Bài soạn lớp 2 - Tuần 6 năm 2009

I.Mục tiêu: Tiếp tục cho học sinhgấp được máy bay đuôi rời và hoàn thành sản phẩm Các nếp gấp thẳng, phẳng.Sản phẩm sử dụng được II.Chuẩn bị : Như tiết trước đã học III Các hoạt động dạy[r]

 6

 hai ngày 5 tháng 10 #$ 2009

MÔN:  !"

  1: &' ()*+ ,-

I &/ tiêu

1 Kiến thức: # $ dung bài

- ) * gìn , -./0 luôn 23 450

2.

- <, = > 46  sau %@ câu và A? các B ,7;

-3 Thái độ: Tình yêu ,  /0- * H sinh ,  /0;

II 213 4

- GV: Tranh

- HS: SGK

III Các  5 6

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 78 6 (1’)

2 Bài /: (3’) B B sách.

-HS

TV2

-GV F xét

3 Bài $<

Giới thiệu: (1’)

GVcho HS quan sát tranh, V/ ,H bài, ghi bài

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: GH 4

-GV 4 W;

(  X ,D0

-Nêu

-Chia 43

(  X ,D0 ,7  43

() thích ,7 khó

(GH 4 câu:

-  em có nhìn ,@G\ ] @G 4?  ^ ngay

*? _? kia không?

- ` $, lúc, ,D  xì xào a lên/ vì các em không

nghe ,@G\ ] @G nói gì );

 Hoạt động 2: GH 4 43 - 4 ) bài.

- GVcho HS 4 ,7  43

- Thi 4 *? các nhóm

GV F xét

4 2> /? – @A dò (3’)

Hát

- 2 HS 4

- HS nêu

- HS quan sát ,? ;(,)  câu P

- #3, 4$  /0;

- HS theo %E-4 X ,D0 ,7  câu

- c$  rãi, 2, rác,  $- sáng 2e?- X ra vào, ] @G- f  g ;

- Ra H- xì xào, 4  &3- f  g - thích thú

.- #3, 4$  cá nhân

- HS 4 theo nhóm

- 2 4$ thi 4? 4 %h );

- /0 F xét

MÔN:  !"

  2: &' ()*+ ,-

I &/ tiêu(   1)

III Các  5 6

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 78 6 (1’)

2 Bài /: (3’)

-  ,7  43 ;

3 Bài $<

Giới thiệu: (1’)

- D, 2

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Tìm  bài

3 1:

- ] @G B ^ f 49Y

- Có %h ,@G không?

3 2:

- Cô giáo khen /0 4i gì?

- Cô yêu

3 3:

-3 sao ) /0 xì xào f  g  câu ,)  e? &3

trai.?

- ] @G không &D, nói

3 4:

(C3 gái nghe ,@G ] @G nói gì?

-Có ,F, 48 là ,D  nói e? ] @G không? vì sao?

- Em  ý cô giáo < f HS 4i gì?(HS PN

 Hoạt động 2: GH 4 theo vai (HS khá, PN

- GV 4;

-  ý i   4H;

4 2> /? – @A dò (3’)

- HS 4 toàn bài

- Em có thích &3 HS * trong ,GH này không?

Hãy ) thích vì sao?

-

- Hát

- HS 4

.- HS 4 43 1

- ^ ngay *? X 4;

- c@, %h ,@G;

- HS 4 43 2

- /0  23 2m quá

- <  nghe và cho cô &D, ] @G 4?  nói gì?

