Gián án Giao an 9 (ca nam moi nhat day)

- GV yờu cầu HS trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh: Bài hát “ Bóng dáng một ngôi tr-ờng” có giai điƯu tơi trỴ, trong sáng và lời ca giàu hình ảnh vì thế trình bày bài hát với sắc thái

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH ÂM NHẠC 9

040506

0708091011

121314

151617

*18

- Học hát bài: Bĩng dáng một ngơi trường

- TĐN số 1- Giọng son trưởng

- Nhạc lí: Giới thiệu về quãng

- Ơn: Bĩng dáng một ngơi trường

- Nhạc lí: Giới thiệu về dịch giọng

- TĐN số 3-Giọng pha trưởng

- Ơn : Nối vịng tay lớn

- Dạy bài hát địa phương tự chọn

Tuần 01 Soạn ngày …… tháng …… năm 201…

Tiết 01

I Mục tiờu:

- HS hỏt đĩng giai điƯu và lời ca bài hỏt “ Búng dỏng một ngụi trường”

- HS biết trỡnh bày bài hỏt qua một vài cỏch hỏt tập thĨ, đơn ca, song ca

- Qua nội dung bài hỏt hướng cỏc em đến tỡnh cảm yờu mến mỏi trường, thầy cụ giỏo

và cú những kỉ niƯm đĐp vỊ mỏi trường, thầy cụ

II Chuẩn bị:

1 Giỏo viờn: - Đàn Orgarn, tranh bài hỏt

2 Học sinh: - Đồ dựng học tập

III Phương phỏp dạy – học:

Thuyết trỡnh, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, trực quan, hoạt động nhĩm

IV Tiến trỡnh dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

10p

Hoạt động 1: GV giới thiệu hướng dẫn tỡm

hiểu bài: Bĩng dỏng một ngơi trường

- GV treo bảng phụ kết hợp giới thiệu bài mới

trực tiếp

- HS quan sỏt lắng nghe, ghi bài

- GV yờu cầu HS đọc phần giới thiệu

SGK-4,5

- HS thực hiện

- GV nhấn mạnh một số ý chớnh

- Bài hát viết ở giọng gì ?

- Bài hát chia làm mấy đoạn và tớnh chất của

- Bài hỏt chia làm 2 đoạn: a, b

- Đoạn a từ đầu đến chỳng ta, ởđoạn này tớnh chất sơi nổi, nhiệttỡnh, tươi trẻ, khỏe

- Đoạn b phần cịn lại cĩ 2 lời Tớnhchất sơi nổi, lơi cuốn, thiết tha,đượm chất lưu luyến, bõngkhuõng

- Giọng pha trưởng

30p Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tập hỏt.

- GV đàn giai điƯu bài hát một lần sau đó

hát mẫu cả hai lời cđa bài hát

- GV đánh đàn cho HS luyƯn thanh

- GV tập hát từng câu :

câu 1 : “ Đã bao mùa chia tay”

- GV đánh đàn giai điƯu câu một 3 lần,

2 Học hỏt:

Kớ và nhận xột của BGH Kớ và nhận xột của tổ trưởng

sau đó bắt nhịp cho HS hát, chĩ ý nghe và

sưa sai

- Nhắc các em chĩ ý dấu hoa mỹ ngay đầu

câu hát

Câu 2 : “Vẫn còn đây”

GV làm tơng tự nh câu 1, sau đó nối hai

câu lại , ở câu hai nhắc HS chĩ ý chữ “ Mãi”

va sau câu hai ngân 2 phách và nghỉ 3

phách

- Làm tơng tự nh thế đối với các câu còn lại

- Lời hai GV đánh đàn HS tự ghép lời

- Sau khi học xong GV cho các em nối các

câu lại với nhau

- Cả lớp trình bày bài hát hai lần

- GV yờu cầu HS trình bày bài hát ở mức độ

hoàn chỉnh: Bài hát “ Bóng dáng một ngôi

tr-ờng” có giai điƯu tơi trỴ, trong sáng và lời

ca giàu hình ảnh vì thế trình bày bài hát

với sắc thái sôi nỉi, và thĨ hiƯn đỵc sự nồng

nhiƯt

Lần đầu đoạn a và b cả lớp cùng hát, lần hai

một bạn nữ hát lĩnh xớng đoạn a, cả lớp trình

bày đoạn b

- Gọi một số em trình bày bài hát

- HS thực hiện - GV nhận xột, sửa sai

4 Củng cố: (3p)

- Cho cả lớp hỏt lại bài Bĩng dỏng một ngơi trường

- Yờu cầu HS hỏt đơn ca, song ca

- HS thực hiện – GV nhận xột, ghi điểm

Nhạc lớ: Giới thiệu về quóng TĐN số 1- Giọng sol trưởng

1 Giỏo viờn: - Đàn Orgarn, đĩa mềm, bảng phụ bài TĐN số 1

2 Học sinh: - Đồ dựng học tập, Chộp bài TĐN, tỡm tờn nốt nhạc

III Phương phỏp dạy – học:

Thuyết trỡnh, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, trực quan, hoạt động nhĩm

IV Tiến trỡnh dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị phần chộp bài TĐN, tỡm tờn nốt nhạc

3 Bài mới:

10p

Hoạt động 1: GV giới thiệu hướng dẫn tỡm hiểu về quóng.

- ở lớp 7 ( tiết 19) chĩng ta đã tìm hiĨu sơ lỵc vỊ quãng trong

âm nhạc

- HS lắng nghe, ghi bài

- GV yờu cầu hãy lấy ví dơ vỊ các quãng : 2, 3, 4?

- Hóy nờu sự khỏc nhau giữa quóng 6 trưởng và 6 thứ?

