Tài liệu Lơp 2

Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ.. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ.. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ.. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn các từ

Tuần: 2

Ngày soạn: 27.08.2010

Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010 Chào cờ: Tập trung toàn trờng GV trực ban soạn giảng

Toán Luyện tập

I.Mục tiêu :

- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngợc lại trong trờng hợp đơn giản

- Nhận biết đợc độ dài đề – xi – mét trên thớc thẳng

- Biết uớc lợng độ dài trong trờng hợp đơn giản

- Vẽ đợc đoạn thẳng có độ dài 1dm

II.Đồ dùng dạy học:

- Thớc - Phấn mầu - Bảng phụ

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: 3’

- HS lên bảng đọc các số 2dm, 5dm, 40dm

- GV nhận xét, sửa

2.Bài mới: 30’ a,Giới thiệu

Bài 1: HS đọc yêu cầu.

- 1 HS làm bảng phụ Lớp làm bảng con

10 cm = 1dm 1dm = 10 cm

- GV nhận xét, sửa bảng con Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ

- HS thực hành tìm trên thớc thẳng vạch chỉ 1 dm

- Vẽ đoạn thẳng dài 1dm trên bảng con, hs thực hành vẽ vào vở GV nhận xét, sửa

- Củng cố cách nhận biết độ dài dm trên thớc, và vẽ đợc đoạn thẳng có độ dài 1 dm.

Bài 2: HS đọc yêu cầu.

a HS thực hành nhận biết vạch chỉ 2 dm trên thớc thẳng GV nhận xét sửa

b.HS làm bảng con, 1 hs làm bảng phụ

- GV nhận xét, sửa bảng con Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ

- Củng cố cách nhận biết đơn vị đo dm Biết đổi dm thành cm.

Bài 3: HS nêu yêu cầu.

- HS làm vở 3 hs làm bảng phụ GV giúp hs trung bình, yếu

- GV chấm vở 1 số hs Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ

- Củng cố cách đổi đơn vị đo dm thành cm và ngợc lại.

Bài 4:HS nêu yêu cầu.

- HS hoạt động theo nhóm Đại diện nhóm trình bày bảng Cả lớp + GV nhận xét, sửa

- Củng cố cách ớc lợng đơn vị đo độ dài

4 Củng cố dặn dò: 2’

- GV nhận xét giờ học HS về thực hành đo, đổi đơn vị đo độ dài

Tâp đọc Phần thởng I.Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt (Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,4)

- HS khá giỏi trả lời đợc câu hỏi 3

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ, câu cần luyện đọc

III.Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức : 1’

2.Kiểm tra bài cũ: 3’

- Gọi 2 em đọc bài: Tự thuật Trả lời câu hỏi Cả lớp + GV nhận xét ghi điểm.

3.Bài mới: 35’

a.Giới thiệu bài.

b Luyện đọc đoạn 1, 2.

- Giáo viên đọc mẫu đoạn 1, 2

- GV cho HS đọc nối tiếp câu HS đọc nối tiếp câu đoạn 1, 2

- GVgọi hs tìm từ khó và phát âm Tìm từ khó: Nửa năm, làm, lặng yên, sáng kiến…

- Hớng dẫn HS ngắt câu dài: Một buổi sáng/vào giờ ra chơi,/ các bạn … / có vẻ bí mật lắm//

- GV nhận xét

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- HS thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2

c Tìm hiểu Nội dung đoạn 1,2.

- Câu chuyện kể về bạn nào? (Kể về bạn Na)

- Bạn Na là ngời nh thế nào? (Na là ngời tốt bụng).

- Hãy kể những việc tốt mà Na đã làm ( Na gọt bút chì giúp bạn,cho bạn Minh nửa cục tẩy) .

- Các bạn đối với Na nh thế nào? (Các bạn rất quý).

- Tại sao luôn đợc các bạn quý mến mà Na vẫn buồn? (Vì Na học cha giỏi)

- Chuyện gì đã xảy ra vào cuối năm? (Bàn về điểm thi)

- Em hiểu yên lặng có nghĩa là gì? (Yên lặng nghĩa là không có gì).

- Các bạn của Na đã làm gì vào giờ ra chơi? (Các bạn túm nhau bàn chuyện).

- Theo các bạn của Na đã bàn điều gì? (Đề nghị cô giáo trao phần thởng cho Na).

