Tài liệu bai 2.giao thong

- Gĩc học tập: Xem tranh trị chuyện về các nghề, chơi lơ tơ, so hình - Gĩc nghệ thuật: Tạo hìnhdụng cụ các nghề.. THỨ 4 -Phát triển nhận thức: Cháu yêu nghề dịch vụ 1/ Quan sát tranh về

Trang 1

THỨ 6: Phát triển

thẩm mỹ: +Hát:Cháu

yêu cơ thợ dệt

+ Vận động: minh

hoạ.+Trò chơi: Tai ai

Bé xây nhà máyLàm cả bể bơiTrên này thích quá

Rủ bạn lên thơi

Giá như các bạn

Ở khắp mọi nơiĐược vui cùng béGiữa bầu trời sao

Lê Thị Hồng Mai

Tích hợp hát: Tạo hình cây kéo

THỨ 4: Phát triển

nhận thức: Cháu yêu

nghề dịch vụ

Trang 2

PHÒNG GD VÀ ĐT TÂN CHÂU Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt NamTRƯỜNG MG TÂN THẠNH Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

-LỚP: CHỒI 1 -TRƯỜNG :MG TÂN THẠNH

Trang 3

NĂM HỌC :2010-2011

Nhánh 2:

KẾ HOẠCH TUẦN-Đón trẻ :Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “Cháu yêu cơ thợ dệt”

-Thể dục sáng: HH1,TAY 1,CHÂN 2,BỤNG 3,BẬT 3

NGÀY HOẠT ĐỘNG

CHUNG

HOẠT ĐỘNG GÓC

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI THỨ 2 -Phát triển thể chất: -

Đi trên ghế thể dục

- Gĩc xây dựng: xây cơng viên

- Gĩc phân vai:

Đĩng vai thợ làm đầu, cửa hàng giày dép

- Gĩc học tập:

Xem tranh trị chuyện về các nghề, chơi lơ

tơ, so hình

- Gĩc nghệ thuật: Tạo hìnhdụng cụ các nghề Đọc thơ, múa hát về chủ

đề nghề nghiệp

- Gĩc thiên nhiên: Chăm sĩc tưới cây

1/ Quan sát tranh nghề dịch vụ

2/ Cây lược ngộ nghĩnh

3/ Trò chơi: Thả đỉa ba ba

THỨ 3 - Phát triển tình cảm-kỹ

năng xã hội: Cây lược

ngộ nghĩnh

1/ Quan sát tranh về nghề dịch vụ

2/ Cháu yêu nghề dịch vụ

3/ Trò chơi: Thả đỉa ba ba

THỨ 4 -Phát triển nhận thức:

Cháu yêu nghề dịch vụ

1/ Quan sát tranh về nghề dịch vụ

2/ Thơ “Ước mơ của bé”.Tích hợp

hát: Tạo hình cây kéo

3/ Trò chơi: Bánh xe quay

THỨ 5 -Phát triển ngôn ngữ:

Thơ “Ước mơ của

bé”.Tích hợp hát: Tạo

hình cây kéo

1 / Quan sát tranh về nghề dịch vụ

2/ +Hát:Cháu yêu cơ thợ dệt

+ Vận động: minh hoạ

THỨ 6 -Phát triển thẩm mỹ:

+Hát:Cháu yêu cơ thợ

dệt

+ Vận động: minh hoạ

+Trò chơi: Tai ai tinh

+Nghe hát: Lý chiều

chiều

1/ Quan sát tranh về nghề dịch vụ.2/ Thảo luận về nghề chăm sĩc sức khỏe

TUẦN 10(25-30/10/2010)

Trang 4

*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:

- Đón trẻ vào lớp vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trao đổi với phụ huynh

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:

1)Đi đúng giờ ,áo có ghim khăn Biết chào khách chào cô ở mọi nơi

2)Tập trung chú ý trong giờ học.Mạnh dạn giơ tay phát biểu to

3) Biết giữ gìn vệ sinh cơ thể,vệ sinh sân trường

*THỂ DỤC BUỔI SÁNG:

I)Khởi động:đi vòng tròn hát + các kiểu chân tay khác nhau + HH1:Gà

gáy

II)Trọng động:

-TTCB:Đứng tự nhiên tay thả xuôi

-Tay 1: 2 tay đưa ra trước lên cao.

