B2: Một số cặp hỏi với nhau và TL trước lớp Kết luận: Sau giờ học mệt mỏi các em cần ñi laïi, giaûi trí baèng caùc troø chôi, khoâng neân chơi quá sức làm ảnh hưởng đến giờ học sau, khôn[r]
Trang 1TUẦN 13 Ngày dạy, Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010.
Tập đọc – Kể chuyện
NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN
I TIÊU:
Tập đọc
-
thoại
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng
trong SGK)
Kể chuyện:
- Kể % một đoạn của câu chuyện
* HS khá,
+ GD tư tưởng Hồ Chí Minh: Bác Hồ luôn chăm lo bồi dưỡng thế hệ trẻ:
Sự quan tâm và tình cảm của Bác Hồ đối với anh Núp – người con của Tây Nguyên, một anh hùng quân đội
II Chuẩn bị: SGK, 342
III Các hoạt động dạy – học:
GIÁO VIÊN SINH
1 Ổn định:
2 KTBC: Cảnh đẹp non sơng.
-
TLCH trong bài
- =1 xét, cho ()2
3 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi /2
Hoạt động 1: Luyện đọc.
-
- HD HS
- HD
- " E/ C 7 C trong SGK
- Thi 5 C %& bài
- =1 xét, tuyên 8 HS 5
Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1
- Hát
- Nêu / bài H2
- 2, 3 HS 5 và TLCH
- I nghe
- Dị bài S/ 103
-
- @5 C % 32 + phát âm )* P C khĩ
+ 7HS 5 chú S/ 104
- @5 C % trong nhĩm 3
- Các nhĩm thi 5 C %& bài
- Đọc thầm đoạn 1
Trang 2+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2:
+ Ở đại hội về, anh Núp kể cho
dân làng nghe những gì ?
+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất
khâm phục thành tích của dân
làng Kông hoa?
+ Cán bộ đã nói gì với dân làng
Kông hoa và anh Núp ?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3:
+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa
những gì ?
+ Khi xem các vật đó mọi người
ra sao ?
Rút ra ND bài: Ca ngợi anh hùng
Núp và dân làng Kông Hoa đã lập
nhiều thành tích trong kháng
chiến chống thực dân Pháp
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- Đọc diễn cảm đoạn 3
- HD HS đọc đúng đoạn 3 (giọng
chậm rãi trân trọng cảm động)
+ Anh Núp được tỉnh cử đi dự hội thi đua
- đọc thầm đoạn 2 + Núp kể với dân làng rằng đất nước mình bây giờ mạnh lắm, mọi người đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi
+ Đại hội mời anh Núp kể chuyện dân làng Kông hoa cho đại hội nghe, nghe xong mọi người mừng không biết bao nhiêu đã đặt Núp trên vai cong kênh đi khắp nhà
+ “ Pháp đành 1 trăm năm cũng không đánh thắng nổi đồng chí Núp và làng Kông Hoa đâu.”
- Đọc thầm đoạn 3 + Tặng 1 cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy, 1 bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ, 1 cây cờ có thêu chữ, một huân chương cho cả làng, 1 huân chương cho anh Núp
+ Xem những vật đó là thiêng liêng nên “ Rửa tay thật sạch trước khi xem” cầm lên từng thứ coi đi coi lại cho đến nửa đêm
- Đọc lại nội dung bài
- Dị theo
- Một vài HS thi đọc đoạn 3
- Cả lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay I
KỂ CHUYỆN
a) Xác định yêu cầu
- Gọi HS đọc YC phần kể chuyện
- Yêu cầu HS đọc đoạn kể mẫu
+ Đoạn này kể lại nội dung của
đoạn nào trong truyện, được kể
bằng lời của ai ?
b) Kể theo nhóm
- Chia HS thành nhóm nhỏ yêu cầu
HS kể chuyện theo nhóm
+ Tập kể lại 1 đoạn của câu chuyện Người con của Tây Nguyên
- đọc cả lớp theo dõi bài trong SGK + Nội dung của đoạn 1 kể bằng lời của anh Núp
- Mỗi nhóm 3HS, YC HS chọn 1 vai để kể lại đoạn truyện mà mình thích Các
HS còn lại trong nhóm theo dõi và góp ý
Trang 3- theo dõi, giúp
c) Kể trước lớp
-YC HS kể trước lớp
- Nhận xét chung
4 Củng cố – dặn dò:
+ Anh hùng Núp thuộc làng nào?
