Giáo án ôn luyện lớp 2 - Tuần 9

Ngắt nghỉ hơi hợp lý một đoạn trong các bài Tập đọc và học thuộc lòng đã học.. - Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể hiện đúng giọng nhân vật.[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 9

(Ngày 22 /10  26/10 /2007)

HAI

Rèn Toán Rèn Tập đọc Chào cờ

Lít Giải toán Bàn tay dịu dàng

BA

Rèn Chính tả Rèn Toán Tự học

N – V: Nằm mơ Luyện tập

TƯ

Rèn Tập đọc Rèn Luyện từ và câu

Tự học

Oân tập đọc Bảng chữ cái Từ chỉ hoạt động trạng thái dấu phẩy

NĂM

Mỹ thuật Aâm nhạc

Hoạt động ngoài giờ

SÁU

Rèn TLV Rèn Toán Rèn Tập viết

Oân tập

TH đo dung tích với đơn vị lít Giải toán

Oân các chữ hoa đã học

Thứ hai, ngày tháng năm 2009

RÈN TẬP ĐỌC ÔN TẬP ĐỌC BẢNG CHỮ CÁI

I.MỤC TIÊU:

- Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng Ngắt nghỉ hơi hợp lý một đoạn

trong các bài Tập đọc đã học

- Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể hiện đúng giọng nhân vật

- Thuộc BCC Biết vận dụng vào các môn học khác

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2’

2’

10’

13’

6’

2’

A Oån định:

B Bài BDPĐ:

1 Giới thiệu bài:

2.Luyện HTL BCC:

- Tổ chức cho HS cả lớp đọc thuộc

BCC theo lối truyền điện

- Theo dõi hướng dẫn thêm cho một

số em chưa thuộc

Gọi 1 số HSTB thi đọc ( 2 nhóm, mỗi

nhóm 4 em đọc nối tiếp )

- Cho điểm những em đọc tốt

3 Luyện đọc:

Yêu cầu một số em TB đọc đoạn

-Nhận xét, tuyên dương, cho điểm

những em đọc tốt

4 Tổ chức cho HS thi đọc phân vai:

- Chia 2 dãy đại diện cho 2 nhóm

( Xen kẽ học sinh TB và học sinh

khá, giỏi )

Nhận xét.

C Củng cố – dặn dò:

- Nhớ kĩ các bảng chữ cái

Hát

- 2 em khá, giỏi xung phong đọc

- Đọc theo nhóm đôi

Cả lớp chơi vui

- Thi đọc trước lớp

- Nhận xét các nhóm đọc

1số em khá giỏi tự chọn một trong các bài để để đọc, kết hợp trả lời câu hỏi

HSTB đọc

-2 nhóm chọn bài, phân vai đọc -Chọn nhóm đọc tốt

-Nhận xét tiết học

RÈN TOÁN LÍT, GIẢI TOÁN.

I/ MỤC TIÊU :

- Ôân đơn vị đo thể tích (l) Thực hiện phép tính cộng trừ với đơn vị lít (l).

- Rèn làm tính có kèm tên đơn vị đo thể tích đúng, nhanh, chính xác

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Phiếu bài tập

2.Học sinh : Vở làm bài, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2’

10’

11’

11’

2’

A.Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập

B Bài THKT:

Bài 1: Ghi :

56l + 17l 26l + 19l

14l + 17l

Nhận xét

-Cho học sinh làm bài tập vào PBT

Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt:

Can một : 29 lít

Can hai nhiều hơn can một : 8 lít

Can hai : … lít?

Bài 3: Đặt đề toán theo tóm tắt và

giải

Thùng thứ nhất : 32 lít dầu Thùng thứ hai :28 lít dầu Cả hai thùng : ? lít dầu

-Hướng dẫn sửa bài

-Chấm Nhận xét

Hoạt động nối tiếp :

Dặn dò- Xem lại cách giải toán có

kèm tên đơn vị l

-1 em lên bảng đặt tính

Lớp làm bảng con

-Làm phiếu bài tập

1/ Giải

Số lít của can hai.

29 + 8 = 37 (l) Đáp số : 37l

2/ Đề toán : Thùng thứ nhất đựng

32 lít dầu ăn, thùng thứ hai đựng

28 lít dầu ăn Hỏi cả hai thùng đựng tất cả mấy lít dầu ăn ?

-Giải

Số lít dầu của cả hai thùng :

32 + 28 = 60 (l) Đáp số : 60 l dầu ăn -Xem lại bài, làm thêm bài tập

Thứ ba ngày tháng năm 2009

RÈN CHÍNH TẢ NẰM MƠ

I MỤC TIÊU:

- Viết cả bài

- Học sinh trung bình viết đúng, rõ ràng

- Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày sạch sẽ

- Phân biệt chữ có ât , vần âc bằng cách thi tìm từ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2’

2’

24’

5’

2’

A Oån định:

B Bài BDPĐ:

1 Giới thiệu bài:

2 HD viết chính tả:

- Đọc mẫu bài viết:

?Bạn nhỏ đã nằm mơ thấy gì ?

