Bài soạn lớp 2 - Tuần 8 năm 2009

- Biết thực hiện phép cộng , trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít.. Làm quen với biểu tượng dung tÝch søc chøa..[r]

Tuần 8

Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009

36 + 15 I.Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36+ 15

- Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100

II đồ dùng dạy học: 4 bó 1 chục que tính và 11 que tính rời.

III các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ:(5 phút)

Đặt tính rồi tính 46 + 8 66 + 9

B Dạy bài mới :(30 phút)

1 Giới thiệu phép cộng 36 + 15

* Thực hiện phép tính viết

36 6 cộng 5 bằng 11,viết 1, nhớ 1 

+ 3 cộng 1 bằng 4 thêm 1 bằng 5

15 viết 5

2 Thực hành: (15phút)

Bài 1: Tính.

16 26 36 46 56

+ + + + +

29 38 47 36 25

Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng, biết các SH

là

a) 36 và 18 b) 24 và 19

36

+

18

54

Bài 3: Giải bài toán theo hình vẽ

46 + 27 = 73 (kg) Đáp số :73 kg

3 củng cố dặn dò:(5 phút)

H: Lớp làm vào bảng con

2H làm bài trên bảng

H + G NX - đánh giá

G: Nêu bài toán dẫn đến phép cộng

36 + 15 = ? H: Thao tác bằng que tính để tìm KQ 2->3H nêu cách tính

H: Lấy VD FX tự

H: Nêu y/c bài H thực hiện từng phép tính

H: làm bài vào vở - 4H chữa bài trên bảng

H: NX - G đánh giá

H: Nêu y/c bài H: thực hiện các phép cộng các số hạng với nhau

2H làm bài trên bảng - H khác làm bài vào vở

H: NX - G đánh giá

H: Đặt đề toán theo hình vẽ (SGK)

G HDH giải và trình bày giải

H: Làm bài vào vở - 2H chữa bài trên bảng

H: NX - GV đánh giá

G: NX giờ học - Dặn H về nhà làm bài.

Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009

Luyện tập

I mục tiêu:

- Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số -

- Biết thực hiện phép cộng có nhơ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho F dạng sơ đồ

- Biết nhận dạng hình tam giác

II các họat động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ:(5 phút)

Đọc bảng cộng 9, 8, 7, 6

B Dạy bài mới :(30 phút)

Bài 1: Tính nhẩm.

6 + 5 = 6 + 6 =

5 + 6 = 6 + 10 =

8 + 6 = 9 + 6 =

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

Tổng

Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau

46 cây

Đội 1:

5cây

Đội 2:

? cây

Bài 5: Trong hình bên:

a) Có mấy hình tam giác?

6 Củng cố dặn dò:(5 phút)

G: NX tiết học Dặn H về nhà xem lại bài

4->5H đọc bảng cộng - G theo dõi

H + G NX đánh giá

H: Nêu y/c bài H tính nhẩm rồi điền nhanh KQ

H: đọc KQ - Lớp đổi vở kiểm tra

H: Nêu y/c bài Để biết tổng ta làm ntn? H: Làm bài Nối tiếp H lên điền KQ

H + GV NX, đánh giá

H: Đọc đề toán Bài toán này thuộc dạng toán gì?

H: tự làm bài - 2H chữa bài trên bảng Lớp NX, đánh giá

G: Vẽ hình lên bảng cho H q/s hình

Kể tên các hình tam giác, tên các hình tứ giác

H: NX - G chốt KQ đúng

Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009

Bảng cộng

I mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng đã học

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải toán về nhiều hơn

II Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ : (5 phút)

Đặt tính rồi tính:

6 + 35 16 + 36

B Bài mới :(30 phút)

1 Hướng dẫn H lập bảng cộng

2 Thực hành

Bài 1: Tính nhẩm

9 + 2

9 + 3

9 + 4

9 + 5

9 + 6

9 + 7

9 + 8

9 + 9

8 + 3

8 + 4

8 + 5

8 + 6

8 + 7

8 + 8

7 + 4

7 + 5

7 + 6

7 + 7

6 + 5

6 + 6

Bài 2: Tính

15 26 36

+ + +

9 17 8

Bài 3:

Bài giải Mai cân nặng là:

28 + 3 = 31 (kg) Đáp số :31kg

4 Củng cố dặn dò :(5 phút)

Lớp làm bài vào bảng con

2H làm bài trên bảng H: NX - G đánh giá cho điểm

G: Viết phép tính lên bảng

H: Đọc KQ lần AFG các bảng cộng (nhiều H)