Tiết2

d Luyện đọc đoạn 3:

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn 3

- GV cho hs tìm từ khó và phát âm: lớp, bớc lên, trao, tấm lòng, lặng lẽ

- HS tiếp nối nhau đọc cả đoạn trớc lớp

- GV hớng dẫn cách ngắt câu dài ở đoạn 3

+ Đây là phần thởng/ cả lớp đề nghị tặng bạn Na.//

+ Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy/ bớc lên bục.//

- HS đọc GV nhận xét sửa sai

- Giảng: Lặng lẽ Là im lặng không nói gì

- Tấm lòng đáng quý: Chỉ lòng tốt của Na.

- GV cho HS đọc cả đoạn trong nhóm

- GV cho HS thi đọc gữa các nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

e HDHS tìm hiểu đoạn 3.

- HS đọc + trả lời câu hỏi

- Em có nghĩ rằng Na xứng đáng đợc thởng không?Vì sao? (Na xứng đáng vì em là một cô

bé tốt bụng)

- Khi Na đợc thởng những ai vui mừng? Vui mừng nh thế nào? (Na vui đến mức tởng là nghe

nhầm,đỏ bừng mặt Cô giáo và các bạn vui mừng: vỗ tay vang dậy.Mẹ Na lặng lẽ chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe)

g Luyện đọc lại:

- HS thi đọc lại cả câu chuyện Cả lớp + GV bình chọn hs đọc hay nhất

4.Củng cố-dặn dò:

- Qua câu chuyện em học đợc điều gì ở bạn Na? Tốt bụng Hay giúp đỡ mọi ngời.

- Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao phần thởng cho Na có tác dụng gì? ( Biểu dơng

ngời tốt, khuyến khích hs làm việc tốt

- GV nhận xét giờ học

- HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 28.08.2010

Thứ ba, ngày 3 1 tháng 8 năm 2010

Chính tả: tập chép Phần thởng

I.Mục tiêu :

- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài phần thởng

- Làm đợc BT3, BT4; BT(2)a

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép

- Vở bài tập tiếng việt

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: 4’

- Gọi 2 HS lên viết bảng phụ Dới lớp viết bảng con: Quyển lịch, chắc lịch, nàng tiên, lo

lắng.

- GV nhận xét sửa bảng con Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ

2 Bài mới: 35’

a.Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC của tiết học.

b.HD tập chép

- Giáo viên đọc đoạn cần chép 2-3 hs đọc lại

- Đoạn cần chép kể về ai? (Kể về Na).

- Bạn Na là ngời thế nào? (Bạn Na là ngời tốt bụng).

- GV hớng dẫn học sinh trình bày

- Đoạn văn có mấy câu? ( Đoạn văn có 2 câu).

- Cuối mỗi câu có dấu gì? (Có dấu chấm)

- Những chữ nào trong bài chính tả đợc viết hoa? (Chữ Cuối đứng đầu đoạn, chữ Đây đứng

đầu câu, chữ Na là tên riêng)

- GV cho học sinh viết chữ cái, viết từ khó Năm, là, lớp, luôn luôn, ngời, nghị.

- HS lên viết bảng GVNX sửa sai

- GV cho HS chép bài HS chép bài vào vở GV quan sát HDHS viết yếu

c Chấm chữa bài.

- GV thu bài chấm chữa, nhận xét

3 HD làm bài tập.

Bài 2: HS đọc yêu cầu.

- HS làm vở 2 hs làm bảng phụ GV giúp hs trung bình, yếu

- GV nhận xét, sửa bảng con Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ

Điền vào chỗ trống x hay s, ăn hay ăng

a Xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu cá

b Cố gắng, gắn bó, gắng sức, yên lặng

Bài 3: HS đọc yêu cầu.

- HS làm vở 2hs làm bảng phụ GV giúp hs trung bình, yếu

- GV chấm vở 1 số hs Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ

- 4-5 hs đọc lại thứ tự bảng chữ cái

- HS điền các chữ cái theo thứ tự: P, q, r, s, t, u, , v, x, y.

- Học thuộc lòng 10 chữ cái còn lại

- GV cho HS đọc thuộc bảng chữ cái còn lại

- GV nhận xét, sửa cho từng hs

4.Củng cố – Dặn dò: 1’

- GV nhận xét giờ học

- HS về nhà học thuộc bảng chữ cái

Ôn : toán

Số bị trừ - số trừ - hiệu

I.Mục tiêu :

- Gọi tên đúng các thành phần và kết quả trong phép trừ, SBT, số trừ, hiệu

- Củng cố khắc sâu về phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số

- HS biết áp dụng làm bài tập trắc nghiệm

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ, bút dạ

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:4’

- Gọi hs lên làm bảng phụ, lớp làm bảng con BT3(Tr 4)

- GV nhận xét, sửa bảng con Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ

- Củng cố cách vẽ đoạn thẳng dài 1 dm.

