Giáo án Lớp 2 tuần 9 (10)

-Mức độ yêu cầu như tiết 1 - Biết cách tra mục lục sách BT2 nói đúng lời mời , nhờ , đề nghị theo tình huống cụ thểBT3 III.Lên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học - Hoạt động 1: Luyện đọc t[r]

Trang 1

TUẦN : 9

  

THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY

2

Chào cờ

Tập đọc

Toán

Đạo đức

Ôn tập tiết 1& 2

Lít Chăm chỉ học tập

3

Thể dục

Toán

Kể chuyện

Thủ công

TNXH

Luyện tập

Ôn tập tiết3 Gấp thuyền phẳng có mui

Đề phòng bênh giun sán

4

Âm nhạc

Tập đọc

Toán

Chính tả

Ôn tập tiết 4 Luyện tập chung

ÔN tập tiết 5

5

Thể dục

LTVC

Toán

Tập viết

Mĩ thuật

Ôn tập tiết 6 Kiểm tra định kì giữa kì 1

Ôn tập tiết 7

6

SHTT

Chính tả

Toán

Tập làm văn

Sinh hoat lớp

Ôn tập tiết 8 Tìm 1 số hạng trong một tổng

Ôn tập tiết 9

Trang 2

Thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2009

Tập đọc: ƠN TẬP ( Tiết 1)

I Mục tiêu :

-.Đọc đúng, rõ rang các đoạn (bài ) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu,(phát âm rõ ,tốc độ đọc khoảng 35tiếng /phút)

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn ,nội dung của cả bài ,trả lời được các câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học

- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2)nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật (BT3,4)

II Đồ dùng: :

- GV: Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng bài đã học Bút dạ và 3,

4 tờ giấy khổ to ghi bài bài tập 3, 4

III Lên lớp

Hoạt đ ộng d ạy Hoạt đ ộng h ọc

1 Ơn tập đọc và học thuộc lịng

- GV hướng dẫn HS luyện đọc thêm

bài: Ngày hôm qua đâu rồi?

- Chủ yếu hướng dẫn HS phát âm

đúng rõ ràng

- GV nhận xét

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài

đọc

-Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về

nội dung bài vừa đọc

- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc

- Cho điểm trực tiếp từng HS

2 Đọc thuộc lòng bảng chữ cái

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc

bảng chữ cái

Oân kể chuyện

- HS lên kể lại chuyện: Có công

mài sắt, có ngày nên kim.- Nhận

xét – Cho điểm

3 Oân tập về chỉ người, chỉ vật, chỉ

- Cả lớp đọc thêm bài

- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi và nhận xét

- Đọc bảng chữ cái, cả lớp theo dõi

- HS đọc nối tiếp bảng chữ cái

- 2 HS đọc

- 3 HS lên kể lại câu chuyện

- 2 HS Đọc yêu cầu; Thảo luận theo nhĩm

- Các nhóm thảo luận, tìm thêm các từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối vào đúng

Trang 3

cây cối, chỉ con vật.

Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Chia nhóm và phát giấy có sẵn

bảng như BT3 cho từng nhóm

-Tuyên dương những nhóm hoạt

động tích cực

* Củng cố – Dặn dò:

- Về nhà luyện đọc các bài tập đọc

tuần 7 và tuần 8, trả lời các câu hỏi

cuối bài

cột

- 1 nhóm đọc bài làm của nhóm, các nhóm khác bổ sung những từ khác từ của nhóm bạn

Toán

LÍT

I.Mục tiêu:

Bi ết s ửd ụng chai 1 l ít ho ặc ca 1 l ít đ ể đong đo n ư ớc, d ầu

Bi ết ca 1 l ít, chai 1 l ít bi ết l ít l à đ ơn v ị đ ể đodung t ích bi ết đ ọc, vi ết t ên g ọi

v à k í hi ệu c ủa l ít

Bi ết th ực hi ện ph ép c ộng, tr ừ c ác s ố theo đ ơn v ị l ít gi ải to án c ĩ li ên quan đ

ến

l ít

II.Đồ dùng dạy học :

-Một số vật đựng : cốc , can ,xô

-Can đựng nước có vạch chia ( 5 l , 10 l |)

III.Hoạt động trên lớp :

1.Bài cũ:

-Tính : 40 + 60 = 70 + 30 = 90 + 10 = 20 + 80 =

2.Bài mới :

Trang 4

Giới thiệu bài: Lít

2.1 Giới thiệu nhiều hơn, ít hơn (

nước )

Cho hs quan sát 1 bình nước và 1

cốc nước , 1 xô nước và 1 bình nước

-Yêu cầu hs nhận xét về mức nước

2.2 Giới thiệu lít ( l ):

-Để biết trong cốc , ca , can có bao

nhiêu nước …Ta dùng đơn vị đo là

lít.Viết tắt : l

-Ghi bảng : lít – l

-Đưa ra 1 túi sữa ( 1 l ) Trong túi có

bao nhiêu sữa ?

