Giáo án Vật lý 9 tiết 58 đến 61

* Đặt các câu hỏi liên quan đến III/ Kết luận về khả năng tán xạ những nhận xét của HS rút ra từ ánh sáng màu của các vật: những thí nghiệm để chuẩn bị SGK cho HS khái quát hóa.. * Tổ ch[r]

Tuần 31 từ ngày 04/04 đến 09 /04/2011

Tiết PPCT 58 §52 ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ ÁNH SÁNG MÀU

I MỤC TIÊU.

1.Kiến thức :

- Nêu được thí dụ về nguồn phát ánh sáng trắng và nguòn phát ánh sáng màu.

- Nêu được ví dụ về việc tạo ra ánh sáng màu bằng các tấm lọc màu.

2.Kĩ năng: Giải thích được sự tạo ra náh sáng màu bằng tấm lọc màu trong một số ứng

dụng thực tế.

II CHUẨN BỊ.

* Đối với mỗi nhóm HS.

- Một số nguồn phát ánh sáng màu, trắng

- Một bộ các tấm lọc màu đỏ, vàng, lục, lam, tím…

- Một bể nhỏ có thành trong suốt đựng nước màu

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

HỌAT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GIÁO

VIÊN

NỘI DUNG

Hoạt động 1 (10 phút)

Tìm hiểu về các

nguồn phát ánh sáng

trắng và các nguồn phát

ánh sáng.

a Đọc tài liệu để có khái

niệm về các nguồn phát

ánh sáng màu

b Xem các thí nghiệm

minh họa để tự tạo ra

được biểu tượng cần thiết

về ánh sáng trắng và ánh

sáng màu

* Hướng dẫn HS đọc tài liệu

và quan sát thí nghiệm

* Làm các thí nghiệm về các

nguồn phát ánh sáng trắng

và các nguồn phát ánh sáng màu

* Có thể đặt thêm câu hỏi để

kiểm tra sự nhận biết của HS

về ánh sáng trắng và anhs sáng màu Chẳng hạn, yêu

cầu HS nêu thí dụ khác

I/ Nguồn phát ánh sáng trắng

và nguồn phát ánh sáng màu.

1.Các nguồn phát ánh sáng trắng: -Mặt trời

-Các đèn có dây tóc nóng sáng như: đèn pha của xe ôtô, xe máy, đèn tròn…

2.Các nguồn phát ánh sáng màu: Đèn LED, bút Laze, đèn ống phát

ra ánh sáng màu

Hoạt động 2 (20 phút)

Nghiên cứu việc tạo

ra ánh sáng màu bằng

tấm lọc màu.

a Làm thí nghiệm 1 và

các thí nghiệm tương tự

b Dựa vào kết quả quan

sát để trả lời C1

* Tổ chức cho HS làm thí

nghiệm

* Đánh giá các câu trả lời

của HS

* Tổ chức hợp thức hóa kết

luận chung

GV nên bố trí cho mỗi nhóm

HS làm thí nghiệm với một ánh sáng màu và một bộ tấm lọc màu khác nhau để có thể

có những kết luận tổng quát

II/ Tạo ra ánh sáng màu bằng tấm lộc màu:

C1:

-Chiếu ánh sáng trắng qua tấm lộc màu đỏ , ta được ánh sáng đỏ -Chiếu ánh sáng đỏ qua tấm lộc màu đỏ, ta được ánh sáng đỏ

-Chiếu ánh sáng đỏ qua tấm lộc màu xanh, ta không được ánh sáng đỏ mà thấy tối

2.Các thí nghiệm tương tự:

3.Rút ra kết luận: SGK C2:

-Trong chùm sáng trắng cĩ ánh sáng đỏ, tấm lọc màu đỏ cho ánh sáng đỏ đi qua

-Tấm lọc màu đỏ khơng hấp thụ ánh sáng đỏ nên chùm sáng đỏ đi qua được tấm lọc màu đỏ

-Tấm lọc màu xanh hấp thụ mạnh các ánh sáng màu khơng phải là màu xanh, nên ánh sáng đỏ khĩ đi qua tấm lọc xanh và ta thấy tối

Hoạt động 3 (10 phút)

Vận dụng và củng cố.

