Giáo án Lớp 1 - Tuần 20 (tiết 5)

gặp gỡ taäp muùa ngaên naép baäp beânh Đọc bài -HS theo dõi đọc thầm -HS leân baûng gaïch chaân -HS đọc cá nhân ,nhóm kết hợp Đoïc baøi -Gv giới thiệu các từ: ghi bảng neâu caáu taïo tie[r]

Trang 1

Tuần 20:

Thứ hai ngày 4 tháng1 năm 2010 HỌC VẦN: ach

I.Mục tiêu :

a Mục tiêu chung:

-Đọc được: ach, cuốn sách ; từ và đoạn thơ ứng dụng.

-Viết được: ach, cuốn sách.

-Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Giữ gìn sách vở

b.Mục tiêu riêng: HS Anh đọc, viết được: ach, cuốn sách; từ và đoạn thơ ứng dụng; Luyện nói từ 1- 2 câu theo chủ đề:Giữ gìn sách vở

II.Đồ dùng dạy học: - Bảng con - Sách TV1 tập I

- Bộ ghép chữ tiếng Việt

-Tranh minh hoạ từ và câu phần luyện nói

III.Các hoạt động dạy học : TIẾT1:

1.KTBC : - HS đọc bài ở SGK

-Viết bảng con

* GV nhận xét chung và ghi

điểm

2.Bài mới: GV giới thiệu bài

a Dạy vần mới

- Gv giới thiệu và ghi lên bảng

+ Nhận diện vần

-HDHS nắm cấu tạo của vần

-GV Hdẫn HS so sánh

*Ghép vần

+ Gv h/dẫn HS cài vần, nêu cấu

tạo và đánh vần

*Ghép tiếng

-GV hướng dẫn Hs ghép bảng cài

-HDHS đọc bảng cài

-GV ghi bảng

-GV hướng dẫn HS đọc, nêu cấu

tạo tiếng

+ Gv dùng tranh GT từ và ghi

bảng

-GV hướng dẫn HS đọc

b Hướng dẫn HS luyện viết:

-GV viết mẫu – HD cách viết (

GV vừa viết vừa hd qui trình viết

- 3 Học sinh đọc bài ở SGK

- HS viết bài vào bảng con :xem xiếc, rước đèn,

ach

- HS theo dõi

- HS so sánh: ac vào ach trả lời

về sự giống và khác nhau + HS ghép ở bảng cài

-HS đọc , nêu cấu tạo và đánh vần cá nhân, nhóm, lớp

sách

-HS đọc đọc trên bảng cài, kết hợp nhắc lại cấu tạo tiếng và đánh vần

cuốn sách

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS đọc vần, tiếng, từ xuôi - ngược

+ HS luyện viết trên bảng con:

viên gạch kênh rạch sạch sẽ cây bạch đàn

Viết bảng con

Theo dõi

Ghép bảng cài

Đọc bài

Viết bảng con

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 2

từng chữ và từng con chữ)

-GV, HS nhận xét sửa sai

c Đọc tiếng ứng dụng

-Gv giới thiệu các từ ghi bảng

-GV hướng dẫn HS tìm tiếng có

vần mới

-GV giải nghĩa từ

3 Củng cố, dặn dò:

-HD Học sinh đọc lại bài

-Nhận xét tiết học - chuyển tiết

Tiết 2:

1 KTBC: -1số Hs đọc bài ở bảng

- Học sinh viết bảng con

* GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: GT bài

a.luyện đọc: -Đọc bài ở bảng lớp

- GV hướng dẫn HS đọc

+ Đọc bài ứng dụng:

- GV nêu một số câu hỏi gợi ý

-GV nhận xét rút ra nd ghi bảng

-HS tìm tiếng có vần mới

-HDHS đọc

-Gv sửa sai, đọc mẫu

b.Luyện viết:

