Kế hoạch giảng dạy khối lớp 2 - Tuần 1 năm 2009 - 2010

+-GV đọc mẫu toàn bài với giọng rành mạch , nghỉ hơi rõ giữa phần yêu cầu và phần trả lêi +-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ +Đọc từng câu._HS đọc nối tiếp -GV hướng dẫn đọc tiếng khó:huy[r]

Phòng giáo dục Ngọc Lặc Trường tiểu học Minh Tiến 1

Giáo án

Tuần 1 - Lớp 2 A

Năm học : 2009-2010

Thứ ngày tháng năm 2009

Sinh hoạt tập thể

toán

Ôn tập các số đến 100

I/Mục tiêu

Giúp HS củng cố về:

-Viết các số từ 0 đến 100; thứ tự của các số

-Số có 1, 2 chữ số; số liền &'( " số liền sau của một số

II/ Chuẩn bị :

GV:Bảng các ô vuông(bài 2- ' SGK)

HS :

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếU

1/ Bài cũ

2/ Bài mới.

*GTB: GT trực tiếp

*HĐ1:Củng cố về số có 1 chữ số.

+Bài 1: -1hs nêu yêu cầu.cả lớp theo dõi

-HS tự viết các sốVBT, HS nối tiếp nêu kết quả(YC HS đọc lần %'E các số theo thứ tự từ

bé đến lớn và 'E lại)

-HS và GV nhận xét, chốt đáp án đúng

KL: Củng cố về số có 1 chữ số.

* HĐ 2: Củng cố về số có 2 chữ số.

+Bài 2:-Yêu cầu 1 HS đọc đề bài(HS K,G).cả lớp theo dõi

-HS làm bài cá nhân VBT,1HS K,G lên làm bài trên bảng

-HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng

KL: Củng cố về số có 2 chữ số

*HĐ 3:Củng cố về số liền trước, số liền sau

+Bài 3:- Cho HS tự làm và chữa bài (HS TB,Ytrả lời; HS K,G nhận xét)

KL:Số liền &'( " số liền sau của 1 số

3/:Củng cố dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà làm BT ở SGK toán,và chuẩn bị bài sau

Tập đọc

Có công mài sắt, có ngày nên kim (2 tiết) I/ Mục đích yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

-Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết, quyển nguệch ngoạc,

-Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

–.'( đầu biết đọc phân biệt lời 'L dẫn chuyện với lời nhân vật

2.Rèn KN đọc –hiểu:

-Hiểu nghĩa những từ mới

- Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ:” Có công mài sắt, có ngày nên kim”

- Rút 'E lời khuyên từ câu chuyện:Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành

công

II/ Đồ dùng dạy học :

-GV: Tranh minh họa bài đọc SGK

Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc

-HS: Q/S tranh SGK,đọc &'( bài

III/ Các hoạt động dạy học

1/Mở đầu:- GV giới thiệu 8 chủ điểm SGK TV 2-tập 1

- HS mở mục lục sách 1, 2 HS đọc tên 8 chủ điểm( HS K, G), cả lớp đọc thầm theo

2/Bài mới: Tiết 1

*Giới thiệu bài: GTB qua tranh (Giáo viên)

*HĐ1: Luyện đọc.

+-GV đọc diễn cảm bài văn:giọng 'L dẫn truyện thong thả, chậm rãi; lời cậu bé tò mò

ngạc nhiên; lời bà cụ ôn tồn, hiền hậu

+-GV '( dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ

+Đọc từng câu:(HS đọc nối tiếp từng câu 1-2 %'E5

-GV '( dẫn đọc tiếng khó: quyển, nguệch ngoạc,mải miết, (HS cả lớp đọc, HS

TB,Y đọc)

+Đọc từng đoạn &'( lớp.(HS đọc nối tiếp 2 ,3 %'E )

-GV HD đọc câu khó: “Mỗi khi bỏ dở” (HS K,G nêu cách đọc ;HS TB,Y đọc)

-HS TB đọc phần chú giải SGK

+Đọc từng đoạn trong nhóm-HS lần %'E đọc theo cặp -GV theo dõi ,giúp HS đọc đúng

-HS nhận xét,GV nhận xét

+Thi đọc giữa các nhóm.(cá nhân đọc thi,thi đọc đồng thanh)

+Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2(1 %'E5

Tiết 2

*HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu bài.