+ N1: Bước chân trái sang trái một bước,đồng thời đưa hai tay ra trước(lịng

bàn tay sấp)

+ N2: đưa 2 tay lên cao(lịng bàn tay hướng vào nhau)

+ N3: như nhịp 1.

+N4:Về TTCB.

- Chân 2 :Ngồi khụy gối

+N1: hai tay đưa ra ngang lịng bàn tay ngửa

+ N2: ngồi khụy gối hai tay đưa ra trước lịng bàn tay sấp.

+N3 :như nhịp 1.

+N4: về tư thế chuẩn bị.

-Bụng 3: đứng cúi người về trước

+N1 : bước chân trái sang trái sang trái một bước,2 tay đưa cao lịng bàn tay

hướng vào nhau

Thứ hai,25/10/2010

Trang 5

+N2: cúi gập người về trước,tay chạm ngĩn chân đầu gối thẳng.

Trị chơi: “uơng nước”

*HOẠT ĐỘNG HỌC: phát triển thể chất

I )Yêu cầu:

- Trẻ biết đi trên ghế thể dục ,biết cách chơi trị chơi.

- Biết đi khéo léo trên ghế khơng rớt chân xuống ghế.Khi đi đầu khơng cúi

- Biết tập thể dục tốt cho sức khoẻ

II )Chuẩn bị:

Sân rơng, sạch, hộp,đàn

III) Tiến hành:

*Hoạt dộng 1:Ổn định-giới thiệu

- Hát: “Bác đưa thư vui tính”

- Các con vừa hát bài hát nĩi về nghề gì?

- Ngồi nghề đưa thư ra các con cịn biết

*Hoạt động 2: Khởi động

- Cô mở nhạc,cho cháu chuyển đội hình

vòng tròn kết hợp các kiểu chân, làm động

Trang 6

-Chuyển đội hình 3 hàng ngang

a)Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp bài

hát: “Cháu yêu cơ chú cơng nhân”

-Tay 1: 2 tay đưa ra trước lên cao.

- Chân 2 :Ngồi khụy gối

+N1: hai tay đưa ra ngang lịng bàn tay ngửa

+ N2: ngồi khụy gối hai tay đưa ra trước lịng

bàn tay sấp

+N3 :như nhịp 1.

+N4: về tư thế chuẩn bị.

-Bụng 3: đứng cúi người về trước

-Bật 3: Bật tách chân khép chân.

b)Vận động cơ bản: Để cĩ sức khỏe tốt

chúng ta phải thường xuyên tập thể dục.Vậy

ngồi tập thể dục ra các con cịn làm gì để cơ

thể khỏe mạnh?

Bây giờ chúng ta cùng tập bài tập: “Đi trên

ghế thể dục”

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2 + giải thích : TTCB:

đứng dưới ghế khi nghe hiệu lệnh bước từng

chân lên ghế, tay chống hơng, mắt nhìn trước

đi tiến về trước thực hiện xong đứng lên về

chỗ bạn tiếp theo thực hiện

-Hai cháu thực hiện thử

-Cho từng cháu thực hiện

-Cho 2 nhóm thi đua

*Hoạt động 4:Trò chơi vận động:

“Kéo co”.

-Hôm nay các con chơi rất ngoan để thưởng

cho con cô sẽ cho các con chơi trò chơi “Kéo

co”các con có thích không?

- Luật chơi: Nếu bạn đứng đầu hàng nhĩm nào

giẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc

- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhĩm bằng nhau,

xếp thành 2 hàng dọc đối diện nhau Mỗi

XXXXXXXXXXXX

-Dạ thích.

-Lớp chơi.

