- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi, đoàn kết giúp đỡ nhau trong tập luyện.. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các l[r]
Trang 1TUẦN 19
Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2021
Âm nhạc ( Cô Hà dạy )
_
Mĩ Thuật ( Cô Thu dạy )
_
Hoạt động trải nghiệm ( Cô Ngọc Anh dạy )
_
Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2021
Tiếng Việt BÀI 93 : UÊ UY UYA
I MỤC TIÊU:
1 Phẩm chất:
- Trách nhiệm: Biết quan sát, ghi nhớ đặc điểm của cây, yêu quý, chăm sóc vườn nhà
2 Năng lực :
- Năng lực chung:
+ Góp phần hình thành năng lực chung: giao tiếp và hợp tác : nghe và trả lời câu hỏi
+ Năng lực giải quyết vấn đề: Tìm được tiếng có vần uê, uy, uya
- Năng lực đặc thù:
+ Đọc, viết học được cách đọc vần uê, uy, uya các tiếng chữ có uê, uy, uya + MRVT có tiếng chứa uê, uy, uya
+ Đọc hiểu bài: Cây vạn tuế và trả lời được câu đố về tên những loài cây có
rễ buông xuống như cái mành che
II.CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh ảnh minh họa: họa sĩ, múa xòe Tranh minh họa bài đọc Bảng phụ viết: oa, oe, họa sĩ, múa xòe
-HS:SGK, bảng, phấn, bút chì
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1 Hoạt động 1: Khởi động:
* Mục tiêu:Tạo tâm thế tích cực cho HS và dẫn dắt HS vào bài học
- Ban Văn Thể tổ chức trò chơi
- GVNX, biểu dương
Hoạt động2: Khám phá:
* Mục tiêu:
+ Góp phần hình thành năng lực chung: giao tiếp và hợp tác : nghe và trả lời câu hỏi
Trang 2+ Năng lực giải quyết vấn đề: Tìm được tiếng có vần uê, uy, uya
+ Đọc, viết học được cách đọc vần uê, uy, uya các tiếng chữ có uê, uy, uya + MRVT có tiếng chứa uê, uy, uya
+ Đọc hiểu bài: Cây vạn tuế và trả lời được câu đố về tên những loài cây có
rễ buông xuống như cái mành che
1.Khám phá vần mới:
a) Vần uê
- YC HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần uê GV đấnh vần u- ê - uê
HS đọc cá nhân ( đánh vần) – nhóm – Tổ - Lớp :
- GV HD đánh vần tiếng huệ: hờ-uê- huê - nặng-huệ
- YC HS đọc trơn, phân tích tiếng huệ
- GV nhận xét
b)Vần uy
- YC HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần uy GV đấnh vần mẫu u-y-uy
- GV HD đánh vần tiếng huy: hờ - uy- huy
- YC HS đọc trơn, phân tích tiếng huy
- GV nhận xét
c)Vần uya
- YC HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần uya GV đấnh vần mẫu u-ia-uya
HS đọc cá nhân ( đánh vần) – nhóm – Tổ - Lớp :
+ Vần uy: u-ia-uya, vần uya gồm âm u đứng trước âm ya đứng sau
- GV HD đánh vần tiếng khua: khờ - uya- khuya
- YC HS đọc trơn, phân tích tiếng khuya
- HS đánh vần, đọc trơn: Đêm khuya - khuya - uya
- GV nhận xét
2 Đọc từ ngữ ứng dụng:
- GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc thầm từ ngữ dưới mỗi tranh
- HS quan sát, đọc thầm từ ngữ dưới tranh
- HS tìm, phân tích tiếng chứa vần uê, uy, uya
- HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, nhóm, lớp
- GV nhận xét, sửa lỗi nếu có
- GV trình chiếu tranh, giải nghĩa 1 số từ
3 Tạo tiếng mới chứa uê, uy, uya
- GVHDHD chọn phụ âm, dấu thanh bất kì ghép với uê (sau đó là uy, uya)
để tạo thành tiếng, chọn tiếng có nghĩa
- HS tự tạo tiếng mới
ví dụ: huệ, tuệ, tuế, khuê… huy, tuy, hủy, … khuya, tuya…
- GV nhận xét, sửa lỗi nếu có
4 Viết bảng con:
- GV cho HS quan sát chữ mẫu: uê, hoa huệ
- GV viết mẫu
- GV quan sát, uốn nắn.
- GV thực hiện tương tự với: uy,huy hiệu, uya, đêm khuya
TIẾT 2
5 Đọc bài ứng dụng: Cây vạn tuế
Trang 35.1 Giới thiệu bài đọc:
- GV cho HS quan sát tranh sgk:
+ Tranh vẽ những gì?
+ Ông đang làm gì?
