Giáo án môn học Tuần 28 Lớp 3

* Hoạt động 3: Làm việc với SGK 8’ Mục tiêu: Kể một số ví dụ về việc con người sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời trong cuộc sống haèng ngaøy Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân yeâu c[r]

Trang 1

Tuần 28

Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011

Chào cờ

*****************************

Thể dục

(GV chuyên soạn dạy )

***************************

Tập đọc - kể chuyện Cuộc chạy đua trong rừng

I mục tiêu

A/ Tập đọc

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng : ngúng nguẩy, ngắm nghía, khoẻ khoắn, thảng thốt, lung lay

- Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nội dung câu truyện: Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng nhỏ thì sẽ thất bại

- Giáo dục học sinh có ý thức làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo

B/ Kể chuyện:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào vào điểm tựa là các tranh minh hoạ từng đoạn câu chuyên HS kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của Ngựa Con; biết phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng cho hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe:

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ, bảng phụ viết câu đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học

Tiết 1

Tập đọc

1 Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )

2 Bài mới ( 30 phút )

a) Giới thiệu bài

GV giới thiệu bài

b) Luyện đọc

*Giáo viên đọc toàn bài

*Hướng dẫn đọc toàn bài kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

GV hướng dẫn đọc

GV sửa sai cho HS phát âm sai khi đọc HS tiếp nối nhau đọc từng câu

GV cho cả lớp luyện phát âm các từ mà HS hay sai Đọc cá nhân, đọc đồng thanh

Trang 2

+ Đọc từng đoạn HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

GV lưu ý cho học sinh đọc câu, nghỉ hơi đúng, giọng thích

hợp

GV kết hợp cho học sinh giải nghĩa từ được chú giải ở cuối

HS đọc ĐT cả bài

Tiết 2

3 Tìm hiểu bài ( 8 phút )

GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

Ngựa con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào ?

Đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì ?

Nghe cha nói Ngựa cha phản ứng như thế nào ?

Đọc thầm đoạn 3và 4 trả lời câu hỏi Vì sao Ngựa con không đạt kết quả trong hội thi ?

Ngựa Con rút ra bài học gì ?

GV liên hệ cho học sinh

4 Luyện đọc lại ( 6 phút )

GV đọc đoạn 2 hướng dẫn đọc bài

3 HS một nhóm đọc phân vai ( Người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con )

Lớp nhận xét, bình chọn

1 HS đọc cả bài

Kể chuyện (18 phút )

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa Con

HS quan sát 4 tranh ứng với 4 đoạn của chuyện

1 HS kể mẫu

Kể theo nóm 4

Nhận xét về nội dung, về diễn đạt, về cách thể hiện 2 HS kể toàn bộ câu chuyện

5 Củng cố : ( 2 phút ) Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?

6 Dặn dò : ( 1 phút )

Giáo viên nhận xét giờ học,dăn dò chuẩn bị bài sau

****************************

Âm nhạc (Đ/c Thảo soạn dạy)

Trang 3

Thứ ba ngày 15 tháng 03 năm 2011

Toán

luyện tập

I.Mục tiêu

- Củng cố cách đọc viết số

- Củng cố thứ tự các số trong phạm vi 100 000

- Luyện dạng bài tập tìm thành phần chưa biết của phép tính

- Luyện giải toán

- Giáo dục học sinh biết vận dụng vào cuộc sống.

