Giáo án tiến việt lớp 2 tuần 9 18

I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Chủ yếu là kiểm tra đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 2 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 4550 chữphút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu). Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: HS trả lời được 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc. 2. Ôn lại bảng chữ cái. 3. Ôn tập về các từ chỉ sự vật. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên các bài tập đọc. Bút dạ, 4 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT3. Vở bài tập tiếng việt. III. Các hoạt động dạy học:

Trang 1

TUẦN 9 (ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ)

TIẾT 1

I Mục đích, yêu cầu:

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc:

- Chủ yếu là kiểm tra đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8tuần đầu lớp 2 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 45/50 chữ/phút, biết ngừng nghỉ saucác dấu câu)

- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: HS trả lời được 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc

2 Ôn lại bảng chữ cái.

3 Ôn tập về các từ chỉ sự vật.

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên các bài tập đọc Bút dạ, 4 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT3

- Vở bài tập tiếng việt

III Các hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học

2 Kiểm tra tập đọc:

- Gọi HS bốc thăm đọc (Trong 8 tuần qua)

-Đặt câu hỏi, ghi điểm Những em đọc chậm,

yếu, về nhà đọc nhiều lần tiết sau lên đọc

3 Đọc thuộc lòng bảng chữ cái (miệng):

- Gọi HS đọc, GV nhận xét, ghi bảng

- Cho lớp đọc.( Đọc nối tiếp.)

4.Xếptừ đã cho vào ô thích hợp trong bảng

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- HD cho học sinh làm bài

+ Chỉ con vật: tho,í mèo, , hổ, báo

+ Chỉ cây cối: Chuối, xoài, , na, mít

-1HS đọc yêu cầu của bài tập

Trang 2

Thứ ngày tháng năm 2007

TIẾT 2

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

2 Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai là gì?

3 Ôn cách xếp tên riêng của người theo thứ tự trong bảng chữ cái

- Phiếu ghi các bài tập đọc, bảng phụ ghi sẵn bài tập 2

- Vở Bài tập TV

1 Giới thiệu bài: Hôm nay lớp ta tiếp tục

kiểm tra để lấy điểm tập đọc, các em lên bốc

thăm bài nào đọc bài đó và yêu cầu trong

thăm là gì, em phải thực hiện

2 Kiểm tra tập đọc: HS lần lượt lên bảng

bốc thăm, HS đọc xong, GV cho điểm

3 Đặt 2 câu theo mẫu (miệng):

- GV mở bảng phụ ghi sẵn mẫu câu BT2:

Ai (cái gì, con gì) là gì?

M: Bạn Lan là học sinh giỏi

Chú Nam là nông dân

Bố em là bác sĩ

Em trai em là học sinh mẫu giáo

4 Ghi lại tên riêng các nhân vật:

- Trong những bài tập đọc đã học ở tuần 7 và

8 theo thứ tự bảng chữ cái

- GV ghi bảng:

Minh, Nam, An

- Học sinh sắp xếp theo thứ tự bảng chữ cái

- GV chốt lời giải đúng: An, Minh, Nam

- 3 HS lên bảng sắp xếp các tênriêng theothứ tựcủabảng chữ cái

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe và thực hiện

Trang 3

- Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

- Gọi HS bốc thăm bài nào đọc bài đó

( Bạn của Nai nhỏ, d/s HS tổ 1, gọi bạn.)

- Tìm những "Làm việc thật là vui"

- Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật,

cây cối

3 HS làm vào vở bài tập tiếng việt.

- Đọc yêu cầu bài

- Hướng dẫn, cho học sinh làm bài

- GV theo dõi và hướng dẫn thêm cho học

- Nhắc Hs về tiếp tục ôn các bài học thuộc

lòng đã học để giờ sau tiếp tục kiểm tra

cỗ trung thu Bông hoa mườigiờ xoè cánh ra, báo hiệu buổitrưa đã đến.)

- 1 số HS nộp vở

- Lắng nghe và tự ôn ở nhà

Trang 4

II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi điểm bài tập đọc Vở viết chính tả.

- Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học

-Kiểm tra đọc các bài trong tuần 4

- GV ghi tên bài

3 Viết chính tả:

- GV đọc bài "Cân voi"

- Giúp HS giải nghĩa các từ: sứ thần, Trung

Hoa, Lương Thế Vinh

- Hướng dẫn HS nắm nội dung đoạn viết:

? Nội dung của câu chuyện này là gì?

- Kiểm tra, sửa sai

7 Về nhà xem lại bài viết.

- Nhận xét, biểu dương

- Dặn HS vè nhà tiếp tục ôn tập

- Lắng nghe

- 7-10 em

- HS bốc thăm bài nào đọc bài

đó và trả lời câu hỏi GV nêu

Trang 5

TIẾT 5:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

2 Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh và tổ chức câu thành bài

- Phiếu ghi các bài tập đọc

- Vở bài tập

2'

5’

25’

3'

- Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.

- GV ghi tên đề bài tập đọc tuần 5 vào

thăm để HS lên bốc thăm

- GV lần lượt gọi HS lên bốc thăm, đọc

bài và trả lời câu hỏi

3.QS tranh, trả lời câu hỏi (miệng):

- GV nêu đề bài, hỏi HS: để làm tốt bài

tập này, em phải chú ý đến điều gì?