- GVnhận xét, giới thiệu bài ứng dụng
5.2 Đọc thành tiếng
- GV kiểm soát lớp
- GV đọc mẫu
- HS luyện đọc từng câu: cá nhân
- HS đọc nối tiếp câu theo nhóm (trong nhóm, trước lớp)
- HS đọc cả bài: cá nhân, nhóm, lớp
- HS đọc thầm câu hỏi
+ Cây vạn tuế rất đẹp: thân cây to, lá mọc thành vòng trong như chim công đang xòe
5.3 Trả lời câu hỏi:
- GV giới thiệu phần câu hỏi
+ Cây vạn tuế như thế nào?
- GV nhận xét kết luận
5.4 Nói và nghe:
- GV hướng dẫn HS 1bạn hỏi 1 bạn trả lời:
+ Cây gì có rễ buông mành?
- GV giáo dục HS Chúng ta cần phải biết quan sát, ghi nhớ đặc điểm của
cây, yêu quý, chăm sóc vườn nhà
6 Viết vở tập viết vào vở tập viết
- GV hướng dẫn HS viết: uê, uy, uya, hoa huệ, huy hiệu, đêm khuya
- GVQS, giúp đỡ HS khó khăn khi viết hoặc viết chưa đúng
- GV nhận xét vở của 1 số HS
C Củng cố mở rộng, đánh giá:
+ Chúng ta vừa học vần mới nào?
+ Tìm 1 tiếng có uê, uy, uya,? Đặt câu với tiếng đó
- GVNX giờ học
Giáo dục thể chất
SƠ KẾT HỌC KÌ I
I MỤC TIÊU
- Sơ kết học kỳ I.Yêu cầu học sinh hệ thống được những kiến thức,kỹ năng
đã học,ưu, khuyết điểm và hướng khắc phục để học tốt ở học kỳ II
II ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Sân trường
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
lượng
Phương pháp tổ
chức
Trang 4Số lần
Thời gian
Mở
đầu
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu
giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
Khởi động: HS chạy một vòng trên sân
tập
Nhận xét
1-2l
4p * * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
GV
Cơ
bản
a.Sơ kết học kỳ I:
*Đội hình đội ngủ:
Tập hợp hàng dọc,Dóng hàng dọc,Tư thế
đứng nghiêm(nghỉ),Quay phải(trái),Dàn
hàng,Dồn hàng,Điểm số từ 1 đến hết,Đi
thường theo nhịp
*Thể dục RLTTCB :
Nhận xét
*Trò chơi vận động:Diệt các con vật có
hại.Qua đườnglội.Chuyền bóng tiếp
sức.Chạy tiếp sức
Nhận xét
*Qua các nội dung đã học ở học kỳ I,các
em có tinh thần tham gia học tập
tốt,nhiệt tình.Bên cạnh đó cũng có một
vài học sinh tiếp thu bài học còn chậm…
b.Trò chơi:Chạy tiếp sức
3 – 4l
1-3 lần
20 phút
Đội Hình tập luyện
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
GV
Kết
thúc
Đi thường…….bước Thôi
HS vừa đi vừa hát
Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
- Về nhà ôn lại bài tập RLTTCB
1 lần
6p
Đội hình xuống lớp
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
GV
Thứ năm ngày 21 tháng 1 năm 2021
Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU
- Giúp HS rèn kĩ năng đọc
Trang 5- Làm một số bài tập ứng dụng
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Luyện đọc
a Đọc vần, từ
- oan, oat, bao quát, quạt bàn, hoan nghênh, máy bay cánh quạt
- HS đọc cá nhân , đồng thanh
b Đọc đoạn văn sau:
Bài tập toán làm ở nhà cô cho Loan 10 Loan về khoe bố mẹ Bố mẹ hoan
hô cổ vũ Loan Mẹ bảo: “ Loan ngoan quá, mẹ sẽ nấu ăn thật thịnh soạn cho Loan.”
+ HS đọc thầm cả bài.
+ Đọc bài ( CN, tổ, cả lớp)
Câu 1: Tìm tiếng trong bài chứa vần oan :
Câu 2: Tìm tiếng ngoài bài chứa vần oat:
Câu 3: Chọn tiếng có vần oat thích hợp để điền vào chỗ chấm trong câu:
Sóc Bông là chú bé bát nhất của cánh rừng
2 Bài tập
Câu 1: Điền vần oan/ oat thích hợp:
sinh h ; đ tàu
đ giải tài kh
Câu 2: Nối câu
Bé thích học liên hoan văn nghê
Chị Mai đi xem môn Toán
Câu 3: Sắp xếp các từ sau thành câu hoàn chỉnh
a về tổ, chăm chỉ, tha mồi, Đàn kiến
b dọn dẹp, bố mẹ, giúp nhà cửa, Em
- GV hướng dẫn HS cách làm bài
- HS thảo luận nhóm 4, tìm ra đáp án
- Các nhóm nêu kết quả thảo luận
- Các nhóm khác nhận xét, GV chốt đáp án đúng
- HS đọc lại câu đã hoàn chỉnh
3 Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học
Luyện Toán LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về
- Đọc, viết số trong phạm vi 20.