II.Đồ dùng dạy học

Bảng phụ, các hình tam giác

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )

2 Bài mới ( 12 phút )

b) Hướng dẫn nội dung bài

Rèn luyện về thứ tự các số có năm chữ số Bài 1:

HS đọc yêu cầu bài toán

HS nhận xét quy luật của dãy số

HS tự làm và chữa

GV củng cố cho học sinh tìm thành phần chưa biết của

phép tính

GV củng cố cho học sinh về giải toán có lời văn liên quan

đến rút về đơn vị

GV củng cố cho học sinh về xếp hình

Bài 2:

HS nêu cách tìm

HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài Bài 3:

HS đọc bài toán, tóm tắt và giải bài toán Bài 4:

HS xếp hình

4.Củng cố ( 2 phút )

5 Dặn dò (1 phút )

GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau

****************************

Chính tả ( nghe viết ) Cuộc chay đua trong rừng

I mục tiêu

1 Nghe - Viết đúng đoạn tóm tắt truyện Cuộc chay đua trong rừng

2 Làm đúng BT phân biệt các âm, dấu thành dễ viết sai do phát âm sai: l/n;

Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ viết

Bảng phụ, phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ( 4 phút )

GV đọc cho HS viết : rổ, quả dâu, rễ cây 3 học sinh lên bảng, lớp viết bảng con

GV nhận xét sửa sai cho HS

2 Bài mới ( 28 phút )

a) Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài học

b) Hướng dẫn học sinh nghe viết

Trang 4

* GV đọc đoạn chính tả 2- 3 HS đọc

đoạn văn có mấy câu ?

Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ? Vì sao viết

hoa ?

GV đọc cho HS viết bảng một số tiếng khó HS viết bảng con

* GV chấm chữa bài

GV chấm 2 bàn nhận xét về : nội dung, chữ viết, cách trình

c)Hướng dẫn làm bài tập

GV nhận xét bài củng cố cho HS phân biệt các âm, dấu thành

dễ viết sai do phát âm sai: l/n HS làm và chữa bài

5 Dặn dò ( 1 phút )

GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau

********************************

Tự nhiên và xã hội Thú( tiếp theo) I- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh biết:

- Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà được QS

- Nêu một số ví dụ về thú nhf và thú rừng

- Nêu được sự cần thiết của việc bảo vệ các loài thú

II- Đồ dùng

Trò:- Sưu tầm các ảnh về các loài thú nhà Giấy khổ A4, bút mầu

III- Hoạt động dạy và học:

1-Tổ chức:

2-Kiểm tra:4phút

Nêu ích lợi của các loài thú nuôi trong nhà?

3-Bài mới:

Hoạt động 1:14phút

Bước 1: Làm việc theo nhóm

Yêu cầu: QS hình trang 104,105, kết hợp tranh mang

đến thảo luận:

- Kể tên các loài thú rừng mà em biết?

- Nêu đặc điểm cấu tao ngoài của từng loại thú rừng

được QS?

- So sánh, tìm ra những điểm giống nhau và khác

nhau giữa 1 số loaị thú rừng và thú nhà?

Bước2: Làm việc cả lớp:

*KL:

* Bước 1: làm việc theo nhóm

Phân loại những tranh ảnh các loài thú theo tiêu chí do

nhóm đặt ra VD: thú ăn thịt, thú ăn cỏ

Tại sao chúng ta cần bảo vệ các loài thú rừng?

Bước 2: làm việc cả lớp

4- Củng cố- Dặn dò:2-3phút

- Hát

- Vài HS

* QS và thảo luận nhóm

- Lắng nghe

- Thảo luận

- Hổ,báo, sư tủ

- HS chỉ và mô tả tên, nói rõ bộ phận của từng con thú

- Giống nhau: Có lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa

- Khác nhau:

Thú nhà:Được con người nuôi dưỡng và thuần hoá .Chúng có sự thích nghi với sự nuôi dưỡng

Thú rừng:Loài thú sống hoang dã, chúng còn đầy

đủ những đặc điểm thích nghi để có thể tự kiến sống trong tự nhiên và tự tồn tại

- Đại diện báo cáo KQ

Trang 5

- Ví sao cần bảo vệ các loại thú?

- Về học bài

Nhắc nhở h/s công việc về nhà *Thảo luận cả lớp.

*******************************

Đạo đức

TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC

I MỤC TIấU:

- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nguồn nước và bảo vệ nguồn nước.

- Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm.

- Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương.

