Bài mới: - Treo tranh qui trình trên bảng, yêu - 2 HS nhắc lại qui trình B1: gấp, cắt từ giấy hình vuông cầu HS nhắc lại các bước - Tổ chức cho HS nhắc lại bước 2 B2: Gấp tạo 2 chân trướ[r]
Trang 1TUẦN 4
Ngµy so¹n 17/ 9/2011 Ngµy d¹y: Thø hai, ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2011
TIẾT 1 ĐẠO ĐỨC GIỮ LỜI HỨA I/ Mục tiêu : - Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.
- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người
- Quý trọng những người biết giữ lời hứa
* Các KNS cơ bản được giáo dục:
- Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa
- Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình
II/Tài liệu và phương tiện : - phiếu minh họa dành cho hoạt động 1 và 2 (2 tiết) các
tấm bìa xanh đỏ trắng
III/ Hoạt động dạy học :
1 Kh¸m ph¸
2.KÕt nèi
Hoạt động 1: Nhận xét tình huống
Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi
thể hiện giữ đúng lời hứa; không đồng tình với
hành vi không giữ lời hứa
Tiến hành:
- GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài
tập trong phiếu (BT4) – thảo luận nhóm đôi
+ Kết luận:
- Các việc làm a,d là giữ lời hứa
- Các việc làm b, c là không giữ lời hứa
- HS thảo luận và đại diện một số nhóm trình bày kết quả
- Nhóm khác nhận xét bổ sung
Họat động 2: Đóng vai
Mục tiêu: HS biết ứng xử đúng trong các tình
huống có liên quan đến việc giữ lời hứa
Tiến hành:
- GV chia nhóm 4, giao nhiệm vụ cho các nhóm
thảo luận và chuẩn bị đóng vài trong tình huống
(BT5)
- Cho lớp thảo luận nhóm đôi, nội dung:
+ Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm
bạn không? Vì sao?
+ Theo em, có cách giải quyết nào khác tốt hơn
không?
+ Kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lý do và
khuyên bạn không nên làm điều sai trái
- Nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai
- Các nhóm lên đóng vai
- Nhóm thảo luận và trình bày
Trang 2Họat động 3: Bày tỏ ý kiến.
Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức và
thái độ đúng về việc giữ lời hứa
Tiến hành: :
- GV lần lượt nêu từng ý kiến, quan điểm có liên
quan đến việc giữ lời hứa, HS bày tỏ thái độ
đồng tình, không đồng tình hoặc lưỡng lự bằng
cách giơ phiếu màu theo quy ước (BT6)
+ Kết luận: Đồng tình với các ý kiến b, d, đ;
không đồng tình với ý kiến a, c, e
Kết luận chung: Giữ lời hứa là thực hiện đúng
điều minh đã nói, đã hứa hẹn Người biết giữ lời
hứa sẽ được mọi người tin cậy và tôn trọng
- HS tự liên hệ
- HS giơ phiếu
4) Củng cố: 2’
- Thế nào là giữ lời hứa?
- Người giữ lời hứa sẽ được mọi người xung quanh đánh giá, nhận xét như thế nào?