- HD cho học sinh làm bài theo nhóm

- Theo dõi, nhận xét và bổ sung

- HS Kể trong nhóm, đại diện nhómlên kể, lớp nhận xét

- Hằng ngày, Mẹ đưa Tuấn tới trường./ Mẹ là người hằng ngày đưa Tuấn tới trường.

- Hôm nay Mẹ của Tuấn bị cảm nặng nên không đưa Tuấn đi học được./

- Tuấn rót nước cho Mẹ uống./ Lúc nào Tuấn cũng ở bên giường Mẹ./

- Tuấn tự mình đi bộ tới trường.

Trang 6

TIẾT 6:

1 Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng

2 Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi

3 Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy

1 Giáo viên: - Phiếu ghi 4 bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng.

2 Học sinh: - Đọc thuộc 1 khổ thơ: Ngày hôm qua đâu rồi?

- Đọc thuộc cả bài: Gọi bạn, Cái trống trường em, Cô giáo lớp em

- Bảng phụ chép bài tập 3 Nằm mơ

- Vở BTTV

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.

2 Kiểm tra học thuộc lòng:( Ghi điểm.)

- HS lên bốc thăm bài học thuộc lòng: (Gọi

bạn, Cái trống trường em, cô giáo lớp em.)

- Ghi vào thăm Nếu Hs chưa thuộc, cho về

nhà học tiết sau kiểm tra

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Nói lời cảm ơn, xin lỗi (miệng):

- Cho học sinh đọc yêu cầu bài

- Hướng dẫn cho học sinh làm bài

- Gọi HS đọc kết quả bài làm

- GV NX ghi câu hay lên bảng

4 Dùng dấu chấm, dấu phẩy:

- 10-12 em được kiểm tra

- HS lên bốc thăm, giở bài mìnhđọc, cho đọc thầm 2' rồi đọckhông nhìn sách

- Mở SGK đọc yêu cầu bài tập.a) Cảm ơn bạn đã giúp mình.b) Xin lỗi bạn nhé!

c) Tớ xin lỗi vì không đúng hẹn.d) Cảm ơn bác, cháu sẽ cố gắnghơn nữa.( Lớp nhận xét.)

Trang 7

TIẾT 7:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng

2 Ôn luyện cách tra mục lục sách

3 Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị

- Phiếu ghi các bài học thuộc lòng

- Vở bài tập

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2 Kiểm tra học thuộc lòng:

- Kiểm tra 10-12 em, nhận xét ghi điểm.

3.Tìm các bài đã học ở tuần 8 theo mục lục

sách ( Nêu tên bài đã học.)

- Luyện từ và câu: Từ chỉ hoạt động, trạng

thái Dấu phẩy ( trang 67.)

4 Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị:

- HS đọc yêu cầu của bài

- Lớp đọc thầm, rồi ghi vào bảngcon 1 HS lên bảng ghi, lớp nhậnxét, bổ sung

- Gọi 2-3 HS đọc lời nói hay.a) Mẹ ơi, mẹ mua giúp cho conmột tấm thiệp chúc mừng côgiáo nhân ngày Nhà giáo VN20-11

b) Để bắt đầu buổi liên hoan vănnghệ, xin mời các bạn cùng hátbài "Bốn phương trời" nhé!c) Thưa cô, xin cô nhắc lại giùm

em câu hỏi của cô!

- Nghe, thực hiện

Trang 8

TIẾT 8:

KIỂM TRA ĐỌC - HIỂU - LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1 GV kiểm tra đọc từ tuần 1-8:

- GV ghi tên bài từ tuần 1-8 Trong thăm có

ghi câu hỏi + ghi điểm

- Đọc bài "Đôi bạn" trong SGK/75

2 Dựa theo nội bài đọc, chọn ý đúng trong

các câu trả lời dưới đây.

- Hướng dẫn HS đọc thật kĩ các câu hỏi

Câu 1: Búp bê làm những việc gì?

c Muốn cho bạn biết mình hát rất hay

Câu 3: Khi nghe Dế mèn nói, Búp bê đã làm

- Lên bốc thăm bài nào đọc bài

đó và trả lời câu hỏi

- Đọc thầm các câu hỏi

- Suy nghĩ và lựa chọn ý đúng.( Câu đúng các em đánh dấu x)

Trang 9

TIẾT 9:

KIỂM TRA VIẾT ( Chính tả + Tập làm văn )

- Kiểm tra viết chính tả: viết bài "Dậy sớm"

- Viết đúng các từ khó: dậy sớm, rửa mặt, giăng, sương, viền, quanh, lười

- Tập làm văn: Cho HS viết một đoạn văn ngắn từ 3-5 câu nói về em và trườngem

II Các hoạt động dạy - học:

10'

25'

2’

I Kiểm tra viết chính tả.