- Bài chính tả có mấy câu? những

chữ nào viết hoa?

- Luyện viết từ khó: mất, kịp, tìm

thấy, dậy.

- Đọc cho HS viết bài, hướng dẫn

thêm cho học sinh yếu

- Chấm, chữa bài: 5 – 7 bài, nhận

xét

3 Bài tập:

- Thi tìm nhanh các tiếng có vần ât,

vần âc

- Nhận xét, chốt, tuyên dương nhóm

thắng cuộc

C Củng cố – dặn dò:

- Tuyên dương những em viết đúng,

1 số HS nhắc tựa

- 3 HS trung bình đọc lại

- 1 hs lời: Bạn nhỏ nằm mơ thấy bị

mất một vật gì đó nhưng bạn nhỏ lại không nhớ ra.

- Một số HS trả lời: Bài có 5 câu

- 2 HS trung bình viết bảng lớp Lớp viết bảng con

- Viết vào vở

- Thảo luận nhóm đôi

- Hai nhóm tiếp sức

Các nhóm đọc lại kết quả

Lớp bổ sung

- Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học.

RÈN TOÁN

LUYỆN TẬP.

I/ MỤC TIÊU :

-Biết thực hiện phép tính và giải tốn với các số đo theo đơn vị lít

-Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến đơn vị lít

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’

32’

2’

1.Bài cũ :

2 Dạy bài ôn Giới thiệu bài.

Làm bài tập

Bài 1 :

-Em nêu cách tính 35l – 12l ?

Bài 2 :

Bài 3 : Yêu cầu gì ?

-Bài toán thuộc dạng gì ?

Bài 4

3 Củng cố : Trò chơi : Thi đong dầu.

-Nêu cách chơi (STK/ tr 115)

-Luyện tập

-3 em lên bảng làm Cả lớp làm vở

-35 – 12 = 23 Vậy 35l – 12l = 23l

-Tính số nước của 3 cốc

-Thực hiện phép tính 1l + 2l + 3l -1l + 2l + 3l = 6l

-Thực hiện tính tương tự

b/ Cả hai can đựng : 3l + 5l = 8l c/ 0l + 20l = 30l

-Giải toán

-Thuộc dạng ít hơn

Số lít dầu thùng thứ hai có :

16 – 2 = 14 (l) Đáp số : 14 l.

-Hoàn thành bài tập

1’ -Nhận xét tiết học.4 Dặn dò :

Thứ tư ngày tháng năm 2009

RÈN TẬP ĐỌC ÔN TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUÔÏC LÒNG

I.MỤC TIÊU:

- Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng Ngắt nghỉ hơi hợp lý một đoạn

trong các bài Tập đọc và học thuộc lòng đã học

- Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể hiện đúng giọng nhân vật

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2’

2’

10’

13’

6’

2’

A Oån định:

B Bài BDPĐ:

1 Giới thiệu bài:

2.Luyện HTL :

- Tổ chức cho HS cả lớp đọc thuộc

lòng theo lối truyền điện

- Theo dõi hướng dẫn thêm cho một

số em chưa thuộc

Gọi 1 số HSTB thi đọc ( 2 nhóm, mỗi

nhóm 4 em đọc nối tiếp )

- Cho điểm những em đọc tốt

3 Luyện đọc:

Yêu cầu một số em TB đọc đoạn

-Nhận xét, tuyên dương, cho điểm

những em đọc tốt

4 Tổ chức cho HS thi đọc phân vai:

- Chia 2 dãy đại diện cho 2 nhóm

( Xen kẽ học sinh TB và học sinh

khá, giỏi )

Nhận xét.

C Củng cố – dặn dò:

Hát

- 2 em khá, giỏi xung phong đọc

- Đọc theo nhóm đôi

Cả lớp chơi vui

- Thi đọc trước lớp

- Nhận xét các nhóm đọc

1số em khá giỏi tự chọn một trong các bài để để đọc, kết hợp trả lời câu hỏi

HSTB đọc

-2 nhóm chọn bài, phân vai đọc -Chọn nhóm đọc tốt

- Chuẩn bị bài sau.

RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN ĐẶT CÂU TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI.

DẤU PHẨY DẤU CHẤM.