Trang 6- Vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ1 Giới thiệu bài: GV nêu MT tiết học.
HĐ2 Luyên tập: Hướng dẫn HS làm các bài tập.
- Hs làm bài cá nhân
- GVtheo dõi giúp đỡ HS trong khi làm bài
- HS đổi vở kiểm tra lẫn nhau
Bài 1: Đọc, viết số ( theo mẫu)
18
mười bảy
2 0
Bài 2: Số?
- HS quan sát tranh điền số liền trước , liền sau vào dấu ?
- HS nêu miệng kết quả
- Cả lớp và GV cùng chữa bài
Đáp án: a) 13, 14 b) 14,15 c) 14,15 d) 18,19
e) 13,15 g) 17, 19
Bài 3: Quan sát tranh rồi trả lời
a) Có mấy bông hoa?
b) Có mấy cái kẹo?
c) Có mấy gói quà?
- HSQS tranh ròi hỏi đáp theo cặp đôi
- Cho HS trình bày trước lớp
- GV, cả lớp theo dõi nhận xét
Trang 7- HS làm bài vào vở ô li.- GV nhận xét , tư vấn tại chỗ cho HS.
HĐ3 Hoạt động ứng dụng :
- Nhắc lại nội dung đã ôn
- GV nhận xét tiết học
_
Thể dục Bài 3: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CƠ BẢN CỦA THÂN MÌNH.( tiết 5)
I MỤC TIÊU
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất
cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực,
có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
2 Về năng lực:
2.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động cơ bản của chân trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi, đoàn kết giúp đỡ nhau trong tập luyện
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục
Trang 82.2 Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: Biết và thực hiện đúng các tư thế vận động cơ bản của chân, vận dụng các tư thế vận động cơ bản của chân vào các hoạt động sinh hoạt hàng ngày
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được các tư thế vận động cơ bản của chân
II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Sân trường
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
NNội dung
L VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Thời gian Số
A.Phần mở đầu
1.Nhận lớp
2.Khởi động
a) Khởi động
chung
- Xoay các khớp
cổ tay, cổ chân, vai,
hông, gối,
b) Trò chơi
- Trò chơi “bịt
mắt bắt dê”
B.Phần cơ bản:
* Kiến thức
Ôn các tư thế vận
động cơ bản của chân
5 – 7’
16-18’
2x8N
2x8N
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
GV hướng dẫn chơi
- Nhắc lại tên động tác, cách thực hiện và làm mẫu lại các tư thế vận động
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV
- Đội hình tập
Trang 9*Luyện tập
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
Thi đua giữa các tổ
* Trò chơi “chạy tiếp
sức”
I II.Kết thúc
* Thả lỏng cơ
toàn thân
* Nhận xét,
đánh giá chung của
buổi học
3-5’
4- 5’
2 lần 4lần 4lần
1 lần
cơ bản của chân
- Lưu ý những lỗi thường mắc
- GV hô - HS tập theo Gv
- Gv quan sát, sửa sai cho HS
- Yc Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực
- Gv quan sát, sửa sai cho HS
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS
- VN ôn bài và chuẩn bị bài sau
luyện đồng loạt
HS thực hiện thả lỏng
ĐH kết thúc
_
Thứ sáu ngày 22 tháng 1 năm 2021
Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
- Luyện đọc các bài đọc trong tuần
- Luyện kể chuyện bài “ Việc tốt của Nam” theo nhóm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ti vi
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động 1 Học sinh luyện đọc
ĐÔI BẠN
Gà và Vịt rủ nhau đi chơi xa Tới bờ sông, gà dừng lại vì không biết bơi
Vịt bảo: “ Bạn gà ơi, tôi xin giúp!” Gà mừng rỡ khi được Vịt cõng sang bờ bên
kia
Đến bờ, vịt chạy trên rìa đất gần mép nước, sơ ý ngã xuống hố sâu Nhìn
vịt hoảng hốt, gà an ủi: “ Đừng sợ ! Mình sẽ cứu bạn” Gà cắm cúi bới đất thành
Trang 10rãnh, để nước sông chảy vào hố Nước trong hố dâng cao dần Thế là vịt bơi
được ra ngoài
* Đánh dấu x vào ô trống trước đáp án đúng
a Vịt giúp gà việc gì?
rủ gà cùng đi cõng gà qua sông động viên gà
b Chuyện gì xảy ra với vịt khi vừa mới sang tới bờ?