-Đưa ra 1 ca đựng nước ( 1 l ) Trong

ca có bao nhiêu nước?

-Đưa ra 1 chiếc can có vạch chia , rót

nước vào can theo từng vạch

2.3 Luyện tập , thực hành:

Bài 1: Đọc , viết (theo mẫu):

Bài 2:: Tính ( theo mẫu ):

-Yêu cầu nhận xét về các số trong

bài ?

9 l + 8 l = 17 l

-Đọc phép tính ?

-Vì sao ?

17 l – 6 l =

15 l + 5 l =

18 l – 5 l =

2 l + 2l + 2 l =

28 l – 4l – 2 l =

Ghi đề bài vào vở

-Quan sát mẫu vật +Cốc nước có ít nước hơn bình nước , bình nước có nhiều nước hơn cốc nước

+Bình nước có ít nước hơn xô nước , xô nước nhiều hơn bình nước

-Theo dõi GV cân túi gạo

-Đọc lít -Trong túi có 1 lít sữa -Trong ca có 1 lít nước

-Quan sát và đọc mức nước có trong can : 1 lít 2 lít , 3 lít

-Nêu yêu cầu bài tập.

-Làm bài trong VBT trang 43

-Nêu yêu cầu bài tập: Tính

-La øcác số đo thể tích có đơn vị là lít

-9 lít cộng 8 lít bằng 17 lít -Vì : 9 + 8 =17

-1 hs lên bảng tính

-Làm bài bảng con

17 l – 6 l = 11 l

15 l + 5 l = 20 l

18 l – 5 l = 13 l

2 l + 2 l + 2 l = 6 l

28 l – 4 l – 2 l = 22 l

Trang 5

Bài 4 :

-Hướng dẫn hs yếu tóm tắt

Tóm tắt: 12 l

Lần đầu | |

Lần sau | |

15 l

-Theo dõi hs cách trình bày bài giải

-4 , 5 hs đọc đề toán -Phân tích đề toán -Tự tóm tắt và giải bài toán

-1 hs lên bảng , cả lớp làm trong vở

Tóm tắt:

Lần đầu : 12 l Lần sau : 15 l Cả 2 lần : … l ?

Bài giải Cả hai lần cửa hàng bán được là :

12 + 15 = 27 ( l )

Đáp số : 27 lít nước mắm

Củng cố :So sánh 1 lít nước và 1 lít dầu phộng, vật nào nhiều hơn , vật nào ít hơn ,

vì sao?

-Đơn vị lít dùng để làm gì?

-Yêu cầu hs đọc : 3 l, 5 l , 50 l…

Dặn dò : Về nhà làm bài trong VBT

-Nhận xét tiết học

Đạo đức: CHĂM CHỈ HỌC TẬP (T1)

I Mục tiêu:

- N êu đ ư ợc m ột s ố bi ểu hi ện c ủa ch ăm ch ỉ h ọc t ập

- Bi ết đ ư ợc l oi ích c ủa vi ệc ch ăm ch ỉ h ọc t ập Bi ét đ ư ợc ch ăm ch ỉ

học t ập l à nhi ệm v ụ c ủa h ọc sinh

- Th ực hi ện ch ăm ch ỉ h ọc t ập h ằng ng ày

II Đồ dùng:

GV: Giấy khổ to, bút viết bảng, phần thưởng, bảng phụ, phiếu luyện tập III.Lên lớp:

1 Bài cũ: Chăm làm việc nhà

2 Bài mới

- Hoạt động 1: Xử lý tình huống

- GV nêu tình huống, yêu cầu các HS - Các nhóm HS thảo luận đưa ra cách giải quyết và Chuẩn bị sắm vai

Trang 6

thảo luận để đưa ra cách ứng xử, sau đó

thể hiện qua trò chơi sắm vai

+ Tình huống: Sáng ngày nghỉ, Dung

đang làm bài tập bố mẹ giao thì các bạn

đến rủ đi chơi Dung phải làm gì bây giờ?

