HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát khung cảnh cùa trường mẫu giáo, việc làm của từng người trong trường.. Thông qua các hoạt động trong ngày, giáo viên tận dụng cơ hội giáo dục trẻ có ý
Trang 1(chương trình Giáo Dục Mầm Non Mới 5 tuổi )
- Bán giáo án mầm non soạn sẳn nếu cơ nào cần liên hệ số
- Giáo án đc biên soạn bởi Cô Yến Trưởng
khối 5 tuổi
- Mỗi độ tuổi sẽ có giáo viên chuyên môn của khối + sự tham gia của giáo viên bộ môn
- Nhằm hỗ trợ giáo viên khơng cĩ thời gian soạn giáo án Chúng tơi xin giới thiệu án mầm non soạn sẳn Giá cả rất hợp lí Giáo án chúng tơi đã tích hợp tất cả các phương tiện và kĩ thuật hiện đại nhằm hỗ trợ giáo viên trong giáo trình giảng dạy – đặc biệt đối với giáo viên mới ra trường chưa cĩ kinh nghiệm Giáo án chúng tơi soạn giảng định hướng theo chương trình khung trong những năm sau này
từ 2013 - > trở đi Có tích hợp 120 chỉ số của bộ giáo dục và đào tạo
- Giáo án Mầm non soạn đầy đủ theo chương trình giảng dạy, nêu chưa phù hợp với chương trình giảng dạy của địa phương thì cũng dễ dàng chỉnh sữa vì đã cĩ đầy đủ các nội dung của lứa tuổi và bài dạy đúng chương trình của từng lứa tuổi
- Giá áp dụng từ ngày 29/8/2013
+ Giá: 300.000đ -> CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ CÁC CHỦ ĐỀ Được soạn bằng Word
+ Giá: 450.000đ -> CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ CÁC CHỦ ĐỀ Được soạn bằng Word + giáo án máy chiếu powerpoint + hình ảnh + âm thanh + video + bài hát khơng lời và bài hát cĩ lời
Trang 2Lưu ý: Hiện nay cúng tôi có 2 loại giáo án 5 tuổi có 2 loại giáo án 5 tuổi có 2 loại giáo án 5 tuổi 2 giáo án đó giống nhau hoàn toàn về nội dung Nhưng chỉ khác là cách trình bày Có Cột
Hay Không Có Cột Mục đích hỗ trợ giáo viên khi nhà
trường yêu cầu về cách trình bày
Mọi chi tiết xin liên hệ cơ Yến:
01228068518
-
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
THỰC HIỆN: 1 TUẦN
TỪ NGÀY ,,,,,,/08/2013 -,,,,,,,,,/08/2013
CÁC
HOẠT
ĐỘNG
THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU
ĐĨN TRẺ
Trị chuyện cùng trẻ về tên trường, lớp…
Giới thiệu về tên của mình và tên các bạn
Trị chuyện về cơng việc của cơ
Làm quen với một số bài hát, bài thơ theo chủ đề
THỂ
TDBS Bài tập phát triển các nhĩm cơ
HOẠT
ĐỘNG
NGỒI
TRỜI
Quan sát khung cảnh cùa trường mẫu giáo, việc làm của từng người trong trường
Dạo chơi tham quan đồ chơi trrong sân trường
Trị chơi dân gian
Trị chơi vận động “Thi đi nhanh”
Chơi tự do
HOẠT
ĐỘNG CĨ
CHỦ
ĐÍCH
Phát triển thẫm mỹ
- Hát:
“Ngày vui của bé”
Phát triển ngơn ngữ
Bé nhận biết và phát âm O,
Ơ, Ơ
Phát triển thẫm mỹ
“ Vẽ
Phát triển ngơn ngữ
Chuyện:
“Bạn mới”
( CS65)
Phát triển thể chất
“Bật xa tối thiểu 50cm (CS1)
Phát triển nhận thức
Ơn số lượng
1 – 2 nhận
Khám phá xã hội
“Trường mẫu giáo của bé”
( CS42)
Trang 3trường mẫu giáo”
(Đề tài)
biết chiều dài
( CS109)
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
Góc phân vai: Cô giáo; Cấp dưỡng; Quầy văn phòng phNm
Góc xây dựng: Xây “Trường mẫu giáo của em”
Góc học tập:
• Tô, nối đúng số lượng 1, 2,3
