Giáo án Lớp 1 - Tuần 24 - Nguyễn Thị Cẩm Nhung

Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Ổn định tổ chức: 1' 2- Kiểm tra bài cũ 4' - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Học sinh thực hiện.. * Giới thiệu c[r]

Trang 1

THỨ

THỜI

Hai 1 2

3 4

ĐẠO ĐỨC

ÂM NHẠC HỌC VẦN HỌC VẦN

Đi bộ đúng quy định (t2) Học hát bài: Quả.

Bài 100: uân, uyên Bài 100: uân, uyên

35’

40’

KNS GDBVMT

Ba 1 2

3 4

HỌC VẦN HỌC VẦN

MĨ THUẬT TỐN

Bài 101: uât, uyêt Bài 101: uât, uyêt

Vẽ cây, vẽ nhà

Luyện tập

40’

35’

40’

GDBVMT

Tư 1 2

3 4

TỐN THỂ DỤC HỌC VẦN HỌC VẦN

Cộng các số trịn chục.

Động tác vươn thở

Bài 102: uynh, uych Bài 102: uynh, uych

40’

GDBVMT

Năm 1 2

3 4

TỐN HỌC VẦN HỌC VẦN THỦ CƠNG

Luyện tập Bài 103: Ơn tập Bài 103: Ơn tập Cắt, dán hình chữ nhật

40’

35’

GDBVMT

Sáu

1 2 3 4 5

TỐN TẬP VIẾT TẬP VIẾT

TN & XH SINH HOẠT

Trừ các số trịn chục.

Bài hồ binh, hí hốy, khoẻ khoắn Bài : tàu thuỷ, giấy- pơ luya

Cây gỗ Sinh hoạt lớp

40’

35’

BVMT,KNS

Trang 2

Ngày soạn: 17/2/2012 Thứ hai 20 /02/12

Bài : Đi bộ đúng quy định (tiết 2)

I.Mục tiêu:

1 Mục tiêu chính:

- Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương

- Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định

- Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

Ghi chú: Phân biệt được những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy định.

2.Mục tiêu tích hợp:

- Kĩ năng an toàn khi đi bộ

- Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ không đúng quy định.

II.Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:

- Trò chơi

- Thảo luận nhóm

- Động não.

III Phương tiện dạy học:

- Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài

- Bìa các tông vẽ đèn tín hiệu màu xanh, màu đỏ

- Mô hình đèn tín hiệu giao thông (đỏ, vàng, xanh) vạch dành cho người đi bộ

IV Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: (5’)

Học sinh tự liên hệ về việc mình đã đi bộ từ nhà đến

trường như thế nào?

Gọi 3 học sinh nêu

GV nhận xét KTBC

2.Bài mới : (25’)Giới thiệu bài ghi tựa.

Hoạt động 1 : Làm bài tập 4

Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích từng bức tranh

bài tập 4 để nối đúng các tranh và đánh dấu + đúng vào

các ô trống

Gọi học sinh trình bày trước lớp

Giáo viên tổng kết:

Khuôn mặt tươi cười nối với các tranh 1, 2, 3, 4 ,6 vì

những người trong tranh này đã đi bộ đúng quy định

Các bạn ở những tranh 5, 7, 8 thực hiện sai quy định về

ATGT, có thể gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến

tính mạng của bản thân …

Khen các em thực hiện đi lại đúng các tranh 1, 2, 3, 4, 6

, nhắc nhở các em thực hiện sai

Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi bài tập 3:

Nội dung thảo luận:

Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh ở bài tập 3 và

cho biết:

+ Các bạn nào đi đúng quy định? Những bại nào đi sai

quy định? Vì sao?

+ Những bạn đi dưới lòng đường có thể gặp điều nguy

hiểm gì?

+ Nếu thấ bạn mình đi như thế, các em sẽ nói gì với

các bạn?