- Kết luận: Khi đang học, đang làm bài

tập, các em cần cố gắng hoàn thành công

việc, không nên bỏ dở, như thế mới là

chăm chỉ học tập

- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Yêu cầu: Các nhóm thảo luận và ghi ra

giấy khổ lớn các biểu hiện của chăm chỉ

theo sự hiểu biết của bản thân

- GV tổng hợp, nhận xét các ý kiến của

các nhóm HS

- GV tổng kết và đưa ra kết luận dựa vào

những ý kiến thảo luận của các nhóm

HS

- Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

- Các nhóm hãy thảo luận, xử lý các tình

huống và đưa ra cách giải quyết hợp lí

- Kết luận: Chăm chỉ học tập sẽ đem

nhiều ích lợi cho em như: giúp cho việc

học tập đạt được kết quả tốt hơn; em

được thầy cô, bạn bè yêu mến; thực hiện

tốt quyền được học tập của mình…

3 Củng cố – Dặn dò:

- Chuẩn bị: Thực hành

- Một vài nhóm HS lên diễn vai HS dưới lớp chú ý lắng nghe, nhận xét, phân tích các cách ứng xử của các nhóm diễn vai và lựa chọn, tìm ra cách giải quyết phù hợp nhất

- Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm

- Các nhóm HS thảo luận, ghi ra giấy các biểu hiện của chăm chỉ học tập

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung xem các ý kiến của các nhóm đã thể hiện đúng các biểu hiện của chăm chỉ học tập chưa

- Các nhóm HS thảo luận, đưa ra cách xử lý các tình huống

- Đại diện các nhóm trình bày các phương án giải quyết tình huống

- Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm

Trang 7

Th ứ 3 ng ày 19 th áng 10 n ăm 2010

Toán

LUYỆN TẬP

I.M ục ti êu:

Biết thực hiện phép tính và giải tốn với các số đo đơn vị lít

Biết sử dụng chai 1lít hoặc cađể đong ,nước đầu

Biết giải tốn cĩ li ên quan đ ến đ ơn v ị l ít

-Chuẩn bị 2 cốc ( loại 0,5 l ), 4 cốc ( loại 0 ,25 l )

1.Bài cũ:

-HS 1 đọc viết các số đo thể tích có đơn vị lít

-HS 2 Tính 3 l + 7 l + 4 l =

7 l + 10 l + 3 l =

Nhận xét bài cũ

2.Bài mới :

Giới thiệu bài

Luyện tập

Bài 1 Tính

-Nêu từng phép tính

2 l + 1 l = 15 l - 5 l =

16 l + 5 l = 35 l – 13 l =

3 l + 2 l - 1 l =

16 l – 4l + 15 l =

Bài 2 : Số ?

*Treo tranh phần a

-Có mấy cốc nước ?

-Bài yêu cầu gì ?

-Nêu yêu cầu bài tập -1 hs lên bảng , cả lớp làm bảng con -Nhận xét bài làm của các bạn -Nêu yêu cầu bài tập

-Có 3 cốc nước , l

-Tính số nước của 3 cốc

Thực hiện phép tính : 1 l + 2 l + 3 l = 6 l

c.Có 2 can nước , can thứ nhất đựng 10

l , can thứ hai đựng đựng 20 l Hỏi cả hai can đựng được bao nhiêu lít?

Trang 8

Kể chuyện: ƠN TẬP ( Tiết 3)

I Mục tiêu:

-Bi ết t ìm t ừ ch ỉ ho ạt đ ộng c ủa v ật ,c ủa ng ư ời v à đ ặt c âu n ĩi v ề s ự v ật( BT2,BT3)

II Đồ dùng:

- Bảng phụ chép sẵn bài tập đọc Làm việc thật là vui

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học

III Lên lớp:

1 On luyện tập đọc và học thuộc lòng

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc

- HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài

.- Lần lượt từng HS bốc thăm bài

Bài 3: Bài toán

-Hướng dẫn hs

-

-Theo dõi hs làm bài

Củng cố :

-Trò chơi : Thi đong dầu

Dặn dò :

-Về nhà làm bài trong VBT

-10 l+ 20 l = 30 l -Đọc đề toán

-Phân tích đề toán -Bài toán cho biết gì ?

+Thùng thứ nhất có 16 l , thùng thứ 2 có ít hơn tùng thứ nhất 2 l

-Bài toán hỏi gì ?