2.Bài mới: 30’ GV giới thiệu bài ôn.

Bài 4.( tr 4) VBT: HS đọc yêu cầu.

- HS làm vở 1 hs làm bảng phụ GV giúp hs trung bình, yếu

- GV nhận xét, sửa bảng con Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ

- Củng cố cách gọi tên đúng các thành phần và kết quả trong phép trừ: SBT, số trừ, hiệu.

Bài 5.tr 4 VBT: HS đọc yêu cầu.

- HS làm bảng nhóm Đại diện nhóm trình bày bảng

- Cả lớp + GV nhận xét sửa bảng nhóm

- Củng cố phép trừ không nhớ các số có hai chữ số.

Bài 6 tr 4: HS đọc yêu cầu.

- HS làm vở 1 hs làm bảng phụ GV giúp hs trung bình, yếu

- GV chấm vở 1 số hs Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ

- Củng cố cách điền đúng sai dạng bài tập trắc nghiệm.

Bài 7 tr 4: HS đọc yêu cầu.

- HS làm vở 3 hs làm bảng phụ GV giúp hs trung bình, yếu

- GV chấm vở 1 số hs Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ

- Củng cố cách điền số còn thiếu vào ô trống dạng bài tập trắc nghiệm

3 Củng cố dặn dò: 1’

- GV nhận xét giờ học

- HS về ôn bài áp dụng làm bài tập Chuẩn bị giờ sau

Ôn: Luyện từ và câu

Từ và câu

I

Mục tiêu :

- Bớc đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành

- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT10, BT11); viết đợc một câu nói về ngời hoặc cảnh vật ở trờng em (BT12)

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ ghi nội dung BT 12

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:1’ SGK, vở ghi, vở bài tập

2 Bài mới : 37’

a Giới thiệu bài

b Hớng dẫn làm bài tập.

Bài 1: ( Miệng) GV cho HS đọc yêu cầu bài 10

- HS nêu yêu cầu- trả lời câu hỏi

- HS tiếp nối nhau nêu miệng các từ Cả lớp + GV nhận xét, sửa

- Đáp án đúng: C Sách giáo khoa.

Bài 2: ( miệng) HS đọc yêu cầu bài 11.

- HS nêu yêu cầu- trả lời câu hỏi

- HS tiếp nối nhau nêu miệng các từ Cả lớp + GV nhận xét, sửa

- Đáp án đúng: A, Nghe giảng.

- Củng cố từ ngữ chỉ hoạt động của học sinh.

Bài 3: (viết) GV cho HS đọc yêu cầu.

- HS nêu yêu cầu: viết 1, 2 câu nói về ai, cái gì? (Viết 1, 2 câu nói về ngời hoặc cảnh vật ở

tr-ờng em)

- HS dựa vào bài luyện từ và câu đã học viết 1, 2 câu vào vở BT, 1 HS làm bảng phụ

- HS làm vở đọc bài Cả lớp + GV nhận xét

- Cả lớp + GV nhận xét bảng phụ, sửa sai

- GV giúp hs ghi nhớ: Tên gọi của các vật, việc đợc gọi là từ.

Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày một sự việc.

3.Củng cố – Dặn dò:1’

- Nhận xét giờ học

- HS về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 28.08.2010

Thứ ba, ngày 3 1 tháng 8 năm 2010

Toán

Số bị trừ - số trừ - hiệu

I.Mục tiêu :

- HS biết, SBT, số trừ, hiệu (BT1)

- Biết thực hiện phép trừ các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100, (BT2)

- Biết giải toán bằng 1 phép trừ (BT3)

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ, bộ đồ dùng

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: 4’

- Gọi hs lên làm 2HS lên bảng làm: 3 dm = 30 cm 40cm = 4dm

- GV nhận xét bổ sung

2.Bài mới: 30’

a,Giới thiệu

- GV ghi phép tính : 59 - 35 = 24

SBT ST hiệu

- Nêu thành phần của phép tính

59 SBT

35 ST

24 Hiệu

- GV cho hs nhắc lại thành phần phép trừ HS nêu thành phần và cách tính

- Chú ý: 59 - 35 cũng gọi là hiệu

b, HDHS luyện tập

Bài 1: Hs nêu yêu cầu.

- HS làm bảng nhóm GV quan sát HD các nhóm làm

- Đại diện nhóm trình bày bảng Cả lớp + GV nhận xét bài của các nhóm

- Củng cố cách tìm hiệu

Bài 2: HS đọc yêu cầu.