3 HS nêu tên bài học và nêu cách đi bộ từ nhà đến trường bảo đảm ATGT

Học sinh khác nhận xét và bổ sung

Vài HS nhắc lại

Học sinh hoạt động cá nhân quan sát tranh và phân tích để nối và điền dấu thích hợp vào ô trống theo quy định

Trình bày trước lớp ý kiến của mình

Học sinh lắng nghe và nhắc lại

Từng cặp học sinh quan sát và thảo luận Theo từng tranh học sinh trình bày kết quả, bổ sung ý kiến, tranh luận với nhau

Trang 3

+ Gọi học sinh trình bày ý kiến trước lớp.

GV kết luận:

Hai bạn đi trên vĩa hè là đúng quy định, ba bạn đi dưới

lòng đường là sai quy định Đi dư

Ơùi lòng đường như vậy là gây cản trở giao thông, có

thể gây tai nạn nguy hiểm Nếu thấy bạn mình đi như

thế, các em khuyên bảo bạn đi trên vĩa hè vì đi dưới

lòng đường là sai quy định, nguy hiểm

Hoạt động 3: Tham gia trò chơi theo BT 5:

Giáo viên yêu cầu học sinh xếp thành 2 hàng vuông góc

với nhau, một em đứng giữa phần giao nhau của “ 2

đường phố ” cầm hai đèn hiệu xanh và đỏ Sau đó giáo

viên hướng dẫn cách chơi:

Khi bạn giơ tín hiệu gì em phải thực hiện việc đi lại cho

đúng quy định theo tín hiệu đó Nhóm nào sang đường

trước là thắng cuộc Bạn nào đi sai đường thì bị trừ

điểm

Nhận xét công bố kết quả của nhóm thắng cuộc và

tuyên dương

Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh đọc các câu thơ cuối

bài

4.Củng cố:(3’)

Hỏi tên bài

Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dò:(2’)

Học bài, chuẩn bị bài sau

Thực hiện đi bộ đúng quy định theo luật giao thông

đường bộ

Nhận xét tiết học

Học sinh nhắc lại

Học sinh thực hành trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên

Học sinh nói trước lớp

Học sinh khác bổ sung

Học sinh đọc các câu thơ cuối bài

Học sinh nêu tên bài học và trình bày quy định về đi bộ trên đường đến trường hoặc đi chơi theo luật giao thông đường bộ

Bài: uân- uyên

I.Mục tiêu:

 Đọc được :uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền ; từ và đoạn thơ ứng dụng

 Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

 Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện

* Đc: Giảm từ 1 đến 3 câu phần luyện nói.

* GDBVMT: Vẻ đẹp các loài chim

II.Chuẩn bị:

Giáo viên:

Tranh minhh hoạ, chữ mẫu

Học sinh:

Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

III.Hoạt động dạy và học:

Trang 4

1.Ổn định:(2’)

2.Bài cũ: (7’)

Gv treo bảng phụ nd bài học cũ

Gọi hs đọc từng phần

Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp

Nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới:(30’)

Giới thiệu :Gv giới thiệu cả 2 vần

a) Nhận diện vần:

 Giới thiệu vần : uân

 Tìm ghép vần uân trong bộ đồ dùng

 Phát âm và đánh vần

 Giáo viên giới thiệu từ mới

 Có vần uân để có tiếng xuân thêm âm gì, ở đâu ?

Hát

Hs đọc bài

Hs viết bảng con, bảng lớp

Học sinh đọc

Hs ghép âm

HS đọc cá nhân , cả lớp

Hs nêu

Hs ghép từ

 Cho hs quan sát tranh

 Ghi từ: mùa xuân

 Gọi hs đọc bài

- Gv chỉ bảng xuôi ngược

- Vừa học xong vần gì?

