Giáo án Tuần 25 Lớp 3

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế * Mục tiêu: HS tự đánh giá việc mình tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.. * GV tổng kết, khen ngợi những HS đã biết tôn trọng thư từ của người khác 3..[r]

Tuần 25

Thứ hai ngày tháng năm 20

Hoạt động tập thể:

Toàn trường chào cờ

Tập đọc - kể chuyện:

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng 1 số từ ngữ: nổi lên, nước chảy, náo nức, chen lấn, sới vật, quần đen, lăn xả, khôn lường, loay hoay…

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

Hiểu các từ ngữ trong bài: tứ xứ, sới vật,khôn lường, keo vật, khố

- Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đô vật (1 già, 1 trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi

B Kể chuyện:

1 Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, HS kể được từng đoạn câu chuyện Hội vật Lời kể tự nhên, kết hợp với cử chỉ, điệu bộ, bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện

2 Rèn kỹ năng nghe :

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ truyểntong SGK

- Bảng lớp viết 5 gợi ý

C Các hoạtđộng dạy học

Tập đọc :

A KTBC : - Đọc bài tiếng đàn + trả lời ND bài ( 2HS )

-> HS + GV nhẫn xét

B Bài mới :

1 GTb : ghi đầu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài

- GVHD cách đọc

b HD luyện đọc + giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọctừng câu trong bài + Đọctừng đoạn trước lớp

- GV HD cách ngắt nghỉ hơi đúng - HS nghe

- HS đọc đoạn trước lớp + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N2

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

3 Tìm hiểu bài:

- Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng

sôi động của hội vật ?

- Tiếng trống dồn dập, người xem đông như nước chảy, ai cũng náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ…

- Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản

Ngũ cón gì khác nhau ?

- Quắm Đen lăn xả vào, đánh dồn dập ráo riết

- Ông Cả Ngũ; chậm chạp, lớ ngớ

- Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm

thay đổi keo vật như thế nào ?

- Ông Cả Ngũ bước hụt Quắm Đen nhanh như cắt luồn qua hai cánh tay ông…

- Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng như

thế nào?

- Quắm Đen gò lưng vẫn không sao kê nổi chân ông Cả Ngũ…lúc lâu ông mới thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên nhẹ như giơ con ếch…

- Theo em vì sao ông Cả Ngũ thắng ? - HS nêu

4 Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu 1, 2 đoạn văn - HS nghe

- HD cách đọc

- Vài HS thi đọc đoạn văn

- 1HS đọc cả bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét

Kể chuyện

2 HD học sinh kể theo từng gợi ý

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu và 5 gợi ý

- GV nhắc HS: Để kể lại hấp dẫn, truyền

được không khí sôi nổi của cuộc thi tài

đến người nghe cần tưởng tượng như

đang thấy trước mắt quang cảnh hội vật

- HS nghe

- HS kể theo cặp

- 5HS tiếp nối nhau kể 5 đoạn

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

5 Củng cố dặn dò:

- Nêu lại ND chính của bài ? (2HS)

- Về nhà chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Tiết 121: Thực hành xem đồng hồ

A Mục tiêu: giúp HS:

- Củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm, không thời gian)

- Củng cố kĩ năng xem đồng hồ (chính xác, từng phút)

- Có hiểu biết vêf thời điểm làm các công việc hàng ngày của HS

B Đồ dùng dạy học:

Mặt đồng hồ có ghi số, các vạch chia phút

C Các HĐ dạy học:

I Ôn luyện: - Nêu miệng bài tập 3 (1HS)

- HS + GV nhận xét

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Thực hành.

* Củng cố cho HS về xem đồng hồ (chính xác đến từng phút)

1 Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng

quan sát tranh, sau đó 1 HS hỏi, 1HS trả

lời

- HS làm việc theo cặp

- Vài HS hỏi đáp trước lớp

a Bạn An tập thể dục lúc 6h 10'

B, 7h 13'

c 10h 24' e, 8h8'

- HS nhận xét

2 Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS quan sát hình trong SGK + Đồng hồ A chỉ mấy giờ ? - 1h 25'

+ 1h 25' buổi chiều còn gọi là mấy giờ ? - 13h 25'

+ Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ

nào?

- Nối A với I

- HS làm bài vào SGK

- GV gọi HS nêu kết quả - HS nêu kết quả

+ B nối với H E nối với N

- GV nhận xét C K G L

D M

3 Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS quan sát 2 tranh trong phần a

+ Bạn Hà bắt đầu đánh răng và rửa mặt

lúc mấy giờ ?

- 6 giờ

+ Bạn Hà đánh răng và rửa mặt xong lúc

mấy giờ ?