- HS trả lời – GV nhận xột

- GV treo bảng phụ, yờu cầu HS lờn bảng làm bài tập

1 Cho âm gốc là nốt Mi, hãy tìm âm ngọn đĨ có quãng 3,

quãng 5, quãng 7

2 Cho âm ngọn là nốt Si, hãy tìm âm gốc đĨ tạo thành

quãng 4, quãng 6, quãng 8

3 Nói tên quãng 2,3,4,5,6,7,8 có âm gốc là nốt Mi

4 Nói tên quãng 2,3,4,5,6,7,8 có âm ngọn là nốt Rế

- HS quan sỏt, thực hiện theo nhĩm

(mỗi tổ là 1 nhĩm, tổ trưởng làm nhĩm trưởng)

- GV nhận xột, sửa sai

I Nhạc lớ: Giới thiệu về quóng

- Quãng là khoảngcách vỊ cao độ giữahai âm thanh, âmthấp gọi là âm gốc,

âm cao gọi là âmngọn

- Tên cđa mỗi quãng

đỵc căn cứ theo sốbậc và số lỵng cunggiữa hai âm thanh

Ví dơ: SGK

30p Hoạt động 2: Hướng dẫn HS phần TĐN số 1- Giọng sol

trưởng

*Giọng Sol tr ởng:

- GV giới thiệu giọng sol trưởng

- HS lắng nghe, ghi bài

- GV yờu cầu HS ghi cơng thức vào tập

- HS ghi công thức giọng Sol trởng

II TĐN số 1 Giọng sol trưởng.

-1 Giọng sol trưởng

a Khỏi niệm:Giọng Sol trởng có

âm chđ là Sol và

có hoá biĨu 1 dấu

Kớ và nhận xột của BGH Kớ và nhận xột của tổ trưởng

- GV yờu cầu hãy so sánh giọng Sol trởng và giọng Đô trởng?

- HS trả lời, GV nhận xột

- GV đàn gam Đô trởng và Sol trởng đĨ học sinh nghe và

cảm nhận sự giống nhau, khác nhau giữa hai giọng

- GV đàn gam Sol trởng 2 - 3 lần, HS nghe và đọc cùng

đàn

* Tập đọc nhạc : TĐN số 1 - Cây Sáo

- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS tỡm hiểu bài (nhịp, cao

độ, trường độ, giọng, cõu)

đọc đĩng trờng độ móc đơn chấm dôi và móc kép, GV

kết hỵp sư dơng nhạc cơ và đọc mẫu

- GV hướng dẫn đọc nhạc câu 2, 3, 4 tơng tự nh câu 1

- GV đàn giai điƯu, bắt nhịp đĨ HS tự đọc

- GV dùng nhạc cơ và đọc đĨ sưa sai cho một số em

- Ghép câu 1 và 2, câu 3 và 4 Đọc nhạc cả bài

- GV yờu cầu nưa lớp đọc nhạc, nưa lớp hát lòi sau đó đỉi lại

- Cả lớp cùng đọc nhạc và hát lời bài Cây Sáo kết hỵp gõ

- Bản nhạc Cây Sáo

có bốn câu và mỗicâu gồm 4 nhịp.Câu 1 và cõu 3 cóhình tiết tấu giốngnhau, câu 2 và 4cịng vậy

4 Củng cố: (3p) - Cho lớp nhắc lại kiến thức nhạc lớ

- Yờu cầu 1 =>2 HS đọc lại bài TĐN (nhận xột ghi điểm)

ÂNTT: Ca khỳc thiếu nhi phổ thơ

I Mục tiờu:

- HS hát đĩng giai điƯu và thuộc lời ca bài hát : Bóng Dáng Một Ngôi Tròng Tậptrình bày bài hát qua cách hát hoà giọng, hát lĩnh xớng

- Ôn tập bài TĐN số 1 - Cây Sáo đĨ HS đọc nhạc đĩng và thuần thơc hơn

- HS có thêm kiến thức âm nhạc phỉ thông qua bài “ Ca khĩc thiếu nhi phỉ thơ”

II Chuẩn bị:

1 Giỏo viờn: - Đàn Orgarn, Băng casset

2 Học sinh: - Đồ dựng học tập

III Phương phỏp dạy – học:

Thuyết trỡnh, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, hoạt động nhĩm

IV Tiến trỡnh dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ ơn hỏt và đọc nhạc

- GV đƯm đàn và trình bày hoàn chỉnh bài hát

- GV lu ý: Một vài chỗ trong câu hát cần tập kĩ đĨ

hát đĩng là đảo phách, nốt ngân dài, dấu lỈng Đoạn

b cần thĨ hiƯn đĩng trọng âm cđa các câu hát, khi

chĩng thờng thay đỉi

- GV đƯm đàn và yêu cầu HS tập hát với tốc độ :

hơi chậm, hơi nhanh, vừa phải

- GV chỉ định một số HS trình bày từng đoạn

trong bài hát, yêu cầu các em thuộc lời, hát diƠn cảm

GV sưa những chỗ cha đĩng hoỈc hớng dẫn các em hát

- HS nào nhận ra tiết tấu cđa câu hát, GV mời em

đó hát cả đoạn, từ Đã bao mùa thu khai

tr-ờng…….sáng lên trong lòng chĩng ta.

- Từng tỉ cư HS hát lĩnh xớng đoạn a, những em khác

hát hoà giọng đoạn b

- Nhóm HS trình bày bài hát trớc lớp với hình thức tốp

ca có lĩnh xớng

I Ôn bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng.

15p Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS ơn bài TĐN Số 1

-Cây Sáo

II Ôn TĐN Số 1 - Cây Sáo

- GV đƯm đàn, đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh bài

TĐN số 1 - Cây Sáo

- Chia lớp theo hai dãy, TĐN và hát lời theo cách đối

đáp, mỗi dãy trình bày một câu

- HS đọc nhạc, hát lời kết hỵp gõ đƯm phách GV

phát hiƯn những chỗ sai và hớng dẫn các em sưa lại

- Nhận biết từng câu và đọc nhạc : GV đàn giai

điƯu 5 nốt cuối cđa mỗi câu, không theo thứ tự trong

bài HS lắng nghe, cho biết đó là câu số mấy đọc

+ HS nghe rồi phân tích, so sánh cảm nhận qua một

vài tác phẩm cơ thĨ, ví dơ :

+ Bài Hạt gạo làng ta, đoạn a ,tác giả Trần Viết

Bính khi phỉ nhạc đã giữ nguyên lời bài thơ cùng tên

cđa Trần Đăng Khoa :