 Vần uyên (quy trình tương tự )

 So sánh uân, uyên

HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp

Hs đọc cá nhân, nhóm

Hs quan sát, nêu nội dung tranh

Hs đọc trơn từ

Hs đv, đọc trơn cn, đt

Vần uân

Nghỉ giữa tiết

* Đọc tiếng từ ứng dụng

 Giáo viên ghi từ luyện đọc : huân chương, tuần

lễ, chim khuyên, kể chuyện.

 Gv hd đọc toàn bài

 Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ

 Đọc câu ứng dụng

 Gv treo tranh cho hs quan sát

 Giáo viên ghi câu ứng dụng:

Chim én bận đi đâu Hôm nay về thăm hội Lượn bay như dẫn lối

Rủ mùa xuân cùng về.

 Gv gạch chân tiếng

 Gv đọc mẫu

- Gọi hs đọc cả bài

 GDBVMT: Em thấy các loài chim đã làm

được việc gì?

Gv liên hệ giáo dục.

 Củng cố:(6’)

 Cho hs thi tìm tiếng mới

 Giáo viên nhận xét tiết học

Hát chuyển tiết 2

Hs đọc thầm tìm tiếng mới

Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân

Hs quan sát tranh

Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt

HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh)

Hs trả lời.

Trang 5

a)Luyện đọc(15’)

GV hd hs đọc lại bài cũ

* Đọc SGK

 GV hd hs đọc trong sgk

 Giáo viên sửa sai cho học sinh

b )Luyện viết(12’)

* Gvhd hs viết bảng con:

Gv viết mẫu, hd viết: uân, uyên, mùa xuân, bóng

chuyền.

Nhận xét, sửa lỗi

* Viết vở tập viết:

GVHDHS viết vần, từ vào vở tập viết hd hs tư thế

ngồi, cách để tập, cầm bút

-Gv chấm một số tập – nx

c) Luyện nói(10’)

Gọi hs nêu chủ đề luyện nói

-GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý

của GV

Tranh vẽ những gì?

Các bạn đang làm gì?

Em thích đọc những truyện gì?

Ai hay kể chuyện hay đọc truyện cho em nghe?

Gv nhận xét., giải thích thêm

4.Củng cố:(6’)

-Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã học

5.Dặn dò:(2’)

 Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

-HS đọc cá nhân – đồng thanh

Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp đọc đt

Hs theo dõi

Hs viết bảng con Lớp đọc đt

-HS nx -HS viết bài vào tập

Hs nêu: Em thích đọc truyện

Hs nêu

-HS thi đua

Ngày soạn: 18/2/2012 Thứ ba 21 /02/12

Bài: uât, uyêt

I.Mục tiêu:

 Đọc được : uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh ; từ và đoạn thơ ứng dụng

 Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

 Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuỵêt đẹp

* GDBVMT: Vẻ đẹp đất nước.

Giáo viên:

Học sinh:

1.Ổn định:(2’)

2.Bài cũ: (7’)

Hát

Hs đọc bài

Trang 6

Nhận xét, ghi điểm.

3.Bài mới:(30’)

 Giới thiệu vần : uât

 Tìm ghép vần uât trong bộ đồ dùng

 Có vần uât để có tiếng xuất thêm âm gì, dấu gì,

ở đâu ?

Học sinh đọc

Hs ghép âm

Hs nêu

Hs ghép từ

 Cho hs quan sát tranh

 Ghi từ: sản xuất

- Gv chỉ bảng xuôi ngược

- Vừa học xong vần gì?

 Vần uyêt (quy trình tương tự )

 So sánh uât, uyêt

HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp

Hs quan sát, nêu nội dung tranh

Hs đọc trơn từ

Hs đv, đọc trơn cn, đt

Vần uât

Nghỉ giữa tiết

* Đọc tiếng từ ứng dụng

 Giáo viên ghi từ luyện đọc :luật giao thông,

nghệ thuật, băng tuyết, tuỵêt đẹp.

