Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 9 (9)

Mục tiêu:-Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản.. Các hoạt động dạy học: 1.[r]

Tuần 9:

Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010

Tiếng Việt

ÔN tập và kiểm tra giữa học kì I (T1)

I Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời %& 1 câu hỏi về nội dung đoạn , bài Đọc thêm bài: Đơn xin vào

đội

-Tìm đúng những sự vật %& so sánh với nhau trong các câu đã cho(bt2)

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (bt3)

II Đồ dùng dạy – học:

1 Giới thiệu bài – ghi đầu bài

2 Kiểm tra tập đọc (7 em)

- GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn

bài tập đọc

- Từng HS lên bốc thăm và xem lại bài trong 2 phút

- HS đọc bài theo chỉ định trong phiếu

- GV đặt câu hỏi cho đoạn văn vừa đọc - HS trả lời

- GV nhận xét – ghi điểm

*Hướng dẫn làm bài tập:

3.HD đọc bài : Đơn xin vào đội

-GV đọc mẫu

-T/C thi đọc- Nhận xét

-HS luyện đọc- Đọc nối tiếp câu -Tìm từ phát âm-luyện

-Đọc nối tiếp đoạn -Đọc trong nhóm -Thi đọc %9 lớp

4 Bài tập 2: (69) - 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV mở bảng phụ viết sẵn bài tập mời

HS phân tích mẫu câu

1 HS làm mẫu một câu

- HS làm bài vào vở

- GV gọi HS nêu kết quả - 4 – 5 HS đọc bài làm

- HS nhận xét

- GV nhận xét – chốt lại lời giải đúng

Hình ảnh so sánh Sự vật 1 Sự vật 2

lồ

hồ %9

dục khổng lồ

b Cầu Thê Húc cong % con tôm Cầu Thê Húc con tôm

c Con rùa đầu to % trái %W đầu con rùa trái %W

4 Bài tập 3(69)

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 8

- GV yêu cầu HS làm vào vở - HS làm độc lập vào vở

- GV gọi hai HS nhận xét - Vài HS nhậ xét

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

a Một cánh diều

b Tiếng sáo

c Q% hạt ngọc

5 Củng cố – dặn dò:

- Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Tiếng Việt

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (T 2)

1 Kiểm tra:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (yêu cầu % một tiết) Đọc thêm bài: Khi mẹ vắng nhà

- Đặt %& câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì?(bt2)

- Kể lại %& từng đoạn câu chuyện đã học ( bt3)

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

- Bảng phụ viết sẵn BT2:

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

HĐ2 Kiểm tra tập đọc: CB phiếu

- Đặt câu hỏi về đoạn đọc

HS rút thăm- Chuẩn bị bài sau đó HS đọc bài

GV nhận xét HS đọc bài

HĐ3.HD đọc thêm bài: Khi mẹ vắng nhà

-GV đoc mẫu

-Đọc nối tiếp câu , đoạn

-HD cách đọc

-Đọc trong nhóm

?Bài thơ cho em thấy tình cảm gì đối

với mẹ

-HS nghe đọc thầm -HS đọc nối tiếp câu -đoạn -Tìm từ phát âm

-Chú giải từ sgk -Luyện đọc trong nhóm 2 -Thi đọc giữa các nhóm -Nhận xét bình chọn bạn đọc hay

của bạn nhỏ

*Hướng dẫn học sinh làm bài tập

HĐ4 Bài tập 2(69)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu bài tập + lớp đọc

thầm

- GV nhắc HS: Để làm đúng bài tập, các - HS chú ý nghe

em phải xem các câu văn %& cấu tạo

theo mẫu nào

- GV yêu cầu HS làm nhẩm - HS làm nhẩm

- GV gọi HS nêu miệng - Nhiều HS tiếp nối nhau nêu câu hỏi

mình đạt %&

- GV nhận xét - viết nhanh nên bảng

câu hỏi đúng

+ Ai là hội viên của câu lạc bộ ?

+ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ? - Cả lớp chữa bài vào vở

Bài tập 3(69)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 1 HS nêu cầu bài tập

- GV gọi HS nói nhanh tên các truyện

đã học

- Vài HS nêu

- HS suy nghĩ tự chọn nội dung hình thức

- GV gọi HS thi kể - HS thi kể

- HS nhận xét, bình chọn những bạn kể chuyện hay nhất

- GV nhận xét - ghi điểm

3 Củng cố dặn dò

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Toán: Tiết 41

Góc vuông, góc không vuông

I Mục tiêu:

-Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ %& góc

vuông( theo mẫu)

II Đồ dùng dạy học :

- E ke (dùng cho GV + HS )

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: Nêu quy tắc tìm số chia ? (2HS)

HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu về góc

- GV cho HS xem hình ảnh 2 trên kim đồng

hồ tạo thành 1 góc (vẽ 2 tia % SGK)

- HS quan sát

- GV mô tả: Góc gồm 2 cạnh xuất phát từ

một điểm - GV %: ra hình vẽ góc

Ta có góc đỉnh O; N

Canh OM, ON

O M

- HS chú ý quan sát và lắng nghe

Hoạt động 2: Giới thiệu góc vuông, góc

không vuông

- Nắm %& khái niệm về góc vuông và

không vuông

- GV vẽ 1 góc vuông lên bảng và giới thiệu

thiệu đây là góc vuông

- HS chú ý quan sát

- Ta có góc vuông A

- Đỉnh O

- Cạnh OA, OB

O B

( GV vừa nói vừa chỉ vào hình vẽ)

- GV vẽ tiếp góc đỉnh P, cạnh PM, PN và vẽ

góc đỉnh E, cạnh EC, ED  % SGK)

- HS quan sát

- GV giới thiệu: Đây là các góc không vuông - HS nghe

Hoạt động 3: Giới thiệu Ê ke

- HS nắm %& tác dụng của ê ke - HS quan sát

- GV cho HS xem cái ê ke và nêu cấu tạo của

ê ke Sau đó giới thiệu: Ê ke dùng để nhận

biết (hoặc kiểm tra) góc vuông

- HS chú ý nghe

- GV gọi HS lên dùng ê ke để kiểm tra - 1HS dùng e kr để kiểm tra góc

vuông trên bảng

Hoạt động 4: Thực hành.

a Bài 1: HS biết dùng ê ke để vẽ và nhận biết

góc vuông

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Vài HS nêu yêu cầu bài tập

- GV vẽ hình lên bảng và mời HS:

- HS kiểm tra hình trong SGK + 1

HS lên bảng kiểm tra

- GV gọi HS đọc kết quả phần a a Vài HS nêu kết quả - HS nhận

xét

- GV nhận xét

- HS đặt Ê ke, lấy điểm của 3 góc

ê kevà đặt tên

- GV kiểm tra, HD học sinh B

- GV nhận xét

b Bài 2:(3 hình dòng 1) Củng cố về cách đọc

tên đỉnh, cạnh và kiểm tra góc

O A

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận để kiểm tra góc và

tìm ra góc vuông

- Trong các hình vẽ đó có mấy góc vuông

- 2 góc vuông

- Nêu tên đỉnh, góc? - A, cạnh AD, AE; đỉnh B, cạnh

BG, BH

- GV kết luận

c Bài 3 + 4: Củng cố về góc vuông và góc

không vuông

- Bài 3 : (42 ) GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- Nhận biết (bằng trực giác)

- Góc có đỉnh Q, M là góc vuông

- HS dùng ê ke kiểm tra lại 2 góc này

- HS quan sát

- Dùng bút chì đánh dấu góc vuông

- Góc đỉnh: M, N

- GV cho HS củng cố

- Bài 4: (42) GV gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc - nêu 4 điều kiện của

bài

dùng bút chì khoanh vào các ý

đúng

3 Củng cố dặn dò

- Tìm trong lớp những đồ vật nào và những gì

có góc vuông?

