Bài soạn các môn khối 1 - Tuần 21

* Luyeän vieát vaø laøm baøi taäp neáu có thời gian _ Gv yêu cầu hs viết các từ ứng duïng _ Cho hs viết vở tập viết * Tổ chức cho hs tìm vần * Keå chuyeän _ Gv giới thiệu câu chuyện : C[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2005

Môn : Học vần Bài : oang - oăng



I Mục tiêu

_ Hs đọc và viết được : oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng

_ Đọc và viết được các từ ngữ ứng dụng đoạn thơ ứng dụng

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Aùo choàng, áo len, áo sơ mi

II Chuẩn bị

_ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần…

_ Hs: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

TIẾT 1

a Giới thiệu bài

b Hđ1: Dạy vần

1’

5’

1’

7’

_ Ổn định tổ chức lớp _ Trò chơi : Tìm chữ bị mất

_ Gọi hs đọc trơn bài vần oan, oăn _ Nhận xét, ghi điểm

_ Gv giới thiệu, ghi bảng _ Cho hs đọc theo gv

oang

_ Gv giới thiệu vần “oang” và ghi bảng

_ Cho hs đánh vần, đọc trơn

_ Yêu cầu hs phân tích vần “oang”

_ Cho hs thêm âm để tạo thành tiếng

“hoang”

_ Yêu cầu hs đánh vần, đọc trơn và phân tích tiếng “hoang”

_ Giới thiệu từ “vỡ hoang”

_ Ổn định _ Tìm và điền một số chữ bị mất : môn t…, liên ho…n, soạ… bài, tóc x…

_ Đọc trơn bài vần oan, oăn :2 hs, lớp đọc

đồngthanh1lần

_ Nhắc lại tên bài _ Đọc theo gv: oang, oăng

_ Đánh vần và đọc trơn vần

“ oang”

_ Âm oa đứng trước ,âm ng đứng sau

_ Thêm âm “h” trước vần

“oang”

_ Lớp: 1- 2 lần Nhóm: 4 nhóm Cá nhân : 10 em _Aâm h đứng trước vần oang đứng sau

Trang 2

* Trò chơi giữa tiết

NGHỈ GIỮA TIẾT

TIẾT 2

c Hđ2: Luyện tập

4.Củng cố, dặn dò

* Rút kinh nghiệm

2’

7’

3’

4’

5-7’

2’

5-7’

5’

_ Lưu ý: so sánh oang - oăng

* Tổ chức cho hs thi tìm từ có tiếng có vần mới

* Đọc từ ngữ ứng dụng _ Gọi hs tìm từ, gv ghi bảng _ Yêu cầu hs gạch chân tiếng có vần mới học

_ Gọi hs đọc trơn tiếng và từ

_ Gv giải thích nghĩa từ, đọc mẫu _ Cho hs đọc

* Luyện đọc _Yêu cầu hs đọc từ khóa,từ ứng dụng _ Đọc câu ứng dụng

+ Hướng dẫn hs nhận xét tranh minh hoạ

+ Cho hs đọc thầm đoạn thơ và tìm tiếng có vần mới học

+ Yêu cầu hs đọc trơn đoạn thơ

+ Gv sửa sai, đọc mẫu + Cho hs đọc toàn bài

* Luyện viết _ Cho hs viết vở tập viết, gv quan sát, nhắc nhở…

* Hát tự do

* Luyện nói _ Yêu cầu hs đọc tên bài luyện nói _ Đặt câu hỏi hướng dẫn hs luyện nói theo tranh minh hoạ : tranh vẽ gì ? Khi nào mặc áo len, áo choàng áo sơ mi?…

+ Yêu cầu hs luyện nói theo nhóm đôi

+ Gọi một số nhóm trình bày + Gv và hs nhận xét

* Trò chơi: Chỉ nhanh từ _ Cho hs đọc lại bài _ Dặn dò, nhận xét tiết học

_ Giống : đều bắt đầu bằng âm o và kết thúc bằng ng _ Khác: vần oang có âm a, vần oăng có âm ă