? l Bài giải

Số lít dầu thùng thứ hai đựng là :

16 - 2 = 14 ( l ) Đáp số: 14 l dầu.

Trang 9

vừa đọc.

- HS nhận xét bài bạn vừa đọc

2 On luyện từ về chỉ hoạt động của người và

vật

- 1 HS đọc yêu cầu Bài2

3 Ơân tập về đặt câu kể về một con vật, đồ

vật, cây cối

- 1 HS đọc yêu cầu bài 3

- HS lần lượt nói câu của mình HS nối tiếp

nhau trình bày bài làm

* Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị tiết 4

- Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài: Làm việc thật là vui

- 2 HS lên bảng làm bài HS dưới lớp làm bài vào vở bài tập

- Đọc yêu cầu

- Làm bài vào vở bài tập

- HS thực hiện theo yêu cầu

* Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ đạc, thĩc lúa trong nhà

- Chiếc quạt trần quay suốt ngày, xua cái nĩng ra khĩi nhà

- Bơng hoa mười xoè cánh ra, báo hiệu buổi trưa đã đến

TNXH: ĐỀ PHỊNG BỆNH GIUN S ÁN

I Mục tiêu:

- N êu đ ư ợc nguy ên nh ân v à bi ết c ách đ ề ph ịng bênh giun s án

II Đồ dùng :

- GV: Tranh, bảng phụ, bút dạ

Trang 10

III Lên lớp :

1 Bài cũ: Tại sao chúng ta phải ăên,

uống sạch sẽ?

2 Bài mới:

- Hoạt động 1: Tìm hiểu về bệnh

giun

-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo

các câu hỏi sau:

- Nêu triệu chứng của người bị

nhiễm giun

- Giun thường sống ở đâu trong cơ

thể?

- Giun ăn gì mà sống được trong cơ

thể người?

- Nêu tác hại do giun gây ra

* GV chốt kiến thức

- Hoạt động 2: Các con đường lây

nhiễm giun

- Yêu cầu thảo luận cặp đôi câu hỏi

sau: Chúng ta có thể bị lây nhiễm

giun theo những con đường nào?

- Treo tranh vẽ về: Các con đường

giun chui vào cơ thể người

- Đại diện các nhóm lên chỉ và nói

các đường đi của trứng giun vào cơ

thể người

* GV chốt kiến thức: Trứng giun có

nhiều ở phân người Nếu ỉa bậy

hoặc hố xí không hợp vệ sinh, trứng

giun có thể xâm nhập vào nguồn

nước, vào đất hoặc theo ruồi nhặng

bay khắp nơi, đậu vào thức ăn, làm

người bị nhiễm giun

- 1HS trả lời

- HS các nhóm thảo luận, Trình bày kết quả

- Triệu chứng: Đau bụng, buồn nôn, ngứa hậu môn, …

- Sống ở ruột người

- Aên các chất bổ, thức ăn trong cơ thể người

- Sức khoẻ yếu kém, học tập K đạt hiệu quả,

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS thảo luận cặp đôi Chẳng hạn:

- Lây nhiễm giun qua con đường ăn, uống

- Lây nhiễm giun theo con đường dùng nước bẩn…

- Đại diện các nhóm HS lên chỉ và trình bày

- HS nhắc lại

- HS mở sách trang 21

- Hình 2: Bạn rửa tay trước khi ăn

- Hình 3: Bạn cắt móng tay

- Hình 4: Bạn rửa tay bằng xà phòng sau khi

đi đại tiện

Trang 11

- Không rửa tay sau khi đi đại tiện,

tay bẩn lại sờ vào thức ăn, đồ uống

- Người ăn rau nhất là rau sống, rửa

rau chưa sạch, trứng giun theo rau

vào cơ thể

- Hoạt động 3: Đề phòng bệnh giun

- Các bạn làm thế để làmgì?

- Ngoài giữ tay chân sạch sẽ, với

thức ăn đồ uống ta có cần phải giữ

vệ sinh không?

- Giữ vệ sinh như thế nào?