Em biết được điều gì qua câu truyện
trên ?
- Giáo dục đạo đức cho HS
- Dặn HS về nhà đọc bài và TLCH
trong bài
- Nhận xét tiết học
cho nhau
- 2 nhóm HS kể trước lớp Cả lớp theo dõi và góp ý cho nhau
- Nhận xét chọn bạn kể hay I
+ anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp
- I nghe
_
Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010.
Toán
SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN
I Mục tiêu:
- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
Bài tập cần làm: 1, 2, 3 (a, b)
II Chuẩn bị: SGK, 34& nhĩm.
III Hoạt động dạy- học:
GIÁO VIÊN SINH
1 Ổn định:
2 KTBC: Gọi HS đọc thuộc bảng chia 8
-> Nhận xét, cho điểm
3 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa.
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài.
- Nêu ví dụ trong SGK
- Hỏi :+ Đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần
đoạn thẳng AB ?
+ Độ dài đoạn CD dài gấp 3 lần đoạn AB Do 6 : 2 = 3(lần)
- nghe 2
Trang 4+ Ta nói rằng: đoạn thẳng AB bằng 1/3
độ dài đoạn thẳng CD
Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng
1 phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm
phép chia rồi viết “một phần mấy ?”
- Hướng dẫn HS cách giải bài toán
Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 1: YC HS 5 W bài.
- HD cách giải
- Cho HS làm bài vào SGK
- Gọi HS lên bảng sửa
- =1 xét, tuyên 82
Bài 2: YC HS 5 W bài tốn.
- HD cách giải: + Bài toán hỏi gì ?
+ Muốn tìm ngăn dưới bằng một phần
mấy ngăn trên làm như thế nào?
- Cho HS làm bài vào 0X& 1HS làm vào
nhĩm
- Y) Z/ bài, 1 xét, ý
Bài 3: "5 HS 5 YC BT3
- YC HS
C câu
- =1 xét, tuyên 82
4 Củng cố – dặn dò:
+ Muốn tìm số bé bằng 1 phần mấy số
lớn ta làm như thế nào?
- - Nhận xét tiết học
Bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là:
30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ.
Đáp số : 1/5.
- đọc: Viết vào ơ trống (theo mẫu).
- nghe 2
- làm bài vào SGK, sau D lên P]/ bài
- 2HS 5 W bài tốn
+…ngăn dưới = 1 phần mấy ngăn trên
+ ^Y+ P sách X _ chia cho P sách X _ trên
Bài giải Số ngăn dưới gấp ngăn trên một số lần là: 24 : 6 = 4 (lần)
Vậy số sách ngăn trên bằng số
4 1
sách ngăn dưới
Đáp số:
4 1
- @5 YC bài 3
a) 1/5 b) 1/3
+ ta làm phép chia rồi viết “ một phần mấy ?”
- ;I nghe
Trang 5Ngày dạy, Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010.
CHÍNH
ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY
I TIÊU:
Nghe –
f bài 0_ xuơi
- Làm
- Làm Q BT 3a
+
thêm yêu quý mơi xung quanh, cĩ ý f BVMT
II Chuẩn bị:
GV: SGK, 34& nhĩm.
HS: SGK, vX ơ li, con
III Hoạt động dạy - học:
GIÁO VIÊN SINH
1 Ổn định:
2 KTBC: Nghe-viết: Cảnh đẹp non sơng.
- Cho HS
- =1 xét chung
3 Bài mới: Giới thiệu YC bài chính tả.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả
- @ọc thong thả, rõ ràng bài “Đêm trăng
trên Hồ Tây”
- Hỏi: + Đêm trăng trên hồ Tây đẹp như thế
nào ?
- GD BVMT: + Em cĩ tình ) gì 0
h3 D khơng ?
+ Bài viết có mấy câu ?
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?
Vì sao?