- GV cho HS luyện viết ở vở -

GV hướng dẫn học sinh tư thế

ngồi viết, cầm bút, đặt vở,…

-GV theo dõi uốn nắn HS yếu –

chấm một số bài

c Luyện nói: Gv nêu chủ đề

luyện nói

- GVHD HS đọc tên bài l/ nói

- GV HDHS quan sát tranh SGK

- GV nêu câu hỏi gợi ý

d Đọc SGK

-GV đọc mẫu

-Gv HDHS đọc

3 Củng cố ,dặn dò : -HD hs

chuẩn bị bài ngày mai

-HS theo dõi đọc thầm

-HS lên bảng gạch chân -HS đọc cn ,nhóm kết hợp nêu cấu tạotiếng

-HS theo dõi -HS đọc bài ở bảng lớp - 2 – 3 em

mắc áo , quả gấc

- Hs đọc vần, tiếng ,từ ở bảng lớp Đọc theo hình thức cá nhân, nhóm, lớp Đọc xuôi, ngược

+ HSQS tranh

- Hs trả lời cá nhân

- HS theo dõi

Mẹ ,mẹ ơi cô dạy Phải gữ sạch đôi tay Bàn tay mà giây bẩn Sách, áo cũng bẩn ngay.

- HS thực hiện cá nhân

- HS đọc cá nhân, nhóm,lớp

- Hs theo dõi - đọc lại + HS mở vở tập viết, viết

-Hs sửa sang lại tư thế như đã

HD và thực hành viết bài

Giữ gìn sách vở

- HS đọc cá nhân, nhóm

- HS quan sát tranh SGK

- Hs theo dõi trả lời cá nhân

- Cả lớp nhận xét sửa sai + HS mở SGK

-HS theo dõi đọc thầm -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Một HS khá đọc lại toàn bài

Đọc bài

Q/sát, theo dõi

Đọc bài

Viết bài vào vở

Đọc bài Theo dõi

Đọc bài

****************************************************

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 3

Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010

TOÁN: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3

I.Mục tiêu :

- Biết làm tính cộng (khơng nhớ) trong phạm vi 20; biết cộng nhẩm dạng 14 + 3

- Bài tập cần làm: 1(cột 1,2,3); 2(cột 2,3); 3 (phần 1)

b Mục tiêu riêng: HS Anh biết làm tính cộng (khơng nhớ) trong phạm vi 20; biết cộng nhẩm

dạng 14 + 3

- Bài tập cần làm: 1(cột 1,2,3); 2(cột 2,3); 3 (phần 1)

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ, SGK, các bó chục que tính và các que tính rời

-Bộ đồ dùng toán 1

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên

1.KTBC: - Giáo viên nêu câu hỏi:

- 20 đơn vị bằng mấy chục?

- 20 còn gọi là gì?

+ Gọi HS bài bài tập số 4 trên bảng

- GV â nhận xét về kiểm tra bài cũ

2.Bài mới Giới thiệu trực tiếp

3.G thiệu cách làm tính cộng dạng

14 + 3

* Giáo viên cho học sinh lấy 14 que

tính

gồm 1 bó chục que tính và 4 que tính

rồi lấy thêm 3 que tính nữa Hỏi tất

cả có mấy que tính? (Cho học sinh

đếm số que tính)

* Giáo viên cho học sinh đặt số que

tính lên bàn (bó 1 chục que tính ở

bên trái, 4 que tính rời bên phải)

* Giáo viên thể hiện trên bảng lớp:

- GV vừa làm vừa giả thích

+ G viên h/dẫn HS cách đặt tính:

* Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng

cột với 4 (ở cột đơn vị)

Hoạt động của học sinh

- Học sinh trả lời cá nhân

- 20 đơn vị bằng 2 chục

- Hai mươi còn gọi là hai chục

- Học sinh làm ở bảng lớp

- Học sinh nhắc đề bài

- Có 14 que tính, thêm 3 que tính là 17 que tính

- Học sinh nhắc lại: Có 14 que tính, thêm 3 que tính là 17 que tính

- Học sinh theo dõi và làm theo

- Có 1 bó chục, viết 1 ở hàng chục

4 que tính rời, viết 4 ở hàng đơn vị

- Lấy 3 que nữa đặt ở dưới 4 que rời

- Giáo viên nói: Thêm 3 que rời, viết 3 dưới 4 ở cột đơn vị

HS Anh Theo dõi

Theo dõi Nhắc lại

Làm theo

Làm bảng con

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 4

+ Viết dấu cộng (+)

+ Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó

+ Tính từ phải sang trái

4 Luyện tập

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

- GV làm mẫu, HDHS làm

- Học sinh tự làm vào phiếu

- GV cùng HS chữa bài , nhận xét

*Giáo viên lưu ý học sinh viết các số

thẳng cột ở hàng đơn vị và cộng từ

phải sang trái

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

* Y/cầu HS tính nhẩm ,nêu kết quả

5.Củng cố, dặn dò:- Hệ thống nội

dung bài

- HDHS xem lại các dạng bài tập

+ 4 cộng 3 bằng 7, viết 7

3 14

Hạ 1, viết 1

* Tính:

- Học sinh theo dõi

- Học sinh tự làm phiếu bài tập

+ Học sinh đọc lại kết quả

* Tính:

3 + 6 = 12 + 1 =

12 + 2 = 16 + 2 =

10 + 5 = 5 + 0 =

- HS làm ở phiếu học tập

*Điền số thích hợp vào ô trống(theomẫu

- HS tự làm phiếu bài tập + Học sinh đọc lại kết quả

- HS nêu lại nội dung bài học

Làm bài

Theo dõi

*****************************************************

HỌC VẦN: ich - êch

I.Mục tiêu :

-Đọc được: ich, êch, tờ lịch, con ếch ; từ và đoạn thơ ứng dụng.

-Viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch.

-Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Chúng em đi du lịch

b.Mục tiêu riêng: HS Anh đọc, viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch; từ và đoạn thơ ứng

dụng; Luyện nói từ 1- 2 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch

II.Đồ dùng dạy học: - Bảng con - Sách TV1 tập I

- Bộ ghép chữ tiếng Việt

-Tranh minh hoạ từ và câu phần luyện nói

III.Các hoạt động dạy học : TIẾT1:

1.KTBC :- HS đọc bài ở SGK

-Viết bảng con

* GV nhận xét chung và ghi điểm

- 3 Học sinh đọc bài ở SGK

- HS viết bài vào bảng con :viên gạch

Viết bảng con

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 5

2.Bài mới:: GV giới thiệu bài

a.Dạy vần mới

-Gv giới thiệu và ghi lên bảng

+ Nhận diện vần

-HDHS nắm được cấu tạo của vần

-GV Hdẫn HS so sánh

*Ghép vần

+ Gv h/dẫn HS cài vần, nêu cấu tạo

và đánh vần

*Ghép tiếng

- GV hướng dẫn Hs ghép bảng cài

- HDHS đọc bảng cài- GV ghi bảng

-GV h\dẫn HS đọc, nêu c/tạo tiếng

+ Gv dùng tranh GT từ và ghi bảng

b Hướng dẫn HS luyện viết:

-GV viết mẫu – HD cách viết ( GV

vừa viết vừa hd qui trình viết từng

chữ và từng con chữ)