Hạt gạo làng ta

Có vị phù xa Cđa sông Kinh Thầy

Có hơng sen thơm Trong hồ nớc đầy

Có lời mĐ hát Ngọt bùi hôm nay

HS nghe bài hát Hạt Gạo Làng Ta do GV trình bày

+ Bài Dàn Đồng Ca Mùa Hạ, đoạn đầu, nhạc sĩ Lê

Minh Châu khi phỉ nhạc đã thay đỉi chĩt ít lời bài

thơ cùng tên cđa NguyƠn Minh Nguyên:

Bài thơ :

Chẳng nhìn thấy ve đâu

Chỉ râm ran tiếng hát

Bè trầm xen bè thanh Trong màn xanh lá dày

III Âm nhạc thờng thức :

Ca khĩc thiếu nhi phỉ thơ

+ Là bài hát đỵc hìnhthành từ bài thơ có trớc.+ Giai điƯu và lời ca thĨhiƯn sự gắn kết nhuầnnhuyƠn, âm thanh tạo

điỊu kiƯn cho bài thơ baybỉng

+ Lời ca có chất lỵngnghƯ thuật tốt, bởi bảnthân nó là bài thơ có giátrị

+ Ngời phỉ thơ đôi khiphải thay đỉi lời bài thơ( Thay đỉi chĩt ít vỊ lời,

bỏ bớt câu thơ hoỈc viếtthêm câu mới…) cho phùhỵp với cấu trĩc bài háthay đờng nét cđa giai

điƯu

Kớ và nhận xột của BGH Kớ và nhận xột của tổ trưởng

Lời bài hát :

Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát

Bè trầm hoà bè cao Trong màn xanh lá dày

- HS nghe bài hát Dàn Đồng Ca Mùa Hạ qua băng.

- GV yờu cầu HS trình bày các ca khĩc thiếu nhi

đ-ỵc phỉ thơ (theo tỉ) Tỉ trởng chọn 2 trong số 7 ca khĩc

đỵc giới thiƯu ở trang 12 Lần lỵt mỗi tỉ đứng tại chỗ

và trình bày bài đã chọn, tỉ trởng cư một bạn bắt

nhịp

- GV đánh giá phần trình bày cđa từng tỉ, ghi kết

quả lên bảng

4 Củng cố: (3p)

- Cho cả lớp hỏt lại bài Bóng dáng một ngôi trờng

- Yờu cầu HS đọc lại bài TĐN Số 1 - Cây Sáo

I Mục tiờu:

- HS hát đĩng giai điƯu và lời ca bài hát: Nơ Cời HS thực hiƯn đĩng viƯc chuyĨn

điƯu từ giọng Đô trởng sang Đô thứ trong bài hát

- HS biết trình bày bài hát bằng hình thức song ca, tốp ca, đơn ca.

- Qua nội dung cđa bài hát, giáo dơc các em biết giữ gìn sự hồn nhiên cđa tuỉi họctrò, biết mang niỊm vui và tiếng cời đến cho mọi ngời

II Chuẩn bị:

1 Giỏo viờn: - Đàn Orgarn, Băng casset

2 Học sinh: - Đồ dựng học tập

III Phương phỏp dạy – học:

Thuyết trỡnh, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, hoạt động nhĩm

IV Tiến trỡnh dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS lắng nghe, ghi bài

- GV yờu cầu HS đọc phần giới thiệu SGK

- HS thực hiện

- GV trình bày mẫu bài hát

- GV hướng dẫn HS chia đoạn, chia câu

- Hãy chia đoạn và nói vỊ tính chất âm nhạc

cđa từng đoạn ?

- Số chỉ nhịp 2/2 cho biết điỊu gì ?

- HS trả lời - Mỗi nhịp có hai phách, giá trị

mỗi phách bằng nốt trắng

Học hát : Bài Nơ Cời

Nhạc Nga Phỏng lời việt: Phạm Tuyờn

1 Giới thiƯu vỊ bài hát và tác giả:

vỴ trong sáng, hồn nhiên và nhínhảnh, bài hát không chỉ đỵc tuỉithiếu niên mà cả ngời lớn cịng yêuthích Bài Nơ Cời đỵc dịch sangnhiỊu thứ tiếng, lời viƯt do nhạc

sĩ Phạm Tuyên phỏng dịch

30p Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tập hỏt.

- GV cho HS luyện thanh

- Tập hát từng câu trong lời 1

- Đoạn a chia làm 4 câu, GV đàn giai điƯu

câu 1 khoảng 2 - 3 lần, yêu cầu HS nghe và

hát nhẩm theo

- GV tiếp tơc đàn câu 1 và bắt nhịp cho

HS hát cùng với đàn Nhắc HS ngân đđ

tr-ờng độ

- Tập tơng tự với câu hai Khi tập xong với

hai câu, GV cho hát nối liỊn hai câu

2 Tập hỏt

- Đoạn 1 cĩ 2 lời (lời 1: Cho trời sáng … ở khắp trờilời 2: Nơ cời tơI … cất tiếng cời)

giọng đơ trưởng.

- Đoạn 2: Từ đĨ làn mây …dòng

sông sóng xô giọng đơ thứ.

Kớ và nhận xột của BGH Kớ và nhận xột của tổ trưởng

- GV chỉ định 1 - 2 HS hát lại câu này

- Tập câu 3 - 4 theo cách tơng tự

- Học hát đoạn b: Đoạn b chuyĨn sang giọng

Đô thứ là điĨm khó cđa bài hát, GV có thĨ hát

mẫu hoỈc chỉ định HS có năng khiếu làm

mẫu cho các bạn HS tập cách hát nhanh, thĨ

hiƯn tình đoàn kết, niỊm tin sự lạc quan

- GV chia nhĩm cho HS trình bày từng câu

trong bài, lời 1

- HS nam: Cho trời sáng …ở khắp trời

- HS nữ : Nơ cời tơI …cất tiếng cời

- Cả lớp hát: ĐĨ làn mây …dòng sông sóng xô

- Tất cả hát hoà giọng phần tiếp theo

- GV chọn tiết điƯu Polka Pop, tốc độ

khoảng 126

4 Củng cố: (3p)

- Cho cả lớp hỏt lại bài nụ cười

- Yờu cầu HS hỏt song ca, đơn ca

1 Giỏo viờn: - Đàn Orgarn, tranh bài TĐN số 2.

2 Học sinh: - Đồ dựng học tập

III Phương phỏp dạy – học:

Thuyết trỡnh, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, trực quan, kiểm tra, hoạt động nhĩm

IV Tiến trỡnh dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV hát bài hát –HS lắng nghe hỏt nhẩm theo

- GV yêu cầu HS hỏt thuộc lời 1 và hát diƠn

cảm HS hát lời theo yờu cõu trờn

- HS nghe, nhận biết tiết tấu sau đây ở

câu hát nào?