H: Nhẩm nhanh điền KQ vào vở

H: đọc KQ - Lớp đổi vở KT

H: Đọc y/c của bài

H: Tự làm bài

3-> 4H chữa bài trên bảng

H: NX - GV đánh giá

H: Đọc đề toán G: HDH phân tích đề Nêu cách giải Trình bày bài giải

2H chữa bài trên bảng

H: NX - G đánh giá

G: Hệ thống KT Dặn về nhà làm bài tập

Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009

Luyện Tập

I mục tiêu:

- Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm ; cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải toán có một phép cộng

II các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :(5 phút)

Tính

36 24

+ +

14 18

B Dạy bài mới:(30 phút)

Bài 1: Tính nhẩm

a) 9 + 6 = 7 + 8 = 6 + 5 = 3 + 9 =

6 + 9 = 8 + 7 = 5 + 6 = 9 + 3 =

b) 3 + 8 = 4 + 8 = 2 + 9 = 6 + 7 =

5 + 8 = 4 + 7 = 5 + 9 = 7 + 7 =

Bài 3: Tính

36 35 69 9 27

+ + + + +

36 47 8 57 18

Bài 4:

Tóm tắt:

Bài giải

38 + 16 = 54 (quả) Đáp số :54 quả "F[

5 Củng cố dặn dò:(5 phút)

H: NX - G đánh giá Dặn H về nhà làm BT

H: Làm bài vào vở 2H làm bài trên bảng

H: NX -G đánh giá

H: Đọc y/c bài

H: Thi đua nêu KQ tính nhẩm trong từng cột tính

H: Nêu đ2 các phép tính trong từng cột tính

H:Làm bài vào vở

4->5H chữa bài trên bảng

Lớp NX - G đánh giá

H: Đọc đề toán

G: HDH tóm tắt rồi giải

H: Làm bài vào vở

2H làm bài trên bảng Lớp NX đánh giá

Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009

Phép cộng có tổng bằng 100

I mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng có tổng bằng 100

- Biết cộng nhẩm các số tròn chục

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng có tổng bằng 100

II các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :(5 phút)

Đọc bảng cộng 6, 7, 8, 9

B Dạy bài mới :30 phút)

1 HDH thực hiện phép cộng (có nhớ có

tổng = 100) (15phút)

83 + 17 =?

83 - Tính từ phải sang trái

+ * 3 cộng 7 bằng 10 viết 0, nhớ 1

17 * 8 cộng 1 bằng 9 thêm 1 bằng 10

viết 10

100

2.Thực hành (15phút)

Bài 1: Tính

99 75 64 48

+ + + +

1 25 36 52

Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu)

60 + 40 =

80 + 20 =

30 + 70 =

90 + 10 =

50 + 50 =

Mẫu : 60 + 40 = ? Nhẩm: 6 chục + 4 chục = 10 chục

10 chục = 100 Vậy: 60 + 40 = 100

Bài 4:

Bài giải

85 + 15 = 100 (kg) Đáp số :100 kg EF/

5 Củng cố dặn dò :(5 phút)

4->5H đọc cá nhân

H: NX - GV đánh giá cho điểm

G: Nêu phép tính

H: Lên bảng đặt tính

H: Nêu cách thực hiện

2->3H nhắc lại cách tính

H: Lấy VD FX tự

H: Đọc y/c bài

H: Làm bài vào vở

H: Làm bài trên bảng

H + G NX, đánh giá

G: HDH tự nhẩm theo mẫu

H:Thi nêu nhanh KQ (nhiều H) H: NX - G đánh giá

2H đọc đề toán

G HDH tóm tắt phân tích đề rồi giải 2H chữa bài trên bảng

H NX, đánh giá

G: NX tiết học Dặn H về nhà làm bài

Tuần 9

Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009

Toán Lít I.Mục tiêu:

- Biết ca 1 lít , chai 1 lít, chai 1 lít Biết lít là dơn vị đo dung tích Biết đọc , viết

và gọi tên và kí hiệu của lít

- Biết thực hiện phép cộng , trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan

đến đơn vị lít

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên:

- Học sinh: 1 vài chiếc cốc khác nhau

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

- Bài 2 : tính 64 + 36 48 + 52

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1 phút)

2 Hình thành KT mới ( 15 phút )

a Làm quen với biểu tượng dung

tích( sức chứa)

b Giới thiệu ca 1 lít, chai 1 lít, đơn vị

lít

c Thực hành: ( 19 phút )

Bài 1: Đọc, viết theo mẫu

H: Lên bảng thực hiện ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá,… G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G

H: Quan sát, so sánh về sức chứa ….

