- Nhóm quyền phát triển: Là những quyền được đáp ứng các nhu cầu cho sự phát triển một cách toàn diện như học tập, vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hoá, nghệ thuật.. 1 đ 1 đ[r]
Trang 1Ngày soạn: 13 / 03 / 2019
Tiết 27
KIỂM TRA 1 TIẾT
I Mục tiêu cần đạt
1 Về kiến thức
- Biết vận dụng các chuẩn mực đạo đức, pháp luật để làm bài kiểm tra
- Hiểu được thế nào là nhóm quyền sống còn, quyền phát triển Những việc làm nào vi phạm quyền trẻ em
- Biết được trường hợp nào là công dân Việt Nam, trường hợp nào là công dân nước ngoài
- Các nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông? Nguyên nhân chủ yếu là gì? Các hành vi thực hiện đúng trật tự an tòa giao thông
2 Về kĩ năng
Rèn luyện kỷ năng phân tích, tổng hợp
3 Về thái độ
- Không đồng tình với hành vi vi phạm quyền trẻ em Có cách giải quyết phù hợp để bảo vệ quyền trẻ em
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập, suy nghĩ độc lập, sáng tạo
- HS phải trả lời đúng đủ, theo yêu cầu của câu hỏi mà đề bài yêu cầu
- Trình bày sạch sẽ, rõ ràng , mạch lạc
- Giáo dục đạo đức: Tổng hợp chung
+ Có thái độ học tập nghiêm túc
+ Có ý thức làm bài kiểm tra
4 Định hướng phát triển năng lực
II Phương pháp.
- Kiểm tra, đánh giá
III Chuẩn bị của thầy và trò
- GV: Ra đề, đáp án, biểu điểm
- HS: Ôn kĩ phần lí thuyết, làm tốt các dạng bài tập
IV Tiến trình dạy học
1 Ổn định tổ chức (1’)
Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ
Kết hợp trong quá trình kiểm tra một tiết
3 Bài mới
G: phát đề cho học sinh
- Yêu cầu: các em làm bài nghiêm túc và làm vào giấy mà không cần chép đề
I/ Đề bài
Trang 2MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT
Tên Chủ đề
(nội dung) Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
1 Công ước
liên hợp
quốc về
quyền trẻ em
Một số nhóm quyền của trẻ em trong Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em
Phân biệt hành vi đúng, sai trong thực hiện quyền trẻ em
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Số câu: 1 câu
Số điểm: 2 20%
Số câu: 1 câu
Số điểm: 1 10%
Số câu:2
Số điểm: 3
30%
2 Công dân
nước cộng
hòa xã hội
chủ nghĩa
Việt Nam
Trường hợp công dân Việt Nam, công dân nước ngoài
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Số câu: 1
Số điểm: 1 10%
Số câu: 1
Số điểm: 1
10%
3 Thực hiện
trật tự an
toàn giao
thông
Hành vi đúng, sai trong thực hiện trật tự
an toàn giao thông
Nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Số câu: 1
Số điểm: 1 10%
Số câu: 1
Số điểm: 3 30%
Số câu:2
Số điểm: 4
40%
4 Quyền và
nghĩa vụ học
tập
Giải quyết tình huống
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Số câu: 1
Số điểm: 2 20%
Số câu:1
Số điểm: 2
20% Tổng số
câu:
Số câu: 1
Số điểm: 2
Số câu: 3
Số điểm: 3
Số câu 1
Số điểm: 1
Số câu 1
Số điểm: 2
Số câu: 6 Số
Trang 3Tổng số
điểm:
100%
PHÒNG GD & ĐT TX ĐÔNG TRIỀU
TRƯỜNG THCS BÌNH DƯƠNG
KIỂM TRA 1 TIẾT
GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 6 NĂM HỌC 2018- 2019 ( Thời gian: 45 phút)
Phần I: Trắc nghiệm khách quan:(3 điểm)
Câu 1: (1 điểm) Việc làm nào dưới đây vi phạm quyền trẻ em?
(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng)
A.Tổ chức tiêm chủng cho trẻ em
B.Nhận trẻ em dưới 15 tuổi vào làm việc ở cơ sở sản xuất hóa chất
C.Dạy nghề cho trẻ em khuyết tật
D.Tổ chức lớp học cho trẻ em đường phố
E.Cha mẹ cho con nghỉ học để lao động giúp gia đình
Câu 2:
(1 điểm) Những trường hợp nào sau đây là công dân Việt Nam ?
