Giáo án dạy Tuần 19 Khối 3

c Hướng dẫn viết từ khó * GV đọc bài trước khi viết d Viết chính tả - GV đọc chính tả cho HS viết e Soát lỗi - GV đọc cho HS dò bài, soát lỗi g Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tậ[r]

TUẦN 22: Thứ hai ngày 28 tháng 1 năm 2013

TẬP ĐỌC:

MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN (2 tiết)

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt , nghỉ hơi đúng chỗ;đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu bài đọc rút ra từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn, thử thách trí thông minh của mỗi người ; chớ kiêu căng, xem thường người khác.( trả lời được CH 1,2,3

- HS khá ,giỏi trả lời được CH 4 )

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh minh họa trong bài tập đọc (phóng to, nếu có thể) Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu, đoạn cần luyện đọc

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Vè chim Gọi HS đọc thuộc

lòng bài Vè chim.

- Nhận xét, ghi điểm HS

3 Bài mới: Một trí khôn hơn trăm trí

khôn

Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu cả bài một lượt, sau đó

gọi 1 HS khá đọc lại bài

b) Đọc câu:

- Yêu cầu HS tìm các từ khó đọc trong

bài

c) Luyện đọc theo đoạn

- Gọi HS đọc chú giải

- Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn? Các

đoạn phân chia như thế nào?

- Nêu yêu cầu luyện đọc theo đoạn và

gọi 1 HS đọc đoạn 1

- Y/c HS đọc từng đoạn

* Đọc đoạn trong nhóm

- Chia nhóm HS, mỗi nhóm có 4 HS và

yêu cầu đọc bài trong nhóm Theo dõi HS

đọc bài theo nhóm

d) Thi đọc:

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân

- Hát

- 5 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi:

-Theo dõi và đọc thầm theo

- HS nối tiếp nhau đọc Mỗi HS chỉ đọc một câu trong bài, đọc từ đầu cho đến hết bài

-1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK

- Bài tập đọc có 4 đoạn:

- 1 HS khá đọc bài

- HS vừa đọc bài vừa nêu cách ngắt giọng của mình, HS khác nhận xét, sau đó cả lớp thống nhất cách ngắt giọng:

- HS đọc lại từng câu trong đoạn hội thoại giữa Chồn và Gà Rừng

- HS đọc đoạn

- 4 HS nối tiếp nhau đọc bài Mỗi HS đọc một đoạn

- Các nhóm cử đại diện thi đọc cá

và đọc đồng thanh.

- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt

e) Đọc đồng thanh

nhân hoặc một HS bất kì đọc theo yêu cầu của GV, sau đó thi đọc đồng thanh đoạn 2

TIẾT 2

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc bài

- Tìm những câu nói lên thái độ của

Chồn đối với Gà Rừng?

- Khi gặp nạn Chồn ta xử lí như thế

nào?

- Gà Rừng đã nghĩ ra mẹo gì để cả hai

cùng thoát nạn?

-Thái độ của Chồn đối với Gà Rừng

thay đổi ra sao?

- Gọi HS đọc câu hỏi 5

+ Em chọn tên nào cho truyện? Vì sao?

- GV n.xét, bổ sung

- Câu chuyện nói lên điều gì?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Y/c HS đọc lại toàn bài

- Nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- Em thích nhân vật nào trong bài? Vì

sao?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn

bị bài: Cò và Cuốc

- HS đọc bài

- Chồn vẫn ngầm coi thường bạn Ít thế sao? Mình thì có hàng trăm

- Không còn lối để chạy trốn

- Chồn lúng túng, sợ hãi nên không còn một trí khôn nào trong đầu

- Đắn đo: cân nhắc xem có lợi hay hại.-

Thình lình: bất ngờ.