*Thi tìm từ có vần mới theo từng nhóm

_ Hs tìm từ: áo choàng… _ Chú ý tô tiếng mới : choàng…

_ Lớp, nhóm, cá nhân

_ Lớp, nhóm, cá nhân NGHỈ GIỮA TIẾT

_ Thi đọc giữa các nhóm _ Nhận xét tranh

+ Hs đọc thầm và tìm tiếng mới

+ Cá nhân:3 – 5 em Nhóm: 4- 6 nhóm Lớp: 2 lần

+ Lắng nghe _ Lớp, nhóm, cá nhân _ Thực hành viết vở

* Hát

_ Đọc: Aùo choàng, áo len, áo sơ mi

_ Luyện nói theo hướng dẫn

+ Hs luyện nói theo nhóm đôi

+ Một số nhóm trình bày

* Thi chỉ nhanh từ _ Cá nhân, đồng thanh

Trang 3

tiết dạy.

Đạo đức Bài : EM VÀ CÁC BẠN ( tiết 1) I.Mục tiêu

Giúp hs hiểu:

_ Trẻ em có quyền được học tập, vui chơi và giao kết bạn bè

_ Cần phải đoàn kết, thân ái với các bạn khi học , khi chơi

Hình thành cho hs :

_ Kĩ năng nhận xét, đánh giá hành vi bản thân và mọi người khi học khi chơi cùng với bạn

_ Hành vi cư xử đúng với bạn khi học, khi chơi

II Chuẩn bị

_ Gv tranh minh hoạ

_ Hs: Vở bt Đạo đức, bài hát…

gian

3 Bài mới

b Hđ1: Trò chơi

“ Tặng hoa”

1’

4’

1’

6’

_ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs quan sát tranh, nhận xét một số hành vi nên và không nên

_ Nhận xét, ghi điểm

_ Gv giới thiệu bài- ghi bảng _ Gv giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

_ Cho hs chơi, gv điều khiển cuộc chơi

_ Chọn ra ba hs được tặng nhiều hoa nhất

_Thảo luận cả lớp:

+ Em có muốn được các bạn tặng nhiều hoa không?

+ Tại sao các bạn lại được tặng nhiều hoa?

+ Bạn nào tặng hoa cho bạn A, B, C?

+ Tại sao em lại tặng hoa cho bạn?

_ Ổn định chỗ ngồi _ Hs quan sát tranh, nhận xét các hành vi của các bạn

_ Nhắc lại tên bài _ Chú ý

_ Chơi trò chơi : tặng hoa

_ Ba hs được chọn đứng trước lớp

_ Trả lời câu hỏi : + Hs tự trả lời

+ Vì các bạn được các bạn khác quý mến + Hs tự trả lời + Vì em rất thích chơi với

Trang 4

* Trò chơi giữa tietá

d.Hđ 3: Làm bài tập

3

4 Củng cố, dặn dò

tiết dạy

3’

5’

3’

+ Chơi, học với các bạn vui hơn hay không?

+ Muốn có bạn cùng chơi, cùng học

em phải đối xử với bạn như thế nào?

_ Gv kết luận

* Hát về chủ đề : Bạn bè _ Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm đôi : quan sát tranh, trả lời câu hỏi

_ Cho hs thảo luận, gv quan sát , hướng dẫn

_ Yêu cầu một số nhóm trình bày

_ Gv kết luận _ Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học

+ Hs tự trả lời

+ Phải yêu mến, giúp đỡ , đối xử tốt với bạn…

* Hát _ Thảo luận theo nhóm đôi: hành vi nào nên làm và không nên làm

_ Thảo luận, trình bày: tranh 1, 3, 5, 6 là những hành vi nên làm, tranh 2,4 là những hành vi không nên làm

_ Tự liên hệ

-Môn :Toán Bài : PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7

I Mục tiêu

Giúp hs:

_ Biết làm tính trừ dạng 17 -7

_ Tập tính trừ nhẩm dạng 17 - 7

II Chuẩn bị

_ Các bó 1 chục que tính, que tính rời

Nội dung Time Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3 Bài mới

b Hđ1: Giới thiệu

cách làm tính

trừ dạng 17 - 7

1’

3’

1’

10’

- Ổn định lớp _ Yêu cầu hs làm bài tập

_ Gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Hướng dẫn hs thực hành trên que tính : lấy 17 que tính( một bó một chục que tính và 7 que tính rời) và bớt 7 que tính ở 7 que tính rời Còn

_ Ổn định _ Hs làm bài :

12 + 3= 13 + 6 =

14 + 5 = 18 – 5 =

_ Nhắc lại tên bài _ Hs thực hành trên que tính : 17 que tính bớt đi

7 que tính _ Còn lại 10 que tính

Trang 5

c.Hđ2: Thực hành

Bài 1

Bài 2

Bài 3

tiết dạy

2’

13’

3’

lại bao nhiêu que tính?

