Giáo án Lớp 2 - Tuần 19

Giíi thiÖu bµi: Trong mét tæng cã c¸c sè h¹ng b»ng nhau th× chóng ta còn có một cách tính khác đó là cách tính nào bài học hôm nay sẽ giúp các con biết được điều đó.. + Tæng cña c¸c sè h[r]

Học Kỳ2

Tuần 19

Thứ 2 ngày 4 tháng 1 năm 2010 Tập đọc: Chuyện bốn mùa.

I Mục tiêu:

1,Đọc : Đọc lưu loát cả câu chuyện,nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy và giữa cụm từ

.2.Hiểu nội dung bài: Bốn mùa xuân,hạ ,thu ,đông Tác giả muốn nói với chúng

ta rằng mùa nào trong năm cũng có vẻ đẹp riêng và đều có ích cho cuộc sống(trả lời được câu hỏi 1,2,4) HS khá ,giỏi trả lời được CH3

3.GDHS luôn có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên (LBVMT-khai thác gián tiếp )

II Đồ dùng: Chép sẵn nội dung câu cần luyện

III Các hoạt động dạy- học:

A Bài cũ:

B Bài mới:

1 Giới thiệu chủ điểm- Giới thiệu bài:

- Học sinh đọc tên 7 chủ điểm của học kì II

- Giáo viên đưa tranh ra để giới thiệu bài

2 Luyện đọc:

a Giáo viên đọc bài: đọc giọng

khoan thai, vui tươi, nhẹ nhàng

Học sinh theo dõi

b Luyện đọc đoạn:

- Giáo viên chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần

1-rút từ khó –luyện đọc từ khó

-HS đọc nối tiếp

-Luyện đọc đoạn lần 2

+ Hướng dẫn ngắt giọng: Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm trong chăn.//

+ Em hiểu “ bập bùng” là nhn?

+ Để đọc đoạn này chúng ta phải sử

dụng mấy giọng đọc khác nhau? là

giọng đọc của những ai?

Ngọn lửa cháy mạnh, khi bốc lên cao, khi hạ xuống thấp

- Sử dụng 5 giọng đọc, giọng của người kể chuyện, và giọng của 4 nàng tiên

+ Hướng dẫn giọng đọc của từng

nhân vật:

- Giọng Đông hơi cao, có vẻ mong

muốn được như Xuân Giọng Xuân

nhẹ nhàng, giọng Hạ vui tươi, nhí

nhảnh, giọng Thu nhẹ nhàng, Giọng

Đông tự nói về mình buồn tủi

- Luyện đọc, phân biệt giọng giữa các nhân vật

- Đọc đoạn 2

Hd ngắt giọng câu văn bà Đất nói về

Đông

Ngoài ra cần đọc lời bà Đất rõ ràng,

tình cảm, ôn tồn, hiền hậu

3 em

- Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//

d Đọc nhóm Đọc theo nhóm 2

e Thi đọc Thi giữa các tổ với nhau

g Đọc đồng thanh Đọc đoạn 1

-1HS đọc lại toàn bài

3 Tìmhiểu bài Tiết 2

+ Bốn nàng tiên trong truyện tượng

trưng cho những mùa nào trong

năm?

Tượng trưng cho bốn mùa: xuân, hạ, thu, đông

+ Nàng Đông nói về Xuân ntn? Xuân là người sung sướng nhất ai

cũng yêu quý vì xuân về cây cối đâm chồi nảy lộc

+Em hiểu “Đâm chồi nảy lộc là như

thế nào?

Mọc ra những nầm non, lá non

+ Bà Đất nói về Xuân ntn ? Xuân làm cho cây cối tốt tươi

+Theo em, lời của Bà Đất và lời của

nàng Đông có gì khác nhau?

+ Dựa vào tranh em hãy cho biết

nàng nào là nàng Xuân?

Không khác nhau, vì cả hai đều nói cái hay của mùa xuân; Xuân về cây tốt tươi, đâm chồi nảy lộc

- Chỉ nàng Xuân trong tranh

+ Hãy tìm câu văn trong bài nói về

mùa hạ?

- Có em Hạ cây trong vườn mới đơm trái ngọt, các cô cậu học trò mới

+ Vậy mùa hạ có nét gì đẹp?

+ Mùa hạ còn có tên gọi nào khác?

+ Trong tranh nàng tiên nào là nàng

Hạ?

