Giáo án Lớp 1 - Tuần 21 đến 25

- Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có vần mới: nhịp - Cho hs đọc toàn bài trong sgk.. LuyÖn nãi: - Gv giíi thiÖu tranh vÏ.[r]

Tuần 21

Thứ hai ngày 21 tháng 01 năm 2008

Học vần

Bài 86: ôp ơp

A- Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh đọc và viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.

- Đọc được câu ứng dụng: Đám mây xốp trắng như bông

Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào

Nghe con cá đớp ngôi sao Giật mình mây thức bay vào rừng xa.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Các bạn lớp em

B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.

C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv

I. Kiểm tra bài cũ:

- Cho hs đọc và viết gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập

bênh

- Đọc câu ứng dụng: Chuồn chuồn bay thấp

Mưa ngập bờ ao

Chuồn chuồn bay cao

Mưa rào lại tạnh.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá.

II. Bài mới :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu.

2 Dạy vần:

Vần ôp

a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: ôp

- Gv giới thiệu: Vần ôp được tạo nên từ ô và p

- So sánh vần ôp với op

- Cho hs ghép vần ôp vào bảng gài.

b Đánh vần và đọc trơn:

Hoạt động của hs

- 2 hs đọc và viết.

- 2 hs đọc.

- Hs qs tranh- nhận xét.

- 1 vài hs nêu.

- Hs ghép vần ôp

- Gv phát âm mẫu: ôp

- Gọi hs đọc: ôp

- Gv viết bảng hộp và đọc.

- Nêu cách ghép tiếng hộp

(Âm h trước vần ôp sau, thanh nặng dưới ô.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: hộp

- Cho hs đánh vần và đọc: hờ- ôp- hốp- nặng- hộp

- Gọi hs đọc toàn phần: ôp- hộp- hộp sữa

Vần ơp :

(Gv hướng dẫn tương tự vần ôp )

- So sánh ơp với ôp

(Giống nhau: Âm cuối vần là p Khác nhau âm

đầu vần là ơ và ô)

c Đọc từ ứng dụng:

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: tốp ca, bánh xốp, hợp

tác, lợp nhà

- Gv giải nghĩa từ: tốp ca, hợp tác, lợp nhà

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs.

d Luyện viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs.

- Nhận xét bài viết của hs.

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1.

- Gv nhận xét đánh giá.

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp.

- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng.

- Gv đọc mẫu: Đám mây xốp trắng như bông

Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào

Nghe con cá đớp ngôi sao

Giật mình mây thức bay vào rừng xa.

- Nhiều hs đọc.

- Hs theo dõi.

- 1 vài hs nêu

- Hs tự ghép.

- Hs đánh vần và đọc.

- Đọc cá nhân, đồng thanh.

- Thực hành như vần ôp

- 1 vài hs nêu

- 5 hs đọc.

- Hs theo dõi.

- Hs quan sát.

- Hs luyện viết bảng con.

- 5 hs đọc.

- Vài hs đọc.

- Hs qs tranh- nhận xét

- Hs theo dõi.

- 5 hs đọc.

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: xốp, đớp

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk.

b Luyện nói:

- Gv giới thiệu tranh vẽ.

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Các bạn lớp em

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ những gì?

+ Hãy giới thiệu về các bạn trong lớp em?

+ Họ và tên của bạn là gì?

+ Bạn em có năng khiếu về môn gì hoặc học giỏi

môn gì nhất?

+ Em và các bạn trong lớp học và chơi với nhau như

thế nào?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay.

c Luyện viết:

- Gv nêu lại cách viết: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút

để viết bài.

- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết

- Gv chấm một số bài- Nhận xét.

- 1 vài hs nêu.

- Đọc cá nhân, đồng thanh.

- Hs qs tranh- nhận xét.

- Vài hs đọc.

+ 1 vài hs nêu

+ 1 vài hs nêu.

+ Vài hs nêu.

+ 1 vài hs nêu.

+ 1 vài hs nêu.

- Hs quan sát.

- Hs thực hiện

- Hs viết bài.

III. Củng cố, dặn dò:

- Gọi hs đọc lại bài trên bảng Thi tìm tiếng có vần mới học

- Gv tổng kết cuộc chơi và nhận xét giờ học.

