de kiem tra van 9 ca nam

Yêu cầu chung: - HS biết cách làm bài văn thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả và sử dụng các biện pháp nghệ thuật.. Cần khuyến khích những bài viết có sự kết hợp linh hoạt giữa thuyết

Trang 1

Trờng THCS Phú Nhuận Bài viết tập làm văn số 1

Môn: Ngữ văn Lớp: 9 Mã số: 01A (Thời gian làm bài: 90 phút) Thời điểm kiểm tra: Học kỳ I

I Đề bài:

Con trâu ở làng quê Việt Nam.

II Đáp án, biểu điểm.

A Yêu cầu chung:

- HS biết cách làm bài văn thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả và sử dụng các biện pháp nghệ thuật.

- Bài viết có bố cục mạch lạc, rõ ràng; ngôn ngữ phù hợp Chữ viết sạch sẽ không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ và ngữ pháp.

B Yêu cầu cụ thể:

1 Mở bài ( 1,5 điểm)

- Nêu đợc vai trò và tầm quan trọng của con trâu trên đồng ruộng và với đời sống của ngời dân Việt Nam.

2 Thân bài ( 7 điểm)

- Trong đời sống vật chất: ( 3,5 điểm)

+ Cung cấp sức kéo, phân bón, là lao động chủ yếu trong các việc: cày, bừa…

+ Con trâu là tài sản lớn của ngời nông dân.

+ Con trâu còn cung cấp nguồn thực phẩm: cung cấp thịt, da để thuộc, sừng trâu làm đồ

mĩ nghệ

- Trong đời sống tinh thần ( 3,5 điểm)

+ Hình ảnh con trâu gắn bó với tuổi thơ ở nông thôn.

+ Con trâu cũng xuất hiện trong các lễ hội, các trò chơi dân gian

+ Xuất hiện trong các tác phẩm văn học, nghệ thuật, trong ca dao dân ca, các câu chuyện

u ý: Trên đây chỉ là gợi ý cơ bản Tuỳ theo mức độ trình bày nội dung và sai phạm ở hình

thức mà trừ điểm từng phần cho phù hợp Cần khuyến khích những bài viết có sự kết hợp linh hoạt giữa thuyết minh và yếu tố miêu tả, sử dụng các biện pháp nghệ thuật, văn viết có cảm xúc Chữ viết chuẩn chính tả và đẹp.

Trang 2

Môn: Ngữ văn Lớp: 9 Mã số: 01B

(Thời gian làm bài: 90 phút) Thời điểm kiểm tra: Học kỳ I

I Đề bài:

Cây lúa Việt Nam.

1.Mở bài: (1,5 điểm).

- Giới thiệu chung về cây lúa Việt Nam.

2.Thân bài: (7 điểm).

* Thuyết minh cụ thể ở các mặt sau:

- Cây lúa-đặc điểm bên ngoài của nó (Rễ, thân, lá, hoa, hạt,…).

- Quá trình phát triển của cây lúa.

- Phân loại: Lúa nếp, lúa tẻ (Lại có nhiều loại).

- Cách chăm bón cho loại cây này.

- Cung cấp lơng thực cho con ngời, cho gia súc (Truyền thuyết Lang Liêu làm bánh chng bánh dày dâng vua chaNguyên liệu từ lúa gạo)

- Cây lúa còn là nguồn cung cấp mặt hàng xuấtkhẩu (Nớc ta là nớc xuất khẩu gạo thứ 2 trên thế giới sau Thái Lan) góp phần phát triển kinh tế đất nớc.

3.Kết bài: (1,5 điểm).

- Sức sống và sự gắn bó của cây lúa với con ngời Việt Nam:

* L

Trang 3

Môn: Ngữ văn Lớp: 9 Mã số: 01C (Thời gian làm bài: 90 phút) Thời điểm kiểm tra: Học kỳ I

I Đề bài:

Thuyết minh về con vật nuôi ở nhà em hoặc ở quê em.

1 Mở bài ( 1,5 điểm)

- Giới thiệu về con vật nuôi trong gia đình định thuyết minh Do đâu mà có? Khi nào?