- Tiết tấu trên ở câu hát : Nơ cời tơi chĩng ta

cùng chung niƠm vui.

- HS nào nhận ra tiết tấu cđa câu hát, GV

mời em đó hát cả đoạn a, từ “ Cho trời sáng

lên…… ta cùng cất tiếng cời.

- GV phân công một HS nữ lĩnh xớng đoạn

a cđa lời 1, một HS nam lĩnh xớng đoạn a cđa

lời 2, cả lớp hát hoà giọng điƯp khĩc

- Trình bày bài hát kết hỵp gõ đƯm với 2

âm sắc

- GV yờu cầu HS lờn bảng hỏt

- HS trình bày theo hình thức đơn ca, song

ca, hoỈc tốp ca - GV nhận xột ghi điểm

I. Ơn bài hỏt: Nụ cười

20p Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tỡm hiểu và

- GV giọng Mi thứ cùng tên với giọng nào ?

- HS giọng Mi thứ cùng tên với giọng Mi trởng

- GV treo công thức giọng Mi thứ và yờu cầu

hãy so sánh giọng Mi thứ và gịong La thứ,

hai giọng này có công thức giống nhau nhng

âm chđ khác nhau ( cao độ khác nhau)

- GV đàn gam La thứ và Mi thứ đĨ HS nghe

II.Nhạc lớ: Giọng Mi thứ

a Giọng Mi thứGiọng Mi thứ có âm chđ là Mi và

có hoá biĨu 1 dấu thăng

* Cơng thức cấu tạo SGK 17

b Giọng Mi thứ hịa thanh

Là giọng cĩ õm bậc 7 tăng lờn nửacung

và cảm nhận sự giống nhau, khác nhau giữa

hai giọng

- GV đàn gam Mi thứ 2 - 3 lần, Hs nghe và

đọc cùng đàn

* Cơng thức cấu tạo SGK 17

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tỡm hiểu và tập

- GV đàn giai điƯu từng câu, HS lắng

nghe và tự đọc theo đàn Nếu câu 1 HS

đọc chùm 3 cha đạt, GV đọc mẫu vài lần đĨ

các em nghe và đọc cho đĩng

- GV tập cỏc cõu cịn lại tương tự cõu 1

- Ghép hai câu 1 và 2, câu 3 và 4

- HS lắng nghe và tập đọc theo hướng dẫn của

GV (chỳ ý sửa sai nếu cĩ)

-GV cho HS đọc nhạc theo tổ, nhĩm (nhận xột

giữa cỏc tổ)

- HS thự hiện theo yờu cầu

- GV đàn giai điƯu chia nưa lớp đọc nhạc,

đồng thời nưa còn lại ghép lời, kết hỵp gõ

đƯm với 2 âm sắc (nhận xột sửa sai nếu cĩ)

- GV đàn giai điƯu 4 nốt nhạc đầu tiên cđa

mỗi câu, không theo thứ tự trong bài TĐN

yờu cầu HS nghe , cho biết đó là câu mấy,

đọc nhạc và hát lời cả câu?

- HS nghe nhận biết – GV nhận xột ghi điểm

III TĐN số 2 NghƯ sĩ với cây đàn.

(Trớch trong phim Tiếng hỏt trỏi tim) Nhạc: Nga

- Nhịp ắ, vừa phải – tha thiết.

- NHịp 4 ở giọng Mi thứ hịa thanh

- Cĩ 4 cõu nhạc ngắn.

- Trường độ: nốt đen, nốt trắng,nốt mĩc đơn.

- Cĩ chum 3 mĩc đơn = nốt đen.

Kớ và nhận xột của BGH Kớ và nhận xột của tổ trưởng

4 Củng cố: (3p)

- Cho cả lớp hỏt lại bài Nụ cười

- Yờu cầu HS nhắc lại nội nhạc lớ, đọc và hỏt lời bài TĐN (nhận xột chung)

- HS đọc nhạc, hát lời trôi chảy bài TĐN số 2 - NghƯ sĩ với cây đàn

- HS có hiĨu biết sơ lỵc vỊ hỵp âm, biết xây dựng hỵp âm ba và hỵp âm bảy

- Tìm hiĨu vỊ nhạc sĩ Trai - cốp - xki, một tên tuỉi lớn cđa nỊn âm nhạc Nga và thế giới

II Chuẩn bị:

1 Giỏo viờn: - Đàn Orgarn, Băng casset

2 Học sinh: - Đồ dựng học tập

III Phương phỏp dạy – học:

Thuyết trỡnh, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, trực quan, kiểm tra, hoạt động nhĩm

IV Tiến trỡnh dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

15p Hoạt động 1: GV giới thiệu và hướng dẫn

HS ơn bài TĐN số 2

- GV yờu cầu hãy giới thiƯu và nêu một số

đỈc điĨm riêng cđa bài TĐN số 2 - NghƯ sĩ

với cây đàn ?

