Giáo án Lớp 3 - Tuần 13 - Đinh Thị Hà

II.CHUAÅN BÒ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Cả lớp đọc kĩ yêu cầu từng BT và tự làm bài 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS tự làm các BT sau: và[r]

Trang 1

TUẦN 13:

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010

TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Bước đầu biết thể hiện tình cảm,thái độ của nhâvâït qua lời đối thoại

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

-Kể lại được một đoạn của câu chuyện(HS khá giỏi kể lại một đoạn câu chuyện bằng lời của một nhân vật)

II CHUẨN BỊ : Ảnh anh hùng Núp trong sách giáo khoa (phóng to)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp quê

hương?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn HS đọc

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trước lớp, GV

sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn

văn với giọng thích hợp

- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa

(bok , Núp , càn quét , lũ làng , sao Rua , mạnh hung

, người thượng )

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- + Mời 1HS đocï đoạn 1

+ Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2

+ Một học sinh đọc đoạn còn lại

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 của bài và TLCH:

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH:

+ Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những

gì?

+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục thành

tích của làng Kông Hoa ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm phần cuối đoạn 2

+ Những chi tiết nào cho thấy người dân làng Kông

Hoa rất vui và tự hào với thành tích của mình?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và TLCH:

- 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và TLCH

- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc các từ ở mục A

- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa của các từ ở mục chú giải SGK

- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm

+ 1 em đọc đoạn 1 + Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2 + Một học sinh đọc lại đoạn 3

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 câu chuyện

+ Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua toàn quốc

- Học sinh đọc thầm đoạn 2

+ Đất nước mình giờ mạnh lắm, mọi người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đều đoàn kết đánh giặc giỏi

+ Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh đi khắp nhà

- Đọc thầm phần cuối đoạn

+ Lũ làng rất vui đứng dậy nói: Đúng đấy ! Đúng đấy!

- Lớp đọc thầm đoạn 3

+ Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm rẫy , lá

Trang 2

Giáo viên :Đinh Thị Hà 2 Năm học : 2010-2011

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?

+ Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra

sao ?

d) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 3

- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng chậm rãi,

trang trọng, cảm động

- Mời 2 em thi đọc đoạn 3

- Mời 3 HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của bài

- Theo dõi nhận ghi điểm

 ) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy chọn và kể một đoạn

câu chuyện “ người con Tây Nguyên“ theo lời một

nhân vật trong truyện

2 Hướng dẫn học sinh kể bằng lời nhân vật:

- Gọi một em đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu

+ Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể nhập vai

nhân vật nào để kể đoạn 1?

- Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể

- Gọi 3 em tiếp nối nhau thi kể trước lớp

- Nhận xé tuyên dương em kể hay nhất

Củng cố dặn dò :

+ Truyện có ý nghĩa gì?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước

bài Cửa Tùng

cờ , huân chương, một bộ quần áo của Bok Hồ + Mọi người xem những mòn quà ấy là những tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước khi xem, họ cầm lên từng thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 2 em thi đọc đoạn 3

- 3 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- 1HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện

- HS tập kể theo cặp

- Lần lượt 3 em thi kể trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

+ Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiều thành tích trong kháng chiến chống pháp

TOÁN:

SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Biết so sánh một số bé bằng một phần mấy số lớn

-Yêu cầu BT:1,2,3(cột a,b)

II.CHUẨN BỊ: Tranh vẽ minh họa bài toán như sách giáo khoa.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1.Bài cũ :

- KT 2 em:

a) 15cm gấp mấy lần 3cm?

b) 48kg gấp mấy lần 8kg?

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác bài :

* GV nêu bài toán 1 và vẽ sơ đồ

A 2cm B

C 6cm D

+ Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy độ dài đoạn thẳng

- 2 em lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 câu

- Lớp theo dõi nhận xét

- Lớp lắmg nghe giới thiệu bài

- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên

- Đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lên đoạn dài CD lần lượt từ trái sang phải Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn AB

Trang 3

- KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng

AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ

dài đoạn thẳng CD

+ Vậy muốn biết đoạn thẳng AB bằng 1 phần mấy độ

dài đoạn thẳng CD ta làm thế nào?

* GV nêu bài toán 2

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ ta

làm thế nào?

c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời 1 số em nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 2 : -Yêu cầu đọc bài tập.

+ Bài toán cho biết ?

+ Bài toán hỏi gì?

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.

