giao an tuan 11 lop 3 20162017 cong nghe GD

Các hoạt động dạy học: *Khởi động: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Kể những hành vi ,cách ứng xử của mình đối với những người họ hàng - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu bài: Nêu mục đích, [r]

TUẦN 11

Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2016

HĐTT: Chào cờ đầu tuần

TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU

I Mục tiêu:

* Tập đọc :

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người hướng dẫn với lời của nhân vật

- Hiểu nội dung bài: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng,cao quý nhất (Trả lời được cáccâu hỏi trong SGK)

*Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.

* Hs hoàn thành tốt:Kể được toàn bộ câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, câu hỏi gợi ý ,nam châm

II Các hoạt động dạy học :

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài

a Hoạt động 1: Hoạt động N 6, N4 Luyện đọc đúng:

- GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi

-Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.

+ HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn trong nhómmình đọc chưa đúng để luyện đọc, sửa sai

+ GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu

+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS cách đọc

Thiêng liêng,Ê-pi-ô-pi-a,chiêu đãi,vật quý

- Việc 2: Đọc lần 2: các nhóm luyện đọc nối tiếp câu trước lớp Nhận xét

-Việc 3: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa.( Ê-ti-ô-pi-a,cung

điện,khâm phục)

- Việc 4: Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc.

+ Tìm và luyện đọc các câu dài; câu khó đọc có trong bài

+ Luyện đọc đoạn trước lớp

+ Chia sẻ cách đọc của bạn

- 1 em đọc cả bài.

TIẾT 2

b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 6, N4 Tìm hiểu bài

- Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời 4câu hỏi SGK

1 Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế nào ?

2 Khi khách sắp xuống tàu,có điều gì bất ngờ xảy ra ?

3 Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi ,dù chỉ là một hạt cátnhỏ?

4.Theo em ,phong tục nói trên nói lên tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a vớiquê hương như thế nào?

- Việc 2: Cùng trao đổi tìm nội dung câu chuyện.

- Việc 3: Chia sẻ nội dung câu chuyện trước lớp

- GV nhận xét, chốt nội dung câu chuyện: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng,cao quý nhất

B.Hoạt động thực hành:

a Hoạt động 3: Hoạt động N 4, N6 Luyện đọc lại

- Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm (Thi đọc phân

vai) trong nhóm – GV theo dõi

- Việc 2: HS thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm.

*Kể chuyện:

b Hoạt động 4 : - GV nêu nhiệm vụ

- Việc 1: HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện, các câu hỏi gợi ý

c Hoạt động 5: HĐ nhóm 4, nhóm 6:

-Việc 1: Dựa vào câu hỏi gợi ý , học sinh kể chuyện trong nhóm NT điều hành cho

các bạn kể trong nhóm kể theo kiểu phân vai

- Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.

- Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ cùng HS

* GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS: Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ?

-Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính

- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3(dòng 2)

- GD HS yêu thích môn học.

II §å dïng d¹y häc:

- B¶ng phô.

III Hoạt động học:

A.Hoạt động cơ bản:

*Kh ở i độ ng : Hoạt động nhóm

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trong nhóm chơi trò chơi “ đua thuyền ”:

Ôn lại các đơn vị đo độ dài

- Nhận xét, tuyên dương nhóm chơi tốt.

- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.

a Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài

*Giới thiệu bài toán.

- Việc 1:Đọc bài toán

- Việc 2: Nêu: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- Việc 3: Cả lớp tóm tắt bài toán.

- Việc 4: Thảo luận nhóm hoàn thành các bước giải

+Bước 1:Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật (6x2=12(xe))

+Bước 2:Tìm số xe đap bán trong cả hai ngày(6+12=18(xe))

- Việc 5: Giải bài toán: Bài giải:

- Gv nêu các BT cần làm: Bài 1, Bài 2 , Bài 3 (dòng 2)

Bài 1,2 Giải bài toán

-Việc 1 : Cá nhân đọc yêu cầu

- Việc 2: Nêu: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

-Việc 3: Làm bài vào phiếu BT1, vào vở BT2

- Việc 4: Chia sẻ bài trước lớp

- Việc 2: Hai bạn ngồi cùng bàn đổi bài kiểm tra

- Việc 3: Báo cáo kết quả với cô giáo GV nhận xét.

