Giáo án dạy khối 1 (2 cột) - Tuần 17, 18

HS: Luyện đọc bài trên bảng -> đọc nhóm đọc cá nhân – lớp HS: Quan sát tranh 3 SGK nhận xét nội dung tranh GV: Ghi câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài trong SGKđọc nhóm, cá nhâ[r]

Thứ ngày tháng năm 2009 TUẦN 17

Bài 69: ăt - ât I.Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh đọc và viết được: ắt, ất, rửa mặt, đấu vật

- Đọc đúng từ và câu hỏi ứng dụnGV:

“Cái mỏ tí hon Cái chân bé xíu Lông vàng mát dịu Mắt đen sáng ngời

Ơi chú gà ơi

Ta yêu chú lắm

- Luyên nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật

II.Đồ dùng dạy – học:

GV: Bộ ghép chữ - sử dụng tranh SGK

HS: Bộ ghép chữ, SGK

III.Các hoạt động dạy – học:

A.KTBC: ( 5P)

1,Đọc: bài 68 SGK

2,Viết: tiếng hót, ca hát

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: (2P)

2,Dạy vần mới:

a) Nhận diện vần ăt - ất (3P)

b) Phát âm và đánh vần

ăt ât

mặt vật

rửa mặt đấu vật

Nghỉ giải lao

c) Viết bảng con

ăt, ât, rửa mặt, đấu vật (7P)

d) Đọc từ ứng dụng (7P)

đôi mắt mật ong

bắt tay thật thà

HS: Đọc bài trong SGK GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng con

GV: Giới thiệu vần ăt – ât

*Vần ăt:

GV: Vần im gồm ă – t HS: Đánh vần ăt -> ghép ăt -> đánh vần phân

tích đọc trơn

HS: Ghép mặt -> đánh vần -> phân tích đọc

trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh -> giải

nghĩa từ rửa mặt

HS: Đọc trơn -> phân tích

*Vần ât: qui trình tương tự

GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng con

HS: Đọc từ ứng dụng, tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới

GV: Giải nghĩa từ

Tiết 2:

3,Luyện tập

a) Luyện đọc bảng – Sgk (16P)

“Cái mỏ tí hon

Cái chân bé xíu

Lông vàng mát dịu

Mắt đen sáng ngời

Ơi chú gà ơi

Ta yêu chú lắm

b) Luyện viết vở tập viết (7P)

c) Luyện nói chủ đề

Ngày chủ nhật

3,Củng cố – dặn dò: (2P)

HS: Luyện đọc bài trên bảng, quan sát tranh

3 (SGK) nhận xét hình ảnh trong tranh GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng

HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân

GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày HS: Viết bài vào vở

HS: Đọc tên chủ đề, quan sát tranh GV: Đặt câu hỏi

HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Kết luận

GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh về nhà đọc bài

ĐẠO ĐỨC Bài 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ( T2) I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu là một công dân nhỏ tuổi của đất nước, chào cờ là thể hiện lòng yêu nước của mình

- HS có hành vi chào cờ một cách nghiêm trang, đúng qui định

- Có thái độ tôn kính lá cờ của Tổ quốc

II.Đồ dùng dạy – học:

- GV: Vở bài tập đạo đức, lá cờ Tổ quốc

- HS: Vở bài tập đạo đức

III.Các hoạt động dạy – học:

Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: 3P

- Lá cờ TQ có đặc điểm như thế nào?

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: 2P

2,Nội dung 27P

a Bài 3: Quan sát tranh nhận biết

mọi người đang nghiêm trang chào

cờ

Kết luận: Khi moi người đang chào

cờ thì có 2 bạn nói chuyện đó là hành

vi sai Hai bạn đó phải dừng nói

chuyện mắt nhìn lá cờ

b) Vẽ lá Quốc kì

MT: Biết vẽ lá Quốc kì

- Ghi nhớ: SGK

C.Củng cố – dặn dò: (2P)

HS: Trả lời ( 2 em) HS+GV: Nhận xét, đánh giá

GV: Nêu Mục đích, yêu cầu giờ học

HS: Quan sát tranh VBT

- Quan sát nhận biết từng hình ảnh

GV: Đặt câu hỏi

- Cô giáo và các bạn đang làm gì?