- HS nêu

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Buổi chiều

Toán

Ôn luyện

I- Mục tiêu:

- Củng cố các khái niệm: góc, góc vuông và góc không vuông Biết dùng êke

để nhận biết góc vuông và góc không vuông, vẽ góc vuông

- Rèn KN nhận biết và vẽ góc vuông.

- GD HS chăm học toán

II- Đồ dùng:

GV : Êke, %9 dài, phấn màu

HS : SGK

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tổ chức:

2Luyện tập:

5) HĐ 5: Thực hành:

* Bài 1:

- Treo bảng phụ

- Góc nào vuông, không vuông?

D G

B

G G

X

A E Y

H

- Chữa bài, cho điểm

* Bài 2: M N

P Q

- Tứ giác MNPQ có các góc nào?

- Dùng êke để KT xem góc nào vuông,

không vuông?

* Bài 3:

- Hình trên có bao nhiêu góc?

- Dùng êke để KT từng góc? Đánh dấu

góc vuông và góc không vuông?

- Đếm số góc vuông và góc không

vuông?

3/ Củng cố:

- Đánh giá QT thực hành của HS

* Dặn dò: Thực hành kiểm tra góc

vuông

- Hát

- Dùng êke để KT xem góc nào vuông

và trả lời:

a) Góc vuông đỉnh A, hai cạnh là AD và AE

- Góc vuông đỉnh G, hai cạnh là GX và GY

b) Góc không vuông đỉnh B, hai cạnh là

BG và BH

- Làm miệng

- 3- 4 HS làm trên bảng

- Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q

- Các góc vuông là góc đỉnh M, đỉnh Q

- Làm phiếu HT

- Hình trên có 7 góc

- Có 5 góc vuông

- Hai góc không vuông

Tiếng Việt

Ôn Luyện I/ Mục tiêu

- Rèn kĩ năng nói : HS kể lại tự nhiên, chân thật về tình cảm của bố mẹ hoặc

- Rèn kĩ năng viết : viết lại %& những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn, diễn đạt rõ ràng

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết gợi ý bài tập làm văn

HS : Vở

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2 Bài mới

*HĐ 1: Ôn luyện từ và câu

Bài tập 1

- Nêu yêu cầu BT

- GV theo dõi giúp đỡ những em yếu kém

- GV nhận xét

* Bài tập 2 - Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét bài làm của HS

HĐ2 : Kể về tình cảm của bố mẹ hoặc

người thân với em

+ GV có thể gợi ý

- Năm nay bao nhiêu tuổi ?

em ? Quan tâm đến em % thế nào ?

thế nào ?

- GV nhận xét rút kinh nghiệm

+ Đặt 3 câu theo mẫu ai làm gì ?

- HS làm việc cá nhân, viết ra nháp

- 3 em lên bảng

- 4, 5 em đọc bài làm của mình

+ Đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong những câu sau

- HS làm bài vào vở

- 3 HS lên bảng làm bài

- Lớp nhận xét sửa sai nếu có + Hằng năm, cứ vào đầu tháng 9, các

thầy, gặp bạn

+ Đúng 8 giờ, trong tiếng Quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ sao vàng %& kéo lên ngọn cột cờ

Từng HS xem em kể về tình cảm của

ai với em

- 1 HS khá giỏi kể mẫu

- 3, 4 HS thi kể

+ HS viết bài vào vở

- 4, 5 em đọc bài viết của mình

HĐ3 : Viết thành đoạn văn

- GV nhắc HS chú ý kể chân thật, giản dị

những điều em vừa kể, có thể viết 5 đến 7

câu hoặc dài hơn 7 câu

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại bài

Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

Toán: Tiết 42 Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke

I Mục tiêu:-Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông

II Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: Làm lại BT 2, 3 (2HS)

