Kiến thức: - Phân biệt được cơ thể có các bộ phận và các giác quan khác nhau trên cơ thể của bé - Phân biệt được chức năng, hoạt động của các bộ phận cơ thể và các giác quan.. Thái độ: -
Trang 1Chủ đề nhánh: Các bộ phận trên cơ thể của bé
Bắt đầu thực hiện từ ngày 4/10 kết thúc ngày 8/10/2010
* Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Phân biệt được cơ thể có các bộ phận và các giác quan khác nhau trên cơ thể của bé
- Phân biệt được chức năng, hoạt động của các bộ phận cơ thể và các giác quan
- Biết phân biệt và biết sử dụng 5 giác quan để nhận biết và phân biệt sự vật và hiện tượng xung quanh
- Biết đếm đến 6 và nhận biết các nhóm có 6 đối tượng và nhận biết số 6
2 Kỹ năng:
- Biết cơ thể mình có lúc khoẻ mạnh, lúc ốm đau
- Luyện tập các giác quan
- Biết giữ gìn cơ thể khoẻ mạnh và giữ gìn cơ thể
- Một số kỹ năng , thói quen giữ gìn vệ sinh cơ thể , bảo vệ sức khoẻ khi thời tiết thay đổi
- Giữ vệ sinh trường, lớp và tạo môi trường xanh, sạch, đẹp
- Hàng ngày biết tập thể dục đều đặn để có sức khoẻ
3 Thái độ:
- Biết được các bộ phận trên cơ thể
- Giữ gìn, vệ sinh cơ thể mình và các giác quan luôn sạch sẽ
- Giữ vệ sinh trường, lớp, tạo môi trường đẹp
* Chuẩn bị:
- Tranh ảnh có nội dung: Bé uống sữa, bé rửa tay chân, bé bịt tai tránh tiếng ồn, bé tập đi xe đạp, hình ảnh các giác quan của bé…
- Bài giảng điện tử các hoạt động: Làm quen chữ cái a, ă, â; Thơ: Cô dạy; Trò chuyện giác quan, bộ phận trên cơ thể bé
- Trò chơi: Tìm nhanh các bộ phận còn thiếu trên cơ thể qua tranh vẽ
- Bút màu giấy Ao để trẻ in hình bàn tay, bàn chân
- Huy động phụ huynh đóng góp: Các bìa lịch cũ , hoạ báo…
Trang 2KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Nhánh 2: : Các bộ phận trên cơ thể của bé
Hoạt động
Nội dung
Đón trẻ- trò
chuyện
- Đón trẻ.
- Trò chuyên với trẻ về các bộ phận trên cơ thể bé, cách giữ vệ sinh và bảo vệ cơ thể trước các tác động bên ngoài.
Thể dục sáng ĐT 1 :Thổi bóng bay;
ĐT 2 : Hai tay đưa ngang gập tay sau gáy;
ĐT 3 :Ngồi khuỵu gối.
ĐT 4: Ngồi duỗi chân quay người 90 độ;
ĐT 5: Bật tiến về phiá trước.
Hoạt động
học có chủ
đích
KPKH
* Trò chuyện giác quan, bộ phận trên
cơ thể bé
LQVH
* Thơ: Cô dạy
LQCV
Làm quen chữ a,ă,â
GDÂN
* Hát: Cái mũi
Toán
* Đếm, nhận biết nhóm có
6 đối tượng
Hoạt động
ngoài trời
quan sát bầu trời
TC: Hãy làm theo tôi
Vẽ tự do trên sân Chuyền bóng qua chân
- Chơi tự do
Rèn thói quen không vứt xả rác bừa bãi
TC : “Lộn cầu
vòng”
Chơi tự do
Nhă ̣t sỏi xếp hình ba ̣n trai
- ba ̣n gái”
TC : “Ai nhanh hơn”
Chơi tự do
Vẽ tự do trên sân -TC: "Chó sói xấu tính"
- Chơi tự do
Hoạt động
Góc
- Góc phân vai: Bé và mẹ, bế em, lớp học, bác sỹ, bán hàng
- Góc xây dựng: Xây nhà tập thể, chung cư, xếp hình bé thể dục
- Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ, cắt dán những bộ phận còn thiếu In hình bàn tay, bàn chân
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn ươm
Hoạt động
Chiều
Vẽ các bộ phận trên cơ thể bé
- Làm quen trò chơi mới: Truyền tin
- Chơi tự do
Trò chuyện với trẻ về các bộ phận, giác quan trên cơ thể trẻ
Ôn: Đếm đến 6, nhận biết các nhóm
có số lượng 6,
số 6
-Biểu diễn văn nghệ , nêu gương cuối tuần
Trang 3
Tổ chức họat động:
Thể dục sáng:
ĐT 1 :Thổi bóng bay;
ĐT 2 : Hai tay đưa ngang gập tay sau gáy;
ĐT 3 :Ngồi khuỵu gối.