- Gà Rừng giả chết rồi vùng chạy để đánh lạc hướng người thợ săn, tạo thời

cơ cho Chồn vọt ra khỏi hang

- Vì Gà Rừng đã dùng một trí khôn của mình mà cứu được cả hai thoát nạn

- Chồn thay đổi hẳn thái độ, nó tự thấy một trí khôn của bạn còn hơn trăm trí khôn của mình

- Gặp nạn mới biết ai khôn vì câu

chuyện ca ngợi sự bình tĩnh, thông minh của Gà Rừng khi gặp nạn

- Chồn và Gà Rừng vì đây là câu chuyện

kể về Chồn và Gà Rừng

- Gà Rừng thông minh vì câu chuyện ca

ngợi trí thông minh, nhanh nhẹn của Gà Rừng

- Lúc gặp khó khăn, hoạn nạn mới biết ai khôn

- HS đọc bài

- Con thích Gà Rừng vì Gà Rừng đã thông minh lại khiêm tốn và dũng cảm

- Con thích Chồn vì Chồn đã nhận thấy

sự thông minh của Gà Rừng và cảm phục

sự thông minh, nhanh trí, dũng cảm của

Gà Rừng

- - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau

………

KIỂM TRA

I MỤC TIÊU:

-Kiểm tra kĩ năng tính trong bảng nhân 2, 3, 4, 5.

-Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc ,tính độ dài đường gấp khúc.

- Giải bài toán bằng một phép nhân

II CHUẨN BỊ:

- GV: Đề bài kiểm tra

- HS: Giấy kiểm tra

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài:

2 Ghi đề Kiểm tra lên bảng

3 Hướng dẫn làm bài

4 Thu chấm

5 Chữa bài kiểm tra và rút kinh nghiệm với học sinh

* Đề kiểm tra:

Bài 1: Tính nhẩm(3điểm)

Bài 2: Số ?(1,5điểm)

Bài 3: Điền dấu > , < , = (1,5điểm)

Bài 4: Nối các điểm sau để có đường gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng Đặt tên cho

đuờng gấp khúc đó: (2điểm)

Bài 5: Mỗi con voi có 4 chân Hỏi 10 con voi có bao nhiêu chân ? (2 điểm)

………

THỂ DỤC:

ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HÔNG

VÀ SANG NGANG TRÒ CHƠI: NHẢY Ô

I MỤC TIÊU:

- Biết cách đi thường theo vạch kẽ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II CHUẨN BỊ:

- Sân trường, vệ sinh sân tập

- Còi, tranh ảnh minh họa…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

II Phần mở đầu

1 Nhận lớp

- Nhận lớp, phổ biến nội dung

và yêu cầu của tiết học

- Kiểm tra bài cũ:Ôn đứng hai

chân rộng bằng vai, hai tay

đưa ra trước (sang ngang, lên

cao chếch chữ V)

2 Khởi động

- Quan sát, nhắc nhở HS

khởi động các khớp: cổ, cổ

tay, hông, gối,…

- Quan sát HS tập luyện

II Phần cơ bản

1.Đi thường theo vạch kẽ

thẳng, hai tay chống hông và

dang ngang

- Phân tích lại kỹ thuật của

động tác đồng thời kết hợp thị

phạm cho HS nhớ lại kỹ thuật

- Sau đó điều khiển cho học

sinh thực hiện

- Quan sát,nhắc nhở

2 Trò chơi “nhảy ô”

- Phân tích lại và thị phạm

cho HS nắm được cách chơi

- Sau đó cho HS chơi thử

- Nêu hình thức xử phạt

3.Phân hóa đối tượng :củng

cố và hướng khắc phục học

sinh yếu

III Phần kết thúc

1 Thả lỏng

- Hướng dẫn cho HS các

động tác thả lỏng toàn thân

2 Nhận xét

- Nhận xét buổi học

4 Xuống lớp

-GV hô “ giải tán”

8p – 10p 1p – 2p

1 x 8 nhịp

19p – 23p

3 – 5 lần

3 – 5 lần

4p – 6p

1 – 2p

1 – 2p

1 – 2p

- Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo cho GV nhận lớp









      

                  



- Nghiêm túc thực hiện

     

                 



     

                 



- Tập hợp thành 4 hàng ngang

- HS reo “ khỏe”

………

TẬP VIẾT:

CHỮ HOA S

I MỤC TIÊU:

- Viết đúng chữ hoa S ( 1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ) ;chữ và câu ứng dụng :

Sáo ( 1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ ), Sáo tắm thì mưa ( 3 lần )

-Góp phần rèn luyện tính cẩn thận

II CHUẨN BỊ:

- GV: Chữ mẫu S Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.