VËn dông:
- Thực hiện giữ lời hứa với bạn bè và mọi người; sưu tầm về các câu chuyện hoặc tấm gương giữ lời hứa Chuẩn bị tiết học sau
TIẾT 2+3 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
NGƯỜI MẸ
I Mục tiêu:
Tập đọc
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Hiểu nội dung: Người mẹ rất yêu con Vì con, người mẹ có thể làm tất cả (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
* KNS: HS tự ra quyết định, tự nhận thức, tự xác định và giải quyết vấn đề
Kể chuyện
- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A Kiểm tra bài cũ: ( 4-5’)
- Gọi 2 em đọc bài Quạt cho bà ngủ
- Nhận xét ghi điểm
B Dạy bài mới : ( 27-28’)
1 Kh¸m ph¸
2.KÕt nèi
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc:
1 Đọc toàn bài:
- 2 em lên bảng đọc theo yêu cầu
- Lớp theo dõi lắng nghe
- Cả lớp theo dõi lắng nghe
Trang 3- Đọc mẫu toàn bài cho HS nghe
2 Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ:
a Đọc nối tiếp câu:
- Cho HS đọc từng câu trước lớp
+ Cho HS phát âm đúng các từ: hớt hải,
hoảng hốt
b Đọc nối tiếp đoạn:
- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp
- Giúp HS hiểu các từ mới ở phần chú giải
c Đọc trong nhóm:
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
d Thi đọc giữa các nhóm:
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc
- HDHS tìm ý nghĩa của bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm lần lượt các đoạn
- HD trả lời lần lượt các câu hỏi
- Câu hỏi 1:
- Câu hỏi 2:
- Câu hỏi 3:
- Câu hỏi 4:
Hoạt động 3: Luyện đọc lại:
- Yêu cầu HS tự hình thành các nhóm mỗi
nhóm 3 em rồi tự phân ra các vai như trong
chuyện để đọc
- Cùng HS nhận xét, bình chọn
Kể chuyện: ( 15-20’)
Hoạt động 4: Nêu nhiệm vụ:
- Các em tập rõ kể chuyện (không cầm sách
đọc)
-Theo dõi gợi ý nếu có HS kể còn lúng
túng
- Cùng lớp bình chọn nhóm kể hay nhất
Hoạt động 5: VËn dông: (1-2’)
- Nhận xét tiết hoch và dặn dò HS
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc nối tiếp (1-2 lượt)
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm
- Đại diện 4 nhóm nối tiếp đọc 4 đoạn
- 1 em đọc lại cả bài
+ Bà mẹ thức mấy đêm ròng trực đứa con …khi thức dậy thấy đứa con…chỉ đường cho bà
+ Mẹ chấp nhận các yêu cầu bụi gai :
Ôm ghì …buốt giá
+ Bà khóc đến nỗi …hòn ngọc
- Cả lớp đọc thầm bài văn, trao đổi chọn ý đúng nói lên ND câu chuyện
- Các nhóm tự phân vai (Người dẫn chuyện, người mẹ, thần bóng đêm, thần
hồ nước, bụi gai, thần chết) và đọc lại truyện
- Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay -Lắng nghe
- Dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, tự lập nhóm và phân vai, nhẩm kể chuyện không nhìn sách
- Lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay nhất
TIẾT 4 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng, trừ các số có 3 chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học
- Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số lớn, kém nhau một số đơn vị)
II Đồ dùng dạy học:
Trang 4- Bảng phụ.
III Các hoạt động dạy học:
A Cñng cè: ( 5 phót)
- Gọi 2HS lên bảng làm BT2.
- Nhận xét đánh giá, ghi điểm
B Dạy bài mới: (27-28’)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Hoạt động cả lớp (9-10’)
- Gọi HS nêu yêu cầu
-Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết
quả
- Cùng HS chữa bài
Bài 2: Hoạt động cá nhân (6-7’)
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài
+ Muốn tìm thừa số, số bị chia chưa biết ta
làm như thế nào ?
- Nhận xét bài làm của HS
Bài 3: Hoạt động nhóm (6-7’)
-Yêu cầu HS nêu đề bài
- HD hoạt động theo nhóm trên bảng phụ
- Cùng HS nhận xét, tính thi đua
Bài 4: Hoạt động cá nhân (6-7’)
- Gọi học sinh đọc đề
- HD tìm hiểu phân tích đề toán
- Nhận xét, chữa bài
Hoạt động 3: H§ nèi tiÕp: (1-2’)
-2 em lên bảng sửa bài
- 1em đọc đề bài
- Lần lượt lên bảng làm, lớp làm bảng con
- Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung
- 1 em nêu yêu cầu bài
+ Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết
Ta lấy thương nhân với số chia
- 2 em lên bảng thực hiện Lớp làm bảng con
- 1em đọc yêu cầu bài
- 3 nhóm thảo luận làm trên bảng phụ
- Đại diện trình bày
- 1 em đọ đề bài
- 1 em giải trên bảng, lớp thực hiện vào
vở
Giải :
Số lít dầu thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất là:
160 - 125 = 35 (lít) Đáp số: 35 lít dầu
Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2011
TIẾT 1 TỰ NHIÊN và XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN
I Mục tiêu:
- Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết
II Đồ dùng dạy học:
- Các hình trang 16, 17 SGK), sơ đồ hai vòng tuần hoàn và các tấm phiếu rời ghi tên
các loại mạch máu hai vòng tuần hoàn
Trang 5III Các hoạt động dạy học :
A Kiểm tra bài cũ: (4-5’)
- Nêu các thành phần trong máu ?
