Giáo án Lớp 2 - Tuần 25

Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài đọc - Biết tên các vùng khí tượng trong bài và tên 1 số tỉnh - Hiểu : Dự báo thời tiết giúp con người biết được tình hình[r]

Tuần thứ 25:

Thứ hai, ngày 6 tháng 3 năm 2006

Chào cờ

Tập đọc

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ : cầu hôn, lễ vật, ván…

- Hiểu nội dung truyện : Giải thích nạn lũ lụt nước ta do Thuỷ Tinh ghen tức

Sơn Tinh gây ra

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc

III/ Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài Voi nhà - 2 học sinh đọc bài

- Qua bài cho em biết điều gì - 1 HS trả lời

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc diễn cảm toàn bài - HS nghe

2.2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc

kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- GV theo dõi uốn nắn học sinh

đọc

b Đọc từng đoạn trước lớp

- Giáo viên HD cách ngắt nghỉ 1 số

câu trên bảng phụ trong bài - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

Giảng từ : Cầu hôn - Xin lấy người con gái làm vợ

Cựa Móng nhọn ở phía sau chân gà

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- Giáo viên theo dõi các nhóm đọc

d Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc ĐT, CN, từng

đoạn cả bài

- Nhận xét bình điểm cho các nhóm

e Cả lớp đọc ĐT (đoạn 1,2)

Câu 1:

- Những ai đến cầu hôn Mị Nương - Những người đến cầu hôn là Sơn

Tinh chúa miền non cao và Thuỷ Tinh vua vùng nước thẳm

- Chúa miền non cao là thần gì ? - Sơn Tinh là thần núi

- Thuỷ Tinh là thần nước

- Hùng Vương phân sử việc 2 vị

thần cầu hôn như thế nào ?

- Vua giao hẹn ai mang đủ lễ vật

đến trước được lấy Mị Nương

- Lễ vật gồm những gì ? - Một trăm ván cơm nếp, hai trăm

nệp bánh trưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao

Câu 3: - 1 HS đọc yêu cầu

- Kể lại cuộc chiến đấu giữa 2 vị

thần

- Giáo viên đưa bảng phụ đã viết

các câu hỏi

- Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng

cách nào lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập cả - Thần hô mưa gọi gió dâng nước

ruộng đồng

- Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh

bằng cách nào ?

- Thần bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chống dòng nước lũ dâng dòng nước lên cao

- Cuối cùng ai thắng ? Sơn Tinh thắng

- Người thua đã làm gì ? - Thuỷ Tinh hàng năm dâng nước

lên để đánh Sơn Tinh gây lũ lụt Câu 4: - 1 HS đọc yêu cầu

- Câu chuyện này nói lên điều gì có

thật ? cường - Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên

- Mị Nương rất xinh đẹp

- Sơn Tinh rất tài giỏi

4, Luyện đọc lại: - 3 học sinh thi đọc lại truyện

c Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

_

Toán

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu được " Một phần trăm"

- Nhận biết đọc và viết

5 1

II/ đồ dùng dạy học:

- Các tấm bìa hình vuông, hình ngôi sao, HCN

III/ Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bảng chia 5 2 HS đọc

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Một phần trăm

- Đưa hình vuông - Học sinh quan sát

- Hình vuông được chia làm mấy

phần ? bằng nhau - Hình vuông được chia làm 6 phần

- Trong đó có 1 phần được tô màu

- Đã tô màu 1 phần mấy hình

vuông ? Đã tô mầu hình vuông 5

1

- Nêu cách viết ?

5

-Viết gạch ngang

- Viết 5 dưới vạch ngang

- Đọc : Một phần năm ? - Nhiều học sinh đọc

- Cho học sinh viết bảng con - Cả lớp viết bảng con

5 1

2 Thực hánh:

Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu

- Đã tô màu hình nào ?

5

1 - Học sinh đọc thầm yêu cầu

- Học sinh quan sát hình

- Tô màu hình A, D

5 1

Bài 2:

- Hình nào đã tô số ô vuông ? - 1 HS đọc yêu cầu

- Muốn biết hình nào đã tô màu

5 1

số ô vuông thì các em phải quan sát và

đếm số ô vuông trong mỗi hình ?

- Đọc thầm quan sát đếm số ô vuông mỗi hình

- Hình A, H, C đã tô màu số ô

5 1

vuông Bài 3 - 1 HS đọc yêu cầu

- Hình nào đã khoanh vào số con vịt ?