II CHUẨN BỊ:

Giỏo viờn: vở bài tập đạo đức

Học sinh : vở bài tập đạo đức.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

* Hoạt động 1: xem ảnh( Bài tập 1)

- Giỏo viờn cho học sinh quan sát tranh nêu tác dụng của nước

- Giỏo viờn kết luận: Nước là nhu cầu thiết yếu của con người, đảm

bảo cho trẻ em sống và phỏt triển tốt.

* Hoạt động 2: Thảo luận nhúm( BT2).

- Giỏo viờn chia nhúm học sinh và yờu cầu cỏc nhúm thảo luận nhận

xột việc làm trong mỗi trường hợp là đỳng hay sai? Tại sao? Nếu em

cú mặt ở đấy, em sẽ làm gỡ? Vỡ sao?

- Giỏo viờn cho cỏc nhúm thảo luận

- Gọi đại diện từng nhúm lờn trỡnh bày kết quả thảo luận

- Giỏo viờn kết luận:

* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

- GV yêu cầu HS nêu cách sử dụng nguồn nước ở nhà ở trường

- GV kết luận

Củng cố:

- Yờu cầu HS đọc phần lại phần kết luận bài học

- Tuyờn dương cỏc HS tham gia tốt cỏc hoạt động

- Học sinh trả lời Học sinh thảo luận

- Học sinh quan sỏt, thảo luận và trả lời cõu hỏi

- Dựng nước để tắm giặt, để tưới cõy, để ăn uống, làm mỏt khụng khớ

- HS nêu

***************************************************************************

Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2011

tập đọc cùng vui chơi

I mục tiêu

-Đọc đúng các từ :Đẹp lắm, nắng vàng, bóng lá, bay lên, lộn xuống

-Hiểu nội dung bài: Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắtm dẻo chân, khoẻ người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khoẻ, để vui hơn và học tốt hơn

-Giáo dục học sinh chăm chơi thể thao chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khoẻ, để vui hơn và học tốt hơn

II đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ

III các hoạt động dạy học chủ yếu

GV nhận xét

HS kể câu chuyện “Cuộc chạy đua trong rừng ” theo tranh

*Giáo viên đọc bài thơ

Trang 6

*Hướng dẫn đọc toàn bài kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng dòng thơ HS tiếp nối nhau đọc từng dòng thơ

GV sửa sai cho HS phát âm sai khi đọc

GV cho cả lớp luyện phát âm các từ mà HS hay sai Đọc cá nhân, đọc đồng thanh

GV hướng dẫn HS cách đọc giọng tả, chậm rãi, nhấn giọng các

từ

GV kết hợp cho giải nghĩa từ được chú giải ở cuối bài HS giải nghĩa

Cả lớp đọc đồng thanh cả bài c) Tìm hiểu bài

GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài

Bài thơ tả hoạt động gì của học sinh ?

HS đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

HS đọc thầm khổ 2, 3 trả lời câu hỏi Học sinh đá cầu vui và khéo léo như thế nào ?

Em hiểu “ Chơi vui học càng vui là thế nào ”?

GV liên hệ cho học sinh

HS đọc thầm khổ 4 thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

d) Học thuộc lòng bài thơ

GV hướng dẫn đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ rồi cả bài thơ HS đọc từng khổ , cả bài

Thi đọc thuộc lòng cả bài thơ 2-3 HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

Lớp nhận xét, bình chọn

5 Dặn dò ( 1 phút )

*************************

Toán luyện tập

I.Mục tiêu

- Luyện tập đọc và nắm được thứ tự các số có năm chữ số tròn nghìn, tròn trăm

- Luyện tập so sánh các số

- Giáo dục học sinh biết vận dụng vào cuộc sống

Phấn màu, các số viết sẵn từ 0, 1, 9

Rèn luyện thứ tự các số có năm chữ số

GV nhận xét KL : số sau hơn số trước một

Bài 1:

HS đọc yêu cầu bài toán

HS nhận xét rút ra quy luật viết các số tiếp theo

HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài

GV củng cố về các số có năm chữ số Bài 2:

Trang 7

Củng cố cho HS tính nhẩm

- Củng cố về thứ tự các số tìm số lớn nhất số bé nhất

củng cố về thực hiện các phép tính

HS làm, chữa bài Bài 3:

HS tính nhẩm, nối tiếp nêu kết quả

Bài 4 :

HS theo nhóm đôi Bài 5:

HS làm cá nhân, chữa bài

4.Củng cố ( 2 phút )

5 Dặn dò (1 phút )

*****************************

Tự nhiên xã hội.

Mặt trời.

I- Mục tiêu:

- Mặt trời vừa chiếu sáng, vừa toả nhiệt

- Biết vai trò của mặt trời với sự sống của trái đất

- Kể 1 số ví dụ việc con người sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời trong cuộc sống hàng ngày

II- Đồ dùng dạy học:

HS : SGK

III- Hoạt động dạy và học:

1-Tổ chức:

2-Kiểm tra:4-5phút

- Nêu những đặc điểm chung của động vật và thực vật?

3-Bài mới: Hoạt động 1:7-8phút

Bước 1: Làm việc theo nhóm

Giao việc: thảo luận theo câu hỏi sau:

* KL: Mặt trời vừa chiếu sáng, vừa toả nhiệt

Bước 1: QS phong cảnh xung quanh trường học và thảo

luận theo nhóm theo câu hỏi:

- Nêu VD về vai trò của mặt trời đối với con người,

động vật và thực vật?

- Nếu không có mặt trời thì điều gì sẽ xảy ra trên trái đất

Bước 2: làm việc cả lớp.

*KL: Nhờ có mặt trời, cây cỏ xanh tươi, người và động

vật khoẻ mạnh

Bước 1 QS hình trang 111 kể với bạn những VD về con

người đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời?

Bước 2:Liên hệ thực tế

Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời

để làm gì?

4- Hoạt động nối tiếp:2-3phút

*Củng cố:

- Thi kể về mặt trời

- Nhận xét giờ học

*Dặn dò:

Nhắc nhở h/s công việc về nhà

- Hát

- Vài HS

*Thảo luận nhóm.

- Ban ngày không cần đèn mà chúng ta vẫn nhìn thấy mọi vật vì có ánh sáng mặt trời

- Khi đi ra ngoài trời nắng, em thấy chói mắt

- HS kể

* QS ngoài trời.

- Giúp con người nhìn thấy được mọi vật Giúp con người tồn tại và phát triển Cây cỏ tươi xanh

- Con người, cây cối, động vật không tồn tại và phát triển được

- Đại diện báo cáo KQ

*Làm việc với SGK

-HS kể

- Phơi quần áo

- Phơi 1 số đồ dùng

- Làm nóng nước

- Thi kể những gì em biết về mặt trời

- VN ôn bài

*********************************

Tập viết

Ôn chữ hoa : T ( tiếp theo )

I mục tiêu

Trang 8

Củng cố cách viết chữ viết hoa T (Th) thông qua BT ứng dụng:

1 Viết têng riêng Thăng Long bằng hai chữ cỡ nhỏ

2 Viết cầu ứng dụng Thể dục thường xuyên bằng nghien viết thuốc bổ bằng chữ cỡ nhỏ

Mẫu chữ hoa T, bảng phụ

1 Kiểm tra bài cũ (4 phút )

GV đọc cho HS viết : Tân Trào , giỗ Tổ, HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

b) Hướng dẫn HS viết trên bảng con

*Luyện viết chữ hoa

Tìm các chữ hoa có trong tên riêng T ( Th), L

GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

GV giới thiệu : Thăng Long

GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ

GV cho HS viết trên bảng con HS viết trên bảng con : Thể dục

c) Hướng dẫn viết vào vở

GV nhắc nhở và quan sát HS viết

d) Chấm, chữa bài

GV thu 5 bài chấm

GV nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

********************************************************************************************************************************************

