Giáo án ôn luyện lớp 2 - Tuần 8

Trường TH Đặng Thùy Trâm Giáo án ôn luyện lớp 2 -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Daën doø : Taäp vieát vaên ngaén noùi veà coâ.[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 8

(Ngày 4 /10  8/10 /2009)

HAI

Rèn Toán Rèn Tập đọc Chào cờ

26 + 5 Cô giáo lớp em

BA

Rèn Chính tả

Rèn Toán Tự học

Tập chép :Người mẹ hiền

36 + 15

TƯ

Rèn tập đọc Rèn Luyện từ và câu

Tự học

Người mẹ hiền Từ chỉ hoạt động, trạng thái

NĂM

Mỹ thuật Aâm nhạc Hoạt động ngoài giờ

SÁU Rèn ToánRèn TLV

Rèn Tập viết

Kể ngắn theo câu hỏi Bảng cộng

Trang 2

GV : Nguyễn Thị Xoan

Thứ ngày tháng năm 2009

RÈN TẬP ĐỌC CÔ GIÁO LỚP EM

I.MỤC TIÊU:

- Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng Ngắt nghỉ hới hợp lý

- Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm

- Hiểu thêm một số từ ngữ và ý nghĩa câu chuyện

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2’

10’

9’

5’

2’

A Oån định:

B Bài BDPĐ:

1 Giới thiệu bài:

2.Phụ đạo HS yếu:

- Tổ chức cho HSTB đọc đoạn

- Theo dõi hướng dẫn thêm cho một

số em đọc còn yếu

Gọi 1 số HSTB thi đọc ( 2 nhóm, mỗi

nhóm 2 em đọc nối tiếp )

- Khen ngợi em có tiến bộ

3 Bồi dưỡng học sinh khá giỏi:

Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài

-Nhận xét, tuyên dương, cho điểm

những em đọc tốt

4 Tìm hiểu bài:

Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK

5 Tổ chức cho HS thi đọc lại bài:

-Chia 2 dãy đại diện cho 2 nhóm

( Xen kẽ học sinh TB và học sinh

khá, giỏi )

Nhận xét.

C Củng cố – dặn dò:

- Chốt nội dung, ý nghĩa, nhắc nhở

HS biết lễ phép, tôn trọng thầy cô

Hát

- 2 em khá, giỏi đọc mẫu toàn bài

- Đọc theo nhóm đôi

- Thi đọc trước lớp

- Nhận xét các nhóm đọc

- Đại diện mỗi nhóm 1 em đọc cả bài

-Chọn bạn đọc hay

-Một số em TB trả lời

-Nhận xét

-2 nhóm thi đọc TL -Chọn nhóm đọc tốt

-Nhận xét tiết học

Trang 3

RÈN TẬP ĐỌC NGƯỜI MẸ HIỀN

I.MỤC TIÊU:

- Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể hiện đúng giọng nhân vật

2’

10’

9’

5’

2’

A Oån định:

B Bài BDPĐ:

( Xen kẽ học sinh TB và học sinh

khá, giỏi )

Nhận xét.

Hát

-Nhận xét

-2 nhóm phân vai đọc

-Chọn nhóm đọc tốt

Trang 4

HS biết lễ phép, tôn trọng thầy cô -Nhận xét tiết học.

RÈN TOÁN

26 + 5

I MỤC TIÊU:

- Củng cố cho học sinh kĩ năng làm tính cộng dạng 26 + 5

- Củng cố về giải toán

- Điền số, so sánh số

II, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2’

8’

6’

10’

2’

A Oån định:

B Bài mới: Bài ôn luyện:

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

26 + 7;

36 + 35;

56 + 8;

45 + 16

Bài 2: Điền chữ số thích hợp vào

cột tính:

26 76

+ 1… + …

44 81

Bài 3: Nêu đề toán:

Nga cắt được 16 lá cờ, Hoa cắt được

nhiều hơn Nga 7 lá cờ Hỏi Hoa cắt

được bao nhiêu lá cờ?