được nghỉ hè, hạ làm cho trái ngọt hoa thơm

- Có nắng, làm cho trái ngọt hoa thơm, học sinh được nghỉ hè

- Mùa hè

+ Mùa thu có gì hay theo lời của

nàng Hạ?

Bưởi chín vàng, rước đèn trung thu

+ Mùa nào làm cho trời xanh cao,

cho học sinh nhớ ngày tựu trường?

+ Tìm từ gần nghĩa với tựu trường?

+ Mùa thu còn có nét đẹp nào nữa?

+ Hãy tìm nàng Thu trong tranh?

- Mùa thu

- Khai giảng, khai trường

- Làm cho bưởi chín vàng, có rằm trung thu

- Nàng tiên thứ tư có tên là gì? Nàng Đông

+ Nêu vẻ đẹp của nàng Đông? Đêm ánh lửa bập bùng

- Đọc lại cả bài

+ Qua bài học này giúp con biết được

điều gì?

1 em

- Nhiều ý kiến

+Em thích mùa nào nhất?Vì sao?

GV tổng kết: Mỗi năm có bốn mùa Xuân, hạ, thu, đông Mùa nào cũng có vẻ

đẹp riêng, đáng yêu và mang lại lợi ích riêng cho cuộc sốn,gắn bó với con người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ

4 Luyện đọc theo vai.

- Y/c học sinh đọc theo vai

- Tuyên dương các nhóm đọc tốt

- Mỗi nhóm 6 em đọc, sau đó thi đọc giữa các nhóm

5 Củng cố, dặn dò:

Toán: Tổng của nhiều số.

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Nhận biết được tổng của nhiều số

- Biết cách tính tổng của nhiều số.(Làm B1 cột 2,B2(cột 1,2,3)b3a)

- Bồi dưỡng tư duy sáng tạo và tư duy lô gic

II Các hoạt động dạy - học

A Bài cũ:

- Tính: 2 +5 = 3 + 12 + 14 = 2 em làm

+ Nhận xét và cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn thực hiện 2 + 3 + 4 =

?

Ghi bảng: 2 + 3 + 4 =

+ Tổng này có mấy số hạng? Là

những số hạng nào?

+ Tổng có từ 3 số hạng trở lên ta gọi

là tổng của nhiều số hạng

Học sinh đọc

- 3 số hạng, 2, 3 và 4

- Học sinh tự nhẩm và tìm kết quả Nhẩm kết quả: 2 cộng 3 bằng 5, 5

cộng 4 bằng 9

- Vậy 2 + 3 + 4 bằng mấy? 9

- Tổng của 2, 3, 4 bằng mấy? .9

- Học sinh nêu cách đặt tính và cách

thực hiện

- Lưu ý h/s dấu cộng đặt ở trước số

hạng thứ hai

- Cách thực hiện: lấy số hạng thứ

nhất cộng với số hạng thứ hai được

bao nhiêu cộng tiếp với số hạng thứ

ba

2 2 cộng 3 bằng 5; 5 cộng 4

3 bằng 9, viết 9 4

9

3 Hướng dẫn thực hiện phép tính: 12 + 34 + 40

- Nêu cách đặt tính và cách thực hiện 2 cộng 4 bằng 6, 6 cộng 0 bằng + Lưu ý về cách đặt tính: đặt phải thẳng bằng 6, viết 6

cột với nhau 1cộng 3 bằng 4, 4 cộng 4 =8 viết 8

4 Hướng dẫn thực hiện phép tính: 15 + 46 + 29 + 8

- Tương tự như cách làm ở trên

+ Học sinh nêu cách đặt tính và cách 15

+

thực hiện 46

29

8

98

5 Luyện tập:

Bài 1: Đọc yêu cầu bài 2 em

- Học sinh nêu kết quả Học sinh trình bày miệng

Bài 2: Đọc yêu cầu bài 1 em

- Học sinh làm bài

Các tổng nào có các số hạng bằng

nhau ?

Làm vào bảng con 15+15+15+15 và 24+24+24+24

Bài 3: Đọc yêu cầu bài Làm vào VBT

- Giáo viên chấm một số bài

- Nhận xét và dặn dò

6 Củng cố, dặn dò:

- Về nhà ôn lại bài

Đạo đức: Trả lại của rơi (T1)

+

I Mục tiêu:

1 Học sinh hiểu:

- Nhặt được của rơi: cần tìm cách trả lại cho người mất

- Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng

2 Học sinh trả lại của rơi khi nhặt được

3 Học sinh có thái độ quý trọng những người thật thà, không tham của rơi

II Đồ dùng: Tranh tình huống hoạt động 1

III Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động 1: Thảo luận và phân tích tình huống:

Mục tiêu: Giúp học sinh biết ra quyết định đúng khi nhặt được của rơi.