ĐT 4: Ngồi duỗi chân quay người 90 độ;
ĐT 5: Bật tiến về phiá trước.
I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
- Tạo cho trẻ có tâm thế thoải mái, hứng khởi bước vào một ngày mới
- Phát triển các nhóm cơ cho trẻ
- Rèn luyện tính tập thể cho trẻ
II/ CHUẨN BỊ:
- Sân tập bằng phẳng
III/ TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1:
Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy( đi thường, đi mũi, đi gót, chạy nhanh, chạy chậm)
* Hoạt động 2:
ĐH: 3 hàng ngang
Cô cho trẻ tập theo nhạc bài hát “ Thể dục sáng ”theo các động tác:
ĐT 1 :Thổi bóng bay;
ĐT 2 : Hai tay đưa ngang gập tay sau gáy;
ĐT 3 :Ngồi khuỵu gối
ĐT 4: Ngồi duỗi chân quay người 90 độ;
ĐT 5: Bật tiến về phiá trước.
Hoạt động 3:
Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng
* Hoạt động góc:
Góc phân vai: Bé và mẹ, bế em, lớp học, bác sỹ, bán hàng.
Góc xây dựng: Xây nhà tập thể, chung cư, xếp hình bé thể dục.
Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ, cắt dán những bộ phận còn thiếu In hình
bàn tay, bàn chân.
Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn ươm.
I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
Trang 41 Góc phân vai:
- Trẻ biết chơi theo nhóm, biết bàn bạc thỏa thuận về chủ đề chơi,phân vai chơi dưới sự gợi ý của cô giáo Bước đầu biết liên kết các góc chơi
- Biết thể hiện các vai chơi của mình: Mẹ( chăm sóc con hằng ngày, cho con ăn, ru con ngủ, đưa con đi khám bệnh ); Cô bán hàng( biết mời chào khách); Bác sỹ( biết khám bệnh, kê đơn thuốc)
2 Góc xây dựng:
- Trẻ biết dùng các khối để xây và sắp xếp các khu vực hợp lý
- Biết phối hợp với nhau để hoàn thành công trình nhà tập thể, chung cư Biết dùng các khối lắp ghép để xếp thành hình em bé đang tập thể dục
3 Góc nghệ thuật:
Trẻ biết tô màu, vẽ, cắt, dán các bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt, cơ thể
Trẻ biết in hình bàn tay,bàn chân trên màu nước
II/ CHUẨN BỊ:
1 Góc phân vai:-Xắc xô, một số đồ chơi.- Bộ đồ dùng nấu ăn, búp bê.
- Gian hàng: rau, củ quả, hộp sữa, bánh, kẹo, đồ ăn…
2 Góc xây dựng: Các khối to nhỏ khác nhau, gạch, các thảm cỏ, hoa…
3 Góc học tập:Tranh vẽ hình người còn thiếu các bộ phận, các bộ phận riêng, bút màu, kéo,
hồ dán.Giấy Ao, màu nước
III/ HƯỚNG DẪN:
HĐ1 Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cho trẻ hát bài Em ngoan hơn búp bê Trò chuyện về chủ đề chơi
- Cô hỏi trẻ về ý tưởng chơi, trẻ chơi góc gì, cô hướng trẻ chơi các góc như đã định Hổ trợ trẻ phân vai chơi Cô giới thiệu và cho trẻ về các góc chơi trong lớp
HĐ2 Qúa trình chơi:
- Cô quan sát trẻ về góc chơi, số lượng trẻ, hổ trợ trẻ trong việc phân vai chơi
- Hướng dẫn nhóm chơi ở góc học tập cắt dán các bộ phận còn
thiếu trên cơ thể, in hình bàn tay, bàn chân
-Quan sát các nhóm còn lại để hổ trợ trẻ chơi, gợi ý trẻ liên
kết các nhóm chơi( gia đình, bán hàng, cô giáo)
HĐ3 Nhận xét:
- Cô nhận xét trẻ trong quá trình chơi
- Cho các nhóm đến nhóm xây dựng tham quan công trình
- Cô khen, động viên trẻ và hỏi ý tưởng chơi lần sau
K
Ế HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Trang 5Thứ 2 ngày 4 tháng 10 năm 2010
Hoạt động học có chủ đích:KPKH
Đề tài : Trò chuyện giác quan, bộ phận trên cơ thể bé
1.Mục đích - Yêu cầu:
- Biết được cơ thể gồm những bộ phận, giác quan nào Có một số hiểu biết và nhận biết tác dụng của từng bộ phận, giác quan
- Biết sử dụng các giác quan để nhận biết, phân biệt một số đồ vật, sự vật hiện tượng gần gũi
- Có thói quen giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ Biết giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi
2.Chuẩn bị :
- Tranh, ảnh về các giác quan, bộ phận trên cơ thể bé
- Bút màu, giấy vẽ
3.Tiến hành:
*Hoạt động 1: Cho trẻ hát kết hợp vận động bài hát "Đối mắt"
- Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát
*Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh, ảnh về các bộ, giác quan.