1 - GV đọc toàn bài "Dậy sớm"

- GV đọc từng câu cho HS viết

2 Xong đọc lại cho HS dò

3 Chấm - chữa bài

4 Làm bài tập chính tả trang 43

- chọn tiếng thích hợp điền vào chỗ trống

a (giăng, răng) - (giờ , rơ)ì

b (mặt, mặc) - (trước, trượt)

- Nhận xét sửa bài

II Tập làm văn:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài: "Viết 1 đoạn văn

ngắn từ 3 - 5 câu nói về em và trường em "

1 Các em làm vào vở

2 GV chấm 7-10 bài

III.Dặn dò- nhận xét giờ học:

- Nhận xét chung giờ học

- Dặn học sinh chưa xong về nhà làm cho

xong bài viết

- Dặn chuẩn bị bài sau

- HS lắng nghe

Trang 10

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt, nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời các nhân vật (Hà, ông, bà)

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới và những từ quan trọng: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ

- Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày

lễ của ông bà thể hiện lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

5'

30'

I Dạy bài mới:

1 Giới thiệu chủ điểm và bài đọc:

- Nêu mục tiêu, yêu cầu giò học

- GV viết tiếng khó: sáng kiến, ngạc nhiên,

suy nghĩ, hiếu thảo - GV đọc

b) Đọc từng đoạn trước lớp:

- HD ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng ở một số câu

- Hướng dẫn học sinh giải nghĩa từ mới

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

d) Thi đọc giữa các nhóm

Nhận xét, khen nhóm, cá nhân đọc hay

e) Cả lớp đồng thanh đoạn 1 và 2

Nhận xét và sửa sai cho học sinh

- HS quan sát tranh minh hoạ

- HS mở sách

- Theo dõi, lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS đọc tiếng khó

- Đọc nối nhau từng đoạn

- Theo dõi, luyện đọc

- HS đọc từ chú giải trong SGK:(cây sang kiến, lập đông, chúcthọ.)

- Nhóm lần lượt đọc từng đoạn

- Đại diện 4 nhóm đọc 4 em

- Cả lớp đọc đoạn 2 và 2

Trang 11

3) Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ

của ông bà? Vì sao?

GV: Hiện nay trên thế giới, người ta đã

lấy ngày 1 tháng 10 làm Ngày Quốc tế

Người cao tuổi

- Phân vai (người dẫn chuyện, Bé Hà, bà,

ông), thi đọc toàn bộ câu chuyện

- Cho HS đọc ,GV nhận xét, ghi điểm cho

cá nhân, nhóm đọc tốt

5 Củng cố - Dặn dò:

- Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?

- Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho người

thân nghe

- HS đọc thầm đoạn 1

- Tổ chức ngày lễ cho ông bà

- Vì Hà có ngày Tết thiếu nhi 1/6

Bố là công nhân có ngày lễ 1/5 Mẹ

có ngày 8/3 Còn ông bà thì chưa

- Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày

lễ của ông bà, đem những điểm 10làm quà tặng để bày tỏ lòng kínhyêu đối với ông bà

Trang 12

- Biết tham gia dựng lại phần chính của câu chuyện theo các vai.

2 Rèn kĩ năng nghe: Có khả năng tập trung nghe bạn kể chuyện; nhận xét,

đánh giá đúng lời kể của bạn

- Bảng phụ

5'

30'

2’

I Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: - Ghi đề bài.

2 Hướng dẫn kể chuyện:

2.1Kể từng đoạnchuyện dựa vào các ý

chính

- GV mở bảng phụ viết những ý chính của

từng đoạn (a Chọn ngày lễ b Bí mật của 2

bố con c Niềm vui của ông bà)

- Hướng dẫn HS kể mẫu đoạn 1 theo ý 1

+ Bé Hà vốn là một cô bé như thế nào?

+ Bé Hà có sáng kiến gì?

+ Bé giải thích vì sao phải của ông bà?

+ 2 bố con chọn ngày của ông bà? Vì sao?

- Đại diện 3 nhóm thi kể

- Các nhóm thi dựng lại chuyệntrước lớp Nhận xét bạn kể

Trang 13

- Yêu cầu về nhà dựng lại hoạt cảnh trên.

CHÍNH TẢ: TẬP CHÉP:

NGÀY LỄ

1 Chép lại chính xác, trình bày đúng bài chính tả "Ngày lễ".

2 Làm đúng các bài tập phân biệt c / k, thanh hỏi/thanh ngã

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn

- Vở bài tập TV

2'

20'

12’

2’

A Dạy bài mới:

2 Hướng dẫn tập chép:

2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc bài trên bảng phụ

+ Những chữ nào trong bài được viết hoa?

.- HDHS viết chữ khó vào bảng con

- Kiểm tra, nhận xét

2.2 HS nhìn bảng chép vào vở.

2.3 Chữa bài: chấm 7-10 em.

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 2: Điền vào chỗ trống c hay k?

- KL: Con cá,con Kiến, cây cầu, dòng kênh

Bài 3b: Đọc yêu cầu bài.

- Điền vào chỗ trống nghỉ hay nghĩ?

- Biểu dương những em viết bài tốt Về nhà

xem lại bài viết

- 2 HS nhìn bảng đọc

- Ngày Quốc tế Phụ nữ, NgàyQuốc tế lao động, Ngày Quốc tếThiếu nhi, Ngày Quốc tế Ngườicao tuổi

Trang 14

TẬP ĐỌC: BƯU THIẾP

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Biết đọc hai bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng; đọc phong bì thư với gọing rõràng, rành mạch

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu được nghĩa các từ: Bưu thiếp, nhân dịp

- Hiểu được nội dung của 2 bưu thiếp, tác dụng của bưu thiếp, cách viết một bưu thiếp,cách ghi một phong bì thư

- Mỗi HS đem theo 1 bưu thiếp, 1 phong bì thư

- Bảng phụ viết những câu văn trpng bưu thiếp và trên phong bì thư

2'

18'

15'

2'

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu từng bưu thiếp,

2.2 HDHS luyện đọc, két hợp giải nghĩa từ:

a) Đọc từng câu

- HDHS đọc từ khó: Bưu thiếp, nhân dịp

b) Đọc trước lớp từng bưu thiếp

- Hướng dẫn HS đọc đúng 1 số câu:

- GV giới thiệu một số bưu thiếp

c) Đọc trong nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai?