- Theo em cơ quan tuần hoàn gồm có
những bộ phận nào ?
- Nhận xét đánh giá, ghi điểm
B Dạy bài mới: (27-28’)
1 Kh¸m ph¸
2.KÕt nèi
Hoạt động 1: Thực hành:
Bước 1: Làm việc cả lớp
- Hướng dẫn áp tai vào ngực của bạn để
nghe tim đập và đếm nhịp tim đập trong 1
phút
- Đặt ngón tay trỏ và ngón tay phải lên cổ
tay trái của mình đếm số nhịp đập trong
một phút ?
- Gọi HS lên làm mẫu cho cả lớp quan sát
Bước 2 : Làm việc theo cặp
-Từng cặp HS lên thực hành
Bước 3: Làm việc cả lớp
-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi
+ Các em đã nghe thấy gì khi áp tay vào
ngực bạn ?
+ Khi đặt ngón tay lên cổ tay mình em thấy
gì ?
- Kết luận
Hoạt động 2: Làm việc với SG:.
Bước 1: Làm việc theo nhóm
-Yêu cầu HS quan sát hình 3 trang 17SGK
thảo luận
+ Chỉ trên hình vẽ động mạch, tĩnh mạch,
mao mạch ? Nêu chức năng của từng loại
mạch máu?
- Chỉ và nói đường đi của mạch máu trong
vòng tuần hoàn nhỏ ?Vòng tuần hoàn nhỏ
có chức năng gì ?
- Chỉ đường đi của mạch máu trong vòng
tuần hoàn lớn ? Vòng tuần hoàn lớn có
chức năng gì
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Gọi HS lên trình bày kết quả thảo luận và
chỉ vào sơ đồ
- 2em lên bảng trả lời bài cũ
-Lớp tiến hành theo HD và thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu
- 2 em lên làm mẫu cho cả lớp quan sát
- Từng cặp lên thực hành như hướng dẫn
- Các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận
-Lớp theo dõi nhận xét,bổ sung
+ Khi áp tai vào ngực bạn ta nghe tim đập …
+ Khi đặt ngón tay lên cổ tay ta thấy mạch máu đập
- Từng nhóm quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo tranh
- Bức tranh 3: Lên chỉ vị trí của động mạch, tĩnh mạch và mao mạch
-Thực hiện theo yêu cầu
-Lần lượt từng cặp lên trình bày kết hợp chỉ vào sơ đồ
Trang 6Hoạt động 3: Chơi TC ghép chữ vào
hình:
- Hướng dẫn HS cách chơi
-Yêu cầu HS cầm phiếu rời dựa vào sơ đồ 2
vòng tuần hoàn ghi tên các loại mạch máu
của 2 vòng tuần hoàn
- Chia lớp thành 2 đội
-Theo dõi phân định nhóm thắng cuộc
VËn dông: (1-2’)
- Dặn HS về nhà xem lại 2 vòng tuần hoàn
và nêu được chức năng của nó
- Lớp tiến hành chơi trò chơi
- Các nhóm thi đua nhóm nào gắn và điền xong trước thì gắn sản phẩm của mình lên bảng lớp
TIẾT 2 TOÁN KIỂM TRA
I Mục tiêu:
Tập trung vào đánh giá:
- Kỹ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần)
- Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng 1/2, 1/3, 1/4,1/5)
- Giải được bài toán có 1 phép tính
- Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học)
II Đồ dùng dạy học:
- Đề bài kiểm tra.
III Các hoạt động dạy học:
A Ghi đề toán lên bảng:
Bài 1: Đặt tính rồi tính :
327 + 416 ; 561 - 244
462 + 354 ; 728 - 456
Bài 2: Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc Hỏi 8
hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc ?
Bài 3:
a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD
biết AB = 35 cm ; BC = 25 cm và CD =
40 cm
B D
A C
b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài
mấy mét ?
