Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : HS tìm tiếng mang vần mới học Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn học sinh đánh vần các tiếng có -Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: gạch chân, đọc trơn tiến[r]
Trang 1Tuần 13 :
Thứ 2 ngày 17 tháng 11 năm 2008
Học vần :
BAỉI : OÂN TAÄP
I.mục tiêu : Sau baứi hoùc hoùc sinh coự theồ :
-ẹoùc vaứ vieỏt ủửụùc moọt caựch chaộc chaộn caực vaàn vửứa hoùc coự keỏt thuực baống n
-Nhaọn ra caực vaàn coự keỏt thuực baống n vửứa hoùc trong saựch baựo baỏt kỡ
-ẹoùc ủửụùc tửứ vaứ caõu ửựng duùng
-Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo chuỷ ủeà :Chia phaàn
II.Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoaù tửứ khoựa
-Tranh minh hoaù: Caõu ửựng duùng
-Tranh minh hoaù luyeọn noựi: Chia phaàn
III.các hoạt đọng dạy học :
5’
30’
1.KTBC : Hoỷi baứi trửụực.
ẹoùc saựch
Vieỏt baỷng con
GV nhaọn xeựt chung
2.Baứi mụựi:
GV giụựi thieọu tranh ruựt ra vaàn oõn, ghi baỷng
Hoỷi hS vaàn trong khung ủaàu baứi laứ vaàn gỡ?
Caỏu taùo vaàn an nhử theỏ naứo?
Dửùa vaứo tranh caực em haừy tỡm caực tieỏng coự
chửựa vaàn an?
Ngoaứi vaàn an caực em haừy keồ theõm caực vaàn coự
keỏt thuực baống n maứ chuựng ta ủaừ hoùc trong
tuaàn qua? (GV ghi baỷng)
GV gaộn baỷng oõn ủaừ phoựng to vaứ YC hoùc sinh
kieồm tra danh saựch vaàn ủaừ ghi khi hoùc sinh
neõu
Goùi chổ caực aõm vaứ ủoùc treõn baỷng oõn
Gheựp aõm thaứnh vaàn
Goùi ủaựnh vaàn, ủoùc trụn caực vaàn vửứa gheựp
ẹoùc tửứ ửựng duùng:
GV ghi baỷng caực tửứ: cuoàn cuoọn, con vửụùn,
thoõn baỷn
GV hoỷi caực tieỏng mang vaàn vửứa oõn trong caực
Hoùc sinh neõu teõn baứi trửụực
HS caự nhaõn 6 -> 8 em
HS viết bảng con
CN 1 em nhaộc Hoùc sinh: vaàn an AÂm a ủửựng trửụực, aõm n ủửựng sau
Caứnh lan
Aấn, aõn, on, oõn, ụn … ửụn
CN 3 em
CN 6 em
CN, nhoựm
HS ủaựnh vaàn, ủoùc trụn tửứ, CN
4 em.ế
HS nêu
Trang 235’
5’
tửứ: cuoàn cuoọn, con vửụùn, thoõn baỷn
Goùi ủaựnh vaàn tieỏng vaứ ủoùc trụn caực tửứ
Goùi hoùc sinh ủoùc tửứ loọn xoọn
Goùi ủoùc toaứn baỷng
3.Cuỷng coỏ tieỏt 1: Hoỷi teõn baứi.
Goùi ủoùc laùi baứi
GV neõu troứ chụi
NX tieỏt 1
Tieỏt 2
Luyeọn ủoùc baỷng lụựp:
ẹoùc caực aõm, vaàn, tieỏng, tửứ treõn baỷng
GV chuự yự sửỷa sai
- Luyeọn caõu : GT tranh ruựt caõu ghi baỷng:
Gaứ meù daón ủaứn con ra baừi coỷ ẹaứn con vửứa
chụi vửứa chụứ meù reừ coỷ bụựi giun
GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai
Hửụựng daón vieỏt baỷng con tửứ: cuoàn cuoọn, con
vửụùn
GV nhaọn xeựt.
-Luyeọn vieỏt vụỷ TV:
Neõu yeõu caàu cho hoùc sinh vieỏt
Theo doừi hoùc sinh vieỏt
GV thu vụỷ 5 em ủeồ chaỏm
Nhaọn xeựt caựch vieỏt.