- 6h 10'

+ Nêu vị trí của kim giờ, phút ? - HS nêu

b từ 7h kém 5' - 7h 5'

c Từ 8h kết thúc 8h 30'

III Dặn dò:

- Về nhà tập xem đồng hồ

- Chuẩn bị bài sau

Tự nhiên xã hội Tiết 49: Động vật

I Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết

- Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của 1 số con vật

- Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên

- Vẽ và tô màu 1 con vật ưa thích

II Dạy học:

1 KTBC: - Kể tên bộ phận thường có của 1 quả?

- Nêu chức năng của hạt và ích lợi của quả?

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét.

* Mục tiêu: Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của một số con vật Nhận ra sự đa rạng của động vật trong TN

*Tiến hành:

- GV yêu cầu quan sát hình (94, 95) - HS quan sát theo nhóm: Nhóm trưởng

điều khiển

+ Bạn có nhận xét gì về hình dạng và

kích thước của các con vật ?

- HS quan sát và nhận xét

+ Hãy chỉ đâu là mình, đầu, chân của

con vật ?

+ Nêuđiểm giống nhau và khác nhau về

hình dạng, kích thước và cấu toạngoài

- Các nhóm khác nhận xét -> GV nhận xét

* Kết luận : Trong TN có rất nhiều loài động vật Chúng có hình dạng, độ lớn … Khác nhau Cơ thể chúng đều gồm 3 phần : Đầu, mình, và cơ quan di chuyển …

2 Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân

* Mục tiêu : Biết vẽ và tô màu một con vật mà HS ưa thích

* Cách tiến hành :

- GV nêu yêu cầu - HS lấy giấy và bút chì để vẽ con vật

mà em ưa thích sau đó tô màu

- Từng nhóm HS dán vào tờ giấy to trình bày

- HS nhận xét -> GV nhận xét, đánh giá

- GV cho HS chơi trò chơi : Đố bạn con

gì ?

- GV phổ biến cách chơi, luật chơi - HS chơi trò chơi

-> GV nhận xét

3 Dặn dò :

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày tháng năm 20

Thể dục:

Tiết 49 : Ôn nhảy dây Trò chơi " Ném bóng trúng đích"

I Mục tiêu:

- Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối đúng

- Chơi trò chơi " Ném bóng trúng đích " Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động

II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: Sân trường, VS sạch sẽ

- Phương tiện: Bóng ném, nhảy dây (mỗi HS 1dây nhảy)

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

- Cán sự báo cáo sĩ số x x x x

- GV nhận lớp, phổ biến ND bài học x x x x

x x x x

2 KĐ: - Chạy chậm theo 1 hàng dọc

- Tập bài thể dục phát triển chung 4 x 8n

- Trò chơi: Chim bay cò bay

1 Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân - ĐHTL:

x x x

x x x

- HS tập theo tổ

- GV quan sát sửa sai

- Các tổ thi đua nhảy đồng loạt

- Mỗi tổ cử 5 bạn nhảy lên thi

- GV + HS hệ thống bài x x x x

- GV nhận xét giờ học, giao BTVN x x x x

Toán Tiết 122: Bài toán có liên quan đến rút về đơn vị

I Mục tiêu:

- Giúp HS: Biết cách giải các bài toán có liên quan đến về đơn vị

II Đồ dùng dạy - học:

- HS chuẩn bị 8 hình

III Các HĐ dạy học - học:

A Ôn luyện:

- Nêu các bước giải 1 bài toán có lời văn ?

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Hoạt động 1: HD giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.

* HS nắm được cách giải và nắm được bước rút về đơn vị

GV rút bài toán (viết sẵn vào giấy) lên

bảng

- HS quan sát

- 2HS đọc bài tập + Bài toán cho biết gì? - Có 35 lít mật ong đổ đều vào 7 can + Bài toán hỏi gì ? - 1 can có bào nhiêu lít mật ong?

+ Muốn tính số mật ong có trong mỗi

can ta phải làm gì?

- Phép chia: Lấy 33 lít chia cho 7 can

- GV yêu cầu 1 HS lên bảng + lớp làm

vào vở

7 can: 35 l Số lít mật ong có trong mỗi can là

Đáp số: 5 l mật ong + Để tính số lít ,ật ong trong mỗi can

chúng ta làm phép tính gì?

