được các CH trong SGK ; thụôc 3, 4 khổ thơ trong bài ).

-Tranh minh hoạ bài thơ

-Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần luyện đọc.

Baứi mụựi

a.GV giới thiệu hỡnh vuụng

-Tớnh số ụ vuụng hỡnh vuụng trờn

-Một ụ vuụng cú diện tớch là 1cm2

-Tớnh diện tớch hỡnh vuụng: 3 x 3 =

9(cm2)

Vậy muốn tớnh diện tớch hỡnh vuụng ta

làm sao?

b.Thực hành

Bài 1:

-Gọi HS đọc đề bài

-Tớnh chu vi và diện tớch hỡnh vuụng với số đo

cho sẵn

Bài 2:

-Gọi HS đọc yờu cầu bài

-Hỡnh vuụng cú cạnh: 80 mm

Diện tớch:….cm2?

-GV yeõu caàu HS laứm vaứo vụỷ

Bài mới:

Luyện đọc.

- GV có thể cho HS đọc cả bài trước + cho

HS đọc từ ngữ khó.

- GV kết hợp cho HS quan sát tranh.

- GV đọc diễn cảm cả bài một lần: Cần đọc cả bài với giọng thiết tha.Đọc câu Trăng ơi

… từ đâu đến ? chậm rãi, tha thiết, trải dài Cần nhấn giọng ở các từ ngữ: từ đâu đến?, hồng như, tròn như, hay, soi, soi vàng, sáng hơn.

Tìm hiểu bài

Hai khổ thơ đầu:

- Trong 2 khổ thơ đầu, trăng được so sánh với những gì ?

-Vì sao tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng

xa, từ biển xanh ? Bốn khổ tiếp theo:

-Trong mỗi khổ thơ, vầng trăng gắn với một

Trang 3

Bài 3:

-Gọi HS đọc đề bài

-Bài toỏn cho biết gỡ?

-Bài toỏn hỏi gỡ?

-Muốn tỡm được diện tớch ta phải tớnh gỡ?

-GV yeõu caàu HS giaỷi vaứo vụỷ

-GV chấm một số bài-nhận xột

3.Củng cố,daởn doứ

-GV nhận xột-Tuyờn dương

-Về nhà xem lại bài tập

đối tượng cụ thể Đó là những gì ? Những ai

? -Bài thơ thể hiện tình cảm của t/giả đối với quê hương đất nước như thế nào ?

- GV tổng kết bài

Đọc diễn cảm

-GV hướng dẫn HS luyện tập đọc 3 khổ thơ

đầu.

-Tổ chức cho HS nhẩm đọc thuộc lòng 3 khổ thơ.

-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng.

3 Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học.

-Dặn HS về nhà học bài chuẩn bị sau Nhận xột chung

-Tiết 4

Chớnh tả( Nghe – viết)

LỜI KấU GỌI TOÀN DÂN TẬP

THỂ DỤC

I-MỤC TIấU:

-HS nghe viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng

hỡnh thức bài văn xuụi Khoõng maộc quaự 5 loói

CT

- Làm đỳng bài tập 2a cú cỏc õm đầu và vần dễ

sai: s/x

II-ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

-Nội dung bài tập

Tập làm văn

LUYệN TậP TóM TắT TIN TứC

- Biết tóm tắt một tin đã cho bằng 1 hoặc 2 câu và đặt tên cho bản tin đã tóm tắt

(BT1, BT2)

- Bước đầu biết tự tìm tin trên báo thiếu nhi

và tómtắt tin bằng một vài câu (BT3).

- Ghi chú :HS khá, giỏi biết tóm tắt cả 2 tin

ở BT1.

- 1 tờ giấy khổ rộng HS viết tóm tắt BT 2,3 -Một vài tờ giấy trắng khổ rộng.

-Một số tin cắt từ báo Nhi đồng, báo Thiếu niên tiền phong.