_ Gv hướng dẫn hs cách đặt tính và tính theo cột dọc:

17 > 7 trừ 7 bằng 0, viết 0

- 7 > Hạ 1, viết 1 10

17 – 7 = 10

* Tìm bạn

_ Gv nêu yêu cầu và hướng dẫn hs cách trừ theo cột dọc

_ Cho hs làm bài _ Gv sửa bài

_ Yêu cầu hs tính nhẩm _ Cho hs làm bài

_ Gv sửa bài

Tương tự bài 2

* Thi nối nhanh _ Dặn dò, nhận xét tiết học

_ Hs nhắc lại

_ Thực hành viết bảng con

* Thi tìm bạn có kết quả đúng

_ Hs trừ theo cột dọc _ Hs làm bài trong vở bài tập

_ Tính nhẩm, đọc kết quả

_ Hs tự sửa sai

* Thi nối nhanh

-

Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm 2005

Học vần Bài : oanh - oach

I Mục tiêu

_ Hs đọc và viết đúng : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

_ Đọc và viết được các từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

II Chuẩn bị

gian

Trang 6

1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

3.Bài mới

TIẾT 1

a.Giới thiệu bài

b.Hđ1: Dạy vần

TIẾT 2

d Hđ2: Luyện tập

1’

5’

1’

7’

2’

7’

3’

_ Gọi hs đọc trơn bài vần : oang, oăng

oanh

_ Gv giới thiệu vần “oanh” và ghi bảng

_ Yêu cầu hs phân tích vần “oanh”

_ Cho hs thêm âm để tạo thành tiếng

“ doanh”

_ Yêu cầu hs đánh vần, đọc trơn và phân tích tiếng “doanh”

_ Giới thiệu từ “doanh trại”

_ Cho hs đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá

_ Gv chỉnh sửa

oach ( tương tự)

_ Lưu ý: so sánh oanh – oach

* Luyện đọc

_ Ổn định _ Tìm và điền một số chữ bị mất : kêu toá…, gió th…, khua khoắ…, l… quăng

_ Đọc trơn bài vần oang, oăng : 2 hs, lớp đọc đồng thanh1lần

_ Nhắc lại tên bài _ Đọc theo gv: oanh, oach

“oanh”

_ Âm oavà âm nh, âm oa đứng trước âm nh đứng sau _ Thêm âm “d” trước vần

“oanh”

_ Lớp: 1- 2 lần Nhóm: 4 nhóm Cá nhân : 10 em _Aâm x đứng trước vần uân đứng sau

_ Cá nhân: 8 em Nhóm : 6 nhóm Lớp:2 lần

oach ( tương tự)

_ Giống : đều bắt đầu bằng âm oa

_ Khác: nh - ch *Thi tìm từ có vần mới theo từng nhóm

_ Hs tìm từ…

_ Chú ý tô tiếng mới có vần oanh, oach

_ Lớp, nhóm, cá nhân _ Lớp, nhóm, cá nhân NGHỈ GIỮA TIẾT

Trang 7

tiết dạy

4’

5-7’

2’

5-7’

5’

_Yêu cầu hs đọc từ khóa,từ ứng dụng _ Đọc câu ứng dụng

+ Cho hs đọc thầm câu ứng dụng và tìm tiếng có vần mới học

+ Yêu cầu hs đọc trơn

* Hát tự do

* Luyện nói _ Yêu cầu hs đọc tên bài luyện nói _ Đặt câu hỏi hướng dẫn hs luyện nói theo tranh minh hoạ : tranh vẽ gì ? … + Yêu cầu hs luyện nói theo nhóm đôi