-1 HS K,G đọc đoạn1,cả lớp đọc thầm , trả lời câu hỏi 1SGK (HS:Mỗi khi cầm quyển

sách, cậu chỉ đọc được vài dòng viết nguệch ngoạc trông rất sấu)

-HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi 2SGK.(HS:Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào

tảng đá ven đường)

? Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?(HS:để làm thành 1 cái kim khâu)

? Cậu bé có tin lời bà cụ nói không?

-HS đọc đoạn 3,trả lời câu hỏi 3 SGK (HS: Nhắc lại lời bà cụ: Mồi ngày mài thành tài)

? Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không? Chi tiết nào chứng tỏ điều đó?(HS: Cậu bé

tin, hiểu ra, quay về nhà học bài)

-HS đọc đoạn 4,trả lời câu hỏi 4 SGK (HS: Nhẫn nại , kiên trì thì sẽ thành công, )

? Câu chuyện này khuyên em điều gì? (HS K ,G trả lời ; HS TB,Y nhắc lại)

Nội dung1' ở phần 2 mục yêu cầu)

*HĐ3: Luyện đọc lại.

-HD cách đọc (GV)-2,3 nhóm (mỗi nhóm 3 em) phân các vai thi đọc truyện(HS K,G)

HS còn lại theo dõi

-GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay nhất

3/Củng cố dặn dò :

? Em thích nhân vật nào trong câu chuyện ? Vì sao?(HS nối tiếp nêu ý kiến)

-Yêu cầu HS đọc &'( nội dung tiết kể chuyện

Thứ ngày tháng năm 2009

Mĩ thuật:

Thầy Quỳnh soạn và dạy

Thể dục :

Thầy Văn soạn và dạy

Kể chuyện:

Có công mài sắt, có ngày nên kim

I/ Mục đich ,yêu cầu:

1/ Rèn kĩ năng nói:

-Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý >'( mỗi tranh, kể lại 'E từng đoạn và toàn

bộ câu chuyện “ Có công mài sắt, có ngày nên kim”

-Bíêt kể chuyện tự nhiên, 2'( đầu biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt

2/ Rèn kì năng nghe:

-Có khả năng theo dòi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp 'E lời kể của bạn

II/Đồ dùng dạy học:

-GV: Tranh minh họa (SGK)

-HS : Đọc &'( nội dung kể chuyện

III/Các hoạt động dạy học

1/Mở đầu.

2/Bài mới:*GTB:GV nêu MĐ,YC của tiết học.

*HĐ1:Hướng dẫn kể chuyện

+ Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

-GV %') ý HS cần phải q/s kĩ từng tranh , đọc thầm các gợi ý >'( tranh, nhớ lại ND câu chuyện

-GV treo tranh lên bảng, cả lớp q/s tranh(HS TB,Y đọc thầm lại truyện 1 %'E5

- 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn theo 4 tranh (kể theo nhóm 4)

-Cả lớp ,GV nhận xét, bình chọn

+ Kể lại toàn bộ câu chuyện

-GV chỉ định 1 số HS kể lại toàn bộ câu chuyện

-Cả lớp và GV nhận xét,bổ sung

*HĐ2:Củng cố dặn dò:

? Em học 'E lời khuyên gì qua câu chuyện này?(HS K,G trả lời ; HS TB,Y nhắc lại)

-Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện, nhớ và làm theo lời khuyên bổ ích của câu

chuyện

Toán:

Ôn tập các số đến 100 (tiếp)

I/Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

-Đọc, viết , so sánh các số có 2 chữ số

- Phân tích số có 2 chữ số theo chục và đơn vị

II/Đồ dùng dạy học.