- Phép chia

- GV giới thiệu: Để tìm được số mật ong

trong 1 can chúng ta thực hiện phép tính

chia Bước này gọi là rút về đơn vị tức là

tìm giá trị của 1 phần trong các phần

khác nhau

- HS nghe

* Bài toán 2:

- GV gắn bài toán (viết sẵn) lên bảng - HS quan sát

- 2HS đọc lại + Bài toán cho biết gì ? - 7 can chứa 35 lít mật

+ Bài toán hỏi gì? - Số mật trong 2 con

+ Muốn tính số mật ong có trong 2 can

trước hết ta phải làm phép tính gì ?

- Tính được số mật trong 1 can

- GV yêu cầu 1 HS lên bảng + lớp làm

vở

Số lít mật ong có trong 2 can là:

5 x 2 = 10 (l) Đáp số: 10 l + Trong bài toán 2, bước nào là bước rút

về đơn vị ?

- Tìm số lít mật ong trong 1 can

- GV: Các bài toán rút về đơn vị thường

được giải bằng 2 bước

+ B1: Tìm giá trị của 1 phần trong các

phần bằng nhau

- HS nghe

+ B2: Tìm giá trị của nhiều phần bằng

nhau

- Nhiều HS nhắc lại

2 Hoạt động 2: Thực hành.

a Bài 1 + 2 Củng cố về giải toán rút về

đơn vị

* Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS phân tích bài toán - 2HS

- Yêu cầu HS làm vào vở + 2HS lên

bảng

Bài giải

3 vỉ: ….viên? Số viên thuốc có trong 3 vỉ là:

6 x 3 = 18 (viên)

Đáp số: 18 (viên)

- Bài toán trên thuộc dạng toán gì ? - Liên quan rút về đơn vị

- Bước rút về đơn vị trong bài toán trên - Tìm số viên thuốc có trong 1 vỉ

là bước nào?

* Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS phân tích bài toán - 2HS

- Yêu cầu 1 HS lên bảng + Lớp làm vở

28 : 7 = 4 (kg)

Số gạo có trong 5 bao là:

4 x 5 = 20 (kg) Đáp số: 20 kg

- Bài toán trên bước nào là bước rút về

đơn vị ?

Số kg gạo trong 1 bao

b.Bài 3: Củng cố xếp hình theo mẫu - 2HS nêu yêu cầu

- HS xếp hình thi

- Nhận xét

- GV nhận xét

c Củng cố - dặn dò:

- Nêu các bước của 1 bài toán rút về đơn

vị

- 2HS

* Về nhà chuẩn bị bài sau

Chính tả (nghe - viết)

I Mục tiêu:

Rèn kĩ năng chính tả

1 Nghe viết chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong truyện hội vật

2 Tìm vai viết đúng các từ gồm 2 tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu ch/tr theo đúng nghĩa đã cho

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết ND bài 2a

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - GV đọc: xã hội, sáng kiến, xúng xích (HS viết bảng con)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 GTB

2 HD viết chính tả.

a HD chuẩn bị:

- GV đọc đoạn văn 1 lần - HS nghe

- 2HS đọc lại

* Hãy thuật lại cảnh thi vật giữa ông - HS nêu

Cản Ngũ và Quắm Đen ?

+ Giữa 2 đoạn ta viết như thế cho đẹp ? - Viết phải xuống dòng và lùi vào 1 ô + Trong đoạn văn những chữ nào phải

viết hoa? Vì sao?

- Những câu đầu và tên riêng…

- GV đọc 1 số tiếng khó: Cản Ngũ,

Quắm Đen, giục giã, loay hoay

- HS luyện viết bảng con

- GV quan sát, sửa cho HS

- GV theo dõi, uấn nắn cho HS

c Chấm chữa bài

- GV đọc lại bài - HS đổi vở, soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

3 HD làm bài tập

* Bài 2 a

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- 2HS lên bảng làm + lớp làm vào vở

* trăng trắng

Chong chóng

4 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài

- Chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Đạo đức Tiết 25: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

I Mục tiêu:

1 HS hiểu: Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác Quyền được tôn trọng bí mật tư của trẻ em

2 HS biết: Tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè,hàng xóm láng giềng

3 HS có thái độ tôn trọng thư từ, Tài sản của người khác

II Tài liệu - phương tiện:

- Phiếu thảo luận nhóm

- Trang phục bác đưa thư

III Các HĐ dạy học:1 KTBC

- Vì sao phải tôn trọng đám tang ?

- Em cần làm gì để tôn trọng đám tang?

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua đóng vai.

* Mục tiêu: HS biết được 1 biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.