_ Cho hs đọc lại bài _ Dặn dò, nhận xét tiết học

+ Lắng nghe _ Lớp, nhóm, cá nhân

_ Thực hành viết vở

* Hát

_ Đọc: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

_ Luyện nói theo hướng dẫn + Hs luyện nói theo nhóm đôi

+ Một số nhóm trình bày _ Cá nhân, đồng thanh

-Thủ công Bài : GẤP MŨ CA LÔ ( tiết 1)

I Mục tiêu

_ Hs biết cách gấp cái mũ calô bằng giấy

II Chuẩn bị

_ Gv: bài mẫu, quy trình hướng dẫn, giấy mầu lớn…

_ Hs: giấy màu, hồ dán, vở thủ công, bút chì

Trang 8

Nội dung Thời

gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2 Kiểm tra đồ

dùng

3 Bài mới

b Hđ1 : Hướng

dẫn hs quan sát,

nhận xét

c Hđ 2: Hướng dẫn

mẫu

Trò chơi giữa tiết

c Hđ 2: Thực

hành

trên giấy nháp

1’

2’

1’

5’

10’

2’

15’

3’

_ Ổn định lớp _ Kiểm tra đồ dùng học tập

_ Giới thiệu bài, ghi bảng _ Gv cho hs quan sát cái mũ calô mẫu

Cho một hs đội mũ

_ Đặt câu hỏi giúp hs nhận xét về hình dáng và tác dụng của mũ calô

_ Gv hướng dẫn các thao tác gấp mũ calô

+ Tạo tờ giấy hình vuông + B1: Gấp đôi hình vuông theo đường chéo

+ B2: Gấp đôi lấy dấu giữa, gấp một phần cho mép hình vuông chạm vào đường dấu giữa, lật ngược, gấp mặt bên tương tự

+ B3: Gấp mép của mũ _ Gấp hoàn chỉnh cái mũ calô , gv gợi

ý hs cách trang trí _ Nhắc nhở hs dán sản phẩm vào vở thủ công, lưu ý phết hồ vừa phải, đặt phẳng, cân đối trước khi dán

* Hát tự do: Chú thỏ, con voi…

_ Yêu cầu hs lấy giấy và thực hành _ GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn

_ Trình bày, nhận xét sản phẩm _ Tuyên dương những bài đẹp

_ Dặn dò, nhận xét tiết học

_ Ổn định _ Lấy đồ dùng học tập _ Nhắc lại tên bài

_ Thảo luận về hình dáng và tác dụng của mũ calô

_ Quan sát hình và lắng nghe

* Hát,múa _ Hs thực hành xé trên giấy nháp

_ Chú ý quan sát, lắng nghe

_ Trình bày sản phẩm

Trang 9

tiết dạy

-Toán Bài : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

_ Giúp hs rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ dạng 17 – 7 và tính nhẩm

II Chuẩn bị

_ Gv: đồ dùng dạy học Toán

_ Hs: SGK, vở bt Toán

gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 10

1.Ổn định tổ chức

3 Bài mới

b Luyện tập

Bài 1

Bài 2

Bài 3

Bài 4

Bài 5

tiết dạy

1’

4’

1’

4’

5’

2’

5’

4’

3’

5’

_ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs làm bài tập _ Gv nhận xét, ghi điểm

_ Giới thiệu bài, ghi bảng HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI TẬP _ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán _ Hướng dẫn hs cách đặt cột dọc và thực hiện phép tính

_ Cho hs tự làm bài, đọc kết quả

_ Gv hướng dẫn hs nhận xét

_ Gv nêu yêu cầu bài toán : tính nhẩm theo cách nhẩm tự do, không bắt buộc theo quy tắc

_ Cho hs làm bài, đọc kết quả và nêu cách tính

_ Gv sửa sai

* Thi làm cho bằng nhau _Hướng dẫn hs tính từ trái sang phải và ghi kết quả cuối cùng

_ Cho hs làm bài theo nhóm _ Gv sửa bài

_ Gv hướng dẫn hs cách điền dấu _ Cho hs làm bài vào vở bài tập

_ Gv sửa sai _ Gọi hs đọc đề bài _ Hướng dẫn hs hình thành phép tính _ Cho hs làm bài, gv sửa bài