I MỤC TIÊU:

- HS nắm vững hơn về cách đặt câu, tìm và dùng từ chỉ hoạt động, trạng thái

- Oân tập về dấu chấm, dấu phẩy

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2’

2’

7’

7’

8’

7’

A Oån định:

B Bài BDPĐ:

1 Giới thiệu bài:

2 Các bài tập *Phụ đạo:

Bài 1: Tìm các từ chỉ hoạt động,

trạng thái trong các câu sau:

- Các bạn gái đang nhảy dây

- Các bạn trai đang đá cầu

- Chúng em đang tập thể dục

- Vườn hoa toả hương thơm ngào

ngạt

Bài 2: Có thể đặt dấu phẩy vào chỗ

nào trong các câu sau:

Hằng ngày  mẹ đưa em đến trường

 Hôm nay mẹ bận đi làm  Lan

đến trường một mình

* Bồi dưỡng:

Bài 3: Tìm từ chỉ hoạt động trong

vui chơi và lao động

Chia 3 nhóm thảo luận

Nhận xét, chốt

Bài 4: Đặt 2 câu với từ chỉ hoạt

động

Thảo luận nhóm đôi

1số HSTB nêu miệng

- Nhận xét

- Làm vào vở

- Nêu kết quả

- Nhận xét

Thảo luận, ghi kết quả vào bảng phụ Đại diện nhóm trình bày kết quả

Làm vở

Nhận xét tiết học

2’ C Củng cố – dặn dò:

- Chốt kiến thức

- Chuẩn bị bài sau

Thứ sáu ngày tháng năm 2009

RÈN TOÁN

THỰC HÀNH ĐO DUNG TÍCH LÍT GIẢI TOÁN

I/ MỤC TIÊU :

- Ôn tập củng cố về đơn vị đo thể tích Biết giải toán có kèm tên đơn vị l.

- Rèn tính nhanh, giải toán đúng

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Các bài tập

2.Học sinh : Vở làm bài, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2’

10’

10’

11’

A Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập

Lít giải toán

B Cho học sinh làm bài tập ôn

Bài 1:Tính :

19l + 12l 36l + 44l

22l + 18l 48l + 12 l

Nhận xét, sửa

Bài 2:Điền dấu > < = vào ô trống :

12l + 10l  10l +12l

19l + 17l  17l +15l 10l + 8l  9l + 9l

Bài 3: Nêu đề toán:

Mẹ Lan mua 20 lít dầu ăn Mẹ

Hùng mua nhiều hơn mẹ Lan 8 lít

Hỏi mẹ Hùng mua bao nhiêu lít dầu

ăn ?

Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề

toán

-Làm bảng con

2 em bảng lớp

19l + 12l = 31l 22l + 18l = 40l 36l + 44l = 80l 48l + 12l =60 l

Làm nháp, 3 em thi đua lên bảng điền

Nhận xét

Tóm tắt

Mẹ Lan : 20l

Mẹ Hùng : mua nhiều hơn 8l

Mẹ Hùng : … ?l

-Giải vở

1 em lên bảng giải:

-Chấm bài, nhận xét

C Dặn dò- HTL bảng cộng

20 + 8 = 28 (l) Đáp số : 28l

Nhận xét tiết học

RÈN TẬP VIẾT ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

- HS viết đúng mẫu, sạch, đẹp các chữ hoa đã học và một số tên riêng ứng dụng cỡ nhỏ theo kiểu chữ thẳng và nghiêng

- Rèn cách cầm bút, tư thế ngồi viết cho HS

II ĐDDH:

GV: Chữ, tên riêng ứng dụng mẫu cỡ nhỏ.

HS: Bảng con, vở Tập viết.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2’

2’

7’

7’

A Oån định:

B Bài THKT:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện viết các chữ hoa đã học:

Gọi một số HS kể tên các chữ hoa

đã học

Treo mẫu: 4 lượt: Lượt 1: A,Ă,Â

Lượt 2: B, C

Lượt 3: D,Đ Lượt 4: E, Ê

? Hãy nêu cấu tạo, độ cao?

Chốt, viết mẫu một số chữ khó viết

Luyện viết bảng con

3 Luyện viết một số tên riêngƯD:

Treo mẫu, nêu địa danh

Yêu cầu HS nêu độ cao của các chữ

cái

- Viết mẫu: An Giang,

Bình Định, Cẩm Giàng

- Theo dõi, sửa sai

1 số học sinh nêu: A, Ă, Â, B, C,

D, Đ, E, Ê

- Quan sát

- 1 số HS nêu

- Bảng con 4 lượt

- HS đọc -1 số HS nêu

3’

2’

4 Hướng dẫn HS viết bài vào vở

Theo dõi, giúp đỡ thêm cho một số

em viết chưa đẹp

* Chấm bài, nhận xét

C Dặn dò: Nhắc HS viết đúng mẫu

chữ vào các giờ học khác

Bảng con 3 lượt

-Viết bài vào vở

1 em nhận xét tiết học