- Gửi để làm gì?

- Bưu thiếp thứ 2 là của ai gửi cho ai?

- Gửi để làm gì?

- Bưu thiếp dùng để làn gì?

-Viết bưu thiếp chúc thọ,mừng sinh nhật

( Lưu ý HS: Cần viết bưu thiếp ngắn gọn )

B Củng cố - Dặn dò:

- Lắng nghe , theo dõi

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- HS đọc cá nhân

- HS tiếp nối nhau đọc

- Theo dõi, luyện đọc

- Quan sát.đọc từ chú giải

- Đọc theo nhóm

- Các nhóm cử đại diện thi đọc

- Của cháu gửi cho ông bà

- Gửi để chúc mừng ông bà

- Của ông bà gửi cho cháu

- Để báo tin ông bà đã -Để chúc mừng, thăm hỏi -tậpviết bưuthiếpvàphong bì thư

- HS tiếp nối nhau đọc bài

- Cả lớp cùng GV nhận xét

Trang 15

1 Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng 2.

2 Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm và dấu châm hỏi

3 Trật tự trong giờ học

II Đồ dùng học tập: - Bảng phụ.

- Giấy khổ to Bút dạ

TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

2'

32'

3'

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập 1 (miệng):

- Giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập

- GV viết nhanh lên bảng những từ đúng:

( bố, ông, bà, con, mẹ, cụ già, cô, chú, con

cháu, cháu.)

Bài tập 2: Đọc yêu cầu bài.

- Cho HS làm bài

- GV cùng cả lớp nhận xét

- GV kẻ bảng thành 3 phần, mỗi phần bảng

chia 2 cột (họ nội, họ ngoại); mời 3 nhóm HS

lên bảng thi tiếp sức – Mõi HS trong nhóm

viết nhanh lên bảng một từ chỉ người thuộc

họ nội hay họ ngoại rồi chuyển bút cho bạn

- 1 HS đọc,làm bảng lớp, cả lớplàm vở bài tập

- 1HS đọc yêu cầu và truyện vui

- Nhóm làm bài trên giấy khổ to

- Đại diện các nhóm dán kết quảlên bảng, trình bày

- Cả lớp cùng GV nhận xét

Trang 16

- Biết viết hoa chữ theo cỡ vừa và nhỏ.

- Biết viết câu ứng dụng " ai s¬ng mét n¾ng" theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng

mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

- Trình bày vở sạch, nắn nót chữ đẹp

- Mẫu chữ cái viết hoa đặt trong khung chữ như SGK

- Bảng phụ viết cụm từ ai: (dòng1), " ai s¬ng mét n¾ng" (dòng 2).

A Kiểm tra bài cũ:

Viết cụm từ “ Góp sức chung tay".

- Nhận xét

B Dạy bài mới:

2 Hướng dẫn viết chữ hoa:

- Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: nói

về sự vất vả, đức tính chịu khó, chăm chỉ của

4 Hướng dẫn viết vào vở Tập viết.

5 Chấm chữa bài: chấm 5-7 bài Nhận xét

- Lyện viết bảng con

-Nghe, hiểu ý nghĩa của cụm từ

- Quan sát, nêu nhận xét

- Viết vào bảng con (3 lượt.)

- Lấy vở viết bài

- HS nộp vở

Trang 17

- GV nhận xét chung về tiết học.

- Biểu dương những em viết đẹp

2'

20'

13'

2'

2 Hướng dẫn nghe- viết:

- GV đọc bài chính tả

? Có đúng là cậu bé trong bài thơ thắng được

ông của mình không?

-HDHS tìm các dấu hai chấm và ngoặc kép

- Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào?

- Viết từ khó vào bảng con

Bài 3: - Đọc yêu cầu bài.

- GV phát 3 băng giấy viết nội dung bài tập

- HS viết vào vở

- HS nộp vở

- HS đọc, ghi nhớ

- Mỗi nhóm cử 3 bạn lên bảngthi làm bài tiếp sức

Lóp nhận xét

- 1 HS đọc

- 3 nhóm nhận giấy để làm, 3nhóm còn lại cử 3 bạn lên bảnglàm.Lớp nhận xét

Trang 18

- Nhắc HS ghi nhớ quy tắc chính tả với c / k

Trang 19

TẬP LÀM VĂN:

KỂ VỀ NGƯỜI THÂN

1 Rèn kĩ năng nghe và nói: Biết kể về ông, bà hoặc một người thân, thể hiện

tình cảm đối với ông bà, người thân

2 Rèn kĩ năng viết: Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn

(3 đến 5 câu)

- Tranh minh hoạ BT1 trong SGK

2'

25’

5'

3’

Nhắc HS: Bài tập yêu cầu các em viết lại

những điều em vừa nói ở bài tập 1

- Cần viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho đúng

- Gọi học sinh đọc bài viết.