- HS 4 43 3

- ] @G 46  là không &D, nói ") /0

?  ý cô giáo < khéo

- HS 4 43 4

- Các &3 >n Hãy &P tôi vào 2, rác

- Không vì @G không &D, nói

- @G rác 0) o, &P ngay vào 2, rác

) * ,  /0 luôn 23 450;

- HS 4 %h )

- Thi 4 ,GH theo vai

- c@, thích vì &3 thông minh, o, rác &P vào 2,; Trong /0 = có mình &3  ý cô giáo

MÔN: TOÁN

7 2J( ,K) &J LM 7 + 5

I &/ tiêu

1 Kiến thức: Giúp HS

- CD, ,p H phép $  %3  7 + 5 F0 4` &)  7+ / $, 2X;

- F &D, ,p giác i tính @, giao hoán e? phép $ 

- "e  X ) toán i i > ;

2 Kỹ năng: Tính chính xác, nhanh.

3 Thái độ: Tính ] ,F - khoa hoc

II 213 4

- GV: Que tính, &)  cài

- HS: SGK.

III Các  5 6

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 78 6 (1’)

2 Bài /: (3’) GH ,F0

- GV cho HS lên &)  làm bài

- /0 2/7: 43 HS

- /0 2/8: i > 8 HS

- /0 2/8: ? HS

- GV F xét

3 Bài $<

Giới thiệu: (1’)

- Hôm nay ta  %3  toán 1 2X $  / 1 2X qua

bài 7 $  / 1 2X;

Phát triển các hoạt động (28’)

 Hoạt động 1: / ,H phép $  7 + 5

- Có 7 que tính, @G thêm 5 que tính *?; #P có ,@,

) @G que tính

- GV X, ý &^  que tính

- Z  trên &)  7 que tính sau 4Z  thêm 5 que

tính *?; $0 7 que tính / 3 que tính 4 có 1 B

(1 bó) que tính FG 7 + 5 = 12

- GV F xét

- GV yêu

2X;

- GV F xét

 Hoạt động 2: p hành

Bài 1:

- Nêu yêu

- GV /  %W HS F ,@G 7+4 = 4+7

Bài 2:

- Nêu yêu

Bài OKCPN

Bài 4:

- i bài cho gì?

- i bài P gì?

- Tìm ,a anh ta 0) làm ntn?

4 2> /? – @A dò (2’)

- Xem 3 bài: Làm bài 4

Hát

- HS lên &)  làm

- /0 làm &)  con phép tính

- #3, 4$  /0;

- HS thao tác trên que tính 4 tìm :D, U) 12 que tính

- HS nêu cách làm

- HS 4o, 7 + 5 12

- /0 F xét

- HS F0 7 + 4 = 11

7 + 5 = 12

7 + 9 = 16

- HS  ,$ &)  $  7 (#3, 4$  cá nhân

-HS nêu H 

- Tính, HS làm bài trên &)  con

- HS 2_? bài /0 F xét

- HS tóm ,<,

Em 7 ,a

Anh > em 7 ,a

Anh? a

- @G ,a em $  2X ,a anh > em

- HS làm bài – 2_? bài

Thú 3 ngày 6 tháng 10 #$ 2009

MÔN: Jz "#{|}

&' ()*+ ,-

I &/ tiêu

1 Kiến thức: ~p? vào trí / và tranh J 3 4` ,7  43 và toàn &$ câu GH &^  

e? mình

2 Kỹ năng: CD, %p  3 1 câu GH có i vai(HS PN

3 Thái độ: p tin, : 3 3;

II 213 4

- GV: Tranh, F, %B  2< vai

- HS: SGK

III Các  5 6

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 78 6 (1’)

2 Bài /: (3’) "D bút p

- 2 HS : 3 GH

- GV F xét

3 Bài $<

Giới thiệu: (1’)

- Hôm nay chúng ta

B ;

Phát triển các hoạt động (27’)



 Hoạt động 1:: F0 : ,7  43 theo tranh.

Tranh 1:

- Sau khi &/ vào /0 cô giáo nói / /0 4i gì?

Tranh 2:

- Lúc 48 ) /0  ,D nào ?

- C3 trai > tay nói 4i gì?

Tranh 3:

- C3 gái 4g  lên làm gì?

Tranh 4:

- Sau khi o, ] @G- &3 gái nói gì?

- Nghe xong thái 4$ e? ) /0 ra sao?

