Giáo án môn học Tuần 22 Lớp 1

Nhận xét ,đánh giá III/ Bµi míi : 1 Giíi thiÖu bµi: 2 Giới thiệu đơn vị đo độ dài và dụng cụ đo độ dài Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - GV cho HS quan sát thước và giới thiệu các -[r]

Trang 1

Tuần 22

Soạn: 5/2/2010

Giảng: Thứ hai ngày 7 tháng 2 năm 2010. Thứ hai ngày 9 tháng 2 năm 2009 Tiết 1

Chào cờ Tiết 2 + 3 :

Học vần : Bài 90 : ôn tập A/ Mục tiêu :

- Đọc viết được vần , tiếng có âm p ở cuối vần

- Đọc được đúng đoạn thơ ứng dụng

- Biết ghép vần với âm và thanh để tạo tiếng , từ

- Nghe hiểu và kể lại được nội dung câu chuyện

- Giáo dục HS say mê học tập

B/ Đồ dùng dạy- học:

- Bảng ôn như SGK;

- Tranh vẽ như SGK

C/ Hoạt động dạy học.

I/ ổn định :

II/Bài cũ: Đọc SGK 2 em

- Viết iêp – ươp , rau diếp

III/ Bài mới :

Tiết 1:

1) Giới thiệu bài

2)Hướng dẫn HS ôn tập:

- Quan sát khung đầu bài và cho biết

đây là vần gì?

- Tìm tiếng có vần ap

- Ngoài các vần ap các em còn học

vần gì ?

- Ghi góc bảng

- Các vần này có điểm gì giống

nhau?

- GV chỉnh sửa phát âm

- Treo bảng ôn

- GV đọc bất kì cho HS chỉ

- Sửa, phát âm

- Tìm tiếng có vần ap

- ap

- HS đọc và đánh vần 4 em

- HS nêu

- Kết thúc là âm p

- HS đọc 4 em

- Tự chỉ tự đọc 2 em

- Lớp đọc

- Ghép âm thành vần

- 2 HS đọc vần vừa ghép

- 2 HS đọc vần bất kì

- HS tự chỉ tự đọc 2 em

- 2 cặp đọc bài

Trang 2

- Tìm câu có tiếng chứa vần ap

- Chúng ta vừa ôn lại vần như thế

nào?

 Luyện đọc từ

- Ghi từ lên bảng

- Giảng từ, đọc mẫu

* Hướng dẫn viết bảng con

- Cô hướng dẫn viết và viết mẫu :

đầy ắp , đón tiếp , ấp trứng

- Quan sát giúp đỡ HS

IV/ Củng cố:

- Đọc lại bài

- Thi chỉ đúng tiếng cô đọc

V/ Dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương tổ, cá nhân đọc tốt

- Có kết thúc là âm p

- 4 Em đọc bài

- HS đọc cặp, cá nhân, lớp

- HS viết bảng con

- HS đọc 4 em

TIết 2 :

1.Giới thiệu bài.

2.Luỵên tập.

a) Luyện đọc:

* Luyện đọc bài tiết 1

- Sửa phát âm

* Đọc bài ứng dụng

- Kết hợp ghi bảng

- Sửa phát âm

- Hướngdẫn đọc, đọc mẫu

- Nhận xét, sửa sai

* Đọc SGK

- Hướng dẫn đọc, đọc mẫu

b) Kể chuyện:

- GV kể lần 1 chi tiết rõ ràng

- Kể lần 2 theo tranh

- Hướng dẫn kể theo tranh

- Chia lớp thành 4 nhóm

- 8 – 10 em

- Đọc thầm SGK

- Đọc cá nhân 4 em

- Đọc bất kì 4 em

- Tìm tiếng có vần ôn

- Đọc tiếng vừa tìm

- Đọc cá nhân, lớp

- Lớp đọc thầm

- Nhận xét, đánh giá

- Đọc tên chuyện 2 em

- Cử nhóm trưởng

Trang 3

- Cô nhận xét bổ xung.