- Tình cảm của em với con vật đó.

- Đặc điểm bên ngoài:

+ Hình dáng: chiều cao, chiều dài,

+ Màu lông

+ Đầu, tai, mũi, mắt, miệng

- Đặc điểm nổi bật của đặc tính hoạt động

- Đặc điểm nổi bật về tính nết

3 Kết bài ( 1,5 điểm)

- Tác dụng của con vật đó trong đời sống của con ngời.

- Tình cảm của bản thân em với con vật đó.

* L

Trang 4

Môn: Ngữ văn Lớp: 9 Mã số: 02A (Thời gian làm bài: 90 phút) Thời điểm kiểm tra: Học kỳ I

I Đề bài:

Tưởng tượng 20 năm sau, vào một ngày hố, em về thăm lại trường cũ Hóy viết thư cho một bạn học hồi ấy kể lại buổi thăm trường đầy xỳc động đú.

- HS biết cách làm bài văn tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm Bài viết kể theo ngôi thứ nhất.

1.Mở bài: (1,5 điểm).

+ Lớ do viết thư của bạn.

Nội dung bức thư

+ Lời thăm hỏi bạn.

+ Kể cho (nghe) biết về buổi thăm trường đầy xỳc động:

Lớ do trở lại thăm trường

Thời gian đến thăm trường

Đến thăm trường với ai?

Quang cảnh trường ntn? Em đã gặp lại ai trong buổi thăm trở lại thăm trờng ấy?

Suy nghĩ của bản thân

3.Kết bài: (1,5 điểm).

- Lời chỳc, lời chào, lời hứa hẹn.

* L

thức mà trừ điểm từng phần cho phù hợp Cần khuyến khích những bài viết có sự kết hợp linh hoạt giữa kể chuyện và yếu tố miêu tả, sử dụng các biện pháp nghệ thuật, văn viết có cảm xúc Chữ viết chuẩn chính tả và đẹp.

Trang 5

Môn: Ngữ văn Lớp: 9 Mã số: 02B

(Thời gian làm bài: 90 phút) Thời điểm kiểm tra: Học kỳ I

I Đề bài:

Kể lại một giấc mơ, trong đó em đã gặp ngời thân của em đã xa cách lâu ngày.

- HS biết cách làm bài văn tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm Bài viết kể theo ngôi thứ

- Đã là ngời thân của em chắc hẳn phải có những kỷ niệm sâu sắc:

+ Trong giấc mơ em gặp lại nhời thân trong hoàn cảnh nào?

+ Khi gặp lại ngời thân của em trong giấc mơ em có nhận ra không? Ngời thân của em có nhận ra

thức mà trừ điểm từng phần cho phù hợp Cần khuyến khích những bài viết có sự kết hợp linh

hoạt giữa kể và yếu tố miêu tả, sử dụng các biện pháp nghệ thuật, văn viết có cảm xúc chữ viết

chuẩn chính tả và đẹp.

Trang 6

Môn: Ngữ văn Lớp: 9 Mã số: 02C (Thời gian làm bài: 90 phút) Thời điểm kiểm tra: Học kỳ I

I Đề bài:

Tưởng tượng 20 năm sau, vào một ngày hố, em về thăm lại trường cũ Hóy viết thư cho một bạn học hồi ấy kể lại buổi thăm trường đầy xỳc động đú.

- HS biết cách làm bài văn tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm Bài viết kể theo ngôi thứ nhất.

1.Mở bài: (1,5 điểm).

+ Lớ do viết thư của bạn.

Nội dung bức thư

+ Lời thăm hỏi bạn.

+ Kể cho (nghe) biết về buổi thăm trường đầy xỳc động:

Lớ do trở lại thăm trường

Thời gian đến thăm trường

Đến thăm trường với ai?

Quang cảnh trường ntn? Em đã gặp lại ai trong buổi thăm trở lại thăm trờng ấy?

Suy nghĩ của bản thân

3.Kết bài: (1,5 điểm).

- Lời chỳc, lời chào, lời hứa hẹn.

