Giáo án Lớp 2 - Tuần 14 - Năm học 2009-2010

Mục đích, yêu cầu: - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuỵên.. Hoạt động dạy học: - 2 häc sinh nèi tiÕp nhau kÓ chuyÖn B«ng A.[r]

Tuần 14

Ngày soạn: Ngày 21 tháng 11 năm 2009

Ngày giảng: Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm2009

Sáng Đ/C Quyên soạn giảng

_

Chiều

Tiết 1: Âm nhạc

Tiết 14 : Ôn bài hát : Chiến sỹ tí hon

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

- Tập biểu diễn đơn giản

II GV chuẩn bị :

-Tranh ảnh bộ đội duyệt binh trong ngày lễ

- Nhạc cụ máy nghe , băng nhạc

- Sưu tầm 1 số bài thơ 5 chữ

III Hoạt động dạy học :

1 Hoạt động 1:

a Ôn tập bài hát: Chiến sĩ tí hon.

- GV cho HS quan sát tranh ảnh bộ đội

duyệt binh

- GV quan sát, sửa động tác cho HS

* Hướng dãn HS vận động phụ hoạ

- GV làm mẫu

- GV nhận xét tụyên dương

b Hoạt động 2:

- HD HS tập đọc thơ theo tiết tấu

- HS quan sát tranh

- HS hát tập thể

- HS hát theo nhóm, theo tổ

- Hát kết hợp gõ phách đệm vỗ tay theo tiết tấu lời ca

- Đứng hát kết hợp giậm chân tại chỗ , vung tay nhịp nhàng

- Học sinh QS

- Tập vận động phụ hoạ đơn giản

- Một số nhóm trình bày trước lớp

Trăng ơi từ đâu đến ? Hay từ một sân chơi Trăng bay như quả bóng Bạn nào đá lên trời

- Tò te te tò te Tò te te tò tí

- Tùng tung tung tùng tung Tùng tung tung

c Hoạt động 3 : Trò chơi

- GV hướng dẫn cách chơi

- Thay lời hát bằng những âm thanh tượng

trưng cho tiếng đàn, tiếng trống , tiếng kèn

và kết hợp làm động tác

2 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét gìơ học

- Dặn dò học sinh

tùng túng

………

_

Tiết 2: Toán *

I Mục tiêu:

- Củng cố thực hiện phép trừ có nhó trong phạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8;

68 – 9

- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng

II Đồ dùng:

- Vở BT Toán

III Hoạt động dạy học:

1 Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

- Nêu cách đặt tính:

- Nêu cách thực hiện phép tính

2 Thực hành:

Bài 1: Nêu yêu cầu của bài.

- Củng cố cách đặt tính và thực hiện phép

tính

Bài 2: Tìm x.

- Nêu tên gọi của x trong phép tính

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như

thế nào?

- Chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị

- Thứ tự từ phải sang trái

- HS thực hiện vào bảng con

55 56 37 68

- 8 -7 -8 -9

47 49 29 59

* Tính ( HS làm bảng con) a) 45 75 95 65 15 -9 -6 -7 -8 -9

36 69 88 57 6

b) 66 99 36 56 46 -7 -9 -8 -9 -7

59 87 24 47 39

x là số hạng chưa biết

SH = tổng – SH kia

x + 9 = 27 7 + x = 35

x = 27-9 x = 35 – 7

Bài 3:

Vẽ hình theo mẫu

- GV hướng dẫn HS cách vẽ hình theo

mẫu Dùng bút, thước nối các điểm với

nhau

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò học sinh

x = 18 x = 2

x + 8 = 46

x = 46 – 8

x = 38

_

Tiết 3: Tập đọc *

Luyện đọc: Câu chuyện bó đũa

I Mục đích, yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu

nhau Trả lời được các câu hỏi trong SGK

- Giáo dục học sinh đoàn kết, thương yêu nhau

II Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra: 3 học sinh đọc bài Câu chuyện bó đũa

2 Luyện đọc:

- GV nếu mục đích yêu cầu tiết học

- GV đọc mẫu-hướng dẫn đọc

+ HS luyện đọc từng câu- luyện đọc đúng

+ HS luyện đọc từng đoạn trước lớp - tìm hiểu một số từ ngữ

+Luyện đọc đoạn trong nhóm

+GV hướng dẫn HS yếu đọc câu - đoạn

- Tổ chức cho HS thi đọc đoạn trước lớp

+Các nhóm khác nhận xét- đánh giá

+GV đánh giá

- HS khá - giỏi đọc diễn cảm toàn bài

3 Củng cố, dặn dò:

- Liên hệ, giáo dục

- GV nhận xét tiết học Dặn dò học sinh

_ Ngày soạn: Ngày 22 tháng 11 năm 2009

Ngày giảng: Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm2009

Tiết 1: Toán

Tiết 67 : 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép trừ có nhó trong phạm vi 100, dạng 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28;

78 – 29

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng trên

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách tìm số hạng chưa biết?

- Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào?

B Bài mới:

1 GV tổ chức cho HS tự thực hiện các phép trừ của bài học

- GV nêu phép tính : có 65 que tính bớt đi 38 que tính Hỏi còn bao nhiêu que tính?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm phép tính gì?

- GV gọi 1 em nêu phép tính - GV gọi một em đặt phép tính theo cột dọc - Nêu cách đăt tính? - Nêu cách thực hiện phép tính ? - GV gọi một em thực hiện phép tính + Phép tính 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29

(Tương tự) + dưới lớp thực hiện bảng con 2.Thực hành Bài 1 : Nêu yêu cầu của bài Tính - GV gọi 3 em lên bảng - GV nhận xét bài làm của học sinh + Củng cố cách đặt phép tính trừ có 2 chữ số & cách thực hiện phép tính Bài 2: Điền số: - Nêu cách thực hiện phép tính - GV & HS chữa bài Bài 3: HD tóm tắt & giải bài toán: - + Muốn biết mẹ bao nhiêu tuổi ta làm phép 65 - 38 - 1em lên bảng 65- 38 - Các số hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục -Thực hiện theo thứ từ phải sang trái - 1em lên bảng 46 57 65

-17 28 38

23 29 27

- 1 em đoc y/c của bài - H/S làm vào bảng con 85 55 95 75

27 18 46 39

58 37 49 36

96 86 66 76

-19 48 27 28

48 59 47 48

- 1 em nêu y/c của bài

- Thực hiện từ trái qua phải

86 - 6 _ 80 - 10 _70

58 - 9 _ 49 - 9 40

77 - 7 _70 - 9 _61

- 1 em đọc y/c của bài

tính gì?

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò học sinh

Tóm tắt

Bà : 65 tuổi

Mẹ kém bà: 27 tuổi

Mẹ : tuổi?

Bài giải

S ố tuổi của mẹ là

65 - 27 = 38(tuổi) Đáp số: 38 tuổi

………

_

Tiết 2: Chính tả (Nghe viết )

Bài 27 : Câu chuyện bó đũa

I Mục đíh, yêu cầu:

- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật

- làm được bài tập 2 a/ b/ c BT3 a/b

II Chuẩn bị:

- Bút dạ và 3 , 4 băng giấy viết nội dung bài tập

- 3 , 4 tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc cho HS viết bảng con

có âm đầu bằng r / d / gi và 4 tiếng có

thanh hỏi / ngã

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu

cầu của giờ học ( Ngời cha… hết)

2.Hướng dẫn nghe viết :

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc toàn bài

+Tìm lời người cha trong bài chính tả?

- Lời người cha được ghi sau những dấu

câu gì?

- GV đọc tiếng khó

- HS viết bảng con

rổ , da , giỏ

đổ / đỗ ; vỏ / võ

HS chú ý nghe

- 2 em đọc lại

- Đúng Như thế là các con đều thấy rằng

… sức mạnh

… Sau dấu hai chấm và dấu gạch ngang

đầu dòng

- Viết bảng con liền, chia lẻ, thương yêu

- GV đọc bài

- Chấm chữa bài

- Đọc soát lỗi

3 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 2: - GV nêu yêu cầu của bài.

a, Điền l , n?