- Yêu cầu HS đọc kĩ đề rồi làm bài KT
- Thu bài về nhà chấm, chữa bài trên
bảng lớp
*Nhận xét đánh giá tiết KT
* Dặn dò
Cho điểm
- Đọc kĩ yêu cầu từng bài và làm bài KT
Trang 7
Bài 1: Đặt tính và tính đúng kết quả
được 4 điểm (mỗi phép tính được 1
điểm)
Bài 2: Nêu lời giải đúng, thực hiện phép
tính tìm được số cốc là 32 cốc Đáp số
đúng được 3 điểm
Bài 3: câu a: 2,5điểm
câu b: 0,5 điểm
TIẾT 3 CHÍNH TẢ (Nghe viết)
NGƯỜI MẸ
I Mục tiêu:
- Nghe viét đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng BT (2) a/b, hoặc BT (3),a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
- Giúp các em biết rèn chữ, giữ vở
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi bài tập 2
III Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ: (4-5’)
- Cho HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con
các từ ngữ thường viết sai
-Nhận xét, đánh giá ghi điểm
B Dạy bài mới: ( 27-28’)
1 Kh¸m ph¸
2.KÕt nèi
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết:
1.Hướng dẫn chuẩn bị:
- Yêu cầu 2 HS đọc đoạn chính tả
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Tìm các tên riêng có trong bài ?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết
hoa ?
2 Hướng dẫn viết tiếng khó:
- Cho HS viết: vượt qua, hi sinh, giành.
3 HS viết bài:
- Đọc cho học sinh viết vào vở
- Đọc lại để HS soát lỗi
4 Chấm chữa bài:
- Chấm vở 1 số em, nhận xét
Hoạt động 2 Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2 : Hoạt động nhóm
- Nêu yêu cầu của BT2a
- Cho HS trao đổi nêu kết quả
- Cho HS làm bài trên bảng phụ, làm xong
- 3 em lên bảng viết cả lớp viết vào
bảng con các từ: ngắc ngứ, ngoặc kép, đổ vỡ, mở cửa.
- 2 em đọc bài, cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
+ Đoạn văn có 4 câu
+ Các danh từ riêng Thần Chết, thần ĐêmTối
+ Những chữ đầu câu và danh từ riêng
- Viết vào bảng con
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở
- Nghe và soát lỗi
- Trao đổi, làm rồi dán bài lên bảng, đọc kết quả
Trang 8dán bài trên bảng, đọc to kết quả.
-Nhận xét bài làm của cá nhóm
VËn dông:
- Nhận xét đánh giá, dặn về nhà học và làm
bài xem trước bài mới
- Cả lớp theo dõi và nhận xét (a/ Hòn gạch ; b/ Viên phấn)
- 1 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả
Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2011
TIẾT 1 TOÁN BẢNG NHÂN 6
I Mục tiêu:
- Bước đầu thuộc bảng nhân 6
- Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân
II Đồ dùng dạy học:
- Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
A Cñng cè: ( 5 phót)
- Gọi 2 HS lên bảng làm BT3
- Nhận xét đánh giá, ghi điểm
B Dạy bài mới: (27-28’)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
Hoạt động 2: Lập bảng nhân 6:
1 Một số nhân với 1 thì bằng chính số đó:
- Đưa tấm bìa lên và nêu: 6 chấm tròn được
lấy 1 lần bằng 6 chấm tròn 6 được lấy một
lần bằng 6 Viết thành:
6 × 1 = 6 đọc là 6 nhân 1 bằng 6
2 Tìm kết quả phép nhân một số với một
số khác:
a HD lập công thức:
6 × 1 = 6
6 × 2 = 12
6 × 3 = 18 …
-Tiếp tục cho HS quan sát và nêu câu hỏi:
Có tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn, 6 chấm
tròn được lấy 2 lần bằng mấy ? Ta viết
phép nhân như thế nào ?
- Gọi HS lên bảng viết lại 6 × 2 bằng bao
nhiêu ? Vì sao 6 × 2 = 12 ?
- Gọi vài HS nhắc lại
- Làm thế nào để tìm được 6 × 3 bằng bao
nhiêu ?
- Ghi bảng như hai công thức trên
- 2 em lên bảng làm bài
- Lớp theo dõi, nhận xét
- Một số em nhắc lại: Số nào nhân với
1 thì cũng bằng chính nó
- Quan sát tấm bìa để nhận xét
- Hình thành các công thức cho bảng nhân 6
- Lớp quan sát hướng dẫn để nêu: + Có 6 chấm tròn được lấy 2 lần ta được 12 chấm tròn
-Ta có thể viết : 6 × 2 = 12
- Nhắc lại
- Chuyển tích thành tổng rồi tính tổng đó
6 × 3 = 6 + 6 + 6 = 18
Trang 9-Tương tự hướng dẫn HS lập các công thức
còn lại của bảng nhân 6
-Yêu cầu HS đọc lại bảng nhân 6
Hoạt động 3: Luyện tập:
Bài 1: Hoạt động nhóm đôi
- Nêu bài tập
-Yêu cầu HS tự nhẩm theo nhóm đôi sau đó
nêu miệng kết quả
- Nhận xét đánh giá
Bài 2: Hoạt động cả lớp
- Yêu cầu HS nêu bài toán
- Yêu cầu cả lớp tự giải
-Mời một học sinh lên giải
- Nhận xét, chữa bài
Bài 3: Thi tiếp sức.
