Giáo án Lớp 3 Tuần 26 Chiều

Dạy bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hướng dẫn quan sát bài viết mẫu trên HS đọc bài Nêu các chữ được viết hoa bảng của giáo viên.. Quan sát Cho học sinh viết nháp [r]

Trang 1

tuần 26 chiều

3- 1 /3/ 2011

1 2 3

Luyện đọc Toán

Tự chọn

Đi họi chùa Hương Luyện tập Ôn tập làm văn

4-2/ 3/ 2011

1 2 3

Toán Tiếng việt SHS

Ôn tập Ôn luyện từ câu Chủ đề: viết về điều em muốn nói

6-4/3 /2011

1 2 3

Luyện viết Toán

HĐTT

Bài 26 Ôn tập Sinh hoạt tuần 26

Thứ 3 ngày 1 tháng 3 năm 2011

Tập đọc

ĐI HỘI CHÙA HƯƠNG

I, Mục tiờu: - Đọc đúng các từ ngữ: nườm nượp, trẩy hội, xung xính, cởi mở

- Hieồu noọi dung baứi :Taỷ hoọi chuứa Hửụng Ngửụứi ủi traồy hoọi khoõng chổ ủeồ leó phaọt, maứ coứn ngaộm caỷnh ủeùp ủaỏt nửụực, hoaứ nhaọp vụựi doứng ngửụứi ủeồ thaỏy yeõu hụn ủaỏt nửụực, yeõu hụn con ngửụứi

II, Đồ dựng dạy học:

- Gv: Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK

- Aỷnh chuứa Hửụng,aỷnh leó hoọi chuứa Hửụng

III, Cỏc hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

2 Giới thiệu bài

a Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

+ Cho HS luyện đọc theo đoạn

GV giúp HS hiểu những từ mới

+ Đọc từng đoạn theo nhóm

+ Cho HS đọc đồng thanh cả bài

b, Tìm hiểu bài:

- Nhửừng caõu thụ naứo cho thaỏy caỷnh chuứa Hửụng

raỏt ủeùp vaứ thụ moọng ?

- Tỡm nhửừng caõu thụ boọc loọ caỷm xuực cuỷa ngửụứi

-Mỗi em đọc 2 dòng thơ

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Cảnh chùa hương như tươi mới hẳn lên

- HS trả lời

Trang 2

ủi hoọi ?

Gọi 1 hs đọc cả bài thơ và trả lời câu hỏi:

+ Theo em, khoồ thụ cuoỏi noựi ủieàu gỡ ?

c Luyện đọc lại:

- Cho hs tự đọc 1 khổ thơ thích nhất

- GV vaứ caỷ lụựp bỡnh choùn nhửừng baùn ủoùc hay

nhaỏt

- GV goùi tửứng toồ leõn ủoùc thi caỷ baứi

3 Củng cố- dặn dò:

- Dặn HS về HTL bài thơ

… Moùi ngửụứi ủi traồy hoọi chuứa Hửụng khoõng phaỷi chổ ủeồ thaộp hửụng caàu phaọt

1HS ủoùc laùi baứi thụ

- HS tửù choùn khoồ thụ mỡnh thớch nhaồm ủoùc thuoọckhoồ thụ

- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc thuoọc khoồ thụ yeõu thớch Giaỷi thớch taùi sao thớch nhửừng khoồ thụ ủoự

- HS ủoùc trong nhoựm Caực baùn khaực nhaọn xeựt goựp yự

Toán: Ôn luyện

I.Mục tiêu

- Củng cố những KT cơ bản của bảng thống kê số liệu, hàng, cột, đọc và phân tích

số liệu của một bảng

- Củng cố cách đặt tính và thực hiện các phép tính

II Đồ dùng dạy- học

III Các hoạt động dạy- học

1.HD,HS làm bài tập VBT(tr 48)

Bài 1

Đây là bảng thống kê số HS của một trờng tiểu học

Số họcsinh 140 200 190 240 160

- Nhận xét

Bài 2:Dưiới đây là bảng thống kê số gạo nếp và gạo

tẻ của một cửa hàng bán đợc trong ba ngày

Ngày Thứ nhất Thứ hai Thứ ba

Yêu cầu HS quan sát bảng thống kê và trả lời câu hỏi

- Nhận xét

Bài 3:

Chốt bài đúng

Bài 4: Đặt tính rồi tính

8090- 7131 3561- 924 1023 x3

707+ 5857 7915+ 1346 1516: 3

- Quan sát bảng thống kê làm VBT, nêu miệng

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu bài tập -Làm bài VBT,nêu miệng