- Nhận xét, ghi điểm cho HS có bài viết hay

3 GV thu vở BTTV chấm 7-10 bài.

- Thu chấm 1 số bài

- Nhận xét bài viết của HS

- GV nhận xét tiết học: yêu cầu HS về nhà

hoàn thiện lại bài viết

- Lắng nghe

-Đọc yêu cầu bài và các gợi ý.-lớp suynghĩ,chọn đối tượng kể

- HS nói trước lớp: Sẽ kể về ai

- HS khá, giỏi kể mẫu trước lớp

- Lớp nhận xét

- HS kể trong nhóm

- Đaị diện các nhóm thi kể

- HS đọc yêu cầu của bài

- Lắng nghe và lam bài viết

- Nhiều HS đọc bài viết

Trang 20

TUẦN 11

(Chủ điểm: ÔNG BÀ) TẬP ĐỌC: BÀ CHÁU (Tiết 1)

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt, nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Biết đọc bài với giọng kể chuyện chậm rãi, tình cảm; đọc phân biệt lời ngườidẫn chuyện với lời các nhân vật (cô tiên, 2 cháu)

5'

30'

- Gọi hS đọc và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, ghi điểm

1 Giới thiệu bài: Ghi đề bài.

- HDngắt nghỉ hơi, nhấn giọng ở một số câu

- HS nối nhau đọc từng đoạn

- Nghe, luyện đọc ngắt nghỉ hơi

ở 1 số câu văn dài

- HS đọc từ chú giải trong SGK

- Đọc theo nhóm

- Nhóm cử đại diện đọc thi

- HS đồng thanh

Trang 21

- Cho học sinh đọc thầm bài Đ1.

? Trước khi gặp cô tiên ba bà cháu sống như

? Vì sao 2 anh em đã trở nên giàu có mà

không thấy vui sướng?

- Cho HS đọc thầm Đ4

? Câu chuyện kết thúc như thê nào?

4 Luyện đọc lại:

- Phân vai (người dẫn chuyện, cô tiên, 2 anh

em), thi đọc toàn bộ câu chuyện

- NX, ghi điểm cho HS đọc hay

- Cô tiên cho hạt đào và dặn:Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ

bà, 2 anh em sẽ được sungsướng, giàu sang

- Vì 2 anh em thương nhớ bà

- HS đọc đoạn 4

- Cô Tiên hiện lên Hai anh em

oà khóc, xin cô hoá phép cho bàsống lại .Bà hiện ra dang tay

ôm 2 cháu vào lòng

- Luyện đọc theo vai nhân vật.-2 nhóm thi đọc lại toàn chuyện

- Tình bà cháu quý hơn vàngbạc, quý hơn mọi của cải trênđời

Trang 22

- Biết tham gia dựng lại phần chính của câu chuyện theo các vai.

2 Rèn kĩ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện; biết đánh giá lời kể

của bạn

- Tranh minh hoạ trong SGK

2.1 Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

GV hướng dẫn HS kể mẫu đoạn 1 theo tranh 1

+ Trong tranh có những nhân vật nào?

+ Ba bà cháu sống với nhau thế nào?

+ Cô tiên nói gì?

- Yêu cầu về nhà kể lại cho người thân nghe

- 2 HS tiếp nối nhau kể lại câu

chuyện Sáng kiến của bé Hà.

- Lắng nghe

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HSQStranh 1, trả lời câu hỏi:

- Ba bà cháu và cô Tiên Cô tiênđưa cho cậu bé quả đào

- Ba bà cháu sống rất vất vả, raucháo nuôi nhau nhưng

- Khi bà mất, gieo hạt đào nàylên mộ, các cháu

- 2 HS khá, giỏi kể mẫu đoạn 1

- HStranh trong SGK, tiếp nốinhau kể từng đoạn

- Các nhóm cử đại diện thi kể

- 4 HS tiếp nói nhau kể từng đoạn

- 2 HS kể toàn bộ câu chuyện

- Lăng nghe, rút kinh nghiệm

- Lắng nghe

Trang 23

CHÍNH TẢ( TẬP CHÉP ): BÀ CHÁU

1 Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài "Bà cháu".

2 Làm đúng các bài tập phân biệt g / gh, s /x , ươn / ương

3 Trình bày bài viết sạch, đẹp

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn

- Bút dạ và giấy khổ to

2'

18'

14'

2’

2 Hướng dẫn tập chép:

- GV treo bảng phụ , đọc bài

+ Tìm lời nói của 2 anh em trong bài CT ?

+ Lời nói ấy được viết với dấu câu nào?

- HS viết chữ khó

2.2 HS nhìn bảng chép vào vở.

2.3 Chữa bài: chấm 7-10 em.

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 2: Giúp HS nắm vững yêu cầu của bài:

tìm các tiếng có nghĩa (có thể kèm dấu

thanh) điền vào các trồng trong bảng

- GVNX ; chốt lời giải đúng

Bài 3: GV nêu từng câu hỏi

? Trước những chữ cái nào, em chỉ viết gh

mà không viết g?

? Trước những chữ cái nào, em chỉ viết g mà

không viết gh?( GV nêu quy tắc chính tả )

Bài 4: Điền vào chỗ trống s / x, ươn / ương.