Thứ năm ngày 17 tháng 3 năm 2011

Toán diện tích của một hình

I.Mục tiêu

- Làm quen với khái niệm diện tích Có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình

- Biết được hình này nằm trọn trong hình kia thì diện tích hình này bé hơn diện tích hình kia.Một hình được tách thành hai hình thì tổng diện tích bằng tổng diện tích hai hình

- Giáo dục học sinh biết vận dụng vào cuộc sống

Trang 9

Các miếng bìa có hình ô vuông thích hợp.

*Giới thiệu biểu tượng về diện tích

Ví dụ 1:

GV kết luận : Hình này nằm trọn trong hình kia thì diện tích

hình này bé hơn diện tích hình kia

GV cho ví dụ

GVKL: Một hình được tách thành hai hình thì tổng diện tích

bằng tổng diện tích hai hình

HS quan sát nhận xét

HS nhắc lại

HS quan sát nhận xét

HS nhắc lại kết luận

3 Thưc hành (15 phút)

Rèn luyện cho HS có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so

sánh diện tích các hình.Đẻ nhận biết đúng hay sai Bài 1:HS đọc yêu cầu bài toán

HS làm cá nhân,đổi chéo vở để chữa bài Củng cố so sánh diện tích các hình

- Hiểu kĩ hơn về diện tích

Bài 2:

HS làm, chữa bài và giải thích Bài 3:

HS làm miệng có giải thích 4.Củng cố ( 2 phút )

5 Dặn dò (1 phút )

*******************************

Luyện từ và câu

Nhân hoá ôn cách đặt và trả lời câu hỏi để làm gì ? dấu chấm, dấuhỏi, chấm than

I mục tiêu

1 Tiếp tục học về nhân hoá

2 Ôn tập cách đặt và trả lời cầu hỏi Để làm gì ?

3 Ôn luyện về dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than

Giáo dục học sinh yêu môn học

Bảng phụ

1 Kiểm tra bài cũ (4 phút )

GV chữa bài kiểm tra

GV nhận xét

b) Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1:

GV và HS nhận xét

GV tiếp tục học về nhân hoá

2 HS đọc yêu cầu của bài Học nêu ý kiến trước lớp

Bài 2: Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi để làm gì ? HS đọc yêu cầu của bài,

Trang 10

HS làm vào vở

GV nhận xét chốt lại lời giải đúng 3 HS chữa bài

GV củng cố cho HS ôn tập cách đặt và trả lời cầu hỏi Để làm gì

?

HS làm vào vở

GV củng cố cho HS ôn luyện về dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm

than

4.Củng cố ( 2 phút ) HS đọc lại hình ảnh so sánh đẹp ở bài tập 4

************************************

thể dục (Đ/c Khải soạn dạy) *************************************

Chính tả ( nhớ viết ) Cùng vui chơi

I mục tiêu

1 Nhớ và viết lại chính xác các khổ tho 2,3,4 của bài Cùng vui chơi

2 Làm đúng bài tập phân biệt các tiếng có chứa âm, dấu thanh dễ biết sai: l/n;

Bảng phụ, ảnh một số môn thể thao

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ( 4 phút )

GV đọc cho HS viết :thiếu niên, nai nịt, khăn lụa 3 học sinh lên bảng, lớp viết bảng con

GV nhận xét sửa sai cho HS

a) Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài học

b) Hướng dẫn học sinh nghe viết

* GV đọc đoạn chính tả 2- 3 HS đọc đọc thuộc lòng bài thơ

Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ? Vì sao viết

hoa ?

GV đọc cho HS viết bảng một số tiếng khó HS viết bảng con

* GV chấm chữa bài

GV chấm 2 bàn nhận xét về : nội dung, chữ viết, cách trình

bày

HS soát lỗi và chữa lỗi

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	321,59 KB