Giáo án Lớp 2 - Tuần 24

Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hướng dẫn hoàn thiện tiết tập - HS thi đọc cá nhân: Đọc tiếp nối.. đọc bài: Quả tim Khỉ.[r]

Trang 1

Tuần 24

Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm2011

Tiết 1:Chào cờ

Lớp trực tuần nhận xét

Đạo đức:

lịch sự khi nhận và gọi điện thoại( Tiếp) A- Mục tiêu:

- Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại

- Biết sử lý một số tình huống đơn giản thường gặp khi nhận và gọi điện thoại

B Kĩ năng sống:

- Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

C Phương pháp:

- Thảo luận nhóm

- Động não

- Đóng vai

D Đồ dùng:

- Bộ đồ chơi điện thoại

- Vở BT đạo đức

C- Các hoạt động Dạy -Học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

- Em cần làm những gì khi nhận và gọi

điện thoại?

3/ Bài mới:

a) HĐ 1: Đóng vai

- Cách trò chuyện qua điện thoại như vậy đã

lịch sự chưa? Vì sao?

* GV KL: Dù ở tình huống nào em cũng

cần lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.

b) HĐ 2: Xử lí tình huống

- Em sẽ làm gì trong các tình huống sau?

- Có điện thoại cho mẹ khi mẹ vắng nhà

- Có điện thoại cho bố nhưng bố đang bận

- Em đang ở nhà bạn chơi, bạn vừa ra khỏi

- Hát

- Nhiều HS đóng vai theo cặp

* Tình huống 1:

- HS 1: Nam gọi điện cho bà

- HS 2: Bà nhận điện thoại của Nam

* Tình huống 2:

- HS 1: Người gọi nhầ số máy nhà Nam

- HS 2: Nam nhận điện thoại

-HS nêu

- HS nhận xét

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày cách giải quyết

Trang 2

nhà thì chuông điện thoại reo

* GV KL: Cần lịch sự khi gọi và nhận điện

thoại Điều đó thể hiện lòng tự trọng và tôn

trọng người khác.

4/ Các hoạt động nối tiếp:

* Củng cố:

- Em nhận điện thoại khi mẹ đi vắng?

- Em gọi điện thoại đến nhà bạn , mà lại gặp

bố của bạn?

* Dặn dò: Thực hành theo bài học.

- HS đồng thanh ghi nhớ

- HS tự liên hệ

Toán

Tiết 116: Luyện tập

I- Mục tiêu:

- Củng cố cách tìm một thừa số trong các bài tập dạng : X x a = b ; a x X = b

- Biết tìm một thừa số chưa biết

- Biết giải bài toán có một phép tính chia.( trong bảng chia 3)

- HSY: ôn bảng chia 3

- Rèn KN tìm thừa số chưa biêt và Kn giải toán có lời văn

- GD hS tự giác học tập

II- Đồ dùng Dạy -Học:

- Bảng phụ viết ND bài 3

III- Các hoạt động Dạy -Học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Tổ chức:

2/ Luyện tập - Thực hành.

* Bài 1: Tìm x

- x là thành phần nào của phép nhân?

- Muốn tìm thành phần chưa biết của phép

nhân ta làm ntn?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 3:

- Treo bảng phụ

- BT yêu cầu ta làm gì?

- Nêu cách tìm tích?

- Nêu cách tìm thừa số chưa biết?

- Nhận xét, cho điểm

-Hát

- x là thừa số chưa biết

- Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

- Hs làm bài vào phiếu HT

X x 2 = 4 2 x X = 12 3 x X = 27

X = 4 : 2 X = 12 : 2 X = 27 : 3

X = 2 X = 6 X = 9

y + 2 =10 y x 2 = 10 2 x y =10

y =10 - 2 y =1 0: 2 y =10 : 2

y = 8 y = 5 y = 5

- Ta lấy tổng trừ đi số hạng kia

- 1 HS làm trên bảng

- Lớp làm phiếu HT

HS nêu

Trang 3

* Bài 4:

- Đọc đề?

- Có tất cả bao nhiêu kg gạo?

- 12 kg chia đều vào mấytúi?