- GV- HS nhận xét sửa sai

c Đọc tiếng ứng dụng

-Gv giới thiệu các từ: ghi bảng

-GV hướng dẫn HS tìm tiếng có vần

mới

-GV giải nghĩa từ

3 Củng cố, dặn dò:

-HD Học sinh đọc lại bài

-Nhận xét tiết học - chuyển tiết

Tiết 2

1 KTBC: 1số Hs đọc bài -

Học sinh viết bảng con

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: GT bài

a.luyện đọc: -Đọc bài ở bảng lớp

- GV hướng dẫn HS đọc

- Đọc bài ứng dụng: Giới thiệu

tranh

- GV nêu một số câu hỏi gợi ý

-GV nhận xét rút ra nd ghi bảng

* Giúp học sinh hiểu và cảm nhận

ich êch

- HS theo dõi

- HS so sánh: ich vào êch trả lời

về sự giống và khác nhau

-HS ghép ở bảng cài -HS đọc , nêu cấu tạo và đánh vần cá nhân, nhóm, lớp

lịch ếch

-HS đọc đọc trên bảng cài, kết hợp nhắc lại cấu tạo tiếng và đánh vần

tờ lịch con ếch

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

-HS đọc vần, tiếng, tưØ xuôi - ngược

+ HS luyện viết trên bảng con

vở kịch mũi hếch vui thích chênh chếch

-HS theo dõi đọc thầm -HS lên bảng gạch chân -HS đọc cá nhân ,nhóm kết hợp nêu cấu tạo tiếng

-HS theo dõi

-HS đọc bài ở bảng lớp - 2, 3 em con ếch

- Hs đọc vần, tiếng ,từ ở bảng lớp Đọc theo hình thức cá nhân, nhóm, lớp Đọc xuôi, ngược

+ HSQS tranh

-Hs trả lời cá nhân -HS theo dõi Tôi là chim chích

Nhà ở cành chanh Tìm sâu tôi bắt

Theo dõi

Ghép bảng cài

Đọc bài

Viết bảng con

Đọc bài

Q/sát, theo dõi

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 6

được lợi ích của các cây, con vật

.Nhằm góp phần bảo vệ môi

trường

-HS tìm tiếng có vần mới

-HDHS đọc

-Gv sửa sai, đọc mẫu

b.Luyện viết:- GV cho HS luyện

viết ở vở Tập viết

- GV hướng dẫn học sinh tư thế

ngồi viết, cầm bút, đặt vở,…

-GV theo dõi uốn nắn HS yếu –

chấm một số bài

c Luyện nói: Gv nêu chủ đề

-GVHD HS đọc tên bài luyện nói

- GV HDHS quan sát tranh SGK

- GV nêu câu hỏi gợi ý

d Đọc SGK

-GV đọc mẫu

-Gv HDHS đọc

3.Củng cố ,dặn dò :

-HD hs chuẩn bị bài ngày mai

Cho chanh quả nhiều

Ri rích, ri rích Có ích, có ích

-HS đọc cá nhân, nhóm,lớp

-Hs theo dõi - đọc lại

+ HS mở vở tập viết, viết.

-Hs sửa sang lại tư thế như đã

HD và thực hành viết bài

- Học sinh tự viết bài

Chúng em đi du lịch

-HS đọc cá nhân, nhóm

- HS quan sát tranh SGK

- Hs theo dõi trả lời cá nhân + HS mở SGK

-HS theo dõi đọc thầm -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Một HS khá đọc lại toàn bài

Đọc bài

************************************************************

Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2010

HỌC VẦN : ÔN TẬP

I.Mục tiêu:

- Đọc được các vần; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

- Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc à con ngỗng vàng.

- HS khá, giỏi kể được 2 -3 đoạn truyện theo tranh

b.Mục tiêu riêng: Hs Anh đọc được các vần,các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83.

- Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc à con ngỗng vàng

-Bảng ôn tập các vần kết thúc bằng c, ch

-Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, chuyện kể

III.Các hoạt động dạy học : TIẾT1:

1.KTBC : - Hỏi bài trước - Học sinh nêu tên bài trước Viết bảng

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 7

- Đọc sách kết hợp bảng con.

- Viết bảng con

* GV nhận xét chung

2.Bài mới: GV treo tranh vẽ và

hỏi:

- Tranh vẽ gì?

- Trong tiếng bác, sách có vần gì đã

học?

+ GV giới thiệu bảng ôn tập và gọi

học sinh kể những vần kết thúc

bằng c, ch đã được học?