- Bạn nào chưa nghiêm trang khi chào cờ/

- Bạn chưa nghiêm trang ở chỗ nào? cần phải sửa như thế nào cho đúng?

HS: Trình bày HS+GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận

GV: Giới thiệu lá Quốc kì

- HD học sinh cách vẽ HS: Vẽ vào vở BT GV: Quan sát, giúp đỡ

HS: Trưng bày bài vẽ của mình HS+GV: Nhận xét, đánh giá

HS: Nhắc lại ND bài, liên hệ

GV: Nhận xét giờ học

- Nhắc nhở học sinh cần thực hiện tốt khi chào cờ

Thứ ngày tháng năm 2009 Bài 70: ôt – ơt

I.Mục đích yêu cầu:

- Học sinh đọc viết đúnGV: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

- Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV:

“Hỏi cây bao nhiêu tuổi Cây không nhớ tháng năm Cây chỉ dang tay lá

Che tròn một bóng râm.”.

- Luyên nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “Những người bạn tốt”

II.Đồ dùng dạy – học:

GV: Sử dụng tranh SGK, bộ ghép chữ

HS: SGK, bộ ghép chữ

III.Các hoạt động dạy – học:

A.KTBC:

(4P)

1,Đọc: bài 69 (SGK)

2,Viết: rửa mặt, đấu vật

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài:

(2P)

2,Dạy vần:

a) Nhận diện vần ôt– ơt (3P)

b) Phát âm và đánh vần (9P)

ôt ơt

cột vợt

cột cờ cái vợt

Nghỉ giải lao c) Viết bảng con

ôt, ơt, cột cờ, cái vợt (7P)

d) Đọc từ ứng dụng (7P)

cơn sốt quả ớt

xay bột ngớt mưa

Tiết 2:

3,Luyện tập

a) Luyện đọc bảng – Sgk (16P)

“Hỏi cây bao nhiêu tuổi

Cây không nhớ tháng năm

Cây chỉ dang tay lá

Che tròn một bóng râm.”.

b) Luyện viết vở tập viết (7P)

HS: Đọc bài trong Sgk (2H) GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng con

GV: Giới thiệu vần ôt – ơt

*Vần ôt:

GV: Vần ôt gồm ô – t HS: Đánh vần ôt , ghép ôt, đánh vần phân

tích đọc trơn

HS: Ghép cột -> đánh vần -> phân tích đọc

trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh -> giải

nghĩa từ cột cờ

HS: Đọc trơn -> phân tích

*Vần ơt: qui trình tương tự

GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng con

HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới

GV: Giải nghĩa từ

HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét hình ảnh trong tranh GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng

HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày HS: Viết bài vào vở

c) Luyện nói chủ đề:

“Những người bạn tốt”

(7P)

3,Củng cố – dặn dò: (2P)

HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh GV: Đặt câu hỏi

HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Tiểu kết

GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh về nhà đọc bài

Thứ ngày tháng năm 2009 Bài 71: et– êt

I.Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh đọc viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải

- Đọc đúng câu: “ Chim tránh rét bay về phương nam Cả đàn đã thấm mẹt nhưng

vẫn cố bay theo hàng”.

- Luyên nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “ Chợ tết ”

II.Đồ dùng dạy – học:

GV: Sử dụng bộ ghép chữ, tranh (SGK)

HS: Bộ ghép chữ

III.Các hoạt động dạy – học:

A.KTBC: (4 phút)

- Đọc: bài 70 (SGK)

- Viết: cột cờ, cái vợt

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (2P)

2.Dạy vần:

a)Nhận diện vần et – êt (3P)

b)Phát âm và đánh vần (12P)

et êt

tét dệt

bánh tét dệt vải

Nghỉ giải lao

c)Viết bảng con (7P)

et bánh té

êt dệt vải

HS: Đọc bài (2 em) HS: Viết bảng con GV: Nhận xét, đánh giá

GV: Giới thiệu vần et – êt

*Vần et:

GV: Vần et gồm e- t HS: Phát âm et phân tích -> ghép et-> ghép tét đánh vần – phân tich - đọc trơn

GV: Cho học sinh quan sát tranh GV: Giải thích tranh vẽ

HS: Ghép từ bánh tét- đọc trơn – phân

tích

* Vần êt: HD tương tự

GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng con

GV: Quan sát, uốn nắn

d)Đọc từ ứng dụng (7P)

nét chữ con rết

sấm sét kết bạn

Tiết 2 3.Luyện tập:

a) Luyện đọc bảng – SGK (19P)

“ Chim tránh rét bay về phương

nam Cả đàn đã thấm mệt nhưng

vẫn cố bay theo hàng”.

Nghỉ giải lao (5P)

b)Luyện viết vở tập viết (7P)

c)Luyện nói theo chủ đề (7P)

Chợ tết

4.Củng cố – dặn dò: (2P)

HS: Đọc từ -> tìm gạch chân tiếng chứa vần mới học

GV: Giải nghĩa từ HS: Luyện đọc( cả lớp, cá nhân, )

HS: Luyện đọc bài trên bảng -> đọc nhóm đọc cá nhân – lớp

HS: Quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét nội dung tranh

GV: Ghi câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài trong SGK(đọc nhóm, cá nhân,lớp)

GV: Hướng dẫn học sinh cách viết và trình bày bài

HS: Viết bài vào vở GV: Quan sát, uốn nắn

HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh SGK nhận xét nội dung tranh

GV: Đặt câu hỏi gợi ý HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Nói mẫu

HS: Nói lại câu GV vừa nói HS: Khá giỏi nói

- HS khác nhắc lại

GV: Gọi học sinh nhắc tên nội dung bài HS: Đọc bài trên bảng

GV: Dặn học sinh về nhà đọc bài

Thứ ngày tháng năm 2009 Bài 72: ut – ưt

I.Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh đọc viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng

- Đọc đúng các câu: “ Bay cao cao vút

Chim biến mất rồi

Chỉ còn tiếng hót

Làm xanh da trời”.

- Luyên nói từ 2-4 câu theo chủ đề; Ngón út, em út, sau rốt

II.Đồ dùng dạy – học:

GV: Sử dụng bộ ghép chữ, tranh (SGK)

HS: Bộ ghép chữ

III.Các hoạt động dạy – học:

A.KTBC: (4 phút)

- Đọc: bài 71 (SGK)

- Viết: bánh tét, dệt vải

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (2P)

2.Dạy vần:

a)Nhận diện vần ut – ưt (3P)

b)Phát âm và đánh vần (12P)

ut ưt

bút mứt

bút chì mứt gừng

Nghỉ giải lao

c)Viết bảng con (7P)

ut, ưt, bút chì, mứt gừng

d)Đọc từ ứng dụng (7P)

chim cút sứt răng

sút bóng nứt nẻ

Tiết 2 3.Luyện tập:

a) Luyện đọc bảng – SGK (19P)

“ Bay cao cao vút

Chim biến mất rồi

Chỉ còn tiếng hót

Làm xanh da trời”.

Nghỉ giải lao (5P)

HS: Đọc bài (2 em) HS: Viết bảng con GV: Nhận xét, đánh giá

GV: Giới thiệu vần ut – ưt

*Vần ut:

GV: Vần ut gồm u - t HS: Phát âm ut phân tích -> ghép ut -> ghép

but đánh vần – phân tich - đọc trơn

GV: Cho học sinh quan sát tranh GV: Giải thích tranh vẽ

HS: Ghép từ bút chì - đọc trơn – phân tích

* Vần ưt: HD tương tự

GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng con

GV: Quan sát, uốn nắn

HS: Đọc từ -> tìm gạch chân tiếng chứa vần mới học

GV: Giải nghĩa từ HS: Luyện đọc( cả lớp, cá nhân, )