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới

1 Bài 1: Củng cố về vẽ góc vuông

- GV gọi HS quan sát và nêu yêu cầu - Vài HS nêu yêu cầu

Đặt ê ke sao cho đỉnh góc vuông của ê ke

trùng với điểm O và 1 cạnh ê ke trùng với

cạnh cho %9- Dọc theo cạnh kia của êke

vẽ tia ON ta %& góc vuông…

mẫu - HS thực hành vẽ

GV yêu cầu HS làm BT - HS tiếp tục vẽ các góc vuông còn

lại vào nháp + 2 HS lên bảng vẽ

2 Bài 2: HS dùng ê ke kiểm tra được góc

vuông

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu bài tập

khó thì dùng ê ke để kiểm tra

- HS quan sát

- HS dùng ê ke kiểm tra góc vuông

và điểm số góc vuông ở mỗi hình

- GV gọi HS đọc kết quả - HS nêu miệng:

+ Hình bên phải có 4 góc vuông

3 Bài 3: HS dùng miếng bìa ghép lại được

góc vuông.

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS nêu kết quả - HS quan sát hình trong SGK,

bìa có đánh số 1 và 4 hoặc 2 và 3

có thể ghép lại %& góc vuông (2HS nêu)

3 Củng cố - Dặn dò:

Hệ thống nội dung bài, về nhà làm bài

Tiếng Việt

ôN TậP Và KIểM TRA GIữA HọC Kì I (T3)

KT đọc thành tiếng Ôn tập về kể chuyện,CT,TLV, LTVC(T3)

I Mục tiêu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( yêu cầu % tiết 1) Đọc thêm bài: Chú sẻ

và bông hoa bằng lăng

- Đặt %& 2- 3 câu theo mẫu Ai là gì?(bt2)

quận , huyện) theo mẫu (bt3)

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

- Giấy trắng

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: Kết hợp trong giờ

2 Bài mới:

HĐ1 GT bài - ghi đầu bài

HĐ2 Kiểm tra bài tập đọc (1/4 số HS): Thực hiện như tiết 1.

HĐ3 Luyện đọc bài: Chú sẻ và bông hoa bằng lăng

- GV đọc mẫu-hd đọc

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc nối tiếp đoạn-HD đọc câu dài

- Chú giải từ

- GV nêu câu hỏi sgk

? Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- Đọc trong nhóm

- Thi đọc

- HS đọc nối tiếp

- Tìm từ phát âm- luyện phát âm

- Đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc từ chú giải

- HS trả lời

không phụ lòng tốt của cây và chú sẻ non

- Luyện đọc trong nhóm

- 2 em thi đọc

*Hướng dẫn ôn tập:

HĐ4 Bài tập2:

- GV gọi HS nêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu BT

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân - làm vào nháp

- GV phát giấy cho 5 HS làm - HS làm bài trên giấy dán lên bảng

lớp và đọc kết quả

- HS nhận xét

- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng: Bố

em là công nhân nhà máy điện Chúng con

là những học trò chăm ngoan

Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - Vài HS nêu yêu cầu bài tập + cả

lớp đọc thầm

- GV: BT này giúp các em thực hành viết 1

lá đơn đúng thủ tục

- GV giải thích: ND phần kính gửi em chỉ HS chú ý nghe

- GV yêu cầu HS làm bài -> GV theo dõi,

- GV gọi HS đọc bài - 4-5 HS đọc lá đơn của mình %9

lớp - HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

3 Củng cố dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Tự nhiên xã hội: Tiết 17

Ôn tập: Con người và sức khỏe.(T1)

I Mục tiêu:

- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết %9 tiểu và thần kinh:cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh

- Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ % thuốc lá, ma tuý, %&)-

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong SGK - 36

- Phiếu rời, giấy bút vẽ

III Các hoạt động dạy học.