- Học sinh quan sát tranh và cho biết nội dung

+Tranh vẽ gì? …2 em học sinh cùng đi trên đường Cả

hai cùng nhìn thấy tờ giấy 20.000đ rơi

ở dưới đất

- Giáo viên nêu tình huống

+ Theo em, hai bạn nhỏ đó có những

cách giải quyết nào với số tiền nhặt

được?

Học sinh nêu cách giải quyết

+ Tranh giành nhau

+ Chia đôi

+ Tìm cách trả lại cho người mất

+ Dùng làm việc thiện

+ Để tiêu chung

- Nếu em là bạn nhỏ trong tình huống

đó em giải quyết ntn?

Thảo luận nhóm 2

+ Đại diện nhóm lên trình bày

Kết luận: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất Điều đó sẽ

mang lại niềm vui cho họ và cho chính mình

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ.

Mục tiêu: Học sinh biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến có liên quan

đến việc nhặt được của rơi

- Giáo viên phát phiếu học tập

+ Học sinh đọc nội dung phiếu

+ Đọc lại bài làm

+ Giáo viên nhận xét

Kết luận: Vậy khi nhặt được của rơi chúng ta cần đem trả lại cho người mất đó là

người thật thà

Hoạt động 3: Củng cố.

Mục tiêu: Củng cố lại nội dung bài học cho học sinh

- Cho cả lớp hát lại bài “ Bà còng”

+ Giáo viên hỏi học sinh trả lời

+ Bạn Tôm và Tép trong bài có ngoan

không? Vì sao?

Kết luận: Bạn Tôm, Tép nhặt được của rơi trả lại cho người mất là thật thà, được

mọi người yêu quý

Liên hệ:

- Kể tên các việc làm thể hiện nhặt

được của rơi trả lại cho người bị mất

Học sinh kể

- Tuyên dương và nhận xét

Thứ 3 ngày 04 tháng 1 năm 2011.

Chính tả: ( Tập chép ) Chuyện bốn mùa.

I Mục tiêu:

- Chép đúng, không mắc lỗi đoạn “ Xuân làm cho … đâm chồi nảy lộc”

- Làm đúng các bài tập chính tả

-Rèn ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II Đồ dùng:

III Các hoạt động dạy- học:

1 Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn chép chính tả:

+ Đoan văn là lời nói của ai? … Lời nói của bà Đất

+ Bà Đất nói về các mùa ntn? Cây đâm chồi nảy lộc

b Hướng dẫn cách trình bày:

- Đoạn văn có mấy câu? … Có 5 câu

- Trong đoạn văn có những tên riêng

nào?

4 nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông, bà

Đất

- Học sinh nêu cách viết hoa

c Hướng dẫn viết từ khó

- Giáo viên đọc Học sinh viết vào bảng con: tựu trường,

ấp ủ, mầm sống, nảy lộc

d Viết chính tả:

Học sinh nhìn bảng viết vào vở

e Chấm bài: Chấm 5 đến 7 bài.

+ Nhận xét bài viết

3.Hướng dẫn làm bài tập:

+ Học sinh làm bài Làm vào VBT – 1 em lên làm vào bảng

phụ Mồng một lưỡi trai Mồng hai lá lúa

Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối

4 Củng cố, dặn dò:

- Về nhà luyện viết thêm

Toán: Phép nhân.

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

-Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

-Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân

- Biết đọc và viết ký hiệu phép nhân

- Biết tính kết quả của phép nhân dựa vào tính tổng của các số hạng bằng nhau(làm B1,2)

II Các hoạt động dạy- học:

A Bài cũ:

- Tính: 12 + 35 + 45 = 5 + 5 + 5 = 2 em làm

+ Nhận xét và cho điểm

+ Y/c h/s nhận xét các số hạng trong

tổng thứ hai

- các số hạng đều bằng nhau

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trong một tổng có các số hạng bằng nhau thì chúng ta

còn có một cách tính khác đó là cách tính nào bài học hôm nay sẽ giúp các con biết được điều đó

2 Giới thiệu phép nhân:

- GV gắn thẻ 2 hình tròn lên bảng Học sinh cùng lấy ra 2 chấm tròn lên

bàn + Có mấy chấm tròn? Có 2 chấm tròn

- Gắn tiếp 5 thẻ lên bảng

+ Có tất cả bao nhiêu thẻ? Có 5 miếng bìa

- GV nêu bài toán:

Có 5 thẻ, mỗi thẻ có 2 chấm tròn

Hỏi có tất cả mấy chấm tròn?