- Yêu cầu HS làm nhẩm

- Goii HS trả lời miệng

- Nhận xét chữa bài

d) Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu hai em nêu về cách so sánh

- Dặn HS về nhà xem lại các BT đã làm

Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần ) + Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy 6 : 2 =

3 (lần) Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD

3 1

- 1HS nhắc lại bài toán

- Thực hiện vẽ sơ đồ

+ Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi

+ Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ?

+ Tìm tuổi Mẹ gấp mấy lần tuổi con, sau đó trả lời

- HS tự làm bài

- 1HS lên bảng giải, cả lớp bổ sung

Giải:

Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là :

30 : 6 = 5 ( lần ) Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ

5 1

ĐS:

5 1

- Nêu yêu cầu bài tập 2

- Cả lớp tự làm bài

- 1 số em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung

8 : 2 = 4 (lần ) ; 8 gấp 2 là 4 lần Số 2 bằng số 8, rồi điền số 4 vào cột số

4 1

lớn gấp và điền số 2 vào cột số bé

- Một học sinh nêu bài toán

+ ngăn trên có 6 quyển sách, ngăn dưới có 24 quyển sách

+ Số sách ngăn trên bằng 1 phần mấy số sách ngăn dưới

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Một học sinh lên bảng làm, lớp bổ sung

Giải : Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên số lần là : 24 : 6 = 4 (lần )

Vậy số sách ngăn trên bằng số sách ngăn

4 1

dưới

- 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm

- Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng

a) 5 : 1 = 5 (lần) : Số ô vuông màu xanh bằng số ô vuông màu trắng

b) 6 : 2 = 3 (lần) : bằng màu trắng

ĐẠO ĐỨC:

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (TIẾT 2)

3 1

5 1

3 1

Trang 4

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp,việc trường

-Tự giác tham gia việc lớp,việc trường phù hợp với khả năg và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công

Rèn KNS tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao

II.CHUẨN BỊ : Các bài hát về chủ đề nhà trường; các tấm bìa xanh, đỏ, trắng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC :

* Hoạt động 1: Xử lí tình huống

* Mục tiêu :HS biết thể hiện tính tích cực tham gia

việc lớp ,việc trường trong các tình huống cụ thể

- Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu học sinh các

nhóm thảo luận, mỗi nhóm xử lí 1 tình huống (BT 4

- VBT)

- Yêu cầu các nhóm giải quyết các tình huống đã

nêu rồi cử đại diện lên trình bày cách ứng xử

- Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét

- KL: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối

b) Xung phong giúp các bạn

c) Nhắc hở các bạn không được làm ồn

d) Nhờ người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ

hoa đến lớp

* Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lớp việc

trường

* Mục tiêu :Tạo cơ hội cho HS thể hiện sự tích cực

tham gia làm việc lớp việc trường

Rèn cho HS KNS tự trọng và đảm nhận trách nhiệm

khi nhận việc của lớp giao

- Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi ra giấy

những việc lớp , việc trường mà em có khả năng

tham gia và mong muốn được tham gia ?

- Yêu cầu cả lớp độc lập làm bài

- Yêu cầu mỗi tổ cử đại diện đọc to các phiếu của

các bạn trong tổ

- Mời các tổ lên cam kết làm các công việc đã nêu

- Giáo viên kết luận chung: Tham gia việc trường,

việc lớp vừa là quyền vừa là bổn phận của mỗi HS

*.Củng cố dặn dò

- Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Chia thành 4 nhóm để thảo luận theo yêu cầu của giáo viên

- Các nhóm thảo luận theo từng tình huống giáo viên đưa ra

- Đại diện các nhóm lên trình bày cách xử lí tình huống

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Đọc lập làm BT trên phiếu

- Lần lượt lên nêu ra những công việc mà mình có khả năng làm như : giữ vệ sinh trường lớp , trồng cây cho bóng mát , bảo vệ trường lớp sạch đẹp …vv

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Đại diện các tổ lên kí vào bản cam kết

- Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết

CHÍNH TẢ:

ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Nghe-viết đúng bài chính tả;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng BT3a

II.CHUẨN BỊ : : Bảng lớpï viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2.

- Nêu yêu cầu viết một số tiếng dễ sai ở bài trước

- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng

con các từ : lười nhác, nhút nhát, khát nước, khác nhau.