* L

thức mà trừ điểm từng phần cho phù hợp Cần khuyến khích những bài viết có sự kết hợp linh hoạt giữa kể chuyện và yếu tố miêu tả, sử dụng các biện pháp nghệ thuật, văn viết có cảm xúc Chữ viết chuẩn chính tả và đẹp.

Trang 7

Trờng THCS Phú Nhuận đề kiểm tra truyện trung đại

Môn: Ngữ văn Lớp: 9

Mã số: 03A

(Thời gian làm bài: 45 phút)

Thời điểm kiểm tra: Học kỳ I

Phần I Trắc nghiệm.( 3 điểm)

Hãy khoanh tròn vào đáp án mà em cho là đúng nhất.

Câu 1 Chi tiết nghệ thuật cái bóng là chi tiết trong tác phẩm nào?

A Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh C Chuyện ngời con gái Nam Xơng.

B Truyện Kiều D Lục Vân Tiên.

Câu 2 Nghệ thuật đặc sắc của đoạn trích Kiều ở lầu Ngng Bích là gì?

a Điền tên tác giả thích hợp vào chỗ trống:

- Vợt lên trên số phận………xứng đáng là lá cờ đầu trong phong trào thơ văn yêu nớc chống Pháp ở nớc ta thế kỷ XIX.

b Điền tên tác phẩm thích hợp vào chỗ trống:

- ……… là đỉnh cao chói lọi của nghệ thuật thi ca tiếng Việt.

Phần II Tự luận ( 7 điểm)

Suy nghĩ của em về hình ảnh ngời anh hùng dân tộc Quang Trung Nguyễn Huệ qua hồi thứ 14 của Hoàng Lê nhất thống chí.

Trang 8

Mã số: 03B

Câu 1 Bốn câu thơ đầu sau có nội dung gì?

Đầu lòng hai ả tố nga Thuý Kiều là chị, em là Thuý Vân Mai cốt cách, tuyết tinh thần Mỗi ngời một vẻ, mời phân vẹn mời.

A Giới thiệu khái quát 2 chị em Thuý Kiều C Gợi tả vẻ đẹp của Thuý Vân

B Gợi tả vẻ đẹp của Thuý Kiều D Cả 3 ý trên

Câu 2 Đặc sắc nghệ thuật của đoạn trích Chị em Thuý Kiều là gì?

Câu 5 Nội dung cơ bản của đoạn trích Chuyện cũ trong phủchúa Trịnh là gì?

A Thói ăn chơi xa đoạ của bọn vua chúa C ý A và B

B Sự nhũng nhiễu của bọn hoạn quan D Sự quan tâm của vua chúa với nhân dân

Câu 6 Qua hành động đánh cớp cứu Kiều Nguyệt Nga, có thể thấy Lục Vân Tiên là ngời nh thế

nào?

C Là ngời có phẩm chất anh hùng C Là một ngời có tấm lòng vị nghĩa.

D Là một ngời tài năng D Cả 3 đáp án trên.

Trang 9

Mã số: 03C

Câu 1 Bốn câu thơ đầu sau có nội dung gì?

Đầu lòng hai ả tố nga Thuý Kiều là chị, em là Thuý Vân Mai cốt cách, tuyết tinh thần Mỗi ngời một vẻ, mời phân vẹn mời.

A Giới thiệu khái quát 2 chị em Thuý Kiều C Gợi tả vẻ đẹp của Thuý Vân

B Gợi tả vẻ đẹp của Thuý Kiều D Cả 3 ý trên

Câu 2 Theo em vì sao tác giả lại miêu tả vẻ đẹp của Thuý Vân trớc?

A So sánh C Hoán dụ.

B ẩn dụ, ớc lệ tợng trng D Liệt kê.

Câu 3 Câu thơ Làn thu thuỷ, nét xuân sơn miêu tả vẻ đẹp nào của thuý Kiều?

A Vì Thuý Vân không phải là nhân vật chính

B Vì Thuý Vân đẹp hơn Thuý Kiều

C Vì tác giả muốn làm nổi bật vẻ đẹp của Thuý Kiều

D Vì tác giả muốn đề cao Thuý Vân

Câu 4 Nghệ thuật đặc sắc của đoạn trích Kiều ở lầu Ngng Bích là gì?