BÀI MỚI:

Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết chớnh tả

a.Hướng dẫn HS chuẩn bị

-GV đọc bài chớnh tả

-Gọi 2 HS đọc

-Vỡ sao mỗi người dõn phải luyện tập thể

dục?

-Bài chớnh tả cú những tờn riờng nào?

-Hướng dẫn HS phõn tớch từ khú: giữ

gỡn,sức khoẻ,bổn phận

b.Cho HS viết bài vào vở

Bài mới:

Bài tập 1 + 2: (Thảo luận).

- Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + 2.

- GV giao việc:Các em sẽ tóm tắt 2 trong 2 bản tin trong SGK Để các em có thể chọn loại tin nào, GV mời các em quan sát 2 bức tranh trên bảng (GV treo 2 bức tranh trong SGK phóng to) lên bảng lớp Tóm tắt xong, các em nhớ đặt tên cho bản tin.

- Cho HS làm bài: GV phát giấy khổ rộng

Trang 4

c.Chấm và chữa bài

Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập

-Cả lớp đọc nội dung bài tập 2a

-Cho HS viết lời giải vào VBT

-Gọi một số HS đọc lời giải đỳng

GV chốt ý:bỏc sĩ,sỏng,xung quanh,thị xó,ra

sao,sỳt cõn

-GV nhận xột-Tuyờn dương

-Về nhà viết lại cỏc từ đó viết sai

cho 2 HS làm bài 1 em tóm tắt bản tin a, một em tóm tắt bản tin b.

- GV nhận xét + khen những HS tóm tắt hay + đặt tên cho bản tin hấp dẫn.

Bài tập 3:

- Cho HS đọc yêu cầu BT3.

- GV giao việc:Các em đã đọc tin trên báo Nhiệm vụ của các em bây giờ là tóm tắt tin

đã đọc bằng một vài câu.

- Cho HS giới thiệu về những bản tin mình

đã sưu tầm được.

- Cho HS làm việc: GV có thể phát một số bản tin cho những HS không có bản tin.

GV phát giấy trắng cho 3 HS.

- Cho HS trình bày bản tóm tắt của mình.

- GV nhận xét, khen những HS tóm tắt hay.

3 Củng cố – dặn dò:

- Qua bài học em hiểu thêm điều gì ?

Nhận xột chung -Tiết 5

Tự nhiờn xó hội THỰC HÀNH ĐI THĂM THIấN

NHIấN

I-MỤC TIấU:

-HS quan sỏt và chỉ được cỏc bộ phận bờn ngoài

của cỏc cõy, con vật đó gặp khi đi thăm thiờn

nhiờn

-HSKG:Bieỏt phaõn loaùi ủửụùc moọt soỏ caõy,con

vaọt ủaừ gaởp

- HS yờu thớch cảnh đẹp thiờn nhiờn

II Đồ dựng dạy học:

-Tài liệu cần bỏo cỏo

-SGK

Khoa học THựC VậT CầN Gì Để SốNG ?

- Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật: nước, không khí, ánh sáng, nhiệt

độ và chất khoáng

-HS mang đến lớp những loại cõy đó được gieo trồng

-GV cú 5 cõy trồng theo yờu cầu như SGK -Phiếu học tập theo nhúm

Kết nối

Làm việc theo nhúm

-GV yeõu caàu từng cỏ nhõn bỏo cỏo với

nhúm keỏt quỷa quan saựt

-Cả nhúm cựng bàn bạc vẽ chung hoàn

Hoạt động 1: Mụ tả thớ nghiệm -Kiểm tra việc chuẩn bị cõy trồng của HS

-Tổ chức cho HS tiến hành bỏo cỏo thớ nghiệm trong nhúm

-Yờu cầu: Quan sỏt cõy cỏc bạn mang đến Sau

Trang 5

thành cỏc sản phẩm

GV và nhận xột nhúm làm tốt ở mặt nào

để rỳt kinh nghiệm

3 Luyện tập: Thảo luận

Bước 1:Thảo luận nhúm

-Nờu những đặc điểm chung của

thực vật và động vật?