Trang 5

2.Baøi môùi:

a) Giôùi thieôu baøi

b) Höôùng daên nghe vieât :

* Höôùng daên chuaơn bò :

- Giaùo vieđn ñóc maêu baøi moôt löôït

+ Ñeđm traíng tređn Hoă Tađy ñép nhö theâ naøo?

+Em haõy lieđn heô keơ teđnô ôû queđ em coù nhöõng cạnh thieđn

nhieđn ñép naøo?vaø caùch bạo veô nhöõng cạnh quan ñoù?

+ Baøi vieât coù maây cađu?

+ Nhöõng chöõ naøo trong ñoán vaín caăn vieât hoa ?

- Yeđu caău ñóc thaăm lái baøi chính tạ vaø laẫy bạng con vaø

vieât caùc tieâng khoù

* Ñóc cho hóc sinh vieât vaøo vôû

- Ñóc lái ñeơ hóc sinh doø baøi, töï baĩt loêi loêi

* Chaâm, chöõa baøi.

c/ Höôùng daên laøm baøi taôp

Baøi 2 : - Neđu yeđu caău cụa baøi taôp 2.

- Yeđu caău cạ lôùp laøm vaøo vôû baøi taôp

- Gói 2 em ñái dieôn cho hai daõy leđn bạng laøm

-Yeđu caău lôùp laøm xong quan saùt nhaôn xeùt baøi bán

ñoơi cheùo taôp ñeơ kieơm tra

- Nhaôn xeùt baøi laøm hóc sinh

Baøi 3a :

- Gói hóc sinh neđu yeđu caău cụa baøi taôp vaø caùc cađu ñoâ

- Yeđu caău caùc nhoùm laøm vaøo nhaùp

- Nhaôn xeùt, choât lái lôøi giại ñuùng

d) Cụng coâ - Daịn doø:

- Nhaôn xeùt ñaùnh giaù tieât hóc

- Daịn veă nhaø hóc baøi vaø xem tröôùc baøi môùi

- Laĩng nghe giôùi thieôu

- 2HS ñóc lái baøi chính tạ

- Cạ lôùp ñóc thaăm tìm hieơu noôi dung baøi + Traíng toûa saùng rói vaøo caùc gôïn soùng laín taín ; gioù ñođng nam hađy haơy ; soùng voê +2Hs lieđn heô vaø neđu suy nghó cụa mình + Coù 6 cađu

+ Nhöõng chöõ ñaău teđn baøi, ñaău cađu vaø teđn rieđng phại vieât hoa

- Lôùp neđu ra moôt soâ tieâng khoù vaø thöïc hieôn

vieât vaøo bạng con: trong vaĩt, gaăn taøn, laín taín, nôû muoôn, ngaøo ngát …

- Cạ lôùp nghe vaø vieât baøi vaøo vôû

- Nghe vaø töï söûa loêi baỉng buùt chì

- Hóc sinh laøm vaøo vô.û

- 2HS leđn bạng laøm baøi, cạ lôùp theo doõi boơ sung

Ñöôøng ñi khuùc khuyûu , gaăy khaúng khiu , khuyûu tay

- Hai em neđu yeđu caău baøi taôp

- Thöïc hieôn laøm baøi vaøo nhaùp

- Caùc nhoùm trình baøy keât quạ giại cađu ñoâ

- Cạ lôùp nhaôn xeùt boơ sung

- Cạ lôùp laøm baøi vaøo VBT theo lôøi giại ñuùng: Con ruoăi – quạ döøa – gieâng nöôùc

- 2em nhaĩc lái caùc yeđu caău khi vieât chính tạ

LUYEÔN TOAÙN

I MÚC ÑÍCH YEĐU CAĂU: - Cụng coâ veă bạng chia 8 vaø so saùnh soâ beù baỉng 1 phaăn maây soâ lôùn.

- Giaùo dúc HS yù thöùc töï giaùc hóc baøi

II.CHUAƠN BÒ:

1/ Höôùng daên HS laøm BT:

- Yeđu caău HS töï laøm caùc BT sau:

Baøi 1: Tính nhaơm:

16 : 8 = 24 : 8 = 56 : 8 =

72 : 8 = 64 : 8 = 48 : 8 =

32 : 8 = 40 : 8 = 8 : 8 =

Baøi 2: Nhaø Lan coù 8 con ngoêng vaø 72 con vòt Hoûi

soâ ngoêng baỉng 1 phaăn maây soâ vòt?