a Cá nhân trả lời các câu

hỏi C2, C3, C4

b Tham gia thảo luận

nhĩm theo yêu cầu của

GV

c Phát biểu các câu trả lời

kgi GV hỏi

* Giao nhiệm vụ học tập cho

HS

* Tổ chức cho HS thảo luận

nhĩm

* Nhận xét, sửa chữa các

câu trả lời và tổ chức hợp thức hĩa các câu kết luận

* Yêu cầu HS nhắc lại 3 nội

dung chính của bài trong khung màu trong SGK

+Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ:

+1 HS đọc phần “Cĩ thể em chưa biết”

+Làm BT 52 SBT

III/ Vận dụng:

C3:

Chiếu ánh sáng trắng qua vỏ nhựa màu đỏ hay vàng

C4:

Một bể nhỏ cĩ thành trong suốt đựng nước màu, cĩ thể coi là một tấm lọc màu

* Ghi nhớ:

+Anh sáng do mặt trời và các đèn

cĩ dây tĩc nĩng sáng phát ra là ánh sáng trắng.

+Cĩ một số nguồn sáng phát ra trực tiếp ánh sáng màu.

+Cĩ thể tạo ra ánh sáng màu bằng cách chiếu chùm sáng trắng qua tấm lọc màu.

Rút kinh nghiệm

………

………

………

………

CM Kí kiểm tra Ngày:……… Ngày: Kí duyệt của tổ trưởng

Tăng Hữu Phú

Tuần 31 Từ ngày /04 đến /04 /2011

Tiết PPCT 59 §53 SỰ PHÂN TÍCH ÁNH SÁNG TRẮNG

I MỤC TIÊU.

1.Kiến thức Phát biểu được khẳng định: Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm

sáng màu khác nhau.

2.Kĩ năng :

- Trình bày và phân tích được thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng bằng lăng kính để rút ra kết luận: Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu.

- Trình bày và phân tích được thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng bằng đĩa CD để rút

ra được kết luận như trên.

II CHUẨN BỊ.

* Đối với mỗi nhóm HS.

- 1 lăng kính tam giác đều

- 1 màn chắn trên có khoét một khe hẹp

- 1 bộ các tấm lọc màu xanh, đỏ, nửa đỏ nửa xanh

- 1 đĩa CD

- 1 đèn phát ánh sáng trắng

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

HỌAT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GIÁO

VIÊN

NỘI DUNG

Hoạt động 1 (20 phút)

Tìm hiểu việc phân tích

một chùm sáng trắng bằng

lăng kính.

a Đọc tài liệu để nắm được

cách làm các thí nghiệm

b Làm thí nghiệm 1: Quan

sát khe sáng trắng qua một

lăng kính

- Mô tả bằng lời và ghi vào

vở ảnh quan sát được để trả

lời cho C1

c Làm thí nghiệm 2a theo

tiến trình

- Tìm hiểu mục đích thí

nghiệm

- Dự đoán kết quả thu được

nếu chùm sáng bằng một

tấm lọc màu đỏ, rồi màu

xanh

- Quan sát hiện tượng và

kiểm tra dự đoán ở trên

- Ghi câu trả lời cho một

phần C2 vào vở

* Hướng dẫn HS đọc tài liệu

và làm thí nghiệm 1

- Quan sát cách bố trí thí nghiệm

- Quan sát hiệ tượng xảy ra

* Hướng dẫn HS làm thí

nghiệm 2

- Nêu mục đích thí nghiệm

- Hỏi về cách làm thí nghiệm

Tấm lọc này có thể đặt trước mắt hoặc trước khe

- Yêu cầu HS nêu dự đoán

- Cho HS quan sát, nêu kết quả kiểm tra dự đoán và ghi câu trả lời của C2 vào vở

- Chú ý khi dùng tấm lọc màu xanh và tấm lọc màu đỏ

* Hướng dẫn HS làm thí

I/ Phân tích một chùm sáng trắng bằng lăng kính:

1 Thí nghiệm:

C1:

dãi màu từ :đỏ, da cam, vàng, lục, lam, chàm, tím

2.Thí nghiệm 2:

C2:

-Khi chắn khe K bằng tấm lọc màu đỏ thì ta thấy có vạch đỏ Bằng tấm lọc màu xanh có vạch xanh, hai vạch này không nằm cùng 1 chỗ

-Khi chắn khe K bằng tấm lọc nữa đỏ, nữa xanh thì ta thấy đồng thời cả hai vạch đỏ, xanh nằm lệch nhau