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề

toán

* Chấm, chữa bài

C Dặn dò:

- 2 hs lên bảng tính

- Lớp bảng con

- Nhận xét 2 bạn

-Thảo luận nhóm đôi

-2 em thi đua làm bảng lớp

-Lớp nhận xét

- Làm vở

-Tìm hiểu đề, tóm tắt đề

- Làm vở

- Một học sinh xung phong lên bảng giải:

Số cờ Hoa cắt được:

16 + 7 = 22 ( lá cờ ) Đáp số: 22 lá cờ

Trang 5

Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày tháng năm 2009

CHÍNH TẢ NGƯỜI MẸ HIỀN.

I/ MỤC TIÊU :

- Chép lại chính xác một đoạn trong bài : Người mẹ hiền, trình bày bài chính tả đúng quy định : Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí

- Làm đúng các bài tập phân biệt ao/ au, r/ d/ gi, uôn/ uông.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

32’

2’

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

A/ Nội dung đoạn chép.

-Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào ?

-Vì sao Nam khóc ?

-Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế

nào?

-Hai bạn trả lời cô ra sao ?

-Bài tập chép có những dấu câu nào ?

-Dấu gạch ngang đặt ở đâu ?

-Dấu ? đặt ở đâu ?

-Hướng dẫn viết từ khó, dễ lẫn

-Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình

bày

-Soát lỗi Chấm vở, nhận xét

Bài tập

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

-Nhận xét

3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyêh

dương HS tập chép và làm bài tập đúng

-Chính tả– tập chép : Người mẹ hiền

-2 em đọc -Người mẹ hiền

-Vì Nam thấy đau và xấu hổ -Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không ?

-Thưa cô không ạ Chúng em xin lỗi cô

-Dấu chấm, dấu phẩy, dấu : dấu -, dấu ?

-Đặt ở trước lời của cô giáo, của Nam và Minh

-Ở cuối câu hỏi của cô giáo

-Bảng con : xấu hổ, xoa đầu, cửa lớp, nghiêm giọng, trốn, xin lỗi, … -Nhìn bảng chép bài vào vở

-Điền ao/ au vào chỗ trống

-Làm bảng con Chữa bài

-Điền r/d/gi và các vần thích hợp vào chỗ chấm

-Làm vở, 2 em lên bảng sau làm

Trang 6

1’ 4 Dặn dò : Sửa lỗi. -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng

RÈN TOÁN

36 + 15

I MỤC TIÊU:

- Củng cố cho học sinh kĩ năng làm tính cộng dạng 36 + 15

- Củng cố về giải toán

- Điền số, so sánh số

II, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2’

8’

6’

10’

A Oån định:

B Bài mới: Bài ôn luyện:

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

36 + 47

36 + 18;

24 + 19

Bài 2: tính

44 38 39 36 17

+37 +56 + 16 + 24 +16

Bài 3: Điền dấu: >, <, =

16 + 5 … 20 + 1 70 + 3 … 68 + 2

48 + 6 … 35 – 5 49 + 6 … 45 + 5

Nhận xét, sửa

Bài 4: Nêu đề toán:

Bao gạo tẻ nặng 36 kg , bao gạo nếp

nặng 25 kg hỏi cả hai bao nặng bao

nhiêu kg?

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề

toán

* Chấm, chữa bài

C Dặn dò:

- 2 hs lên bảng tính

- Lớp bảng con

- Nhận xét 2 bạn

- 1 hs làm BL cả lớp làm bảng con

- Nhận xét

- Làm vở

-Tìm hiểu đề, tóm tắt đề

- Làm vở

- Một học sinh xung phong lên bảng giải:

Số ki-lô-gam gạo cả hai bao nặng

là:

36 + 25 = 61 ( kg ) Đáp số: 61kg

Nhận xét tiết học

Trang 7

2’ Chuẩn bị bài sau.

RÈN TẬP ĐỌC BÀN TAY DỊU DÀNG

I.MỤC TIÊU:

- Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể hiện đúng giọng nhân vật

2’

10’

9’

5’

2’

A Oån định:

B Bài BDPĐ:

Nhận xét.

HS biết lễ phép, tôn trọng thầy cô

Hát

-Nhận xét

-2 HS đọc -Chọn nhóm đọc tốt

Trang 8

-Nhận xét tiết học

RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI.

DẤU PHẨY.