- HD HS viết từ khó: Toả sáng, lăn tăn, gần
tàn, nở muộn, ngào ngạt…
- Phân tích từ khó
-
- @5 bài 2
- Đọc bài cho HS viết vào 0X& dị bài…
- Cho HS bắt lỗi
- Hát
- Nêu / bài H2
-
- lắng nghe
- 1 HS đọc lại bài
+ Trăng toả sáng rọi vào…thơm ngào ngạt
+ … yêu quý và 0,^
+ 6 câu
+ chữ đầu câu và tên riêng
- Viết vào Y+ nháp, bảng con
- Đọc lại từ khó
- nghe đọc
- Viết bài vào vở
- bắt lỗi
Trang 6- Chấm, sửa bài: Thu 1 số vở chấm điểm.
- Nhận xét cách viết
Hoạt động 2: HD HS làm bài tập.
Bài 2: Gọi HS đọc YC BT
- Cho HS lên bảng điền
- =1 xét, ý Q2
Bài 3 b): "5 HS nêu YC BT
- Cho HS
nhĩm
- =1 xét, tuyên 8 nhĩm làm Q
nhanh
4 Củng cố, dặn dò:
- Dặn về xem lại bài tập và viết lại các từ
HS viết sai
- Nhận xét tiết học
- Nộp bài
- lắng nghe
+ Điền tiếng cĩ vần iu / uyu.
- cả lớp làm vào SGK, 3HS lên bảng
điền: đường đi khúc khuỷu; gầy khẳng khiu; khuỷu tay.
+ đọc và giải đáp câu đố.
-
con khỉ, cái chổi, quả đu đủ.
- ;I nghe
Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010.
Tập đọc
CỬA TÙNG
I TIÊU:
-
-
nước ta ( các CH trong SGK)
+ GD BVMT: HS ) 1 0o h3 ./ thiên nhiên, C D thêm hào 0W quê 8 Y và cĩ ý f giác BVMT
II Chuẩn bị: SGK, 342
III Hoạt động dạy-học:
GIÁO VIÊN SINH
1 Ổn định:
2 KTBC: Người con của Tây Nguyên.
- Hát
- Nêu / bài H2
Trang 7-
- =1 xét, cho ()2
3 Bài mới: GTB, ghi /2
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Đọc diễn cảm toàn bài
- Hd hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Rút ra những từ hs đọc sai cho hs đọc lại
- Giúp HS E/ C2
- Chia nhóm đọc theo nhóm
- Gọi vài nhóm thi đọc trước lớp
- Cho cả lớp đọc đồng thanh
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- YC HS ọc đoạn 1, 2 và TLCH:
Câu 1: Cửa Tùng ở đâu?
+ Sông Bến Hải ở đâu?
+ Cảnh 2 bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp
?
Câu 2: Em hiểu thế nào là bà chúa của
các bãi tắm ?
- YC HS 5 ) oạn 3 và TLCH:
Câu 3: Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì
đặt biệt ?
Câu 4: Người xưa so sánh bãi biển Cửa
Tùng với cái gì ?
+ =* dung bài này gì ?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- @ọc diễn cảm đoạn 2 ( 34$
- Hd hs đọc đúng đoạn văn
- Cho HS thi đọc
- Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc hay
4 Củng cố – dặn dò:
- "5 HS 5 % ND bài, GD BVMT
- Nhận xét tiết học
- 2HS
- ;I nghe
- Dị bài SGK / 109
- đọc từng câu nối tiếp nhau
- đọc từng đoạn nối tiếp nhau
+ + @5 chú S/ 110
- 5 trong nhĩm 3
- % , nhóm thi đọc trước lớp
- cả lớp đọc đồng thanh
- Đọc thầm đoạn 1 và 2 trả lời: + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển (
+ Thôn xóm mướt màu xanh của luỹ tre làng và những rặng phi lao
rì rào gió thổi
+ Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm
- Đọc thầm đoạn 3 và TLCH:
+ Thay đổi 3 lần trong 1 ngày: s
%& xanh 8& xanh 42 + Chiếc lược đồi mồi đẹp và quý giá cài lên mái tóc bạch kim của sóng biển
+ Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng
- Dị bài, t) theo
- 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn
- 1 HS đọc cả bài
- ;I nghe
Trang 8Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010.
Toán
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
-
-
Bài tập cần làm: 1, 2, 3, 4.