- Làm ntn để tìm số gạo mỗi túi?

-Chấm bài , nhận xét

3/ Củng cố:

- Nêu cách tìm thừa số trong một tích?

* Dặn dò: Ôn lại bài.

- HSY : Ôn bảng chia 3

- 12 kg gạo

- chia đều vào 3 túi

- thực hiện phép chia 12 : 3 Bài giải

Mỗi túi có số gạo là:

12 : 3 = 4( kg) Đáp số: 4 kg

- HS nêu

Tập đọc Tiết 70,71: Quả tim Khỉ

I Mục đích ,yêu cầu

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc dõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu nội dung câu chuyện : Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng khôn khéo nghĩ ra mẹo thoát nạn Những kẻ bội bạc, giả dối như Cá Sấu không bao giờ có bạn

- HSY; Đọc đánh vần được một đoạn trong bài.

II.Kĩ năng sống:

- Ra quyết định

- ứng phó với căng thẳng

- Tư duy căng thẳng

III Phương pháp:

- Thảo luận nhóm

- trình bài ý kiến cá nhân

IV Đồ dùng Dạy - Học

GV : Tranh minh hoạ nội dung bài đọc

HS : SGK

VI Các hoạt động Dạy -Học chủ yếu

Hoạt động của thầy 1.Tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Học thuộc lòng bài thơ : Sư Tử xuất quân

- Đặt tên khác cho bài

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu, ghi đầu bài

b Luyện đọc

+ GV đọc mẫu toàn bài

- HD HS giọng đọc

+ Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

Hoạt động của trò

- Hát

- 2, 3 HS đọc bài

- HS đặt tên cho bài

+ HS theo dõi SGK + HS nối tiếp nhau đọc từng câu

Trang 4

- Chú ý những từ ngữ : leo trèo, quẫy mạnh,

sần sùi, nhọn hoắt, lưỡi cưa,

*Đọc từng đoạn trước lớp

+ HD HS ngắt giọng, nhấn giọng

- Một con vật da sần sùi, / dài thượt, / nhe

hàm răng nhọn hoắt như một lưỡi cưa sắc, /

trườn lên bãi cát // Nó nhìn Khỉ bằng cặp

mắt ti hí / với hai hàng nước mắt chảy dài./

* Đọc từng đoạn trong nhóm

*Thi đọc giữa các nhóm

Tiết 2

c HD tìm hiểu bài

- Khỉ đối sử với Cá Sấu như thế nào ?

- Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào ?

- Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn ?

- Câu nói nào của Khỉ làm Cá Sấu tin Khỉ ?

- Tại sao cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất ?

- Hãy tìm những từ nói lên tính nết của Khỉ

và cá sấu ?

d Luyện đọc lại

- GV HD 2, 3 nhóm HS thi đọc chuyện theo

các vai

+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- HS đọc câu

- Đọc các từ chú giải cuối bài + HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm + Đại diện nhóm thi đọc

- Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn, Khỉ mời Cá Sấu kết bạn, Từ đó ngày nào Khỉ cũng hái quả cho cá Sấu ăn

- Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến chơi nhà mình Khỉ nhận lời, ngồi trên lưng nó

Đi đã xa bờ, Cá Sấu mới nói nó cần quả tim của Khỉ để dâng vua cá Sấu ăn

- Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp cá Sấu, bảo Cá Sấu đưa trả lại bờ, lấy quả tim để ở nhà

- Chuyện quan trọng vậy mà bạn chẳng bảo trước - Bằng câu nói ấy, Khỉ làm cho cá Sấu tưởng rằng sẵn sàng tặng Tim của mình cho cá Sấu

- Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất vì bị lộ bộ mặt bội bạc, giả dối

- Khỉ : tốt bụng, thật thà, thông minh

- Cá Sấu : giả dối, bội bạc, độc ác

+ HS thi đọc chuyện

- HSY: Luyện đọc

4 Củng cố, dặn dò

- Câu chuyện nói với em điều gì ? ( phải chân thật trong tình bạn, không giả dối )

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà đọc trước nội dung tiết kể chuyện