B Miêu tả nhân vật qua cử chỉ, hành động D Sóng đôi đòn bẩy.

Trang 10

Hớng dẫn chấm bài kiểm tra truyện trung đại

a Nguyễn Đình Chiểu ( 0,5 điểm)

b Truyện Kiều ( 0,5 điểm)

Phần II Tự luận ( 7 điểm )

Bài viết cần có bố cục 3 phần rõ ràng Bài viết cần làm nổi bật đợc vai trò của Quang Trung Nguyễn Huệ trong cuộc đấu tranh chống quân Thanh xâm lợc Hình ảnh của ngời anh hùng áo vải đuợc hiện lên một cách lí tởng Từ đó thể hiện tình cảm và suy nghĩ của bản thân về vai trò của vị anh hùng dân tộc Quang Trung Nguyễn Huệ trong cuộc chống quân xâm lợc nhà Thanh.

*Lu ý: Trên đây chỉ là những gợi ý cơ bản Khi chấm giáo viên cần vận dụng linh hoạt Điểm toàn bài là tổng số điểm của cả hai phần cộng lại Tuỳ theo mức độ sai phạm mà trừ điểm từng phần cho phù hợp Cần khuyến khích những bài viết có sáng tạo, có cảm xúc Chữ viết chuẩn chính tả và trình bày sạch đẹp.

Trang 11

Trờng THCS Phú Nhuận đề kiểm tra truyện và thơ hiện đại

Mã số: 04A

Câu 1 Bài thơ Đồng chí viết về đề tài gì?

A Tình đồng đội C Tình quân dân

B Tình bạn bè D Tình anh em

Câu 2 Nội dung chính của bài thơ Bếp lửa là gì?

A Miêu tả hình ảnh bếp lửa trong mỗi sớm mai.

B Nói về tình cảm sâu nặng, thiêng liêng của ngời cháu đối với bà.

C Nói về tình cảm thơng yêu của bà dành cho cháu

D Nói về tình cảm của ngời con dành cho cha mẹ.

Câu 3 Câu thơ: Mặt trời của bắp thì nằm lng núi

Mặt trời của mẹ em nằm trên lng

sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

A Hoán dụ C So sánh

B ẩn dụ D Nhân hoá

Câu 4 Dòng nào sau đây nêu đầy đủ nhất ý nghĩa của vầng trăng trong bài thơ ánh trăng ?

A Biểu tợng cho thiên nhiên hồn nhiên, tơi mát.

B Biểu tợng cho quá khứ nghĩa tình.

C Biểu tợng cho vẻ đẹp bình dị, vĩnh hằng của cuộc sống.

D Cả 3 ý trên.

Câu 5 Trong truyện ngắn Làng nhà văn Kim Lân có xây dựng một tình huống truyện rất đặc sắc Theo

em đó là tình huống nào?

A ở nơi tản c ông Hai nghe tin làng chợ Dầu Việt gian theo Tây.

B Ông Hai nghe các tin thắng trận của quân và dân ta.

C Khi nghe tin mụ chủ nói muốn đuổi những ngời làng chợ dầu ra khỏi nơi tản c.

D Ông Hai nằm trong nhà nghe thấy những tiếng bàn tán xôn xao từ xa vọng lại.

Câu 6 Theo em vì sao trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa tác giả Nguyễn Thành Long lại không đặt tên

cho các nhân vật của mình?

A Vì tác giả không biết đặt tên nh thế nào.

B Đây là một dụng ý nghệ thuật Tác giả muốn ngời đọc hiểu rằng những nhân vật này không phải

là số ít mà họ là số đông những con ngời lao động đang ngày đêm cống hiến hết mình cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc.

Câu 1 Cho hai câu thơ: Mặt trời xuống biển nh hòn lửa

Sóng đã cài then đêm sập cửa

Hãy chỉ ra biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng trong hai câu thơ trên và phân tích giá trị của các biện pháp nghệ thuật ấy?

