Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi * ThÝ nghiÖm: SGK * Kết luậ: Nhìn vào gương cầu lồi, ta quan sát được một vùng rộng hơn so với khi nhìn vào gương phẳng có cùng kích thước.. VËn dông: C3[r]
Trang 1Ngày soạn: 01/ 10/ 2010
Ngày giảng: 05/ 10/ 2010 (7A).
Tiết 7
Bài: gương cầu lồi
I) Mục tiêu:
1) Kiến thức:
- Học sinh nắm được tính chất của ảnh qua gương cầu lồi
- Xác định được vùng nhìn thấy của gương cầu lồi
- Giải thích được các ứng dụng của gương cầu lồi trong thực tế
2) Kỹ năng:
* Rèn luyện kỹ năng quan sát thí nghiệm, làm thí nghiệm từ đó rút ra các nhận xét
và các kết luận của bài học
* Kỹ năng làm các câu hỏi
3).Thái độ:
* Giáo dục học sinh lòng yêu thích bộ môn, hăng hái trong học tập
* Hăng hái trong học tập, tích cực tham gia vào các hoạt động học tập, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, tham gia rút kinh nghiệm một cách nhiệt tình, hoạt
động nhóm , hoạt động cá nhân, một cách tích cực
II) Phần chuẩn bị:
1 Giáo viên: Chuẩn bị cho mỗi nhóm:
- 1 gương cầu lồi
- 1 gương phẳng
- 1 cây nến và diêm đốt
2 Học sinh: Đọc trước bài mới
3 Dự kiến ghi bảng:
I ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi.
* Quan sát:
* Thí nghiệm kiểm tra:
* Kết luận:
ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng:
- Là ảnh ảo không hứng được trên màn chắn
- ảnh nhỏ hơn vật
II Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi
* Thí nghiệm: SGK
* Kết luậ: Nhìn vào gương cầu lồi, ta quan sát được một vùng rộng hơn so với khi nhìn vào gương phẳng có cùng kích thước
III Vận dụng:
C3: Người ta lắp gương cầu lồi vì vùng nhìn thấy của gương cầu lồi là rộng hơn Làm như vậy để người lái xe có thể nhìn thấy các vật ở phía sau xe và tránh được tai nạn
C4: Gương cầu lồi đặt ở chỗ gấp khúc để người lái xe có thể quan sát thấy các vật ở phía sau đường gấp khúc và tránh được tai nạn
* Ghi nhớ: SGK
III) Tiến trình bài giảng
1 ổn định tổ chức
Trang 22, bài giảng:
Hoạt động 1 - Kiểm tra miệng và vào bài (10 pghút)
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động học của học sinh
1/ Kiểm tra miệng
* Giáo viên nêu câu hỏi kiểm tra
Câu1: Nêu t/c của gương phẳng? Vì sao
biết ảnh của vật qua gương phẳng là ảnh
ảo?
2/ Tổ chức tình huống học tập:
* GV tạo tình huống như trong SGK:
* Giáo viên ghi bảng
* H/ s trả lời câu hỏi kiểm tra
- H/s1 Trả lời câu1
* H/s nghe GV nêu tình huống học tập
và ghi đầu đề bài học
Hoạt động 2 - ảnh của 1 vật tạo bởi gương cầu lồi (15 phút)
* Cho h/s đọc sách giáo khoa (đọc câu
hỏi C1) và dự đoán ảnh đó là ảnh thật
hay ảnh ảo? ảnh lớn hơn hay nhỏ hơn
vật?
? Làm thế nào để biết được đó là ảnh
thật hay ảnh ảo?
- Chỉ định vài em trả lời và nhận xét :
? ảnh thật hay ảo? tại sao? So sánh độ
lớn của ảnh so với độ lớn của vật?
? GV yêu cầu HS hoàn thành kết luận
trong SGK?
* Giáo viên nhận xét và chốt lại và cho
h/s ghi kết luận này
I ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
* Quan sát:
+ H/s nghiên cứu câu C1 và trả lời như sau:
- ảnh ảo
- ảnh nhỏ hơn vật + HS trả lời:
* Thí nghiệm kiểm tra
- HS trả lời câu hỏi:
+ HS hoàn thành và ghi kết luận:
Hoạt động 3 - Xác định vùng nhìn thấy của gương cầu lồi (10 phút)
* G/v yêu cầu h/s nêu phương án xác
định vùng nhìn thấy của gương cầu lồi?
Có cách nào để xác định vùng nhìn thấy
của gương cầu lồi không?
* Cho h/s nêu các phương án (Có thể
g/v gợi ý thêm bằng cách đặt gương lên
cao hơn đầu, quan sát các bạn trong
gương, xác định được bao nhiêu bạn, rồi
II Vùng nhìn thấy của gường cầu lồi
* Thí nghiệm:
* H/s trả lời câu hỏi của g/v
* HS suy nghĩ tìm các phương án thí nghiệm:
Trang 3cũng tại đấy đặt gương cầu lồi xem nhìn
thấy bao nhiêu bạn)
* Cho h/s trả lời xem phương án nào
nhanh hơn?
* GV yêu cầu HS tiến hành TN kiểm tra
và cho nhận xét: Gương nào có thể quan
sát được vùng rộng hơn?
* Cho h/s rút ra kết luận?
* Các nhóm tiến hành TN và cho nhận xét
* Kết luận:
Nhìn vào gương cầu lồi ta quan sát được
1 vùng rộng hơn khi nhìn vào gương phẳng có cùng kích thước
Hoạt động 6 - Vận dụng - Củng cố - Hướng dẫn về nhà (10 phút)
1/ Vận dụng:
* Cho h/s nghiên cứu câu C4 và trả lời
C4
* Yêu cầu HS đọc và thảo luận câu hỏi
C5 trong vòng 2 phút và trả lời câu hỏi
C5?
* Yêu cầu học sinh làm bài tập 7.1 SBT
ngay tại lớp
* Giáo viên hướng dẫn thảo luận kết
quả
2/ Củng cố:
? Nội dung bài học hôm nay ta cần nắm
được những nội dung gì?
Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK
3/ Hướng dẫn về nhà
* Học thuộc phần ghi nhớ
* Làm bài tập 7 SBT
* Làm lại các C
III Vận dụng:
* HS trả lời C4 C4: Người lái xe nhìn thấy người và các vật ở dằng sau nên tránh được tai nạn
* H/s làm bài tập 7.1
* Thảo luận kết quả trong nhóm
* HS trả lời:
* Học sinh
IV Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
………