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu bài tập

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Làm bài vở,chữa bài

- Nhận xét

Trang 3

2.Củng cố Dặn dò:

GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

GV nhắc HS về xem lại các bài tập đã làm

Lắng nghe

- Ghi nhớ

tự chọn: ÔN Tập làm văn

Kể về tài năng nghệ thuật

I Mục tiêu :

- Học sinh kể đợc một câu chuyện em đã đợc nghe hoặc đợc đọc kể về một tấm gơng nghệ thuật

- Rèn cho học sinh cách sử dụng câu từ đúng , phù hợp với văn cảnh

- Biết kể câu chuyện theo đúng ngữ điệu , đúng giọng của nhân vật

II Các hoạt đông dạy học

1 Kiểm tra

2 Bài mới :

A Đề bài: Hãy kể lại một câu chuyện em đã từng đợc nghe hoặc đợc đọc về một tài năng nghệ thuật

B Tìm hiểu đề :

- Yêu cầu học sinh đọc đề

- Đề bài yêu cầu các em làm gì ?

- Học sinh nối tiếp nhau đọc đề baì

- Hãy kể lại một câu chuyện em đã từng đợc nghe hoặc đợc đọc về một tài năng nghệ thuật

C Gợi ý :

- Em có thể kể các câu chuyện sau

:

+ Chú dế bên lò sởi (chuyện Mô -

da)

+ Người đầu bếp mù(chuyện về Mô

-da)

+Người kể chuyện cổ tích (Chuyện

về An - đéc - xen)

+Cây bút thần (chuyện về tài vẽ Mã

Lơng)

D Học sinh kể chuyện

- Gv nhận xét cho điểm

E Viết lại câu chuyện mình vừa kể

Gv thu , chấm một số bài và nhận

xét u , khuyết điểm từng bài của học

sinh về cách dùng từ đặt câu , cách

sắp xếp một bài văn kể chuyện một

cách hợp lí , đúng trình tự …

- Hs lắng nghe và tìm câu chuyện mình biết

và chuẩn bị kể trớc lớp

- HS suy nghĩ tập kể

- Học sinh nối tiếp nhau kể chuyện

- Cả lớp lắng nghe và nhận xét cau chuyên của bạn kể có đúng chủ đề không ? Chuyện

kể có hấp dẫn không ?

- Học sinh viềt câu chuyệnmình vừa kể vào

vở

* Củng cố – Dặn dò :

- Nhận xét chung tiết học - HS lắng nghe và thực hiện

Trang 4

Tiếng việt: Ôn luyện từ câu

I Mục tiêu :

- Củng cố cho học sinh về từ chỉ đặc điểm , xác định các kiểu câu kể , cảm nhận được

vẻ đẹp của một đoạn thơ

- Rèn luyện cho học sinh cách sử dụng câu cho hợp lý

II Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra bài tập ở nhà của học sinh

- Học sinh lên bảng chữa bài tập

- GV cùng học sinh chữa bài nhận xét cho điểm

2 Bài mới :

Câu 1: Xếp các tính từ sau thành 2 nhóm và đặt tên cho mỗi nhóm:

Ngoan, cao lớn, hiền lành, mảnh mai, lực lưỡng, điềm đạm, chất phác, ngây thơ, hiếu thảo, gầy gò, xương xương, rắn rỏi.

1.Tính từ chỉ hình dáng người:cao lớn, mảnh mai, lực lưỡng, gầy gò, xương xương,

rắn rỏi.

2.Tính từ chỉ phẩm chất tốt của ngời: ngoan, hiền lành, điềm đạm, chất phác,

ngây thơ, hiếu thảo

Câu 2: Trong bài Tiếng chim buổi sáng, nhà thơ Định Hải viết:

Tiếng chim lay động lá cành Tiếng chim đánh thức chồi xanh dậy cùng

Tiếng chim vỗ cánh bầy ong Tiếng chim tha nắng rải đồng vàng thơm.

Theo em, nhà thơ đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả tiếng chim buổi sáng? Biện pháp nghệ thuật đó giúp em cảm nhận được tiếng chim buổi sáng có ý nghĩa như thế nào?

-Tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hoá để miêu tả tiếng chim buổi sáng

-Biện pháp nhân hoá giúp ta cảm nhận được tiếng chim buổi sáng có ý nghĩa thật sâu sắc:Tiếng chim không chỉ làm cho những sự vật xung quanh trở nên tràn đầy sức sống

mà còn thôi thúc chúng đem lại những lợi ích thiết thực cho mọi ngời…

- Nhận xét chung tiết học

- Về nhà làm lại các bài tập đã làm

- HS lắng nghe và thực hiện

********************************************

Trang 5

Toán: ôn tập

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh củng cố và khắc sâu một số dạng toán về hình học , toán rút về đơn vị , giải toán có lời văn

- Rèn kỹ năng , kỹ xảo giải toán cho học sinh

- Rèn tính cẩn thận , suy nghĩ kỹ trớc khi làm bài

1 Kiểm tra

1 Bài mới :

Bài 1 : Bác An ca một thanh sắt thành

các đoạn bằng nhau , mỗi đoạn 2m

Bác ca 4 lần Hỏi thanh sắt dài mấy

mét?

- YCHS đọc đề bài

- YCHS làm bài

- Nhận xét và cho điểm học sinh

- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài

- Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên bảng làm Thanh sắt dài số m là :

2 x 4 = 8 (m)

Đáp số : 8 m

- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai

Bài 2 : Hồng hỏi Lan “ bây giờ là mấy

giờ ?” Lan trả lời : “ Thời gian từ 12

giờ tra đến bây giờ bằng thời gian từ

3 1

bây giờ đến hết ngày” Vậy bây giờ là

mấy giờ?

- YCHS đọc đề bài

- YCHS làm bài

- Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên bảng làm Thời gian từ 12 h trưa đến hết ngày là :

24 - 12 = 12 (giờ) Thời gian từ 12giờ đến hết ngày chiếm số phần là

3 + 1 = 4 (phần) Một phần có số giờ là :

12 : 4 = 3 (Giờ ) Thời gian bây giờ là:

12 + 3 = 15 (giờ)

Đáp số : 15 giờ

Bài 3 : ( HSKG)

Cho dãy số : 0, 7 , 14 , , ,

Nêu qui luật viết các số trong dãy

và viết thêm 3 số hạng tiếp theo của

dãy

YCHS đọc đề bài

- YCHS làm bài

- Cả lớp làm vào vở , 1 HS lên bảng làm

Trang 6

SHS: Chủ đề: Viết về điều em muốn nói

I Mục tiêu: - Rèn kĩ năng để các em viết về điều mà các em muốn nói qua thực hành

II Hoạt động dạy- học:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS viết những điều mà em muốn nói:

- GV hướng dẫn HS viết những điều như: Các em mong muốn điều gì thì viết điều đó hoặc viết về những bạn làm được những việc tốt, hoặc những hành vi xấu mà bạn mắc phải

- Sau đó Gv thu và xem những điều học đã viết

- Nhận xét chung

*********************************************

luyện viết: Bài 26

A Mục tiờu

- Giỳp học sinh luyện viết bài 26 viết đỳng kĩ thuật rốn viết đẹp

- Biết viết các chữ hoa trong bài

.Rốn luyện thúi quen viết cẩn thận, viết đẹp

B Chuẩn bị

Vở luyện viết của học sinh

C Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra bài viết trước của học sinh, nhận xột

kiểm tra việc chuẩn bị vở viết của học sinh

2 Dạy bài mới

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

Hướng dẫn quan sỏt bài viết mẫu trờn

bảng của giỏo viờn

Cho học sinh viết nhỏp cỏc chữ viết hoa ở

đầu cõu

Tổ chức cho học sinh viết vào vở

Quan sỏt, giỳp đỡ học sinh yếu

Lưu ý học sinh khi viết kiểu chữ đứng

HS đọc bài Nờu cỏc chữ được viết hoa Quan sỏt

Viết nhỏp trờn bảng con

Viết vào vở

3 Củng cố,dặn dũ:

Chấm, nhận xột một số bài

Dặn học sinh viết cẩn thận, viết đẹp thường xuyờn

************************************************

toán: ôn tập

I Mục tiêu :

- Nhận biết được dạng toán này.

- Nắm được cách giải bài toán “Liên quan đến rút về đơn vị ”

Trang 7

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Bài 1: An có 72 viên kẹo đựng trong 6

túi

An cho bạn 2 túi Hỏi An còn bao

nhiêu viên kẹo ?

YCHS làm bài

Số viên kẹo đựng trong một túi là :

72 : 6 = 12 (viên )

Số viên kẹo An cho bạn là :

12 x 2 = 24 (viên )

Số viên kẹo còn lại là:

72 - 24 = 48 (viên ) Đáp số : 48 viên

Bài 2: Hùng có 9 túi kẹo , Hùng cho

bạn 27 viên kẹo thì còn lại 6 túi Hỏi

tất cả Hùng có bao nhiêu viên kẹo ?