5

1 Hình a đã khoanh vào số con vịt

5 1

-Nhận xét, chữa bài

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

_

Đạo đức Tiết 25: Lịch sự khi đến nhà người khác (T1)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Học sinh biết được một số quy tắc ứng sử khi đến nhà người khác và ý nghĩa của quy tắc ứng sử đó

2 Kỹ năng:

- Biết cư sử lịch sự khi đến nhà bạn bè người quen

3 Thái độ:

- Có thái độ đồng tình , quý trọng mọi người biết cư sử lịch sự khi đến nhà người khác

II Tài liệu phương tiện:

- Truyện đến chơi nhà bạn

- Đồ dùng để chơi đóng vai

III.Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nêu những việc cần làm khi nhận

và gọi điện thoại - 2 HS nêu

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Thảo luận phân tích

truyện

*Mục tiêu : HS bước đầu biết được thế nào là lịch sự khi đến nhà bạn

* Cách tiến hành

+ Giáo viên kể truyện đến chơi nhà bạn -HS nghe

- Cho học sinh thảo luận - Học sinh TL nhóm 2

-Mẹ bạn Toàn nhắc nhở Dũng điều

gì ? bấm chuông - Nhắc nhở Dũng cháu gõ cửa hoặc

- Lễ phép chào hỏi chủ nhà

- Sau khi được nhắc nhở bạn Dũng

có thái độ cử chỉ như thế nào ? - Dũng ngượng ngùng nhận lỗi

- Qua câu truyện trên em rút ra

điều gì ? người khác …… phải cư sử lịch sự khi đến nhà

*Kết luận: Cần cư sử lịch sự khi

đến nhà người khác

Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm

- Giáo viên phát cho mỗi nhóm 1

bộ phiếu, mỗi phiếu có 1 hành động Các nhóm thảo luận TL rồi dán theo 2 cột

- Đại diện các nhóm trình bày

- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét

2 Liên hệ

- Trong những việc nên làm em đã

thực hiện được những việc nào ? - Gõ cử bấm chuông khi vào nhà Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ

*Mục tiêu :HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến có liên quan đến cách ứng xử khi đến nhà người khác

*cách tiến hành:

Giáo viên nêu từng ý kiến - Học sinh bày tỏ thái độ bằng

nhiều hình thức khác nhau

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

_

Thứ ba ngày 7 tháng 3 năm 2005

Thể dục

Bài 49

Tiết 49: Ôn một số bài tập RLTTCB

Trò chơi : Nhảy đúng, nhảy nhanh

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Tiếp tục ôn một số bài RLTTCB

- Ôn trò chơi : Nhảy đúng, nhảy nhanh

2 Kĩ năng:

- Thực hiện động tác tương đối chính xác

- Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

3 Thái độ:

- Tự giác tích cực học môn thể dục

II/ Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường

- Kẻ các vạch tập b TD

- Các ô cho trò chơi

III/ Nội dung và phương pháp:

A Phần mở đầu:

1 Nhận lớp:

- Tập hợp lớp 1-2' + + + + + Điểm danh + + + +  + Báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay,

đầu gối 1' O O O O 

- Ôn 1 số động tác của bài TD

phát triển chung

1' Cán sự điều khiển

B Phần cơ bản:

-Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay

chống hông

2 lần

- Cán sự điều khiển

- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay

- Đi chuyển sang chạy 2-3 lần

- Trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh 3 lần

C Phần kết thúc:

- Đi đều và hát

-Nhận xét giao bài

_

Kể chuyện

I/ Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng nói

- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự theo tranh

- Biết phối hợp lời kể với giọng điệu cử chỉ thích hợp

2 Rèn kỹ năng nghe:

- Nghe và ghi nhớ lời của bạn nhận xét đúng lời kể của bạn

II/ Đồ dùng dạy học:

- 3 tranh minh hoạ

III/ Các hoạt động dạy:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kể lại câu chuyện ''Quả tim Khỉ'' - 2 HS kể

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn kể truyện:

Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu

- Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo

nội dung yêu cầu nội dung qua tranh - Học sinh quan sát tranh nhớ lại

- Nêu nội dung từng tranh ? Tranh 1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn

Tinh và Thuỷ Tinh Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đón

Mị Nương về núi Tranh 3: Vua Hùng tiếp hai thần Sơn Tinh và Thuỷ Tinh

- Thứ tự đúng của tranh là: 3, 2, 1

Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu

- Kể lại được từng đoạn câu

chuyện theo tranh - HS kể từng đoạn trong nhóm

- GV theo dõi các nhóm kể

-+ Thi kể trước nhóm - Đại diện các nhóm thi kể

- Nhận xét các nhóm thi kể

Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu

- Kể toàn bộ câu chuyện - Mỗi nhóm 1 đại diện thi kể

- Cả lớp và giáo viên bình chọn

nhóm kể hay nhất lụt - Nhân dân ta chiến đấu chống lũ

- Trong truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh

nói lên điều gì ? có thật ?

c Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Chính tả (Tập chép )

I Mục đích yêu cầu:

1 Chép lại chính xác một đoạn chích trong bài Sơn Tinh Thuỷ Tinh

2 Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu thanh dễ lần : ch/tr tranh

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho học sinh viết bảng con - Cả lớp viết bảng con

- Sản xuất, chim sẻ

- Nhận xét tiết học

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn tập chép:

2.1 Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- Giáo viên đọc đoạn chép

- Tìm và viết bảng con các tên riêng

có trong bài chính tả

- Viết bảng con Hùng Vương

Mị Nương 2.2 Học sinh chép bài vào vở

- Chấm 5-7 bài nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: a - 1 HS đọc yêu cầu

- Điền vào chỗ trống tr/ch a trú mưa, truyền tim

Chú ý , truyền cành trở hàng , trở về Bài 3: a - HS đọc yêu cầu

Thi tìm từ ngữ chứa tiếng bắt đầu

bằng ch(hoặc tr) nem, cháo lòng, chào hỏi Chõng tre, trở che, nước chè, chả

c Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Toán

A- Mục tiêu :

- Giúp học sinh học hiểu được ( một phần năm ) Nhận biết ,viết và đọc

5 1

- Thuộc bảng chia 5

B Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bảng chia 5 - 2 học sinh đọc

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Bài tập:

Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu học sinh tự nhẩm và ghi

kết quả vào vở 8

- Nhận xét chữa bài

- Cả lớp làm bài

10 : 5 = 2 20 : 5 = 4

30 : 5 = 6 35 : 5 = 7

15 : 5 = 3 25 : 5 = 5

45 : 5 = 9 50 : 5 = 10 Bài 2: Tính nhẩm

- Yêu cầu học sinh tính nhẩm và ghi

kết quả vào 3 5 x 2 = 1010 : 2 = 5 5 x 3 = 1515 : 3 = 5

10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 Bài 3: - HS đọc đề toán

- Bài toán cho biết gì ? - Có 35 quyển vở chia đều 5 bạn

- Bài toán hỏi gì ? - Hỏi mỗi bạn có mấy quyển vở

- Yêu cầu học sinh nêu miệng tóm

tắt và giải Mỗi bạn có số quyển vở là:Bài giải:

35 : 5 = 7 (quyển vở )

Đáp sô: 7 quyển vở Bài 4: - HS đọc đề toán

Tóm tắt:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh phân

tích đề toán rồi giải Có : 25 quả cam Mỗi đĩa : 5 quả

Xếp được : …đĩa ?

Bài giải:

Xếp được số đĩa là :

25 : 5 = 5 (đĩa ) Bài 5: Đ/S : 5 đĩa

- Hình nào đã khoanh số con gà ? - HS quan sát hình và trả lời

- Hình a đã khoanh vào số con voi

5 1

c Củng cố dặn dò:

Thủ công

I Mục tiêu:

- HS biết làm dây xúc xích bằng giấy , giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng

- Làm được dây xúc xích để trang trí

- Làm được dây xúc xích để trang trí

- Thích làm đồ chơi

II chuẩn bị:

- Dây xúc xích mẫu

- Giấy màu, keo, kéo, hồ dán

II các hoạt động dạy học:

Thời

gian Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3' A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B Bài mới:

2' 1 Giới thiệu bài: (bài

tiếp)

5' 2 Hướng dẫn mẫu

học sinh thực hành làm

dây xúc xích trang trí

- Nhắc lại quy trình làm dây xúc xích bằng giấy thường

Bước 1: Cắt thành các nan giấy

Bước 2 : Dán các nan giấy thành dây xúc xích

22' 3 Thực hành: d Tổ chức cho

học sinh thực hành

- Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng túng

- HS thực hành

- Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm

- Đánh giá sản phẩm của học sinh

3' C Nhận xét – dặn

dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị tinh thần

HT của học sinh

- Chuẩn bị cho tiết học sau

Thư tư, ngày 8 tháng 3 năm 2006

Nghỉ MíT TINH NGàY mùng 8 tháng 3

Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2006

Mĩ thuật

vuông hình tròn

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- HS nhận biết hoạ tiết hình vuông hình tròn

- Biết cách vẽ hoạ tiết

2 Kỹ năng:

- Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu

3 Thái độ:

- Yêu thích môn vẽ

II Chuẩn bị:

- Vẽ to hoạ dạng hình vuông hình tròn

- Một số bài vẽ của học sinh năm trước

- Bút chì màu vẽ

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới:

- Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GT một số hoạ tiết - HS quan sát

- Hoạ tiết là hình vẽ trang trí những

đồ vật nào ?