- GV F xét

 Hoạt động 2

- HS : 3 toàn &$ câu GH

 Hoạt động 3: ~p  3 câu GH theo vai.(HS PN

- GV cho HS F vai

- Qua câu GH này em rút ra bài  gì?

4 2> /? – @A dò (3’)

- F0 : GH ;

- F xét ,D, ;

Hát

- /0 F xét

- #3, 4$  cá nhân

- HS ,) 

- /0 F xét

- Khen /0 23-   ) /0 có ,@G ]

@G 4?  ^ kia không

- Các em hãy <  nghe và cho cô &D, ]

@G 4?  nói gì?

- Im o   có ,D  xì xào

- ? cô @G không nói 4` 49 3;

- o, ] @G &P vào 2, rác

- vào 2, rác”

- " $ lên thích thú

- HS : theo nhóm ( 3 %H : ,7  43

- /0 F xét

- 2 4$ thi 4? : GH ;

- Cô giáo, &3 gái, &3 trai, 1 2X HS trong ./0;

- HS nêu

MÔN: CHÍNH ƒ

„{ V…| †

I &/ tiêu

1 Kiến thức: Chép chính xác bài chính ,)- trình bày 46   nhân F,

2

3 Thái độ: Tính ] ,F - ,= =;

II 213 4

- GV: SGK, &)  cài, &)  0B;

- HS: f- &)  con

III Các  5 6

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 78 6 (1’)

2 Bài /: (3’)Cái ,X  ,  em

-GV 4 : lúa chiêm –con chim, len P( 4  :‡ - =

>( ˆ `

 F xét

3 Bài $<

Giới thiệu: (1’)

- D, chính ,) bài: ] @G B

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: #/  %W D,

- GV 4 43 D,

- "e  X $ dung:

- C‰  $, em gái 4g  %FG làm gì?

- #/  %W F xét chính ,);

- Câu

- Tìm thêm các %@ câu trong bài

- Nêu *  ,7 %h D, sai?

- 4 cho HS D, vào f;

- GV X < giúp 4Š

- GV @ 2> &$

 Hoạt động 2: Làm bài ,F0

- i ai / ay

- Thanh P / ngã

4 2> /? – @A dò (3’)

- GV

Hát -2 HS lên &) - ) /0 D, &)  con

-HS theo dõi

- HS 4

- o, ] @G lên  mang &P vào 2, rác

- HS nêu 3 $ dung câu nói

- 2 %@ 0]G

- ~@ @- %@ 2 @- %@ @ )-

%@ o kép

- Bông, ,D - ] @G- o,- 2, rác, xong xuôi,  $- &a;

- HS D, &)  con

- HS D, bài

- HS 2_? bài

-hs

- HS thi 4? tìm

MÔN TOÁN : 47+5

I.&/ tiêu: - CD, ,p H phép $  %3  47+5 ( công qua 10 có / sang hàng B )

- "e  X ) toán i i > theo tóm ,<, &^  2> 4 43 ,Ž 

- Rèn tính ] ,F

II PQ dùng B5 S/: Que tính

III Các  5 6 day S/ :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Bài /:: qr/ $, 2X

(  ,$ &)  $  7

(#P vài em i 7+ / $, 2X

2 Bài $< : a / ,H :

-Nêu

/ thiêu phép $  47+5

Có 47 que tính thêm 5 que tính *? #P có @G que

tính?

GV thao tác trên que tính

Có 4 bó que tính, @G 3que &P vào 7 que thành 1

B và còn 2que  FG có ,@, ) 52 que tính

-GV cho HS ghi phép tính

3.T/ hành:

Bài 1: Tính:

Bài 2 CP

Bài 3 ) toán theo tóm ,<, sau

(SGK)

Bài 4 KCPN

3.2> /?UBA dò: Nêu cách tính 47+5

(F xét, ] &b bài sau 47+25

-2-3 HS -4-5 HS

-HS thao tác trên que tính, nêu :D, U)

47 + 5

52 -HS nêu cách 4o, tính và ,p H -Vài HS < 3

-HS ,p H &)  con vài HS lên &)  (F xét, nêu cách 4o, tính và tính -HS nêu YC

-Quan sát 2> 4 43 ,Ž  (p tính :D, U)

-  :D, U) -HS nêu

 V ngày 7 tháng 10 #$ 2009

MÔN:  !"