Câu 2 Suy nghĩ của em về nhân vật bé Thu trong truyện ngắn Chiếc lợc ngà của nhà văn

Nguyễn Quang Sáng.

Trang 12

Mã số: 04B

Câu 1 Chủ đề của bài thơ Đồng chí là gì?

A Sự nghèo túng của những ngời nông mặc áo lính.

B Ca ngợi tình đồng chí keo sơn, gắn bó của những ngời lính Cụ Hồ trong những năm khánh chiến chống Pháp.

C Tình bạn giữa hai ngời đồng đội.

D Vẻ đẹp của hình ảnh Đầu súng trăng treo

Câu 2 Câu thơ “Đồng chí !” đợc tách thành một câu thơ riêng có ý nghĩa gì?

A Là sự phát hiện, lời khẳng địnhtình cảm của những ngời lính trong 6 câu thơ đầu.

B Nâng cao ý thơ của đoạn trớc và mở ra ý thơ của đoạn sau.

C Tạo nên sự độc đáo trong giọng điệu của bài thơ.

D Cả 3 ý trên.

Câu 3 Giọng điệu tiêu biểu của bài thơ về tiểu đội xe không kính là:

A Giọng điệu trầm buồn, sâu lắng.

B Giọng điệu lạc quan, hóm hỉnh, pha chút ngang tàn của ngời chiến sỹ lái xe gan dạ, dũng cảm.

C Sử dụng nhiều từ ngữ địa phơng.

D Sử dụng ngôn ngữ đối thoại, độc thoại nội tâm.

Câu 4 Câu thơ: Mặt trời của bắp thì nằm lng núi

A ở nơi tản c ông Hai nghe tin làng chợ Dầu Việt gian theo Tây.

B Ông Hai nghe các tin thắng trận của quân và dân ta.

C Khi nghe tin mụ chủ nói muốn đuổi những ngời làng chợ dầu ra khỏi nơi tản c.

D Ông Hai nằm trong nhà nghe thấy những tiếng bàn tán xôn xao từ xa vọng lại.

Trang 13

Mã số: 04C

Câu 1 Điểm giống nhau giữa hai bài thơ: Đồng chí và Bài thơ về tiểu đội xe không kính là:

A Thể thơ tự do, cùng viết về đề tài ngời lính trong những năm kháng chiến ác liệt của dân tộc.

B Giọng điệu sôi nổi, hào hùng.

C Sự thiếu thốn, gian khổ của đất nớc ta trong cuộc kháng chiến chống Pháp.

D Đáp án A và C.

Câu 2 Cảm hứng chủ đạo trong bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận là gì?

A Cảm hứng về lao động C Cả A và B

B Cảm hứng về thiên nhiên D Cảm hứng về chiến tranh

Câu 3 Nội dung chính của bài thơ Bếp lửa là gì?

A Miêu tả hình ảnh bếp lửa trong mỗi sớm mai.

B Nói về tình cảm sâu nặng, thiêng liêng của ngời cháu đối với bà.

C Nói về tình cảm thơng yêu của bà dành cho cháu

D Nói về tình cảm của ngời con dành cho cha mẹ.

Câu 4 Tác giả đã đặt nhân vật ông Hai vào hoàn cảnh nh thế nào để ông tự bộc lộ tính cách của mình?

A Ông Hai không biết cữ phải nghe lỏm ngời khác đọc.

B Ông Hai lúc nào cũng nhớ da diết cái làng Chợ Dầu củamình.

C Khi ông nghe tin làng của mình Việt gian theo Tây.

D Bà chủ nhà hay nhòm ngó, nói bóng gió vợ chồng ông Hai.

Câu 6 Ngời kể chuyện trong truyện ngắn Chiếc lợc ngà là bác Ba- bạn của ông Sáu Điều đó có tác

dụng gì?

A Vừa dẫn dắt câu chuyện đợc khách quan, vừa bày tỏ thái độ, tình cảm đối với các nhân vật.

B Làm cho câu chuyện trở nên gần gũi, đáng tin cậy và xúc động.

C Cả A và B đều sai.

D Cả A và B đều đúng.