- Về nhà luyện đọc và viết bài; Xem trước bài 87.

Toán

Tiết 78: Phép trừ dạng 17 - 7

A- Mục tiêu: Giúp hs:

- Biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 20.

- Tập trừ nhẩm (dạng 17- 7).

B- Đồ dùng dạy học:

- Bó 1 chục que tính.

- Bộ đồ dùng học toán.

C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv:

I Kiểm tra bài cũ:

- Cho hs làm bài: Đặt tính rồi tính.

14- 2 15- 3 16- 1

- Cả lớp quan sát và nhận xét Gv đánh giá.

II Bài mới:

1 Giới thiệu cách làm phép tính trừ 17- 7.

a Thực hành trên que tính:

- Cho hs lấy 17 que tính rồi tách làm hai phần:

Phần bên trái có 1 chục que tính và phần bên phải

có 7 que tính

- Hướng dẫn hs thao tác bằng que tính: Từ 7 que

tính rời tách lấy ra 7 que tính, còn lại bao nhiêu

que tính? (Số que tính còn lại gồm 1 bó chục que

tính và 0 que tính rời là 10 que tính.)

b Hướng dẫn cách đặt tính:

- Đặt tính: (Từ trên xuống dưới)

+ Viết số 17 rồi viết số 7 sao cho cột đơn vị thẳng

cột đơn vị, cột chục thẳng cột chục.

+ Dấu - (dấu trừ)

+ Kẻ gạch ngang dưới hai số đó.

- Tính (từ phải sang trái):

17 * 7 trừ 7 bằng 0, viết 0

- 7 * Hạ 1 viết 1.

10

- Cho hs nêu lại cách trừ.

2 Thực hành:

a Bài 1: Tính:

- Nhắc hs viết kết quả cần thẳng cột.

Hoạt động của hs:

- 3 hs làm trên bảng.

- Hs tự lấy que tính.

- Hs thao tác bằng que tính.

- Hs theo dõi.

- Vài hs nêu.

- 1 hs nêu yêu cầu.

- Hs làm bài.

- Cho hs làm bài và chữa bài tập.

- Gọi hs khác nhận xét bài làm của bạn.

b Bài 2: Tính nhẩm;

- Cho hs tự nhẩm và ghi kết quả.

- Gọi hs đọc kết quả và nhận xét.

c Bài 3: Viết phép tính thích hợp.

- Cho hs đọc phần tóm tắt.

- Gv hỏi: + Đề bài cho biết những gì?

+ Đề bài hỏi gì?

+ Muốn biết có bao nhiêu cái kẹo ta làm tính gì?

- Cho hs làm bài.

- Gọi hs đọc kết quả.

- 2 hs làm trên bảng.

- Hs nhận xét.

- 1 hs đọc yêu cầu.

- Hs làm bài.

- 3 hs lên bảng làm.

- Đọc kết quả và nhận xét.

- 1 hs đọc yêu cầu.

- 2 hs đọc.

- Hs nêu.

- Hs nêu.

- Hs trả lời.

- Hs tự làm.

- 2 hs đọc.

III Củng cố, dặn dò:

- Cho hs nêu lại cách thực hiện phép trừ 17- 7= 10

- Gv nhận xét giờ học.

- Dặn hs về làm bài vào vở bài tập toán.

Đạo đức

Bài 10: Em và các bạn (Tiết 1)

A- Mục tiêu:

1 Giúp hs hiểu:

- Trẻ em có quyền đợc học tập, vui chơi, kết giao bạn bè.

- Cân phải đoàn kết, thân ái với bạn khi cùng học cùng chơi.

2 Hình thành cho hs:

- Kĩ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và người khác.

- Hành vi cư xử đúng với bạn khi học, khi chơi.

B- Đồ dùng:

- Tranh minh họa cho bài.

- Mỗi hs có 3 bông hoa để chơi trò chơi.

- Bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết”.

C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv:

I. Kiểm tra bài cũ:

- Cần phải cư xử với thầy, cô giáo như thế nào?

- Gv nhận xét, đánh giá.