- Câu chuyện ca ngợi điều gì?

- Các nhóm kể 10’

- Một số nhóm lên kể

- Lớp theo dõi bổ xung

Ca ngợi tình cảm vợ chồng biết hi sinh vì nhau

- HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện

IV/Củng cố: Đọc lại bài.

- Trò chơi “ Tìm tên gọi của đồ vật”

- GV nhận xét giờ học

V/ Dặn dò: Chuẩn bị bài sau

Tiết 4 : Toán ( tiết 85 ) : giải toán có lời văn A/ Mục tiêu:

- Bước đầu nhận biết các việc thường làm khi giải bài toán có lời văn

- Giáo dục HS say mê học Toán

B/ Đồ dùng dạy- học:

Bảng phụ để HS làm bài tập

C/ Các hoạt động dạy- học:

I/ổn định:

II/Bài cũ: Bài toán có lời văn thường có gì ?

III/Bài mới :

1.Giới thiệu bài:

2.Giới thiệu cách giải bài toán và trình bày bài giải

- GV gắn bảng phụ

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Ghi bảng : Tóm tắt

Có : 5 con gà Thêm : 4 con gà

Có tất cả : … con gà ?

* Muốn biết nhà An có bao nhiêu con

gà ta làm tính gì ?

- GV hướng dẫn cách trình bày bài

giải

Bài giải

Nhà An có tất cả là:

- Đọc bài toán

- HS đọc tóm tắt

- Tính cộng

Trang 4

5 + 4 = 9 ( con gà ) Đáp số : 9 con gà

3.Thực hành:

* Bài 1( 117 ) :

- Tìm hiểu bài

- Đặt câu hỏi

* Bài 2 ( 117 ) :

- Hướng dẫn tương tự bài 1

* Bài 3 ( 117 ) :

- GV viết bảng tóm tắt

IV/ Củng cố:

- Trình bày bài toán có lời văn qua mấy

bước ?

V/ Dặn dò : Nhận xét giờ học Chuẩn bị

giờ sau

- Đọc bài toán

- Ghi tóm tắt

- Trình bày bài giải vào sách

Bài giải

Cả hai bạn có :

4 + 3 = 7 ( quả bóng) Đáp số : 7 quả bóng

- Làm sách + 1 em làm bảng phụ

- Đọc bài toán

- Nêu tóm tắt

- Viết tóm tắt vào sách

- Giải bài toán vào sách + 1 HS làm bảng

Bài giải

Đàn vịt có tất cả là :

5 + 4 = 9 ( con vịt ) Đáp số : 9 con vịt

- Nhận xét,đánh giá



Trang 5

Tiết 4: Sinh hoạt lớp:

Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần

- Đi học đầy đủ, đúng giờ Thực hiện tốt nề nếp sau nghỉ tết

- Duy trì 15 phút đầu giờ tốt

- Nhiều em có cố gắng trong học tập Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài, chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp Nhiều em đạt điểm tốt

- Chuẩn bị đồ dùng tương đối đầy đủ trước khi tới lớp

- Ngoan ngoãn, biết giúp đỡ bạn bè

- Vệ sinh cá nhân gọn gàng , sạch sẽ

- Thực hiện tốt các hoạt động đầu giờ

- Giữ sách vở còn chưa sạch sẽ ở 1 vài em

- Trong tuần có thêm 2 bạn mới chuyển đến Các em quan tâm giúp đỡ 2 bạn mới sớm hoà đồng cùng các bạn trong lớp để giúp đỡ nhau trong học tập

*Kế hoạch tuần 2

- Duy trì tốt những ưu điểm tuần 21 Thực hiện tốt nề nếp

- Tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua học tập tốt

****************************************************************

Tuần 22

Soạn: 11/2/2011

Giảng: Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011

Tiết 1+ 2: Học vần:

Bài 91 : oa - oe

A/ Mục tiêu :

T1: - Đọc, viết được vần , tiếng: oa- oe, hoạ sĩ, múa xoè

- Đọc được từ ứng dụng

- Tìm được tiếng, từ, câu

T2: - Đọc thành thạo bài tiết 1 và bài ứng dụng Viết được bài viết trong vở tập viết

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Sức khoẻ là vốn quí nhất”.Nói được từ

2-4 câu

Bộ chữ học vần; Tranh luyện nói

C/ Hoạt động dạy học.