YCHS làm bài

Số túi kẹo Hùng cho bạn là :

9 – 6 = 3 (túi )

Số viên kẹo có trong một túi là :

27 : 3 = 9 (viên )

Số kẹo Hùng có tất cả là :

9 x 9 = 81 (viên) Đáp số : 81 viên kẹo

Bài 3 : ( HSKG) Dũng có 8 bó bút chì ,

mỗi bó có 9 cây Sau đó Dũng chia số

bút chì đó thành mỗi bó 6 cây Hỏi số

bó lúc sau hơn số bó lúc đầu là bao

nhiêu bó ?

YCHS làm bài

Số cây bút chì Dũng có là :

9 x 8 = 72 (cây)

Số bó lúc sau là :

72 : 6 12 (bó)

Số bó lúc sau hơn sốm bó lúc sau là :

12 - 8 = 4 (bó) Đáp số : 4 bó

Bài 4:(HSKG) Có hai chuồng thỏ

Bạn Bình đếm ở chuồng thứ nhất có 24

chân thỏ ,va ở chuồng thứ hai có 24 tai

thỏ Hỏi chuồng nào có nhiều thỏ hơn

và gấp số thỏ ở chuồng kia mấy lần?

YCHS làm bài

Số thỏ ở chuồng thứ nhất là:

24 : 4 = 6 (con)

Số thỏ ở chuồng thứ hai là :

24 : 2 = 12 (con)

Số thỏ ở chuồng thứ hai so với thỏ ở chuồng thứ nhất thì gấp :

12 : 6 = 2 (lần ) Đáp số : 2 lần

* Củng cố Dặn dò :

Trang 8

Hđtt: sinh hoạt tuần 26

I Muùc tieõu :

- Giuựp hoùc sinh nhaọn thaỏy nhửừng ửu, khuyeỏt ủieồm cuỷa mỡnh trong tuaàn ủeồ coự hửụựng phaỏn ủaỏu ụỷ tuaàn sau Hoùc sinh naộm ủửụùc noọi dung coõng vieọc tuaàn tụựi

- Reứn tớnh tửù quaỷn, neà neỏp

- Coự yự thửực toồ chửực kổ luaọt

II-ẹaựnh giaự nhaọn xeựt tuaàn 26:

1 GV cho lụựp trửụỷng leõn nhaọn xeựt tỡnh hỡnh chung cuỷa lụựp trong tuaàn

2 Các tổ trưởng nhận xét từng thành viên trong tổ

3 Giaựo vieõn nhaọn xeựt tỡnh hỡnh tuaàn 26:

* Neà neỏp: Hoùc sinh ủi hoùc chuyeõn caàn, xeỏp haứng ra vaứo lụựp nhanh nheùn, khaồn

trửụng Hoùc sinh coự yự thửực giửừ veọ sinh caự nhaõn, veọ sinh trửụứng lụựp saùch seừ

-Sinh hoaùt 15 phuựt ủaàu giụứ nghieõm tuực, coự chaỏt lửụùng, bieỏt kieồm tra, doứ baứi laón nhau thửụứng xuyeõn

* Hoùc taọp : ẹa soỏ caực em hoùc vaứ chuaồn bũ baứi ủaày ủuỷ trửụực khi tụựi lụựp Haờng haựi thi

ủua hoùc taọp toỏt giaứnh nhieàu Hoa ủieồm toỏt : … Beõn caùnh ủoự vaón coứn moọt soỏ em lửụứi

hoùc baứi, hay queõn saựch vụỷ nhử : Hùng, Lan, Sơn

* Caực hoaùt ủoọng khaực :- Tham gia caực hoaùt ủoọng cuỷa nhaứ trửụứng ủaày ủuỷ

III Keỏ hoaùch tuaàn tới:

- Tieỏp tuùc duy trỡ toỏt neà neỏp ẹi hoùc chuyeõn caàn, ủuựng giụứ

- Hoùc vaứ laứm baứi ủaày ủuỷ khi tụựi lụựp, chuaồn bũ ủaày ủuỷ saựch vụỷ, ủoà duứng hoùc taọp

- Thi ủua hoùc toỏt giaứnh nhieàu Hoa ủieồm toỏt.

- Tieỏp tuùc reứn chửừ vieỏt, giửừ vụỷ saùch ủeùp

- Giửừ veọ sinh caự nhaõn, veọ sinh trửụứng lụựp saùch ủeùp

***************************************************

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	205,29 KB