Trang 14

Hớng dẫn chấm bài kiểm tra truyện và thơ hiện đại

- Hai câu thơ trên sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hoá, so sánh, tởng tợng ( 1 điểm)

- Tác dụng của các biện pháp nghệ thuật trên là: Tạo ra sự liên tởng vô cùng thú vị: vũ trụ bao la nh là một ngôi nhà lớn, những con sóng lăn dài là then cài chắc chắn và màn đêm là tấm cửa khổng lồ Trong không gian vũ trụ bao la ấy con ngời chủ động nh đang đi chính giữa ngôi nhà quen thuộc của mình hình ảnh mặt trời đợc ví nh hòn lửa tạo nên sự tráng lệ của cảnh hoàng hôn trên biển ( 2 điểm)

Câu 2 Phân tích nhân vật bé Thu để làm rõ tâm trạng của bé Thu ở hai thời điểm:

+ Trong hai ngày đầu ông Sáu về thăm nhà.

+ Trong ngày chia tay.

- Trình bày suy nghĩ của cá nhân mình về nhân vật bé Thu:

+ Bé Thu là một cô bé đầy cá tính, ngang bớng nhng có tình yêu cha vô cùng mãnh liệt

Có lúc em cứng cỏi đến mức ngang ngạnh nhng nói chung em vẫn là một cô bé hồn nhiên, ngây thơ và có tình yêu cha sâu sắc, cảm động.

+ Thấy đợc tình cảm cha con đầy xúc động trong hoàn cảnh chiến tranh hết sức éo le…

*Lu ý: Trên đây chỉ là những gợi ý cơ bản Khi chấm giáo viên cần vận dụng linh hoạt

Điểm toàn bài là tổng số điểm của cả hai phần cộng lại Tuỳ theo mức độ sai phạm mà trừ

điểm từng phần cho phù hợp Cần khuyến khích những bài viết có sáng tạo, có cảm xúc Chữ viết chuẩn chính tả và trình bày sạch đẹp.

Trang 15

Trờng THCS Phú Nhuận đề kiểm tra tiếng Việt

Mã số: 05A

Lựa chọn chữ cái đáp án mà em cho là đúng nhất.

Câu 1 Những câu sau đây đều vi phạm phơng châm hội thoại nào?

a, Bố mẹ mình đều là giáo viên dạy học.

A Cháy nhà ra mặt chuột C Mỡ để miệng mèo.

B ếch ngồi đáy giếng D Nuôi ong tay áo.

Câu 4 Hãy sắp xếp các từ dới đây vào ô thích hợp: tơi tốt, khô héo, xấu xí, mênh mông, nhỏ

bé, đa đón, mong muốn, nhờng nhịn, long lanh, xa xôi, lấp lánh, giam giữ, bó buộc.

…

Phần II Tự luận (8 điểm)

Câu 1 Hai câu thơ: Mặt trời của bắp thì nằm lng núi.

Mặt trời của mẹ em nằm trên lng.

Trong hai câu thơ trên từ mặt trời nào đợc dùng theo nghĩa gốc? từ nào đợc dùng theo nghĩa chuyển? Chuyển theo phơng thức nào?

Câu 2 Trong đoạn thơ sau:

Gần miền có một mụ nào

Đa ngời viễn khách tìm vào vấn danh Hỏi tên, rằng: “Mã Giám Sinh”

Hỏi quê, rằng: “ Huyện Lâm Thanh cũng gần”.

a Trong đoạn thơ trên nân vật Mã Giám Sinh đã vi phạm phơng châm hội thoại nào? Vì sao?

b Hãy chỉ ra lời dẫn và cho biết đó là lời dẫn trực tiếp hay gián tiếp?

Câu 3 Hai câu thơ sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Hãy phân tích ý nghĩa của biện pháp

nghệ thuật đó.

Ông Trời nổi lửa đằng đông

Bà Sân vấn chiếc khăn hồng đẹp thay

Trang 16

Mã số: 05B

C Cháy nhà ra mặt chuột C Mỡ để miệng mèo.

D ếch ngồi đáy giếng D Nuôi ong tay áo.

…

Câu 1 Hai câu thơ: Mặt trời của bắp thì nằm lng núi.