I/ổn định :

- Viết: tấm liếp

Tiết 1:

1 Giới thiệu bài

2.Dạy vần

* Dạy vần oa

Trang 6

- Cô ghi bảng oa.

- Cô giới thiệu oa viết thường

- Vần oa gồm mấy âm ghép lại ? Đó là

âm nào?

- Có vần oa muốn có tiếng hoạ ta thêm

âm và dấu gì?

- Cô ghi bảng hoạ

- Sửa, phát âm

- Giới thiệu từ : hoạ sĩ

- Vần oa có trong tiếng nào?

- Tiếng hoạ có trong từ nào?

* Dạy vần oe ( tương tự oa ).

- So sánh oa với oe

- Cô hướng dẫn viết và viết mẫu : oa – oe ,

hoạ sĩ , múa xoè

* Đọc từ:

- Ghi bảng từ

- Sửa phát âm

- Đọc lại bài

V/ Dặn dò :

- HS đọc 4 em

- 2 âm : o , a

- Đánh vần , đọc trơn ( cá nhân, tổ, lớp)

- Cài vần

- Âm h và dấu

- Cài tiếng họa

- Phân tích tiếng

- HS đánh vần, đọc trơn ( Cá nhân, tổ, lớp)

- HS đọc cá nhân, lớp

- Đọc vần, tiếng, từ : 3 HS

- Tìm tiếng, từ, câu

- Giống o , khác a , e

- HS đọc 4 em

TIết 2

2.Luỵên tập.

Trang 7

* Luyện đọc bài tiết 1.

- Sửa phát âm

* Đọc SGK

b)Luyện nói:

- Ghi bảng

- Tranh vẽ gì?

c)Luỵên viết vở.

- Bài yêu cầu viết mấy dòng?

- Hướngdẫn viết từng dòng

- Nhắc nhở tư thế ngồi, để vở,…

- Thu chấm một số bài

- Nhận xét tuyên dương bài viết đẹp

- 8 – 10 em

- Đọc thầm SGK

- Tìm tiếng có vần mới

- Đọc chủ đề

- Đọc lại

- Thảo luận cặp 5’

- Trình bài 2 – 3 cặp

- Nhận xét, bổ xung

- Mở vở đọc bài

- Lớp viết bài

IV/ Củng cố: Đọc lại bài.

- Thi cài tiếng có vần oa- oe

*******************************************************

Tiết 3: Đạo đức: ( tiết 22) :

em và các bạn ( tiết 2 )

A/ Mục tiêu: Giúp HS:

- HS biết được trẻ em cần được học tập vui chơi, và kết giao bạn bè

- Biết cần phải đồn kết thân ái giúp đỡ bạn bè trong học tập, vui chơi

- Biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và vui chơi

- Biết đoàn kết với bạn bè xung quanh

* HSKG: Biết nhắc nhở bạn bè cần phải đoàn kết thân ái giúp đỡ nhau trong học tập và vui chơi

B/ Đồ dùng:

- 1 bông hoa

- Vở bài tập Đạo đức

Trang 8

C/ Các hoạt động dạy – học:

I/ ổn định:

II/ Bài cũ: Trẻ em có quyền gì ?