- GV chốt lời giải đúng:

a/ Nước sôi, ăn xôi, cây xoan, siêng năng

b/ Vươn vai, vương vãi, bay lượn, số lượng

- Nghe , sửa sai

- Trước những chữ cái i,e,ê chỉ viết gh, không viết g.

- Trước những chữ cái a, ă, â, o,

ô, ơ, u, ư viết g, không viết gh

- 3 HS nhận bút dạ và giấy khổ

to để làm bài.lớp làm vào vở

- 3 HS lên dán kết quả ở bảng.lớp nhận xét

- Lắng nghe

Trang 24

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Biết đọc bài văn với giọng tình cảm, nhẹ nhàng

- Năm được nghĩa các từ mới: Lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, trảy

- Hiểu được nội dung bài: Miêu tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhới, biết ơncủa 2 mẹ con bạn nhỏ với người ông đã mất

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

2.1 GV đọc mẫu toàn bài.

2.2 HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:

- Tìm những hình ảnh đẹp của cây xoài cát?

- Quả xoài cát có mùi, vị, màu sắc thế nào?

- Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon

nhất bày lên bàn thờ ông?

- Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà

- Cuối đông, hoa nở trắng cành

- Có mùi thơm dịu dàng

- Để tưởng nhớ ông, biết ơn ôngtrồng cây cho con cháu có quả ăn

- Vì xoài cát vốn đã thơm ngon,

- Thi luyện đọc lại bài

- Lắng nghe

Trang 25

Bài tập 1 (miệng):

- Phát hiện đủ các đồ vật trong tranh, gọi tên,

- cho học sinh làm bài

- GV chốt lời giải đúng:

+ Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông:

đun nước, rút rạ

+ Những việc bạn nhỏ nhờ ông giúp: xách

siêu nước, ôm rạ, dập lửa, thổi khói

-Bạn nhỏ trong bài thơ có gì ngộ nghĩnh,

đáng yêu?

NX tiết học, khen ngợi những HS học tốt, có

cố gắng Dặn dò HS xem bài sau

- 1 HS làm lại bài tập 4 của tiếttrước

- 1 HS đọc yêu cầu của bài và

bài thơ vui Thỏ thẻ

-làm vàovở, lần lượt phát biểu

- Lớp nhận xét

- Lời nói của bạn rất ngộ nghĩnh

Ý muốn giúp ông của bạn rấtđáng yêu

Trang 26

TẬP VIẾT: CHỮ HOA

Rèn kĩ năng viết chữ:

- Biết viết chữ hoa theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết câu ứng dụng " ch níc lîi nhµ" theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng

mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

- Bảng phụ viết cụm từ ch (dòng1), " ch níc lîi nhµ" (dòng 2).

- Yêu cầu học sinh viết

- Nhận xét

2.1 Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ

- HD học sinh biết độ cao, các nét cách viết chữ

-viết bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết

2.2 Hướng dẫn HS viết bảng con:

để rút kinh nghiệm

- GV nhận xét chung về tiết học

- Về nhà luyện viết tiếp trong vở tập viết

- Viết vào bảng con chữ H

- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viếtbảng con: Hai

Trang 27

CHÍNH TẢ (Nghe - Viết):

CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM

1 Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn đầu của bài Cây xoài của ông em

2 Làm đúng các bài tập phân biệt g / gh, s / x

- Bảng phụ

- Bút dạ, giấy khổ to

- Goi HS viết 2 tiếng bắt đầu bằng g - gh

- Nhận xét

- GV đọc bài chính tả

? Cây xoài cát có gì đẹp?

- Viết từ khó vào bảng con

2.2 GV đọc cho HS viết vào vở.

2.3 Chấm, chữa bài.

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả.

Bài 2: Đọc yêu cầu bài.

- Nhận xét, chốt lời giải đúng: xuống ghềnh

– con gà - gạo trắng – ghi lòng

- Phátbăng giấy viết nội dung bài tập 3b

có âm đầu s / x

- 2 HS đọc lại

- Cuối đông, hoa nở trắng cành.Đầu hè, quả sai lúc lỉu Từngchùm quả to đung đưa theo gió

- HS viết bảng con: cây xoài,trồng, xoài cát, lẫm chẫm,

- HS viết vào vở

- HS nộp vở

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- HS nhắc lại qui tắc viết g / gh

- Mỗi nhóm cử 3 bạn làm vàogiấy khổ to lớp làm vào vở

Trang 28

TẬP LÀM VĂN:

CHIA BUỒN, AN ỦI

1 Rèn kĩ năng nghe và nói: Biết nói lời chia buồn, an ủi

2 Rèn kĩ năng viết: Biết viết bưu thiếp thăm hỏi

- Mỗi HS đem đến lớp 1 bưu thiếp (hoặc những tờ giấy nhỏ được cắt từ giấykhổ A4

-Nhắc HS cần nói lời thăm hỏi sức khoẻ ông,

bà ân cần, thể hiện sự quan tâm và tình cảm

thương yêu

Bài 2 : (miệng) Đọc yêu cầu bài.