-GV:Bảng phụ viết sẵn ND BT1-VBT Toán

-HS: Vở BT Toán

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/Bài cũ.

2/ Bài mới: * GTB (GVdùng lời)

*HĐ1: Hướng dẫn luyện tập.

+Bài 1:VBT

-1 HS K,G nêu yêu cầu.cả lớp theo dõi

-HS k,G nêu cách làm; HS TB,Y nhắc lại

-HS làm VBT,3 HS lên bảng chữa bài(bảng phụ)-GV quan tâm HS TB,Y

-GV và HS nhận xét ,chữa bài.HS TB,Y đọc đáp án đúng

KL:Củng cố về đọc , viết, phân tích số có 2 chữ số

+Bài 2:VBT-GV cho HS làm ở tiết ôn luyện

+Bài 4: VBT

-Yêu cầu 1 HS đọc đề bài,cả lớp theo dõi

-HS làm BT cá nhân vào VBT,1 HS TB lên bảng làm (GV quan tâm HS Y

-Cả lớp và GV nhận xét,chốt lời giải đúng

KL:Củng cố về so sánh các số có 2 chữ số

+Bài 3: VBT

-HS K,G nêu cách làm, HS TB,Y nhắc lại

-HS làm bài vào VBT;2 HS nêu miệng số?

-Cả lớp ,GV nhận xét ,chốt đáp án đúng

KL:Thứ tự các số có 2 chữ số

*HĐ2:Củng cố, dặn dò:

-GV hệ thống kiến thức toàn bài

-Dặn HS về nhà làm BT ở SGK

Chính tả tập chép:

Có công mài sắt, có ngày nên kim

I/Mục đích ,yêu cầu:

1.Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn trích trong bài “ Có công mài sắt, có ngày nên

kim”

-Củng cố quy tắc viết c/k

2.Học bảng chữ cái:

-Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ

-Thuộc lòng tên 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái

II/Đồ dùng dạy học:

-GV: Bảng phụ viết ND bài tập 2,3.Bảng lớp viết sẵn ND bài tập chép.

-HS: Đồ dùng HT,vở viết,VBT

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/Bài cũ:

2/Bài mới:*GTB:GV nêu MĐ,YC của tiết học.

*HĐ1: Hướng dẫn tập chép:

a/HD HS chuẩn bị

-GV đọc bài tập chép (1lần).2-3 HS K,G đọc lại

? Đoạn chép này là lời ai nói với ai?

? Bà cụ nói gì?

- GV '( dẫn nhận xét

2-'( dẫn viết từ khó

-Yêu cầu HS K,TB nêu các từ khó viết :ngày, sắt,

-Yêu cầu HS đọc,GV '( dẫn- HS viết các từ khó vào bảng con

c/ HS viết bài vào vở HS đỗi vở soát lỗi cho nhau

d/ Chấm, chữa bài.-GV chấm 10 bài , nhận xét

*HĐ2: HD làm bài tập chính tả.

+Bài tập 2:-1HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi.1 HS K, G làm mẫu 1 từ

-HS làm cá nhân VBT,3 HS TB,Y lên bảng làm(GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y)

-Cả lớp và GVnhận xét,chốt đáp án đúng.(kim khâu; cậu bé; kiên nhẫn; bà cụ)

+Bài tập 3: -1HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi

1 HS K, G làm mẫu 1

-HS làm cá nhân VBT,3 HS lên bảng làm(GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y)

-Cả lớp và GVnhận xét,chốt đáp án đúng

-Gv '( dẫn HTL 9 chữ cái theo cách xóa dần.( từng cột)

3/Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS luyện viết thêm và làm lại BT 2, 3-VBT Tiếng việt

Thứ ngày tháng năm 2009

Tập đọc:

Tự thuật

I/Mục đích yêu cầu:

1.Rèn KN đọc thành tiếng

-Đọc đúng các từ ngữ khó:quê quán, &'L "

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng

-Biết đọc 1 văn bản tự thuật với giọng rõ ràng, rành mạch

2.Rèn KN đọc hiểu:

-Nắm 'E nghĩa và biết cách dùng các từ mới 'E giải nghĩa sau bài học,các từchỉđơn

vị hành chính(xã, 'L 5

-Nắm 'E những thông tin chính của bạn HS trong bài

.'( đầu có khái niệm về 1 văn bản tự thuật.(lí lịch)

II/Đồ dùng dạy học:

-GV: Bảng lớp viết sẵn 1 số ND tự thuật(theo câu hỏi 3, 4 SGK) để HS làm mẫu, tự nói

về mình

-HS :Đọc &'( bài

III/Các hoạt động dạy học chu yếu.

1/Bài cũ:-2 HS nối tiếp nhau đọc truyện Có công mài sắt có ngày nên kim.

2/Bài mới:*GTB trực tiếp.

*HĐ1: Luyện đọc.

+-GV đọc mẫu toàn bài với giọng rành mạch , nghỉ hơi rõ giữa phần yêu cầu và phần trả lời

+-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+Đọc từng câu._HS đọc nối tiếp

-GV '( dẫn đọc tiếng khó:huyện, trường, quê quán, (HS K,G nêu cách đọc ;HS

TB,Y đọc)

+Đọc từng đoạn &'( lớp.-HS đọc nối 2 đoạn(từ đầu , đến quê quán.Đoạn còn lại ) -GV treo bảng phụ HD đọc 1 số câu

-1 HS đọc chú giải SGK,GV giải nghĩa từ tự thuật( kể về mình)

+Đọc từng đoạn trong nhóm-HS đọc theo cặp

+Thi đọc giữa các nhóm(cá nhân)

*HĐ2:HD tìm hiểu bài.

+Câu hỏi 1:- HS đọc thầm bài trả lời (HS: bạn tên là Thanh Hà, nữ, sinh ngày23-4-1996,

học lớp 2 trường tiểu học Võ Thị Sáu )

+Câu hỏi 2:-HS đọc thầm cả bài trả lời (HS: Nhờ bản tự thuật của bạn Thanh Hà)

+Câu hỏi 3: YC HS trao đổi theo cặp; 2,3 HS K,G làm mẫu &'( lớp;

-Nhiều HS nối tiếp trả lời các câu hỏi về bản thân

-Cả lớp nhận xét,chốt lại

+Câu hỏi 4: HS suy nghĩ trả lời tên địa 'X em ở

-GV KL: Qua bản tự thuật các em 'E biết về bạn Thanh Hà, ngày sinh, nơi ở, nơi sinh,

&'L của bạn Thanh Hà

*HĐ3: Luyện đọc lại.

-3,4 HS thi đọc lại cả bài văn.Cả lớp và GV nhận xét bình chọn

3/Củng cố ,dặn dò.

- GV yêu cầu HS ghi nhớ: ai cũng cần viết bản tự thuật, khi viết tự thuật phải viết chính xác

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

TOáN

số hạng- tổng

I/Mục tiêu:

Giúp HS:

- '( đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng

- Củng cố về phép cộng (không nhớ) các số có 2 chữ số và giải toán có lời văn

II/Đồ DùNG DạY HọC

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Bài cũ:

2/Bài mới:* gtb (dùng lời )

* HĐ1: Giới thiệu Số hạng Tổng

-GV ghi bảng phép tính: 35 + 24 = 59

-GV chỉ vào từng số trong phép cộng và nêu:35 là số hạng; 24 là số hạng; 59 là tổng -GV chỉ- HS nêu lại tên gọi(nhiều HS nêu)