- Biết giải bài toán bằng hai phép tính

- Bài tập cần làm: bài 1, 3 ,4 (a,b).

- GV nêu các BT cần làm: Bài 1,3,4(a,b)

Bài 1, 2; Giải bài toán

- Việc 1:Đọc bài toán, thảo luận tìm hiểu bài toán:

-Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì? Nêu lời giải, phép tính

-Việc 2: Hs giải bài toán vào vở.

- Việc 3: Nhóm trưởng kiểm tra kết quả của nhóm mình.

- Việc 4: Chia sẻ kết quả trước lớp

* GV nhận xét, chốt bài toán đúng

Bài 4: (a,b) Tính (theo mẫu)

- Việc 1: GV hướng dẫn HS mẫu

Gấp 15 lên 3 lần,rồi cộng với 47: 15x3=45 ; 45+47=92

- Việc 2: Cá nhân làm bài vào vở nháp, 1HS làm bảng phụ

- Việc 3: Chia sẻ trong nhóm, thống nhất kết quả

- Việc 4: Các nhóm chia sẻ kết quả trước lớp + Đánh giá nhận xét

- GV chốt kiến thức:

B Hoạt động ứng dụng :

- Việc 1: Ôn lại bảng đơn vị đo độ dài

- Việc 2: Vận dụng làm một số BT đơn giản

****************************************

CHÍNH TẢ (NV): TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG

I Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả (Từ đầu đến Thu Bồn) ; trình bày đúng hình thức văn xuôi.

- Làm đúng BT điền tiếng có vần ong,oong

- Giới thiệu bài- ghi đề bài

Hoạ t độ ng 1: HĐ cả lớp Hướng dẫn chính tả

-Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - 1 HS đọc lại

-Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết.

-Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con theo nhóm 6 (Chú ý các từ Gái,Thu Bồn )

-Chơng xe đạp kêu kinh , vẽ đường

b, (xong,Xoong)

-làm việc , cái

- Việc 1: Làm bài cá nhân vào vở BT.

- Việc 2: Chia sẻ bài làm trong nhĩm Nhận xét, sửa bài, thống nhất kết quả Bài 3a: Thi tìm nhanh ,viết đúng:

- Từ ngữ chỉ sự vật cĩ tiếng bắt đầu bằng s

M: sơng,chim sẻ

-Từ ngữ chỉ hoạt động,đặc điểm,tính chất cĩ tiếng bắt đầu bằng âm x.

M:xào nấu,xanh xao

- Việc 1: Hoạt động cá nhân: Đọc yêu cầu và nội dung bài.

- Việc 2: Thảo luận nhĩm tìm các từ theo yêu cầu, làm vào vở BT

- Việc 3: Các nhĩm chia sẻ bài trước lớp

- Việc 4: Cùng GV đánh giá, nhận xét bổ sung cho bài làm của bạn.

- TBVN tổ chức cho lớp hát một bài hát về Bác Hồ Chí Minh

- GV giới thiệu bài, ghi bảng

Hoạt động 1: Cho HS nhắc lại nội dung các bài học từ đầu năm đến giờ.

- Việc 1: Cùng thảo luận N2 và đưa ra các bài đã học theo nhóm.

- Việc 2: Đại diện các nhóm báo cáo

Hoạt động 2: Ôn lại nội dung bài học:

-Việc 1: GV phát phiếu cho các nhĩm cùng thảo luận CH trong phiếu.

+ Ví dụ: Những việc làm nào thể hiện sự Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chịem?

- Việc 2: Các nhĩm trình bày

- Việc 3: Nhận xét, bổ sung nhĩm bạn

Hoạt động 3: Tổ chức một số trò chơi sắm vai qua các bài học.

- Việc 1: GV nêu tình huống, HS lắng nghe sau đó thảo luận nhóm.