I &/ tiêu

1 Kiến thức: # $ dung bài.

- Ngôi

4 F, trong , ;

2

nhàng, F rãi

3 Thái độ: Giáo %B tình yêu , - /0

II 213 4

- GV: Tranh

- HS: SGK

III Các  5 6

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 78 6 (1’)

2 Bài /: (3’) ] @G B ;

- HS 4 bài, TLCH.1, 2 SGK

- GV F xét, ghi 4

3 Bài $<

Giới thiệu: (1’)

- GV treo tranh / ,H ngôi ,  /;

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: GH 4;

- GV 4 W;

- HS 4 :D, `0 GH 4;

- Nêu

- Phân 43

- Hát -2 HS 4;

- HS nêu

- C3 F xét

- #3, 4$  /0;

- HS 4 cá nhân, 4 ,D0 2g;

- Trên i - `0 lá, trang nghiêm, A;

-  43

- Nêu ,7 * ? ;

- GH 4 câu:

- GV <, câu dài

-   /\ xây trên i ngôi ,  `0 lá A;

- Em &/ vào /0\ 7? &f Š 7? ,@G thân quen

- GV X < - 2_? *?;

GH 4 toàn bài

-GH 4 toàn bài.GVcho HS 4 ,7  nhóm

 Hoạt động 2: Tìm  bài

- GV giao H cho các nhóm ,) F 4 tìm $

dung bài

3 1:

- ) ngôi ,  ,7 xa?

- ) /0 Y

- ) ) xúc e? HS %/ ,  /Y

3 2:

- Tìm *  ,7 ,) ‡ 450 e? ngôi , Y

3 3:

-~/ mái ,  /- em HS ) ,@G có *  gì

/YK#I PN

 Hoạt động 3: GH 4

- GV 4 W;

- GV  ý   4 tình )- yêu D - ,p hào

4 2> /? – @A dò (3’)

- HS 4 toàn bài

-  bài  - em ,@G tình ) e? &3 HS / ngôi

,  / ntn?

- Ngôi ,  em 4?   là ngôi ,  A hay

/Y

- Em có yêu mái ,  e? em không?

@0 ló, &Š Š- vân, rung 4$ - trang nghiêm, thân ,>  (chú thích SGK)

- HS 4;

- ‰ HS 4 1 câu liên ,D0 4D D, bài

- ‰ HS 4 1 43 ;

- Các nhóm 43 %H thi 4; /0 4 4  thanh

- 3 HS X ,D0 4 toàn bài

- Nhìn ,7 xa *  )  ,  vàng ngói 4P  *  cánh hoa @0 ló trong tranh

-   vôi ,< - cánh _? xanh, hàng D

‰ xoan 4' a vân  B?;

- Sao ,D  ,X  rung 4$  kéo dài, ,D  cô giáo trang nghiêm, @ áp – ,D  4 bài vang vang, nhìn ai A  ,@G thân ,> ;

") 4D D ,/ :‡- bút chì A  4  yêu

-   vàng, ngói 4P  *  cánh hoa .@0 ló trong cây

-   vôi ,< - cánh _? xanh, bàn D ‰ xoan 4'- sáng lên và ,> trong <  thu

- D  ,X - ,D  cô giáo – ,D  4 bài

e? chính mình Nhìn ai A  ,@G thân ,> -") bút chì, ,/ :‡;

- HS 4;

- C3 @, thích ngôi ,  /; ~/ ngôi ,  / 450 4m- sáng 2e?- ) ,@G 

F, 4i quen ,$- thân ,> ;