- HS: Vở Tập viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ Kiểm tra vở viết.

- Yêu cầu viết: R

- Hãy nhắc lại câu ứng dụng

- GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa

1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

* Gắn mẫu chữ S

- Chữ S cao mấy li?

- Gồm mấy đường kẻ ngang?

- Viết bởi mấy nét?

- GV chỉ vào chữ S và miêu tả:

+ GV viết bảng lớp

- GV hướng dẫn cách viết:

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

2 HS viết bảng con

- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt

- GV nhận xét uốn nắn

 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng

dụng

* Treo bảng phụ

1 Giới thiệu câu: S – Sáo tắm thì mưa.

2 Quan sát và nhận xét:

- Nêu độ cao các chữ cái

- Cách đặt dấu thanh ở các chữ

- Các chữ viết cách nhau khoảng chừng

nào?

- Hát

- HS viết bảng con

- HS nêu câu ứng dụng

- 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

- HS quan sát

- 5 li

- 6 đường kẻ ngang

- 1 nét

- HS quan sát

- HS nghe

- HS quan sát

- HS tập viết trên bảng con

- HS đọc câu

- S : 5 li; h : 2,5 li; t : 2 li; r : 1,25 li; a, o, m, I, ư : 1 li

- Dấu sắc (/) trên a và ă

- Dấu huyền (\) trên i

- Khoảng chữ cái o

GV viết mẫu chữ: Sáo lưu ý nối nét S và iu

3 HS viết bảng con

* Viết: : Sáo

- GV nhận xét và uốn nắn

 Hoạt động 3: Viết vở

* Vở tập viết:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém

- Chấm, chữa bài

- GV nhận xét chung

4 Củng cố Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.

-Chuẩn bị: Chữ hoa T

- HS quan sát

- HS viết bảng con

- Vở Tập viết

- HS viết vở

- HS theo dõi

- - Về nhà hoàn thành bài viết và chuẩn bị bài sau

……… ………

Thứ ba ngày 29 tháng 1 năm 2013

CHÍNH TẢ (Tập chép):

MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN

I MỤC TIÊU:

-Nghe - viết chính xác CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật -Làm được BT2a ; BT3a

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bảng phụ ghi sẵn các quy tắc chính tả

- HS: SGK, VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ : Sân chim

- Gọi 3 HS lên bảng GV đọc cho HS

viết HS dưới lớp viết vào nháp

- Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới: Một trí khôn hơn trăm trí

khôn

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- GV đọc đoạn viết

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong đoạn văn những chữ nào phải

viết hoa? Vì sao?

- Hát

- con cuốc, chuộc lỗi, con chuột,

tuột tay, con bạch tuộc.

- Theo dõi

- Đoạn văn có 4 câu

- Viết hoa các chữ Chợt, Một,

Nhưng, Ông, Có, Nói vì đây là các

- Tìm câu nói của bác thợ săn?

- Câu nói của bác thợ săn được đặt trong

dấu gì?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV đọc cho HS viết các từ khó

- Chữa lỗi chính tả nếu HS viết sai

* GV đọc bài trước khi HS viết

d) Viết chính tả

- GV đọc cho HS viết bài

e) Soát lỗi

- GV đọc cho HS dò bài

g) Chấm bài: GV chấm một số bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính

tả

Bài 2a: Trò chơi

- GV chia lớp thành 2 nhóm Và hướng

dẫn cách chơi

- Kêu lên vì vui mừng

- Tương tự

- Tổng kết cuộc chơi

Bài 3a :

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Treo bảng phụ và yêu cầu HS làm

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

4.Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm bài tập, xem lại bài

và sửa lỗi sai (nếu có) và chuẩn bị bài

sau

chữ đầu câu

- Có mà trốn đằng trời.