- HS trả lời bài TĐN số 2 là đoạn trích cđa

bài hát trong bộ phim Nga Tiếng hát trái tim

Bản nhạc viết ở giọng Mi thứ, số chỉ nhịp

3/4

- Bài TĐN gồm có bốn câu, mỗi câu ba

nhịp, riêng câu ba có bốn nhịp Trong câu

một có sư dơng trờng độ chùm ba nốt móc

đơn

I Ôn TĐN số 2 -NghƯ sĩ với

cây đàn

- Nghe lại Gam Mi thứ và giai điƯu cđa bài

TĐN

- Nhận biết, đọc nhạc và hát lời từng câu

GV đàn 4 nốt nhạc đầu cđa từng câu theo

thứ tự : câu 3 - câu 2 - câu 1- câu 4 ( đàn

2 lần) - HS nghe, nhận biết, đọc nhạc

và hát lời từng câu

- Cả lớp đọc nhạc và hát lời

- GV yờu cầu HS ngồi cùng bàn đọc bài

TĐN, một em gõ đƯm với hai âm sắc (GV

nhận xột ghi điểm)

10p

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tỡm hiểu và

nhận biết hợp õm 3 và hợp õm 7

- GV yờu cầu quãng là gì? Lấy một ví dơ vỊ

các quãng ba? Sự khác nhau giữa quãng 3

- HS nghe và phõn biệt

- GV thuyết trỡnh hỵp âm ba có hai loại thờng

dùng là hỵp âm ba trởng và hỵp âm ba thứ

Hãy xem ví dơ vỊ hỵp âm Đô trởng và Đô

thứ trong SGK :

- GV yờu cầu hãy nêu tác dơng cđa hỵp âm ?

- GV đƯm đàn, đọc nhạc, hát lời bài NghƯ

sĩ với cây đàn đĨ giới thiƯu vỊ tác dơng cđa

hỵp âm

II.Nhạc lí:Sơ lỵc vỊ hỵp âm

- Khái niƯm : Hỵp âm là sự kếthỵp các nốt nhạc đỵc xếp chồnglên nhau theo các quãng ba Hỵp

âm phải có từ ba nốt trở lên

- Hỵp âm ba có ba âm : âm1,âm 3 và âm 5

15p Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tỡm hiểu phần

õm nhạc thường thức

- Nớc Nga nằm ở phía Đông Châu Âu, là một

lãnh thỉ rộng lớn trải dài từ Châu Âu sang á, là

đất nớc cđa thi ca, nhạc hoạ Ngời dân Nga

vô cùng yêu quý và tự hào vỊ Tỉ quốc cđa

mình Những con ngời Nga đầy lòng nhân

hậu và dịng cảm đã giải phóng Châu Âu

đa âm nhạc nớc Nga lên đỉnhcao cđa nỊn âm nhạc thế giới.Những tác phẩm cđa Trai-côp-xki

là sự kết hỵp tinh tế nhuần

Kớ và nhận xột của BGH Kớ và nhận xột của tổ trưởng

- GV giới thiƯu chân dung Trai-côp-xki và

tóm tắt vỊ sự nghiƯp âm nhạc cđa ông:

- Một vài mốc thời gian đáng nhớ trong cuộc

đời Trai-côp-xki :

+ Năm 19 tuỉi, tốt nghiƯp Đại học luật

+ Năm 22 tuỉi, học ở nhạc viƯn Xanh -

pê-tec-bua, bỏ hẳn nghỊ luật đĨ dành thời gian và

sức lực cho âm nhạc

+ Năm 25 tuỉi tốt nghiƯp với huy chơng vàng

Đỵc nhận làm giáo s nhạc viƯn Mat-xcơ-va

+ Trong khoảng 30 năm hoạt động âm nhạc,

tác phẩm cđa Trai-côp-xki đỵc biĨu diƠn ở

nhiỊu nớc và đem lại cho ông những vinh

quang chói lọi Một tuần sau khi giao hởng số

6 cđa trai-côp-xki đỵc trình diƠn lần đầu

do chính tác giả chỉ huy, nhạc sĩ qua đời

vào ngày 25.1.1893

- GV giới thiƯu tác phẩm ân nhạc cđa

Trai-côp-xki qua một vài thĨ loại:

+ Nhạc đàn : nghe bản Tháng sáu ( chèo

thuyỊn) trong tuyĨn tập Bốn mùa Khĩc nhạc

yên tĩnh, êm ả, mang phong vị ấm áp cđa

một buỉi chiỊu hè

+ Ca khĩc : GV đỊm đàn và hát cho HS nghe

bài Cô gái miỊn đồng cỏ Bài ca phảng phất

nỗi buồn, sự lu luyến cđa cô gái miỊn thảo

nguyên khi chia tay với ngời yêu thơng

nhuyƠn giữa dân ca Nga và tinhhoa âm nhạc thế giới Ông khôngchỉ là nhà soạn nhạc mà còn lànhà s phạm âm nhạc, ngời phêbình và chỉ huy âm nhạc

- Âm nhạc cđa Trai-côp-xki đỵcrất nhiỊu ngời biết và yêu thích.Trai-côp-xki là tác giả cđa những

vở nhạc kịch ( Opera) nh nhi Ô-nhê-ghin, Con đầm pích,

Ep-ghe-vở vị kịch ( Ballet) Hồ Thiên Nga, Ngời ĐĐp Ngđ Trong Rừng,

những bản giao hởng, những bảnCông xec tô cho Piano và dànnhạc, cùng nhiỊu tác phẩm khác

Đây là những tác phẩm đỵc coi

là tiêu biĨu cho nỊn âm nhạc Nga.NhiỊu nhà nghiên cứu, phê bình

âm nhạc đã xếp Trai-côp-xkivào hàng ngị những nhà sáng tác

âm nhạc lớn nhất thế giới

4 Củng cố: (3p)

- Cho cả lớp đọc và hỏt lại bài tập đọc nhạc số 2

- Yờu cầu HS nhắc lại nội dung bài học

5 Dặn dị: (1p)

- Về nhà chuẩn bị tiết 7

Tuần 07 Soạn ngày …… thỏng …… năm

201…

Tiết 07

Ơn TẬP

I Mục tiờu:

- HS hỏt đỳng giai điệu 2 bài hỏt Bóng dáng một ngôi trờng , Nơ cời, bài TĐN Cây sáo,