vịt ngã xuống hố sâu vịt mệt quá không đi nổi vịt không trèo nổi lên bờ
c Gà đã cứu vịt như thế nào ?
kéo vịt ra khỏi hố sâu
đổ đát cho đầy hố để vịt thoát được ra ngoài bới đất cho nước sông chảy vào hồ, để vịt bơi ra ngoài
- GV tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm 4
- Lưu ý HS đọc các vần khó đọc trong bài
- GV theo dõi và giúp đỡ những nhóm HS đọc còn chậm
- GV tổ chức các nhóm đọc thi trước lớp, nhận xét và tuyên dương
Hoạt động 2 Luyện kể chuyện bài “ Việc tốt của Nam” theo nhóm 4
- HS luyện kể theo nhóm
- Mức 1: Một hôm, Nam thấy bà cụ xách hai túi đồ rất nặng Nam liền nói
với bà: “Bà ơi! bà để cháu giúp ạ!” Thế rồi Nam xách đồ hộ bà Nam cùng bà
về đến tận nhà Bà cảm ơn Nam Nam thấy rất vui vì đã làm được một việc tốt.
- Mức 2: Một hôm, Nam thấy bà cụ xách hai túi đồ nặng trĩu Trông bà rất
mệt nhọc, toát cả mồ hôi Nam liền nói với bà: “Bà ơi! bà để cháu giúp ạ!” Bà
xoa đầu Nam và khen: “ Cháu ngoan quá!” Rồi Nam đỡ lấy túi đồ từ tay bà
Hai bà cháu vừa đi vừa nói chuyện vui vẻ Cậu đặt túi đồ ở cửa và xin phép về
Nam thấy rất vui vì đã làm được một việc tốt.
- GV theo dõi giúp HS kể
- Cho một số nhóm kể, cả lớp nghe và nhận xét, tuyên dương
- GV nhận xét một số nhóm kể tốt
Hoạt động 3 Củng cố dặn dò
- GV nhận xét, tuyên dương những em chú ý học bài
- Về nhà các em luyện kể lại cho người thân cùng nghe
Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT LỚP CHỦ ĐỀ: GIÚP MẸ CHUẨN BỊ ĐÓN TẾT I.MỤC TIÊU :
1 Sinh hoạt lớp: - Sơ kết các hoạt động trong tuần 19
- Triển khai kế hoạch hoạt động trong tuần 20
2 Sinh hoạt theo chủ đề.
Trang 11- Sau bài học học sinh:
+ HS hiểu ý nghĩa của ngày tết nguyên đán
+ HS biết nhiệm vụ của mình trong dịp tết,
+ HS hiểu rõ về các hoạt động trong ngày tết cổ truyền của dân tộc
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Sinh hoạt lớp:
1 Sơ kết tuần 19.
- GV tổ chức, hướng dẫn cho lớp trưởng tập điều hành lớp tự nhận xét về tổ
và lớp trong tuần qua
- GV hướng dẫn lớp trưởng nhận xét chung về các mặt: nền nếp, vệ sinh,
học tập, các hoạt động khác
- GV nhận xét chung:
- Các em đi học đúng giờ quy định, vắng học có phép
- Các bạn đã tích cực xây dựng bài:
- Các bạn đã vệ sinh sạch sẽ, biết cách ra vào lớp khi nghe hiệu lệnh
- Sinh hoạt 15 phút đầu giờ đúng quy định
- Vệ sinh trường lớp sạch đẹp, chăm sóc hoa khá tốt
- Ăn mặc đúng quy định vào ngày thứ 2 và thứ 5,6
- Ra vào lớp đã xếp hàng ngay ngắn, nề nếp đúng quy định
- GV cùng HS bình bầu bạn xuất sắc
- Động viên các em: cần cố gắng hơn nữa trong học bài ở nhà luyện đọc
nhiều hơn nữa
2 Triển khai kế hoạch tuần 20
- Phát huy những mặt tốt đã đạt được trong tuần qua, khắc phục những hạn
chế còn mắc phải
- Giữ vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn mặc đúng quy định, đi học đúng giờ hơn
- Đôi bạn cùng tiến cố gắng nhắc nhở nhau trong học tập
- Rèn HS đọc còn chậm vào các tiết tự học: ( Huy, Lộc )
- Nhắc nhở HS luyện đọc thêm để nhớ âm, vần đã học
- Động viên học sinh học bài ở nhà nhiều hơn nữa
B Sinh hoạt theo chủ điểm
Hoạt Động 1: Khởi động
- Hát: sắp đến tết rồi
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Các con biết gì về ngày tết?
- Vậy khi tết đến thì ta biết là mùa gì đến?
- Tết còn gọi tên là gì?