- GV treo băng giấy viết sẵn nội dung bài

tập

- GV và HS nhận xét bài của bạn

Bài 3:

- GV đính nội dung bài tập 3

- Chứa tiếng có âm l , n

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò học sinh giờ sau

HS viết vào vở

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS quan sát và đọc yêu cầu của đề

- 1 em lên bảng làm bài vào giấy

- Lớp làm bài vào sách giáo khoa lên bảng - ấm no nên người - lo lắng

HS quan sát

- 1 em đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài + Ông bà nội + Trái nghĩa với nóng : lạnh Cùng nghĩa với không quen : lạ

………

Tiết 3: Kể chuyện

Bài 14: Câu chuỵên bó đũa

I Mục đích, yêu cầu:

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuỵên

- Học sinh khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện ( BT2)

II Chuẩn bị:

- 5 tranh minh họa nội dung truyện (phóng to có điều kiện)

- HĐ nhóm, cá nhân, lớp

III Hoạt động dạy học:

A KT bài cũ:

- GV đánh giá, nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 HĐ kể chuyện

a Kể từng đoạn theo tranh

- GV hướng dẫn quan sát tranh

+ Đoạn 2 được minh họa bằng tranh 2, 3

Nêu nội dung từng tranh

Tranh (1) nói lên điều gì?

- 2 học sinh nối tiếp nhau kể chuyện Bông hoa Niềm Vui

1 em đọc yêu cầu của bài

- HS quan sát tranh

- 1em nói tóm tắt nội dung từng tranh

+ Vợ chồng người anh và vợ chồng người

em cãi nhau Ông cụ thấy cảnh ấy rất đau

Tranh 2: Ông cụ nói và làm gì?

Tranh 3: Hai anh em làm gì?

Tranh 4 : Ông cụ đang làm gì?

Tranh 5: Nêu nội dung của tranh

+ Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh

- Kể chuyện theo nhóm

- Kể chuyện trước lớp

- GV&HS nhận xét

b Phân vai dựng lại câu chuyện

- GV& HS nhận xét về nội dung trình tự,

cách diễn đạt, cách thể hiện qua từng lời

nhân vật qua từng đoạn

- GV& HS bình chọn những bạn kể hay

nhất

C Củng cố, dặn dò:

- Câu chuyện khuyên em điều gì?

- GV nhận xét giờ học

- Dặn dò học sinh.

buồn

+Ông cụ lấy chuyện bó đũa để dạy các con +Hai anh em ra sức bẻ bó đũa mà không nổi

+Ông cụ bẻ gãy từng chiếc đũa dễ dàng +Những người con đã hiểu ra lời khuyên của cha

-1 em kể theo mẫu

- Kể theo nhóm 3

HS quan sát tranh đọc thầm từ ngữ dới tranh

+ Các nhóm thi kể

- Các nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, ông cụ, bốn người con) thi dựng lại câu chuyện

Ngày xưa, có 1 ông cụ có hai người con, một trai, một gái Lúc nhỏ hai anh em rất quý mến nhau Nhưng khi lớn lên, anh có

vợ, em có chồng họ thường cãi nhau về những chuyện trong sinh hoạt gia đình…

………

Tiết 4: Tự nhiên và xã hội

(Giáo viên bộ môn soạn giảng)

_

Chiều

Tiết 1: Toán *

Ôn: 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29

I Mục tiêu:

- Củng cố thực hiện phép trừ có nhó trong phạm vi 100, dạng 65 – 38; 46 – 17;

57 – 28; 78 – 29

- Kỹ năng giải bài toán có một phép trừ dạng trên

II Các hoạt động dạy học:

2.Thực hành

Bài 1 :( VBT/ 69)

- Nêu yêu cầu của bài

- GV gọi 3 em lên bảng

- GV nhận xét bài làm của học sinh

+ Củng cố cách đặt phép tính trừ có 2 chữ

số & cách thực hiện phép tính

Bài 2: ( VBT/ 69)

- Điền số:

- Nêu cách thực hiện phép tính

- GV & HS chữa bài

Bài 3: ( VBT/ 69)

- HD tóm tắt & giải bài toán:

+Muốn biết mẹ bao nhiêu tuổi ta làm phép

tính gì?

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò học sinh

- 1 em đoc y/c của bài Đặt tính rồi tính

- H/S làm vào bảng con

a 45 65 95 75

16 27 58 39

29 38 37 36

b 96 56 66 77

77 18 29 48

19 38 37 29

- 1 em nêu y/c của bài

- Thực hiện từ trái qua phải

79 - 9 _ 70 - 10 _60

86 - 6 _ 80 - 25 55

98 – 9 _ 89 - 9 _ 80

62 – 4 _ 58 – 4 _ 54

- 1 em đọc y/c của bài

Tóm tắt

Bà : 65 tuổi

Mẹ kém bà: 29 tuổi

Mẹ : …tuổi?