I MỤC TIÊU:

- HSTB nắm vững hơn về cách tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái

- HS khá, giỏi điền từ chỉ hoạt động, trạng thái đúng

- Dùng dấu phẩy đặt vào câu cho phù hợp

2’

7’

8’

14’

2’

A Oån định:

B Bài BDPĐ:

2 Các bài tập:

*Phụ đạo:

Bài 1: Đặt câu trong đó có từ chỉ

hoạt động, trạng thái

Nhận xét, chốt câu đúng

Bài 2: Có thể đặt dấu phẩy vào chỗ

nào trong câu sau:

- Lớp học sáng sủa sạch sẽ

- Quần áo sách vở được xếp gọn

gàng ngăn nắp

* Bồi dưỡng:

Bài 3: Chọn từ trong ngoặc để điền

vào chỗ trống ( trồng, co,ù hót )

-Ai …… cây

Người đó … tiếng hát

Trên cành cây

Chim …… lời say mê

- Chấm một số bài, nhận xét

Làm nháp

1số HSTB nêu miệng

1số HS tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái trong câu bạn đặt

- 2 em thi đua

- Nhận xét

- Lớp làm lại vào vở

- Làm vào vở

- Nêu kết quả

- Nhận xét

Trang 9

- Chốt kiến thức.

- Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày tháng năm 2009

TẬP LÀM VĂN

KỂ NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU

-Biết dựa vào 4 tranh vẽ liên hoàn, kể lại được một câu chuyện đơn giản có

tên “Bút của cô giáo”

-Trả lời được một số câu hỏi về Thời khóa biểu của lớp

II/ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP :

T

G

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

32

’

2’

2.Dạy bài ôn Giới thiệu bài.

-Treo 4 bức tranh

-Gọi 2 em kể lại

Tranh 2 :

-Bức tranh 2 có thêm nhân vật nào ?

-Cô giáo đã làm gì ?

-Bạn trai đã nói gì với cô giáo?

Tranh 3 :

-Hai bạn nhỏ đang làm gì ?

Tranh 4 :

-Giáo viên gọi 2 em kể lại toàn bộ câu

chuyện

-Nhận xét, cho điểm

Bài 3 : GV yêu cầu HS luyện nói theo

từng cặp

-Nhận xét

3.Củng cố : Hôm nay học câu chuyện gì ?

-Kể ngắn theo tranh Luyện tập về Thời khóa biểu

-1 em đọc yêu cầu

-Quan sát, đọc các lời nhân vật

-2 em kể lại nội dung

-Nhận xét bạn

-Cô giáo

-Cho bạn trai mượn bút

-Em cám ơn cô ạ

-Tập viết

-2 em kể toàn bộ chuyện

-Lập Thời khóa biểu

-HS làm bài Nhận xét

-1 em đọc đề bài

-1 em đọc câu hỏi, 1 em trả lời -Bút của cô giáo

Trang 10

1’ -Em hãy đặt tên khác cho truyện ?4 Dặn dò : Tập kể lại và biết viết Thời

khoá biểu

-Chiếc bút mực/ Cô giáo lớp em

-Tập kể lại chuyện, viết TKB

TẬP LÀM VĂN

MỜI – NHỜ - YÊU CẦU - ĐỀ NGHỊ.

KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI

-Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp

-Biết trả lời câu hỏi về thầy giáo, cô giáo lớp một

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

32’

2’

2.Dạy bài ôn : Giới thiệu bài.

-Tranh :

-Em suy nghĩ và nói lời mời như thế nào

?

-Treo bảng phụ, hỏi từng câu cho HS trả

lời

-Cô giáo lớp Một của em tên là gì ?

-Tình cảm của cô đối với học sinh như

thế nào?

-Em nhớ nhất điều gì ở cô ?

-Tình cảm của em đối với cô giáo như

thế nào ?

-Nhận xét, cho điểm

Bài 3 : GV yêu cầu HS luyện viết các

câu trả lời ở bài 3 vào vở rèn

-Nhận xét

3.Củng cố : Hôm nay học bài gì ?

-Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị Kể ngắn theo câu hỏi

-1 em đọc yêu cầu

-1 em đọc tình huống a

-Từng cặp sắm vai

-HS nối tiếp nhau trả lời câu hỏi -Nhiều em trả lời

-Cô rất thương yêu học sinh

-Cô ân cần dạy bảo tường tận -Em luôn kính trong cô và gắng học

-Nhận xét lời bạn nói

-Viết bài

-5-7 em đọc bài trước lớp

-Tập nói câu mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị đối với bạn Kể ngắn theo

Trang 11

1’ -Nhận xét tiết học.4 Dặn dò : Tập viết văn ngắn nói về cô. câu hỏi.-Tập viết văn ngắn về cô.

RÈN TOÁN

ÔN : BẢNG CỘNG.

- Ôn tập củng cố về bảng cộng (có nhớ) trong phạm vi 20

- Rèn hình thành bảng cộng nhanh, thuộc

- Phát triển tư duy toán học

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Phiếu bài tập

2.Học sinh : Vở làm bài, nháp

1’

12’

10’

-Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập

-Ôn tập :Bảng cộng

-Cho học sinh làm bài tập ôn

1 HTL bảng cộng

9 + 2 = 11 8 + 3 = 11 7 + 4 =11

9 + 3 = 12 8 + 4 = 12 7 + 5 =12

9 + 4 = 13 8 + 5 = 13 7 + 6 = 13

9 + 5 = 14 8 + 6 = 14 7 + 7 = 14

9 + 6 = 15 8 + 7 = 15 7 + 8 = 15

9 + 7 = 16 8 + 8 = 16 7 + 9 = 16

9 + 8 = 17 8 + 9 = 17 ………

9 + 9 = 18 8 +10 = 18

………

2.Điền dấu > < = vào ô trống :

9 kg +10 kg  10 kg + 9 kg

5 kg + 7 kg  7 kg +15 kg

7 kg + 8 kg  7 kg + 7 kg

3 Mẹ Lan nuôi 9 con gà Mẹ Hùng nuôi

10 con gà Hỏi cả hai người nuôi tất cả

mấy con gà ?

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- HTL

-Làm phiếu bài tập

1 Chia nhóm thi đọc thuộc -Đại diện các nhóm thi HTL

2.Điền dấu :

9 kg +10 kg = 10 kg + 9 kg

5 kg + 7 kg < 7 kg +15 kg

7 kg + 8 kg < 7 kg + 7 kg 3.Tóm tắt, giải

Số gà cả hai người nuôi :

9 + 10 = 19 (con gà)

Trang 12

2’ bảng cộng Đáp số : 19 con gà.

-HTL bảng cộng

RÈN CHÍNH TẢ BÀN TAY DỊU DÀNG

I MỤC TIÊU:

- Viết đoạn: “ Bà của An ….vuốt ve”

- Học sinh trung bình viết đúng, rõ ràng

- Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày sạch sẽ

- Phân biệt chữ có uôn , vần uông bằng cách thi tìm từ

2’

24’

5’

2’

A Oån định:

B Bài BDPĐ:

2 HD viết chính tả:

- Đọc mẫu bài viết:

? Tìm những từ ngữ cho thấy An rất

buồn ?

- Bài chính tả có mấy câu? những

chữ nào viết hoa?

- Luyện viết từ khó: nặng trĩu, nỗi

buồn, lặng lẽ

- Đọc cho HS viết bài, hướng dẫn

thêm cho học sinh yếu

- Chấm, chữa bài: 5 – 7 bài, nhận

xét

3 Bài tập:

- Thi tìm nhanh các tiếng có vần

uôn, vần uông

- Nhận xét, chốt, tuyên dương nhóm

thắng cuộc

1 số HS nhắc tựa

- 3 HS trung bình đọc lại

- 1 hs lời:

nặng trĩu nỗi buồn, ngồi lặng lẽ

- Một số HS trả lời

- 2 HS trung bình viết bảng lớp Lớp viết bảng con

- Viết vào vở

- Thảo luận nhóm đôi

- Hai nhóm tiếp sức

Các nhóm đọc lại kết quả

Lớp bổ sung

Trang 13

- Tuyên dương những em viết đúng,

đẹp, trình bày đúng yêu cầu

- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	135,72 KB