+ Cô đàm thoại với trẻ về nội dung các bức tranh
+ Từng trẻ một lên giới thiệu các bộ phận, giác quan trên cơ thể mình
+ Cho trẻ nói tác dụng và chức năng của từng bộ phận trên cơ thể trẻ
+ Cho trẻ ngửi, nghe, sờ các đồ vật và nói lên cảm giác của từng đồ vật đó: ngọt, mặt, âm thanh
to, nhỏ
- Cô đặt các câu hỏi:
+ Tại sao cháu thấy muối lại mặn, đường lại ngọt?
+ Nếu khi ăn mà bỏ quá mặn có được không? Vì sao?
*Hoạt động 3: Trò chơi
- Chơi: "Thi ai nhanh"
+ Cô nói tên các bộ phận, giác quan trẻ nói tác dụng của từng bộ phận giác quan
- Chơi: "Tìm đồ dùng, đồ chơi để phục vụ bản thân mình"
- Chơi: "Bé làm gì để giữ gìn cơ thể mình khoẻ mạnh"
+ Cho trẻ chơi làm 3 nhóm và tổ chức cho trẻ chơi
- Cho trẻ vẽ các bộ phận và các giác quan của trẻ.
-Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động có chủ đích: quan sát bầu trời
- Trò chơi vận động: Hãy làm theo tôi
- Chơi tự do
1.Mục đích,yêu cầu
- Trẻ được hít thở không khí trong lành
Trang 6- Biết được một số đặc điểm của thời tiết trong ngày
- Chơi tốt TC cô tổ chức
2.Chuẩn bị
3.Tiến hành:
* Hoạt động1 :quan sát bầu trời
- Dặn dò trẻ trước lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ
- Cho trẻ quan sát sự thay đổi của thời tiết, trao đổi về thời tiết ảnh hưởng đến sức khoẻ của trẻ
như thế nào? phải ăn mặc như thế nào để phù hợp với thời tiết, cách giữ vệ sinh
** Hoạt động2: Trò chơi vận động: Hãy làm theo tôi. - Cho trẻ nhắc lại cách chơi - luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi * Hoạt động2: Chơi tự do: Cô quan sát bao quát trẻ chơi.
-Hoạt động chiều Vẽ các bộ phận trên cơ thể bé 1.Mục đích,yêu cầu - Trẻ biết vẽ các bộ phận trên cơ thể của mình - Biết phối hợp các nét vẽ hài hòa, tô màu đẹp, hợp lý 2.Chuẩn bị -Giấy vẽ,bút màu 3.Tiến hành: -* Hoạt động1: Vẽ các bộ phận trên cơ thể trẻ: + Cô gợi ý cho trẻ vẽ các bộ phận trên cơ thể mà trẻ thích * Hoạt động2: - Cho trẻ chơi "Tìm bạn" + Cả lớp cùng chơi Đánh giá
K Ế HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ 3 ngày.5 tháng 10 năm 2009
Hoạt động học có chủ đích:Văn học
Đề tài : Thơ: Cô dạy
Trang 71.Mục đích,yêu cầu
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ
- Phát triển khả năng đọc thơ diễn cảm, biết thể hiện cử chỉ điệu bộ, nét mặt khi đọc thơ
- Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo, biết giữ gìn vệ sinh thân thể, yêu quý bạn bè
2.Chuẩn bị
- Máy tính có cài phần mềm xử lý hình ảnh bài thơ trên Powerpoit
- Âm nhạc: Thật đáng yêu
3.Tiến hành:
*Hoạt động 1 :Cô cho cả lớp hát “ Thật đáng yêu”
- Trò chuyện về bài hát
- Cô giới thiệu vào bài thơ
*Hoạt động 2:Cô đọc thơ cho trẻ nghe.