NghƯ sĩ với cây đàn, biết hỏt kết hợp cỏc hỡnh thức gừ đệm biết trỡnh bày bài hỏt theo

hỡnh thức đơn ca, song ca, tốp ca…

- HS đọc dỳng giai điệu và ghộp lời ca bài TĐN Cây sáo, NghƯ sĩ với cây đàn

- HS biết vỊ quãng và hỵp âm

II Chuẩn bị:

1 Giỏo viờn: - Đàn Orgarn

2 Học sinh: - Đồ dựng học tập

III Phương phỏp dạy – học:

Thuyết trỡnh, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, hoạt động nhĩm

IV Tiến trỡnh dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

20p Hoạt động 1: GV giới thiệu hướng dẫn HS

ơn tập và vận động theo từng bài hỏt:

- GV ghi bảng

- GV cho HS đọc gam đụ trưởng khởi động

giọng

- GV chỉ huy cho cả lớp ụn lần lượt 2 bài hỏt

Bóng dáng một ngôi trờng - Nơ Cời kết hợp

với vận động như đó hướng dẫn ở cỏc tiết ơn

bài hỏt (chỳ ý quan xỏt, quỏn xuyến giai điệu

và sửa sai nếu cĩ)

I Ơn tập bài hát :

- Bóng dáng một ngôi trờng.

- Nơ Cời.

Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng

- GV điều khiển cho HS ơn theo tổ, nhĩm,

đơn ca, song ca…

- HS thực hiện theo yêu cầu

- GV mời 3-4 HS lên bảng hát (nhận xét ghi

điểm

10p

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS ơn tập về hợp

âm và quãng

- GV yêu cầu HS nêu khái niệm về hợp âm 3

và hợp âm 7, quãng, cho ví dụ?

- HS trả lời kiến thức đã học

- GV nhận xét sửa sai nếu cĩ

- GV yêu cầu h·y viÕt hỵp ©m Fa th¨ng thø,

- Sơ lược về hợp âm

- Sơ lược về quãng

Bài tập:

- H·y viÕt hỵp ©m Fa th¨ng thø,

Si trëng, Si thø, §« th¨ng thø, Mitrëng trªn khu«ng nh¹c

20p

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS ơn tập,và nhận

biết tiết tấu của từng bài TĐN

- GV gõ âm hình tiết tấu trong từng bài TĐN,

HS gõ theo và nhận biết tiết tấu của bài TĐN

nào

- GV cho HS ơn theo nhĩm: Nhĩm 1 đọc nhạc

- nhĩm 2 gõ tiết tấu và cả lớp hát lời lần lượt

từng bài và đổi lại (chú ý sửa sai nếu cĩ)

- HS thự hiện theo yêu cầu

Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng

Tuần 08 Soạn ngày …… tháng …… năm 201…

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Bài mới: - GV giới thiệu hình thức kiểm tra (5p)

A Đề bài:

1 Hát (thực hành) - Em hãy chọn và trình bày 1 trong 2 bài hát đã ơn ở tiết 7

2 TĐN (bốc thăm) - Thăm 1: Bài TĐN số 1

- Thăm 2: Bài TĐN số 2

(Hát lời nếu GV yêu cầu)

* GV tiến hành kiểm tra (35p)

- GV gọi HS lên bảng mỗi lần từ 2 đến 3 HS lên bảng kiểm tra khơng theo thứ tựdanh sách

- HS được gọi tên lên bảng hồn thành bài kiểm tra.

- GV nhận xét đánh giá những ưu khuyết điểm mà HS mắc phải

- Cơng bố kết quả kiểm tra

4 Dặn dị: (1p)

- Về nhà chuẩn bị tiết 9

Tuần 01 Soạn ngày …… thỏng …… năm

- HS biết trình bày bài hát bằng cách hát hoà giọng, lĩnh xớng, nối tiếp

- Qua nội dung cđa bài hát, giáo dơc HS tình đoàn kết, hớng tới lí tởng nhân ái, caocả

II Chuẩn bị:

1 Giỏo viờn: - Đàn Orgarn, Bảng phụ (tranh bài hỏt)

2 Học sinh: - Đồ dựng học tập

III Phương phỏp dạy – học:

Thuyết trỡnh, đặt vấn đề, gợi mở, trực quan, thực hành, hoạt động nhĩm

IV Tiến trỡnh dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

10p Hoạt động 1: GV giới thiệu tỏc giả và

tỏc phẩm

- GV treo tranh bài hỏt kết hợp giới

thiệu bài mới trực tiếp

- HS lắng nghe, ghi bài

- GV yờu cầu HS đọc phần giới thiệu

SGK

- HS thực hiện:

- GV nhấn mạnh một số ý chớnh

- HS lắng nghe, ghi bài

Học hát : Bài Nối vòng tay lớn

1 Giới thiƯu vỊ tác giả và bài hát Nối vòng tay lớn.

- GV giới thiƯu chân dung nhạc sĩTrịnh Công Sơn: Nhạc sĩ Trịnh CôngSơn sinh năm 1939 tại Huế và mấtnăm 2001 tại TP Hồ Chí Minh Ông đ-

ỵc nhiỊu ngời biết đỊn qua các ca khĩcviết vỊ tình yêu và thân phận con ng-

ời Với hơn 600 bài hát, mở đầu là bài

ớt mi, Trịnh Công Sơn là một trong

những nhạc sĩ ViƯt Nam rất thànhcông trong sáng tác ca khĩc Ông viếtmột bài hát cho tuỉi thơ và đỵc các em

yêu thích nh Em là bông hồng nhỏ, Tiếng ve gọi hè(học ở lớp 7), Khăn quàng thắp sáng bình minh, Tuỉi đời mênh mông…( học ở lớp 8).

- GV yờu cầu cho biết bài hỏt được viết

vào khoảng thời gian nào?

- Bài hỏt cĩ mấy đoạn?

- Hóy kể tờn cỏc kớ hiệu cĩ trong bài?

- Bài được viết ở giọng gỡ?

- Nội dung bài hỏt?