-GV viết phép cộng thành cột dọc chỉ và nêu tên gọi

+ 35 số hạng

24 số hạng

59 tổng

* HĐ2 :Thực hành

+Bài 1:VBT_ YC HS tự làm VBT và 4HS nêu kết quả

-GV, HS nhận xét chốt đáp án đúng.( GV giúp đỡ HS Y)

+Bài 2: VBT

-YC 1 HS đọc đề bài cả mẫu,cả lớp theo dõi

-HS làm bài cá nhân vào VBT,3 HS K,G lên bảng làm bài

-Cả lớp và GV nhận xét ,chốt đấp án đúng.(PT:4x10=40 chân)

+Bài 3; VBT:

-1 hs nêu YC bài toán,cả lớp theo dõi.1 HS K,G nêu cách làm

-HS tự làm bài vào vở,1 HS K làm trên bảng( GV quan tâm HS TB,Yếu)

-GV, HS nhận xét, chữa bài( 20+35=55 cây)

3/ Củng cố, dặn dò.

-GV hệ thống kiến thức toàn bài

-Dặn HS làm BT 4VBT và các BT ở SGK.Chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu:

Từ và câu

I/Mục đích ,yêu cầu

1 .'( đầu làm quen với các khái niệm từ và câu

2 Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập .'( đầu biết dùng từ đặt những câu đơn giản

II/Đồ dùng dạy học

-GV: Bảng phụ viết nội dung BT 2

-HS : VBT

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/Mở đầu

2/ Bài mới.*GTB:GV nêu MĐ,YC của iết học

*HĐ1: HD làm bài tập

+Bài tập 1:-1 HS đọc yêu cầu của bài cả lớp đọc thầm lại

-GV yêu cầu HS q/s tranh minh họa chỉ tay vào tranh vẽ và đọc số của tranh đó

-YC HS làm theo nhóm 2,đại diện 1 số nhóm trả lời miệng

-GV cùng cả lớp nhận xét, chốt đáp án đúng

+Bài tập 2:-Yêu cầu hs đọc to đề bài

-GV '( dẫn cho HS thi tiếp sức tìm từ-3 nhóm chơi, em cuối cùng đọc to kết quả của nhóm mình

-Cả lớp và GV nhận xét KL nhóm thắng cuộc

KL: Làm quen với từ.

+Bài tập 3:( viết)-1HS đọc yêu cầu BT3.cả lớp đọc thầm theo

-HS tiếp nối nhau đặt câu thể hiện ND từng tranh GV, HS nhận xét, chữa bài.

-HS viết 2 câu vào VBT

KL:Tên gọi của các vật, việc 'E gọi là từ Ta dùng từ để đặt thành câu để trình bày 1

sự việc

*HĐ2:Củng cố,dặn dò.

- GV hệ thống KT toàn bài

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Thể dục:

Thầy Văn soạn và dạy

Thứ ngày tháng năm 2009

Đạo đức

Học tập, sinh hoạt đúng giờ (tiết 1)

I/ Mục tiêu.

-HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ

-HS biết cùng cha mẹ lập TGB hợp lí cho bản thân và thực hiện đúng TGB

-HS có thái độ đồng tình vời các bạn biết học tập , sinh hoạt đúng giờ

II/ Chuẩn bị.

-GV :Dụng cụ chơi sắm vai( HĐ 2) Phiếu học tập ( HD1 và HĐ 2)

-HS : VBT đạo đức

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Mở đầu

2/Bài mới:GTB(dùng lời)

*HĐ1: Bày tỏ ý kiến.