- nêu nhận xét

H+G: Nhận xét, bổ sung G:

H: Quan sát G:

- Để so sánh sức chứa 1 cái chai, 1 cái ca

ta dùng đơn vị đo là lít

- Giới thiệu cách viết tắt( l), ghi bảng

H: Luyện viết bảng con

H: Nêu yêu cầu bài tập G: 3FB mẫu, phân tích

H: làm bài vào vở

- 2 em lên bảng thực hiện

H+G: Nhận xét, bổ sung

Bài 2: Tính ( theo mẫu)

9l + 8l = 17 l 17l – 6l = 11 l

Bài 4: Tóm tắt

Lần đầu bán: 16l

Lần sau bán: 25l

Cả hai lần: ….lít ?

3 Củng cố, dặn dò: (2 phút)

H: Nêu yêu cầu bài tập G: HD cách làm H: làm bài vào vở

- 3 em lên bảng thực hiện

H+G: Nhận xét, bổ sung

H: Đọc đề toán H+G: Phân tích, tóm tắt H: Làm bài theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả nhóm

G: Nhận xét chung giờ học, H: Ôn lại bài ở nhà

Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009

Toán Luyện tập I.Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơ vị lít

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: chai 1 lít, can 1 lít, 3 cốc thuỷ tinh

- Học sinh: SGK,

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

- Bài 2 : tính 2l + 2l + 6l = 10l

28l - 4l – 2l = 22l

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1 phút)

2 Luyện tập ( 31 phút )

Bài 1: Tính

2l + 1l = 16l + 5l = 15l – 5l

=

Bài 2: Số?

H: Lên bảng thực hiện ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá,… G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học

H: Nêu yêu cầu bài tập

- làm bài vào vở

- 3 em lên bảng thực hiện

H+G: Nhận xét, bổ sung

H: Nêu yêu cầu bài tập G: HD HS tìm hiểu lệnh của bài toán

qua thông tin hình vẽ

H: Nêu cách tính

- làm bài vào vở

- lên bảng thực hiện ( 2 em)

Bài 3: Tóm tắt

Thùng 1 : 16 lít

Thùng 2 ít hơn: 2lít

Thùng 2 : … lít ?

3 Củng cố, dặn dò: (2 phút)

H+G: Nhận xét, bổ sung

H: Đọc đề toán H+G: Phân tích, tóm tắt H: Làm bài theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả nhóm

H: Nhắc lại kiến thức bài học.

G: Nhận xét chung giờ học, H: Ôn lại bài ở nhà

Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009

Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng với dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị

kg, lít

- Biết số hạng, tổng

- Biết giải bài bài toán bằng một phép tính cộng

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Phiếu bài tập

- Học sinh: SGK,

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

- Bài 2 : tính 3l + 2l - 1l = 4l

35l – 12l = …

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1 phút)

2 Luyện tập ( 31 phút )

Bài 1: Tính

5 + 6 =

8 + 7 =

Bài 2: Số?

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống

H: Lên bảng thực hiện ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá,… G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học

H: Nêu yêu cầu bài tập, nêu cách tính

- làm bài vào vở

- 3 em lên bảng thực hiện

H+G: Nhận xét, bổ sung

H: Nêu yêu cầu bài tập G: HD HS nêu hiểu lệnh của bài toán

rồi tính kết quả

H: làm bảng con H+G: Nhận xét, bổ sung H: Nêu yêu cầu bài tập

Bài 4: Giải BT theo tóm tắt

Lần đầu bán: 45 kg gạo

Lần sau bán: 38 kg gạo

Cả 2 lần bán: … Kg gạo ?

Bài 5:

lời đúng:

Túi gạo cân nặng mấy kg

a 1kg c 3 kg

b 2 kg d 4 kg

3 Củng cố, dặn dò: (2 phút)

G: Giúp HS nắm yêu cầu BT H: làm bài vào vở

- Lên bảng trình bày( 3 em)

H+G: Nhận xét, bổ sung

H: Đọc đề toán qua tóm tắt H+G: Phân tích, tóm tắt H: Làm bài theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả nhóm

H: Nêu yêu cầu bài tập G: Giúp HS nắm yêu cầu BT H: Thảo luận nhóm 2

- Lên bảng trình bày( 1 em)

H+G: Nhận xét, bổ sung

H: Nhắc lại kiến thức bài học.