- Việc 2: Các nhĩm đĩng vai tình huống

- Việc 3:- Lớp nhận xét, Gv nhận xét tuyên dương.

-Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức,trong bài tốn

-Biết đặt tính và tính nhân số cĩ 3 chữ số với số cĩ một chữ số,vận dụng trong giải tốn bằng hai phép tính

- CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trị chơi “Truyền điện”để ơn lại bảng nhân 8

- Giáo viên giới thiệu bài học, mục tiêu tiết học

2.Hoạt động 1: Làm bài 1(T.55)

- Việc 1: Em đọc bạn ghi kết quả vào chỡ chấm

- Việc 2: Bạn đọc em ghi kết quả vào chỡ chấm

-Việc 3: Em cùng bạn thống nhất kết quả.

Hoạt động 2: Làm bài 3(T.56)

- Việc 1: Em đọc yêu cầu của bài tập

- Việc 2: Em làm bài vào vở

- Việc 3: Em và bạn đổi vở, chữa bài cho nhau

Hoạt động 3: Làm bài 4(T.56)

- Việc 1: Em cùng bạn tính giá trị biểu thức.

-Việc 2: Em và bạn đổi vở chữa bài cho nhau

-Việc 3:NT gọi các bạn trình bày kết quả làm việc Cả nhóm nhận xét, thống nhất kết quả Hoạt động 4: Làm bài 6(T.57)

- Việc 1: Em đọc yêu cầu của bài toán

-Việc 2: Em cùng bạn thảo luận và làm bài

-Việc 3: NT gọi các bạn trình bày kết quả làm việc Cả nhóm nhận xét, thống nhất kết quả.

Báo cáo kết quả với cô giáo về những việc em làm được

- Viết đúng chữ hoa Gi, (1 dòng), Đ (1 dòng); S ( 1 dòng ) viết đúng cụm từ Giá trị di

sản (1 dòng) và câu ứng dụng: Giá trị di sản thiên nhiên Vườn Quốc gia Phong Nha- Kẻ Bàng là tiềm năng phát triển du lịch của Quảng Bình(1 lần) Chữ viết rõ ràng, tương đối

đều nét và thẳng hàng; Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

-Rèn tính cẩn thận khi viết

- CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học

- Giáo viên giới thiệu bài học

2.Kiến thức mới:: Luyện viết chữ hoa

- Việc 1: Em đọc thầm bài, tìm và nêu các chữ viết hoa có trong bài ; nhắc lại cách viết

hoa chữ Gi, Đ, S

- Việc 2: Luyện viết chữ hoa Gi, Đ, S vào bảng con 2 lượt

Hoạt động 2: Luyện viết từ ứng dụng

- Việc 1: Em cùng bạn đọc cụm từ “Giá trị di sản “ và hiểu nghĩa như thế nào?

- Việc 2: Viết cụm từ đó vào bảng con 2 lượt

- Việc 3: Nhận xét 1 số bài viết của các bạn

Hoạt động 3: Luyện viết câu ứng dụng

- Việc 1: Em đọc đoạn văn và TLCH Vườn Quốc gia Phong Nha- Kẻ Bàng nằm ở đâu?

- Việc 2: Nhận xét về độ cao, khoảng cách các chữ trong câu văn

Báo cáo kết quả với cô giáo về những việc em làm được

B.Hoạt động thực hành: Viết bài vào vở

+Chữ hoa Gi, Đ, S mỗi chữ 1 dòng

+Câu ứng dụng 1 lần

HSNK viết đúng và đủ các dòng trong trang 2

C Hoạt động ứng dụng:

+ Luyện viết chữ hoa

+ Duy trì và giữ gìn nét đẹp truyền thống của địa phương

************************************

Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2016

T

oán : BẢNG NHÂN 8

I.Mục tiêu

- Bước đầu thuộc bảng nhân 8

- Vận dụng phép nhân 8 trong giải toán

- HS làm được các BT : Bài 1 ; bài 2 ; bài 3

II Đồ dùng dạy học

- Bộ TH dạy học toán, Phiếu BT3

II Hoạt động dạy học

- Việc 1: GV hướng dẫn HS thực hiện các hoạt động :