Trang 7

nhĩm chọn một trẻ khỏe đứng đầu hàng ở vạch

chuẩn, 2 tay cầm vào vịng và các trẻ khác ơm

eo của bạn Khi cĩ hiệu lệnh của cơ, tất cả kéo

mạnh về phía mình Nếu bạn đứng đầu hàng

nhĩm nào giẫm chân vào vạch chuẩn trước là

thua cuộc.Trị chơi tiếp tục

4 / Hồi tĩnh:trò chơi “ Bĩng lăn”

-Nhận xét –cắm hoa

-Đọc thơ kết thúc: “Bĩng lăn”

*HOẠT ĐỘNG GÓC

I)Yêu cầu:

- Trẻ tập làm quen với các góc chơi ,tập xây cơng viên ,tập làm thợ lam đầu

- Biết liên kết nhóm chơi, chơi dúng vai chơi

- Thích chơi ,lấy cất đồ chơi đúng nơi qui định

II)Chuẩn bị :

-Góc xây dựng: :gạch, hoa,cây xanh,băng ghế,

-Góc phân vai:Máy sấy,lươc,kéo,…Giày ,dép,

-Góc học tập: Tranh các nghề lô tô, so hìnhvề nghề.

-Góc nghệ thuật: giấy A4 ,lá cây thật, bàn ghế,

-Góc thiên nhiên: Bình tưới ,nước.

- Hát : “Cháu yêu cơ thợ dệt”

- Các con vừa hát gì ?

- Bài hát nói về ai?

-Ngoaì nghề thợ dệt ra con cịn biết nghề nào nữa?

-Lớp chúng ta đã đến giờ gì?

- Vậy mình chơi theo chủ đề gì nè?( Thưa cô chủ đề:Bé làm bao nhiêu nghề )

- Cô giới thiệu các góc chơi của lớp và hướng dẫn từng góc chơi

- Gĩc xây dựng: xây cơng viên

- Gĩc phân vai: Đĩng vai thợ làm đầu, cửa hàng giày dép

- Gĩc học tập: Xem tranh trị chuyện về các nghề, chơi lơ tơ, so hình

- Gĩc nghệ thuật: Tạo hình dụng cụ các nghề

- Gĩc thiên nhiên: Chăm sĩc tưới cây

- Các con suy nghĩ xem mình sẽ chơi ở góc nào và làm gì?

Trang 8

+ Cô mời bạn Phúc con thích chơi ở góc nào?

+ Còn bạn Kim Ngân thì sao?

- Cho trẻ đọc thơ về góc chơi

- Cô quan sát giúp đỡ và chơi cùng trẻ

- Nhận xét từng góc chơi – cắm hoa

- Tập trung trẻ về góc xây dựng quan sát, đàm thoại và nhận xétgóc xây dựng…

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Lớp đọc thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề”

+ Các con xem cơ cĩ tranh gì đây? (Tranh thợ làm đầu(thợ uốn tĩc))

+ Con biết gì về thợ uốn tĩc? (Thợ uốn tĩc thì cĩ uốn tĩc nam, uốn tĩc nữ, dụng cụ cĩ kéo, lược, máy sấy, bình xịt nước, kiếng…hớt tĩc giúp cho mọi người cĩ đầu tĩc gọn gàng, đẹp, cắt xong phải thu gom hốt cho sạch, khơng vứt ra đường)

Cho trẻ quan sát thêm một số tranh đặt câu hỏi tương tự

2/ Cây lược ngộ nghĩnh

- Cô giới thiệu

- Cô làm mẫu

- Trẻ thực hiện

3/ * Trò chơi: “Thả đỉa ba ba”.

+ Luật chơi: Cháu làm “đỉa” tìm cách bắt người qua sơng, chỉ được bắt khi

người đĩ chưa tới bờ Ai bị “đỉa” bắt sẽ đổi vai làm “đỉa”

Lời ca:

Thả đỉa ba ba Đổ chuối hạt tiêu Chớ bắt đàn bà Đổ niêu nước chèPhải tội đàn ơng Đổ phải nhà nào Cơm trắng như bơng Nhà ấy phải chịu Gạo thuyền như nước Làm con đỉa đĩi