………

Kế hoạch dạy chiều

Tiết 1: Toán Luyện tập I- Mục tiêu:

Trang 5

- Củng cố cách tìm một thừa số trong phép nhân, tên gọi các thành phần trong phép nhân

và giải toán có lời văn

- HSY: Ôn bảng chia 3

- Rèn KN tìm thừa số chưa biêt và Kn giải toán có lời văn

- GD hS tự giác học tập

II- Đồ dùng Dạy -Học:

- Bảng phụ viết ND bài 3

III- Các hoạt động Dạy -Học chủ yếu:

Hoạt động của thầy

1/ Tổ chức:

2/ Luyện tập - Thực hành.

*Bài 1

* Bài 2: Tìm x

- x là thành phần nào của phép nhân?

- Muốn tìm thành phần chưa biết của

phép nhân ta làm ntn?

* Bài 3:

* Bài 4:

- Đọc đề?

-Chấm bài , nhận xét

3/ Củng cố:

- Nêu cách tìm thừa số trong một tích?

Số ?

-Hát

x 2 =6 x 3 = 12

3 x = 6 3 x = 12

- x là thừa số chưa biết

- Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

- Hs làm bài vào phiếu HT

X + 2 = 8 x + 3 = 12 3 + x = 27

x = 8 - 2 x = 12 - 3 x = 27 - 3

x = 6 x = 9 x = 24

X x 2 = 8 X x 3 = 12 3 x X = 27

X = 8 : 2 X = 12 : 3 X = 27 : 3

X = 4 X = 4 X = 9

Bài giải Mỗi đoạn dây thép dài số đề xi mét là:

6:3 =2 (dm) Đáp số :2 dm

Bài giải Sợi dây thép cắt được số đoạn là:

6:2 =3 (đoạn) Đáp số :2 đoạn

……….

Tiết 2 - 3: Tiếng việt

ôn tập: Quả tim Khỉ

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố, hoàn thiện một số kiến thức cơ bản môn TV đã học

Trang 6

- HSY: Đánh vần được một câu trong bài

- Rèn việc vận dụng thực hành đọc, đọc hiểu và tính toán tốt

- Có ý thức tự giác trong các hoạt động học tập

II Đồ dùng Dạy -Học:

- Vở bài tập toán, TV

III Các hoạt động Dạy - Học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Hướng dẫn hoàn thiện tiết tập

đọc bài: Quả tim Khỉ.

- Nhận xét, sửa cách đọc

- Yêu cầu HS luyện đọc bài: Quả tim

Khỉ

- Chọn HS giỏi đọc trước

* GV nhận xét.

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung cơ bản

của bài

- HS thi đọc cá nhân: Đọc tiếp nối

- Thi đọc theo nhóm: (Đọc từng đoạn, đọc cả bài)

- Đọc đồng thanh theo dãy bàn, cả lớp

- Thi đọc cá nhân

* HS nhận xét

- HSY ; Luyện đọc

- HS nêu

3 Củng cố, dặn dò:

- GV hệ thống bài, nhận xét

- Về ôn bài

………

Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011

Toán

Tiết 117: bảng chia 4

A- Mục tiêu:

- Thành lập được bảng chia 4

- Nhớ bảng chia 4

- Biết giải bài toán có một phép tính chia

- HSY: Ôn bảng chia 4

- Rèn trí nhớ và Kn giải toán

- GD HS chăm học toán

B- Đồ dùng Dạy -Học:

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn

C- Các hoạt động Dạy -Học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Tổ chức:

2/ kiểm tra: Tìm x

2 x x = 18

x x 3 = 27

3/ Bài mới:

a) HĐ 1: Lập bảng chia 4

- Gắn lên bảng 3 tấm bìa, mỗi tấm có 4

chấm tròn và nêu: Mỗi tấm bìa có 4 chấm

- Hát

- 2 HS làm

2 x X = 18 X x 3 = 27

X = 18 : 2 X = 27 : 3

X = 9 X = 9

Trang 7

tròn Hỏi 3 tấm bìa có mấy chấm tròn?

- Nêu phép tính thách hợp để tìm số chấm

tròn?

