GIAO AN ON LUYEN LOP 2 2 BUOI TUAN 15

Hướng dẫn làm bài tập: DAØNH CHO HỌC SINH CẢ LỚP: Bài 1: Nối từ chỉ người hoặc vật ở bên trái với từ chỉ đúng đặc điểm của người hay vật đó ở bên phải - HS laøm vaøo PBT.. taïo thaønh ca[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 15

(Ngày 30 /11 4 /12 /2009)

HAI Rèn Tập đọcRèn Toán

Chào cờ

Nhắn tin Oân trừ có nhớ

BA

Rèn Chính tả

Rèn Toán Tự học

N/V :Hai anh em Tìm số trừ

TƯ

Rèn Tập đọc Rèn LT&C Tự học

Hai anh em

TN về T/C gia đình: câu kiểu Ai làm gì?

NĂM

Mỹ thuật Aâm nhạc Hoạt động ngoài giờ

SÁU

Rèn TLV Rèn Toán Rèn Tập viết

Chia vui – kể về anh chị em

Oân :Tìm số trừ

Chữ hoa: N

Trang 2

RÈN TOÁN

ÔN : 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ.

I/ MỤC TIÊU :

- Củng cố phép trừ có nhớ dạng 100 trừ đi một số

- Rèn thực hiện đúng phép trừ, giải toán nhanh, chính xác

- Phát triển tư duy toán học

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Phiếu bài tập

2.Học sinh : Vở làm bài, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

35’ 1.Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập

-Ghi : x + 34= 100 x + 48 = 100

-Em nêu cách tìm số bị trừ ?

2.Cho học sinh làm bài tập

Bài 1: Tính :

100 – 9 100 – 62 100 - 7

Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt :

Nước mắm, nước tương : 100 lít

Nước mắm : 74 lít

Nước tương : ? lít.

Bài 3: Tính nhẩm :

100 – 60

100 – 30

100 – 80

100 – 50

3.Dặn dò- Học cách tìm số bị trừ.

- Ôn trừ có nhớ

-2 em lên bảng tính

-Cách tìm : Muốn tìm số hạng, lấy

tổng trừ đi số hạng kia

x + 34 = 100 x + 48 = 100

x = 100-34 x = 100-48

x = 66 x = 52 -Làm bảng con

- 3 em lần lượt bảng lớp:

100 100 100

- 9 -62 -27

091 38 73

- Một số em nêu đề toán

- Tìm hiểu cách làm bài

1 em lên bảng giải

Lớp làm vào phiếu bài tập:

Số lít nước tương có :

100 – 74 = 26 (l) Đáp số : 26 l

- Làm nháp

Thi đua nêu kết quả:

100 – 60 = 40

100 – 30 = 70

100 – 80 = 20

100 – 50 = 50 -Học bài Tập đếm các số đến 100

Trang 3

Thứ hai, ngày 30 tháng 11 năm 2009

RÈN TẬP ĐỌC

NHẮN TIN

I MỤC TIÊU:

- Rèn cho những HS TB đọc rõ ràng, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ củabài

- HS khá giỏi đọc bài với giọng nhẹ nhàng

- Hiểu được nội dung các mẫu tin nhắn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A Oån định:

B Bài BDPĐ: * Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu tiết học:

* PHỤ ĐẠO:

- GV đọc mẫu cả bài

- GV tổ chức cho HSTB đọc các mẫu

tin nhắn (Đọc theo nhóm đôi.)

- Theo dõi hướng dẫn thêm cho một

số em đọc còn yếu

- Nhận xét các nhóm đọc

GV gọi 1 số HSTB thi đọc cả bài

- Thi đọc trước lớp

- Khen ngợi em có tiến bộ, cho điểm

* BỒI DƯỠNG

- GV tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả

bài theo nhóm đôi cho nhau nghe

-GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm

những em đọc tốt

* DÀNH CHO HS CẢ LỚP:

* Tìm hiểu bài

Hỏi lại các câu hỏi / SGK:

Nhận xét, cho điểm

C Củng cố – dặn dò:

- Chốt nội dung Hỏi lại bài

- dặn dò: về học bài và CBB

Hát

- 1 HS khá, giỏi đọc cả bài

2 nhóm, mỗi nhóm 2 em đọc nối tiếp

2 tin nhắn

- Đại diện mỗi nhóm 1 em thi đọc cả bài trước lớp

- HS chọn bạn đọc hay

-Một số em TB trả lời

- HS khá giỏi nhận xét, bổ sung

-Nhận xét tiết học

Trang 4

Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009

RÈN CHÍNH TẢ:

N-V :HAI ANH EM

I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ năng viết chính tả cho HS.