- Cạ lôùp ñóc kó yeđu caău töøng BT vaø töï laøm baøi vaøo vôû Sau ñoù chöõa baøi

-HS nhaêm vaø trạ lôøi mieông

Giại:

Soâ vòt gaâp soâ ngoêng soâ laăn laø:

72 : 8 = 9 (laăn) Vaôy soâ ngoêng baỉng soâ vòt

ÑS:9

1

Trang 6

Bài 3: Một người có 58kg gạo Sau khi bán 18kg

gạo, người đó chia đều số gạo còn lại vào túi

Hỏi mỗi túi đựng mấy ki - lô - gam gạo?

- chấm vở 1 số em, nhận chữa bài

2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm

Giải:

Số kg gạo còn lại là:

58 - 18 = 40 (kg) Số kg gạo mỗi túi đựng được là:

40 : 8 = 5 (kg)

ĐS: 5 kg gạo

LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- HS luyện đọc bài Người con của Tây Nguyên ; làm BT củng cố 1 số kiến thức đã học trong tuần

- Rèn HS tính cẩn thận, tự giác trong học tập

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

* H/dẫn HS luyện đọc:

- Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm bài: Người

con gái Tây Nguyên

- Mời các nhóm thi đọc

- Nhận xét , tuyên dương nhóm thắng cuộc

* Yêu cầu HS làm BT sau:

Bài 1: Tìm và ghi lại các tiếng có trong bài chính

tả Vàm Cỏ Đông:

+ Có thanh hỏi:

+ Có thanh ngã:

Bài 2: Chọn các từ ngữ thích hợp sau đây: té nước

vào mặt, hất tung mọi vật trên mặt đất, dạo khúc

nhạc vui vào chỗ trống để tạo thành câu văn có ý

so sánh

a) Ve kêu ra rả như

b) Mưa rơi xối xả như

c) Gió thổi ào ào như

* Dặn dò : Về nhà xem lại các BT đã làm

- HS đọc bài theo nhóm, các thành viên trong nhóm theo dõi sửa sai cho bạn

- Thi đọc cá nhân, nhóm

- Cả lớp theo dõi bình chọn bạn và nhóm tốt nhất,

- Cả lớp tự làm BT

- 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

+ Ở, Cỏ, chảy, mảnh, phẩy

+ cũng, mãi

a) dạo khúc nhạc vui

b) té nước vào mặt

c) hất tung mọi vật trên mặt đất

LUYỆN TỐN I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Củng cố, nâng cao về phép nhân, phép chia và giải toán

- Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì trog học tập

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1/ Hướng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS làm các BT sau:

Bài 1: Tính theo mẫu:

32 : 4 + 25 = 8 + 25 49 + 5 x 8 = 49 + 40

= 33 = 89

54 : 6 + 73 = 33 + 6 x 4 =

28 : 4 + 76 = 49 + 6 x 6 =

42 : 6 + 48 = 38 + 5 x 9 =

27 : 3 + 65 = 65 + 2 x 8 =

Bài 2: Tìm x:

x x 7 = 56 : 7 42 : x = 3 + 4

- HS tự làm bài, sau đó xung phong lên bảng chữa bài

3 x 7 < x x 7 < 42 42 : x = 3 + 4

Trang 7

x x 6 = 3 x 4 3 x 7 < x x 7 < 42

Bài 3: Có 6 con gà trống, số gà mái nhiều hơn số

gà trống là 24 con Hỏi số gà trống bằng một

phần mấy số gà mái?

Bài 4: Một bến xe có 40 ô tô, sau đó có số ô

tô rời bến xe Hỏi ở bến xe còn lại bao nhiêu ô

tô?

2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm

3 x 7 < x x 7 < 6 x 7 42 : x = 7 Vậy x = 4, 5 x = 42 : 7

x = 6

Giải:

Số gà mái có là:

6 + 24 = 30 (con) Số gà mái gấp số gà trống số lần là:

30 : 6 = 5 (lần) Vậy số gà trống bằng số gà mái

ĐS:

Giải:

Số ô tô đã rời bến là:

40 : 8 = 5 (ô tô) Số ô tô còn lại là:

40 - 5 = 35 (ô tô)

ĐS: 35 ô tô

Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010

TẬP ĐỌC:

CỬA TÙNG

I.MỤC ĐIÙCH YÊU CẦU:

-Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm,ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn

-Hiểu NDTả vẻõ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng-một cửa biển thuộc miền Trung nước ta(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II CHUẨN BỊ : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, một số tranh, ảnh chụp về Cửa Tùng.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

