Tài liệu Lớp 5 - Tuần 10

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và Học thuộc lòng trong 9 tuần đầu - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2.. MT : Giúp HS đọc đúng các bài Tập đọc và đọc thuộc lòn

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

- TỰA BÀI: Ôn tập & kiểm tra giữa kì I tiết 1 - MÔN: Tập đọc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và Học thuộc lòng trong 9 tuần đầu

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Điều ước của vua Mi-đát

- Kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Điều ước của vua Mi-đát , trả lời câu hỏi về nội dung

bài đọc

3 Bài mới : (27’) Tiết 1

a) Giới thiệu bài :

- Giới thiệu nội dung học tập của tuần 10 : Oân tập , củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt trong 9 tuần qua

- Giới thiệu mục đích , yêu cầu tiết học

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc

lòng

MT : Giúp HS đọc đúng các bài Tập đọc và đọc

thuộc lòng các bài Học thuộc lòng đã học

PP : Đàm thoại , thực hành

- Kiểm tra khoảng 1/3 lớp

- Cho điểm theo hướng dẫn của Bộ GD

Hoạt động lớp

- Từng em lên bốc thăm chọn bài

- Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- Trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc

Hoạt động 2 : Bài tập 2

MT : Giúp HS làm được bài tập

PP : Đàm thoại , động não , thực hành

- Nêu câu hỏi :

+ Những bài Tập đọc như thế nào là truyện kể ?

+ Hãy kể tên những bài Tập đọc là truyện kể

thuộc chủ điểm Thương người như thể thương

thân

- Phát phiếu riêng cho vài em

- Đọc yêu cầu BT

+ Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối , liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên mọt điều có ý nghĩa + Dế mèn bênh vực kể yếu ; Người ăn xin

- Đọc thầm lại các truyện trên , suy nghĩ , làm bài cá nhân

- Những em làm bài trên phiếu dán nhanh

Trang 2

+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không

?+ Lời trình bày có rõ ràng , mạch lạc không ?

- Sửa bài theo lời giải đúng

PP : Động não , đàm thoại , thực hành

- Nhận xét , kết luận :

+ Đoạn văn có giọng đọc thiết tha , trìu mến là

đoạn cuối truyện Người ăn xin

+ Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết là đoạn

Nhà Trò kể nỗi khổ của mình

+ Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ , răn đe là

đoạn Dế Mèn đe dọa bọn nhện , bênh vực Nhà

Trò

- Tìm nhanh trong hai bài Tập đọc nêu trên đoạn văn tương ứng với các giọng đọc , phát biểu

- Thi đọc diễn cảm , thể hiện rõ sự khác biệt về giọng đọc ở mỗi đoạn

4 Củng cố : (3’)

- Nêu lại những nội dung vừa được ôn tập , kiểm tra

- Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt

Trang 3

- TỰA BÀI: Ôn tập & kiểm tra giữa kì I tiết 2 - MÔN: Chính tả

Ngày dạy: 18 - 10 – 2010

I MỤC TIÊU :

- Nghe - viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 75 chữ / 15 phút) không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bi đúng bài văn có lời đối thoại

- Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài CT

- Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết

- HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ viết khoảng 75 chữ / 15) hiểu nội dung của bài

- Một tờ phiếu chuyển hình thức thể hiện những bộ phận đặt trong ngoặc kép bằng cách xuống dòng , dùng dấu gạch ngang đầu dòng

- Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT2 ; 5 tờ phiếu kẻ bảng ở BT2 để phát riêng cho 5 em

2 Bài cũ : (3’) Thợ rèn

- Nhận xét bài chính tả và phần luyện tập đã thực hiện tuần trước

3 Bài mới : (27’) Tiết 2

Trong tiết ôn tập thứ hai , các em sẽ luyện nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng một truyện ngắn kể về phẩm chất đáng quý của một cậu bé Tiết học còn giúp các em ôn lại các quy tắc viết tên riêng