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Hs chơi trò chơi “ Tặng hoa ”

- Cho mỗi hs chọn 3 bạn trong lớp mà mình thích

nhất và viết tên bạn vào bông hoa bằng giấy màu

để tặng cho bạn.

- Gv chọn 3 hs được tặng nhiều hoa nhất để khen.

2 Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Gv hỏi: + Em có muốn được các bạn tặng nhiều

hoa như bạn ko?

+ Ai đã tặng hoa cho các bạn được nhiều hoa nhất?

+ Vì sao em lại tặng hoa cho bạn?

- Kết luận: Ba bạn được tặng hoa nhiều nhất vì đã

biết cư xử đúng với bạn khi học, khi chơi.

3 Hoạt động 3: Hs quan sát tranh của bài 2 và

đàm thoại:

- Cho hs quan sát tranh của bài 2 và trả lời câu

hỏi:

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Chơi, học một mình vui hơn hay có bạn cùng học,

cùng chơi vui hơn?

+ Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi em cần

phải đối xử với bạn như thế nào khi học, khi chơi?

- Kết luận:

+ Trẻ em có quyền được học tập, được vui chơi, được

tự do kết bạn.

+ Có bạn cùng học, cùng chơi sẽ vui hơn chỉ có một

mình

Hoạt động của hs:

- 2 hs nêu.

- Cả lớp chơi.

+ Hs nêu.

+ Hs giơ tay.

+ Vài hs nêu.

- Hs quan sát.

+ Hs nêu.

+ Vài hs trả lời.

+ Vài hs nêu.

4 Hoạt động 4: Hs thảo luận nhóm bài 3:

- Gv chia nhóm và cho hs thảo luận làm bài tập 3.

- Gọi hs đại diện trình bày.

- Cho cả lớp nhận xét, bổ sung.

- Kết luận:

+ Tranh 1, 3, 5, 6 là những hành vi nên làm.

+ Tranh 2, 4 là những hành vi ko nên làm.

- Hs thảo luận nhóm 4.

- Hs đại diện trình bày.

- Hs nhận xét, bổ sung.

III Củng cố- dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học.

- Dặn hs thực hành tốt theo bài học.

Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2008

Toán

Tiết 79: Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp hs rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm phép tính có dạng 17- 7.

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Cho hs làm bài: Đặt tính rồi tính:

- Cả lớp quan sát và nhận xét Gv đánh giá điểm.

2 Bài luyện tập:

a Bài 1: Đặt tính rồi tính:

- Hướng dẫn học sinh làm bài.

- Cho hs chữa bài tập.

- Gọi hs nêu lại cách đặt tính và tính.

b Bài 2: Tính nhẩm:

- Cho hs làm bài.

- Gọi hs chữa bài và nhận xét về các phép tính đó.

Hoạt động của hs:

- 3 hs lên bảng làm.

- 1 hs nêu yêu cầu.

- Hs làm bài.

- 2 hs làm trên bảng.

- Hs nêu

- Hs làm bài.

- 3 hs làm trên bảng.

- Hs nhận xét.

c Bài 3: Tính:

- Hướng dẫn hs tính từ trái sang phải: 11+ 3- 4= 10

Lấy 11+ 3= 14, lấy 14- 4= 10 Vậy 11+ 3- 4= 10.

- Cho hs làm bài.

- Cho hs nhận xét bài làm của bạn.

d Bài 4: (>, <, =)?

- Cho hs nhẩm từng vế của phép tính rồi so sánh và

điền dấu thích hợp.

- Cho hs làm bài.

- Gọi hs chữa bài tập.

e Bài 5: Viết phép tính thích hợp:

- Gọi hs đọc tóm tắt bài toán.

- Gv hỏi: Muốn biết còn mấy xe máy ta làm phép

tính gì?

- Cho hs làm bài.

- Gọi hs đọc kết quả: 15- 5= 10

- Hs theo dõi.

- Hs làm bài

- Hs đọc kết quả bài làm.

- 1 hs nêu yêu cầu.

- Hs làm bài.

- 3 hs lên bảng làm.

- 1 hs đọc yêu cầu

- Hs đọc tóm tắt bài toán.

- Hs nêu.

- Cá lớp làm bài tập.