 Gv hd đọc toàn bài

 Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ

 Đọc câu ứng dụng

 Gv treo tranh cho hs quan sát

 Giáo viên ghi câu ứng dụng:

Những đêm nào trăng khuyết Trông giống con thuyền trôi

Em đi, trăng theo bước Như muốn cùng đi chơi.

 Gv gạch chân tiếng

 Gv đọc mẫu

- Gọi hs đọc cả bài

 Củng cố:(6’)

 Cho hs thi tìm tiếng mới

 Giáo viên nhận xét tiết học

Hát chuyển tiết 2

Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân

Hs quan sát tranh

Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt

HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh)

a)Luyện đọc(15’)

GV hd hs đọc lại bài cũ

* Đọc SGK

 GV hd hs đọc trong sgk

 Giáo viên sửa sai cho học sinh

b )Luyện viết(12’)

* Gvhd hs viết bảng con:

-HS đọc cá nhân – đồng thanh

Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt

Trang 7

Gv viết mẫu, hd viết: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

Nhận xét, sửa lỗi

* Viết vở tập viết:

GVHDHS viết vần, từ vào vở tập viết hd hs tư thế

ngồi, cách để tập, cầm bút

-Gv chấm một số tập – nx

c) Luyện nói(10’)

Gọi hs nêu chủ đề luyện nói

-GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý

của GV

Tranh vẽ những gì?

Cho hs lên phân biệt từng tranh

- Tranh vẽ những cảnh nào?

- Ở quê em có những cảnh nào?

-* GDBVMT: Em thấy đất nước cho có đẹp không?

Gv nhận xét., giải thích thêm

4.Củng cố:(6’)

-Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã học

5.Dặn dò:(2’)

 Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

Hs theo dõi

Hs viết bảng con Lớp đọc đt

-HS nx -HS viết bài vào tập

Hs nêu: Sức khoẻ là vốn quý nhất

Hs nêu: Đất nước ta tuyệt đẹp

Tranh vẽ suối nước chảy Trnh vẽ đồng ruộng bậc thang

Hs trả lời

-HS thi đua

Tiết 3: Mĩ thuật

Bài: Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục

- Bước đầu nhận ra cấu tạo của các số tròn chục ( 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị )

* HS cần làm các bài: Bài 1 , bài 2 , bài 3, bài 4.

II Chuẩn bị:

1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1

2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy học:

1- ổn định tổ chức: (1')

2- Kiểm tra bài cũ (4')

- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập

- GV nhận xét, ghi điểm

3- Bài mới (28')

a- Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học tiết Luyện tập

chung

b- Luyện tập

Bài tập 1: Nối ( theo mẫu)

- Hướng dẫn cách làm bài

- Gọi học sinh lên bảng thi nối

Học sinh thực hiện

Học sinh lắng nghe Học sinh thảo luận và làm vào phiếu bài tập Hai nhóm thi nói trên bảng

Trang 8

- Gọi đại diện các nhóm nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài tập 2: Viết (theo mẫu)

- GV hướng dẫn cách viết lên bảng

+ Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị

- Gọi học sinh lên bảng viết

- GV nhận xét

Bài tập 3: GV hướng dẫn cách làm và gọi hai nhóm học

sinh lên thi làm bài

Bài tập 4: Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn

- Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài

- Dưới lớp học sinh làm bài vào vở

- GV nhận xét

Học sinh làm bài

Hai nhóm lên bảng thi làm bài

A, Khoanh tròn vào số bé nhất

70, 40, 20, 50, 30

B, Khoanh tròn vào số lớn nhất

10, 80, 60, 90, 70

Viết thứ tự các số: tăng, giảm:

4- Củng cố, dặn dò (2')

- GV nhấn mạnh nội dung bài học

- GV nhận xét giờ học

Về nhà học bài xem trước bài học sau

Ngày soạn: 19/2/2012 Thứ tư 22 / 02/12

Bài: Cộng các số tròn chục

I Mục tiêu:

- Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90 Giải được bài toán có phép cộng

* HS cần làm các bài: Bài 1 , bài 2 , bài 3.