C3: chọn ý 2

C4:ánh sáng trắng qua lăng kính

d Làm thí nghiệm 2b SGK

Theo trình tự:

- Tìm hiểu mục đích thí

nghiệm

- Nêu cách làm thí nghiệm

và dự đoán kết quả

- Quan sát hiện tượng và

kiểm tra dự đoán

- Ghi câu trả lời cho phần

còn lại của C2 vào vở

e Trả lời C3, C4

- Cá nhân suy nghĩ và nêu ý

kiến

- Thảo luận nhóm để đi đến

câu trả lời chung

nghiệm 2b:

- Nêu mục đích thí nghiệm

- Hỏi cách làm thí nghiệm

- Yêu cầu quan sát và mô tả hiện tượng

* Tổ chức cho HS thảo luận

để trả lời C3, C4

- Đánh giá các câu trả lời C3, C4

* Tổ chức hợp thức hóa kết

luận Dù kết luận này đã được viết dưới dạng tường minh trong SGK, nhưng cũng cần phải cho tập thể HS trong lớp chấp nhận

ta thu được nhiều dãy sáng màu, chứng tỏ lăng kính đã phân tích dãi sáng trắng ra nhiều dãi sáng màu nên ta nói TN 1 SGK là TN phân tích ánh sáng trắng

3.Kết luận:

SGK

Hoạt động 2 (15 phút)

Tìm hiểu việc phân tích

ánh sáng trắng bằng đĩa

CD.

- Làm thí nghiệm 3

- Trả lời C5, C6 và ghi vào

vở

* Hướng dẫn HS làm thí

ngihệm 3

* Giới thiệu tác dụng phân

tích ánh sáng của mặt ghi của đĩa CD và cách quan sát ánh sáng đã được phân tích

* Yêu cầu HS quan sát và trả

lời cho C5, C6

* Uốn nắn các câu trả lời của

HS

* Tổ chức hợp thức hóa kết

luận

II/ Phân tích một chùm sáng trắng bằng sự phản xạ trên đĩa CD.

1 Thí nghiệm 3:

C5: quan sát ánh sáng phản xạ trên mặt đĩa CD, ta thấy nhìn theo các phương khác nhau có ánh sáng màu khác nhau

C6:

-Anh sáng trắng -Tùy theo phương nhìn ta thấy có màu này hay màu kia

-Trước khi đến đĩa, chùm sáng là chùm sáng trắng, sau khi phản xạ,

ta thu được chùm sáng màu khác nhau chứng tỏ TN 3 cũng là TN phân tích ánh sáng trắng

3.Kết luận:3

Hoạt động 3 (5 phút)

Củng cố bài.

Tự đọc SGK và phát biểu

theo yêu cầu của GV

* Yêu cầu HS tự đọc mục III

và phần tóm tắc nội dung chính của bài trong khung màu ở SGK và chỉ định HS phát biểu

III/ Vận dụng:

C7:

Có thể coi cách dùng tấm lọc màu như cách phân tích ánh sáng trắng bằng ánh sáng màu

C8*:phần nước nằm giữa gương

và mặt nước tạo thành một lăng

kính bằng nước Xét 1 dãi sáng hẹp phát ra từ mép của vạch đen đến tráng , chiếu đến mặt

nước.Dãi sáng này khúc xạ vào nước, phản xạ trên gương, trở lại mặt nước , lại khúc xạ ra ngồi khơng khí và đi vào mắt người quan sát Dãi sáng này coi như đi qua lăng kính nước nĩi trên, nên

nĩ bị phân tích thành nhiều dãi sáng màu sắc như cầu vịng Do

đĩ khi nhìn vào phần gương ở trong nước ta sẽ khơng thấy vạch đen mà thấy 1 dãy nhiều màu C9:bong bĩng xà phịng, váng dầu…

* Ghi nhớ:

+Cĩ thể phân tích một chúm sáng trắng thành những chùm sáng màu khác nhau bằng cách cho chùm sáng trắng đi qua một lăng kính hoặc phản xạ trên mặt ghi của một đĩa CD.

+Trong chùm sáng trắng cĩ chứa nhiều chùm sáng màu khác nhau.

