giáo án 5 tuần 28

Giới thiệu bài mới: - Tiết học hôm nay các em sẽ ôn tập các bài tập đọc là truyện kể mà em đã đọc trong 9 tuần đầu của học kỳ II3. ∗ Giáo viên chọn phiếu làm bài tốt nhất yêu cầu cả lớp

+ GV: Phiếu học tập photo bài tập 1, bài tập 2 (tài liệu).

+ HS: SGK, xem trước bài

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động:

2 Bài cũ: 4’

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc

bài thơ

- Hai khổ thơ đầu mô tả cảnh mua2

thu ở đâu?

- Lòng tự hào về đất nước về truyền

thống bất khuất được thể hiện qua

từ ngữ, hình ảnh nào qua 2 khổ thơ

cuối?

3 Giới thiệu bài mới:

- Tiết học hôm nay các em sẽ ôn

tập các bài tập đọc là truyện kể

mà em đã đọc trong 9 tuần đầu của

học kỳ II

- Ôn Tập Kiểm Tra Giữa Học Kỳ

(tiết 1)

4 Phát triển các hoạt động:

- Hát

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh trả lời

 Hoạt động 1: 10’ Liệt kê các bài

tập đọc

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc

bài

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý

liệt kê các bài tập đọc là truyện kể

- Giáo viên phát phiếu cho học

sinh rao đổi viết nhanh tên bài vào

bảng liệt kê

- Giáo viên nhận xét chốt lại

 Hoạt động 2: 10’ Chọn 3 truyện

kể tiêu biểu cho 1 chủ điểm

- Giáo viên yêu cầu đề bài và phát

phiếu học tập cho từng học sinh

∗ Giáo viên chọn phiếu làm bài tốt

nhất yêu cầu cả lớp nhận xét, bổ

sung

 Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm.

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập

cho 2 mức độ:

Hoạt động lớp, cá nhân

- 1 học sinh đọc yêu cầu cả lớpđọc thầm

- Học sinh trao đổi theo cặp viếttên bài vào bảng liệt kê

- Học sinh phát biểu ý kiếnChủ điểm Tên bài

- Người côngdân

- Lênin tronghiệu cắt tóc

- Nhà tài trợđặc biệt

- Tiếng raođêm

- Vì cuộc sốngthanh bình

- Nhớ nguồn

- Lập làng giữbiển

- Phân xử tàitình

- Hộp thư mật

- Nghĩa thầytrò

Hoạt động lớp, cá nhân

- Học sinh làm bài cá nhân vàphát biểâu ý kiến

- Học sinh nhận xét bổ sungVD: (Tài liệu hướng dẩn)

Hoạt động nhóm, lớp.

- Học sinh các nhóm phân vai

• Mức 1: Phân vai đọc diễn cảm

• Mức 2: Phân vai dựng kịch

- Giáo viên chọn 1 nhóm 3 học

sinh đóng vai anh Thành, anh Lệ,

anh Mai, dẫn chuyện diễn lạ trích

đoạn 2

5 Tổng kết: 1 ’

- Yêu cầu học sinh về nhà tiết tục

phân vai dựng hoạt cảnh cả vở

kịch

- Chuẩn bị: Tiết 4

- Nhận xét tiết học

diễn lại trích đoạn của vở kịch “Người công dân số 1”

- Cả lớp nhận xét, bình chọnngười đóng vai hay nhất

………

To¸n (tiÕt 136)

LuyƯn tËp chung

I Mục tiêu:

- Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc quãng đường

- Thực hành giải toán

- Yêu thích môn học

II Chuẩn bị:

+ GV:

+ HS: Vở bài tập

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động:

2 Bài cũ: 5’

- Giáo viên nhận xét – cho điểm

3 Giới thiệu bài mới:

Luyện tập chung

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: 27’ Thực hành

Bài 1:

- Hát

- Lần lượt sửa bài 3 – 5 và 1 – 2

- Cả lớp nhận xét

- Lần lượt nêu công thức tìm t đi

Hoạt động cá nhân, lớp.

- Học sinh đọc đề – nêu công

- Yêu cầu học sinh nêu công thức

- Giáo viên chốt

- Lưu ý học sinh là có thời gian

nghỉ

- Yêu cầu học sinh nêu công thức

cho bài 4

 Hoạt động 2: 7 ’ Củng cố.