- GV chốt kiến thức: Để đề phòng

bệnh giun

3 Củng cố – Dặn dò:

- Chuẩn bị: Ôn tập con người và sức

khoẻ

- Làm việc cả lớp với SGK

Th ứ 4 ng ày 20 th áng 10 n ăm 2010

Tập đọc : ƠN TẬP ( Tiết 3)

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu như tiết 1

- Nghe, viết chính xác , trình bày đúng bài chính tả Cân voi(bt2), tốc độ viết khoảng

35 chữ /phút

II Đồ dúng:

- Bảng phụ chép sẵn bài tập đọc Làm việc thật là vui

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học

Trang 12

IIIên lớp:

1 Ơn luyện tập đọc và học thuộc lòng

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc

- HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội

dung bài vừa đọc

- HS nhận xét bài bạn vừa đọc

2 Ơn luyện từ về chỉ hoạt động của

người và vật

- 1 HS đọc yêu cầu Bài2

3 Ơân tập về đặt câu kể về một con vật,

đồ vật, cây cối

- 1 HS đọc yêu cầu bài 3

- HS lần lượt nói câu của mình HS nối

tiếp nhau trình bày bài làm

* Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị tiết 4

.- Lần lượt từng HS bốc thăm bài

- Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài: Làm việc thật là vui

- 2 HS lên bảng làm bài HS dưới lớp làm bài vào vở bài tập

- Đọc yêu cầu

- Làm bài vào vở bài tập

- HS thực hiện theo yêu cầu

* Meèo bắt chuột, bảo vệ đồ đạc, thĩc lúa trong nhà

- Chiếc quạt trần quay suốt ngày,

Toán

Luy ện t ập chung

I M ục ti êu :

- Bi ết th ực hi ện ph ép c ộng v ới c ác d ạng đ ã h ọc, ph ép c ộng k èm theo đơn v ị

kg ,l

Bi ết s ố h ạng t ổng

Trang 13

Bi ết gi ải b ài to án v ới m ột ph ép c ộng

-Hình vẽ BT2 , cân bàn , túi gạo

1.Bài cũ:

Tính 3 l + 7 l - 4 l = 35 l - 30 l =

7 l + 10 l - 3 l = 26 l – 6 l =

Nhận xét bài cũ

2.Bài mới :

Giới thiệu bài

Luyện tập chung

Luyện tập

Bài 1 Tính

-Nêu từng phép tính

5 + 6 = 16 + 5 =

8 + 7 = 27 + 8 =

9 + 4 = 44 + 9 =

Bài 2 : Số ?

-Treo tranh , đặt câu hỏi hướng dẫn hs

làm bài

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống

-Bài toán cho biết gì ?

-Bài toán yêu cầu gì ?

-Muốn tìm tổng ?

Số

Tổng

-Nêu yêu cầu bài tập -1 hs lên bảng , cả lớp làm bảng con

-Nêu yêu cầu bài tập

a Nh ĩm

25 kg + 20 kg = 45 kg

b

15 l + 30 l = 45 l -Số hạng

-Tìm tổng -Lấy số hạng cộng với số hạng

Số hạng

Trang 14

Bài 4 : Giải bài toán sau

Lần đầu bán : 45 kg gạo

Lần sau bán : 38 kg gạo

Cả hai lần bán : … kg gạo ?

-Hướng dẫn hs

Nêu bài toán : -Phân tích đề toán

-Tự giải bài toán Bài giải Số gạo cả hai lần bán được là :

45 + 38 = 83 ( kg ) Đáp số : 83 kg gạo

Củng cố :

-Trò chơi : Dãy số kì diệu

-Chuẩn bị dãy số sau :

-Yêu cầu : điền các số còn thiếu vào các ô trống sao cho tổng 3 ô liên tiếp bằng 100

-Cách chơi : Chia lớp thành 2 đội , đội nào nghĩ , điền đúng là đội thắngng cuộc? Dặn dò :

-Về nhà làm bài trong VBT

Ch ính t ả ƠN TẬP ( Tiết 5)

I.Mục tiêu:

- M ức đ ộ y êu c ầu nh ư ti ết 1

- Tr ả l ời đ ư ợc c ác c âu h ỏi v ề n ội dung tranh(BT2)

II Đồ dùng:

- Phiếu ghi tên bài tập đọc.

- Tranh minh hoạ trong SGK.

III.L ênlớp

Hoạt động 1: Luyện đọc thêm tập đọc

- GV hướng dẫn HS luyện đọc thêm bài Mua

- GV hướng dẫn HS phát âm đúng rõ ràng.

- GV nhận xét.

Hoạt động 2: Ơân luyện tập đọc và học thuộc lòng.

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.

- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài

vừa đọc.

- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.

- Cho điểm trực tiếp từng HS.

- HS luyện đọc thêm.

Hoạt động cá nhân, lớp

- Lần lượt từng HS bốc thăm bài, về

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	287,12 KB