- Nghe viết chính xác đoạn 3 của bài

- Làm bài tập phân biệt chính tả với s / x.

II ĐDHT : - GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn + Bài tập.

- HS: Vở chính tả, bảng con

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

T

G

2’

8’

10’

12’

6’

2’

A Ổn định:

B Hướng dẫn nghe viết:

1 Nêu đoạn viết: - Đọc bài viết

- HD nhận xét:

+ Người anh nghĩ gì và đã làm gì?

2 HD viết từ khó:

Hướng dẫn cho học sinh cách viết

các từ khó: vất vả, sống, lấy lúa, bỏ.

Nhận xét sửa sai

3 Đọc bài cho HS viết :

- Nhắc HS cách trình bày:

+ Bài viết có mấy câu? Những

chữ nào phải viết hoa? Chữ đầu

câu phải viết như thế nào?

- Đọc bài cho học sinh viết

- Thu chấm nhận xét

4 Bài tập Tìm nhanh các tiếng có

âm x, âm s

- Nhận xét, chốt, tuyên dương nhóm

thắng cuộc

- Nhận xét sửa sai

C/ Củng cố - dặn do:ø - Khen ngợi

những em viết tốt, trình bày sạch,

đẹp

- Mỗi lỗi sai viết lại một dòng vào

ngày nghỉ

- 2 em TB đọc lại

- 1 em trả lời: “ Em ta sống một mình vất vả… của chú ấy thì thật không công bằng” Thế rồi người … em

- 2 em TB lên bảng

- Lớp viết bảng con

- 1 HS trả lời

- Nghe viết vào vở

- Dò bài sửa lỗi

- Thảo luận nhóm đôi

- Hai nhóm tiếp sức

Các nhóm đọc lại kết quả

Lớp bổ sung

Trang 5

- Chuẩn bị bài sau: N-V: Bé Hoa - Nhận xét tiết học.

RÈN TOÁN ÔN : TÌM SỐ TRỪ

-Ôn tập củng cố tìm số trừ, về phép trừ có nhớ

- Rèn tính nhanh số trừ, thực hiện cách giải toán đúng, chính xác

1.Giáo viên : Phiếu bài tập, 2 bảng phụ ghi bài tập 2 (û BD và PĐ)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

A/ Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập

B/ Cho học sinh làm bài tập ôn

* PHỤ ĐẠO:

Bài 1: Tìm x:

100 – x = 76 78 - x = 45

-Làm phiếu bài tập

- 2 HS chữa bài trên bảng lớp:

100 – x = 76 78 - x = 45

x = 100 – 76 x = 78 – 45

x = 24 x = 33

Bài 2: Treo bảng phụ ghi đề bài:

Lúc đầu có 10 quả bóng, về sau chỉ

còn có 6 quả bóng Hỏi đã bay mất

mấy quả?

- HDHS tìm hiểu đề toán

- HS làm vào PBT

- 1 HS giải bảng lớp

Giải

Số quả bóng bay mất :

10 – 6 = 4 (quả bóng)

Đáp số : 4 quả bóng

-Chấm bài, nhận xét

C/ Dặn dò: Nắm vững cách tìm số trừ

-Ôn tập : Trừ có nhớ trong phạm vi 100

* BỒI DƯỠNG:

Bài 1 : Tìm x :

100 – x = 82 +7 ; 67 – x = 100 - 72

HS làm vào PBT

GV chấm một số bài

2 em lên bảng chữa bài:

100 – x = 82 + 7

100 – x = 89

x = 100 – 89

x = 11

67 – x = 100 – 72

67 – x = 28

x = 67 –28

x = 39

Bài 2:

Tìm x ghi Đ-S vào ô trống :

5 – x = 3 12 – x = 8 x – 7 = 16

 x = 8  x = 20  x =

23  x = 18  x = 4

 x = 9

- HDHS tìm hiểu cách làm

- HS làm vào PBT

- GV chấm một số bài, nhận xét -HTL các bảng trừ đã học

Trang 6

Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009

RÈN TẬP ĐỌC

HAI ANH EM

I MỤC TIÊU:

- Rèn cho những HS TB đọc rõ ràng, biết ngắt nghỉ hơi đúng từng đoạn củabài

- HS khá giỏi đọc đúng, to, rõ ràng, diễn cảm cả bài

- Hiểu ý nghĩa một số TN và nội dung của bài

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A Oån định:

B Bài BDPĐ: * Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu tiết học:

* PHỤ ĐẠO:

- GV đọc mẫu cả bài

- GV tổ chức cho HSTB đọc đoạn

(Đọc theo nhóm đôi.)