- Y/c h/s nêu phép tính cộng để tìm

số chấm tròn ở 5 thẻ?

Phép cộng lấy 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

- 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 là

tổng của mấy số hạng?

Là tổng của 5 số hạng

- Em có nhận xét gì về 5 số hạng

này?

Các số hạng trong tổng bằng nhau và

đều bằng 2 Như vậy tổng trên là tổng của 5 số hạng bằng nhau Mỗi số hạng bằng 2 + Tổng của các số hạng bằng nhau ta có thể chuyển thành phép nhân Đó là phép tính hôm nay chúng ta tìm hiểu

- Tổng này còn gọi là phép nhân 2 nhân 5 ta viết như sau: 2 x 5

Kết quả của tổng cũng chính là kết quả của phép nhân nên ta có kết quả 2 x

5 = 10

- Đọc phép nhân: 2 x 5 = 10 5 em

- GV chỉ vào dấu x và nói đây là dấu nhân

- Viết phép tính: 2 x 5 =10 Viết vào bảng con

- 2 là gì trong tổng? 2 là 1 số hạng trong tổng

- 5 là gì trong tổng ?

Chỉ có tổng của các số hạng bằng

nhau chúng ta mới chuyển được

thành phép nhân

5 là số các số hạng của tổng

2 Luyện tập:

Bài 1: Đọc yêu cầu bài 2 em

Vì sao 4 + 4 = 8 ta chuyển thành

phép nhân 4 x 2 = 8

Vì tổng của 4 + 4 là tổng của 2 số hạng đều bằng 4

Như vậy 4 được lấy 2 lần nên có phép nhân 4 x 2 = 8

Học sinh làm vào bảng con

Bài 2: Đọc yêu cầu bài 2 em

- Yêu cầu của bài là làm gì? Viết phép nhân tương ứng với tổng

cho trước

- Học sinh làm bài Học sinh làm vào VBT

+ Gọi 3 em lên bảng làm

3 Củng cố, dặn dò:

- Về nhà ôn lại bài

Kể chuyện: Chuyện bốn mùa.

I Mục tiêu:

- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý để kể lại từng đoạn HS khá, giỏi kể theo vai .(BT3)

- Biết nghe và nhận xét bạn kể

-GDHS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên (LBVMT-khai thác trực tiếp )

II Đồ dùng: Tranh minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy- học:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh kể:

a Học sinh kể đoạn 1

Bước 1: Kể lần lượt từng bức tranh.

- Giáo viên đưa lần lượt từng bức tranh kết hợp các câu hỏi gợi ý, y/c h/s quan sát tranh và gợi ý để kể

- Mỗi tranh gọi lần lượt 2 h/s kể

- Y/c h/s nhận xét lời kể của bạn theo

các tiêu chí như những bài trước

Kể theo nhóm 4

Bước 2: Kể nối tiếp 4 bức tranh.

- Yêu cầu 4 h/s kể nối tiếp 4 h/s lên kể

+ Học sinh nhận xét bạn kể

b Kể lại đoạn 2

+ Bà Đất nói gì về bốn mùa? Học sinh lần lượt trả lời

c Kể lại toàn bộ câu chuyện. 2 Học sinh khá ,giỏi kể

- Nhận xét bạn kể

d, Dựng lại câu chuyện theo vai

- Y/c h/s phân vai kể theo nhóm

- Gọi một số nhóm lên trình bày

- GV phát bộ mũ cho h/s đóng vai

Lưu ý h/s cách thể hiện động tác, điệu

bộ, thái độ cho phù hợp từng nhân vật

- Mỗi nhóm 6 em kể theo vai

- Nhận xét bạn kể, chú ý điệu bộ

3 Củng cố, dặn dò: Câu chuyện này

giúp con biết điều gì? Con thích nàng

tiên nào nhất vì sao?

- Nhiều ý kiến

- Về nhà tập kể lại cho mọi người cùng nghe

Tập viết: Chữ hoa P

I Mục tiêu:

1 Biết viết chữ hoa P theo cỡ vừa và nhỏ.(mỗi cỡ 1 dòng )

2 Biết viết chữ và câu ứng dụng :Phong (1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ ) “ Phong cảnh hấp dẫn” theo cỡ nhỏ.(3 lần )

- Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

3 Rèn tính cẩn thận và ý thức giữ vở sạch chữ đẹp

II Đồ dùng:

- Mẫu chữ P đặt trong khung chữ

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ ô li

III Các hoạt động dạy –học:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn viết chữ hoa:

a Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ P

- Chữ P cao mấy dòng? Rộng mấy

li? Gồm có mấy nét?