1 Hoạt động 1: Chơi trò chơi ai nhanh, ai đúng

- Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:

- Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn bài tiết %9 tiểu, thần kinh

- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết %9 tiểu và thần kinh

- Tiến hành :

Bước 1: Tổ chức.

- GV chia nhóm

- Lớp chia làm 3 nhóm

- GV cử 5 HS làm giám khảo - 5HS

- Bước 2: Phổ biến cách chơi va luật chơi - HS chú ý nghe

- Nêu cách tính điểm

- Bước 3: Chuẩn bị

- GV cho các đội hội ý - HS các đội hội ý

- GV + ban giám khảo hội ý

- GV phát câu hỏi, đáp án cho BGK?

- Bước 4: Tiến hành

- GV giao việc cho HS - Các đội đọc câu hỏi - chơi trò

chơi:

- GV khống chế trò chơi

- Bước 5: Đánh giá tổng kết - BGK công bố kết quả chơi

2 Hoạt động 2: Vẽ tranh

sống lành mạnh, không sử dụng các chất

độc hại %/ Thuốc lá, %&) ma tuý,

- Tiến hành:

- GV yêu cầu mỗi nhóm, chọn nội dung để

vẽ tranh

- HS nghe

- i%9 2: Thực hành

- GV cho HS thực hành

- T đi các nhóm kiểm tra và giúp đỡ VD: Đề tài: Phòng chống ma tuý i%9 3: Trình bày kết quả

- Các nhóm treo sản phẩm -> đại

nhóm mình vẽ

- Các nhóm khác nhận xét

3 Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Thủ công: Tiết 9

Ôn tập chương I: Phối hợp gấp, cắt, dán hình

I Mục tiêu:

- Ôn tập ,củng cố %& kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt dán để làm đồ chơi -Làm %& ít nhất hai đồ chơi đã học

*HS khéo tay: Làm %& ít nhất hai đồ chơi đã học.

Có thể làm %& sản phẩm mới có tính sáng tạo

II Chuẩn bị:

GV: Mẫu các bài đã học

HS: Giấy thủ công

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

Sự chuẩn bị đồ dùng của HS

2 Bài mới: GTB – ghi bảng

HĐ1: Hướng dẫn học sinh thực hành:

? Nêu tên các bài đã học

GV ghi bảng

Nêu yêu cầu: Thực hành gấp một sản

phẩm đã học

Quan sát giúp đỡ học sinh

HĐ2: Trình bày và đánh giá sản phẩm

Đánh giá sản phẩm của học sinh theo 2

mức

(hoàn thành và %: hoàn thành)

3 Củng cố -dặn dò:

-HS nêu

HS thực hành gấp 1 số sản phẩm tự chọn (con ếch , tàu thuỷ hai ống khói)

Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010

Toán: Tiết 44

Bảng đơn vị đo độ dài

I Mục tiêu:

- Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng(km và m;m và mm).-Biết làm các phép tính với các số đo độ dài

II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra: 1 dam = ?m

1hm = ?dam (1 HS nêu)

2 Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài: HS nắm được các ĐV đo và mối quan hệ của các đơn vị

- Hãy nêu các đơn vị đo đã học ? HS nêu: Mét, mi li mét, xăng ti

-mét, đề- xi- -mét, héc- tô -mét….

lồ

hồ %9

dục khổng lồ

b Cầu Thê Húc cong % tôm Cầu Thê Húc tôm

c Con rùa đầu to % trái %W đầu rùa trái %W

4 Bài tập 3( 69) ...

* Bài 3:

- Hình có góc?

- Dùng êke để KT góc? Đánh dấu

góc vng góc khơng vng?

- Đếm số góc vng góc khơng

vng?

3/ Củng cố:

- Đánh giá... vào

- HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét sửa sai có + Hằng năm, vào đầu tháng 9,

thầy, gặp bạn

+ Đúng giờ, tiếng Quốc ca hùng tráng, cờ đỏ vàng %& kéo lên cột cờ