- Theo dõi hướng dẫn thêm cho một

số em đọc còn yếu

2 nhóm, mỗi nhóm 3 em đọc nối tiếp

3 đoạn

- Nhận xét các nhóm đọc

GV gọi 1 số HSTB thi đọc đoạn 2,3

của bài

- Khen ngợi em có tiến bộ, cho điểm

* DÀNH CHO HS CẢ LỚP:

* Tìm hiểu bài

Hỏi lại các câu hỏi / SGK:

- Người em nghĩ gì và đã làm gì?

- Người anh nghĩ gì và đã làm gì?

- Mỗi người cho thế nào là công

bằng?

- Hãy nói một câu về tình cảm của

hai anh em?

Nhận xét, cho điểm

C Củng cố – dặn dò:

Hát

- 1 HS khá, giỏi đọc cả bài

* BỒI DƯỠNG

- GV tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài theo nhóm đôi cho nhau nghe

- Đại diện mỗi nhóm 1 em thi đọc cả bài trước lớp

- HS chọn bạn đọc hay

-GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm những em đọc tốt

-Một số em TB trả lời

- HS khá giỏi nhận xét, bổ sung

Trang 7

- Chốt nội dung, ý nghĩa, nhắc nhở

HS là anh em phải biết yêu thương

nhau

RÈN LT & C TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO?

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết thêm một số từ chỉ đặc điểm

- Rèn kĩ năng đặt câu kiểu Ai thế nào?

- Lưu ý học sinh kĩ năng đặt câu theo mô hình câu mới.

II CHUẨN BỊ:

GV: Các bài tập Bảng phụ ghi các bài tập Phiếu bài tập ghi bài tập 1.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Ổn định:

B Hướng dẫn làm bài tập:

DÀNH CHO HỌC SINH CẢ LỚP:

Bài 1: Nối từ chỉ người hoặc vật

ở bên trái với từ chỉ đúng đặc điểm

của người hay vật đó ở bên phải

tạo thành câu:

Em bé gái xum xuê xanh

tốt

Con voi dễ thương.

Trang vở to khoẻ

Cây đa nghiêm khắc.

Cô giáo em trắng tinh.

- GV chấm một số bài, nhận xét +

sửa sai

* PHỤ ĐẠO:

Bài 2: Tìm các từ:

Chỉ đặc điểm về màu sắc:

Chỉ đặc điểm về hình dáng:

Chỉ đặc đểm về tính nết:

- HS làm vào vở

- Ba đội lên bảng tiếp sức, mỗi

đội 3 em

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS làm vào PBT

- 1 HS làm vào bảng phụ

Em bé gái xum xuê xanh tốt Con voi dễ thương.

Trang vở to khoẻ

Cây đa nghiêm khắc Cô giáo em trắng tinh.

* BỒI DƯỠNG : Bài 2: Đặt 2 câu với các từ sau: bạc phơ, hiền, hấp tấp.

- Làm vào vở

- 1 HS làm vào bảng phụ

- Chấm 5 – 7 bài

- Sửa bài, nhận xét

- Yêu cầu một số HS đọc bài của mình

Trang 8

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

đội thắng cuộc

C Củng cố - dặn dò;

Về nhà chuẩn bị bài sau: Từ chỉ

tính chất Câu kiểu: Ai thế nào? Từ

ngữ về vật nuôi

- Nhận xét tiết học

Thứ sáu, ngày 4 tháng 12 năm 2009.

TẬP LÀM VĂN CHIA VUI KỂ VỀ ANH CHỊ EM.

- Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình huống giao tiếp

- Biết viết đoạn văn ngắn kể về anh, chị, em của mình

- Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1.Giáo viên : Bảng phụ chép sẵn gợi ý Bài tập 1

2.Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT

5’

30’ 1.Bài cũ 2.Bài ôn : Giới thiệu bài :

Làm bài tập

Bài 1 : Yêu cầu gì ?

- Tranh

-GV nhắc nhở HS : Chú ý nói lời chia

vui một cách tự nhiên thể hiện thái

độ vui mừng của em trai trước thành

công của chị

-GV tổ chức cho HS trả lời theo cặp

-Nhận xét

Bài 2 : Miệng : Em nêu yêu cầu của

bài ?