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết

MT : Giúp HS nghe để viết đúng chính tả đoạn

văn

PP : Làm mẫu , trực quan , thực hành

- Đọc bài thơ Lời hứa , giải nghĩa từ trung sĩ

- Nhắc HS : Ghi tên bài thơ vào giữa dòng Sau

khi chấm xuống dòng , chữ đầu dòng nhớ viết hoa

, có thể viết sát lề vở cho đủ chỗ

- Đọc cho HS viết

- Đọc toàn bài cho HS soát lại

- Chấm , chữa bài

- Nêu nhận xét

- Cả lớp theo dõi trong SGK

- Đọc thầm lại bài văn , chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai , cách trình bày bài , các viết các lời thoại

- Viết bài vào vở

Hoạt động 2 : Dựa vào bài Chính tả , trả lời các

câu hỏi

MT : Giúp HS trả lời đúng các câu hỏi

Hoạt động lớp , nhóm đôi

Trang 4

- Từng cặp trao đổi , trả lời các câu hỏi a ,

b , c , d

- Cả lớp nhận xét , kết luận

Hoạt động 3 : Dựa vào bài Chính tả , trả lời các

câu hỏi

MT : Giúp HS nắm lại quy tắc viết hoa tên riêng

- Nhắc HS :

+ Xem lại kiến thức cần ghi nhớ trong các tiết

LTVC tuần 7 để làm bài cho đúng

+ Phần quy tắc cần ghi vắn tắt

- Phát riêng phiếu cho vài em

- Dán tờ phiếu viết sẵn lời giải đúng cho vài em

đọc

- Làm bài vào vở BT

- Những em làm bài trên phiếu trình bày kết quả

- Lớp nhận xét , sửa chữa

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

4 Củng cố : (3’)

- Chấm bài , nhận xét

- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS đọc trước , chuẩn bị nội dung tiết sau

Trang 5

- Tiết: 46 - TUẦN: 10 Ngày soạn: 09 – 10 – 2010

Ngày dạy: 18 - 10 – 2010

I MỤC TIÊU :

- Nhận biết được gĩc tù, gĩc nhọn, gĩc bẹt, gĩc vuơng, đường cao của hình tam giác

- Vẽ được hình chữ nhật, hình vuơng

- Thước thẳng và ê-ke

2 Bài cũ : (3’) Thực hành vẽ hình vuông - Sửa các bài tập về nhà

3 Bài mới : (27’) Luyện tập

a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng

Hoạt động 1 : Củng cố về góc và đường cao

tam giác

MT : Giúp HS nhận biết được các loại góc và vẽ

được đường cao tam giác

PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành

- Bài 1 : (Miệng)

- Bài 2 : (Trò chơi)

- Nêu được các góc có trong mỗi hình

- Giải thích được :+ AH không là đường cao tam giác ABC vì không vuông góc với đáy BC

+ AB là đường cao tam giác ABC vì nó vuông góc với đáy BC

Hoạt động 2 : Củng cố cách vẽ hình vuông ,

chữ nhật

MT : Giúp HS làm được các bài tập

@ Đường thẳng AB // đường thẳng MN // đường

thẳng CD Ta có thể nói : Ba đường thẳng AB ,

MN và dc song song với nhau

- Vẽ hình vuông có cạnh 3 cm a) Vẽ hình chữ nhật dài 6 cm , rộng 4 cm b) Nêu tên các hình chữ nhật : ABCD , MNCD , ABNM Cạnh AB // MN , DC

4 Củng cố : (3’)

- Các nhóm cử đại diện thi vẽ góc , hình ở bảng

- Nêu lại những nội dung vừa học

5 Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Làm các bài tập: Bài 4 / 56 - Chuẩn bị: Luyện tập

chung

Trang 6

- TỰA BÀI: TIẾT KIỆM THÌ GIỜ (t.2) - MÔN: Đạo đức

Ngày dạy: 18 - 10 – 2010

I MỤC TIÊU :

- Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ

- Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ

- Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập , sinh hoạt nhằn ngày một cách hợp lí

- Biết được vì sao cần phải tiết kiệm thời giờ

- Sử dụng thời gian học tập , sinh hoạt hằng ngày một cách hợp lí

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :

- SGK

- Các truyện , tấm gương về tiết kiệm thời giờ

- Mỗi em chuẩn bị 3 tấm bìa : màu đỏ , xanh và trắng

2 Bài cũ : (3’) Tiết kiệm thời giờ - Nêu lại ghi nhớ bài học trước

3 Bài mới : (27’) Tiết kiệm thời giờ (tt).

a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu tiết học

MT : Giúp HS xử lí đúng các tình huống nêu trong

BT1

- Kết luận :

+ Các việc a , c , d là tiết kiệm thời giờ

+ Các việc b , đ , e không phải là tiết kiệm thời

giờ

Hoạt động cá nhân

- Làm bài tập cá nhân

- Trình bày , trao đổi trước lớp

MT : Giúp HS nêu được việc tiết kiệm thời giờ

của bản thân

- Nhận xét , khen ngợi những em đã biết sử dụng

thời giờ tiết kiệm và nhắc nhở những em còn sử

dụng thời giờ lãng phí

Hoạt động nhóm đôi

- Thảo luận theo nhóm đôi việc bản thân đã sử dụng thời giờ như thế nào và dự kiến thời gian biểu của mình trong thời gian tới

- Một vài em trình bày với lớp

- Lớp trao đổi , chất vấn , nhận xét

Hoạt động 3 : Trình bày , giới thiệu các tranh vẽ ,

bài viết hoặc tư liệu sưu tầm được về chủ đề Tiết

kiệm thời giờ

MT : Giúp HS rút được những bài học bổ ích qua

các tranh vẽ , bài viết , tư liệu

PP : Động não , đàm thoại , giảng giải

Trang 7

- Khen các em chuẩn bị tốt và giới thiệu hay

- Trình bày , giới thiệu các tranh vẽ , bài viết hoạc các tư liệu các em sưu tầm được về chủ đề Tiết kiệm thời giờ

- Cả lớp trao đổi , thảo luận về ý nghĩa của các tranh vẽ , ca dao , tục ngữ , truyện , tấm gương … vừa trình bày

4 Củng cố : (3’)

- Giúp HS chốt lại bài học :

+ Thời giờ là thứ quý nhất , cần phải sử dụng tiết kiệm

+ Tiết kiệm thời giờ là sử dụng nó vào các việc có ích một cách hợp lí , có hiệu quả

- Giáo dục HS ý thức cao trong việc sử dụng quỹ thời gian của mình

5 Dặn dò : (1’)

- Thực hiện tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hàng ngày

Trang 8

- TỰA BÀI: ĐỘNG TÁC PHỐI HỢP

TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI ” - MÔN: Thể dục

Ngày dạy: 19 - 10 – 2010

I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

-Ơn 4 động tác thể dục đã học.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

-Học động tác tồn thân.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

-Trị chơi Con cĩc là cậu ơng trời.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trị chơi chủ động nhiệt tình

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: Địa điểm : Sân trường; Cịi tranh thể dục

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

HS chạy 1 vịng trên sân tập

Thành vịng trịn,đi thường… bước Thơi

Trị chơi:Làm theo hiệu lệnh

Kiểm tra bài cũ : 4 hs

b.Bài thể dục phát triển chung

*Ơn 4 động tác TD:Vươn thở,tay.chân,lưng bụng

15phút

Trang 9

- TỰA BÀI: ÔN TẬP TIẾT 3 - MÔN: Luyện từ và câu

- Tiết: 19 - TUẦN: 10 Ngày soạn: 09 – 10 – 2010

Ngày dạy: 19 - 10 – 2010

I MỤC TIÊU :

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nắm được nội dung chính , nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc và kể chuyện thuộc chủ điểm măng mọc thẳng

- 12 phiếu viết tên từng bài Tập đọc , 5 phiếu viết tên các bài HTL đã học trong 9 tuần đầu

- Giấy khổ to ghi sẵn lời giải BT2 Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2

2 Bài cũ : (5’) Tiết 1 - Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước

3 Bài mới : (27’) Tiết 3

a) Giới thiệu bài : Giới thiệu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

lòng

MT : Giúp HS đọc đúng các bài đã học trong 9

tuần qua

- Kiểm tra 1/3 lớp

- Gợi ý HS có thể tìm tên bài ở Mục lục

- Ghi tên bài ở bảng lớp

- Phát phiếu cho một số em

- Chốt lại lời giải đúng , dán phiếu đã ghi lời giải

ở bảng , mời vài em đọc bảng kết quả

- Đọc tên bài

- Đọc thầm các truyện trên , suy nghĩ , trao đổi theo cặp , làm bài vào vào vở , một số

em làm vào phiếu

- Những em làm bài trên phiếu cử đại diện trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua theo các tiêu chí :

+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không ?