- Dấu ngoặc kép

- HS viết: cách đồng, thợ săn,

cuống quýt, nấp, reo lên, đằng trời, thọc.

- HS nghe

- HS viết bài

- HS dò bài, soát lỗi

- HS thực hiện theo y/c

- Reo.

- Đáp án: giằng/ gieo; giả/ nhỏ/

ngỏ/

- Đọc đề bài

- 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp

làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập

hai.

- Nhận xét, chữa bài: giọt/ riêng/

giữa

- HS nghe

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau

………

TOÁN:

PHÉP CHIA

I MỤC TIÊU:

-Nhận biết được phép chia

-Biết quan hệ giữa phép nhân và phép chia ,từ phép nhân viết thành 2 phép chia (Làm được BT1,2)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Các mảnh bìa hình vuông bằng nhau

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ : Luyện tập chung

- Hát

- GV yêu cầu HS sửa bài 4

3 Bài mới Phép chia

Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia.

1 Nhắc lại phép nhân 3 x 2 = 6

mấy ô?

2 Giới thiệu phép chia cho 2

chia

3 Giới thiệu phép chia cho 3

- GV hỏi: có 6 ô chia thành mấy

phần để mỗi phần có 3 ô?

4 Nêu nhận xét quan hệ giữa phép

nhân và phép chia

3 x 2 = 6

- Có 6 ô chia thành 2 phần bằng

nhau, mỗi phần có 3 ô

6 : 2 = 3

- Có 6 ô chia mỗi phần 3 ô thì

được 2 phần

6 : 3 = 2

- Từ một phép nhân ta có thể lập

được 2 phép chia tương ứng

6 : 2 = 3

3 x 2 = 6

6 : 3 = 2

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Hướng dẫn HS đọc và tìm

hiểu mẫu:

4 x 2 = 8

8 : 2 = 4

8 : 4 = 2

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HS làm tương tự như bài 1

- 2 HS lên bảng sửa bài 4

- HS nxét, sửa

- HS nhắc lại

- 6 ô

- HS thực hành

- HS đọc

- HS quan sát hình vẽ rồi trả lời: 6 ô chia thành 2 phần bằng nhau, mỗi phần có 3 ô

- HS quan sát hình vẽ rồi trả lời: Để mỗi phần có 3 ô thì chia 6 ô thành 2 phần Ta có

phép chia “Sáu chia 3 bằng 2”

- HS lặp lại

- HS lặp lại

- HS lặp lại

- HS lặp lại

- HS đọc và tìm hiểu mẫu

- HS làm theo mẫu

HS làm theo mẫu: Từ một phép nhân viết hai phép chia tương ứng (HS quan sát tranh vẽ)

3 x 5 = 15

15 : 3 = 5

15 : 5 = 3

4 x 3 = 12

12 : 3 = 4

12 : 4 = 3

2 x 5 = 10

10 : 5 = 2

10 : 2 = 5

- Nhận xét -1 HS đọc; Cả lớp đọc thầm

- Nhận xét, ghi điểm

4 Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà xem lại bài và

chuẩn bị bài: Bảng chia 2

- HS làm và sửa bài

- HS làm tương tự như bài 1

a/ 3 x 4 = 12

12 : 3 = 4

12 : 4 = 3

b/ 4 x 5 = 20

20 : 4 = 5

20 : 5 = 4

- Nhận xét

- HS nghe

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau

………

KỂ CHUYỆN:

MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN

I MỤC TIÊU:

-Biết đặt tên cho từng đoạn truyện.( BT1)