-Mục tiêu:HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến &'( các hành động

-Cách tiến hành:GV chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu, 2 nhóm thảo luận một tình huống( Vở BTđạo đức)

-HS thảo luận nhóm Đại diện các nhóm trình bày ý kiến

-GV, HS nhận xét, bổ sung

-GV KL: Làm 2 việc cùng 1 lúc không phải là học tập, sinh hoạt đúng giờ.(bỏ câu kết luận)

*HĐ 2: Xử lí tình huống

-Mục tiêu:HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong từng tình huống cụ thể

-Cách tiến hành:GV chia nhóm 4 , phát phiếu và giao nhiệm vụ:mỗi nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp và chuẩn bị đóng vai

-Đại diện các nhóm trình bày cách ứng xử và lên đóng vai(cử đại diện-HS K ,G)

-GV-HS cả lớp nhận xét

-GVKL:Mỗi tình huống có thể có nhiều cách ứng xử.Chúng ta nên biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp nhất

*HĐ3:Giờ nào việc nấy

- Mục tiêu: HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện dể học tập và sinh hoạt đúng giờ

-Cách tiến hành: GV chia lớp thành 4 nhóm , giao nhiệm vụ thảo luận cho từng nhóm (BT 3 a-VBT Đạo đức)

-Các nhóm thảo luận và trình bày kết quả

-GV nhận xét , KL:Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập , vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi

-HS đọc câu:Giờ cào việc nấy “

3 /Hoạt động nối tiếp:

-1,2 HS nhắc lại ND bài học(HS K G)

-HS cùng cha mẹ lập TGB hợp lí cho bản thân và thực hiện đúng TGB

Toán:

Luyện tập

I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

-Phép cộng (không nhớ), tính nhẩm, tính viết;tên gọi thành phần, kết quả của phép cộng -Giải toán có lời văn

II/ Đồ dùng dạy học:

HS: Vở BT toán

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Bài cũ:

2/ Bài mới :GTB (dùng lời)

*HĐ1: Thực hành

Bài 1:-1HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi

-HS tự làm vào VBT 5 HS làm trên bảng lớp (HS K , TB )

Bài 2:-GV cho HS làm bài cá nhân vào vở,3 HS lên bảng làm(GV giúp đỡ HS TB,Y) -GV,HS nhận xét ,chốt lời giải đúng

Bài3:-Y/C 1HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi

-HS làm bài cá nhân vào vở,3 HS lên bảng làm(GV giúp đỡ HS TB,Y)

-GV,HS nhận xét ,chốt lời giải đúng.GV hỏi về tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng

KL:Củng cố về phép cộng (không nhớ), tính nhẩm, tính viết; tên gọi thành phần, kết

quả của phép cộng

Bài 4:-1HS K,G nêu đề bài,cả lớp theo dõi

-1HS K,G nêu tóm tắt bài toán.HS cả lớp làm bài cá nhân, 1 HS K ,G lên bảng làm(GV giúp đỡ HS TB, Y)

-GV,HS nhận xét, chữa bài

KL:Củng cố về giải bài toán có lời văn.

Bài 5:GV '( dẫn, HS làm vào buổi ôn luyện

*HĐ2: Củng cố dặn dò:

-GV hệ thống kiến thức toàn bài

-Dặn HS về nhà làm BT ở SGK Toán

Tập viết:

Chữ hoa:A

I/ Mục đích yêu cầu:

Rèn kĩ năng viết chữ:

-Biết viết chữ A hoa theo cỡ vừa và nhỏ

d/ Chấm, chữa bài.-GV chấm 10 , nhận xét

*H? ?2: HD làm tập tả.

+Bài tập 2: -1 HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi .1 HS K, G làm mẫu từ

-HS làm cá nhân VBT,3 HS...

+Bài tập 1 : -1 HS đọc yêu cầu lớp đọc thầm lại

-GV yêu cầu HS q/s tranh minh họa tay vào tranh vẽ đọc số tranh

-YC HS làm theo nhóm 2, đại diện số nhóm trả lời miệng

-GV lớp nhận... động dạy học chủ yếu:

1/ Bài cũ:

2/ Bài :GTB (dùng lời)

*H? ?1: Thực hành

Bài 1 : -1 HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi

-HS tự