Bước 2:Cỏc nhúm trỡnh bày

GVKL: Trong tự nhiờn,nhiều loại thực

vật,chỳng cú hỡnh dỏng và độ lớn khỏc

nhau.Chỳng cú điểm chung:rễ,thõn,lỏ,hoa quả

Cú nhiều loại động vật,chỳng cú độ lớn

khỏc nhau.Cơ thể chỳng cú 3 phần: đầu.mỡnh và

cơ quan di chuyển

Thực vật và động vật đều là những cơ

thể sống,gọi chung là sinh vật

4 Vận dụng:

Gọi HS nhắc lại cỏc điểm chung của động

vật và thực vật

Dặn dũ:về nhà quan sỏt Trỏi đất và quả địa

cầu

đú mỗi thành viờn mụ tả cỏch trồng, chăm súc cõy của mỡnh

-GV kẻ bảng và ghi nhanh điều kiện sống của từng cõy theo kết quả bỏo cỏo của HS

Hoạt động 2: Điều kiện để cõy sống và phỏt triển bỡnh thường

- Cho HS hoạt động trong nhúm mỗi nhúm 4 HS

-Phỏt phiếu học tập cho HS

-Yờu cầu: Quan sỏt cõy trồng, trao đổi, dự đoỏn cõy trồng sẽ phỏt triển như thế nào và hoàn thành phiếu

Hoạt động 3:Tập làm vườn -Em trồng một cõy hoa (cõy cảnh, cõy thuốc,

…) hàng ngày em sẽ làm gỡ để giỳp cõy phỏt triển tốt, cho hiệu quả cao ?

-Nhận xột, khen ngợi những HS đó cú kĩ năng trồng và chăm súc cõy

3.Củng cố- Dặn dũ:

+Thực vật cần gỡ để sống ?

Nhận xột chung

Tiết 1

Toỏn

LUYỆN TẬP

I-MỤC TIấU:

- HS biết tớnh diện tớch hỡnh vuụng

- Laứm ủửụùc BT 1,2,3a

Luyện từ và câu GIữ PHéP LịCH Sự KHI

BàY Tỏ YÊU CầU,Đề NGHị.

- Hiểu thế nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch

sự (ND ghi nhớ)

- Bước đầu biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch

sự ( BT1, BT2, mục III) ; phân biệt được lời yêu cầu, đề nghị không giữ được phép lịch

sự (BT3 )

- Bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với 1 tình huống giao tiếp cho trước ( BT4) Ghi chú : HS khá, giỏi đặt được 2 câu khiến khác nhau với 2 tình huống đã cho ở BT4.

- Giấy khổ to để ghi lời giải BT2 - 3 ( phần nhận xét ).

- Phiếu học tập.

Trang 6

a.Hửụựng daón HS laứm BT

Bài 1:

-Tớnh diện tớch hỡnh vuụng ,cú cạnh là:

a) 7cm

b) 5cm

-GV nhận xột

Bài 2:

-Gọi HS đọc yờu cầu bài

-Mỗi viờn gạch hỡnh vuụng cú cạnh là 10cm

-9 viờn gạch cú diện tớch là bao nhiờu?

Bài 3a(Phaàn b daứnh cho HSKG)

-Gọi HS đọc yờu cầu

-HS tớnh chu vi và diện tớch

-Gọi 2 HS lờn bảng tớnh chu vi và diện tớch từng

hỡnh

-GV chấm một số bài-nhận xột

-Cho HS thi đua tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật

Dài: 8 cm

Rộng: 5 cm

-Về nhà xem lại bài tập

a Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b Phần nhận xét

- Gọi 4 đọc nối tiếp nhau các BT1,2,3,4,HS

đọc thầm lại đoạn văn ở BT1và nội dung- suy nghĩ trả lời các câu hỏi 2,3,4.