- HS trả lời dựa vào phần giới thiệu bài

- GV nhận xột, chốt ý

Trịnh Công Sơn viết bài Nối vòng taylớn vào khoảng năm 1972, khi đất nớccòn bị chia cắt Trong các cuộc biĨutình phản đối chế độ Mĩ Nguỵ,những thanh niên ViƯt Nam đã cùng

xuống đờng cất cao tiếng hát Nối vòng tay lớn đĨ thĩc giơc động viên nhân

dân đồng lòng chống Mĩ.Âm nhạc vàlời ca là tiếng gọi tha thiết đĨ mọi ng-

ời cùng nắm tay, sát cánh đấu tranhcho ngày đất nớc thống nhất

20p Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập hỏt

bài Nối vịng tay lớn

- GV đàn và hỏt bài Nối vịng tay lớn

- HS lắng nghe, cảm nhận

- GV đàn cho HS luyện thanh luyƯn

thanh

- GV đàn giai điƯu mỗi câu 2-3 lần,

yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

- GV hướng dẫn HS tập hỏt đoạn a cần

hát nhấn vào từng tiếng, thĨ hiƯn

tính chất hành khĩc

- GV đàn giai điƯu cõu 1 đĨ HS hát

hoà theo Trong bài hát cần thĨ hiƯn

đĩng trờng độ (♪ ),

- Khi tập xong hai câu, GV cho hát nối

liỊn hai câu

- GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu

này

- Tiến hành dạy đoạn b tơng tự Đoạn b

HS cần tập hát nhanh, rõ lời, tính chất

lấy hơi và sưa chỗ hát sai, nếu có

-GV lưu ý HS nhắc lại câu “ BiĨn

xanh sông gấm nối liỊn một vòng tư

sinh” thêm 2 lần nữa để kết bài.

2 Tập hỏt :

- Có dấu hồi và dấu kết thĩc ở “Một vòng tư sinh”

- Bài hát đỵc viết theo cấu trĩc a-b-a’:

- Đoạn a : Rừng nĩi dang tay…ViƯt nam + Đoạn b : Cờ nối gió……nốii trên môi + Đoạn a’ : Từ Bắc vô Nam……tư sinh

- Bài hát Nối vòng tay lớn cần đỵc hát

với sự nhiƯt tình cháy bỏng và thathiết

- Sư dơng cách hát đối đáp, hoà giọng,lĩnh xớng :

Kớ và nhận xột của BGH Kớ và nhận xột của tổ trưởng

- Từng tỉ đứng tại chỗ trình bày theo

Lĩnh xớng: Từ Bắc vô nam…nĩi đồi Cả lớp hoà giọng: Vỵt thác……từ sinh Kết: Nhắc lại câu BiĨn xanh… tư sinh thêm hai lần nữa.

4 Củng cố: (3p)

- Cho cả lớp hỏt lại bài Nối vịng tay lớn

- Yờu cầu HS nhắc lại nội dung bài Nối vịng tay lớn

5 Dặn dị: (1p)

- Về nhà chuẩn bị tiết 10

Tuần 10 Soạn ngày …… tháng …… năm 201…

III Phương pháp dạy – học:

Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, hoạt động nhĩm

IV Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

20p Hoạt động 1: GV giới thiệu và hướng

dẫn HS tìm hiểu giọng pha trưởng và

đọc bài TĐN số 3

- GV ghi bảng- HS ghi bài

- GV yêu cầu HS quan sát cơng thưc

cấu tạo giọng pha trưởng và cho biết

âm chủ và dấu hĩa biểu?

- HS trả lới – GV nhận xét và cho biết

giọng pha trưởng và son trưởng cĩ

chung cơng thức giọng trưởng nhưng

khác hĩa biểu

- HS nghe ghi bài

- GV treo bảng phụ yêu cầu HS nhận

xét bài?

- HS nêu nhận xét dựa vào sgk

- GV nhận xét –HS nghe ghi bài

- GV đàn cho HS đọc gam pha trưởng

- HS làm quen cao độ

- GV đàn và đọc nhạc mẫu - HS lắng

nghe

- GV đàn và hướng dẫn HS tập đọc

từng câu nhạc ngắn theo lối mĩc xích

I Nhạc lí: Giọng pha trưởng – TĐN số 3

1 Giọng pha trưởng: Là giọng cĩ âm chủ

là pha cĩ dấu hĩa biểu là si giáng

*CTCT (sgk)

2 tập đọc nhạc số 3: LÁ XANH

(trích) Nhạc và lời: Hồng Việt

đến hết bài (chỳ ý sửa sai về cao độ và

gừ tiết tấu và ngược lại, nhĩm 1 đọc

nhạc nhĩm 2 hỏt lời và ngược lại.(nhận

xột chung

- GV cho cả lớp đọc nhạc lần 1 lần 2

hỏt lời

- HS thực hiện theo yờu cầu

- GV gọi 3-4 HS đọc nhạc và gừ tiết tấu

(nhận xột ghi điểm)

20p Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tỡm hiểu

về dịch giọng

- GV yờu cầu HS quan sỏt 3 vớ dụ trong

SGK và nờu nhận xột về cao, độ trường

độ, tớnh chất?

- HS trả lời – GV nhận xột và nờu khỏi

niệm dịch giọng

+ Thực hiƯn khi hát, GV đàn và hát

một đoạn trong bài Nối vòng tay lớn ở

giọng Mi thứ, sau đó chuyĨn xuống hát

giọng Rê thứ và Đô thứ

- HS nhận xét : Giai điƯu bài Nối

vòng tay lớn vẫn đỵc giữu nguyên dù

hát ở giọng Mi thứ, Rê thứ hay Đô thứ

+ Thực hiƯn dịch giọng trên bản nhạc,

GV chuyĨn một vài ô nhịp bài Nối

vòng tay lớn trên bảng cho HS theo dõi

- HS nhận xét: Tên nốt nhạc có thay

đỉi nhng khi đọc nhạc hoỈc hát, giai

điƯu vẫn giữ nguyên

- GV yờu cầu HS hoạt động theo nhĩm

- HS trao đổi hồn thành bài tập vào tập

dứơi sự hướng dẫn của GV

- GV yờu cầu từng nhĩm trỡnh bày theo

thứ tự, nhĩm cịn lại nhận xột bổ sung

- GV nhận xột ghi điểm nhĩm hồn

thành bài tốt nhất

- GV dịch giọng trên đàn phím điƯn

II 1.Nhạc lí : Giới thiƯu vỊ dịch giọng

- Dịch giọng, viƯc chuyĨn dịch cao

độ các nốt nhạc trong bài hát, bản nhạc chophù hỵp với giọng cđa người trình bày

- Dịch giọng có thĨ thực hiƯn khi hát hoỈcthực hiƯn trên bản nhạc

Ví dơ:

+ Thực hiƯn khi hát + Thực hiƯn dịch giọng trên bản nhạc

Bài tập 1 : Mỗi tỉ dịch giọng từ nhịp 1

đến 6 trong bài NghƯ sĩ với cây đàn

sang các giọng khác nhau :

- - Tỉ 1 chuyĨn sang giọng Đô thứ

- Tỉ 2 chuyĨn sang giọng Rê thứ

- Tỉ 3 chuyĨn sang giọng Sol thứ

- Tỉ 4 chuyĨn sang giọng La thứ

Bài tập 2: HS đọc nhạc bài NghƯ sĩ với

cây đàn ở giọng Đô thứ, sau đó chuyĨn

sang giọng Rê thứ GV dịch giọng trên

Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng

4 Củng cố: (3p)

- Cho cả lớp hát lại bài Nối vịng tay lớn

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dịch giọng và pha trưởng

5 Dặn dị: (1p)

- Về nhà chuẩn bị tiết 11

Tuần 11 Soạn ngày …… thỏng …… năm 201…

- HS đọc đĩng giai điƯu, hát lời bài TĐN số 3 – Lá xanh

- HS đỵc giới thiƯu và tìm hiĨu vỊ NguyƠn Văn Tý, một nhạc sĩ có nhiỊu đóng gópcho nỊn âm nhạc ViƯt Nam

II Chuẩn bị:

1 Giỏo viờn: - Đàn Orgarn,

2 Học sinh: - Đồ dựng học tập

III Phương phỏp dạy – học:

Thuyết trỡnh, đặt vấn đề, gợi mở, thực hành, hoạt động nhĩm

IV Tiến trỡnh dạy – học:

1 Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS lắng nghe, ghi bài

- GV cho HS nghe lại gii điệu bài hỏt qua đĩa

mềm.- HS lắng nghe và hỏt nhẩm theo đàn

- GV dand cho HS luyện thanh nguyờn õm a

- HS khởi động giọng

- GV điều khiển cho HS hỏt theo nhĩm thứ tự

- HS hỏt thể hiện cỏch hỏt lĩnh xướng và hịa

giọng – GV quỏn xuyến giai điệu chỳ ý sửa

- GV cho HS nghe bài T ĐN số 3.

- HS lắng nghe đọc nhẩm theo đàn

- GV đàn cho HS đọc nhạc và kết hợp đỏnh

nhịp 2/4 (chỳ ý sửa sai nếu cĩ)

- GV chia nhĩm cho HS thực hiện lần lượt

- HS thực hiện theo yờu cầu của GV

- GV gọi 2-3 HS lờn bảng đọc nhạc và hỏt lời

- HS được gọi lờn bảng thực hành (GV nhận

xột ghi điểm)

20p Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS tỡm hiểu

về cuộc đời và sự nghiệp sỏng tỏc của nhạc

sĩ Nguyễn Văn Tý.

- GV ghi bảng –HS ghi bài

- GV yờu cầu HS đọc bài sgk giới thiƯu về

nhạc sĩ NguyƠn Văn Tý và tóm tắt những ý

chính vào vở ghi bài ( 5 phĩt )?

- Hãy trình bày phần đã ghi đỵc

- HS trỡnh bày ý kiến đó ghi (GV nhận xột sửa

sai nếu cĩ)

- GV trình bày một số đoạn trích đĨ giới

thiƯu thêm vỊ sáng tác cđa nhạc sỹ NguyƠn

Văn Tý

III Âm nhạc thờng thức :

1 Nhạc sĩ NguyƠn Văn Tý

- Nhạc sĩ NguyƠn Văn Tý sinhnăm 1925, quê ở Hà Nội Ông đãsãng tác đỵc số lỵng ca khĩc khálớn với những tác phẩm nỉi bật nh :

D âm, MĐ yêu con, Tấm áo chiến sĩ mè vá năm xa,

- Cống hiến nỉi bật cđa nhạc sỹNguyƠn Văn Tý cho âm nhạc nớcnhà là những ca khĩc đĨ lại dấu

ấn sâu đậm trong lòng khán giảvới nét giai điƯu trữ tình, đậmmàu sắc dân tộc, cùng lời ca trautruốt, tinh tế…

- Nhạc sỹ NguyƠn Văn Tý đi vàsống rất nhiỊu nơi trên khắp đấtnớc Ông cịng đã sáng tác đỵcnhiỊu ca khĩc rất đỈc trng, gắn bó

với từng địa phơng nh bài Chim hót trên đồng đay gắn với vùng Hng Yên, Bài ca năm tấn gắn với Thái Bình, Tấm áo chiến sĩ mĐ vá năm xa với tỉnh Hà Bắc, và những bài nh Một khĩc tâm tình ngời Hà Tĩnh, Dáng đứng bến tre.

- Vì những đóng góp cho nỊn âmnhạc ViƯt Nam, nhạc sĩ NguyƠnVăn Tý đã đỵc nhà nớc trao tỈnggiải thởng Hồ Chí Minh vỊ Vănhọc - NghƯ Thuật, đây là giải thởng cao quý dành cho những ng-

ời sáng tác nghƯ thuật

Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng

- HS däc phÇn giíi thiƯu vỊ bµi h¸t trong

SGK

- GV tr×nh bµy bµi h¸t MĐ yªu con – HS lắng

nghe và cảm nhận giai điệu

- Cho cả lớp hát lại bài Nối vịng tay lớn

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung ÂNTT và đọc – hát lời bài TĐN số 3

5 Dặn dị: (1p)

- Về nhà chuẩn bị tiết 12