Mặt trời của mẹ em nằm trên lng.

Trong hai câu thơ trên từ mặt trời nào đợc dùng theo nghĩa gốc? Từ nào đợc dùng theo nghĩa chuyển? Chuyển theo phơng thức nào?

c Trong đoạn thơ trên nân vật Mã Giám Sinh đã vi phạm phơng châm hội thoại nào? Vì sao?

d Hãy chỉ ra lời dẫn và cho biết đó là lời dẫn trực tiếp hay gián tiếp?

Câu 3 Hãy viết một đoạn văn theo lối diễn dịch( nội dung tự chọn) Trong đó có sử dụng ít nhất

2 thành ngữ.

Trang 17

Mã số: 05C

b, Ngựa là loài thú bốn chân.

A Phơng châm về lợng C Phơng châm cách thức.

B Phơng châm về chất D Phơng châm lịch sự.

Câu 2 Tác giả đã sử dụng phép tu từ từ vựng nào trong câu thơ: Gần xa nô nức yến anh?

A Liệt kê C Hoán dụ

B Nhân hoá D ẩn dụ

Câu 3 Thành ngữ nào có nội dung giải thích nh sau: “ Dung túng, che chở cho kẻ xấu, kẻ phản

trắc”

E Cháy nhà ra mặt chuột C Mỡ để miệng mèo.

F ếch ngồi đáy giếng D Nuôi ong tay áo.

…

Câu 1 Hai câu thơ: Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng

Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.

Trong hai câu thơ trên từ mặt trời nào đợc dùng theo nghĩa gốc? Từ nào đợc dùng theo nghĩa chuyển? Theo em đây có thể coi là hiện tợng phát triển nghĩa của từ đợc không? Vì sao?

a Trong đoạn thơ trên nhân vật Mã Giám Sinh đã vi phạm phơng châm hội thoại nào? Vì sao?

b Hãy chỉ ra lời dẫn và cho biết đó là lời dẫn trực tiếp hay gián tiếp?

Câu 3 Hãy viết một đoạn văn theo lối diễn dịch( nội dung tự chọn) Trong đó có sử dụng ít nhất

2 thành ngữ.

Trang 18

Hớng dẫn chấm bài kiểm tra Tiếng Việt

Tơi tốt, khô héo, nhỏ bé, đa đón, mong

muốn, nhờng nhịn, giam giữ, bó buộc.

Xấu xí, mênh mông, long lanh, xa xôi, lấp lánh

Phần II Tự luận( 8 điểm)

-Hai câu thơ sử dụng biện pháp nhân hóa ( 1 điểm ).

-Biện pháp nhân hóa trong hai câu thơ đã tạo nên hình ảnh sinh động của sự vật khi trời chuyển ma Những sự vật tởng nh vô tri vô giác nhng trở nên cụ thể , sống động, mang đầy hình

ảnh và màu sắc trong cảm nhận của ngời đọc ( 2 điểm )

*Lu ý: Trên đây chỉ là những gợi ý cơ bản Khi chấm giáo viên cần vận dụng linh hoạt Điểm toàn bài là tổng số điểm của cả hai phần cộng lại Tuỳ theo mức độ sai phạm mà trừ điểm từng phần cho phù hợp Cần khuyến khích những bài viết có sáng tạo, có cảm xúc Chữ viết chuẩn chính tả và trình bày sạch đẹp.

Trang 19

muốn, nhờng nhịn, giam giữ, bó buộc Xấu xí, mênh mông, long lanh, xa xôi, lấp lánh

-Viết đúng đoạn văn diễn dịch: 2 điểm.

-Đoạn có đủ nội dung : 1 điểm

-Trong đoạn sử dụng 1 thành ngữ : 1 điểm.

Trang 20

muốn, nhờng nhịn, giam giữ, bó buộc Xấu xí, mênh mông, long lanh, xa xôi, lấp lánh

-Viết đúng đoạn văn diễn dịch: 2 điểm.

-Đoạn có đủ nội dung : 1 điểm

-Trong đoạn sử dụng 1 thành ngữ : 1 điểm.