- Gọi HS phát biểu ý kiến bổ sung

- GV nhận xét chốt lời giải đúng Bài1:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT1 -Yêu cầu HS đọc các câu khiến trong bài

đúng ngữ điệu và suy nghĩ làm bài

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả

- Gọi HS khác nhận xét

- GVnhận xét ,bài tập đã làm Bài 2 :

tương tự bài tập 1

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung , mời 4 hs tiếp nối đọc các cặp câu khiến đúng ngữ

điệu Nhận xột chung -Tiết 2

Luyện từ và cõu

Tệỉ NGệế VEÀ THEÅ THAO DAÁU

PHAÅY

I-MỤC TIấU:

- Kể đỳng tờn một số mụn thể thao (BT1)

- Nờu được một số từ ngữ núi về chủ điểm

Thể thao (BT2)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thớch hợp

trong cõu (BT a/b hoaởc a/c)

- HSKG laứm ủửụùc toaứn boọ BT3

II-ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

-Nội dung cỏc bài tập

Toán

LUYệN TậP

- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu

và tỉ số của hai số đó.

- Biết nêu bài toán Tìm hai số khi biết hiệu

và tỉ số của hai số đó theo sơ đồ cho trước.

- Bài 1,3,4.

Trang 7

BÀI MỚI:

Hướng dẫn HS làm bài

Bài 1:

-Chia nhúm thảo luận

Bài 2:

-GV toồ chửực cho caực nhoựm chụi troứ chụi

tieỏp sửực

GV nhaọn xeựt vaứ chốt lại:Từ ngữ núi về kết

quả thi đấu thể thao:được,thua,khụng

ăn,thắng,hoà.

-Gọi HS đọc lại truyện vui

+Anh chàng trong truyện cú cao cờ

khụng?Anh ta cú thắng vỏn nào khụng?

+Truyện đỏng cười ở điểm nào?

Bài 3

-Gọi HS đọc yờu cầu bài 3

-Gọi HS lờn bảng làm bài

-GV nhận xột

-Chia lớp thành 2 nhúm,mỗi nhúm cử 3 HS

lờn thi đua thực hiện ghi tờn cỏc mụn thể

thao

-GV nhận xột-truyờn dương

Bài mới:

Hướng dẫn luyện tập Bài 1

-Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp, sau đó chữa bài.

*Lưu ý các bài toán tìm hai số khi biết hiệu (tổng) và tỉ số của hai số đó nếu tỉ số có dạng

n

1 (n > 0) thì nhắc HS nên tìm số bé trước cho thuận tiện vì số bé chính là giá trị của một phần bằng nhau.

Bài 3 -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài

-Yêu cầu 1 HS chữa bài trước lớp.

- GV kết luận bài làm đúng và cho điểm HS Bài 4

- GV tiến hành giúp HS phân tích bài toán tương tự như ở bài tập 4 tiết 143, sau đó cho

HS đọc đề bài toán và làm bài.

3.Củng cố- Dặn dò:

- GV tổng kết giờ học.

- dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.

Nhận xột chung

-Tiết 3

Tự nhiờn xó hội

THỰC HÀNH ĐI THĂM THIấN

NHIấN

I-MỤC TIấU:

- HS quan sỏt và chỉ được cỏc bộ phận bờn

ngoài của cỏc cõy, con vật đó gặp khi đi

thăm thiờn nhiờn

- HSKG:Bieỏt phaõn loaùi ủửụùc moọt soỏ

caõy,con vaọt ủaừ gaởp

- HS yờu thớch cảnh đẹp thiờn nhiờn

II Đồ dựng dạy học:

-Tài liệu cần bỏo cỏo

Địa lý (Tiết 28) Người dõn và hoạt động sản xuất

ở đồng bằng duyờn hải miền Trung

(TIẾP THEO)

Học xong bài này, HS biết:

-Trỡnh bày một số nột tiờu biểu về một số hoạt động kinh tế như du lịch, cụng nghiệp -Khai thỏc cỏc thụng tin để giải thớch sự phỏt triển của một số ngành kinh tế ở ĐB duyờn hải miền Trung.