-Luyeọn noựi: Chuỷ ủeà: Chia phaàn
GV gụùi yự baống heọ thoỏng caõu hoỷi, giuựp hoùc
sinh noựi toỏt theo chuỷ ủeà.
GV giaựo duùc TTTcaỷm cho hoùc sinh
Trong cuoọc soỏng chuựng ta neõn nhửụứng nhau
ẹoùc saựch
Goùi hoùc sinh ủoùc baứi
GV nhaọn xeựt cho ủieồm
4.Cuỷng coỏ:
Hoỷi teõn baứi
Goùi ủoùc baứi
- Nhaọn xeựt, daởn doứ: Hoùc baứi, xem baứi ụỷ nhaứ
CN 4 em
CN 2 em, ủoàng thanh
HS đọc
CN 2 em ẹaùi dieọn 2 nhoựm
CN 6 ->8 em, lụựp ủoàng thanh
HS tỡm tieỏng mang vaàn vửứa oõn (keỏt thuực baống n) trong caõu, ủoùc trụn tieỏng 4 em, ủoùc trụn toaứn caõu 7em, ủoàng thanh
Toaứn lụựp vieỏt
HS viết vở tập viết
Hoùc sinh noựi dửùa theo gụùi yự cuỷa GV
Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt
HS ủoùc noỏi tieỏp Hoùc sinh neõu teõn baứi
Hoùc sinh ủoùc laùi baứi
Trang 3đạo đức :
NGHIEÂM TRANG KHI CHAỉO Cễỉ.
I mục tiêu
-Hoùc sinh hieồu treỷ em coự quyeàn coự quoỏc tũch
-Quoỏc kỡ Vieọt Nam laứ laự cụứ ủoỷ, ụỷ giửừa coự ngoõi sao vaứng 5 caựnh
-Quoỏc kỡ tửụùng trửụng cho ủaỏt nửụực, caàn phaỷi traõn troùng, giửừ gỡn
-Hoùc sinh bieỏt tửù haứo mỡnh laứ ngửụứi Vieọt Nam, bieỏt toõn kớnh Quoỏc kỡ vaứ yeõu quyự Toồ quoỏc Vieọt Nam
II Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoaù phoựng to theo noọi dung baứi
III các hoạt đọng dạy học :
5’
25’
1.KTBC: Hoỷi baứi trửụực:
Hoỷi hoùc sinh veà baứi cuừ
- Khi chaứo cụứ caực em ủửựng nhử theỏ naứo?
- Coự neõn noựi chuyeọn, ủuứa nghũch khi chaứo cụứ
hay khoõng?
GV nhaọn xeựt KTBC
2.Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi
- Hoaùt ủoọng 1 : Hoùc sinh baứi taọp 3 theo caởp:
GV neõu caõu hoỷi:
-Coõ giaựo vaứ caực baùn ủang laứm gỡ?
-Baùn naứo chửa nghieõm trang khi chaứo cụứ?
-Baùn chửa nghieõm trang ụỷ choó naứo?
-Caàn phaỷi sửừa nhử theỏ naứo cho ủuựng?
Cho hoùc sinh thaỷo luaọn, sau cuứng goùi hoùc
sinh trỡnh baứy keỏt quỷa vaứ boồ sung cho nhau
+ GV keỏt luaọn:
- Hoaùt ủoọng 2:Thửùc haứnh baứi taọp 4 (veừ laự
Quoỏc kỡ)
GV hửụựng daón hoùc sinh veừ laự Quoỏc kỡ vaứo
giaỏy A4 hoaởc toõ maứu vaứo vụỷ BT ủaùo ủửực
Goùi hoùc sinh trửng baứy baứi veừ ủeùp
- Hoaùt ủoọng 3:
Toồ chửực cho hoùc sinh haựt: “Laự cụứ Vieọt Nam”
- Hoaùt ủoọng 4:
HS neõu teõn baứi hoùc
GV goùi 4 HS ủeồ kieồm tra baứi
Nghieõm trang, maột nhỡn thaỳng vaứo cụứ
Khoõng neõn
Vaứi HS nhaộc laùi
Nghieõm trang chaứo cụứ
Vaứi em trỡnh baứy
Hoùc sinh laộng nghe vaứ vaứi em nhaộc laùi
Hoùc sinh thửùc haứnh baứi veừ cuỷa mỡnh
Choùn baứi ủeùp trửng baứy saỷn phaồm
Hoùc sinh haựt theo hửụựng daón cuỷa GV
Hoùc sinh luyeọn hoùc thuoọc ghi nhụự
Trang 4Hửụựng daón hoùc sinh hoùc phaàn ghi nhụự
3.Cuỷng coỏ: Hoỷi teõn baứi.