- ở đĩa, bát, áo , túi

- Hoạ tiết trang trí về màu sắc

- Hoạ tiết hình 

- Hoạ tiết hình bầu dục

- Hoạ tiết hình 

- Hoạ tiết hình tròn

- Nhận xét hoạ tiết dạng hình vuông ? - Các cạnh bằng nhau

- GV hướng dẫn trên bộ đồ dùng - HS quan sát

- Có mấy hoạ tiết có dạng hình v ? - 2 hoạ tiết dạng hình vuông

- Về hình dáng màu sắc ? - 2 hoạ tiết khác nhau

- Hoạ tiết có dạng hình tròn ? - 2 hoạ tiết có dạng hình tròn

- 2 hoạ tiết khác nhau về hình và màu

*Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV hướng dẫn cách vẽ - Kẻ các đường chục chia hình nhiều

phần bằng nhau

- Vẽ nhiều hoạ tiết khác nhau ở hình vuông, hình tròn

- Cách vẽ màu

- GV cho HS xem 1 số bài vẽ năm

trước

*Hoạt động 3: Thực hành - HS thực hành

- GV quan sát giúp đỡ những học

sinh yếu

*Hoạt động 4:

Nhận xét đánh giá

- Tìm ra một số bài vẽ đẹp

C Củng cố – Dặn dò:

- Tìm thêm các hoạ tiết khác

Tập đọc

I Mục tiêu

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng rõ ràng rành mạch bản dự báo thời tiết , biết ngắt nghỉ hơi đúng

- Bước đầu biết chuyển giọng đọc cho phù hợp với nội dung bài

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài đọc

- Biết tên các vùng khí tượng trong bài và tên 1 số tỉnh

- Hiểu : Dự báo thời tiết giúp con người biết được tình hình mưa nắng nóng lạnh

II đồ dùng – dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài : Sơn Tinh Thuỷ Tinh 3 HS đọc 3 đoạn

- GV nhận xét, cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe

2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ:

a Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc

b Đọc từng đoạn trước lớp

- GV hướng dẫn đọc ngắt giọng,

nghỉ hơi một số câu trên bảng phụ trong bài.- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- Giải nghĩa từ:

+ Thởi tiết là gì ? - Thời tiết là tình hình mưa nắng

nóng lạnh + Gió thổi từ phía tây gọi là gì ? Gọi là gió tây

+ Gió đông bắc ? - 1 HS đọc từ ngữ phần chú giải + Nhiệt độ là gì ? - Là độ nóng lạnh

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 2

d Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc (từng đoạn, cả

bài , ĐT, CN)

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1:

- Kể tên các vùng được dự báo trong

bản tin ? phía Đông Bắc Bộ, Các tỉnh Thanh - HS đọc to các vùng : Phía Bắc bộ,

Hoá đến Thừa Thiên Huế , các tỉnh từ

Đà nẵng đến Bình Thuận Câu 2:

- Nơi em ở thuộc vùng nào bản tin - Em đang ở Tỉnh Lào Cai thuộc

nói về thời tiết ở vùng này ra sao ? phía tây Bắc Bộ

Câu 3:

- Em sẽ làm gì nếu biết trước - HS thảo luận

a Ngày mai trời nắng ? - Ngày trời nắng em mặc quần áo

mang theo mũ nón ô

b Ngày mai trời mưa ? - Mang theo áo mưa

Câu 4

Theo em dự báo thời tiết có lợi gì ? - HS T luận

- GV nêu 3 câu hỏi đã viết sẵn - HS trả lời

4 Luyện đọc lại: - 3 - 4 HS thi đọc toàn bài

C Củng cố – dặn dò:

- Hàng ngày em có nghe hoặc đọc

bản tin dự báo thời tiết không ? - HS trả lời

- Em thường nghe ở đâu ?

- Về nhà nghe bản tin dự báo thời

tiết để mai nói lại

- Nghe qua các buổi phát thanh xem trên ti vi

Luyện từ và câu Tiết 25: từ ngữ về sông biển

đăt và trả lời câu hỏi vì sao ?

I mục tiêu:

1 Mở rộng vốn từ về sông biển

2 Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi vì sao ?

II đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ chép đoạn văn để kiểm tra bài cũ

- Thẻ từ làm bằng bìa cứng

- 1 số tờ giấy khổ A4 làm bt 2

III các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Làm bt 2 - 1 HS lên bảng

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1 - Đọc yêu cầu và đọc cả mẫu

- Các từ tàu biển, biển cả , có mấy

tiếng ?

- Có 2 tiếng : Tàu + biển biển + cả

- Trong mỗi từ trên tiếng biển đứng

trước hay đứng sau ? trong từ biển cả tiếng biển đứng trước - Trong từ tàu biển tiếng biển đứng sau,

- Viết sơ đồ cấu tạo lên bảng

- Gọi 2 HS lên bảng Biển Biển

- Cả lớp làm vào nháp sau đó đọc

bài Biển cả, biển khơi, biển Tàu biển, sóng biển,