- Thi đua lên bảng viết công thức

s – v – t đi

5 Tổng kết - dặn dò: 1 ’

- Giải – lần lượt sửa bài

- Nêu cách làm

- Học sinh đọc đề

- Nêu tóm tắt

- Giải – sửa bài đổi tập

- Tổ chức 4 nhóm

- Học sinh sửa bài nhận xét đúngsai

- Lần lượt nêu công thức tìm s

- Học sinh đọc đề

- Nêu tóm tắt

- Giải – sửa bài đổi tập

- Có thể học sinh nêu 2 cách

xe đạp bằng 3/ 5 thời gian đi củangười đi bộ

- 2g30 × 3/ 5 = 1g30’

- Học sinh đọc đề – nêu tóm tắt

- Giải – Sửa bài

- Đại diện nhóm thi đua sửa từngbước

- Cả lớp nhận xét

- Về nhà làm bài 3, 5/ 57.

- Làm bài 1, 2 làm vào giờ tự học

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- Nhận xét tiết học

- Thầy: Vở bài tập trắc nghiệm lớp 5, các đáp án

- Học sinh: Vở bài tập trắc nghiệm lớp 5

III, Các hoạt động:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

35’ Giáo viên nêu yêu cầu tiết học

Cho HS đọc lần lượt từng bài

Giáo viên nhận xÐt chốt lại

phương án đúng:

Bài: 1; 2; 3; 4; 5 - B; 6 - C;7 -

B;8 - C;9 - A; 10

Gi¸o viªn chÊm, ch÷a mét sè bµi

Nhận xét tiết học

Học sinh đọc từng bàiHọc sinh làm và nêu kết quả

- Làm bài và sửa bài vào vở

- Hoùc sinh: Vở trắc nghiem.

III, Caực hoaùt ủoọng:

TG Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

35’ Giaựo vieõn neõu yeõu caàu tieỏt

hoùc

Yêu cầu học sinh đọc bài

- Cho HS làm từng phần của tuần

Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh

yếu

1C; 2B; 3; 4 C; 5 –B; 6 ; 7

-C; 8 C; 9- B;

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Hoùc sinh đọc bài

Hoùc sinh làm bài

- Laứm baứi vaứ sửỷa baứi vaứo vụỷ

- Cuỷng coỏ khaộc saõu kieỏn thửực veà caỏu taùo caõu

- Tỡm ủuựng caực VD minh hoaù cho caực noọi dung trong baỷng toồng keỏtveà kieồu caỏu taùo (caõu ủụn – caõu gheựp)

- Laứm ủuựng caực baứi taọp ủieàn veỏ caõu vaứo choó troỏng ủeồ taùo thaứnh caõugheựp

- Coự yự thửực sửỷ duùng ủuựng caõu gheựp, caõu ủụn trong noựi, vieỏt

II Chuaồn bũ:

+ GV: Bảng phụ kẻ bảng tổng kết “Các kiểu câu tạo câu” BT1.

- Giấy khổ to phô tô BT2

- + HS:

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động:

2 Bài cũ: 4’

3 Giới thiệu bài mới:

4 Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1: 20’ Ôn tập: Câu

đơn – Câu ghép

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Giáo viên mở bảng phụ đã kẻ

sẵn bảng tổng kết yêu cầu học sinh

nhìn bảng nghe hướng dẫn: Giáo

viên yêu cầu các em tìm ví dụ

minh hoạ cho từng kiểu câu (câu

đơn, câu ghép)

• Tìm ví dụ minh hoạ câu ghép

dùng quan hệ từ? 1 ví dụ câu ghép

không dùng từ nối? 1 ví dụ câu

ghép dùng cặp từ hô ứng?

- Giáo viên phát giấy gọi 4 – 5 học

sinh lên bảng làm bài

- Giáo viên nhận xét, chốt lại

- Hát

Hoạt động lớp.

- 1 học sinh đọc yêu cầu cả lớpđọc thầm, nhìn bảng tổng kết đểhiểu yêu cầu đề bài

- Học sinh làm bài cá nhân –nhìn bảng tổng kết, tìm VD viếtvào nháp học sinh làm bài trêngiấy dán bài lên bảng lớp vàtrình bày

- Nhiều học sinh tiếp nối nhaunêu ví dụ minh hoạ cho các kiểucâu

- Ví dụ:

• Biển một màu xanh đẹp mắt

• Lòng sông rộng, nước xanhtrong

• Em học bài và em làm bài

• Vì trời nắng to nên cây cối héorũ

• Nắng vừa nhạt, sương đã buôngnhanh xuống mặt biển

 Hoạt động 2: 12’ Viết tiếp vế

câu để tạo câu ghép

- Giáo viên nêu yêu cầu đề bài

- Giáo viên phát giấy đã pho to bài

cho 4 – 5 học sinh làm bài

- Giáo viên nhận xét, sửa chữa cho

học sinh

 Hoạt động 3: 5’ Củng cố

5 Tổng kết - dặn dò: 1 ’

- Học bài

- Chuẩn bị: “Ôn tập: Tiết 3”

- Nhận xét tiết học

Hoạt động cá nhân, lớp.

- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài,cả lớp đọc thầm, các em làm bàicá nhân

- Học sinh phát biểu ý kiến

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh làm bài trên giấy dánbài lên bảng

Hoạt động lớp.

- Thi đặt câu ghép theo yêu cầu

………

To¸n (tiÕt 137)

LuyƯn tËp chung

I Mục tiêu:

- Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc quãng đường

- Thực hành giải toán

- Yêu thích môn học

II Chuẩn bị:

+ GV:

+ HS: Vở bài tập

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động:

2 Bài cũ: 5’

- Giáo viên chốt – cho điểm

3 Giới thiệu bài mới:

Luyện tập chung

- Hát

- Học sinh lần lượt sửa bài 1 g

- Lần lượt nêu tên công thức ápdụng

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: 26’ Thực hành

Bài 1:

- Giáo viên chốt lại phần công

thức

- Tìm S của xe máy, cần biết vận

tốc và thời gian đi

- Giáo viên chốt bằng những công

thức áp dụng vào bài 3

v = s : t đi

- Muốn tìm vận tốc ta cần biết

quãng đường và thời gian đi

Bài 4:

- Giáo viên chốt mối quan hệ v bơi

ngược dòng và v bơi xuôi dòng

- v bơi xuôi dòng = v bơi + v dòng

nước

- v bơi ngược dòng = v bơi xuôi

dòng – 2 lần v dòng nước

- Học sinh đọc đề 1

- 2 học sinh lên bảng thi đua vẽtóm tắt

- Học sinh giải

- Đổi tập sử bài

- Sửa bài

- Nêu cách làm

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh đọc đề 1 bạn sửa thờigian nêu công thức áp dụng

- Học sinh làm bài

- Lần lượt lên bảng sửa bài

- Học sinh đọc đề

- Nêu tóm tắt

- Học sinh tự giải

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

- Học sinh đọc đề

- Nêu tóm tắt

- Học sinh tự giải

- Đại diện nhóm trình bày

- Nêu các mối quan hệ giữa vbơi ngược dòng và v bơi xuôidòng

 Hoạt động 2: 6’ Củng cố.

- Thi đua nêu câu hỏi về s – v – t

đi

5 Tổng kết - dặn dò: 1 ’

- Về nhà làm bài 1, 4/ 57

- Làm bài 2, 3, 5/ 57 vào giờ tự

học

- Lưu ý bài 5: v bơi = v ngược dòng

+ v dòng nước

- v xq = 1/ 2 + 2

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- Nhận xét tiết học

- Nhóm 2, 3, 1 như nhóm 4 khác

ở chỗ

- Tìm v bơi xuôi dòng

- Tìm v người bơi: 100 – 18 = 82(m/ phút)

- Tìm v bơi ngược dòng: 82 – 18

- Đọc hiểu nội dung ý nghĩa của bài văn “Tình quê hương”

- Hiểu yêu cầu của bài tập trắc nghiệm

- Làm đúng bài tập trắc nghiệm, kiểm tra khả năng đọc – hiểu bàivăn, nắm vững kiến thức về từ và câu (câu đơn – câu ghép – cách nốicác vế câu ghép)

- Yêu thích văn học, từ đó tiếp nhận những hình ảnh đẹp của cuộcsống

II Chuẩn bị:

+ GV: Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2

+ HS: Xem trước bài

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA Giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động:

2 Bài cũ: 4’

- Yêu cầu 1 nhóm học sinh (3 học

sinh) đóng vai

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

3 Giới thiệu bài mới: Ôn tập kiểm

tra giữa học kỳ II

Tiết học hôm nay các em sẽ

đọc kỹ bài văn “Tình quê hương”

đề làm bài tập trắc nghiệm với 10

câu hỏi Bài tập nhằm mục đích

kiểm tra khả năng đọc hiểu và kiến

thức về từ mà các em đã học

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: 8’ Đọc bài văn

“Tình quê hương”

- Giáo viên đọc mẫu bài văn

- Yêu cầu học sinh đọc phần chú

giải

 Hoạt động 2: 15’ Làm bài tập

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc

và giải thích yêu cầu bài tập 2

- Giáo viên nói thêm: mỗi cau hỏi

đều có 3 phương án trả lời, trong

đó chỉ có 1 phương án đúng Em

khoanh tròn vào chữ cái trước

phương án đúng

- Giáo viên phát giấy cho học sinh

làm bài

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

- a2, b3, c1, d3, đ1, e3, g2, h1, i2,

k1

- a2: Tình cảm cùa tác giả đối với

- Hát

- Học sinh đóng vai

- Lớp nhận xét

Hoạt động lớp, cá nhân.