- HS làm vở, 1 HS làm bảng phụ GV giúp HS trung bình, yếu

- GV chấm vở 1 số HS trung bình, yếu

- Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ

- Củng cố cách thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

Bài 3: HS đọc yêu cầu.

- HS làm vở 1 HS làm bảng phụ GV giúp HS trung bình, yếu

- GV chấm vở 1 số HS khá gỏi

- Củng cố cách giải toán có lời văn

4 Củng cố dặn dò: 1’

- Nhận xét giờ học

- Về nhà luyện tập về phép trừ không nhớ trong phạm vi 100

Kể chuyện Phần thởng

I.Mục tiêu :

- Dựa vào tranh minh họa và gợi ý SGK kể lại đợc từng đoạn câu chuyện (BT 1, 2, 3)

- HS khá, giỏi bớc đầu kể lại đợc toàn bộ câu chuyện (BT4)

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ chuyện

- Bảng phụ viết sẵn câu gợi ý

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: 1’

2.Kiểm tra bài cũ: 4’

- Gọi 3 em kể nối tiếp câu chuyện đã học Có công mài sắt có ngày nên kim

- GV nhận xét, sửa

3.Bài mới: 34’

a,Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học.

b, HDHS kể chuyện.

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS quan sát tranh minh họa trong SGK, đọc thầm gợi ý ở mỗi đoạn

+ HS tiêp nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện trong nhóm

+ Các nhóm cử đại diện thi kể chuyện trớc lớp Cả lớp + GV nhận xét

- HS đọc đoạn1

- Na là cô bé nh thế nào? (Na là một cô bé tốt bụng).

- Các bạn trong lớp đối xử thế nào với Na?( Rất quý Na).

- Tranh 1 vẽ Na đang làm gì? (Đa cho Minh nửa cục tẩy).

- Na còn làm những việc gì tốt? (Na trực nhật giúp bạn).

- Vì sao Na buồn? (Học cha giỏi).

- HS đọc đoạn 2

- Cuối năm các bạn bàn tán về điều gì? (Về điểm thi và phần thởng).

- Cô giáo nghĩ thế nào về sáng kiến của các bạn? (Cô giáo cho rằng sáng kiến của các bạn

rất hay)

- HS đọc đoạn 3:

- Phần đầu buổi lễ diễn ra nh thế nào? (Cô giáo phát phần thởng).

- Có điều bất ngờ gì trong buổi lễ? (Cô mời Na nhận phàn thởng).

- Na đợc nhận phần thởng các bạn và mẹ Na vui mừng nh thế nào? (Na tởng nghe nhầm, đỏ

bừng cả mặt….)

+ HS kể toàn bộ câu chuyện.

- Đại diện các nhóm thi kể chuyện

- Cả lớp + GV nhận xét, bình chọn HS kể chuyện hay nhất

4.Củng cố – Dặn dò: 1’

- GV nhận xét giờ học

- HS về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe

Ngày soạn: 29.8.2010

Thứ t, ngày 1 tháng 9 năm 2010

Toán Luyện tập I.Mục tiêu :

- HS biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số

- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng một phép trừ

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, bộ đồ dùng, bảng con

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:4’

- GV gọi 2 hs lên bảng làm Lớp làm bảng con

- GV nhận xét bổ sung

2.Bài mới:30’

a Giới thiệu bài.

b HDHS luyện tập.

Bài 1: HS đọc yêu cầu.

- HS làm bảng con 1hs làm bảng phụ GV giúp hs trung bình, yếu

- GV nhận xét, sửa bảng con Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ

- Củng cố cách tìm hiệu.

Bài 2: HS đọc yêu cầu bài.

- HS nhẩm miệng Tiếp nối nhau nêu miệng từng phép tính

- Cả lớp + GV nhận xét, chữa bài

- Củng cố cách trừ nhẩm các số tròn chục.

Bài 3: HS đọc yêu cầu.

- HS làm vở 1 hs làm bảng phụ GV giúp hs trung bình, yếu

- GV chấm vở 1 số hs Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ

- Củng cố cách đặt tính, tính hiệu.

Bài 4: HS đọc yêu cầu bài - tóm tắt

- 1hs lên bảng giải.Lớp làm vở GV giúp hs trung bình, yếu

- GV chấm vở 1 số hs Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ

Bài giải

Mảnh vải còn lại số dm là:

9 - 5 = 4(dm)

Đáp số: 4 dm

- Củng cố cách giải toán có lời văn.