(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng)
A.Người Việt nam định cư và nhập quốc tịch nước ngoài
B.Người Việt nam đi công tác có thời hạn ở nước ngoài
C.Người nước ngoài sang công tác tại Việt nam
D.Người Việt nam phạm tội bị phạt tù giam
E.Trẻ em có bố và mẹ người nước ngoài nhưng sinh ra tại Việt Nam
Câu 3: (1 điểm) Hành vi nào đưới đây thực hiện đúng quy định của pháp luật
về trật tự an toàn giao thông?
(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng)
A.Thả trâu bò trên đường quốc lộ
B Đi bộ sang đường theo vạch quy định
C Đi xe đạp vào phần đường dành cho xe cơ giới
D.Đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy trên đường cao tốc
E.Đi xe đạp dàn hàng ngang trên đường
Phần II :(Tự luận)(7 điểm)
Câu 1: (2đ)
Trình bày nội dung nhóm quyền được sống còn và nhóm quyền được phát triển trong công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em?
Câu 2: (3đ)
Hãy nêu những nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông ?Trong đó nguyên nhân nào là quan trọng nhất?
Câu 3: (2đ)
Hoa là một học sinh giỏi của lớp 6B, nhà Hoa nghèo, bố mất sớm, mẹ phải làm lụng vất vả để nuôi chị em Hoa, mẹ Hoa có ý định cho Hoa nghỉ học, đi làm giúp việc trên thành phố kiếm tiền phụ giúp mẹ nuôi hai em
a Nếu em là Hoa: Trong hoàn cảnh đó em sẽ giải quyết khó khăn như thế nào?
Trang 4b Nếu là bạn cùng lớp của Hoa em sẽ làm gì để giúp đỡ Hoa ?
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm)
Mỗi ý trả lời đúng 0,5 điểm
Mỗi ý trả lời đúng 0,5 điểm
Mỗi ý trả lời đúng 0,5 điểm
Phần II: Tự luận (7 điểm)
1 - Nhóm quyền sống còn: là những quyền được sống và được đáp
ứng các nhu cầu cơ bản để tồn tại như được nuôi dưỡng, được
chăm sóc sức khoẻ
- Nhóm quyền phát triển: Là những quyền được đáp ứng các nhu
cầu cho sự phát triển một cách toàn diện như học tập, vui chơi giải
trí, tham gia các hoạt động văn hoá, nghệ thuật
1 đ
1 đ
2 Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông:
-Vì do ý thức của người tham gia giao thông chưa tốt
- Dân số tăng nhanh.Các phương tiện tham gia giao thông ngày
càng nhiều
- Hệ thống đường bộ chưa đáp ứng được nhu cầu Đường xấu và
hẹp
- Chế tài sử phạt đôi khi còn chưa nghiêm
-Trong đó nguyên nhân phổ biến nhất là do ý thức của người tham
gia giao thông (kém hiểu biết về pháp luật an toàn giao thông hoặc
biết nhưng không chấp hành)
0.5đ 0.5đ 0.5đ
0.5đ
1 đ
3 a.Nếu em là Hoa:
- Giải thích để mẹ hiểu rằng: Con cần được đi học mới có kiến
thức, có hiểu biết để phát triển toàn diện, trở thành người có ích
cho gia đình và xã hội
- Bàn với mẹ tìm việc làm phù hợp để vừa đi học vừa đi làm thêm
kiếm tiền giúp mẹ
b Nếu là bạn cùng lớp của Hoa em sẽ:
Kêu gọi mọi người, thầy cô, nhà trường và xã hội giúp đỡ bạn ấy
về tiền học, việc gia đình, sách vở động viên bạn và gia đình để
Hoa được tiếp tục đi học
0.5đ
0.5đ
1 đ
4 Củng cố
- Học sinh làm bài nghiêm túc tự giác, giáo viên thu bài, nhận xét giờ kiểm tra
5 Hướng dẫn về nhà
- Sưu tầm tư liệu cho bài 16 “Quyền được pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm”
- Chia 4 nhóm tham gia thảo luận
Trang 5………