• Xếp chữ, xếp số
• Chơi tranh lô tô về đồ dùng, đồ chơi
• Xem truyện tranh về Trường mầm non
• Trò chơi học tập: “Tặng quà cho bạn”
Góc nghệ thuật:
• Vẽ, cắt, xé dán Trường mẫu giáo
• Nặn đồ chơi trong sân trường
• Xâu vòng tặng bạn
• Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề “ Trường mầm non”
Góc thiên nhiên:
• Chăm sóc cây trong trường
• Đong nước
• Vật chìm, vật nổi
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
− Ôn lại bài hát ngày vui của bé
− Ôn lại chữ cái o, ô, ơ
− Ôn lại câu chuyện “Bạn mới”
− Ôn số lượng 1-2 nhận biết chiều dài
− Ôn lại “Trường mẫu giáo của bé”
HOẠT
ĐỘNG
NÊU
GƯƠNG
Hoạt động nêu gương
Vệ sinh – trả trẻ
Thông qua các hoạt động trong ngày, giáo viên tận dụng cơ hội giáo dục trẻ có
ý thức vệ sinh cá nhân - nước sạch và môi trường, an toàn giao thông, tiết kiệm năng lượng, kĩ năng sống, dinh dưỡng và sức khỏe
TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN
-Trẻ thích đi học không khóc nhè
-Trẻ làm quen với các góc chơi, đồ chơi
-Biết tên trường,lớp, cô giáo, các bạn, -Biết để đồ dung cá nhân đúng nơi qui định
-Trẻ đến lớp tay chân sạch, áo có khăn cài
Trang 4THỂ DỤC BUỔI SÁNG
BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CÁC NHÓM CƠ
I YÊU CẦU
− Cháu biết chuyển đội hình theo nhạc và tập theo các động tác mẫu của cô
− Cháu tập đúng các động tác Giúp cơ thể cháu được vận động nhịp nhàng trước khi vào học
− Cháu có thói quen tập thể dục mỗi buổi sáng
II CHUẨN BỊ
− Sân bãi sạch sẽ
− Băng nhạc, máy cát sét
− Cháu áo quần gọn gàng
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Khởi động:
− Cháu xếp 3 hàng dọc theo tổ, chuyển đội hình vòng tròn, chạy trên nửa bàn chân Chuyển đội hình 3 hàng ngang
2. Trọng động
Cô làm mẫu các động tác, trẻ tập theo cô, mỗi động tác thực hiện 2 lần 8 nhịp
− Động tác hô hấp: Thổi nơ
− Động tác phát triển cơ tay vai: Đưa tay ra phía trước, sau
− Động tác phát triển cơ bụng lườn: Đứng cúi người về trước
− Động tác phát triển cơ chân: Khuỵu gối
− Động tác bật nhảy: Bật tiến về phía trước
3 Hồi tĩnh:
− Cháu chuyển đội hình và đi nhẹ nhàng vào lớp
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
“Thi đi nhanh”
I.Yêu cầu:
- Trẻ đi không chạm vạch
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn chân và tính kỷ luật
II.Chuẩn bị:
- 4 sợi dây dài khoảng 0.5m
- Vẽ 2 đường thẳng song song dài 3m, rộng 0.25m
III.Tiến hành:
Luật chơi: Đi không được chạm vạch
Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm, mỗi nhóm có 2 đoạn dây
Trang 5- Cho trẻ xếp thành hai hàng dọc ở một đầu đường thẳng, đầu kia đặt khối hộp nhỏ Buộc hai đầu của một đoạn dây sao cho trẻ có thể xỏ chân vào dễ dàng Lần lượt cho 2 cháu đứng đầu hàng xỏ chân vào dây, hai cháu đầu tiên xuất phát cùng một lúc, khi đến đầu kia thì nhảy qua khối hộp rồi tháo dây chạy về đưa dây cho bạn thứ
ba Lúc đó bạn thứ hai đã có dây sẵn ở chân tiếp tục đi lên Thi xem nhóm nào nhanh và không bị dẫm vạch là thắng cuộc
Lưu ý: Chỉ cần lần đầu xuất phát cùng nhau, cháu số 1 về hàng trước thì cháu số 2 tiếp tục đi lên Cô giáo khuyến khích các nhóm đi nhanh và chạy nhanh