Đổ mắm đổ muối

Trang 9

+ Cách chơi: Cho trẻ đúng thành vịng trịn, chọn một trẻ thuộc lời bài hát

đi trong vịng trịn,vừa đi vừa đọc lời ca, cứ một tiếng đập nhẹ vào vai bạn

Tiếng cuối cùng rơi vào ai người ấy làm “đỉa” (Chọn 2 trẻ làm đỉa) Khi

chơi, các con “đỉa” đứng ở giữa “sơng” Các trẻ khác đứng ở ngồi vach kẻ

(bờ sơng), tìm cách lội qua “sơng”, sao cho các con “đỉa” khơng bắt được

mình Khi qua song đọc:

“Sang sơng – Về sơng – Trồng cây – Ăn quả - Nhả hột”

Khi đọc đến câu cuối cùng, cháu làm “đỉa” bắt đầu đuổi bắt những người

sang “sơng” (chỉ bắt người qua “sơng” chưa tới bờ) Những người qua

“sơng” phải tìm cách chạy thật nhanh lên bờ sao cho “đỉa” khơng bắt được

Ai bị “đỉa” bắt phải ra ngồi cuộc một lần chơi Lần chơi sau đổi vai “đỉa”

Ai chạy nhanh sẽ được chọn làm “đỉa”

-Cháu chơi

NÊU GƯƠNG

-Hát hoa bé ngoan

-Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

-Cô nhận xét lơp:+Tuyên dương cháu 2 hoa,chấm vào sổ

+Động viên trẻ chưa đạt

-Hát kết thúc

-Chuẩn bị trả trẻ:vệ sinh,phát cặp nĩn,giáo dục trẻ

-Trả trẻ:Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ trong

Trang 10

3 Các hoạt động khác trong ngày:

-Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa

thực hiện được

-Lý do chưa thực hiện được

-Những thay đổi tiếp theo

4 Những trẻ cĩ biểu hiện đặt biệt.

-Sức khỏe(những trẻ cĩ biểu hiện bất

thường về ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, )

*THỂ DỤC BUỔI SÁNG:

*HOẠT ĐỘNG HỌC:Phát triển tình cảm –kỹ năng xã hội:

Thứ ba,26/10/2010

Trang 11

I.Yêu cầu

-Trẻ biết chọn vật liệu cần thiết để làm cây lược

- Biết sử dụng kéo,bitis,lá cây thật,….để tạo sản phẩm

- Trẻ tự tin khi tạo ra sản phẩm và tự hào về sản phẩm mà mình làm được

II.Chuẩn bị

- Lược thật

- Kéo,bitis,lá cây thật,…

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động cơ Hoạt động cháu

*Hoạt động 1:Ổn định-giới thiệu

-Lớp hát: “Cháu yêu cơ thợ dệt”

*Hoạt động 2:Trải nghiệm làm cây lược:

+Cô làm mẫu lần 1

-Cắt bitis(lá):Các con cầm kéo bằng tay

phải,ngĩn cái ngĩn trỏ cho vào 2 vịng kéo

các ngĩn cịn lại áp sát kéo;tay cịn lại cầm

bitis(lá) cắt dạng hình chữ nhật

-Làm lược:Con lấy bitis(lá) dạng chữ nhật đã

cắt ,dùng cắt dạng răng cưa làm lược

+Cô làm mẫu lần 2(làm cùng trẻ)

-Cô cho trẻ lấy Kéo,bitis,lá cây,….hỏi trẻ

màu sắc,hình dạng

-Cháu thực hiện làm lược

-Cô nhận xét sơ về sản phẩm vừa làm

*Hoạt động 3: Ai nhanh hơn

- Trẻ hát cùng cơ

- Trẻ trả lời

-Lược,kéo,

-Trẻ đọc thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề” vể đội hình chữ u thực hiện

CÂY LƯỢC NGỘ NGHĨNH

Trang 12

- Cô đặt các vật liệu đã cắt sẵn như:

Kéo,keo 2 mặt,bitis,lá cây,….cho trẻ lên thi

làm kéo bạn trai làm kéo bằng lá cây,bạn gái

làm kéo bằng bitis;trong vòng 1 bài hát bạn

nào thực hiện nhanh và đúng là thắng cuộc

-Cất sản phẩm đã làm

GDTT:Cơ vừa dạy các con làm cây lược.Vậy

làm xong con tặng nĩ cho ai?