-Nhận xét góp ý, cho điểm

Bài 3 : Yêu cầu gì ?

-GV nhắc nhở : Khi viết cần chọn

viết về một người đúng là anh, chị,

em của mình

-GV theo dõi uốn nắn.

-Chia vui kể về anh chị em

-Nhắc lại lời của Nam chúc mừng chị Liên được giải nhì kì thi học sinh giỏi

-Quan sát tranh nhắc lại lời của Nam

-Từng cặp nêu ( mỗi em nói theo cách nghĩ của em )

-Nhiều cặp đứng lên trả lời

-Lớp nhận xét, chọn bạn trả lời hay

-HS nối tiếp nhau phát biểu :

-Viết từ 3-4 câu kể về anh, chị,

em ruột (hoặc em họ) của em -HS làm bài viết vào vở BT -Nhiều em nối tiếp nhau đọc bài

Trang 9

2’

1’

-Nhận xét, chọn bài viết hay nhất

Chấm điểm

3.Củng cố : Hỏi lại bài.

4.Dặn dò : Tập viết bài

viết

-Nhận xét

-Hoàn thành bài viết

RÈN TOÁN

ÔN TẬP

- Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm

- Củng cố phép trừ có nhớ dạng 100 trừ đi một số

- Rèn thực hiện đúng phép trừ, giải toán nhanh, chính xác

1.Giáo viên : Phiếu bài tập

35’ 1.Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập

45 – x = 30 67 – x = 25

-Em nêu cách tìm số trừ ?

2.Cho học sinh làm bài tập

Bài 1: Tính :

88 40 71 66

-39 -11 - 35 - 8

Bài 2: Đặt tính rồi tính

61 – 19 94 – 57

Bài 3: Tìm x

a/ x + 14 = 40 b/ x – 22 = 38 c/ 52 – x = 17

- Ôn trừ có nhớ

-2 em lên bảng tính

-Cách tìm : Muốn tìm số trừ lấy số

bị trừ trừ đi hiệu -Làm bảng con

- 4 em lần lượt bảng lớp:

- cả lớp làm bảng con

- 2 HS làm bảng lớp

- Làm nháp

- HS làm vở rèn

X + 14 = 40 x – 22 = 38

X = 40 – 14 x = 38 + 22

X = 26 x = 60

52 – x = 17

Trang 10

GV chấm một số bài

3.Dặn dò- Học cách tìm số bị trừ.

X = 52 – 17

X = 35 -Học bài Tập đếm các số đến 100

RÈN TẬP VIẾT

CHỮ HOA: N

I MỤC TIÊU:

- HS biết viết chữ hoa N cỡ nhỏ , mẫu chữ thẳng và nghiêng

- Viết ứng dụng Nghĩ trước nghĩ sau cỡ nhỏ mẫu chữ thẳng và nghiêng

- Rèn viết đúng mẫu và sạch đẹp

II CHUẨN BỊ:

- GV: Mẫu chữ nghiêng ( chữ hoa, ứng dụng )

- HS: Vở Tập viết, bảng con

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2’

7’

15’

A Oån định:

B Bài THKT: 1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn viết chữ hoa N theo

kiểu chữ nghiêng:

Treo mẫu

? Hãy nêu cấu tạo, độ cao?

Chốt, viết mẫu + nêu cách viết: N

Luyện viết bảng con

3 Hướng dẫn viết ứng dụng:

Treo mẫu

Yêu cầu HS nêu lại độ cao của các

chữ cái

- Viết mẫu + nêu quy trình viết :

Nghĩ

- Theo dõi, sửa sai

4 Hướng dẫn HS viết bài vào vở

Theo dõi, giúp đỡ thêm cho một số

em viết chưa đẹp

- Quan sát

- 1 số HS nêu

- Bảng con 2 lượt

-1 HS đọc: Nghĩ trước nghĩ sau -1 HS nhắc lại ý nghĩa

-1 số HS nêu

Bảng con 2 lượt

-Viết bài vào vở

Trang 11

3’

2’ * Chấm bài, nhận xét.C Củng cố - Dặn dò: - Tuyên

dương những em viết sạch, đẹp, chữ

viết đúng mẫu

- Nhắc HS viết đúng mẫu chữ vào

các giờ học khác 1 em nhận xét tiết học

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	19,51 KB