- Gọi HS nêu yêu cầu
- HD cách làm
- Chia nhóm và HD thi tiếp sức
- Nhận xét đánh giá
Hoạt động 4: H§ nèi tiÕp: (1-2’)
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học bảng nhân 6
Vậy 6 × 3 = 18
- Tương tự hình thành các công thức còn lại của bảng nhân 6
- Học thuộc lòng bảng nhân 6
- Nhẩm,nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung
- 1 em đọc bài toán SGK
- 1 em lên bảng làm, lớp làm vào vở
Giải :
5 thùng có số lít dầu là :
6 × 5 = 30 (lít) Đáp số: 30 lít dầu
- 1em đọc yêu cầu BT
- 3 nhóm cử đại diện thi tiếp sức
+ 6; 12; 18; 24; 30; 36; 42; 48; 54; 60
TIẾT 2 TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA C
I Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa C (1 dòng), L, N, (1 dòng), viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng)
và câu ứng dụng: Công cha … trong nguồn chảy ra (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
- Viết đúng, đẹp và biết cách giữ vở
II Đồ dùng dạy học:
- Các mẫu chữ cái và tên riêng Cửu Long
III Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ: (4-5’)
- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS
- Mời 2 HS lên bảng, lớp viết vào bảng con
các từ: Bố Hạ, Bầu
- Nhận xét đánh giá
B Dạy bài mới: (27-28’)
1 Kh¸m ph¸
2.KÕt nèi
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa:
1 Luyện viết chữ hoa:
-Yêu cầu tìm các chữ hoa C có trong bài
- 2 em lên bảng, lớp viết vào bảng con các từ theo yêu cầu
- Các chữ hoa có trong bài: C, L, T, S, N
Trang 10-Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết
từng chữ
2 Yêu cầu tập viết vào bảng con:
- Cho HS viết các chữ vừa nêu
- Nhận xét, chữa
3 Luyện viết từ ứng dụng:
-Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng
-Giới thiệu: Cửu Long là tên của dòng sông
lớn nhất nước ta chảy qua nhiều tỉnh Nam
Bộ
4 Luyện viết câu ứng dụng:
-Yêu cầu HS đọc
+ Câu ca dao nói lên điều gì ?
- Yêu cầu luyện viết những từ có chữ hoa
(Công, Thái Sơn, Nghĩa)
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở:
- Nêu yêu cầu viết
- Nhắc nhở về tư thế ngồi viết, cách viết các
con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu
Hoạt động 4: Chấm chữa bài:
- Chấm một số bài và nhận xét
VËn dông: (1-2’)
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà tập viết phần luyện tập
- Theo dõi
- Cả lớp tập viết chữ C và các chữ S,
N trên bảng con
- 1 emđọc từ ứng dụng
- Lắng nghe
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con
- 1 em đọc câu ứng dụng
+ Câu ca dao nói lên công ơn của cha
mẹ rất lớn lao
- Lớp tập viết trên bảng con
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn
- Theo dõi
TIẾT 3 TẬP ĐỌC
ÔNG NGOẠI
I Mục tiêu:
- Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu ND : Ôâng hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông - người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Biết lễ phép và kính trọng những người lớn tuổi
II Đồ dùng dạy học:
-Tranh ảnh minh họa bài SGK
- Bảng phụ viết đoạn 1 để hướng dẫn HS luyện đọc
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HSø
A Kiểm tra bài cũ: (4-5’)
- Gọi 3 HS đọc bài Người mẹ, trả lời câu
hỏi về nội dung bài
- Nhận xét đánh giá
B Dạy bài mới: (27-28’)
1 Kh¸m ph¸
- 3 em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu
-Lớp theo dõi giới thiệu bài