+ Lấy ra 1 tấm bìa có 8 chấm tròn và nêu phép nhân tương ứng

8 được lấy 1 lần Ta viết 8 x 1 = 8

+ Lấy ra 2 tấm bìa có 8 chấm tròn và nêu phép nhân tương ứng

8 được lấy 2 lần Ta viết: 8 x 2 = 16

+ Lấy ra 3 tấm bìa có 8 chấm tròn và nêu phép nhân tương ứng

8 được lấy 3 lần Ta viết 8 x 3 = 24

- Việc 2 : Hoạt động nhóm đôi, thực hiện tương tự và viết các phép tính còn lại của

bảng nhân

- Việc 3: Nối tiếp nêu các phép tính nhân còn lại.

* GV nhận xét, nêu bảng nhân 8

* Học thuộc bảng nhân 8:

- Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm học thuộc bảng nhân 8

- Việc 2: Thi học thuộc bảng nhân 8 giữa các nhóm

- Việc 2: GV nhận xét, cho HS đọc lại bảng nhân 8

Bài 2: Giải toán - Hoạt động nhóm

- Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc và tìm hiểu bài toán: Bài toán cho biết

gì? bài toán hỏi gì? Suy nghĩ cách đặt lời giải và viết phép tính phù hợp

-Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm, thống nhất cách làm, làm BT vào vở.

- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp Nhận xét, bổ sung bài nhóm bạn

* GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Giải:

6 can như thế có số lít dầu là

8 x 6 = 48 ( lít)

Bài 3: Trò chơi: Đếm thêm 8

-Việc 1: GV phát phiếu cho các nhóm và phổ biến trò chơi, luật chơi.

- Việc 2: Các nhóm tham gia chơi và trình bày kết quả chơi của nhóm mình.

-Việc 3 : GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.

- Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

- Hiểu nội dung bài.Ca ngợi vẽ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiếtcủa người bạn nhỏ (Trả lời được các câu hỏi trong SGK.Thuộc 2 khổ thơ trong bài)

* Gi¸o dôc HS yêu thích môn học

-Việc 2: Đọc nối tiếp từng dũng thơ

*Đọc vũng 1: Luyện phỏt õm đỳng.

+ Đọc nối tiếp cõu thơ trong nhúm

+ HS phỏt hiện từ khú đọc trong bài và giỳp đỡ bạn đọc cho đỳng trong nhúm

+ HS bỏo cỏo cho GV kết quả đọc thầm của nhúm và những từ khú đọc mà HS đọc chưađỳng

+ GV ghi lại những từ HS phỏt õm sai phổ biến lờn bảng và HD cho HS cỏch đọc:Lượnquanh,xanh ngắt,chúi ngời

*Đọc vũng 2: Cỏc nhúm đọc nối tiếp dũng thơ trước lớp

-Việc 3: Luyện đọc từng khổ thơ

* Đọc vũng 1 : HS đọc nối tiếp từng khổ thơ Luyện ngắt nghỉ đỳng từng cõu kết hợp giảinghĩa từ Sụng mỏng(sụng đào)

+ Từng nhúm HS đọc nối tiếp khổ thơ, đọc cõu khú đọc Bỏo cỏo cho GV

+ GV đọc mẫu, HS nghe và phỏt hiện chụ̃ cần ngắt nghỉ

+ HS luyện đọc ngắt nghỉ đỳng

+ HD giải nghĩa từ: : Bỳt chỡ,Quờ ta.

* Đọc vũng 2 : Đọc nối tiếp khổ thơ theo nhúm trước lớp

- HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp(mụ̃i nhúm một em thi đọc)

- Hs đọc toàn bài

2 Tỡm hiểu bài:

-Việc 1: Yêu cầu HS đọc thầm bài và thảo luận nhúm và trả lời cõu hỏi:

Cõu 1:Kể tờn những cảnh vật được tả trong bài thơ?