Chú trong nghề dịch vụ làm việc vất vả mới

tạo ra sản phẩm.Vậy các con phải biết giữ gìn

sản phẩm đĩ nhé!

-Nhận xét-Cắm hoa

-Lớp đọc đồng dao: “Dung dăng dung dẻ” kết

thúc

-Cho cơ thợ làm đầu

I)Yêu cầu:

- Trẻ tập làm quen với các góc chơi , xây cơng viên cĩ cây xanh,băng đá,tập làm thợ lam đầu

- Thích chơi ,lấy cất đồ chơi đúng nơi qui định

-Góc xây dựng: :gạch, hoa,cây xanh,băng ghế,

- Gĩc xây dựng: xây cơng viên cĩ cây xanh,băng đá

*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trang 13

+ Con biết gì về thợ uốn tĩc? (Thợ uốn tĩc thì cĩ uốn tĩc nam, uốn tĩc nữ, dụng cụ cĩ kéo, lược, máy sấy, bình xịt nước, kiếng…hớt tĩc giúp cho mọi người cĩ đầu tĩc gọn gàng, đẹp, cắt xong phải thu gom hốt cho sạch, khơng vứt ra đường).

+ Trong tranh vẽ ai? (Cơ thợ may).

+ Cơ đang làm gì? (Đang cắt đồ)

+ Để may được quần áo đẹp, cơ thợ may cần cĩ dụng cụ gì? (Trẻ kể) + Sản phẩm của cơ thợ may là gì? (Quần áo đẹp)

2/ Cháu yêu nghề dịch vụ

* Tranh bán hàng:

- Đây là tranh nĩi về nghề gì, bạn nào biết?

- Trong cửa hàng cĩ ai?

- Con cịn biết gì về nghề đầu bếp?

- Trang phục của đầu bếp là gì?

* Tranh đưa thư:

- Cịn đây là nghề gì?

- Con biết gì về nghề đưa thư?

3/ * Trò chơi: “Thả đỉa ba ba”.

-Cháu chơi như thứ 2,ngày 25/10/2010

-Cháu chơi

NÊU GƯƠNG

-Hát hoa bé ngoan

-Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

-Cô nhận xét lơp:+Tuyên dương cháu 2 hoa,chấm vào sổ

+Động viên trẻ chưa đạt

-Hát kết thúc

-Chuẩn bị trả trẻ:vệ sinh,phát cặp nĩn,giáo dục trẻ

-Trả trẻ:Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ trong ngày

*NHẬT KÝ HÀNG NGÀY:

Trang 14

TT Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý tiếp theo

3 Các hoạt động khác trong ngày:

-Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa

thực hiện được

-Lý do chưa thực hiện được

-Những thay đổi tiếp theo

4 Những trẻ có biểu hiện đặt biệt.

-Sức khỏe(những trẻ có biểu hiện bất

thường về ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, )

-Khả năng( vận động,ngôn ngữ,nhận

thức,sáng tạo…)

-Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi

5 Những vấn đề cần lưu ý khác

Trang 15

- Trẻ biết tên và dụng cụ của một số nghề dịch vụ

- Biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi cùng cơ về một số nghề dịch vụ

- Biết ích lợi các nghề đối với cuộc sống, cĩ ý thức tơn trọng người lao

động, biết giữ gìn và bảo vệ mơi trường

II Chuẩn bị:

Tranh(cho trẻ mặt đồ )cơ bán hàng, đưa thư, đầu bếp ,thợ làm đầu

*Hoạt động 1: Ổn định-giới thiệu

-Lớp đọc thơ:“Bé làm bao nhiêu nghề”

- Các con vừa đọc bài thơ nĩi về những nghề gì?

- Ngồi các nghề mà bạn vừa kể ra con cịn biết những

nghề gì?

Nghề nào cũng cĩ ích cho xã hội, mỗi nghề cĩ những

dụng cụ khác nhau Vậy hơm nay cơ và các con cùng

tìm hiểu về đề tài “Cháu yêu nghề dịch vụ” nhé!