+ Lời trình bày có rõ ràng , mạch lạc không ?+ Giọng đọc minh họa thế nào ?

4 Củng cố : (3’) - Hỏi : Những truyện kể các em vừa ôn có chung một lời nhắn nhủ gì ?

( Chúng em cần sống trung thực , tự trọng , ngay thẳng như măng luôn mọc thẳng )

5 Dặn dò : (1’) - Nhắc HS đọc trước , chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau : tiếp tục luyện đọc và HTL ; đọc lại các bài về dấu câu , 5 bài mở rộng vốn từ trong các tiết LTVC ở

3 chủ điểm

Trang 10

- TỰA BÀI: ÔN TẬP TIẾT 4 - MÔN: Kể chuyện

Ngày dạy: 19 - 10 – 2010

I MỤC TIÊU :

- Nắm được một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và một số từ hán việt thong dụng) thuộc các chủ điểm đ học (Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, trên đôi cánh ước mơ)

- Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

- Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT3 ; một số tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm làm BT1

- Một số phiếu kẻ bảng tổng kết để các nhóm làm BT3

2 Bài cũ : (3’) Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

- Kiểm tra 1 em kể một câu chuyện em đã chứng kiến hoặc tham gia , sau đó nói ý nghĩa truyện

3 Bài mới : (27’) Tiết 4

- Hỏi : Từ đầu năm học tới nay , các em đã được học những chủ điểm nào ?

- Ghi tên các chủ điểm lên bảng lớp , giới thiệu : Các bài học trong 3 chủ điểm ấy đã cung cấp cho các em một số từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ , một số hiểu biết về dấu câu Trong tiết học hôm nay , các em sẽ cùng thầy hệ thống lại vón từ ngữ , ôn lại các kiến thức về dấu câu

- Viết tên bài , số trang của 5 tiết lên bảng

để HS tìm nhanh trong SGK

- Phát phiếu cho các nhóm , quy định thời

gian làm bài khoảng 10 phút

Hoạt động lớp , nhóm

- 1 em đọc yêu cầu BT1,2

- Cả lớp đọc thầm , thảo luận các việc cần làm để giải đúng BT

- Mở SGK , xem lướt lại 5 bài thuộc 3 chủ điểm trên

- Các nhóm làm việc theo cách sau :

+ Nhóm trưởng phân công mỗi bạn đọc bài Mở rộng vốn từ thuọc 1 chủ điểm , ghi ra nháp các từ

ngữ đã học theo chủ điểm + Từng em trình bày nhanh phần chuẩn bị của mình trước nhóm

+ Cả nhóm nhận xét , bổ sung + Thư kí ghi kết quả vào phiếu

- Các nhóm dán sản phẩm của mình ở bảng lớp

- Mỗi nhóm cử 1 bạn lên bảng chấm chéo bài làm của nhóm bạn Cách chấm : đọc từ ngữ thuộc từng chủ điểm , từ nào không thuộc chủ điểm thì gạch chéo bên cạnh rồi ghi tổng số từ đúng dưới

Trang 11

- Hướng dẫn cả lớp soát lại , sửa sai , tình

điểm thi đua

từng cột

- Dán tờ phiếu đã liệt kê sẵn những thành

ngữ , tục ngữ ở bảng

- Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT

- Tìm các thành ngữ , tục ngữ đã học gắn với 3 chủ điểm , phát biểu

- Vài em nhìn bảng đọc lại các thành ngữ , tục ngữ

- Tiếp nối nhau phát biểu

- Lớp nhận xét

- Phát phiếu riêng cho một số em , nhắc HS

khi nói tác dụng của dấu hai chấm và dấu

ngoặc kép cần viết ra ví dụ

- Đọc yêu cầu BT , tìm trong Mục lục các bài Dấu

hai chấm , Dấu ngoặc kép Viết câu trả lời vào vở BT

- Những em làm bài trên phiếu trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng

4 Củng cố : (3’)

- Chấm bài , nhận xét

- Giáo dục HS yêu thích vẻ phong phú của từ tiếng Việt

5 Dặn dò : (1’)

- Nhắc HS đọc trước , chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau

Trang 12

- TỰA BÀI: Luyện tập chung - MÔN: Toán

Ngày dạy: 19 - 10 – 2010

I MỤC TIÊU :

- Thực hiện được cộng , trừ các số cĩ đến sáu chữ số

- Nhận biết được hai đường thẳng vuơng gĩc

- Giải được bài tốn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ liên quan đến hình chữ nhật

- Phấn màu

2 Bài cũ : (3’) Luyện tập

- Sửa các bài tập về nhà

3 Bài mới : (27’) Luyện tập chung

a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng

Hoạt động 1 : Củng cố về phép tính và việc vận

dụng các tính chất của phép tính

MT : Giúp HS làm đúng các phép tính , tính nhanh

giá trị các biểu thức

PP : Trực quan , đam thoại , thực hành

- Bài 1 : (Bảng con)

- Bài 2 :

- Tự làm bài rồi chữa bài

- Nêu lại các bước thực hiện phép cộng , phép trừ

- Tự làm bài rồi chữa bài

- Nêu cách tính thuận tiện đã áp dụng

Hoạt động 2 : Củng cố về hình vuông , hình chữ

nhật

MT : Giúp HS làm được các bài tập liên quan đến

hai hình đã học

- Bài 3 :

- Tự làm bài rồi chữa bài GIẢI

a) Hình vuông BIHC có cạnh BC = 3 cm nên cạnh của hình vuông BIHC là 3 cm b) Trong hình vuông ABCD , cạnh DC vuông góc với AD và BC Trong hình vuông BIHC , cạnh CH vuông góc với cạnh BC và IH Mà DC và CH là một bộ phận của cạnh DH Vậy cạnh DH vuông góc với các cạnh AD , BC , IH

c) Chiều dài hình chữ nhật AIDH là :

3 + 3 = 6 (cm) Chu vi hình chữ nhật AIDH là : ( 6 + 3 ) x 2 = 18 (cm)

Trang 13

- Bài 4 : Đáp số : 18 cm - Tự tóm tắt bằng sơ đồ nội dung liên

quan đến tìm chiều dài , chiều rộng của hình chữ nhật rồi giải và chữa bài

GIẢI Hai lần chiều rộng của hình chữ nhật :

16 – 4 = 12 (cm) Chiều rộng hình chữ nhật :

12 : 2 = 6 (cm) Chiều dài hình chữ nhật :

6 + 4 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật :

10 x 6 = 60 (cm2) Đáp số : 60 cm2

4 Củng cố : (3’)

- Các nhóm cử đại diện thi giải toán ở bảng

- Nêu lại nội dung vừa học

5 Dặn dò : (1’)

- Làm các bài tập: Bài 1, 4 / 56

- Chuẩn bị: Nhân với số có một chữ số

Trang 14

- TệẽA BAỉI: OÂN TAÄP: CON NGệễỉI VAỉ SệÙC KHOÛE - MOÂN: Khoa hoùc

- Tieỏt: 19 - TUAÀN: 10 Ngaứy soaùn: 09 – 10 – 2010

Ngaứy daùy: 19 - 10 – 2010

I MUẽC TIEÂU:

Ôn tập các kiến thức về:

- Sự trao đổi chất giữa cơ thể với môi trờng

- Các chất dinh dỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng - Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc ăn thừa chất dinh dỡng và các bệnh lây qua đờng tiêu hoá

- Dinh dỡng hợp lý

- Phòng tránh đuối nớc

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- Caực phieỏu caõu hoỷi oõn taọp veà chuỷ ủeà Con ngửụứi vaứ sửực khoỷe