-Lần 1 :Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe
-Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp máy vi tính
*Đàm thoại:
-Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về điều gì?
- Cô giáo đã dạy bạn nhỏ như thế nào? bạn ấy có nghe lời cô giáo không? Câu thơ nào thể hiện điều đó
- Ở trường cô thường dạy các con điều gì? Vì sao cô phải dạy chúng mình điều đó
- Giáo dục trẻ luôn yêu thương, kính trọng cô giáo
*Hoạt động 3: -Cho trẻ đọc thơ Cô mời cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân đọc thơ.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
*Hoạt động 4: Cho trẻ về nhóm làm quà tặng cô giáo.
-Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động có chủ đích: Vẽ tự do trên sân
- Trò chơi vận động : Chuyền bóng qua chân
- Chơi tự do
1.Mục đích,yêu cầu
- Trẻ được hít thở không khí trong lành
- Biết vẽ phù hợp với chủ đề
- Chơi tốt TC cô tổ chức
2.Chuẩn bị
- Phấn, 2 quả bóng
- Đồ chơi ngoài trời
3 Tiến hành:
* Hoạt động1: :Vẽ tự do trên sân
- Dặn dò trẻ trước khi ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ
- Trò chuyên về gia đình của bé
- Cô phát phấn cho trẻ và cho trẻ vẽ theo sở thích của mình.
Trang 8* Hoạt động2 :Trò chơi vận động: "Chuyền bóng qua chân"
-Trẻ nhắc lại cách chơi - luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi
* * Hoạt động3:
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi.
-Hoạt động chiều - Làm quen trò chơi mới: Truyền tin - Chơi tự do 1.Mục đích,yêu cầu - Trẻ biết điều chỉnh âm lượng phù hợp và truyền thông tin chính xác cho người khác nghe được - Phát triển khả năng chú ý lắng nghe, ngôn ngữ mạch lạc và thính giác ngôn ngữ - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi cùng cô và các bạn, phản ứng nhanh nhạy qua trò chơi 2.Tiến hành: * Hoạt động1: - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi và luật chơi - Hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên và khuyến khích trẻ tích cực tham gia trò chơi * Hoạt động2: - Cho trẻ chơi tự do ở các góc Đánh giá
K Ế HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ 4 ngày 5 tháng 10 năm 2009
Hoạt động học có chủ đích: LQCC
Đề tài : LQCC “a , ă , â”
Trang 91.Mục đích - Yêu cầu:
- Dạy trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ cái a , ă , â từ đó nhận biết chữ cái a, ă , â , trong từ và tiếng trọn vẹn
- Trẻ so sánh được sự giống nhau và khác nhau giữa 3 chữ cái a, ă , â phát triển tư duy , ngôn ngữ , khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định
- Giáo dục trẻ ý thức học tập , biết chú ý lắng nghe
2.Chuẩn bị :
- Tranh : cái quần , khăn mặt
- Thẻ chữ cái ghép từ
- Thẻ chữ cái a , ă ,â cho trẻ
- Một số loại thực phẩm mà tên gọi có chứa chữ a , ă , â
- 2 - 3 đoạn thơ
3.Tiến hành:
* Hoạt động 1 :
Cho trẻ hát ( cái mũi )
Trò chuyện về chủ đề cơ thể bé
* Hoạt động 2 : Làm quen chữ a , ă , â
Cho trẻ chơi trò chơi ( ghép tranh )
Chia trẻ 2 đội , thi đua ghép những tranh rời thành bức tranh hoàn chỉnh ( cái quần , khăn mặt ) sau đó cô kiểm tra và cho trẻ đọc từ dưới tranh
Cô có những thẻ chữ cái rời mời 2 trẻ lên ghép thành từ cái quần , khăn mặt giống từ dưới tranh
Cho trẻ đọc từ , yêu cầu trẻ rút các chữ : a , ă ,â
Cho trẻ làm quen với các chữ cái a , ă , â
Cô phát âm mẫu
Cho trẻ phát âm : lớp , nhóm , cá nhân
Phân tích cấu tạo
So sánh sự giống nhau và khác nhau của 3 chữ cái : a , ă ,â
* Hoạt động 3 : luyện tập
- Trò chơi : tìm nhanh chữ cái theo hiệu lệnh
- Trò chơi : đi chợ
- Trò chơi : tìm chữ cái a, ă ,â trong đoạn thơ
-Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động có chủ đích: Rèn thói quen không vứt xả rác bừa bãi
Trò chơi vâ ̣n đô ̣ng : “Lộn cầu vòng”.