Goùi neõu noọi dung baứi
Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng
- Daởn doứ :Hoùc baứi, xem baứi mụựi
Caàn thửùc hieọn: Khi chaứo cụứ phaỷi nghieõm
trang, khoõng quay ngang quay ngửừa noựi
chuyeọn rieõng
Hoùc sinh neõu
Hoùc sinh laộng nghe ủeồ thửùc hieọn cho toỏt
mĩ thuật :
VEế CAÙ
I mục tiêu
-Giuựp HS hieồu ủửụùc hỡnh daựng, maứu saộc vaứ caực boọ phaọn cuỷa con caự
-Bieỏt caựch veừ con caự, veừ ủửụùc con caự vaứ toõ maứu theo yự thớch
-Giaựo duùc oực thaồm myừ, yeõu thớch moõn veừ
II Đồ dùng dạy học :
-Tranh veừ veà caực loaùi caự
-Hỡnh phaực hoaù hửụựng daón hoùc sinh veừ con caự
-Hoùc sinh : Buựt, taồy, maứu …
III các hoạt động dạy học :
5’
25’
1.KTBC :
Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa caực em
2.Baứi mụựi :
Qua tranh giụựi thieọu baứi
Giụựi thieọu caực loaùi caự
GV hoỷi :
+ Con caự coự daùng hỡnh gỡ?
+ Con caự goàm caực boọ phaọn naứo?
+ Maứu saộc cuỷa caự nhử theỏ naứo?
Yeõu caàu hoùc sinh keồ moọt vaứi loaùi caự maứ em
bieỏt
+Toựm laùi:
Caự coự nhieàu loaùi vaứ coự hỡnh daùng vaứ maứu saộc
khaộc nhau…
+ Hửụựng daón hoùc sinh veừ caự:
Vụỷ taọp veừ, taồy,chỡ,…
Hoùc sinh nhaộc
Hoùc sinh QS tranh vaứ neõu theo caực loaùi caự trong tranh
Hoùc sinh keồ veà caực loaùi caự
Trang 5-Vẽ mình cá trước: Cá có nhiều loại nên mình
cá cũng khác nhau, không nhất thiết vẽ giống
nhau
Cho học sinh quan sát mẫu phác hoạ của GV và
nhận xét về mình cá
- Vẽ đuôi cá: Đuôi cá có thể vẽ khác nhau
- Vẽ các chi tiết khác: mang cá, mắt cá, vây cá,
vảy cá
- Vẽ màu vào cá
4 Học sinh thực hành bài vẽ của mình
GV giải thích thêm:
Vẽ cá to vừa phải so với tờ giấy (trang vẽ ở vở
tập vẽ), có thể vẽ một đàn cá gồm nhiều con cá
to nhỏ khác nhau, cách bơi mỗi con cũng khác
nhau (con bơi ngang, con bơi ngược, con chúi
xuống, con ngược lên)
GV theo dõi giúp một số học sinh yếu để hoàn
thành bài vẽ của mình
3.Nhận xét đánh giá:
GV hướng dẫn học sinh nhận xét một số bài
vẽ về:
+ Hình vẽ
+ Màu sắc
Thu bài chấm
Hỏi tên bài
GV hệ thống lại nội dung bài học
Nhận xét -Tuyên dương
-.Dặn dò: Bài thực hành ở nhà
Học sinh quan sát hình phác hoạ và vẽ mình cá
Học sinh quan sát hình phác hoạ và vẽ đuôi cá
Học sinh quan sát hình phác hoạ và vẽ các chi tiết khác của con cá
Học sinh thực hành bài vẽ hoàn chỉnh con cá theo ý thích của mình
Học sinh cùng GV nhận xét bài vẽ của các bạn trong lớp
Học sinh nêu lại cách vẽ cá
Thø 3 ngµy th¸ng n¨m 2008
THỂ DỤC :
THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI.