-Sử dụng tranh, ảnh mụ tả một cỏch đơn giản cỏch làm đường mớa.

-Nột đẹp trong sinh hoạt của người dõn

Trang 8

-SGK nhiều tỉnh miền Trung thể hiện qua việc tổ

chức lễ hội.

-Tranh ảnh một số địa điểm du lịch ở ĐB duyờn hải miền Trung, một số nhà nghỉ đẹp,

lễ hội của người dõn miền Trung (nếu cú).

Kết nối

Làm việc theo nhúm

-GV yeõu caàu từng cỏ nhõn bỏo cỏo với

nhúm keỏt quỷa quan saựt

-Cả nhúm cựng bàn bạc vẽ chung hoàn

thành cỏc sản phẩm

GV và nhận xột nhúm làm tốt ở mặt nào

để rỳt kinh nghiệm

3 Luyện tập: Thảo luận

Bước 1:Thảo luận nhúm

-Nờu những đặc điểm chung của

thực vật và động vật?

Bước 2:Cỏc nhúm trỡnh bày

GVKL: Trong tự nhiờn,nhiều loại thực

vật,chỳng cú hỡnh dỏng và độ lớn khỏc

nhau.Chỳng cú điểm chung:rễ,thõn,lỏ,hoa quả

Cú nhiều loại động vật,chỳng cú độ lớn

khỏc nhau.Cơ thể chỳng cú 3 phần: đầu.mỡnh và

cơ quan di chuyển

Thực vật và động vật đều là những cơ

thể sống,gọi chung là sinh vật

4 Vận dụng:

Gọi HS nhắc lại cỏc điểm chung của động

vật và thực vật

Dặn dũ:về nhà quan sỏt Trỏi đất và quả địa

cầu

Hoạt động du lịch :

*Hoạt động cả lớp:

-Cho HS quan sỏt hỡnh 9 của bài và hỏi:

Người dõn miền Trung sử dụng cảnh đẹp đú

để làm gỡ?

4/.Phỏt triển cụng nghiệp :

*Hoạt động nhúm:

-GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 10 và liờn

hệ bài trước để giải thớch lớ do cú nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền ở cỏc TP, thị xó ven biển (do cú tàu đỏnh bắt cỏ, tàu chở hàng, chở khỏch nờn cần xưởng sửa chữa).

-GV cho nhúm HS quan sỏt hỡnh 11 và núi cho nhau biết về cỏc cụng việc của sản xuất đường: thu hoạch mớa, vận chuyển mớa, làm sạch, ộp lấy nước, quay li tõm để bỏ bớt nước và làm trắng, đúng gúi.

5/.Lễ hội : * Hoạt động cả lớp:

-GV giới thiệu thụng tin về một số lễ hội như:

4.Củng cố :

-GV cho một số HS thi điền vào sơ đồ đơn giản

Taờng cửụứng ủoùc LỜI KấU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC

I-Muùc tieõu

-Giuựp hs oõn taọp vaứ cuỷng coỏ caực ủoaùn ủoùc

trong baứi taọp ủoùc ủaàu tuaàn

-Reứn kyừ naờng ủoùc dieón caỷm, lửu loaựt

Kể chuyện

ĐÔI CáNH CủA NGựA TRắNG.

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ ( SGK), kể lại được từng đoạn và kể nối tiếp toàn

bộ câu chuyện Đôi cánh của ngựa trắng rõ ràng, đủ ý (BT1)

- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện ( BT2)

Trang 9

-Giaựo duùc hs ham hoùc baứi

II-Chuaồn bũ

-Đề bài viết sẵn trên bảng lớp

-Tranh minh họa phóng to

-Cho hs ủoùc baứi nhoựm ủoõi

-GV quan saựt uoỏn naộn

-HS thi ủoùc caự nhaõn

-Nhaọn xeựt, bỡnh choùn baùn ủoùc dieón caỷm nhaỏt

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe kể

- GV kể lần 1: không chỉ tranh Chú ý:

- Đoạn 1+2: kể giọng chậm rãi, nhẹ nhàng Nhấn giọng ở các từ ngữ: trắng nõn nà, bồng bềnh, yên chú to nhất, cạnh mẹ, suốt ngày … -Đoạn 3 + 4: giọng kể nhanh hơn, căng thẳng Nhấn giọng: sói xám, sừng sững, mếu máo, …

- Đoạn 5: kể với giọng hào hứng

- GV kể lần 2: kết hợp với chỉ tranh

Hoạt động 2:Tổ chức kể, nêu ý nghĩa truyện Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + 2

-HS kể chuyện theo nhóm

- HS thi kể

- GV nhận xét chung

2 Củng cố, dặn dò:

- Câu chuyện có gì thú vị ? Em thích nhất đoạn nào ? vì sao ?

THỂ DỤC

ễN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN

CHUNG TRề CHƠI “AI KẫO KHỎE”

I/ MỤC TIấU:

ễn bài TDPTC với cờ hoặc hoa Yờu cầu

thuộc và biết cỏch thực hiện được động tỏc

ở mức tương đối chớnh xỏc.

Chơitrũchơi“ai kộo khỏe”.Yờu cầu biết cỏch

chơi và bước đầu tham gia vào trũ chơi.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Giỏo viờn: Cũi.

Học sinh:Trang phục gọn gàng,cờ hoặc hoa.

THỂ DỤC MễN TỰ CHỌN – NHẢY DÂY

ễn và học một số nội dung của mụn tự chọn Yờu cầu biết cỏch thực hiện và thực hiện đỳng động tỏc và nõng cao thành tớch.

ễn nhảy dõy kiểu chõn trước chõn sau Yờu cầu thực hiện cơ bản đỳng động tỏc và nõng cao thành tớch.

- Giỏo viờn: Cũi.

Học sinh: Trang phục gọn gàng, dõy nhảy.

Khởi động: (4 phỳt)

- Xoay cỏc khớp, vỗ tay và hỏt.

Trũ chơi “tỡm quả ăn được”

HĐ1: ễn bài thể dục phỏt triển chung với

cờ hoặc hoa.

1,Khởi động: (4 phỳt)

- Chạy một vũng trờn sõn tập.

Xoay cỏc khớp, vỗ tay và hỏt.

* HĐ1 : Tõng cầu

Trang 10

 



* HĐ 2 : Chơi trũ chơi “ nhảy đỳng nhảy

nhanh”.

HĐ 2 : Làm quen với trũ chơi “ ai kộo

khỏe”.

Kết thỳc

Thả lỏng.

- GV cựng HS hệ thống lại bài.

* HĐ2 : ễn chuyền cầu theo nhúm 2 người.

* HĐ 3 : ễn nhảy dõy kiểu chõn trước chõn sau.

- Thả lỏng.

- GV cựng HS hệ thống lại bài.

Nhận xột chung

Tiết 1

Toỏn

PHẫP CỘNG CÁC SỐ TRONG

PHẠM VI 100 000

I-MỤC TIấU:

- HS biết cộng cỏc số trong phạm vi 100

000 (đặt tớnh và tớnh đỳng)

- Vận dụng vào làm tớnh và giải toỏn cú

lời văn bằng hai phộp tớnh

Laứm ủửụùc BT1,2a,4

Tập làm văn CấU TạO CủA BàI VĂN MIÊU Tả

CON VậT.

- Nhận biết được 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả con vật

(ND ghi nhớ).

- Biết vận dụng hiểu biết về cấu tạo bài văn tả con vật để lập dàn ý tả con vật nuôi trong nhà( Mục III ).

-Tranh minh họa trong SGK.

-Tranh ảnh một số vật nuôi trong nhà.

-Một số tờ giấy rộng để HS lập dàn ý.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	794,2 KB