HS: Luyện đọc bài trên bảng -> đọc nhóm đọc cá nhân – lớp

HS: Quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét nội dung tranh

GV: Ghi câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài trong SGK(đọc nhóm, cá nhân,lớp)

b)Luyện viết vở tập viết (7P)

c)Luyện nói theo chủ đề (7P)

Ngón út, em út, sau rốt

4.Củng cố – dặn dò: (2P)

GV: Hướng dẫn học sinh cách viết và trình bày bài

HS: Viết bài vào vở GV: Quan sát, uốn nắn

HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh SGK nhận xét nội dung tranh

GV: Đặt câu hỏi gợi ý HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Nói mẫu

HS: Nói lại câu GV vừa nói HS: Khá giỏi nói

- HS khác nhắc lại

GV: Gọi học sinh nhắc tên nội dung bài HS: Đọc bài trên bảng

GV: Dặn học sinh về nhà đọc bài

Thứ ngày tháng năm 2009 TẬP VIẾT

Thanh kiếm âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà I.Mục đích yêu cầu:

- Biết viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ: Thanh kiếm âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà

- Viết nhanh, đẹp

- Có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp

II.Đồ dùng dạy - học:

- GV: Mẫu chữ, bảng phụ

- HS: Bảng con, phấn Khăn lau bảng, vở tập viết.

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:(3 phút)

đỏ thắm, mầm non

HS: Viết bảng con HS+GV: Nhận xét, đánh giá

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (2 phút)

2.Hướng dẫn viết:

a HD quan sát, nhận xét: (6

phút)

Thanh kiếm âu yếm, ao chuôm,

bánh ngọt, bãi cát, thật thà

b HD viết bảng con: ( 5 phút)

Thanh kiếm âu yếm, ao chuôm,

bánh ngọt, bãi cát, thật thà

c.HD viết vào vở ( 18 phút )

3 Chấm chữa bài: (4 phút )

4 Củng cố, dặn dò: (2 ph)

GV: Nêu yêu cầu của tiết học

GV: Gắn mẫu chữ lên bảng HS: Quan sát, nêu nhận xét về độ cao, chiều rộng, cỡ chữ…

HS+GV: Nhận xét, bổ sung

GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa thao tác )

HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng chữ.( Cả lớp )

GV: Quan sát, uốn nắn

GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết từng dòng

HS: Viết từng dòng theo mẫu và HD của giáo viên

GV: Quan sát, uốn nắn

GV: Chấm bài của 1 số học sinh

- Nhận xét, chữa lỗi trước lớp,

GV: Nhận xét chung giờ học

HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau

TẬP VIẾT Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết

I.Mục đích yêu cầu:

- Biết viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ: Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết

- Viết nhanh, đẹp

- Có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp

II.Đồ dùng dạy - học:

- GV: Mẫu chữ, bảng phụ

- HS: Bảng con, phấn Khăn lau bảng, vở tập viết.

III Các hoạt động dạy - học:

Nội dung Cách thức tiến hành

A Kiểm tra bài cũ:(3 phút)

thanh kiếm, bãi cát

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (2 phút)

2.Hướng dẫn viết:

a HD quan sát, nhận xét: (6

phút)

Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,

con vịt, thời tiết

b HD viết bảng con: ( 5 phút)

Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,

con vịt, thời tiết

c.HD viết vào vở ( 18 phút )

3 Chấm chữa bài: (4 phút )

4 Củng cố, dặn dò: (2 ph)

HS: Viết bảng con HS+GV: Nhận xét, đánh giá GV: Nêu yêu cầu của tiết học

GV: Gắn mẫu chữ lên bảng HS: Quan sát, nêu nhận xét về độ cao, chiều rộng, cỡ chữ…

HS+GV: Nhận xét, bổ sung

GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa thao tác )

HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng chữ.( Cả lớp )

GV: Quan sát, uốn nắn

GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết từng dòng

HS: Viết từng dòng theo mẫu và HD của giáo viên

GV: Quan sát, uốn nắn

GV: Chấm bài của 1 số học sinh

- Nhận xét, chữa lỗi trước lớp,

GV: Nhận xét chung giờ học

HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau

Môn : Thủ công

GẤP CÁI VÍ (tiết 1)

I-Mục tiêu :

-HS biết gấp cái ví bằng giấy.