I mơc tiªu :
Trang 6-OÂn moọt soỏ ủoọng taực theồ duùc RLTTCB YC thửùc hieọn ủoọng taực chớnh xaực hụn giụứ hoùc trửụực
-Reứn luyeọn tử theỏ ủửựng cụ baỷn, hoùc ủoọng taực ủửựng ủửa chaõn sang ngang YC bieỏt thửùc hieọn
ụỷ mửực ủoọ cụ baỷn ủuựng
-OÂn troứ chụi: Cuyeồn boựng tieỏp sửực YC thửùc hieọn ụỷ mửực tửụng ủoỏi chuỷ ủoọng
II Đồ dùng dạy học :
- Coứi, saõn baừi …
III các hoạt động dạy học :
8’
20’
7’
1.Phaàn mụừ ủaàu:
Thoồi coứi taọp trung hoùc sinh
Phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu baứi hoùc
Gụùi yự caựn sửù hoõ doựng haứng Taọp hụùp 4 haứng
doùc Gioỏng haứng thaỳng, ủửựng taùi choó voó tay vaứ
haựt Chaùy nheù nhaứng thaứnh 1 haứng doùc treõn
baừi taọp tửứ 40 ủeỏn 50 meựt sau ủoự ủi theo voứng
troứn hớt thụỷ saõu roài ủửựng laùi
OÂn ủửựng nghieõm, ủửựng nghổ, quay phaỷi, quay
traựi
- OÂn troứ chụi: Dieọt con vaọt coự haùi
2.Phaàn cụ baỷn:
+ OÂn ủửựng ủửa moọt chaõn ra sau, hai tay giụ
cao thaỳng hửụựng: 1->2 laàn, 2X4 nhũp
+ OÂn phoỏi hụùp ủửựng ủửa moọt chaõn ra trửụực
hai tay choỏng hoõng vaứ ủửựng ủửa moọt chaõn ra
sau, hai tay giụ cao thaỳng hửụựng: 1 -> 2 laàn, 2
X 4 nhũp
Hoùc ủửựng ủửa moọt chaõn sang ngang, hai tay
choỏng hoõng: 3 -> 5 laàn, 2 X 4 nhũp
+ OÂn phoỏi hụùp: 1 -> 2 laàn
+ OÂn phoỏi hụùp: 1 laàn
+OÂn troứ chụi: Chuyeồn boựng tieỏp sửực
3.Phaàn keỏt thuực :
HS ra saõn ẹửựng taùi choó voó tay vaứ haựt
Hoùc sinh laộng nghe naộmYC baứi hoùc
Hoùc sinh taọp hụùp thaứnh 4 haứng doùc, ủửựng taùi choó vaứ haựt
Hoùc sinh thửùc hieọn chaùy theo YC cuỷa GV
Hoùc sinh thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa GV
Ôn trò chơi
Hoùc sinh thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa GV
Hoùc sinh xem Giaựo vieõn laứm maóu
Hoùc sinh thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa GV
Hoùc sinh thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa GV
Hoùc sinh thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa GV
Hoùc sinh oõn laùi troứ chụi chuyeồn boựng tieỏp sửực do lụựp trửụỷng ủieàu
Trang 7GV duứng coứi taọp hụùp hoùc sinh.
Troứ chụi hoài túnh do Giaựo vieõn choùn
GV cuứng HS heọ thoỏng baứi hoùc
Cho lụựp haựt
-.Nhaọn xeựt giụứ hoùc
Hửụựng daón veà nhaứ thửùc haứnh
khieồn
Neõu laùi noọi dung baứi hoùc caực bửụực thửùc hieọn
Học vần :
BAỉI : ONG - OÂNG
I mục tiêu :
-HS hieồu ủửụùc caỏu taùo ong, oõng
-ẹoùc vaứ vieỏt ủửụùc ong, oõng, caựi voừng, doứng soõng
-Nhaọn ra ong, oõng trong tieỏng, tửứ ngửừ, trong saựch baựo baỏt kỡ
-ẹoùc ủửụùc tửứ vaứ caõu ửựng duùng :
-Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo chuỷ ủeà: ẹaự boựng
II Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoaù tửứ khoựa
-Tranh minh hoaù: Caõu ửựng duùng
-Tranh minh hoaù luyeọn noựi
III các hoạt động dạy học :
5’
30’
1.KTBC : Hoỷi baứi trửụực.
