Hoạt động 3 :Học sinh thực hành _ Giáo viên cho học sinh làm bài _ Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét - Nhắc học sinh nhìn đường một số bài vẽ của học sinh trục để vẽ hoạ tiết _ Giáo [r]
Trang 1
gian 30 phút
: HS làm quen tranh nhi , "# $% & '& tài môi
)
% *+ : , cách mô , / xét hình , màu $3 trong tranh
Thái '4 : Có ý 8." 9 môi )
II/ dùng $ % :
- ) ; 4 $< tranh nhi & 8." 9 môi ) và '& tài khác Tranh
"# $% ? cùng '& tài.
&$ '"# lên ()*
Trang 2TL ' dung
20
7
3
&$ '"# 1 : Xem tranh
_ GV yêu ; HS quan sát và các câu G & tìm
H 4 dung tranh
Ví I :
+ Tranh ? "# '4 gì ?
+ *M hình chính , hình trong tranh
+ *M màu $3 nào có & N trong tranh ?
_ GV ; khen O , '4 viên khích 9 : HS nào
_ GV R #
+ Xem tranh , tìm H tranh là xúc cái 'T 'H yêu
thích cái 'T
+ Xem tranh ; có M / xét riêng mình
&$ '"#0 : 7" xét :" giá
_ */ xét chung U
_ Khen O , '4 viên M HS và các nhóm có & ý
= / xét hay phú O 4 dung tranh
* "# '4 3: 5 < – IX dò : Hôm nay chúng ta U
Z% / bài gì ? [& tài gì ?
+ Bài nhà: C& nhà các em $) ; các 8 tranh & '& tài
môi )
+ 5\ 8] bài : tìm và xem M '^ / có trang trí
') I&
- HS quan sát
- các câu G> + Hình dáng , '4 tác
các hình chính ) nào ? _ 'F ?
F gian 30 phút
H yêu :
- U sinh 8 thêm ? trang trí ') I&
:C? ')O "# và ? màu vào ') I&>
:5. / ')O ` 'T ') I& khi ')O trang trí
HI J" KL :
1.Giáo viên [^ / có ') I& ')O trang J! R màu b>U sinh CN / ?!) ! bút chì , màu ?
Trang 3
3
5
5
15
2
a>H tra bài d :
H tra I U / >
2 bài
N&$ '"# 1 : Quan sát, "7" xét
- Hs xem 4 $< '^ / I# ') I&
có trang trí và O ý 'H các em / 8
- e khác nhau & cách trang trí N các
') I&L
_ "# ,cách $3 0 các "# và
màu $3 ) nào?
:"# ) dùng 'H trang trí ')
I& là gì?
- [F là "# chính, "# L
màu
:B 9 cách ? "#
-Giáo viên cho U sinh làm bài
:U sinh / xét 4 $< bài ?>
* &$ '"# 4: IV"# W – Y" dò.
:5\ 8] bài : C? cái chai
- [)O quan sát và / xét /
f>
- BO ý U sinh ? màu :
- ) khi ? màu nên có $e e
U màu
- Nên ? các màu 'g U vào "#
chính U+ & ) ! ? màu các "# sau
- Giáo viên quan sát các em ? và
) If thêm cho các em
[ 7
H tiêu:
- Hs 8 phân 89 màu $3! hình I# màu $3 4 loài .>
- , cách ? và ? ')O hình 4 loài .! ? màu theo ý thích
- HS khá G $3 0 hình h cân '<! hình ? ; f>
II dùng $ % :
-Vài "# có $i N '] )j
- Bài ? hs + )
Trang 4- Hình O ý ? .>
III.Các &$ '"# $ %H
2 a>H tra bài d
- _ `5 tra J" KL V6 hs.
- [- giá bài ) hoàn thành 2
2 Bài
5 * "# '4 1 :Quan sát / xét
- Gv 9 4 $< loài .! Hs nêu
E .! 'X 'H hình dáng, màu $3>
- k có hình gì?
- l; nào to, ; nào GL
- So sánh ) )O m 9 & cao, &
ngang 'H ? hình chung
- ? phác hình
- P hình cho < f
- Ch màu theo ý thích
- Hs nhìn hình nêu #>
17 * "# '4 3: e hành
hs theo các 8) >
3
1
*
- Gv '- giá, hs 0 "# theo ý mình
3 5 < IX dò:
- Quan sát ) U
Trang 5
4: ;< TRANH E TÀI ABC EM.
F (]."# 30 phút
I tiêu:
- H 4 dung '& tài ) em
- , cách ? tranh '& tài ) em
- C? ')O tranh '& tài ) em
* Hs khá G $3 0 hình cân '<! 8 U màu, ? màu phù O >
II
- Tranh hs '& tài nhà )
- Tranh ? '& tài khác
- Hình O ý tranh ?>
III Các
5 * "# '4 1: Tìm U 4 dung '& tài
- Gv cho hs quan sát f
- [& tài nhà ) có H ? M gì?-
Các hình nào H 9 ')O 4 dung chính
tranh?