- HS nêu

MÔN: TOÁN

 % 47 + 25

I &/ tiêu

1 Kiến thức: Giúp HS &D, cách ,p H phép $  có / trong 03 vi 100 %3  47 + 25

2 Kỹ năng: Rèn :ˆ   4o, tính và ,p H tính K$  qua 10 có / f hàng BN

(CD, ) bài toán &^  1 phép $ 

3 Thái độ: Tính ] ,F - khoa ;

II 213 4

HS: SGK, que tính

III Các  5 6

1 78 6 (1’)

2 Bài /: (3’) 47 + 5

Tính 27+7 57+9 38+7

GV F xét

3 Bài $<

Giới thiệu: (1’)

-GH ,F0 i %3  toán $  2X có 2 * 2X / 2X

có 2 * 2X qua bài 47 + 25

Phát triển các hoạt động (26’)

 Hoạt động 1: / ,H phép $  47 +25

- GV nêu 4i toán: Có 47 que tính thêm 25 que *?;

#P có bao nhiêu que tính?

- GV F xét

- GV 4Z  trên &) 

- GV @G hàng 2 lên 3 que tính 4 thành 1 bó

- 47 + 25 = 72

- Nêu cách tính

 Hoạt động 2: p hành

Bài 1:

- Nêu yêu

- GV theo dõi /  %W

Bài 2:

- Nêu yêu

Bài 3:

- - phân tích

- X &D, 4$ 48 có bao nhiêu  ta làm sao?

4 2> /? – @A dò (4’)

- GV cho HS tham gia trò

- Lên 4i 2X vào phép tính 4 g  / :D, U); Ai

nhanh > 2m ,< ;

- GV F xét tuyên %> ;-"] &b : GH ,F0

- Hát -3 hs lên &)  nêu cách 4o, tính  tính

- HS 4 &)  $  7

- #3, 4$  cá nhân

- HS %p? vào que tính 4 tính

- HS nêu :D, U)

- HS 4o, 47

+25 72

- 7 + 5 = 12 D, 2 / 1

- 4 + 2 = 6 thêm 1 là 7 D, 7 Tính: HS làm &)  con $, 1

- "$, 2,3 HS làm f;

- 6  ghi - sai ghi S,HS ) thích

- HS 4 4i

- @G 2X nam $  2X *;

27 + 18 = 45 K N

- ‰ 4$ _ 4 &3 thi 4?

MÔN {|} “ VÀ CÂU:

CÂU 7)[% AI –LÀ GÌ?

7`a( Pb`U c`d Pb`

e 2`f Pg DÙNG `i2 jc.

I &/ tiêu

1 Kiến thức: < 4` 1 2X ,7 * = 4 dùng  ,F0 ] trong tranh và cho &D, ‰ 4 F,

@G dùng 4 làm gì

(CD, 4o, câu P cho các &$ 0F câu 4d xác 4b  ; o, 4` câu 0e 4b  theo W

2 Kỹ năng:

- CD, 2_ %B  các W câu 0e 4b ;

3 Thái độ: Ham - tìm  D  H,;

II 213 4

- GV: ? ;C)  cài: ,7

- HS: SGK

III Các  5 6

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 78 6 (1’)

2 Bài /: (3’) Tên riêng Ai là gì?

- Tên riêng 0) D, ntn?

- GV F xét

3 Bài $<

 Hoạt động 1: GH ,F0 ,p hành

.Bài 1:

- Nêu yêu

- Ai là HS /0 2?

- Môn  em yêu thích là môn gì?

- GV F xét

Bài 2:

- Nêu yêu

- Gv nêu câu W

- Em không thích = ;

- 9G không 0) 4  4D , ;



Bài 3:

- Tìm các 4 dùng  ,F0 ,X trong tranh?

- Chúng 4` dùng làm gì?

4 2> /? – @A dò (3’)

-Nêu $ dung 7? 

-

- Hát

- 2 HS lên D, tên riêng

- /0 F xét

-

- o, câu P cho các &$ 0F câu 4` in 4F;

- HS ,) F - trình bày

- - /0 F xét

- #3, 4$  nhóm 2

- Tìm cách nói có ˆ? X   các câu sau:

- Chúng em không nghe ] @G nói gì?