G: Nhận xét chung giờ học,

H: Ôn lại bài ở nhà

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009

Kiểm tra

I Mục tiêu:

- Kiểm tra các nội dung sau :

- Kỹ năng thực hiện phép cộng qua 10, cộng có nhýơ trong phạm vi 100

- Giải toán có lời văn dạng nhiều hơn , ít hơn, liên quan đến đơn vị kg, l

II Dự kiến đề kiểm tra trong 40 phút:

Bài1 Tính:

13 36 45 49 37 50

+ + + + + +

7 9 18 44 13 39

Bài 2 Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là:

a) 30 và 25 b) 19 và 24 c) 37 và 36

Bài 3.: Tháng Fớc Mẹ mua con lợn nặng 29kg về nuôi, tháng sau nó tăng lên

12kg nữa Hỏi tháng sau con lợn đó nặng bao nhiêu kilogam?

Bài 4.

 

 

 

 

Bài 5 Điền chữ số thích hợp vào ô trống

5 6 6 3 9

+ + +

2 7 8 3

8 1 9 4 7 4

III Hướng dẫn cách đánh giá:

Bài 1: 3 điểm Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm

Bài 2: 3 điểm Mỗi phép tính đúng (đặt tính và tính đúng) cho 1 điểm.

Bài 3: 1,5 điểm

Nêu câu trả lời đúng 0, điểm Nêu phép tính đúng 0,5 điểm Nêu đap số

đúng 0,5 điểm

Bài 4: 1 điểm

Dùng thớc và bút nối 4 điểm để có hình chữ nhật

Bài 5: 1,5 điểm.

Viết phép tính đúng ở mỗi phép tính cho 0,5 điểm

Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009

Toán Tìm một số hạng trong một tổng I.Mục tiêu:

- Biết tìm x trong các bài tập dạng : x+a = b; a + x = b( với a, b là các số không quá 2 chữ số ) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính

- Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia

- Giải bài toán có một phép trừ

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: SGK, Bảng phụ

- Học sinh: SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

- Bài 2 : tính 25 + 16 36 + 37

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1 phút)

H: Lên bảng thực hiện ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá,… G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học

2 H×nh thµnh KT míi ( 15 phót )

a Giíi thiÖu kÝ hiÖu ch÷ vµ c¸ch t×m

sè h¹ng trong 1 tæng

6 + 4 = 10

6 = 10 – 4

4 = 10 - 6

x + 4 = 10

x = 10 – 4

x = 6

KL: ( SGK)

b Thùc hµnh: ( 19 phót )

Bµi 1: T×m x( theo mÉu)

x + 3 = 9

x = 9 - 3

x = 6

Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng

3 Cñng cè, dÆn dß: (2 phót)

H: Quan s¸t h×nh vÏ nhËn xÐt vÒ sè h¹ng

cña tæng

- LÊy VD cô thÓ, phan tÝch, F dÉn

tæng trõ ® i sè h¹ng kia

H+G: Cïng thùc hiÖn VD cã sè h¹ng lµ

H+G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn H: Nh¾c l¹i ( 2 em)

H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: 3FB mÉu, ph©n tÝch H: Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh

- lµm bµi vµo vë

- 2 em lªn b¶ng thùc hiÖn

H+G: NhËn xÐt, bæ sung

H: Nªu yªu cÇu bµi tËp

- Nªu c¸ch tÝnh

- lµm bµi vµo vë

- 3 em lªn b¶ng thùc hiÖn

H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: NhËn xÐt chung giê häc,

H: ¤n l¹i bµi ë nhµ.

28 l - 4l – 2l = 22 l

B.Dạy mới:

Giới thiệu bài: (1 phút)

Luyện tập ( 31 phút )

Bài 1: Tính

2l + 1l...

9 +

8 +

8 +

8 +

8 +

8 +

8 +

7 +

7 +

7 +

7 +

6 +

6 +

Bài 2: Tính

15 26 36

...

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 20 09

Kiểm tra

I Mục tiêu:

- Kiểm tra nội dung sau :

- Kỹ thực phép cộng qua 10, cộng có nhýơ phạm vi 100

- Giải