Rút kinh nghiệm

………

………

………

………

CM Kí kiểm tra Ngày:………

Kí duyệt của tổ trưởng Ngày:

Tăng Hữu Phú

Tuần 32

Tiết PPCT 60 §54 SỰ TRỘN CÁC ÁNH SÁNG MÀU

I MỤC TIÊU.

1.Kiến thức :

- Trả lời được câu hỏi, thế nào là sự trộn hai hay nhiều ánh sáng màu với nhau?

- Trả lời được các câu hỏi: Có thể trộn được ánh sáng trắng hay không? Có thể trộn được “ánh sáng đen” hay không? được màu cảu ánh sáng mà ta thu được khi trộn hai hay nhiều ánh sáng màu với nhau.

- Trả lời được các câu hỏi: Có thể trộn được ánh sáng trắng hay không? Có thể trộn được “ánh sáng đen” hay không?

2 Kĩ năng:

- Trình bày và giải thích được thí nghiệm trộn các ánh sáng màu.

- Dựa vào sự quan sát, có thể mô tả được màu của ánh sáng mà ta thu được khi trộn hai hay nhiều ánh sáng màu với nhau.

II CHUẨN BỊ.

* Đối với mỗi nhóm HS.

- 1 đèn chiếu có ba cửa sổ và hai gương phẳng

- 1 bộ tấm lọc màu (đỏ, lục, lam) và một tấm chắn sáng

- 1 màn ảnh., 1 giá quang học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

Hoạt động 1 (10 phút)

Tìm hiểu khái niệm về

sự trộn các ánh sáng

màu.

a Đọc tài liệu để tìm hiểu

khái niệm về sự trộn các

ánh sáng màu

b Quan sát thiết bị mà ta

dùng để trộn các ánh sáng

màu

* Hướng dẫn HS đọc tài liệu và

quan sát thiết bị thí nghiệm

* Thông báo về khái niệm trộn

các ánh sáng màu

- GV nên giới thiệu tên công dụng từng bộ phận của dụng cụ

I/ Thế nào là sự trộn các ánh sáng màu với nhau.

Trộn ánh sáng màu là chiéu hai hoặc nhiều chùm sáng màu đồng thời lên cùng một chỗ trên một tấm màn chắn màu trắng

Hoạt động 2 (15 phút)

Tìm hiểu kết quả của

sự trộn hai ánh sáng

màu.

a Làm thí nghiệm 1 theo

hướng dẫn

b Cá nhân quan sát và trả

lời câu hỏi C1

*Tổ chức và hướng dẫn HS làm TN

1

Để đảm bảo cho hai chùm sáng mà ta trộn với nhau có cường độ tương đương với nhau, nên đặt hai tấm lọc màu ở hai cửa sổ bên của thiết bị

Còn cửa sổ giữa thì được chắn bằng tấm chắn sáng

Đặt màn ảnh ở vị trí gần đèn chiếu, chỗ mà hai chùm sáng cắt nhau

Quan sát và nhận xét về màu của hai chùm sáng

Di chuyển dần màn ảnh ra xa, cho

II/ Trộn hai ánh sáng màu với nhau.

1 Thí nghiệm:

C1:

-màu đỏ+màu lụcmàu vàng -Màu đỏ+màu lammàu hồng nhạt

-Màu lục+màu lammàu nõn chuối

-Không có ánh sáng màu đen khi trộn 2 ánh sáng màu khác nhau

2.Kết luận: SGK

đến chỗ mà hai chùm sáng cắt nhau

Quan sát và nhận xét về màu của màn ảnh ở chỗ mà hai chùm sáng trộn với nhau

Hoạt động 3 (10 phút)

Tìm hiểu sự trộn ba

ánh sáng màu với nhau

để được ánh sáng trắng.

a Làm và quan sát thí

nghiệm 2 theo sự hướng

dẫn dẫn của GV

b Rút ra nhận xét và trả

lời C2

c Vẽ đường đi của các tia

sáng trong ba chùm sáng

màu

d Tham gia phát biểu kết

luận

- Hướng dẫn HS làm thí nghiệm 2

Chú ý dùng 3 tấm lọc màu, phải dùng đúng các tấm lọc màu

* Di chuyển dần màn ảnh ra xa, ta

lần lược thấy những trường hợp sau:

- Ba chùm sáng màu tách biệt

Một phần chùm sáng màu ở giữa trộn với chùm sáng màu ở bên phải; một phần chùm sáng màu ở giữa trộn với chùm sang màu ở bên trái

- Ba chùm sáng màu trộn với nhau

* Tổ chức hợp thức hĩa kết luận rút

ra từ quan sát

- Cho HS nghiên cứu đường đi của từng chùm riêng rẽ bằng thực nghiệm, rồi vẽ minh họa trên giấy

III/ Trộn ba ánh sáng màu với nhau để được ánh sáng màu trắng

1 Thí nghiệm:

C2: trộn 3 ánh sáng màu đỏ, lục

và lam với nhau ta được ánh sáng trắng

2 Kết luận: SGK

Hoạt động 4 (5 phút)

Củng cố.