- Cho HS phát biểu ý kiến

- Nhận xét, tuyên dương HS nói hay

Bài tập 3: (viết)

- GV yêu cầu HS đọc lại bài Bưu thiếp, nhắc

HS cần viếtlời thăm hỏi ông, bà ngắn bằng

2,3 câu thể hiện thái độ quan tâm, lo lắng:

- Gọi HS đọc bài.

- Nhận xét, ghi điểm 1 số bài tốt.

3 GV chấm một số bức thư hay.

- GV nhận xét tiết học: yêu cầu HS thực

hành điều đã học: viết bưu thiếp thăm hỏi;

thực hành lời chia buồn, an ủi với bạn bè,

- Nhiều HS đọc bài

- HS nộp bài

- Lắng nghe , ghi nhớ và thựchiện

Trang 29

TUẦN 12 (Chủ điểm: CHA MẸ)

TẬP ĐỌC : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt, nghỉ hơi đúng ở các câu có nhiều dấu phẩy

- Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc

5'

30'

GV nhận xét, ghi điểm

1 Giới thiệu bài: Ghi đề bài.

2.1 GV đọc mẫu.

2.2 HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

a) Đọc từng câu:

- GV viết tiếng khó: cây vú sữa, mỏi mắt,

khản tiếng, xuất hiện, căng mịn - GV đọc

b) Đọc từng đoạn trước lớp:

- Hướng dẫn HS nhấn giọng những từ ngữ

gợi tả, gợi cảm trong một số câu:

+ Hoa tàn, / quả xuất hiện, /lớn nhanh, da

căng mịn,/ xanh óng ánh, /rồi chín //

+ Môi cậu vừa chạm vào, / một dòng sữa

trắng trào ra, / ngọt thơm như sữa mẹ //

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

2 HS đọc tiếp nối bài Cây xoài

của ông em và trả lời câu hỏi

- Theo dõi, lắng nghe

- HS quan sát tranh minh hoạ

Trang 30

Hỏi: 1) Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi?

Yêu cầu đọc thầm đoạn 2

2) Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đường về

nhà?

? Trở về nhà không thấy mẹ, cậu bé đã làm

gì?

3) Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào?

- Thứ quả ở cây này có gì lạ??

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 3

4) Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của

- Từ các cành lá, những đài hoa

bé tí trổ ra, nở trắng như mây

- Lớn nhanh, da căng mịn, màuxanh óng ánh tự rơi vào lòngcậu

- HS đọc thầm đoạn 3

- Lá đỏ hoe như mắt mẹ khócchờ con; cây xoà cành ôm cậu

bé như tay mẹ âu yếm vỗ về

Trang 31

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện (đoạn 1) bằng lời của mình

- Biết dựa theo từng ý tóm tắt, kể lại được phần chính của chuyện

- Biết kể đoạ kết của chuyện theo mong muốn (tưởng tượng) của riêng mình

2 Rèn kĩ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện; biết đánh giá lời kể của bạn

- Tranh minh hoạ trong SGK

- Bảng phụ

2.1 Kể lại đoạn 1 bằng lời của em

- GV HD HS kể mẫu đoạn 1 theo tranh 1

- GV nhận xét, chỉ dẫn thêm về cách kể:

Ngày xưa, ở một nhà kia có hai mẹ con sống

với nhau trong một căn nhà nhỏ cạnh vườn

cây Người mẹ sớm hôm chăm chỉ làm lụng,

còn cậu bé thì suốt ngày chơi bời lêu lổng Một

lần, bị mẹ mắng mấy câu, cậu bé được nuông

chiều liền giận dỗi bỏ nhà ra đi Cậu lang

thang khắp nơi chẳng hề nghĩ đên mẹ ở nhà lo

lắng, mỏi mắt mong đợi con

2.2 Kể phần chính câu chuyện dựa theo từng ý

tóm tắt.( treo bảng phụ có ghi các ý chính.)

- Phân nhóm HDHS kể chuyện trong nhóm

2.3 Kể đoạn kết của câu chuyện theo mong

muốn (tưởng tượng)

- Nhận xét tiết học.dặn HS về tập kể

- 2 HS tiếp nối nhau kể lại câu

chuyện Bà cháu.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Theo dõi, lắng nghe 2 đến 3

HS kể lại đoạn 1 bằng lời củamình

- Láng nghe, ghi nhớ

- Theo dõi và tập kể

-HS tập kể trong nhóm, cử đạidiện thi kể trước lớp

- HS tập kể trong nhóm sau đóthi kể trước lớp.Lớp NX,bìnhchọn bạn kể hay

Trang 32

Thứ ngày tháng năm 2007

CHÍNH TẢ: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

1 Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn truyện sự tích cây vú sữa 2

2 Làm đúng các bài tập phân biệt ng / ngh, tr / ch

3 Trình bày bài viết sạch, đẹp

- Bảng phụ

2 Hướng dẫn nghe - viết:

- GV đọc đoạn viết chính tả trong SGK

+Từ các cànhlá,đài hoa xuất hiện thế nào?

+ Quả trên cây xuất hiện ra sao?

+ Bài chính tả có mấy câu?