- Cách $3 0 hình, cách ? màu )
nào?
5 * "# '4 2:Cách ? tranh
- 5U 4 dung phù O >
- 5U các hình chính, làm rõ 4 dung
8 tranh
- Cách $3 0 sao cho cân '<>
- Tô màu theo ý thích
15 * "# '4 3: e hành
])"# d" Ke sung.
.* R) * " # iH
- ])"# d" tìm hình :"#Q'"# tác V6 hình c"H
3 * "# '4 4: / xét '- giá
- GV O ý hs $3 0 bài theo yêu ;>
Trang 6- GV tuuyên I)j bài ? <>
3 5 < IX dò
- Quan sát các "# .>
[ 7
F (]."# 30 phút
- */ 8 hình, =< 4 .>
- *X ')O 4 vài ; < f>
- HS G hình X cân '<! ; < f>
II
- ) ; tranh , 4 $< "# có hình dáng , màu $3 'T >
- Z4 vài "# e ) cam , < , xoài , ' ' , cà tím ,…
_ Z4 f do giáo viên X , 'R X
III.Hoạt động lên lớp:
3’
5
5
a>H tra bài d : H tra I
U /
2.Bài
t"# '4 1 : Quan sát, / xét
_Giáo viên 9 vài "# và 'X câu
G O ý 'H U sinh / xét
+ Tên
+ [X 'H! hình dáng, màu $3 và $e khác
nhau 4 vài "#
t"# '4 2 : Cách X
_Giáo viên có H ) If U sinh :
+Nhào, bóp 'R X cho I`"! & ;
K*X thành =< có I# ) ;
K*X ! U dán cho < f
KP hoàn v và 3 ! dính các chi
t< , lá ,…)
K5U 'R màu thích O 'H X "X
? màu cho ; < f
- Hs 'U # quy trình X trên
8 >
Trang 72
t"# '4 3 : e hành
_ Yêu ; U sinh dùng 8 con 'X trên
bàn 'H nhào X theo ý thích
_ ) bày $ \ mình 'H các 8#
/ xét
r>5 < IX dò:
A*/ xét và '- giá $ \ các em
C? U và ? màu vào hình
- Giáo viên 'X 4 $< N ] trí ) ? theo f , O ý U sinh U 'H X
- Trong khi U sinh e hành, giáo viên ' y bàn 'H O ý
"X ) If 8Q sung
F (]."# 30 phút
s>Z 'J yêu ; :
_ U sinh H thêm &q trang trí hình vuông
A, cách ? ')O "# và ? màu vào hình vuông
- Hoàn thành bài / theo yêu ;>
- HS khá G $3 0 hình cân '<! tô màu '&! phù O >
II dùng $ % :
1.Giáo viên [^ / có I# hình vuông ')O trang J! R màu b>U sinh CN / ?!) ! bút chì , màu ?
sss>"# '4 lên
3
5
a>H tra bài d :
- H tra I U / , '- giá bài
) hoàn thành
2.Bài
t"# '4 1 : Quan sát, / xét
_Giáo viên cho U sinh xem 4 $< '^ /
I# hình vuông có trang trí và / xét - cách trang trí ) If $e khác nhau & N các hình
vuông:
AC? "# ,cách $3 0 các
"# và màu $3
A"# ) dùng 'H trang trí hình vuông là gì? A"# chính, "#
Trang 815
2
t"# '4 2:Cách ? "# và ? màu
AB 9 cách ? "# :
AC? "# N M hình vuông ) :
AC? "# vào các góc và xung quanh
sau 'H hoàn thành bài ?
ABO ý U sinh ? màu :
_Nên ? các màu 'g U vào "# chính
U+ & ) ! ? màu các "# sau
t"# '4 3 U sinh e hành
_ Giáo viên cho U sinh làm bài
_ Giáo viên ) If U sinh / xét
4 $< bài ? U sinh
3HIV"# W^ DY" dò:
:C& nhà ? cho <
A"# N các góc )
nào?
- *3 U sinh nhìn ')
'H ? "#
_ Giáo viên quan sát các em
? và ) If thêm cho các em
... Cách $3 0 cho cân ''<>- Tô màu theo ý thích
15 * & #34 ;# ''4 3: e hành
])& #34 ;# d& #34 ; Ke sung.
.* R) * & #34 ; # iH
- ])& #34 ;#... # iH
- ])& #34 ;# d& #34 ; tìm hình :& #34 ;#Q''& #34 ;# tác V6 hình c& #34 ;H
3 * & #34 ;# ''4 4: / xét ''- giá
- GV O ý hs $3 0 theo yêu ;>