- Kiểm tra bài “Người con của Tây Nguyên“

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới

b) Luyện đọc :

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp, GV theo dõi

sửa sai

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

-GV nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng trong các câu văn

.Ví dụ :* Thuyền chúng tôi đang xuôi dòng Bến Hải

// -con sông in đậm dấu ấn lịch sử một thời chống

Mĩ cứu nước // (Nghỉ hơi sau dấu gạch nối )

*Bình minh ,/mặt trời như chiếc thau đồng đỏ ối /

chiếu xuống mặt biển ,/nước biển nhuộm màu hồng

nhạt //Trưa ,/nước biển xanh lơ /và khi chiếu tà thì

đổi sang màu xanh lục //(nghỉ hơi đúng sau các

dấu phẩy và sau những cụm từ dài , tạo nên sự

nhịp nhàng trong giọng đọc )

-Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu và giúp HS

hiểu nghĩa các từ : Bến Hải, Hiền Lương , đồi mồi ,

bạch kim

- 2HS kể lại chuyện Người con của Tây Nguyên theo lời một nhân vật trong truyện

- Lớp theo dõi

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp, kết hợp luyện đọc các từ ở mục A

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài

- Đề xuất cách đọc: nhấn giong ở các từ gợi tả, gợi cảm

8

1

5 1

Trang 8

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm GV theo

dõi hoạt động của từng nhóm

- Yêu cầu đọc đồng thanh toàn bài.(giọng êm ,nhẹ

)

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2, trả lời câu

hỏi:

+ Cửa Tùng ở đâu ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và trả lời câu

hỏi:

+ Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Em hiểu thế nào là “ Bà chúa của các bãi tắm “?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3

+ Sắc màu nước biển ở Cửa Tùng có gì đặc biệt?

+ Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì?

- Tổng kết nội dung bài

GV tổng kết bài nói lên vẽ đẹp hấp dẫn của bãi

biển Cửa Tùng đồng thời liên hệ giới thiệu cho hs

biết thêm nhiều bãi biển đẹp khác có ở Quảng

Trị,đồng thời nói lên trách nhiệm của mọi người

khi đễn thăm chơi trên các bãi biển phải có ý thức

giữ gìn vệ sinh chung

d) Luyện đọc lại :

- GV Đọc diễn cảm đoạn 2 của bài

- Hướng dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ đẹp …

- Gọi 3 – 4 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn

của bài

- Mời hai học sinh đọc lại cả bài

- Nhận xét tuyên dương

đ) Củng cố - Dặn dò:

- Gọi 2 em nêu nội dung bài đọc

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn dò học sinh về nhà đọc lại bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1 của bài và trả lời:

+ Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển

- Đọc lại đoạn 1

+ Cảnh thôn xóm mướt màu xanh của lũy tre làng và những rặng phi lao rì rào gió thổi

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm

- Đọc thầm đọan 3

+ Màu nước thay đổi 3 lần trong một ngày … + So sánh với chiếc lược đồi mồi đẹp và quý giá cài lên mái tóc bạc kim của sóng biển

- Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần

- 3HS thi đọc diễn cảm đoạn 2

- 2 em thi đọc diễn cảm cả bài

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- ND bài văn: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị chúng ta

TOÁN LUYỆN TẬP

-Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

-Biết giải toán có lời văn(hai bước tính)

-Yêu cầu BT:1,2,3,4

II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập 3

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng làm BT4 tiết trước

2.Bài mới:

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

Trang 9

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT.

-Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :

- Yêu cầu HS đọc bài toán

- Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài toán

7 con

Trâu

Bò 28 con ?

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

- Mời một học sinh lên giải

- Nhận xét chữa bài

Bài 3: Hướng dẫn như BT2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng sửa bài

- Chấm vở 1 số em, nhận xét bài

Bài 4:

Thực hiện cách xếp hình.HS làm theo nhóm đôi

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- 2HS đọc yêu cầu và mẫu

- Thực hiện phép chia nhẩm rồi điền vào từng cột trong bảng và trả lời:

12 : 3 = 4 lần ; viết

4 1

18 : 6 = 3 lần ; viết

3 1

32 : 4 = 8 lần ; viết

8 1

- 2 em đọc bài toán

- Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi

- Cả lớp làm vào bài vở

- Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp bổ sung:

Giải :

Số con bò là:

7 + 28 = 35 ( con) Số con bò gấp số con trâu số lần là :

35 : 7 = 5 (lần )

Vậy số con trâu bằng số con.