* Tiến hành:

- GV nêu yêu cầu và tình huống:

+ Nam và Ninh đang làm bài thì có bác

đưa thư ghé qua nhờ chuyển lá thư cho

ông Tư hàng xóm vì cả nhà đi vắng

Nam nói với Ninh:

- HS nghe

- Đây là thư của Chú Hà, con ông Tư

gửi từ nước ngoài về Chúng mình bóc

ra xem đi

- HS thảo luận nhóm, xử lý tình huống

- Nếu là Ninh em sẽ làm gì khi đó? Vì

sao?

- HS đóng vai trong nhóm

- Các nhóm đóng vai trước lớp

- HS thảo luận cả lớp

+ Trong những cách giải quyết mà các

bạn đưa ra, cách nào phù hợp nhất ?

- HS nêu

+ Em thử đoán xem ông Tư nghĩ gì về

Nam và Ninh nếu thư bị bóc ?

* Kết luận: Ninh cần khuyên bạn không được bóc thư của người khác Đó là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: HS biết được như thế nào là

tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

và vì sao cần phải tôn trọng

* Tiến hành:

- GV phát phiếu học tập - HS nhận phiếu, thảo luận theo nhóm

- GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Nhóm khác nhận xét

* Kết luận: Thư từ tài sản của người khác là của riêng mỗi người nên cần được tôn trọng Xâm phạm đúng là việc làm sai trái vi phạm pháp luật…

c Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

* Mục tiêu: HS tự đánh giá việc mình

tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

* Tiến hành:

- GV hỏi: Em đã tôn trọng thư từ, tài sản

gì ? của ai ?

- HS nêu trước lớp

- Việc đó sảy ra như thế nào ? - HS nhận xét

* GV tổng kết, khen ngợi những HS đã

biết tôn trọng thư từ của người khác

3 Dặn dò:

- Về chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Thủ công Tiết 25: Đan HcA chữ thập đơn (T2)

I Mục tiêu:

- HS đan được chữ thập đơn đúng quy trình kĩ thuật

- HS yêu thích sản phẩm đan nan

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu tấm đan thập đơn

- Tranh quy trình và sơ đồ

III Các HĐ dạy học:

30' 3 Hoạt động 3:

HS thực hành

- GV treo tranh quy trình - HS quan sát

- 2HS nhắc lại quy trình

5' * Nhắc lại các bước - GV nhắc lại các bước:

+ B1: Kẻ, cắt các nan đan + B2: Đan hoa chữ thập đơn - HS nêu + B3: Dán nẹp xung quanh

- GV hướng dẫn lại 1 số thao tác khó, dễ lẫn

- HS quan sát

13' * Thực hành - GV yêu cầu HS thực hành - HS thực hành

- GV quan sát, HD thêm cho HS

7' * Trưng bày sản

phẩm

- GV tổ chức cho HS trưng bày - HS trưng bày theo

tổ

- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS

IV Dặn dò:

- NX sự chuẩn bị, trang trí học tập và kĩ năng thực hành

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày tháng năm 20

Mĩ thuật Tiết 25: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết

và vẽ màu vào hình chữ nhật.

I Mục tiêu:

- HS nhận biết thêm về hoạ tiết trang trí

- Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu ở HCN

- Thấy được vẻ đẹp của trang trí hình CN

II Chuẩn bị:

- Sưu tầm 1 số mẫu trang trí HCN

- 1 số bài vẽ của HS, phấn màu, vở TV, màu vẽ…

III Các HĐ dạy học:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

- GV yêu cầu HS quan sát HCN đã trang

trí

- HS quan sát

+ Vị trí của hoạ tiết như thế nào? - Hoạ tiết chính đặt ở giữa, hoạ tiết phụ

đặt ở xung quanh

+ Hoạ tiết và màu được sắp xếp như thế

nào?

+ Hoạ tiết trong NV đã vẽ xong chưa ? - Chưa xong

b Hoạt động 2: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ

màu vào HCN

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong

VTV

- HS quan sát

+ Hoạ tiết chính ở HCN là gì ? - Bông hoa

+ Bông hoa có bao nhiêu cánh ? Hình

của bông hoa như thế nào?

- Có 8 cánh, 4 cánh lớp trước , 4 cánh lớp sau…

+ Hoạ tiết trang trí các góc có dụng ý gì? - dạng hình

- HS quan sát

+ Cần vẽ tiếp các hoạ tiết cho hoàn cảnh

+ Hoạ tiết giống nhau vẽ giống nhau

+ Vẽ màu theo ý thích

c Hoạt động 3: Thực hành. - HS vẽ vào VTV

- GV quan sát, HD thêm cho HS

d Hoạt động 4: NX - đánh giá.

- GVchọn 1 số bài vẽ HT - HS nhận xét

- HS chọn bài vẽ in thích

- GV nhận xét

3 Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Tập đọc