- Nêu BT" Có tất cả 12 chấm tròn Mỗi

tấm bìa có 4 chấm tròn Hỏi có mấy tấm

bìa?

- Đọc phép tính thích hợp?

- Tương tự với các phép chia khác

* Lưu ý: Có thể XD bảng chia 4 dựa

trên bảng nhân 4

- Thi đọc thuộc lòng bảng chia 4

b) HĐ 2: Thực hành

* Bài 1:

* Bài 2:

- Có tất cả bao nhiêu HS?

- 32 HS được xếp thành mấy hàng?

- Muốn biết mỗi hàng có mấy bạn ta làm

ntn?

4/ Các hoạt động nối tiếp;

- Thi đọc bảng chia 4

- 4 x 3 = 12

- 12 : 4 = 3

- HS đọc bảng chia 4( Cá nhân, đồng thanh)

- HS làm nháp

- Nêu KQ

8 : 4 = 2 12 : 4 = 3 24 : 4 = 6 16: 4 = 4 40 : 4 = 10 20 : 4 = 5

4 : 4 = 1 28 : 4 = 7 36 : 4 = 9

32 : 4 = 8

- 32 học sinh

- thành 4 hàng đều nhau Bài giải Mỗi hàng có số học sinh là:

32 : 4 = 8( học sinh) Đáp số: 8 học sinh

- HS thi đọc

………

Kể chuyện

Tiết 24: Quả tim Khỉ

A Mục đích ,yêu cầu:

- Dựa vào tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện

- HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện

- HSY: Đánh vần được yêu cầu BT 2.

B Đồ dùng Dạy - Học:

GV : 4 tranh minh hoạ từng đoạn chuyện, mặt nạ Khỉ, Cá Sấu

C Các hoạt động Dạy -Học chủ yếu:

Hoạt động của thầy 1.Tổ chức

Trang 8

- Kể lại chuyện Bác sĩ Sói

3 Bài mới

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

b HD kể chuyện

* Dựa vào tranh, kể lại từng đoạn chuyện

+ GV ghi bảng

- Tranh 1 : Khỉ kết bạn với Cá Sấu

- Tranh 2 : Cá Sấu vờ mời Khỉ về nhà chơi

- Tranh 3 : Khỉ thoát nạn

- Tranh 4 : Bị Khỉ mắng, Cá Sấu tẽn tò, lủi

mất

- GV chỉ định 4 HS tiếp nối nhau kể từng

đoạn câu chuyện trước lớp

* Phân vai dựng lại câu chuyện

+ GV HD HS lập nhóm, phân vai kể lại

chuyện

- GV giúp đỡ từng nhóm

- 3 HS phân vai dựng lại chuyện

+ HS quan sát kĩ từng tranh

- 1, 2 em nói vắn tắt nội dung tranh

+ HS nối tiếp nhau kể trong nhóm từng

đoạn câu chuyện theo tranh

- 4 HS kể

- Nhận xét, bổ sung

+ HS dựng lại chuyện theo nhóm

- Từng nhóm 3 HS thi kể chuyện theo vai trước lớp

- cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại chuyện hay nhất

- GV khen nhóm dựng lại câu chuện đạt nhất

- Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe

………

Chính tả ( nghe - viết )

Tiết 47: Quả tim Khỉ

A Mục đích ,yêu cầu

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Quả tim Khỉ

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn s / x, ut / uc

- HSY: Viết được một câu trong bài CT

B Đồ dùng Dạy -Học

GV : Bảng phụ viết nội dung BT2, tranh ảnh các con vật có tên bắt đầu bằng s : sói, sỏ, sứa, sư tử, sóc, sao biển, sên, sơn ca, sến,

HS : VBT

C Các hoạt động Dạy -Học chủ yếu

1.Tổ chức

- Viết : Tây Nguyên, Ê - đê, Mơ - nông

- Hát

- HS viết bảng con

- 2 em lên bảng

Trang 9

- Viết 2 tiếng bắt đầu bằn l

- Viết 2 tiếng bắt đầu bằng n

3 Bài mới

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

b HD nghe - viết

* HD HS chuẩn bị

- GV đọc bài chính tả

- Những chữ nào trong bài chính tả phải

viết hoa ? Vì sao ?