5 li, gồm 2 nét: nét 1 giống như nét chữ của chữ B, nét 2 là nét cong trên

có hai đầu uốn vào trong không đều nhau

- Giáo viên hướng dẫn cách viết Học sinh theo dõi

b Học sinh viết chữ P Viết vào bảng con

3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng

a Giới thiệu cụm từ ứng dụng

+ Em hiểu: “Phong cảnh hấp dẫn” là

ntn?

Là phong cảnh đẹp, làm mọi người muốn đến thăm

b Hướng dẫn học sinh quan sát cụm từ ứng dụng:

- Nhận xét độ cao của các con chữ Học sinh nêu

- Nêu khoảng cách giữa các con chữ

bằng chừng nào?

c Viết vào bảng con:

-Viết chữ “ Phong” Viết bảng con

4 Hướng dẫn viết vào vở tập viết:

- Giáo viên nêu yêu cầu

- Viết 1 dòng chữ P cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ

- Viết 1 dòng chữ Phong cỡ nhỏ

- 1 dòng thành ngữ “Phong cảnh hấp dẫn”

+ Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh viết bài

5 ChÊm vµ ch÷a bµi.

6 Cñng cè, dÆn dß: VÒ nhµ luyÖn viÕt thªm

Thø 4 ngµy 05 th¸ng 1 n¨m 2011

Tập đọc: Thư Trung thu.

I Mục tiêu:

1.Đọc :-Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài ,đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lý

2 Hiểu được nội dung lời thư và lời bài thơ Cảm nhận được tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi việt Nam

Học thuộc lòng bài thơ của Bác và trả lời được các câu hỏi

3.GDHS luôn yêu quý kính trọng và biết ơn Bác Hồ

II Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III Các hoạt động dạy – học:

A Bài cũ:

- Đọc bài “ Chuyện bốn mùa” 2 em

+ Mùa thu có gì đẹp?

+ Nhận xét và cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Dùng tranh để giới thiệu

2 Luyện đọc:

a Giáo viên đọc bài: giọng vui, đầm

ấm, đầy tình thương yêu

Học sinh theo dõi

c Luyện đọc đoạn.

- Giáo viên chia đoạn: 2 đoạn

- Cho Hs đọc nối tiếp đoạn lần

1-rút từ khó và luyện đọc

Khi đọc cần thể hiện sự trìu mến, yêu

thương của Bác dành cho các cháu

thiếu niên, nhi đồng và chú ý ngắt

hơi đúng sau các dấu câu

Ngắt nhịp thơ ở cuối mỗi dòng thơ

GT: “ Thi đua” cùng nhau cố gắng

làm việc, học tập kết quả tốt nhất

d Đọc nhóm. Đọc theo nhóm 2

e Thi đọc Các nhóm đọc thi

g Đọc đồng thanh

1HS đọc toàn bài

Đọc đoạn 2

3 Tìm hiểu bài:

+ Mỗi tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới

ai?

Nhớ tới các cháu nhi đồng

+ Em hiểu “ Trung thu” là ntn? Là ngày rằm tháng tám

+ Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ

rất yêu thiếu nhi?

Ai yêu các nhi đồng Bằng Bác Hồ Chí Minh?

- Trẻ em từ độ tuổi từ 4 đến 9 tuổi gọi

là gì?

Là nhi đồng

+Bác khuyên các cháu làm những

việc gì?

Chăm chỉ làm việc vừa sức của mình

để tham gia kháng chiến và gìn giữ hoà bình, để xứng đáng là cháu của Bác

- Làm theo điều đã học gọi là gì? Hành

+ Em hiểu “ kháng chiến” là ntn? Chiến đấu chống quân xâm lược

không có giặc

+ Kết thúc lá thư , Bác viết lời chào

các cháu ntn?

Hôn các cháu Hồ Chí Minh

4 Học thuộc lòng bài thơ:

- Hướng dẫn cách học thuộc lòng

+ Gọi 1 số em xung phong lên đọc thuộc

+ Nhận xét và cho điểm

5 Củng cố, dặn dò:- Lớp hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh của nhạc sĩ Phong

Nhã

Toán: Thừa số- Tích.