II Chuẩn bị:
GV: SGK, nhĩm, * ghép hình và n2
HS: SGK, 0X ơ li, bút chì, các hình tam giác.
III Hoạt động dạy – học:
GIÁO VIÊN SINH
1 Ổn định:
2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi /2
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu BT
+
làm sao ?
- HD mẫu theo SGK
- Yêu cầu HS làm vào SGK
- YC HS nêu và sửa bài
- Nhận xét, ý
Bài 2: "5 HS 5 W bài tốn.
- HD HS cách giải:+ Bài toán hỏi gì ?
+ Muốn biết số trâu bằng 1 phần mấy
số bò phải biết gì ?
+ Số bò biết chưa ?
+Tìm số bò bằng cách nào ?
+ Muốn biết số trâu bằng 1 phần mấy
số bò cần biết gì ?
+ Tìm số bò gấp mấy lần số trâu được
không ?
- YC HS làm bài vào 0X và 1HS làm
vào nhĩm
- YC HS trình bày bài 2
- =1 xét, ý
- Hát
- I nghe
Viết vào ơ trống (theo mẫu).
+ …ta Y+ P chia cho P bé
- làm bài vào SGK bằng bút chì:
18 32 35 70
Bài toán
+ Số trâu bằng 1 phần mấy số bò + Số trâu và số bò
+ Chưa + Số trâu cộng 28 + Số bò gấp mấy lần số trâu
+ Được (số bò chia cho 7)
Bài giải
Số con bò là:
7 + 28 = 35 (con)
Số bò gấp số trâu 1 số lần là:
35 : 7 = 5 (lần)
Vậy số trâu bằng 1/5 số bò.
Trang 9Bài 3: "5 HS 5 W bài tốn.
+ Bài tốn cho
+ ! 0r / 8 ao là bao nhiêu
con ? ta
làm sao ?
+ Bài tốn ' gì ?
+
- YC HS làm bài vào nhĩm theo
nhĩm 6
- Các nhĩm trình bày
- =1 xét, tuyên 8 nhĩm làm Q
Y và nhanh Y2
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- HD cho HS xếp hình bằng những
hình có trong bộ đồ dùng
- Quan sát, giúp đỡ
-
xem, rút kinh ,)2
3 Củng cố – dặn dò:
+ Muốn biết số bé bằng 1 phần mấy số
lớn ta làm như thế nào ?
- Nhận xét tiết học
2 Bài tốn.
+ ^9 0r cĩ 48 con, trong D cĩ 1/8 P 0r / 8 X ao
+
+ ' trên cĩ bao nhiêu con 0r2 + ;Y+ P 0r 9 C P 0r ao
Bài giải
Số vịt đang bơi dưới ao là:
48 : 8 = 6 (con vịt)
Số con vịt trên bờ cĩ là:
48 – 6 = 42 (con vịt) Đáp số : 42 con vịt.
- Xếp hình
- - thực hành xếp
- Nhận xét
+ …ta Y+ P chia cho P bé
- I nghe
Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010.
TỰ NHIÊN- XÃ HỘI
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG(TT)
I Mục tiêu:
- Nêu /0 các 123 456 7 89- 7: HS khi < 3=/>56 5 / 123 456
? 3@AB vui D B CE5 56 FB 3 G HI 3 G thao, lao 456 CF sinh, tham quan
5612 khố.
- Nêu /0 trách 5 FL 7: HS khi tham gia các 123 456 ON
- Tham gia các 123 456 do nhà 3=/>56 3P Q N
+ Lồng ghép BVMT: Biết những hoạt động ở trường và cĩ ý thức tham gia các
hoạt động làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây…
+ Lồng ghép KNS: Kĩ năng hợp tác.
Trang 10II
III Hoạt động dạy- học
GIÁO VIÊN SINH
1 Ổn định:
2 KTBC: Một số hoạt động ở trường.
+
+ x em tham gia vào Z
% * nào ?
- =1 xét, ý
3 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi /2
Hoạt động 1: Quan sát theo cặp
Bước1: HD HS quan sát hình 48, 49 sau đó
hỏi HS trả lời
Bước 2: + Hình 1 vẽ những gì ?
+ Hình 1 thể hiện hoạt động gì ?