Trang 21

Môn: Ngữ văn Lớp: 9 Mã số: 06 A (Thời gian làm bài: 90 phút) Thời điểm kiểm tra: Học kỳ I

I Đề bài:

Nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11, em hãy kể lại một kỷ niệm đáng nhớ

về tình cảm tốt đẹp giữa mình với thầy cô giáo cũ.

- HS biết cách làm bài văn tự sự có sử dụng ngôn ngữ đối thoại và độc thoại nội tâm, yếu tố nghị luận và yếu tố biểu cảm.

HS có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhng về cơ bản vẫn phải đảm bảo các nội dung theo dàn ý dới đây.

1 Mở bài ( 1,5 điểm)

- Giới thiệu tình huống và hoàn cảnh kể lại chuyện cũ; nêu khái quát về kỷ niệm đó và tình cảm, ấn tợng chung của bản thân.

2 Thân bài ( 7 điểm) Kể lại diễn biến của câu chuyện.

- Đó là câu chuyện( kỉ niệm) gì? Xảy ra ở đâu? Vào thời điểm nào? Câu chuyện diễn ra

nh thế nào? điều đáng nhớ ở đây là gì? ( Chú ý sử dụng yếu tố miêu tả ngoại hình, tả cảnh thiên nhiên, cảnh sinh hoạt, sử dụng yếu tố biểu cảm khi kể lại câu chuyện) ( 5 điểm )

- Những tình cảm, suy nghĩ của bản thân khi kể lại kỷ niệm đó: lòng biết ơn, sự kính trọng, cảm phục, ý thức trách nhiệm bản thân…( Chú ý sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm, nghị luận và yếu tố biểu cảm để tái hiện lại những tình cảm và cảm xúc đó) ( 2điểm)

- Kết thúc câu chuyện; bộc lộ suy nghĩ, tình cảm của bản thân về tình thầy trò.

* L

thức mà trừ điểm từng phần cho phù hợp Cần khuyến khích những bài viết có sự kết hợp linh hoạt giữa tự sự và yếu tố miêu tả, yếu tố miêu tả nội tâm, nghị luận, văn viết có cảm xúc Chữ viết chuẩn chính tả và đẹp.

Trang 22

Môn: Ngữ văn Lớp: 9 Mã số: 06 B (Thời gian làm bài: 90 phút) Thời điểm kiểm tra: Học kỳ I

I Đề bài:

Em hãy kể lại đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều bằng lời văn của em.

- HS biết cách làm bài văn tự sự có sử dụng ngôn ngữ đối thoại và độc thoại nội tâm, yếu tố nghị luận và yếu tố biểu cảm.

1 Mở bài ( 1,5 điểm)

- Giới thiệu nhân vật, sự việc và hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.

- Diễn biến câu chuyện

Cảnh Mã Giám Sinh xuất hiện với diện mạo, những cử chỉ, lời nói, hành động (ở cảnh này học sinh có thể sử dụng các yếu tố miêu tả để tả cảnh nhốn nháo của thầy trò Mã Giám Sinh, miêu tả ngoại hình, hành vi cử chỉ của tên giám sinh họ Mã) ( 3 điểm)

- Cảnh Kiều ra gặp Mã Giám Sinh (Chú ý miêu tả thái độ cử chỉ tâm trạng của Kiều và sử dụng yếu tố biểu cảm để thể hiện thái độ của ngời kể) ( 2 điểm)

- Cảnh Mã Giám Sinh mặc cả, mua bán (Chú ý cả ngôn ngữ đối thoại, yếu tố miêu tả và yếu tố nghị luận để lột tả đợc bản chất của nhân vật Mã Giám Sinh) ( 3 điểm)

- Kết thúc câu chuyện.

- Bộc lộ suy nghĩ của bản thân.

* L

thức mà trừ điểm từng phần cho phù hợp Cần khuyến khích những bài viết có sự kết hợp linh hoạt giữa tự sự và yếu tố miêu tả, miêu tả nội tâm, yếu tố nghị luận, văn viết có cảm xúc Chữ viết chuẩn chính tả và đẹp.

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	391 KB