TRÒ CHƠI HỌC TẬP
“Tặng quà cho bạn”
I.Yêu cầu:
- Trẻ biết chọn đồ dùng, đồ chơi mà bạn khác giới hoặc cùng giới thích và cần thiết cho bạn đó
- Rèn cho trẻ óc quan sát
- Giáo dục trẻ biết yêu thương bạn
II.Chuẩn bị:
- Nhiều loại đồ dùng và đồ chơi cho cả bạn trai và bạn gái: búp bê, bóng , nơ, nón, cặp sách vở, bút màu, đất nặn…
III.Tiến hành:
Luật chơi: Chọn đúng đồ dùng và đồ chơi mà bạn khác giới thích
Cách chơi: Trước khi chơi cô cho trẻ bàn bạc với nhau xem các bạn trai hoặc bạn
gái thường thích những đồ dùng, đồ chơi gì Sau đó cô đặt tất cả đồ dùng đồ chơi lên bàn Cho 3-5 trẻ gái lên chọn đồ dùng, đồ chơi mà bạn trai thích Khi chọn xong đem xuống tặng cho các bạn trai mà mình thích
- Sau đó cho bạn trai tìm quà tặng bạn gái
HOẠT ĐỘNG GÓC
Chủ đề: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA EM
Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày: ,,,,,, đến ngày ,,,,,,,/ 8/ 2013
NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH
Góc phân vai:
Trọng tâm ngày
Thứ hai
- Cô giáo; Cấp
dưỡng; Quầy
văn phòng
phNm
- Cháu biết thể hiện vai chơi của mình
- Biết phản ánh vai trò của cô giáo dạy học
- Biết phản ánh lại công việc của cô cấp
- Một số đồ dùng
cô giáo, học sinh
- Các loại sách,
vở, bút, cặp, tầy, kéo, hồ dán…
- Đồ chơi nấu ăn cho cấp dưỡng…
- Cô gợi ý trẻ thỏa thuận vai chơi với nhau trong nhóm
- Gợi ý trẻ làm cô giáo hướng dẫn dạy trẻ
- Gợi ý trẻ chế
Trang 6dưỡng
- Bày bán quầy văn phòng phNm đẹp mắt
- Hứng thú phối hợp
và biết mối quan hệ giữa các nhóm
- Biết sử dụng ngôn ngữ và hành động đặc trưng của trò chơi
biến những món đầy đủ chất dinh dưỡng cho các cháu mẫu giáo ăn
- Gợi ý trẻ sắp xếp quầy hàng gọn gàng, đẹp mắt
- Tạo tình huống cho trẻ giao lưu trao đổi với nhau giữa các nhóm chơi, phối hợp các vai chơi, góc chơi khác
Góc xây dựng:
Trọng tâm ngày
Thứ ba
- Xây trường
mẫu giáo
- Trẻ biết sử dụng các đồ chơi có sẵn
để xây dựng lắp ghép thành mô hình
“Trường mẫu giáo”
theo sáng tạo của trẻ
- Phát huy óc sáng tạo của trẻ
- Góp phần giáo dục tính đoàn kết, hợp tác để hoàn thành nhiệm vụ
- Cổng, hàng rào, các loại cây xanh, hoa, xích đu, cầu tuột…
- Musse lắp ghép làm ngôi trường mẫu giáo
- Cháu vể góc chơi, thỏa thuận, phân công nhau để hoàn thành công trình
- Cô theo dõi quan sát, gợi ý trẻ khi cần thiết…
Góc học tập đọc
sách:
Trọng tâm ngày
Thứ tư
- Tô và nối đúng
số lượng 1-3
- Xếp chữ, xếp
số
- Chơi tranh lô
tô
- Xem truyện
tranh về Trường
mẫu giáo
- Trò chơi học
- Cháu biết quan sát xem tranh, hiểu nội dung tranh và biết
kể chuyện sáng tạo theo tranh
- Biết tô màu tranh theo yêu cầu và nối đúng số lượng
- Gọi tên các ngày trong tuần theo thư tự.( CS109)
- Biết chơi trò chơi học tập theo đúng luật
- Sách, truyện tranh về Trường mẫu giáo
- Tranh về đồ chơi, đồ dùng trong “Trường mẫu giáo” có số lượng 1- 5
- Hột hạt, tranh lô
tô
- Cô gợi ý cho cháu có tư thế ngồi ngay ngắn khi tô, nối
- Gợi ý cho cháu quan sát tranh tô
và nối đúng số lượng theo yêu cầu