5 1

ĐS:

- 2HS đọc bài toán, cả lớp phân tích bài toán và tự làm bài vào vở

- 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung

Giải :

Số con vịt đang bơi là :

48 : 8 = 6 (con ) Số con vịt ở trên bờ là :

48 – 6 = 42 (con)

Đ/ S :42 con vịt

LUYỆN TOÁN

- Củng cố, nâng cao về phép nhân, phép chia và giải toán

- Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì trog học tập

II.CHUẨN BỊ:

Bài 1: Tính theo mẫu:

32 : 4 + 25 = 8 + 25 49 + 5 x 8 = 49 + 40

= 33 = 89

54 : 6 + 73 = 33 + 6 x 4 =

28 : 4 + 76 = 49 + 6 x 6 =

42 : 6 + 48 = 38 + 5 x 9 =

- HS tự làm bài, sau đó xung phong lên bảng chữa bài

5 1

Trang 10

27 : 3 + 65 = 65 + 2 x 8 =

Bài 2: Tìm x:

x x 7 = 56 : 7 42 : x = 3 + 4

x x 6 = 3 x 4 3 x 7 < x x 7 < 42

Bài 3: Có 6 con gà trống, số gà mái nhiều hơn số

gà trống là 24 con Hỏi số gà trống bằng một

phần mấy số gà mái?

Bài 4: Một bến xe có 40 ô tô, sau đó có số ô

tô rời bến xe Hỏi ở bến xe còn lại bao nhiêu ô

tô?

2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm

3 x 7 < x x 7 < 42 42 : x = 3 + 4

3 x 7 < x x 7 < 6 x 7 42 : x = 7 Vậy x = 4; 5 x = 42 : 7

x = 6

Giải:

Số gà mái có là:

6 + 24 = 30 (con) Số gà mái gấp số gà trống số lần là:

30 : 6 = 5 (lần) Vậy số gà trống bằng số gà mái

ĐS:

Giải:

Số ô tô đã rời bến là:

40 : 8 = 5 (ô tô) Số ô tô còn lại là:

40 - 5 = 35 (ô tô)

ĐS: 35 ô tô

LUYỆN TIẾNG VIỆT RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

- Củng cố, nâng cao 1 số kiến thức về vốn từ địa phương, dấu chấm hỏi, chấm than

- Rèn cho HS tính tự giác, kiên trì trong học tập

II.CHUẨN BỊ:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Bài 1: Trong các từ ngữ sau, từ ngữ nào viết sai

chính? Em hãy sửa lại cho đúng

Sạch sẽ, xanh sao, xang sông, sáng xủa, ngôi xao,

sôi gấc, cặp xách, sương đêm, xửachữa, xức khỏe.

Bài 2: Chọn và xếp các TN sau vào bảng phân

loại : cây viết / cây bút ; ghe / thuyền ; tô / bát ;

rứa / thế ; kia / tê ; mô / đâu ; nỏ, hổng / không ;

lợn / heo ; bao diêm / hộp quẹt

Từ địa phương Từ toàn dân

Bài 3: Tìm những dấu câu dùng sai trong những

câu dưới đây rồi sửa lại cho đúng

a) Thầy hỏi:

- Cháu tên là gì !

- Thưa thầy, con tên là Lu - i Pa - xtơ ạ ?

- Đã muốn đi học chưa hay còn thích chơi !

- Thưa thầy, con muốn đi học ạ ?

b)

- Cả lớp suy nghĩ làm bài vào vở

- HS xung phong lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Bài 1: Các từ viết sai chính tả và sửa lại như sau:

xanh xao, sang sông, sáng sủa, ngôi sao, xôi gấc, cặp sách, sửa chữa, sức khỏe.

Bài 2:

Từ địa phương Từ toàn dân Cây viết, ghe, tô, rứa,

tê, mô, nỏ, hổng, heo, hộp quẹt

Cây bút, thuyền, bát, thế, kia, đâu, không, lợn, bao diêm

Bài 3: Những dấu câu dùng sai và sửa lại là:

- Cháu tên là gì ?

- Thưa thầy, con tên là Lu - i pa - xtơ ạ !

- Đã muốn đi học ch ahay còn thích chơi ?

- Thưa thầy, con muốn đi học ạ !

8

1

5 1

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	242,24 KB