Đọc phần tĩm tắt trong

khung màu của SGK và

phát biểu theo yêu cầu của

GV

* Yêu cầu HS đọc phần tĩm tắt

những nội dung chính của bài trong khung màu ở SGK và chỉ định HS phát biểu

Dặn dị:

 Xem lại các câu C

 Học thuộc phần ghi nhớ

Làm BT SBT

IV/ Vận dụng:

C3:màu trắng

*Ghi nhớ:

+Cĩ thể trộn hai hoặc nhiều ánh sáng màu với nhau để được màu khác hẳn.

+Trộn các ánh sáng đỏ, lục và lam với nhau 1 cách thích hợp

sẽ được ánh sáng trắng.

+Trộn các ánh sáng cĩ màu từ

đỏ đến tím với nhau cũng sẽ được ánh sáng màu trắng.

Rút kinh nghiệm

………

………

………

………

CM Kí kiểm tra Ngày:……… Ngày: Kí duyệt của tổ trưởng

Tăng Hữu Phú

Tuần: 32 Từ ngày /04 đến /04 /2011

Tiết PPCT 61

§55 MÀU SẮC CÁC VẬT DƯỚI ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ DƯỚI ÁNH SÁNG MÀU.

I MỤC TIÊU.

1.Kiến thức : Trả lời được câu hỏi: Có ánh sáng màu nào vào mắt khi ta nhìn thấy một vật màu đỏ, màu xanh, màu đen…?

2 Kĩ năng:

- Giải thích được hiện tượng khi đặt các vật dưới ánh sáng trắng ta thấy có vật màu đỏ, vật màu xanh, vật màu trắng, vật màu đen…

- Giải thích được hiện tượng: Khi đặt các vật dưới ánh sáng đỏ thì các vật màu đỏ mới giữ nguyên được màu, còn các vật có màu khác thì màu sắc sẽ bị thay đổi.

II CHUẨN BỊ.

- Một hộp kín có một cửa sổ có thể chắn bằng các tấm lọc màu đỏ hoặc lục

- Các vật có màu trắng, đỏ, lục, đen đặt trong hộp

- Một tấm lọc màu đỏ và một tấm lọc màu lục

- 1 tấm ảnh phong cảnh có màu xanh da trời

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

HỌAT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG

Hoạt động 1 (8 phút)

Tìm hiểu về màu sắc

ánh sáng truyền từ các

vật có màu, dưới ánh

sáng trắng, đến mắt.

a Tìm hiểu nội dung mục

I

b Trả lời C1, tức là phát

biểu nhận xét cụ thể về

màu sắc của ánh sáng

truyền từ các vật màu đến

mắt

* Yêu cầu HS đọc mục I của

SGK và lời C2

* Nhận xét các câu trả lời.

Chú ý rằng khi nhìn thấy các vật màu đen thì có nghĩa là không có bất kì ánh sáng màu nào đi từ vật đó đến mắt Nhờ

cá ánh sáng từ các vật khác chiếu đến mắt mà ta mới nhận

ra được vật màu đen

I/ vật màu trắng , vật màu đỏ, vật màu xanh, vật màu đen dưới ánh sáng trăng

C1:

+Khi nhìn thấy vật màu trắng , vật màu đỏ, vật màu xanh lục thì đã có ánh sáng trắng, ánh sáng đỏ, ánh sáng xanh lục truyền từ các vật đó tới mắt +Khi nhìn thấy vật màu đen thì không có ánh sáng màu nào truyền từ vật tới mắt Ta thấy được vật vì có ánh sáng từ các vật bên cạnhđến mắt ta

* Nhận xét : SGK

Hoạt động 2 (15 phút)

Tìm hiểu khả năng

tán xạ ánh sáng màu của

các vật bằng thực

nghiệm.