Bài giải

S ố tuổi của mẹ là

65 - 29 = 36(tuổi) Đáp số: 36 tuổi

_

Tiết 2 : Luyện chữ *

Bài : chiếc bút mực

I Mục tiêu

- Học sinh viết một đoạn trong bài '' Chiếc bút mực ''

- Rèn cho các em kỹ năng viết đúng độ cao, khoảng cách các con chữ ,đều và đẹp, viết

đúng chính tả

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận trong khi viết

II Các hoạt động dạy - học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra đầu giờ:

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài viết:

a Giáo viên nêu mục đích yêu cầu giờ

học

b Bài viết

- Giáo viên đọc bài viết

- Giáo viên nêu yêu cầu

- Giáo viên đọc cho học sinh viết

+ GV quan sát uốn nắn giúp đỡ học sinh

+ GV đọc từng tiếng cho học sinh yếu

viết

- Soát lỗi

+ Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi

- Chấm chữa bài

+ GV chấm 4- 5 bài

- Trả bài nhận xét

+ Khen những học sinh có tiến bộ

+ Nhắc nhở học sinh viết xấu cần rèn

luyện thêm

3 Củng cố - Dặn dò.

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau

Học sinh lắng nghe

- 1 học sinh đọc bài

- Học sinh nhắc quy tắc viết

- Học sinh viết bài vào vở

- Học sinh đổi vở kiểm tra chéo

- Học sinh còn lại mở SGK tự sửa lỗi

Tiết 3: Hoạt động tập thể

Chủ điểm: Tôn sư trọng đạo

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận thức được công lao dạy dỗ của các thầy giáo, cô giáo

- Giáo dục tình cảm tôn trọng, kính yêu và biết ơn thầy giáo, cô giáo

- Thể hiện lòng biết ơn thông qua các hoạt động văn hoá- văn nghệ mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/ 11, viết thư thăm hỏi các thầy giáo, cô giáo cũ, …

- Sơ kết thi đua

II Các hoạt động ngoại khoá:

1 Hoạt động theo chủ điểm:

- Phát động phong trào thi đua tháng học tốt, tuần học tốt, ngày học tốt, giành nhiều

điểm cao mừng thầy cô giáo

- Các hoạt động văn hoá, văn nghệ mừng ngày nhà giáo Việt Nam

2 Trò chơi: “Trồng nụ trồng hoa”

- Nêu tên trò chơi, cách chơi

- Phổ biến luật chơi

- Tổ chức cho học sinh chơi thử

- Thi đua chơi giữa các tổ.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá, nhắc nhở HS

III Tổng kết các hoạt động:

- Nhận xét giờ hoạt động

- Liên hệ giáo dục HS bảo vệ môi trường “Vì một môi trường thân thiện”

_

Ngày soạn: Ngày 23 tháng 11 năm 2009

Ngày giảng: Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009

Tiết 1: Tập đọc

Bài 55: Nhắn tin

I Mục đích, yêu cầu:

- Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Nắm được cách viết tin nhắn ( ngắn gọn, đủ ý) Trả lời được các câu hỏi trong SGK

II Chuẩn bị:

- Một số mẩu giấy nhỏ đủ cho cả lớp viết nhắn tin

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

- Vì sao bốn người con không ai bẻ được

bó đũa?

- Câu chuyện khuyên em điều gì?

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài

- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ

+ Đọc từng câu:

- Rèn phát âm cho HS

+ Đọc từng mẩu nhắn tin trước lớp

- GV treo bảng phụ

- GV hướng dẫn HS đọc một số câu

+ Đọc từng mẩu nhắn tin trong nhóm

+ Thi đọc giữa các nhóm

3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

Câu hỏi 1:

- Những ai nhắn tin cho Linh? Nhắn bằng

cách nào?

Câu hỏi 2: Vì sao chị Nga và Hà phải nhăn

tin cho Linh băng cách ấy?

GV: Chị Nga và Hà không thể nhờ ai nhắn

lại cho Linh vì nhà Linh không có ai để

2 HS tiếp nối nhau đọc “ Câu chuyện bó

đũa”

- Anh em trong gia đình phải đoàn kết, thương yêu nhau có đoàn kết với có sức mạnh

-HS nghe

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

2 , 3 em đọc bài + Đọc nhóm 2

HS thi đọc

1em đọc câu hỏi

- Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh Nhắn bằng cách viết ra giấy

- Lúc chị Nga đi, chắc còn sớm Linh đang ngủ ngon, chị Nga không muốn đánh thức Linh