- Gợi ý cho trẻ xếp đúng quy trình
- Gợi ý cho trẻ quan sát tranh và
kể chuyện theo
Trang 7tập: “ Tặng quà
cho bạn”
- Đồ dùng, đồ chơi cho trò chơi học tập
tranh
- Nêu luật chơi và cách chơi cho trẻ chơi trò chơi học tập: “ Tặng quà cho bạn”
Góc nghệ thuật:
Trọng tâm ngày
Thứ năm
- Vẽ, cắt, xé
dán tranh về
Trường mẫu
giáo
- Nặn đồ dùng
đồ chơi
- Xâu vòng
tặng bạn
- Trẻ biết dùng kỹ năng đã học để vẽ , cắt, xé dán “Trường mẫu giáo” và nặn đồ dùng, đồ chơi để tặng bạn
- Biết xâu xen kẻ hột, hoa theo số lượng và màu theo
cô yêu cầu thành vòng
- Giấy, bút màu, kéo, hồ, giấy màu, đất nặn, bảng con, khăn lau tay …
- Hoa, hạt để xâu vòng tặng bạn
- Cô gợi ý cho trẻ
vẽ, cắt, xé dán sáng tạo về
“Trường mẫu giáo” và nặn đồ dùng, đồ chơi để tặng bạn
Gợi ý cho trẻ xâu vòng theo đúng quy trình
Vườn âm nhạc:
- Biểu diễn
văn nghệ theo
chủ đề
- Rèn kỹ năng tạo hình và vận động theo nhạc ở trẻ
- Góp phần giáo dục tính thẫm mỹ cho trẻ…
- Nhạc cụ, mũ hóa trang cho trẻ…
- Máy cassette, băng nhạc
- Gợi ý cho trẻ hát các bài hát về
“Trường mầm non”
Góc thiên nhiên:
Trọng tâm ngày
Thứ sáu
- Chăm sóc
cây
- Đong nước
- Vật chìm, vật
nổi
- Trẻ biết cách tưới cây và hiểu được cây tươi tốt là nhờ
sự chăm sóc của con người
- Trẻ biết thực hành thao tác đong nước
- Khám phá được tính chất của vật
- Cây xanh, bình tưới nước…
- Chai, phễu
- Sỏi, musse…
- Cô hướng dẫn trẻ chăm sóc cây cảnh trong sân
trường…
Gợi ý trẻ cách đong nước và quan sát vật nổi, vật chìm
- Cuối buổi chơi cô đến góc chơi để nhận xét về kỹ năng hành vi, thái độ của trẻ
trong quá trình chơi
Trang 8+ Thông qua các góc chơi, cô tận dụng cơ hội để giáo dục cháu có ý thức bảo vệ môi trường, an toàn giao thông, sử dụng tiết kiệm năng lượng, kĩ năng sống, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ hai: ,,,,,,/08/2013
A HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
“ Quan sát trường mẫu giáo”
I Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết trường mẫu giáo có nhiều phòng học và các phòng chức năng
- Biết được khung viên trường
- Giáo dục trẻ biết thích đi học và biết giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ
II Chu"n bị:
- Sân bãi sạch
III Tiến hành:
1 Quan sát có mục đích: “Quan sát trường mẫu giáo”
- Cô cùng cháu dạo quanh sân trường hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Cô dẫn dắt gợi ý cho trẻ quan sát về khung viên của trường, các phòng học, phòng chức năng, khung viên trường…
- Trẻ thảo luận nêu nhận xét
- Cô tóm ý và cho trẻ biết: Trường có nhiều phòng học, phòng chức năng, trong sân trường có nhiều cây xanh, có vườn hoa, ao cá…và công việc của bác bảo vệ trong trường
- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ
2. Trò chơi vận động:“ Thi đi nhanh”
- Cô nêu luật chơi, cách chơi (soạn ở đầu tuần)
- Trẻ tham gia chơi
3 Chơi tự do:
- Cháu chơi tự do hoặc vẽ theo chủ đề “ Trường mầm non”
B Phát triển th"m mỹ
• Nội dung trọng tâm:
Hát: “ Ngày vui của bé”
• Nội dung kết hợp:
- Nghe hát: “Ngày đầu tiên đi học”
- Trò chơi âm nhạc: “ Sol – Mi”
Trang 91 Yêu cầu:
- Trẻ hát theo cô và thể hiện được niềm vui hòa với tâm trạng ngày đầu tiên đến lớp
- Biết lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc theo giai điệu bài hát “ Ngày đầu tiên đi học”
- Hứng thú chơi trò chơi âm nhạc
- Góp phần phát triển thẫm mỹ cho trẻ
- Giáo dục yêu trường mến bạn, thích đi học
2 Chu"n bị:
- Băng nhạc
- Máy
- Tranh ảnh ngày tựu trường
- Rối tay
3 Gợi ý hoạt động:
Hoạt động 1: Hát “ Ngày vui của bé”
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Bụi bay”
- Cô tạo tình huống rối bạn Hương và Lan xuất
hiện cùng nhau đến lớp
- Cô dẫn dắt giới thiệu bài hát
“ Ngày vui của bé” Nhạc sĩ Hoàng Văn Yến
- Cô mở băng cho trẻ nghe toàn bộ bài hát một
lần
- Cô gợi hỏi trẻ nội dung bài hát
- Cô cho trẻ hát theo theo nhạc dưới nhiều hình
thức
- Cô chú ý sửa cao độ, trường độ cho trẻ
- Nếu trẻ thuộc bài hát, cô cho trẻ hát đuổi
nhau
- Trẻ tham gia chơi
- Trẻ xem
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nêu nội dung
- Lớp, nhóm trai, nhóm gái, cá nhân hát theo đàn
- Trẻ hát đuổi theo tín hiệu của
cô
Hoạt động 2: Nghe hát: “ Ngày đầu tiên đi
học”
- Cô cho trẻ chơi “ Trốn cô”
- Cô tạo tình huống cho trẻ xem nhiều tranh
ảnh ngày tựu trường các bạn nhỏ được ba, mẹ
dẫn đến trường
- Cô đàm thoại dẫn dắt giới thiệu bài hát “
Ngày đầu tiên đi học” Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc
- Trẻ tham gia chơi
- Trẻ xem tranh
- Trẻ trả lời câu hỏi
Trang 10Thiện
- Cô hát cả bài một lần kết hợp minh họa
- Cô gợi ý trẻ nêu nội dung bài hát
- Cô mở băng đĩa cho trẻ nghe vài lần (cô
minh họa)
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nêu nội dung bài hát
- Trẻ hưởng ứng cảm xúc âm nhạc theo giai điệu bài hát
Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc
“ Sol- Mi”
- Cô tạo tình huống đàn nốt nhạc cho trẻ đoán
- Cô dẫn dắt giới thiệu trò chơi
“ Sol - Mi”
- Cô giải thích cách chơi
- Trẻ đoán nốt nhạc sol-mi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi
C HOẠT ĐỘNG GÓC
Thực hiện theo kế hoạch đã soạn ở đầu tuần
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
− Ôn lại bài hát “Ngày vui của bé”
− Hoạt động tự do ở các góc chơi
− HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG: Cô cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau – Nêu gương bé ngoan
NHẬT KÝ HẰNG NGÀY
Thứ hai ngày ,,,,, tháng 8 năm 2013
ĐỔI
Tên những trẻ nghỉ học và lý do
………
………
………
………
Hoạt động có chủ đích - Sự tích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ - Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của trẻ - Tên những trẻ chưa nắm nắm được yêu cầu hoạt động ………
………
………
………
………
………
Các hoạt động khác trong ngày - Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được - Lý do chưa thực hiện được - Những thay đổi tiếp theo ………
………
………
………
Trang 11Những trẻ có biểu hiện đặc biệt
- Sức khỏe: Những trẻ có biểu
hiện bất thường về ăn, ngủ, vệ
sinh
- Kỹ năng vận động, ngôn
ngữ, nhận thức, sáng tạo…
- Thái độ và biểu lộ cảm xúc,
hành vi
………
………
………
………
………
………
………
Những vấn đề khác cần lưu ý ………
………
………