a Nêu mục đích nghiên

cứu

b Làm thí nghiệm và

quan sát các vật màu

trắng, đỏ, lục và đen dưới

* Hướng dẫn HS nắm bắt mục

đích nghiên cứu

* Hướng dẫn HS làm thí

nghiệm, quan sát và nhận xét

* Tổ chức cho HS phát biểu

nhận xét, thảo luận nhóm và rút

ra kết luận chung

* Đánh giá các nhận xét và kết

II/ Khả năng tán xạ ánh sáng màu của các vật

1 Thí nghiêmk quan sát:

2 Nhận xét:

C2:dưới ánh sáng đỏ -Vật màu trắng có màu đỏ -Vật màu đỏ vẫn có màu đỏ Vậy:vật màu trắng và vật màu

đỏ tán xạ tốt ánh sáng đỏ -Vật màu đen vẫn có màu đen ,

ánh sáng trắng, ánh sáng

đỏ và ánh sáng lục

Cá nhân rút ra nhận xét và

trả lời C2, C3

- Nhóm thảo luận và rút ra

kết luận chung

sáng đỏ

C3: dưới ánh sáng xanh lục -Vật màu trắng có màu xanh -Vật màu xanh lục vẫn có màu xanh lục

Vậy: vật màu trắng và màu xanh lục tán xạ tốt ánh sáng xanh lục

-Vật màu đen vẫn có màu đen Vậy vật màu đen không tán xạ ánh sáng xanh lục

Hoạt động 3 (12 phút)

Rút ra kết luận chung

về khả năng tán xạ ánh

sáng màu của các vật.

a Trả lời các câu hỏi của

GV về khả năng tán xạ

ánh sáng màu trong những

trường hợp cụ thể

b Suy nghĩ để đi đến kết

luận chung

* Đặt các câu hỏi liên quan đến

những nhận xét của HS rút ra từ những thí nghiệm để chuẩn bị cho HS khái quát hóa

* Tổ chức cho HS khái quát hóa

những nhận xét về khả năng tán

xạ ánh sáng màu của các vật và hợp thức hóa các kết luận chung đó

III/ Kết luận về khả năng tán xạ ánh sáng màu của các vật:

SGK

Hoạt động 4 (5 phút)

Củng cố.

Đọc SGK theu yêu cầu và

phát biểu theo chỉ định

của GV

* Yêu cầu HS đọc phần tóm tắt

những nội dung chính của bài trong khung màu của SGK và chỉ định HS phát biểu

+Yêu cầu 2 HS đọc phần ghi nhớ

+Dặn dò:

IV/ Vận dụng:

C4: ban ngày lá cây ngoài đường thường có màu xanh, vì chúng tán xạ tôt ánh sáng xanh trong chùm sáng trắng của mặt trời Trong đêm tối chúng có màu đen vì không có ánh sáng chiếu đến chúng nên chúng chẳng có gì để tán xạ

C5:

+Màu đỏ vì ánh sáng đỏ trong chùm sáng trắng truyền qua được tấm kính đỏ chiếu vào tờ giấy trắng bị tờ giấy trắng tán

xạ lại truyền qua tấm kính đỏ theo chiều ngược lại vào mắt ta +Thay tờ giấy trắng bằng tờ giấy xanh thì thấy tờ giấy màu đen vì tờ giấy xanh tán xạ kém ánh sáng đỏ

C6:Vì trong chùm sáng trắng có

đủ mọi ánh sáng màu nên vật màu nào sẽ tán xạ tốt ánh sáng màu đó trong chùm sáng trắng

-Học thuộc phần ghi nhớ.

-Trả lời lại các câu C -Làm BT 55 SBT

*Ghi nhớ:

+khi nhìn thấy vật màu nào thì

cĩ ánh sáng màu đĩ đi từ vật đến mắt ta

+Vật màu trắng cĩ khả năng tán

xạ tất cả các ánh sáng màu +Vật màu nào thì tán xạ mạnh ánh sáng màu đĩ, nhưng tán xạ kém ánh sáng màu khác

Vật màu đen khơng cĩ khả năng tán xạ bất kỳ ánh sáng màu nào

Rút kinh nghiệm

………

………

………

………

CM Kí kiểm tra Ngày:………

Kí duyệt của tổ trưởng Ngày:

Tăng Hữu Phú