+ Hoạt động này diễn ra ở đâu ?
+ Em có nhận xét gì về ý thức kỉ luật của các
bạn trong hình ?
Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp của
HS 3 />56 là: vui chơi giải trí, văn nghệ,
thể thao, làm vệ sinh, trồng cây…
HĐ2: Thảo luận theo nhóm
B1: Phát phiếu và chia tổ thảo luận
B2: Sau khi thảo luận xong cho nhóm báo
cáo
- Gt lại các hoạt động ngoài giờ lên lớp
Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm
cho các em vui vẻ, cơ thể khỏe mạnh, giúp
các em nâng cao và mở rộng kiến thức, biết
quan tâm và giúp đỡ mọi người.
4 Củng cố, dặn dò:
+ Hoạt động nào là HĐ ngoài giờ lên lớp, kể
tên ?
- Giáo dục hoạt động của HS
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Nêu / bài H2 + là 5 13^
+ nhân, bày P 3t)&^
- ;I nghe
- Quan sát nhận xét
- vài HS trả lời:
+ Hoạt động ngoài giờ lên lớp của HSTH
+ Ở sân trường + Tự nhận xét
- nhận xét
- ;I nghe
- Chia tổ thảo luận ND trong phiếu học tập
- Báo các kq thảo luận
- nhận xét
- ;I nghe
+ vui chơi giải trí, văn nghệ, thể thao, làm vệ sinh, trồng cây,…
- ;I nghe
Trang 11
Luyện tập Tiếng việt
Tiếp tục cho HS luyện viết chính tả (nghe – viết)
_
Ngày dạy, Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010.
Đạo đức
VIỆC TRƯỜNG (Tiết 2)
II R S: < BT.
YNZ5 [5
2.KTBC: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường
(tiết 1).
+
?
+ Vì sao 3 tích tham gia 0 , 3& 0 ,
?
- =1 xét, ý
3 Bài L\ : GTB, ghi /2
Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
- Chia nhĩm và giao ,) 04 cho )c nhĩm
- =1 xét ý
93 J-@5:
+ TH1: Là bạn của Tuấn, em nên khuyên Tuấn
đừng từ chối.
+ TH2: Em nên xung phong giúp các bạn học.
+ TH3: Em nên nhắc nhở các bạn khơng được làm
ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh.
+ TH4: Em cĩ thể nhờ mọi người trong gia đình
hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em.
- Hát
- Nêu / bài H2
+…là giác làm và làm các cơng 0 , ./ & ./ 32 + vì
./ HS và vì nĩ mang % W) vui cho em…
- ;I nghe
- Nhĩm 4
- Các nhĩm báo cáo,
- Nghe GV ý
Trang 12Hoạt động 2: Đăng ký tham gia làm việc lớp, việc
trường.
- Nêu YC: Các em hãy suy E và ghi ra Y+
Z 0 , 3& 0 , mà các em cĩ
-
cho 3 cùng nghe
-
04 cho HS , theo các nhĩm cơng 0 , D2
Kết luận chung: Tham gia làm việc lớp, việc
trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của mỗi
HS.
4 756 ]B H^5 dị:
-
- ;I nghe, hành theo YC
./ GV
- @% , k báo cáo
- 3 theo dõi, 1 xét
- ;I nghe
- bài
- ;I nghe
RÚT KINH
_
Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010.
Toán
BẢNG NHÂN 9
I Mục tiêu:
Bài tập cần làm: 1, 2, 3, 4
II Chuẩn bị:
GV: SGK, Các tấm bìa mỗi tấm có 9 chấm tròn
HS: SGK, bảng con, vở ô li
III Hoạt động dạy – học:
GIÁO VIÊN SINH
1 Ổn định:
2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi /2
Hoạt động 1: Lập bảng nhân 9.
- GT các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm
tròn
a) Gắn 1 tấm bìa lên bảng rồi hỏi để HS
- Hát
- I nghe
- quan sát, hành
... 11 năm 2010.Toán
SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN
I Mục tiêu:
- Biết so sánh số bé phần số lớn... dạy, Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010.
CHÍNH
ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY
I TIÊU:
Nghe –
f... class="page_container" data-page="8">
Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010.
Toán
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
-
-