- Tìm lời của Khỉ và của Cá Sấu Những

lời nói ấy đặt sau dấu câu gì ?

* GV đọc cho HS viết bài vào vở

* Chấm, chữa bài

- GV chấm 2, 3 bài

- Nhận xét bài viết của HS

c HD làm bài tập

* Bài tập 2 ( Lựa chọn )

- Đọc yêu cầu bài tập

+ GV nhận xét chốt lại ý đúng :

- say sưa, xay lúa, xông lên, dòng sông

* Bài tập 3 ( lựa chọn )

- Đọc yêu cầu bài tập

- GV nhận xét

- Giới thiệu một số tranh ảnh một số con

vật có tên bắt đầu bằng s

+ HS theo dõi SGK

- 2, 3 HS đọc lại

- Cá Sấu, Khỉ : Phải viết hoa vì đó là tên riêng của nhân vật trong chuyện Bạn, Vì, Tôi, Từ : Viết hoa vì đó là những chữ đứng

đầu câu

- Được đặt sau dấu hai chấm, gạch đầu dòng

- HS đọc thầmn lại bài chính tả trong SGK, ghi nhớ những từ dễ viết sai chính tả

+ HS viết bài

+ Điền vào chỗ trống s / x

- HS làm bài vào VBT

- 2 em lên bảng làm

- Nhận xét bài làm của Bạn

+ Tên nhiều con vật bắt đầu bằng S

- HS trao đổi bài theo nhóm

- Đại diện nhóm đọc kết quả

- Yêu cầu HS về nhà viết lại cho đúng những chữ còn viết sai trong bài chính tả

………

Thủ công Tiết 24:Ôn tập chương II : Phối hợp gấp, cắt, dán hình

I Mục tiêu

- Tiếp tục củng cố cho HS kĩ năng cắt, gấp, dán hình đã học

- Yêu cầu làm được sản phẩm đẹp

- Rèn luyện đôi tay khéo léo

II Đồ dùng Dạy -Học

- GV : Các hình mẫu như tuần 23

Trang 10

- HS : kéo, giấy thủ công, hồ dán

III Các hoạt động Dạy -Học chủ yếu

1 ổn định tổ chức

- Kiểm tra sự chuẩn bi của HS

3 Bài mới

- GV yêu cầu HS gấp, cắt, dán một trong

những sản phẩm đã học

- GV cho HS quan sát các mẫu gấp, cắt,

dán đã học

- GV quan sát, gợi ý, giúp đỡ HS còn lúng

túng hoàn thành sản phẩm

+ Yêu cầu sản phẩm khi hoàn thành phải

thực hiện đúng quy trình, dán cân đối,

phẳng, nếp gấp, đường cắt thẳng

-Hát

- kéo, giấy thủ công, hồ dán

+ HS tự chọn một trong những nội dung

đã học để gấp, cắt, dán

- HS thực hành

+ HS trưng bày sản phẩm

- Về nhà ôn lại các bài đã học

Thể dục(Bài 47)

Đi nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi " kết bạn"

A Mục tiêu:

- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực hiện bước chạy tương đối chính xác

- Ôn trò chơi: " kết bạn" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ

động

B Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi, kẻ một vạch xuất phát, chạy, đích ( như bài 46)

C Nội dung và phương pháp lên lớp:

Nội

dung Lượng Thời Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Phần

mở đầu

4-6ph *Nhận lớp, phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ dạy

Cho h/s tập một số động tác khởi

động:

+ Yêu cầu h/s ôn các ĐT của bài

TD 8 ĐT:

+ Yêu cầu h/s chơi trò chơi khởi

động

*Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,

điểm số

+ Xoay đầu gối, xoay hông, xoay cổ chân, vai

+ Gậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

+ Ôn một số ĐT của bài TD phát triển chung (tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy) mỗi

động tác 2 x 8 nhịp

+ Trò chơi " Diệt các con vật có hại"

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	220,38 KB