- GV gắn bảng ôn tập phóng to và

y/cầu HS kiểm tra xem học sinh nói

đã đầy đủ các vần đã học kết thúc

bằng c, ch hay chưa

3.Ôn tập các vần vừa học:

a Gọi học sinh lên bảng chỉ

đọccávần đã học.GV đọc và yêu

cầu học sinh chỉ đúng các vần GV

đọc (đọc không theo thứ tự) b

Ghép âm thành vần:

- GV yêu cầu HS ghép chữ cột dọc

với các chữ ở các dòng ngang sao

cho thích hợp để được các vần

tương ứng đã học

-Gọi HS chỉ và đọc các vần vừa

ghép được

c.Đọc từ ứng dụng.

- Gọi HS đọc các từ ứng dụng

-GV sửa phát âm cho học sinh

-GV đưa tranh hoặc dùng lời để

giải thích các từ này cho học sinh

hiểu

d.Tập viết từ ứng dụng:

- GV h/dẫn HS viết từ: thác nước,

- HS cá nhân 4 -5 em T1,2 : vở kịch ; T3,4 : chênh chếch

+Bác sĩ đang khám bệnh cho một bạn nhỏ

- Quyển sách tiếng việt lớp 1

ach

- Học sinh kể, GV ghi bảng

- Học sinh kiểm tra đối chiếu và bổ sung cho đầy đủ

- Học sinh chỉ và đọc 8 em

- Học sinh chỉ theo yêu cầu của

GV 10 em

Học sinh ghép và đọc, học sinh khác nhận xe

- Học sinh chỉ và đọc trên bảng

thác nước, chúc mừng, ích lợi.

- Học sinh đọc cá nhân

- Cá nhân học sinh đọc, nhóm

Đi đến nơi nào Lời chào đi trước Lời chào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa.

con

Theo dõi

Kể 1 số vần

Đọc bài

Theo dõi

Đọc bài

Ghép bảng cài

Đọc bài

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 8

ích lợi * GV nhận xét và sửa sai.

- Gọi đọc toàn bảng ôn

4.Củng cố : GVHỏi vần mới

ôn.Đọc bài

- Tìm tiếng mang vần mới học

- NX tiết 1

Tiết 2:

-Luyện đọc bảng lớp :

-Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

-Luyện câu : GT tranh rút câu ghi

bảng:

+ Gọi học sinh đọc

+ GV nhận xét và sửa sai

+ Kể chuyện: Anh chàng ngốc và

con ngỗng vàng

+ GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi,

giúp HS kể được câu chuyện

- GV kể lại cho HS nghe

- GV treo tranh và kể lại nội dung

theo từng bức tranh

- GV h/dẫn HS kể lại qua n/dung

từng bức tranh

*Ý nghĩa câu chuyện:

- Đọc sách kết hợp bảng con

- GV đọc mẫu 1 lần

- GV Nhận xét cho điểm

* Luyện viết vở TV.

-GV thu vở để chấm một số em

-Nhận xét cách viết

5.Củng cố, dặn dò: Gọi đọc bài.

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương

- Về nhà học bài, xem bài ở nhà, tự

tìm từ mang vần vừa học

- Vài học sinh đọc lại bài ôn trên bảng

HS đọc bài

Theo dõi

Kể lại theo ttranh

- Học sinh tự viết bài

- Học sinh đọc cá nhân

Đọc bài

Theo dõi, lắng nghe

Kể 1 đoạn truyện

Đọc bài

********************************************************** TOÁN: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu :

- Thực hiện được phép cộng (khơng nhớ) trong phạm vi 20;cộng nhẩm dạng 14 + 3

- Bài tập cần làm: 1(cột 1,2,4); 2(cột 1,2,4); 3 (cột 1,3)

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 9

b Mục tiêu riêng: HS Anh thực hiện được phép cộng (khơng nhớ) trong phạm vi 20;cộng

nhẩm dạng 14 + 3

- Bài tập cần làm: 1(cột 1,2,4); 2(cột 1,2,4); 3 (cột 1,3)

-Bảng phụ chuẩn bị bài 4, SGK

-Bộ đồ dùng toán 1

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: Hỏi tên bài học

- GV nêu yêu cầu cho học sinh làm:

- Viết theo cột dọc và tính kết quả

- Gọi học sinh lên bảng làm

- GV nhận xét về kiểm tra bài cũ

2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp

3 Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

- GV làm mẫu , HDHS theo dõi

- HDHS tự làm vào phiếu

- Gv cùng HS chữa bài, nhận xét

* GV lưu ý cho học sinh

- GV làm mẫu , HDHS theo dõi

* Cho HS tính nhẩm và nêu kết quả

- Giáo viên hỏi: Ở dạng tóan này ta

thực hiện như thế nào?

-Giáo viên làm mẫu , HDHS theo dõi

* Cho HS tính nhẩm và nêu kết quả

4.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau

- Học sinh nêu

- 3 HS làm ở bảng lớp, HS khác theo dõi và nhận xét

15 + 1 13 + 5 17 + 0 LUYỆN TẬP

* Đặt tính rồi tính :

12 +3 11+5 16+3

13 +4 16+2 13+6

+ Viết các số thẳng cột, thực hiện từ phải sang trái

* Tính nhẩm : 15+1= 10 +2= 13+5=

18+1= 12+0= 15+3=

+ Học sinh nhẩm rồi đọc phép tính và kết quả nối tiếp nhau theo bàn

* Tính :

- Thực hiện từ tái sang phải và ghi kết quả cuối cùng sau dấu =

Học sinh làm vào phiếu và nêu miệng kết quả

10+1+3= 11+2+3=

16+1+2= 12+3+4=

- Học sinh nêu lại nội dung bài học

Làm bảng con

Làm bài

Theo dõi

******************************************************************

Thứ năm ngày 7 tháng 1 năm 2010 THỂ DỤC : BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I.Mục tiêu:

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 10

- Biết cách thực hiện hai động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác chân của bài thể dục PTC

- Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ.(cĩ thể quay mặt để diểm số về bên nào cũng được)

b Mục tiêu riêng: HS Anh biết cách thực hiện hai động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát

triển chung

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác chân của bài thể dục PTC

- Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ.(cĩ thể quay mặt để diểm số về bên nào cũng được)

II.Chuẩn bị: -Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ ô chuẩn bị cho trò chơi

III Các hoạt động dạy học :

1.Phần mỡ đầu: 5 ‘

- Thổi còi tập trung học sinh

- Phổ biến n/dung y/cầu của bài học

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc

theo địa hình tự nhiên ở sân trường 40

đến 50 mét

- Đi thường theo vòng tròn (ngược

chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu

2.Phần cơ bản: 20 ‘

* Ôn hai động tác:

+ Động tác vươn thở: 2 – 3 lần,

2x4 nhịp

-GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải

thích và cho HS tập bắt chước Sau

mỗi lần tập, GV nhận xét uốn nắn

động tác sai, Cho tập thêm 2 -3 lần

nữa để các em quen động tác

+ Động tác tay: 2 – 3 lần.

- H/dẫn tương tự như động tác trên

- Ôn 2 động tác vươn thở và tay: 1 – 2

lần, 2 x 4 nhịp

+ Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức

-GV nêu trò chơi sau đó giải thích

cách chơi, - Tổ chức cho học sinh chơi

- HS ra sân Đứng tại chỗ, khởi động

- HS lắng nghe nắmYC n/dung bài

- HS t/hiện theo h/dẫn của lớp trưởng

* -HS thực hiện theo hướng dẫn của GVvà lớp trưởng

- Học sinh nêu lại quy trình tập động tác vươn thở

- Học tựsinh tập

- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng

- Học sinh nêu lại quy trình tập động tác tay

Lớp trưởng tổ chức chơi, Giáo viên theo dõi uốn nắn và sữa sai

Khởi động Lắng nghe

T/hiện

Tập theo tổ

Thực hiện Lắn nghe

Chơi trị chơi

GiaoAnTieuHoc.com

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	196,43 KB