ẹoùc saựch
Vieỏt baỷng con
GV nhaọn xeựt chung
2.Baứi mụựi:
GV giụựi thieọu tranh ruựt ra vaàn ong, ghi baỷng
Goùi 1 HS phaõn tớch vaàn ong
GV nhaọn xeựt
So saựnh vaàn ong vụựi on
HD ủaựnh vaàn vaàn ong
Coự ong, muoỏn coự tieỏng voừng ta laứm theỏ naứo?
Caứi tieỏng voừng
GV nhaọn xeựt vaứ ghi baỷng tieỏng voừng
Goùi phaõn tớch tieỏng voừng
Hoùc sinh neõu teõn baứi trửụực
HS caự nhaõn 6 -> 8 em
HS viết bảng con
Hoùc sinh
HS phaõn tớch
Gioỏng nhau: baựt ủaàu baống o
Khaực nhau: ong keỏt thuực baống ng
CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm
Theõm aõm v ủửựng trửụựcvaàn ong thanh ngaừ treõn ủaàu vaàn ong
Toaứn lớp cài tiếng võng
CN 1 em
Trang 835’
GV hướng dẫn đánh vần tiếng võng
Dùng tranh giới thiệu từ “cái võng”
Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới học
Gọi đánh vần tiếng võng, đọc trơn từ cái
võng
Gọi đọc sơ đồ trên bảng
Vần 2: vần ông (dạy tương tự)
So sánh 2 vần
Đọc lại 2 cột vần
Gọi học sinh đọc toàn bảng
-Đọc từ ứng dụng:
Con ong, vòng tròn, cây thông, công việc
Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: Con
ong, vòng trò, cây thông, công việc
Đọc sơ đồ 2
Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1:
Hỏi vần mới học
Đọc bài
Tìm tiếng mang vần mới học
NX tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
-Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:
GV nhận xét và sửa sai
HD viết bảng con: ong, cái võng, ông, dòng
sông
GV nhận xét và sửa sai.
-Luyện viết vở TV:
Nêu yêu cầu cho học sinh viết
Theo dõi học sinh viết
GV thu vở 5 em để chấm
Nhận xét cách viết
- Luyện nói: Chủ đề: Đá bóng
GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
Tiếng võng
vâng
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
CN 2 em
Giống nhau: kết thúc bằng ng
Khác nhau: ông bắt đầu băng ô
3 em
1 em
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4
em Ong, vòng, thông, công
CN 2 em
CN 2 em, đồng thanh
Vần ong, ông
CN 2 em Đại diện 2 nhóm
CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh
HS tìm tiếng mang vần mới học học sinh đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh
Toàn lớp viết b¶ng con ViÕt vë tËp viÕt
Học sinh nói dựa theo gợi ý của
Trang 9noựi toỏt theo chuỷ ủeà
GV giaựo duùc TTTcaỷm cho hoùc sinh
ẹoùc saựch
GV ủoùc maóu 1 laàn
Goùi hoùc sinh ủoùc baứi
GV nhaọn xeựt cho ủieồm
4.Cuỷng coỏ:
Hoỷi teõn baứi.Goùi ủoùc baứi
-.Nhaọn xeựt, daởn doứ: Hoùc baứi, xem baứi ụỷ nhaứ
GV
Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt
HS ủoùc noỏi tieỏp
CN 1 em Nêu tên bài , đọc bài
Toán :
PHEÙP COÄNG TRONG PHAẽM VI 7.