- Phieỏu ghi laùi teõn thửực aờn , ủoà uoỏng cuỷa baỷn thaõn mỡnh trong tuaàn qua

- Caực tranh , aỷnh , moõ hỡnh hay vaọt thaọt veà caực loaùi thửực aờn

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1 Khụỷi ủoọng : (1’) Haựt

2 Baứi cuừ : (3’) Oõn taọp : Con ngửụứi vaứ sửực khoỷe

- Neõu laùi ghi nhụự baứi hoùc trửụực

3 Baứi mụựi : (27’) Oõn taọp : Con ngửụứi vaứ sửực khoỷe (tt)

a) Giụựi thieọu baứi : Ghi tửùa baứi ụỷ baỷng

b) Caực hoaùt ủoọng :

Hoaùt ủoọng 1 : Troứ chụi Ai choùn thửực aờn hụùp lớ ?

MT : Giuựp HS coự khaỷ naờng aựp duùng nhửừng kieỏn

thửực ủaừ hoùc vaứo vieọc lửùa choùn thửực aờn haứng ngaứy

PP : Trửùc quan , thửùc haứnh , ủaứm thoaùi

- Yeõu caàu HS veà noựi laùi vụựi cha meù vaứ ngửụứi lụựn

trong nhaứ nhửừng gỡ ủaừ hoùc ủửụùc qua hoaùt ủoọng

naứy

Hoaùt ủoọng lụựp , nhoựm

- Caực nhoựm sửỷ duùng nhửừng thửùc phaồm mang ủeỏn , tranh , aỷnh , moõ hỡnh veà thửực aờn ủaừ sửu taàm ủeồ trỡnh baứy moùt bửừa aờn ngon vaứ boồ

- Caực nhoựm trỡnh baứy bửừa aờn cuỷa nhoựm mỡnh

- Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt

- Caỷ lụựp thaỷo luaọn xem laứm theỏ naứo ủeồ coự bửừa aờn ủuỷ chaỏt dinh dửụừng

Hoaùt ủoọng 2 : Thửùc haứnh : ghi laùi vaứ trỡnh baứy

10 lụứi khuyeõn dinh dửụừng hụùp lớ

MT : Giuựp HS heọ thoỏng hoựa nhửừng kieỏn thửực ủaừ

hoùc veà dinh dửụừng qua 10 lụứi khuyeõn veà dinh

dửụừng hụùp lớ cuỷa Boọ Y teỏ

PP : Trửùc quan , thửùc haứnh , ủaứm thoaùi

- Daởn HS veà nhaứ noựi vụựi boỏ meù nhửừng ủieàu ủaừ

hoùc vaứ treo baỷng naứy ụỷ choó thuaọn tieọn , deó ủoùc

Hoaùt ủoọng lụựp , caự nhaõn

- Laứm vieọc caự nhaõn nhử hửụựng daón muùc Thửùc haứnh SGK

- Moọt soỏ em trỡnh baứy saỷn phaồm cuỷa mỡnh vụựi caỷ lụựp

4 Cuỷng coỏ : (3’)

- Neõu laùi caực noọi dung vửứa thửùc haứnh

- Giaựo duùc HS coự yự thửực aờn uoỏng hụùp veọ sinh ủeồ coự sửực khoỷe toỏt

5 Daởn doứ : (1’) - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc - Xem trửụực baứi Nửụực coự nhửừng tớnh chaỏt gỡ ?

Trang 15

- TỰA BÀI: ÔN TẬP TIẾT 5 - MÔN: Tập đọc

- Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc , HTL trong 9 tuần đầu

- Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT2,3 ; một số phiếu khổ to kẻ bảng ở BT2,3 cho các nhóm làm việc