*Hoạt động 2: Cháu yêu nghề dịch vụ

Trang 16

- Đây là tranh nĩi về nghề gì, bạn nào biết?

- Trong cửa hàng cĩ ai?

- Con cịn biết gì về nghề đầu bếp?

- Trang phục của đầu bếp là gì?

* Tranh đưa thư:

- Cịn đây là nghề gì?

- Con biết gì về nghề đưa thư?

*Hoạt động 3:

- Cơ và các con vừa thảo luận về nghề gì?

-Các con phải làm gì để nhớ ơn các cơ chú trong nghề

dịch?

-Nhận xét, cắm hoa.

-Lớp hát kết thúc: “Cháu yêu cơ chú cơng nhân”

- Người mua và người bán hàng

- Nhiều hàng hĩa

- Bán hàng cần cĩ các dụng cụnhư: hàng hoa, cân, bọc đựnghàng hĩa

cĩ nồi, chảo, dao, thớt, các loạithực phẩm

- Tạp về và nĩn màu trắng

- Nghề đưa thư

- Nghề đưa thư làm việc ở bưu điện, đưa phát thư hàng ngày đến người dân, trang phục màu xanh,

-Nghề dịch vụ

-Nghề nào cũng phục vụ choích lợi xã hội, con luơn kínhtrọng cơ chú biết giữ gìn sảnphẩm, dùng xong cất đúng chỗ,chăm ngoan học giỏi để sau nàylớn lên cĩ việc làm phù hợpgiúp ích cho xã hơi

I)Yêu cầu:

- Trẻ thành thạo các góc chơi , tập làm thợ làm đầu sấy tĩc cho

khách.Biết tên và trang phục các nghề trong tranh ở gĩc học tập

Trang 17

- Thích chơi ,lấy cất đồ chơi đúng nơi qui định.

-Góc phân vai:Máy sấy,lươc,kéo,…Giày ,dép,

-Góc học tập: Tranh các nghề lô tô, so hìnhvề nghề.

- Gĩc phân vai: Đĩng vai thợ làm đầu, cửa hàng giày dép

- Gĩc học tập: Xem tranh trị chuyện về các nghề, chơi lơ tơ, so hình

*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I.Yêu cầu :

- Trẻ biết gọi tên,đặc điểm của nghề dịch vụ

- Thơ “Ước mơ của bé”

- Hứng thú khi tham gia chơi trò chơi

II.Chuẩn bị:

Tranh thợ làm đầu,thợ may,

III.Tiến hành:

1/ Quan sát tranh nghề dịch vụ

+ Con biết gì về thợ uốn tĩc? (Thợ uốn tĩc thì cĩ uốn tĩc nam, uốn tĩc nữ, dụng cụ cĩ kéo, lược, máy sấy, bình xịt nước, kiếng…hớt tĩc giúp cho mọi người cĩ đầu tĩc gọn gàng, đẹp, cắt xong phải thu gom hốt cho sạch, khơng vứt ra đường)

+ Trong tranh vẽ ai? (Cơ thợ may).

+ Cơ đang làm gì? (Đang cắt đồ)

+ Để may được quần áo đẹp, cơ thợ may cần cĩ dụng cụ gì? (Trẻ kể) + Sản phẩm của cơ thợ may là gì? (Quần áo đẹp)

2/ Thơ “Ước mơ của bé”.Tích hợp hát: Tạo hình cây kéo

-Cơ đọc thơ 2 lần

-Giảng nội dung

-Đàm thoại

-Cháu đọc thơ 2 lần

3/ Trò chơi: “Bánh xe quay”.

+ Chuẩn bị: 1 xắc xô

+ Luật chơi: Khi dức tiếng xắc xô thì ngồi xuống

Tiêu đề	Kế hoạch tuần
Tác giả	Lê Thị Hồng Mai
Trường học	Trường Mầm Non Tân Thạnh
Thể loại	Kế hoạch
Năm xuất bản	2010-2011
Thành phố	Tân Châu

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	253,5 KB