- Hs đọc kết quả.

3 Củng cố, dặn dò:

- HS chơi trò chơi: “Thi nối số nhanh”.

- Gv yêu cầu học simh quan sát các phép tính rồi nối đúng kết quả trong ô vuông Cho mỗi tổ 4 bạn lên thi, cả lớp quan sát nhận xét phân thắng thua.

- Dặn hs về làm bài vào vở toán ở nhà.

Học vần

Bài 87: ep êp

A- Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh đọc và viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp.

- Đọc được câu ứng dụng: Việt Nam đất nước ta ơi

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn

Cánh cò bay lả dập dờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Xếp hàng vào lớp

B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.

C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv

I. Kiểm tra bài cũ:

- Cho hs đọc và viết tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà

- Đọc câu ứng dụng: Đám mây xốp trắng như bông

Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào

Nghe con cá đớp ngôi sao

Giật mình mây thức bay vào rừng xa.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá.

II. Bài mới :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu.

2 Dạy vần:

Vần ep

a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: ep

- Gv giới thiệu: Vần ep được tạo nên từ e và p

- So sánh vần ep với ơp

- Cho hs ghép vần ep vào bảng gài.

b Đánh vần và đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: ep

- Gọi hs đọc: ep

- Gv viết bảng chép và đọc.

- Nêu cách ghép tiếng chép

(Âm ch trước vần ep sau, thanh sắc trên e.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: chép

- Cho hs đánh vần và đọc: c hờ- ep- chép- sắc- chép

- Gọi hs đọc toàn phần: ep- chép- cá chép

Vần êp :

(Gv hướng dẫn tương tự vần ep )

- So sánh êp với ep

(Giống nhau: Âm cuối vần là p Khác nhau âm

đầu vần là ê và e)

Hoạt động của hs

- 2 hs đọc và viết.

- 2 hs đọc.

- Hs qs tranh- nhận xét.

- 1 vài hs nêu.

- Hs ghép vần ep

- Nhiều hs đọc.

- Hs theo dõi.

- 1 vài hs nêu

- Hs tự ghép.

- Hs đánh vần và đọc.

- Đọc cá nhân, đồng thanh.

- Thực hành như vần ep

- 1 vài hs nêu

c Đọc từ ứng dụng:

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: lễ phép, xinh đẹp, gạo

nếp, bếp lửa

- Cho hs đặt câu với mỗi từ: lễ phép, xinh đẹp

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs.

d Luyện viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết: ep, êp, cá chép, đèn xếp.

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs.

- Nhận xét bài viết của hs.

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1.

- Gv nhận xét đánh giá.

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp.

- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng.

- Gv đọc mẫu: Việt Nam đất nước ta ơi

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn

Cánh cò bay lả dập dờn

Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: đẹp

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk.

b Luyện nói:

- Gv giới thiệu tranh vẽ.

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Xếp hàng vào lớp

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ những gì?

+ Các bạn trong ảnh xếp hàng vào lớp như thế nào?

+ Lớp mình xếp hàng vào lớp như thế nào?

+ Khi xếp hàng ra vào lớp các em cần đi như thế

nào để ko bị ngã?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay.

- 5 hs đọc.

- Hs theo dõi.

- Hs quan sát.

- Hs luyện viết bảng con.

- 5 hs đọc.

- Vài hs đọc.

- Hs qs tranh- nhận xét

- Hs theo dõi.

- 5 hs đọc.

- 1 vài hs nêu.

- Đọc cá nhân, đồng thanh.

- Hs qs tranh- nhận xét.

- Vài hs đọc.

+ 1 vài hs nêu

+ 1 vài hs nêu.

+ Vài hs nêu.

+ 1 vài hs nêu.

c Luyện viết:

- Gv nêu lại cách viết: ep, êp, cá chép, đèn xếp

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút

để viết bài.

- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết

- Gv chấm một số bài- Nhận xét.

- Hs quan sát.

- Hs thực hiện

- Hs viết bài.

III. Củng cố, dặn dò:

- Gọi hs đọc lại bài trên bảng Thi tìm tiếng có vần mới học

- Gv tổng kết cuộc chơi và nhận xét giờ học.