I mục tiêu : Hoùc sinh ủửụùc:
-Tieỏp tuùc cuỷng coỏ khaộc saõu khaựi nieọm veà pheựp coọng
-Tửù thaứnh laọp vaứ ghi nhụự baỷng coọng trong phaùm vi 7
-Thửùc haứnh tớnh coọng ủuựng trong phaùm vi 7
-Taọp bieồu thũ tranh baống pheựp trửứ thớch hụùp
II Đồ dùng dạy học :
-Boọ ủoà duứng toaựn 1, VBT, SGK, baỷng …
-Caực moõ hỡnh phuứ hụùp ủeồ minh hoaù pheựp coọng trong phaùm vi 7
III các hoạt động dạy học :
5’
30’
1.KTBC : Hoỷi teõn baứi.
Goùi hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi taọp
Nhaọn xeựt KTBC
2.Baứi mụựi :GT baứi
Hửụựng daón hoùc sinh thaứnh laọp vaứ ghi nhụự
baỷng coọng trong phaùm vi 7
- Bửụực 1: Hửụựng daón hoùc sinh thaứnh laọp
coõng thửực 6 + 1 = 7 vaứ 1 + 6 = 7
+ Hửụựng daón hoùc sinh quan saựt moõ hỡnh
ủớnh treõn baỷng vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:
Giaựo vieõn ủớnh leõn baỷng 6 tam giaực vaứ hoỷi:
Coự maỏy tam giaực treõn baỷng?
Hoùc sinh neõu: Luyeọn taọp
ẹieàn soỏ thớch hụùp vaứo choó chaỏm:
4 + … = 6 , 4 + … = 5
… + 2 = 4 , 5 - … = 3
… + 6 = 6 , … - 2 = 4
HS nhaộc
Hoùc sinh QS traỷ lụứi caõu hoỷi
6 tam giaực
Trang 10Có 6 tam giác thêm 1 tam giác nữa là mấy
tam giác?
Làm thế nào để biết là 7 tam giác?
Cho cài phép tính 6 +1 = 7
Giáo viên nhận xét toàn lớp
GV viết công thức : 6 + 1 = 7 trên bảng và
cho học sinh đọc
+ Giúp học sinh quan sát hình để rút ra
nhận xét: 6 hình tam giác và 1 hình tam
giác cũng như 1 hình tam giác và 6 hình
tam giác Do đó 6 + 1 = 1 + 6
GV viết công thức lên bảng: 1 + 6 = 7 rồi
gọi học sinh đọc
Sau đó cho học sinh đọc lại 2 công thức:
6 + 1 = 7 và 1 + 6 = 7
- Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập
các công thức còn lại: 5 + 2 = 2 + 5 = 7; 4 +
3 = 3 + 4 = 7 tương tự như trên
- Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi
nhớ bảng cộng trong phạm vi 7 và cho học
sinh đọc lại bảng cộng
- Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập
GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng
trong phạm vi 7 để tìm ra kết qủa của
phép tính
Cần lưu ý học sinh viết các số phải thật
thẳng cột
Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập
Cho học sinh tìm kết qủa của phép tính
(tính nhẩm), rồi đọc kết qủa bài làm của
mình theo từng cột (cặp phép tính)
GV lưu ý củng cố cho học sinh về TC giao
hoán của phép cộng thông qua ví dụ cụ thể
Ví dụ: Khi đã biết 5 + 2 = 7 thì viết được
ngay 2 + 5 = 7
Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập
Hs nêu: 6 hình tam giác thêm 1 hình tam giác là 7 hình tam giác
Làm tính cộng, lấy 6 cộng 1 bằng bảy
HS cµi phÐp tÝnh Vài học sinh đọc lại 6 + 1 = 7
Học sinh quan sát và nêu:
6 + 1 = 1 + 6 = 7
Vài em đọc lại công thức
vài em đọc lại, nhóm đồng thanh
Học sinh nêu: 5 + 2 = 7 2 + 5 = 7
3 + 4 = 7 4 + 3 = 7 học sinh đọc lại bảng cộng vài
em, nhóm
Học sinh thực hiện theo cột dọc ở VBT và nêu kết qủa
Học sinh làm miệng và nêu kết qủa:
7 + 0 = 7 , 6 + 1 = 7 , 3 + 4 = 7
0 + 7 = 7 , 1 + 6 = 7 , 4 + 3 = 7
học sinh nêu tính chất giao hoán của phép cộng