+ Những câu văn nào có dấu phẩy? Em hãy

- Nhận xét, chốt lời giải đúng: người cha, con

nghé, suy nghĩ, ngon miệng

Trang 33

TẬP ĐỌC : MẸ

- Đọc trơn toàn bài

- Ngắt nhịp đúng các câu thơ lục bát (2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ngát nhịp 3/3 và 5/5)

- Biết đọc kéo dài các từ ngữ gợi tả âm thanh: ạ ời, kẽo cà; đọc bài với giọng nhẹ

nhàng, tình cảm

- Hiểu nghĩa của các từ được chú giải

- Hiểu hình ảnh so sánh Mẹ là ngọn gió củacon suốt đời.

- Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con

3 Thuộc lòng cả bài thơ

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

2.1 GV đọc mẫu toàn bài.

2.2HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:

? Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức?

? Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc?

? Người mẹ được so sánh với hình ảnh nào?

4 Học thuộc lòng bài thơ

-HDHS học thuộc bài thơ ,nhận xét, ghi điểm

- Bài thơ giúp em hiểu về người mẹ thế nào?

- 2 HS đọc tiếp nối bài Sự tích

cây vú sữa và trả lời các câu hỏi.

- HS nối nhau đọc từng dòng thơ

- Mẹ vừa đưa võng hát ru, vừa

- Người mẹ được so sánh với

- Các nhóm cử đại diện thi đọcthuộc lòng bài thơ Lớp nhậnxét.Bình chọn bạn đọc hay

- HS nêu

Trang 34

- Tranh minh hoạ BT 3 trong SGK.

- Bảng phụ viết nội dung BT 1

- Giấy khổ to Bút dạ

Bài tập 1 (miệng):

- Giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập:

ghép tiếng theo mẫu trong SGK để tạo thành

các từ chỉ tình cảm gia đình

- GV treo bảng phụ

- GV hưóng dẫn cả lớp chữa bài, chốt lời giải

đúng: yêu thương, thương yêu, yêu mến,

mến yêu, yêu kính, kính yêu, yêu quý, quý

yêu, quý mến, kính mến

Bài tập 2: (miệng)

- GV hướng dẫn HS chữa bài, chốt lời giải

- 1 HS đọc yêu cầu

- 2 HS làm trên bảng phụ, cả lớplàm vào vở bài tập

- 2 HS đọc lại kết quả đúng

- 2 HS lên bảng làm bài, ca lớplàm vào vở bài tập

Trang 35

Bài tập 4: (viết)

GV đọc yêu cầu của bài

GV viết bảng câu a

GV chốt lại: các từ chăn, màn, quần áo là

những bộ phận giống nhau trong câu Giữa

Trang 36

TẬP VIẾT:

Rèn kĩ năng viết chữ:

- Biết viết chữ hoa theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết câu ứng dụng " Ò vai s¸t c¸nh” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúngmẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

- Bảng phụ viết cụm từ (dòng1), " Ò vai s¸t c¸nh” (dòng 2).

5'

8'

- Nhận xét

2.1 Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ

- Chữ cao 5 li gồm 3 nét:

+ Nét 1 và nét 2: Viết như chữ I đã học.

+ Nét 3: Kết hợp của 2 nét cơ bản – móc

xuôi phải và móc ngược phải nối liền nhau,

tạo thành 1 vòng xoắn nhỏ nối thân chữ

- Cách viết:

Nét 1 và 2: giống chữ I

Nét 3:

ĐB trên ĐK5 viết nét móc xuôi phải, đến

khoảng giữa thân chữ thì lượn vào trong tạo

vòng xoắn nhỏ rồi viết tiếp nét móc ngược

phải DB trên ĐK 2

- GV viết chữ trên bảng, vừa viết vừa nhắc

lại cách viết

2.2 Hướng dẫn HS viết bảng con:

- Viết vào bảng con chữ

Trang 37

- Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: chỉ

sự đoàn kết bên nhau để gánh vác một việc

để rút kinh nghiệm

- GV nhận xét chung về tiết học

- Về nhà luyện viết tiếp trong vở tập viết

- HS đọc: Kề vai sát cánh

- HSviết bảng con

- Các em viết vào vở Tập viết

Trang 38

- GV đọc bài tập chép lên bảng

- HS nắm nội dung bài:

Người mẹ được so sánh với những hình ảnh

viết bảng con: con nghé, ngời

cha, suy nghĩ; lười nhác, nhút nhát.

- HS đọc yêu cầu bài

- 3 HS làm vào giấy khổ to, cảlớp làm vào vở bài tập

Trang 40

TẬP LÀM VĂN:

GỌI ĐIỆN

1 Rèn kĩ năng đọc và nói:

- Đọc hiểu bài “Gọi điện”, nắm được một số thao tác khi gọi điện.

- Trả lời được các câu hỏi về thứ tự các việt cần làm khi gọi điện, tín hiệu điệnthoại, cách giao tiếp qau điện thoại

- Máy điện thoại đồ chơi

5’

10’

Nhận xét, ghi điểm

Bài 1 (miệng):

GV hướng dẫn HS trả lời từng câu:

a Sắp xếp lại thứ tự các việc phải làm khi

c Nếu bố (mẹ) của bạn cầm máy, em xin

phép nói chuyện với bạn thế nào?

- 1 HS làm lại BT1: đọc tìnhhuống - trả lời

- 2 HS đọc bức thư ngắn thămhỏi ông bà

- 2 HS đọc to bài “Gọi điện” Cảlớp đọc thầm để trả lời câu hỏi

Định dạng
Số trang	140
Dung lượng	0,94 MB