- Về nhà luyện đọc và viết bài; Xem trước bài 88.

Thể dục

Bài 21: Bài thể dục - Trò chơi vận động

I - Mục tiêu:

- Ôn 3 động tác thể dục đã học Yêu cầu thực hiện ở mức tương đối chính xác.

- Học động tác vặn mình Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng

- Ôn điểm số hàng dọc theo tổ Yêu cầu điểm số đúng, rõ ràng.

II - Chuẩn bị:

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.

- Gv chuẩn bị còi.

III - Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv:

1 Hoạt động 1:

- Cho học sinh xếp hàng

- Phổ biến yêu cầu, nội dung bài học.

- Cho hs đứng tại chỗ vỗ tay hát ….

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc

- Cho hs chơi trò chơi “Đi ngược chiều theo tín

hiệu”.

2 Hoạt động 2:

- Cho hs ôn 3 động tác thể dục đã học: 2- 3

lần, mỗi động tác 2x 4 nhịp.

Hoạt động của hs:

- Cán sự tập hợp lớp.

- Hs theo dõi.

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát.

- Hs chạy 1 hàng dọc.

- Học sinh chơi trò chơi.

- Hs tập theo tổ

- Tập theo cả lớp

- Động tác vặn mình: 4- 5 lần, 2x 8 nhịp.

+ GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích

động tác.

+ Gv điều khiển cho hs tập.

- Ôn 4 động tác đã học: 2- 4 lần, mỗi động

tác 2x 8 nhịp.

+ Gv điều khiển cho cả lớp tập 2 lần.

+ Yêu cầu cán sự điều khiển 2 lần.

- Cho hs điểm số theo hàng dọc theo tổ.

- Trò chơi “nhảy tiếp sức” (Cách chơi như

tuần 17)

3 Hoạt động 3:

- Gv hệ thống toàn bài,

- Cho hs đi thờng theo nhịp 2- 4 hàng dọc và

hát

- Trò chơi thư giãn

- Giáo viên nhận xét giờ học.

- Đánh giá giờ học Giao bài tập về nhà.

+ Hs quan sát.

+ HS tập cả lớp.

+ Cả lớp tập đồng loạt.

+ Hs tập theo tổ.

- Hs điểm số theo tổ.

- Học sinh chơi trò chơi.

- Hs chơi như tuần 19.

- Đi thường theo nhịp.

- Chơi trò chơi.

Thứ tư ngày 23 tháng 01 năm 2008

Học vần

Bài 88: ip up

A- Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh đọc và viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen.

- Đọc được câu ứng dụng: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa

Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời trong đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Giúp đỡ cha mẹ

B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.

C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv

I. Kiểm tra bài cũ:

- Cho hs đọc và viết lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp

lửa

- Đọc câu ứng dụng: Việt Nam đất nước ta ơi

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn

Cánh cò bay lả dập dờn

Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá.

II. Bài mới :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu.

2 Dạy vần:

Vần ip

a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: ip

- Gv giới thiệu: Vần ip được tạo nên từ i và p

- So sánh vần ip với ep

- Cho hs ghép vần ip vào bảng gài.

b Đánh vần và đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: ip

- Gọi hs đọc: ip

- Gv viết bảng nhịp và đọc.

- Nêu cách ghép tiếng nhịp

(Âm nh trước vần ip sau, thanh nặng dưới i.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: nhịp

- Cho hs đánh vần và đọc: n hờ- ip- nhíp- nặng- nhịp

- Gọi hs đọc toàn phần: ip- nhịp- bắt nhịp

Vần up :

(Gv hướng dẫn tương tự vần ip )

- So sánh up với ip

(Giống nhau: Âm cuối vần là p Khác nhau âm

đầu vần là u và i)

Hoạt động của hs

- 2 hs đọc và viết.

- 2 hs đọc.

- Hs qs tranh- nhận xét.

- 1 vài hs nêu.

- Hs ghép vần ip

- Nhiều hs đọc.

- Hs theo dõi.

- 1 vài hs nêu

- Hs tự ghép.

- Hs đánh vần và đọc.

- Đọc cá nhân, đồng thanh.

- Thực hành như vần ip

- 1 vài hs nêu