2 Bài cũ : (3’) Tiết 3

- Nhận xét việc kiểm tra đọc của 2/3 lớp

3 Bài mới : (27’) Tiết 5

Nêu mục đích yêu cầu cần đạt của tiết học

lòng

MT : Giúp HS đọc đúng các bài đã học trong 9

tuần đầu

PP : Đàm thoại , thực hành

- Kiểm tra 1/3 lớp còn lại

- Nhắc HS những việc cần làm để thực hiện bài

tập

- Ghi nhanh lên bảng

- Chia lớp thành các nhóm nhỏ , giao việc

- Nói tên , số trang của 6 bài Tập đọc trong chủ điểm

- Các nhóm làm việc theo cách sau :+ Nhóm trưởng phân công mỗi bạn đọc lướt

2 bài Tập đọc , ghi ra nháp tên bài , thể loại , nội dung chính , giọng đọc

+ Từng em trình bày nhanh phần chuẩn bị của mình trước nhóm

+ Cả nhóm nhận xét , bổ sung + Thư kí ghi kết quả vào phiếu

Trang 16

- Dán giấy đã ghi sẵn lời giải để chốt lại

bài của nhóm mình

- Cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm thắng cuộc

- Vài em đọc lại bảng kết quả

- Viết bài vào vở theo lời giải đúng

- Phát phiếu cho các nhóm trao đổi , làm bài

- Dán giấy đã ghi sẵn lời giải để chốt lại

- Nêu tên các bài Tập đọc là truyện kể theo chủ điểm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét

- Vài em đọc lại bảng kết quả

4 Củng cố : (3’)

- Hỏi : Các bài Tập đọc thuộc chủ điểm vừa học giúp các em hiểu điều gì? (Con người cần sống có ước mơ, cần quan tâm đến ước mơ của nhau Những ước mơ cao đẹp và sự quan tâm đến nhau sẽ làm cho cuộc sống thêm tươi vui, hạnh phúc Những ước mơ tham lam, tầm thường, kì quặc sẽ chỉ mang lại bất hạnh)

- Giáo dục HS có những ước mơ đúng đắn

5 Dặn dò : (1’)

- Dặn HS đọc trước , chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau : xem lại các tiết LYVC trang 6 ,

27 , 52 , 93

Trang 17

- TỰA BÀI: ÔN TẬP TIẾT 6 - MÔN: Tập làm văn

Ngày dạy: 20 - 10 – 2010

I MỤC TIÊU :

- Xác định được tiếng chỉ có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu; nhận biết được từ dơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ người, vật, khái niệm), động từ trong đoạn văn ngắn

- HS khá, giỏi phân biệt được sự khác nhau về cấu tạo của từ đơn và từ phức, từ ghp v từ láy

- Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ của âm tiết

- 3 , 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2 ; một số tờ viết nội dung BT3,4

2 Bài cũ : (3’) Tiết 4

- Kiểm tra 2 em làm lại các BT 1,2 ở tiết 4

3 Bài mới : (27’) Tiết 6

Hoạt động 1 : Bài tập 1 , 2

PP : Thực hành , trực quan , đàm thoại

- Bài 1 , 2 :

- Phát riêng phiếu cho vài em

- 1 em đọc đoạn văn BT1 và yêu cầu của BT2

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn tả chú chuồn chuồn , tìm tiếng ứng với mô hình đã cho ở BT2

- Làm bài vào vở

- Những em làm bài trên phiếu trình bày kết qua

- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng

Hoạt động 2 : Bài tập 3 , 4

PP : Thực hành , trực quan , đàm thoại

- Bài 3 :

+ Nhắc HS xem lướt các bài Từ đơn và từ phức ,

Từ ghép và từ láy để thực hiện đúng yêu cầu của

bài

+ Phát phiếu cho từng căp trao đổi

- Bài 4 :

+ Nhắc HS xem lướt lại các bài Danh từ , Động

từ để thực hiện đúng yêu cầu của bài

+ Phát phiếu cho từng cặp trao đổi

- Những em làm bài xong dán kết quả lên bảng lớp , trình bày

- Tổ trọng tài nhận xét , chốt lại lời giải đúng

- Những em làm bài xong trình bày kết quả

- Tổ trọng tài nhận xét , chốt lại lời giải đúng

Tiêu đề	Kế Hoạch Bài Học Ôn Tập & Kiểm Tra Giữa Kì
Người hướng dẫn	Lê Văn Năm
Trường học	Trường Tiểu Học Tân Lược
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Kế hoạch bài học
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Tân Lược

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	698 KB