II Chuẩn bị:

1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1

2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy học:

1- Ổn định tổ chức: (1')

2- Kiểm tra bài cũ (4')

- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập

- GV nhận xét, ghi điểm

3- Bài mới (28')

a- Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học tiết Cộng các

số tròn chục

* Giới thiệu cách cộng các số tròn chục, hướng dẫn học

sinh thực hiện phép cộng

Học sinh thực hiện

Học sinh lắng nghe

Trang 9

30 + 20 = 50

- Hướng dẫn thao tác trên que tính: Hướng dẫn học sinh

lấy 3 bó một cục que tính

? Em lấy bao nhiêu que tính

? 30 gồm mấy chục và mấy đơn vị

- Ta viết 3 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị

- Yêu cầu học sinh lấy 20 que tính

- 20 que tính gồm mấy chục và mấy đơn vị

- Hướng dẫn viết 2 chục thẳng với 3 chục, số 0 hàng đơn

vị thẳng với nhau

? Gộp lại ta được bao nhiêu que tính

- Ta viết 5 ở cột chục, 0 ở cột đơn vị

* Hướng dẫn học sinh thực hiện đặt tính

- Đặt tính: Viết 30 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột với

chục và đơn vị thẳng cột với đơn vị

- Viết dấu +

- Kẻ vạch ngang

- Tính từ phải sang trái

(0 cộng 0 bằng 0 viết 0; 3 cộng 2

bằng 5 viết 5)

Vậy : 30 + 20 = 50

- Nêu lại cách thực hiện tính cộng

b, Thực hành:

Bài 1- GV làm mẫu và hướng dẫn học sinh cách tính

? Nêu cách thực hiện phép tính

- Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở

Bài tập 2: Tính nhẩm

- GV hướng dẫn học sinh nhẩm

20 + 30 = ?

Nhẩm: 2 chục + 3 chục = 5 chục

Vậy : 20 + 30 = 50

Cho học sinh thảo luận Gọi các nhóm trình bày kết quả

- GV ghi kết quả trên bảng

Bài tập 3:

- GV đọc đề toán

- GV hướng dẫn cách làm và gọi học sinh lên bảng tóm

tắt bài toán

30 + 20 50

Học sinh thao tác trên que tính

30 que tính

Số 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị

Học sinh ghi

Học sinh lấy 20 que tính Gồm 2 chục và 0 đơn vị

Học sinh theo dõi

Học sinh nêu cách đặt tính

Thực hiện phép tính từ phải sang trái, cộng hàng đơn vị trớc, hàng chục sau:

+ 40

30 +

50

40 +

30

30 +

10 70

Học sinh thảo luận theo nhóm và nêu kết quả

50 + 10 = 60 40 + 30 = 70

20 + 20 = 40 20 + 60 = 80

30 + 50 = 80 70 + 20 = 90

Trang 10

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.

- GV kiểm tra, hướng dẫn thêm

Thùng 2: 30 gói bánh

Cả 2 thúng: ? gói bánh

Bài giải:

Số bánh ở cả hai thùng là

20 + 30 = 50 ( gói bánh) Đáp số: 50 (gói bánh)

Bài: Vần uynh, uych

I.Mục tiêu:

 Đọc được : uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch ; từ và đoạn thơ ứng dụng

 Viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

 Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang

* GDBVMT: Trồng và bảo vệ cây xanh.

Giáo viên:

Học sinh:

1.Ổn định:(2’)

2.Bài cũ: (7’)

Nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới:(30’)

 Giới thiệu vần : uynh

 Tìm ghép vần uynh trong bộ đồ dùng

 Có vần uynh để có tiếng huynh thêm âm gì, ở đâu

?

Hát

Hs đọc bài

Học sinh đọc

Hs ghép âm

Hs nêu

Hs ghép từ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	359,13 KB