III/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Tìm hiểu nội dung bài:

* Hoạt động 1 : Đóng vai theo bài tập 3

- Giao việc: Các em thảo luận nhóm đôi

để đóng vai theo từng tình huống trong

tranh

- GV quan sát giúp đỡ các nhóm

- Kết luận : Cư xử tốt với bạn bè là đem

lại niềm vui cho bạn và cho chính mình

Em sẽ được các bạn yêu quý và có thêm

nhiều bạn

* Hoạt động 2: HS vẽ tranh theo chủ đề

“ Bạn em”

- GV yêu cầu vẽ tranh

- HS vẽ tranh

- Trưng bày tranh theo nhóm 4

- Gv nhận xét, khen ngợi tranh của các

nhóm

- Nhận xét, khen ngợi

IV/ Củng cố: Cùng học , cùng chơi với

nhau có lợi gì?

V/ Dặn dò: Nhận xét giờ học.

Chuẩn bị giờ sau

- HS thảo luận trong 5’

- Một số HS trình bày

- Lớp nhận xét, bổ xung

- HS vẽ tranh

- Trưng bày sản phẩm

***********************************************

Tiết 4: Mĩ thuật : GV chuyên dạy



Soạn: 12/2/2011

Giảng: Thứ tư ngày 16tháng 2 năm 2011

Tiết 1+ 2:Học vần:

Bài 92 : oai - oay

T1: - Đọc, viết được vần , tiếng có vần oai - oay

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa”.Nói được từ

2-4 câu

Trang 9

- Giáo dục HS say mê học tập.

I/ổn định :

Viết oa - oe

Tiết 1:

1 Giới thiệu bài

2.Dạy vần

* Dạy vần oai

- Cô ghi bảng oai

- Cô giới thiệu oai viết thường

- Vần oai gồm mấy âm ghép lại ? Đó

là âm nào?

- Có vần oai muốn có tiếng thoại ta

thêm âm và dấu gì?

- Cô ghi bảng thoại

- Sửa, phát âm

- Giới thiệu từ : điện thoại

- Vần oai có trong tiếng nào?

- Tiếng thoại có trong từ nào?

* Dạy vần oay ( tương tự oai ).

- So sánh oai với oay?

- Cô hướng dẫn viết và viết mẫu : oai

– oay , điện thoại , gió xoáy

* Đọc từ:

- Ghi bảng từ

- Sửa phát âm

- Đọc lại bài

- HS đọc 4 em

- 3 âm : o , a , i

- Cài vần

- Âm th và dấu

- Cài tiếng chép

- Giống oa , khác i , y

- HS đọc 4 em

Trang 10

- Thi chỉ đúng tiếng cô đọc.

V/ Dặn dò :

TIết 2 :

2.Luỵên tập.

- Sửa phát âm

* Đọc SGK

b)Luyện nói:

- Ghi bảng

- Tranh vẽ gì?

c)Luỵên viết vở.

- Bài yêu cầu viết mấy dòng?

- Hướngdẫn viết từng dòng

- Nhắc nhở tư thế ngồi, để vở,…

- Thu chấm một số bài

- Nhận xét tuyên dương bài viết đẹp

- 8 – 10 em

- Đọc thầm SGK

- Đọc chủ đề

- Đọc lại

- Thảo luận cặp 5’

- Trình bài 2 – 3 cặp

- Nhận xét, bổ xung

- Mở vở đọc bài

- Lớp viết bài

IV/ Củng cố: Đọc lại bài.

- Thi cài tiếng có vần oai - oay

*********************************

Tiết 3: Toán: ( tiết 83 ) :

xăng – ti mét đo độ dài

Trang 11

A/ Mục tiêu:

- Biết xăng ti mét là đơn vị đo độ dài, biết xăng ti mét viết tắt là cm

- Biết dùng thước có vạch chia cm để đo độ dài đoạn thẳng

- BT cần làm 1,2,3,4

- Giáo dục HS say mê học Toán

B/ Đồ dùng dạy- học: Tóm tắt 1 bài toán ở bảng phụ

Thước , một số đoạn thẳng

C/ Các hoạt động dạy- học:

I/ ổn định:

II/ Bài cũ: GV treo bảng phụ tóm tắt bài toán HS làm nháp + bảng lớp.