* Trò chơi: Nối nhanh _ Gv hướng dẫn cách nối, luật chơi _ Cho hs thi đua nối

_ Tổng kết, tuyên bố thắng thua _ Dặn dò, nhận xét tiết học

_ Ổn định chỗ ngồi

12 + 4 - 3 = 11 + 6 – 4 =

16 + 2 - 4= 13 -2 + 5 = _ Nhắc lại tên bài

_ Đặt tính rồi tính

13 - 3 13

- 3 10 _ Hs làm bài, đọc kết quả, nêu cách tính _ Hs chú ý

_ Hs tự làm bài

11 + 3 – 4 = 10…

_ Đọc kết quả, nêu cách tính

* Thi làm cho bằng nhau _ Hs thảo luận làm theo nhóm

_ Hs làm bài

_ Điền dấu thích hợp vào

ô trống _ Làm bài vào vở bài tập _ Đọc đề bài dựa theo tranh vẽ

Làm bài : 12 – 2= 10

* Thi đua giữa các nhóm _ Tìm nối kết quả và phép tính

_Nhận xét

Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2005

Học vần Bài : oat - oăt

Trang 11

I Mục tiêu

_ Hs đọc và viết đúng : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

_ Đọc và viết được các từ ngữ ứng dụng đoạn thơ ứng dụng

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Phim hoạt hình

II Chuẩn bị

gian

1Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

3.Bài mới

TIẾT 1

a.Giới thiệu bài

b.Hđ1: Dạy vần

1’

5’

1’

7’

_ Gọi hs đọc trơn bài vần oanh, oanh _ Nhận xét, ghi điểm

oat

_ Gv giới thiệu vần “oat” và ghi bảng

_ Yêu cầu hs phân tích vần “oat”

_ Cho hs thêm âm và dấu thanh để tạo thành tiếng “hoạt”

_ Yêu cầu hs đánh vần, đọc trơn và phân tích tiếng “ hoạt”

_ Giới thiệu từ “ hoạt hình”

_ Cho hs đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá

_ Ổn định _ Tìm và điền một số chữ bị mất : d… trại, tung hoà…, kế h…,…

_ Đọc trơn bài vần oanh, oach: 2hs, lớp đọc đồng thanh 1 lần

_ Nhắc lại tên bài _ Đọc theo gv : oat - oăt

“oat”

_ Âm oavà âm t, âm oa đứng trước âm t đứng sau _ Thêm âm h” trước vần

“oat” đứng sau và dấu nặng

ở dưới âm a _ Lớp: 1- 2 lần Nhóm: 4 nhóm Cá nhân : 10 em _Aâm h đứng trước vần oat đứng sau và dấu nặng ở dưới âm a

_ Cá nhân: 8 em Nhóm : 6 nhóm Lớp:2 lần

Trang 12

TIẾT 2

e Hđ2: Luyện tập

tiết dạy

2’

7’

3’

4’

5-7’

2’

5-7’

5’

* Luyện đọc _Yêu cầu hs đọc từ khóa,từ ứng dụng _ Đọc câu ứng dụng

+ Cho hs đọc thầm đoạn thơ và tìm tiếng có vần mới học

+ Yêu cầu hs đọc trơn đoạn thơ

* Hát tự do

* Luyện nói _ Yêu cầu hs đọc tên bài luyện nói _ Đặt câu hỏi hướng dẫn hs luyện nói theo tranh minh hoạ : tranh vẽ gì ?

Em hãy kể tên những bộ phim hoạt hình mà em yêu thích?…

+ Yêu cầu hs luyện nói theo nhóm đôi

_ Cho hs đọc lại bài _ Dặn dò, nhận xét tiết học

*Thi tìm từ có vần mới theo từng nhóm

_ Hs tìm từ:

_ Chú ý tô tiếng mới : _ Lớp, nhóm, cá nhân

_ Lớp, nhóm, cá nhân NGHỈ GIỮA TIẾT

+ Lắng nghe _ Lớp, nhóm, cá nhân _ Thực hành viết vở

* Hát

_ Đọc:Phim hoạt hình

_ Luyện nói theo hướng dẫn

+ Hs luyện nói theo nhóm đôi

+ Một số nhóm trình bày _ Cá nhân, đồng thanh

-Mĩ thuật Bài : VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ PHONG CẢNH

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	106,14 KB