Cõu 2: Cảnh vật quờ hương được tả bằng nhiều màu sắc Hóy kể tờn những màu sắc đú?Cõu 3: Vỡ sao bức tranh quờ hương rất đẹp ?Chon cõu trả lời cho là đỳng nhất?

a,Vỡ quờ hương rất đẹp

b,Vỡ bạn nhỏ trong bài thơ vẽ rất giỏi

c,Vỡ bạn nhỏ yờu quờ hương

Cõu 4:Học thuộc lũng hai khổ thơ trong bài (HS HT tốt khuyến khích thuộc cả bài thơ)

- Việc 2: Chia sẻ cõu trả lời trước lớp

- Việc 3: Cựng hS nhận xột rỳt ra nội dung của bài: Ca ngợi vẽ đẹp của quờ hương

và thể hiện tỡnh yờu quờ hương tha thiết của người bạn nhỏ

- Việc 3: Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm, nhận xét, tuyên dương

- Mẫu chữ viết hoa G,GH,Đ,R nam châm, vở Tập viết

III Hoạt động dạy học:

A.Hoạt động cơ bản:

1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp.

- Việc 1: TB học tập yêu cầu các bạn viết chữ hoa D,Đ vào bảng con.

- Việc 2: Viết chữ hoa D,Đ vào bảng con.

- Việc 3: Gắn bảng, đánh giá nhận xét.

2.Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài

*Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: HĐ cá nhân, N2, N6

-Việc 1: Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa G,GH,R,Đ,AL,T ,V

- Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.

- Việc 3: Cho học sinh viết bảng con vài lần.

*Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng

- Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa.Ghềnh Ráng

-Việc 2: Quan sát, nhận xét.

- Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết.

*Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng”Ai về đến huyện Đông Anh

Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương”

- Việc 1: GV Giải thích ý nghĩa cụm từ đó

-Việc 2: Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ

-Việc 3: học sinh viết Ghé vào bảng con.

B.Hoạt động thực hành:

*Hoạt động 4: HS viết bài

-Việc 1: HS lắng nghe hướng dẫn của GV và viết bài vào vở tập viết.

- Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi, hỗ trợ thêm

cho những HS viết còn sai quy trình: Chú ý độ cao của các con chữ

- Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức ,trong giải toán

-Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trong nhóm chơi trò chơi “ truyền điện”:

Ôn lại các bảng nhân 8

- Nhận xét, tuyên dương nhóm chơi tốt.

- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.

- Việc 1: NT điều hành các bạn đọc y/cầu chia sẻ cách bài làm của mình trước nhóm.

- Việc 2 : Cá nhân làm bài vào vở

-Việc 3: Chia sẻ bài làm trước lớp, GVnhận xét, kết luận

Bài 3: Giải toán có lời văn

-Việc 1: Đọc nội dung bài toán (2-3 lần)

- Việc 2: NT điều hành nhóm tìm hiểu bài toán: bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- Việc 3: NT yêu cầu nhóm làm BT vào vở, 1hs làm bảng phụ

- Việc 4: Chia sẻ bài làm trước nhóm.

- Việc 5: GV nhận xét, nêu đáp án đúng

Bài 4: Viết phép tính thích hợp vào chỗ chấm?

- Việc 1: NT điều hành các bạn đọc y/cầu chia sẻ cách bài làm của mình trước nhóm.

- Việc 2 : Cá nhân làm bài vào vở

-Việc 3: Chia sẻ bài làm trước lớp, GVnhận xét, kết luận

-Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương.(BT1)

-Biết dùng từ ngữ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn (BT2)

-Nhận biết được các câu theo mẫu Ai làm gì?và tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai? Hoặc làm gì?(BT3)

-Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì?với 2-3 từ ngữ cho trước (BT4)

Bài1: Xếp những từ ngữ sau vào hai nhóm:cây đa,gắn bó,dòng sông,con đò,nhớ

thương,yêu quý,mái đình,thương yêu,ngọn núi,phố phường,bùi ngùi,tự hào