-Gấp được cái ví bằng giấy

-Giáo dục học sinh ham thích lao động và sáng tạo trong quá trình lao động

II- Chuẩn bị:

A-Giáo viên:

- Ví mẫu bằng giấy

B- Học sinh:

-Giấy màu ,vở thủ công

III- Các hoạt động dạy –học

a- Kiểm tra bài cũ

GV kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

b- Bài mới:

GV giới thiệu bài :

1- GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét

GV cho HS xem ví mẫu

2- GV hướng dẫn mẫu cách gấp

Bước 1:-Lấy đường dấu giữa

Bước 2-Gấp 2 mép ví

Bước 3-Gấp ví

3- HS thực hành gấp cái ví

GV theo giỏi giúp đỡ cho các em

4- Trưng bày sản phẩm

GV nhắc các em dán sản phẩm vào vở thủ công

IV- Nhận xét ,dặn dò

- GV nhận xét tiết học ; nhận xét thái độ học tập sự chuẩn bị của học sinh

- Dặn dò HS chuẩn bị giấy có kẻ ô,giấy màu để học bài tiếp

SINH HOẠT LỚP

I-Mục đích yêu cầu:

-Đánh giá hoạt động của lớp trong tuần

-Nêu phương hướng hoạt động trong tuần tới

II các nội dung chính:

1: GV đánh giá hoạt động của lớp trong tuần vừa qua

*Ưu điểm :

-Nhìn chung các em ngoan, chăm chỉ học tập,

-Tham gia tốt mọi phong trào của trường lớp đề ra

-Thực hiện tốt các hoạt động của đội đề ra

-Một số em hăng hái phát biểu xây dựng bài và dành nhiều điểm 9, 10 như em Ngọc Nhi, Cẩm Vân, Thảo Ngân, Dũng, Bảo, Quỳnh,Xuân Hải

* Tồn tại :

- Một số em chưa mạnh dạn phát biểu xây dựng bài

-Một số bạn chưa chăm chỉ học tập, kết quả học tâp chưa cao

2: K ế hoạch:

-Những bạn chưa chăm chỉ học tập, kết quả học tâp chưa cao, tuần sau học tập tốt hơn

-Trang trí lớp học

-Xây dựng nề nếp lớp tốt

-Chú ý các hoạt động ngoài giờ

-Vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học sạch sẽ

Thứ ngày tháng năm 2009 TUẦN 18

Bài 73: it – iêt

I.Mục đích yêu cầu:

- Học sinh đọc viết đúnGV: it, iêt, trái mít, chữ viết

- Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV:

“Con gì có cánh

Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi

Đêm về dẻ trứng”.

- Luyên nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “Em tô, vẽ, viết”

II.Đồ dùng dạy – học:

GV: Sử dụng tranh SGK, bộ ghép chữ Tiếng Việt

HS: SGK, bộ ghép chữ Tiếng Việt

III.Các hoạt động dạy – học:

A.KTBC: 4P

- Đọc: bài 72 (SGK)

- Viết: bút chì, mứt gừng

B.Bài mới: 31P

1,Giới thiệu bài:

2,Dạy vần:

a) Nhận diện vần it– iêt

b) Phát âm và đánh vần

it iêt

mit viết

trái mít hiểu biết

Nghỉ giải lao c) Viết bảng con

it, iêt, trái mít, chữ viết

d) Đọc từ ứng dụng

con vịt thời tiết

đông nghịt hiểu biết

HS: Đọc bài trong Sgk (2H) HS: Cả lớp viết bảng con H+GV: Nhận xét, đánh giá

GV: Giới thiệu vần it – iêt

*Vần it:

GV: Vần it gồm i – t HS: Đánh vần it , ghép it, đánh vần phân tích

đọc trơn

HS: Ghép mít, đánh vần, phân tích cấu tạo,

đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa

từ trái mít

HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo

*Vần iêt: qui trình tương tự

GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng con

HS: Đọc từ ứng dụng, tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới

GV: Giải nghĩa từ