- Chúng em có nghe ,@G ] @G nói gì 49Y

- Chúng em 49 có nghe ,@G ] @G nói?

- Em không thích =  49n

- Em có thích =  49n

- Em 49 có thích =  49n

- 9G không 0) là 4  4D ,  49n

- 9G có 0) là 4  4D ,  49n

- 9G 49 có 0) là 4  4D , n

- #3, 4$  nhóm:

- HS ,) F - trình bày

- 5 UG f- chép bài, làm bài

- 3 o0 4 - p  sách f- bút, ,/;

-  p- ê ke,

#— CÔNG: `k2 HÀNH:

(*c MÁY BAY PF) WY)

I.&/ tiêu: CD, cách @0 máy bay 41  46  :ˆ ,F,

I) 0] 450- D0 @0 ,>  4X ,Ž - 0Ž 

/ HS khéo tay các D0 @0 0) ,Ž - 0Ž -I) 0] 0) dùng 4`

Yêu thích môn 

II 213 4 : @G màu, kéo,  dán

III Các  5 6 B5 S/%

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài

-HS lên &)  ,p H

GV F xét,tuyên %> 

2.Bài

a

1hs ,p H

b HD ,p hành

-Nêu cách @0 máy bay 41 

-GV < 3 *  4 hs ,  quên

c.-HS ,p hành

GV giúp hs hoàn thành 2) 0]

d "@ 2) 0]

e F xét 2) 0]

3 "] &b ,D, sau: @0 ,Gi có mui

-HS quan sát

-HS ,p hành

 #$ ngày 8 tháng 10 #$ 2009

MÔN:  V˜

I &/ tiêu:

1 Kiến thức: Rèn :™   D, *;

D, Đ (Š 7? và PN- câu g  %B  theo Š P- * D, 46  W 4i nét và X nét

46  qui 4b ;

2 Kỹ năng: ~3G :™ ,F, D, * / rèn chính ,)

3 Thái

II 213 4

- GV: "* W Đ C)  0B D, * Š P;

- HS: C) - f

III Các  5 6

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 78 6 (1’)

2 Bài /: (3’)

- J tra f D,;

- Yêu

- Hãy < 3 câu g  %B ;

- D, : Dân

- GV F xét, cho 4;

3 Bài $<

Giới thiệu: (1’)

- GV nêu

Phát triển các hoạt động (27’)

-  Hoạt động 1: #/  %W D, * cái hoa

1 #/  %W HS quan sát và F xét

* < W * Đ

- "* Đ cao @G li?

-  @G 4  :‡ ngang?

- D, &f @G nét?

+  2 nét là :D, `0 e? 2 nét > &) ; Nét `

2

P f chân *;T, 3 ngang

- GV D, &)  /0;

- GV /  %W cách D,;

- GV D, W :D, `0 < 3 cách D,;

2 HS D, &)  con

- GV yêu

- GV F xét X < ;

- Hát

- HS D, &)  con

- HS nêu câu g  %B ;

- 3 HS D, &)  /0; ") /0 D, &)  con

- HS quan sát

- 5 li

- 6 4  :‡ ngang

- 2 nét

- HS quan sát

- HS ,F0 D, trên &)  con

%@ o kép

- Bông, ,D - ] @G- o ,- 2 , rác, xong xuôi,  $- &a;

- HS D, &) 

- HS D,

- HS 2_ ?

-hs

-. .. ) thích sao?

-

- Hát

- HS 4

.- HS 4 43

- ^ *? X 4;

- c@, %h ,@G;

- HS 4 43

- /0  23  2m

- <  nghe cho &D,...

- HS quan sát ,? ;(,)  câu P

- #3, 4$  /0;

- HS theo %E -4  X ,D0 ,7  câu

- c$  rãi, 2 , rác,  $- sáng 2e ?- X vào, ] @G- f  g ;

- Ra