Chơi tự do
1 Mục đích:
- Rèn cho trẻ có thói quen giữ môi trường sạch sẽ, không vứt xả rác bừa bãi
- Trẻ được thoả mãn nhu cầu vận động và ham hiểu biết của mình
2 Chuẩn bị:
- Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát
- Đồ chơi ngoài trời an toàn cho trẻ
3 Tiến hành:
Trang 10* Hoạt động 1: Rèn thói quen không vứt xả rác bừa bãi
- Cô dẫn trẻ đi quan sát sân trường, lớp học và nhận xét Gợi hỏi trẻ: Làm sao để sân trường luôn sạch sẽ, đẹp?
- Cô nói: Để sức khoẻ của chúng ta luôn luôn tốt thì cần phải có một môi trường thoáng đãng, sạch sẽ Vì vậy hôm nay cô và các con cùng nhau dọn dẹp, vệ sinh quanh trường học mình nhé!
- Cô chia trẻ thành nhiều nhóm nhỏ, phân về các khu vực để vệ sinh, cô cùng làm với trẻ và quan sát tổng thể các nhóm, giúp các nhóm hoàn thành tốt nhiệm vụ cô giao
- Cho trẻ vệ sinh tay chân sau khi dọn dẹp ,vệ sinh làm sạch sân trường và lớp học
-Hoạt động chiều Trò chuyện với trẻ về các bộ phận, giác quan trên cơ thể trẻ -* Hoạt động1: Trò chuyện với trẻ về các bộ phận, giác quan trên cơ thể trẻ + Cho từng trẻ lên kể về các bộ phận, giác quan trên cơ thể trẻ * Hoạt động2: - Cho trẻ chơi "mắt ai tinh" + Cô hướng dẫn cách chơi và chơi cùng trẻ Đánh giá
Trang 11
Ế HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ 5 ngày 7 t háng 10 năm 2009
Hoạt động học có chủ đích:LQVT
Đề tài : Đếm đến 6, nhận biết các nhóm có số lượng 6, số 6
1.Mục đích - Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết Đếm đến 6, nhận biết các nhóm có số lượng 6, số 6.
- Phát triển tư duy cho trẻ
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học
2.Chuẩn bị :
- Mỗi trẻ 6 củ cà rốt, 6 con thỏ
- Thẻ số từ 1 – 6, đồ chơi để xung quanh lớp
3.Tiến hành:
*Hoạt động 1:
Chơi: “Tìm đúng nhà”
+ Số nhà là cái số từ 1 -> 6, trẻ là các đồ vật có số lượng 1 - 6
- Cho trẻ chơi 2 lần
*Hoạt động 2: Tạo số 6 Đếm đến 6 Nhận biết các nhóm có số lượng 6.
- Cho trẻ xếp bông hoa ra bàn Xếp 5 món quà (1 - 1)
- Cho trẻ so sánh xem nhóm nào nhiều hơn? nhiều hơn mấy?
Làm thế nào để số quà bằng số hoa?(thêm 1 quà hoặc bớt 1 bông hoa)
- Làm thế nào để có 6 món quà? So sánh số bông hoa và số quà? Đặt số 6 cạnh quà và số hoa Đều bằng 6, đếm số hoa, số quà
*Hoạt động 3: Tìm nhóm đồ vật có số lượng là 6 xung quanh lớp.
*Hoạt động 4: Chơi: Thi ai nhanh.
- Cô chia cả lớp thành 2 đội
- Nêu cách chơi, luật chơi
- Hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
-Hoạt động ngoài trời
Hoa ̣t đô ̣ng có chủ đích: “ Nhặt sỏi xếp hình bạn trai –bạn gái”
Trò chơi vâ ̣n đô ̣ng : “Ai nhanh hơn”
Chơi tự do
1 Mu ̣c đích yêu cầu:
-Luyê ̣n khả năng nhâ ̣n biết về cơ thể con người gồm mấy bô ̣ phâ ̣n ( đầu, mình, tay ,chân ) ba ̣n trai và ba ̣n gái có những gì khác nhau
-Trẻ thích tham gia vào các hoa ̣t đô ̣ng tâ ̣p thể, hit thở không khí trong lành
2 Chuẩn bi ̣ :
- Sân bãi bằng phẳng ,thoáng mát ,đảm bảo an toàn cho trẻ