- 1 học sinh đọc lại, cả lớp đọcthầm

- 1 học sinh đọc phần chú giảisau bài

Hoạt động cá nhân.

- 1 học sinh khá giỏi đọc và giảithích

- Học sinh làm bài cá nhân

- 4 – 5 học sinh làm bài xongdán bài lên bảng trình bày kếtquả

quê hương.

- b3: Lại rời quê hương đi xa

- c1: Quê hương gắn với nhiều kỷ

niệm

- d3: Mãnh liệt – day dứt

- đ1: Các câu đều là câu ghép

- e3: Có chỗ nối trực tiếp, có chỗ

nối bằng từ nối

- g2: Câu ghép có 2 vế câu

- h1: Câu ghép có 2 vế câu chỉ

quan hệ tương phản

- i2: Có 3 vế câu, các vế câu ngăn

cách bằng dấu chấm phẩy

- k1: “Ở mãnh đất ấy” trang ngữ

 Hoạt động 3: 5’ Củng cố

- Giáo viên tổ chức cho học sinh

thi đua đọc diễn cảm

5 Tổng kết - dặn dò: 1 ’

- Yêu cầu học sinh về nhà nhẩm

lại bài tập 2

- Chuẩn bị: “Một vụ đắm tàu”

- Nhận xét tiết học

- Cả lớp sửa bài theo lời giảiđúng

- Lớp nhận xét

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động:

2 Bài cũ: 2’

- Chiến tranh gây ra hậu quả gì?

- Để mọi người đều được sống trong

hoà bình, trẻ em có thể làm gì?

3 Giới thiệu bài mới: Tôn trọng tổ

chức Liên Hợp Quốc (tiết 1)

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Phân tích thông tin.

Mục tiêu: Giúp học sinh có những

hiểu biết cơ bản nhất về Liên Hợp

Quốc và quan hệ của VN với tổ

chức này

- Yêu cầu học sinh đọc các thông

tin trang 41, 42 và hỏi:

- Ngoài những thông tin trong SGK,

em nào còn biết gì về tổ chức LHQ?

- Giới thiệu thêm với học sinh một

số tranh, ảnh, băng hình về các

hoạt động của LHQ ở các nước, ở

VN và ở địa phương

→ Kết luận:

+ LHQ là tổ chức quốc tế lớn nhất

hiện nay

+ Từ khi thành lập, LHQ đã có

nhiều hoạt động vì hoà bình, công

lí và tiến bộ xã hội

+ VN là một thành viên của LHQ

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

bài 2 (SGK)

Mục tiêu: Học sinh có thái độ và

suy nghĩ đúng về tổ chức LHQ

- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các

nhóm thảo luận các ý kiến trong

- Hát

- Học sinh trả lời

- Học sinh trả lời

Hoạt động lớp, nhóm đôi.

- Học sinh nêu

- Thảo luận 2 câu hỏi trang 42

Hoạt động nhóm bốn.

- Thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

BT2/ SGK.

→ Kết luận: Các ý kiến đúng: c, d

Các ý kiến sai: a, b, đ

 Hoạt động 3: Củng cố.

- Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ

SGK

5 Tổng kết - dặn dò: 2 ’

- Tìm hiểu về tên của 1 số cơ quan

LHQ ở VN, về hoạt động của các

cơ quan LHQ ở VN và ở địa phương

em

- Tôn trọng và hợp tác với các nhân

viên LHQ đang làm việc tại địa

phương em

- Chuẩn bị: Tiết 2

- Nhận xét tiết học

(mỗi nhóm trình bày 1 ý kiến)

- Các nhóm khác nhận xét, bổsung

- 2 học sinh đọc

từng loại chi tiết theo bảng

trong sgk.-Xếp các loại chi tiết

đã chọn vào nắp hộp theo

từng loại

b)Lắp từng bộ phận:

**Trước khi thực hành:

-Yêu cầu HS đọc lại sgk để

nắm quy trình lắp máy bay

+Lắp càng máy bay phải chú

ý đến vị trí trên, dưới của

thanh; mặt phải, mặt trái của

kiểm tra sự chuyển động

Lưu ý: +Lắp thân máy bay

vào sàn ca bin và giá đỡ phải

Ơn: Lắp máy bay trực thăng.