-Kể lại được từng đoạn câu chuyện( BT2)

-HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.( BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Mũ Chồn, Gà và quần áo, súng, gậy của người thợ săn (nếu có) Bảng viết sẵn gợi ý nội dung từng đoạn

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Chim sơn ca và bông cúc trắng

Gọi 4 HS lên bảng, yêu cầu kể chuyện

Chim sơn ca và bông cúc trắng (2 HS kể 1

lượt)

- Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới Một trí khôn hơn trăm trí khôn

* Hoạt động 1: HD kể chuyện

a) Đặt tên cho từng đoạn chuyện

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1

- Vậy theo em, tên của từng đoạn truyện

phải thể hiện được điều gì?

-Suy nghĩ và đặt tên khác cho đoạn 1 mà

vẫn thể hiện được nội dung của đoạn truyện

này

- Yêu cầu HS chia thành nhóm Mỗi nhóm

4 HS, cùng đọc lại truyện và thảo luận với

nhau để đặt tên cho các đoạn tiếp theo của

truyện

- Gọi các nhóm trình bày ý kiến Sau mỗi

lần HS phát biểu ý kiến, GV cho cả lớp

nhận xét và đánh giá xem tên gọi đó đã phù

hợp chưa

- Hát

- 4 HS lên bảng kể chuyện

- HS dưới lớp theo dõi và nhận xét

-Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn.

-Tên của từng đoạn truyện phải thể hiện được nội dung của đoạn truyện đó

- HS suy nghĩ và trả lời

- HS làm việc theo nhóm nhỏ

- HS nêu tên cho từng đoạn truyện Ví dụ:

+ Đoạn 2: Trí khôn của Chồn/ Chồn

và Gà Rừng gặp nguy hiểm/

+ Đoạn 3: Trí khôn của Gà Rừng/

Gà Rừng thể hiện trí khôn/

+ Đoạn 4: Gà Rừng và Chồn gặp lại

- GV nxét chốt lại

b) Kể lại từng đoạn truyện

Bước 1: Kể trong nhóm

- GV chia nhóm 4 HS và yêu cầu HS kể

lại nội dung từng đoạn truyện trong nhóm

Bước 2: Kể trước lớp

- Gọi mỗi nhóm kể lại nội dung từng

đoạn và các nhóm khác nhận xét, bổ sung

nội dung nếu thấy nhóm bạn kể thiếu

- Chú ý khi HS kể, GV có thể gợi ý nếu

thấy HS còn lúng túng

* Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Kể lại toàn bộ câu chuyện: (HS khá,

giỏi)

-Yc học sinh kể toàn bộ câu chuyện

- Gọi 4 HS mặc trang phục và kể lại truyện

theo hình thức phân vai

-Nhận xét, cho điểm từng HS

4 Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà kể chuyện cho người thân

nghe và chuẩn bị bài: Bác sĩ sói

nhau/ Chồn cảm phục Gà Rừng/

- Mỗi nhóm 4 HS cùng nhau kể lại một đoạn của câu chuyện Khi 1 HS

kể các HS khác lắng nghe để nhận xét, bổ sung cho bạn

- Các nhóm trình bày, nhận xét

- HS kể theo 4 vai: người dẫn chuyện Gà Rừng, Chồn, bác thợ săn

- HS nxét, bổ sung

- HS khá, giỏi kể theo yêu cầu

- HS nghe

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và xem trước bài sau

………

ÂM NHẠC:

( GV chuyên trách)

……… ………

Thứ tư ngày 30 tháng 1 năm 2013

TOÁN:

BẢNG CHIA 2

I MỤC TIÊU:

-Lập được bảng chia 2

-Nhớ được bảng chia 2

-Biết giải bài toán có 1 phép chia ( trong bảng chia 2)

-Làm được BT1,BT2

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Chuẩn bị các tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn (như SGK)

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ : Phép chia

- Từ một phép tính nhân viết 2 phép

- Hát