3 Củng cố dặn dò:1’

- GV nhận xét giờ học

- HS về ôn bài,chuẩn bị giờ sau

Tập đọc Làm việc thật là vui

I.Mục tiêu :

- HS biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.

- Hiểu ý nghĩa: mọi ngời, vật đều làm việc; Làm việc mang lại niềm vui ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ sgk

- Bảng phụ viết câu văn cần HD

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: 4’

- 3HS đọc nối tiếp đoạn bài “Phần thởng”, trả lời câu hỏi

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:35’

a Giới thiệu bài: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh

b Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- HS đọc nối tiếp câu

- HDHS đọc đúng các từ có vần khó: Quanh, quét, gà trống, sắp sáng, sâu rau, …

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trớc lớp

- GVHDHS chia đoạn: Bài chia làm 2 đoạn

- GV hớng dẫn ngắt câu dài

+ Quanh ta,/mọi vật,/ mọi ngời/ đều làm việc.//

+ Con tu hú kêu/ tu hú.// Thế là sắp đến mùa vải chín.//

+ Cành đào nở hoa/ cho sắc xuân thêm rực rỡ,/ ngày xuân thêm tng bừng.//

- GV giúp hs giải nghĩa các từ: Rực rỡ là tơi sáng nổi bật lên

- Tng bừng: có nghĩa là vui lôi cuốn nhiều ngời.

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm (toàn bài)

- Lớp đọc đồng thanh (toàn bài)

c HDHS tìm hiểu bài:

- HS đọc thầm, đọc thành tiếng + Tả lời câu hỏi

- Các vật và con vật xung quanh ta làm những việc gì? ( Các vật: cái đồng hồ báo giờ; cành

đào làm đẹp mùa xuân

- Các con vật: gà trống đánh thức mọi ngời; tu hú báo mùa vải chín; chim bắt sâu, bảo vệ

mùa màng.)

- Em hãy kể những con vật có ích mà em biết? (HS kể gv nhận xét.)

- Em thấy cha mẹ và những ngời em biết làm những việc gì? (hs kể.Cả lớp + GV nhận xét.)

- Em bé làm những việc gì? (Bé làm bài, đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em).

- Khi làm việc em bé cảm thấy thế nào? (Thấy bận rộn nhng rất vui.)

- Hằng ngày em làm những việc gì? ( HS kể công việc thờng làm).

- Theo em tại sao mọi ngời, mọi vật quanh ta đều làm việc? (Mọi ngời, mọi việc đều làm việc

vì làm việc mang lại niềm vui.)

- Rực rỡ có nghĩa là gì? (Là tơi sáng, nổi bật lên.)

- Tng bừng có nghĩa là gì? (Là vui,lôi cuốn nhiều ngời.)

- Hãy đặt câu với các từ rực rỡ,tng bừng? ( HS đặt câu GV nhận xét, sửa)

- Qua bài văn em có nhận xét gì về cuộc sống quanh ta? (Mọi vật, mọi ngời đều làm việc thật

nhộn nhịp và vui vẻ.)

- GD ý thức bảo vệ môi trờng: đó là môi trờng sống có ích với thiên nhiên và con ngời chúng

ta

3.Củng cố – Dặn dò: 1’

- GV nhận xét giờ học

- HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau

Tập viết chữ hoa: ă, â

I.Mục tiêu :

- Viết đúng hai chữ hoa Ă, Â, (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ- Ă hoặc Â), chữ và câu úng dụng: Ăn( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ( 3 lần)

II.Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ Ă, Â hoa đặt trong khung chữ

- Vở tập viết 2 tập 1

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:4’

- Gọi 2 HS lên bảng viết Lớp viết bảng con chữ A hoa

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: 35’

a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

b HD viết chữ hoa.

- GV cho HS quan sát mẫu Ă, Â hoa

- Chữ A hoa gồm mấy nét là những nét nào?

- Nêu quy trình viết chữ A hoa

- Chữ Ă, Â hoa là chữ A có thêm dấu phụ Yêu cầu HS lần lợt so sánh chữ Ă, Â hoa với chữ

A đã học

- Dấu phụ của chữ Ă giống hình gì? Giống hình bán nguyệt

- Dấu phụ của chữ Â giống hình gì? Giống hình chiếc nón úp

- Cho HS quan sát vị trí đặt dấu phụ và cách viết dấu phụ

- Dấu phụ đặt thẳng ngay trên đầu chữ A hoa

- GV hớng dẫn viết chữ Ă, Â

- GV cho HS viết vào bảng 2- 3 lần GV nhận xét sửa sai