Chuẩn bị bài:Lắp máy bay

- Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầuHKII: Tóm tắt nội dung chính và lập dàn ý bài: Nêu chi tiết hoặc câu vănyêu thích và giải thích vì sao em thích chi tiết hoặc câu văn đó

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm, diễn đạt, lập dàn ý

- Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn hoá và say mê sáng tạo

II Chuẩn bị:

+ GV: - Giấy khổ to để học sinh làm bài tập 2 (kể theo mẫu tài liệuHD)

+ HS: - SGK

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: 4’

- Giáo viên nhận xét

3 Giới thiệu bài mới: Ôn tập kiểm tra

giữa học kỳ II (tiết 4)

Tiết học hôm nay các em sẽ tiếp tục

ôn lại các bài tập đọc là bài thơ, là

bài văn miêu tả đã đọc trong 9 tuần

qua

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: 12 ’ Kể tên các bài

thơ đã học

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý thực

+ Hát

- 1 học sinh đọc yêu cầu BT

- 1 học sinh làm bài cá nhân,các em viết vào vở tên các bài

hiện tuần tự theo yêu cầu của bài.

- Giáo viên nhận xét, bình chọn

người đọc thuộc và giải thích lý do có

sức thuyết phục nhất

 Hoạt động 2: 20 ’ Kể chuyện các

bài tập đọc

- Giáo viên gọi học sinh nói lại các

yêu cầu cần làm theo thứ tự

- Giáo viên phát giấy bút cho 4 – 5

học sinh làm bài

- Giáo viên nhận xét, khen ngợi học

sinh làm bài tốt nhất

5 Tổng kết - dặn dò: 1 ’

- Yêu cầu học sinh về nhà chọn

viết lại hoàn chĩnh 1 trong 3 bài

văn miêu tả đã nêu

- Chuẩn bị:

- Nhận xét tiết học

thơ tìm được, suy nghĩ chọn bàiđể đọc thuộc trước lớp và trả lờicâu hỏi

- Học sinh nói tên bài thơ đãhọc

- Nhiều học sinh tiếp nối nhauđọc thuộc lòng bài thơ và giảithích vì sao em thích bài thơ ấy

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

- 1 học sinh nêu trình tự các việccần làm

- Ví dụ: Kể tên → tóm tắt nộidung chính → lập dàn ý → nêu 1chi tiết hoặc 1 câu văn em thích

→ giải thích vì sao em thích chitiết hoặc câu văn đó

- Học sinh làm bài cá nhân

- Học sinh làm bài trên giấy dánbài lên bảng lớp và trình bày kếtquả

- Nhiều học sinh nói chi tiếthoặc câu văn em thích

- Học sinh sửa bài vào vở

(Lời giải: tài liệu HD)

To¸n (tiÕt 138)

LuyƯn tËp chung

I Mục tiêu:

- Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc, quãng đường

- Thực hành giải toán – Rèn kỹ năng tính chính xác

- Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận

II Chuẩn bị:

+ GV: SGK

+ HS: Vở bài tập

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động:

2 Bài cũ: 4’

- Giáo viên nhận xét cho điểm

3 Giới thiệu bài mới:

Luyện tập chung

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: 30’ Thực hành

Bài 1:

- Giáo viên chốt bằng học sinh thi

đua ghi công thức tính trên bảng

Bài 2:

Bài 3:

- Giáo viên chốt bằng những công

thức tính áp dụng bài 3

- Học sinh lần lượt sửa bài

- Nêu công thức áp dụng vàogiải toán

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh đọc đề – Giải

- Lần lượt sửa bài ghi công thứcáp dụng

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh đọc đề – tóm tắt

- Giải

- Học sinh sửa bài

- 2 học sinh lên bảng giải(nhanh đúng)

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh đọc đề

 Hoạt động 2: 4’ Củng cố.

5 Tổng kết - dặn dò:

- Về nhà làm bài 1, 2/ 58

- Làm bài 3, 4, 5/ 58

- Nhận xét tiết học

- Nêu tóm tắt

- Nêu dạng toán

- Giải

- 1 học sinh lên bảng

- Đổi tập sửa bài

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh tổ chức nhóm

- Thảo luận phân tích tóm tắt

- Đại diện trình bày

- Lớp nhận xét

- Dùng sơ đồ để trình bày

- Chiến dịch HCM toàn thắng chấm dứt 21 năm chiến đấu, hi sinh,mở ra thời kỳ mới: miền Nam được giải phóng, đất nước được thốngnhất

- Nêu và thuật lại sự kiện lịch sử

42 ×