Bài giải

Cả hai bạn có :

5 + 3 = 8 ( chiếc thuyền ) Đáp số : 8 chiếc thuyền Nhận xét ,đánh giá

1) Giới thiệu bài:

2) Giới thiệu đơn vị đo độ dài và dụng cụ đo độ dài

- GV cho HS quan sát thước và giới thiệu các

vạch chia trên thước

- GV hướng dẫn từng độ dài trên thước từ 0

đến 1 là 1 cm ; Từ vạch 1 đến 2 cũng là 1 cm

- GV hướng dẫn nối

- GV hướng dẫn viết kí hiệu cm và đọc

- Hướng dẫn đo độ dài qua 3 bước :

+ Đặt vạch 0 của thước vào một đầu đoạn

thẳng

+ Đọc số ghi của thước trùng với đầu kia của

đoạn thẳng , đọc kèm đơn vị đo

+ Viết số đo

3) Thực hành

* Bài 1( 119 ): Viết

* Bài 2( 119 ) : Viết số thích hợp

- Kết quả: 3 cm ; 4 cm ; 5 cm

* Bài 3 ( 119 ) :

- HS quan sát thước của mình

- HS nối 1 cm và đọc

- HS đọc cá nhân , lớp

- HS thực hành đo

- Đọc yêu cầu

- Viết vào sách + 1 HS làm bảng lớp

- Nhận xét đánh giá

- Nêu yêu cầu

- Làm bài vào sách + 3 HS làm bảng

- Đọc yêu cầu

Trang 12

- Khi đo độ dài đoạn thẳng ta đặt thước như

thế nào ?

* Bài 4 ( 120 ) : Đo độ dài đoạn thẳng

- Kết quả : 6 cm ; 4 cm

- Đo một đoạn thẳng cho trước và đọc số đo

V/ Dặn dò: Nhận xét giờ học.

Chuẩn bị giờ sau

- Làm sách + 1 HS làm bảng phụ

- Gắn bài , nhận xét, đánh giá

- Đọc yêu cầu

- 2 em nhắc lại cách đo độ dài

- Làm sách

- 2 HS làm bảng phụ

- Nhận xét đánh giá

**************************************************

Tiết 4: Âm nhạc : GV chuyên dạy

************************************************************************ Soạn: 13/2/2011

Giảng: Thứ năm ngày 17tháng 2 năm 2011

Tiết 1+ 2: Học vần:

Bài 93 : oan – oăn

T1: - Đọc, viết được : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Con ngoan, trò giỏi” Nói được từ 2-4 câu

I/ ổn định :

II/ Bài cũ: - Đọc SGK 2 em

- Viết oai – oay , điện thoại , gió xoáy

Tiết 1:

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

* Dạy vần oan

Trang 13

- Cô giới thiệu oan viết thường.

- Vần oan gồm mấy âm ghép lại ? Đó là

âm nào?

- Có vần oan muốn có tiếng khoan ta

thêm âm gì?

- Cô ghi bảng khoan

- Sửa, phát âm

- Giới thiệu từ giàn khoan

- Vần oan có trong tiếng nào?

- Tiếng khoan có trong từ nào?

* Dạy vần oăn ( tương tự oan ).

- So sánh oan với oăn

* Hướng dẫn viết bảng con.

- Cô hướng dẫn viết và viết mẫu : oan

– oăn , giàn khoan , tóc xoăn

* Đọc từ:

- Ghi bảng từ

- Sửa phát âm

V/ Dặn dò :

- HS đọc 4 em

- 3 âm : o , a , n

- Cài vần

- Âm kh

- Cài tiếng khoan

- Giống o , n , khác a, ă

- HS đọc 4 em

- 2 HS

TIết 2:

1 Giới thiệu bài.

2 Luỵên tập.

- Sửa phát âm

- 8 – 10 em

- Đọc thầm SGK

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	167,49 KB